幼兒園冬天廣播稿范文（精選10篇）
在廣播站鍛煉的學生，我們廣播前一般都會預先準備好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的節目效果，那么你有了解過廣播稿嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園冬天廣播稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園冬天廣播稿 篇1
親愛的園長、老師、小朋友們：
大家，下午好!很高興又和大家相聚在這里，我是來自大二班的廣播員陳雨帆，今天我給大家帶來一個故事，故事的名字是《愛漂亮的小公雞》。
小公雞，真神氣，帶這小紅帽，穿著花花衣，“喔喔，瞧我多美麗!”有一天大清早，小公雞跑啊跑，跑到樹林里，遇見啄木鳥。“啄木鳥阿姨，啄木鳥阿姨，瞧瞧我的小紅帽，瞧瞧我的花花衣，喔喔，誰也不能比!”“呵呵，小公雞，別夸口，樹林里面走一走，看看誰更美，誰更丑!”小公雞，不服氣，撲撲翅膀往前走，碰見蜜蜂在采蜜，“小蜜蜂，小蜜蜂，咱倆比一比，到底誰美麗?”小蜜蜂微微笑：“我呀，忙著采蜜，你還是去和別人比吧。”小公雞臉一紅，撲撲翅膀往前走。碰見青蛙在捉蟲：“小青蛙，小青蛙，咱倆比一比，看誰更美麗?”小青蛙叫呱呱：“我呀，忙著捉害蟲，你還是去和人家比吧!”
小公雞，挺生氣，撲撲翅膀往前走，碰見兔子在挖地。“小兔子，小兔子咱倆比一比，到底誰美麗?”小兔子擺擺手，：“我呀，忙著種蘿卜，你沒事，你快走”小公雞發了火，撲撲翅膀往前走，碰見松鼠摘松果，：“小松鼠，小松鼠，咱倆比一比，看誰更美麗!”小松鼠哈哈笑：“我呀，忙著摘松果，你東游西逛在干啥?”小公雞，泄了氣，拖著尾巴往前走，碰見白馬背東西。“白馬哥哥，白馬哥，瞧我長的多美麗，可是誰也瞧不起!”白馬笑瞇瞇，告訴小公雞，“小紅帽，花花衣，沒有什么了不起，誰最愛勞動，才真的是美麗。”
小公雞從此早早起，早起喔喔啼，告訴大家天亮了，大家都歡喜。
小公雞從此再也不說看我多美麗，可是大家都夸它是美麗的小公雞。
我的故事講完了，小朋友，我們一起早早起，做一個勤勞的小公雞。今天的廣播就到這里，祝大家，開心，快樂。
幼兒園冬天廣播稿 篇2
甲：我是主持人司雪瑤。
乙：我是主持人乙。
丙：我是主持人丙。
丁：我是主持人丁。
丁：我是主持人丁。
戊：我是主持人戊。
甲：這期的校園廣播有校園新聞、夸夸我班、才藝展示、安全教育等小欄目。
丙：本周全園召開了家長會，請叔叔阿姨來園了解小朋友在幼兒園的情況。
丁：接下來我《夸夸我班》吧!這學期我們班里的小朋友有的進步很大。大家都知道自己快要上小學了，是幼兒園里的大哥哥大姐姐，要為小班的弟弟妹妹作榜樣，大家相親相愛，互幫互助，就像一個大家庭。
戊：我們班的小朋友在語言表達、行為習慣、合作意識、動手操作等方面都有了很大的進步。這學期我們班選擇跳棋做為我們班的班級特色，小朋友參加的積極性很高。老師說，這學期結束了還要進行比賽呢!
乙：老師還說這學期小朋友們寫的字進步可大了，可要繼續努力哦!
丁：大家說了這么多，我們給全園的小朋友們展示一下吧!丙：好啊!我就為大家朗誦一首古詩《望廬山瀑布》
戊：呀，你真的很厲害，希望你有更大的進步!
乙：我想給大家講個故事，你們想聽嗎?(想)那我就講一個《小紅帽》的故事吧!
丁：乙，你會講故事，我還會說笑話呢。我給大家講個笑話《糊涂兒子的糊涂話》
甲：我們班的小朋友真棒，那我也講個故事吧!《小花狗問路》
乙：在美妙的音樂聲中又到了和大家說再見的時候了，短暫美妙的時光能給你們留下美好的回憶，本期節目到此結束，再見!
丙：再見!
幼兒園冬天廣播稿 篇3
合：親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，敬愛的老師，小伙伴們，大家早上好！這里是后溪中心幼兒園娃娃廣播站，歡迎收聽今天的小廣播。
A：我是中二班的xxx
B：我是中二班的xxx
合：今天我們將和大家度過一個愉快的清晨時光。
A：xx，天氣漸漸變熱了，有時候還會下雷陣雨。
B：像前段時間，我們廈門就下了很大的雨。
A：是啊，廈門島內很多小區都浸水了。
B：嗯，聽說有一個叔叔，被困了十幾個小時。最后被救出來了。
A：那個人真是幸運，話說回來，如果我們碰到水淹進來，要怎么做呢？
B：今天，我們就一起來學習水災自救的辦法。
A：洪水到來時，來不及轉移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺等地轉移
B：或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等高的地方暫避。
A：如果實在逃不出的時候，我們也要盡量利用一些不怕洪水沖走的材料，如沙袋、石堆等堵住房屋門檻的縫隙，減少水的漫入
B：對，要盡量減少水的浸入。
A：如果洪水繼續上漲，則要充分利用準備好的救生器材逃生
B：也可以迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。
A：如果已被洪水包圍，要設法盡快與當地政府防汛部門取得聯系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。
B：千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。
A：是的，泥坯房被水淹了之后會沉下去，很危險。
B：如果已經被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
A：發現高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避
B：要防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。
A：哇，今天我們學到好多逃生技巧哦！
B：是啊，我們只有學好本領，碰到困難的時候，才懂得要用什么方法去解決。
A：當我們碰到困難的時候，同伴之間要互相幫助。
B：嗯，接下來我們要跟大家一起分享一個小故事
A：故事的題目是《小荷花找朋友》
B：一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。
A：一條小魚游過來，小荷花說："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"
B：小魚說："不行，我還要去參加游泳比賽呢。"
A：說完，小魚就游走了。
B：一只青蛙跳到荷葉上，小荷花說："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"
A：小青蛙說："不行，不行，我還要練唱歌呢！
B：天漸漸黑了，小荷花很傷心。
A：月亮看見了，問小荷花："荷花妹妹，你為什么不高興呢？"
B：小荷花說："因為我沒有朋友和我玩。"
A：月亮說："那我和你做朋友吧。"
B：小荷花看了看月亮說："可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？"
A：月亮說："不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！"
B；于是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。
A：嗯，有了朋友，我們就不會寂寞了。
B：所以我們同伴之間要團結友愛。
合：小朋友，我們今天的小廣播到這里就要跟大家說再見了。
B：感謝大家收聽今天的小廣播。
A：我們下次再見！
幼兒園冬天廣播稿 篇4
敬愛的老師，親愛的小伙伴們
歡迎您收聽今天的廣播。今天我們將和大家度過一個愉快的清晨時光蘇：大家好，我是大三班的小小主持人蘇 首先，我想提醒小朋友們，天氣逐漸變涼，請大家注意保暖。 接下來請我們班級兩個小廣播員來給大家講兩個生活小百科原：大家好，我是大三班的小小播音員小朋友們，你們知道為什么用紅燈和綠燈做信號燈么？讓我來告訴你們吧！ 因為紅燈和綠燈比其它顏色的燈光傳播的更遠，司機叔叔在很遠的地方就能看見，可以保證安全行駛。另外，紅色容易引起人們的注意，所以習慣上用紅色來表示危險的信號，綠色總表示和平或平安。因此人們用紅燈表示停止、綠色表示通行。 小朋友們，你們記住了么？周: 大家好，我是大三班的小小播音員周 我有個謎語請小朋友們猜一猜：形如鐘表不是表，不報鐘點和分秒，中國古人發明它。
東南西北巧引導。小朋友們，你們猜到了么？對啦，就是指南針！小朋友們，你們知道指南針為什么總是指南么？ 我們生活在地球上，地球就是一塊極大的磁鐵。正式由于地球的磁性，使地球上所有的消磁針的方向都指向南北方向，人們把指向南北方向的小磁針叫指南針。指南針是我國古代的四大發明之一。小朋友們要記牢哦！
節水小能手 秋風吹 早早起 小朋友來洗手，秋風吹，樹葉搖。 小鳥小鳥叫，洗完手關龍頭。片片葉子落下來。 寶寶你早， 莫讓清水白白流， 好像蝴蝶在舞蹈。 寶寶寶寶笑，爭當節水小能手。小鳥你好， 寶寶和小鳥，天天起得早。
幼兒園冬天廣播稿 篇5
親愛的老師、小朋友們：
大家好! 這里是xx縣實驗幼兒園小叮當廣播站，我是中四班的播音員XXX，現在是美味午餐欄目時間，歡迎大家的收聽。
又到了吃午飯的時間了，你們的肚子一定餓了吧，想知道廚房阿姨為我們準備了什么樣的午餐嗎?讓我來告訴你們吧!今天吃的是xxxxx里面有xxxxx(填寫當天午餐食譜)這些食物可有營養了，你們可要多吃點哦，記得飯前要先洗手，吃飯的時候保持安靜、不挑食、不掉飯粒，還要記得飯后漱口哦!
好了，美味午餐欄目時間到此結束。老師，小朋友們，祝你們用餐愉快。再見!
幼兒園冬天廣播稿 篇6
李曉：老師，同學們，大家好，我是主持人李曉
劉坤：我是主持人劉坤
合：歡迎再次收聽裕豐小學校園之聲欄目。
李曉：同學們，你們知道嗎？對于小學生而言，學習習慣比知識、能力更重要，因為學會學習是小學生的首要任務。
劉坤：所謂學習習慣，就是指圍繞學習這個中心而形成的相應的行為習慣，如聽課、做作業的習慣，時間安排的習慣，自主學習的習慣，思考的習慣等等。我們先看一份來自小學校園的統計數據：
李：2003年9月27日到2003年10月10日，某小學對二至五年級20個教學班965名學生進行了問卷調查（發生調查卷965份，回收953份），調查涉及學生的學習態度、學習習慣、學習興趣、學習情緒、學習意志等五個方面的內容。結果發現：不少學生不科學地支配時間。
劉：在學習不良的學習習慣中，要數做作業的習慣最差：要家長陪做作業占65.3％，向同學抄作業的.占16.2％，邊做作業邊聽音樂或邊吃東西的占39.4％。另外，在做作業時，經常和別人講話或做其它事的占56.1％；還有7.5％的同學經常或有時把學習時間花在學習以外的事情上了。
李：以上數據不時提醒我們，我們許多小學生不能很好地利用學習時間，不能自主學習，不能專心致志地學習等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學習、管理時間、做好課堂筆記、認真完成作業、及時復習、輕松考試等方面，向同學們介紹如何培養良好的學習習慣。
劉：現在，請有興趣的同學可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測試，“測測你的學習習慣”。現在請同學們根據我們的題目依你自己的實際情況用“是”或“否”作答。
李：
1、我有做學習計劃的習慣
2、有了計劃后我能夠堅持去做。
3、我有看一些和學習有關的課外書的習慣。
4、上課時，我有專心聽講的習慣。
5、我有看報紙的習慣。
6、我有整理書桌、書房的習慣。
7、上課時我有做筆記的習慣。
8、除了喜歡小說，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習慣。
9、當天學過的知識，我會當天復習消化。
10、課堂筆記做得不完整時，我有及時補充的習慣。
11、看課外書時我有做筆記的習慣。
12、看完課外書后，我有馬上寫出感想的習慣。
13、我有使用工具書的習慣。
14、我有給我的朋友講我看過的書的習慣。
15、我有與同學講座學習的習慣。
劉：
16、我有利用零散時間學習的習慣。
17、學習時我會全神貫注。
18、我有寫工整的漢字的習慣。
19、在學習新功課之前，我有預習的習慣。
20、我有復習已經學過的知識的習慣。
21、我有與優秀的同學一起學習的習慣。
22、當我在學習中遇到難題時，我有詢問老師或同學的習慣。
23、我有認真完成作業的習慣。
24、看書或者做題目時，我有思考的習慣。
25、我總是在完成作業后才做其他事情。
26、在做作業之前，我有看一遍課本的習慣。
27、不用父母催促，我能夠做到自覺學習。
28、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習慣。
29、我有寫日記的習慣。
30、學習疲勞的時候，我會讓大腦適時地休息一下。
31、無論我是否喜歡任課的老師，我都會認真學習他所教的課程。
李：現在請統計一下答案為“是”的個數。測試結果如下：
答案“是”的個數在12個以下，說明你的學習習慣不好，它會影響你的學習效果，你需要加倍努力培養好的學習習慣；13—25個，說明你的學習習慣一般，你還需要努力培養好的學習習慣；26個以上，說明你的學習習慣很不錯，但你要堅持下去，再接再厲！
劉：學習習慣是在不知不覺中養成的，它長年累月地影響我們的學習，左右著我們的學習方式。學習習慣決定學習成績。同學們，讓我們一起翻開學習習慣的魔法書，共同努力進步！
合：以上是我們本期的節目內容，感謝大家的收聽！我們下期時間再見！
幼兒園冬天廣播稿 篇7
甲：尊敬的老師，親愛的同學們
合：大家好！
乙：伴著溫暖的陽光，西村小學校園之聲廣播又和大家見面啦！
甲：我是主持人王創立
乙：我是主持人衛怡然
甲：今天由我們為大家廣播，希望大家能喜歡。
甲：今天，我們校園之聲廣播的主題是——《踐行弟子規從我做起》。
乙：每天清晨，只要你一走進西村小學的大門就能聽見教室中傳來朗朗的讀書聲，那是全體少先隊員在誦讀《弟子規》。
甲：《弟子規》是人們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導我們為人處世的規范，做到與經典同行為友。《弟子規》是儒家的基礎，人性的基礎。
乙：我校的經典誦讀計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。（音樂）
甲：下面讓我們共同走進今天的《美文欣賞》（音樂）
今天的《美文欣賞》請聽衛怡然同學帶來的《學習弟子規有感》
乙：通過學習《弟子規》后，我懂得了許多做人的道理和規則，當我們學到《弟子規》中的出必告反必面居有常業無變時，我就在反省著自己，以前連短短幾句話都不愿多說，有時候還讓父母擔憂。但是，學了《弟子規》之后，就改變了我生活中的一部分。接著，我又學到了親愛我孝何難親憎我孝方賢。有時候，自己犯了錯誤，被父母責罵、批評，心里會難免有一些不服，甚至怨恨。而在這時候孝順父母，體諒父母對自己的一片苦心，才是真正的孝順，我以后就要做到那樣的程度。有一次，爸爸媽媽因為我的教育問題，兩個人的教育方法不一致，就從爭論變成爭執。坐在一旁滿臉無奈的我就想起《弟子規》中的一句話：親有過諫使更怡吾色柔吾聲。于是，我靜下心來，想想父母親誰的教育方法比較合理，指出另一種方法的不足之處，父母就根據我的提議，制定更好的教育方式，最后，激烈的爭吵化解了。學習了《弟子規》，讓我從一個不懂事而又叛逆的孩子變成一個孝順父母的好學生。《弟子規》每時每刻影響著我的生活，教育我怎樣為人處事。（音樂）
乙：同學們，我們一路走來，有多少值得我們感謝的人和事啊！也許只是一個眼神，也許是寫在作業本后面的一句看似簡單卻充滿鼓勵的話語，也許是嚴厲的批評，也許……我們從《弟子規》中學到了什么，悟出了什么，又做到了什么？？？？請大家暢所欲言，與我們共同分享你的成功，你的喜悅，你的感悟吧！
甲：同學們，學習了弟子規你有什么感受呢？快寫來稿件告訴我們吧，校園之聲廣播站期待你的來稿。（音樂）
乙：讓我們將《弟子規》進行到底，從一點一滴做起，邁向更加美好的明天！
甲：帶著對大家的祝福，我們的節目也到了尾聲。最后我們的點歌臺將為大家送上一首好聽的歌曲。
乙：希望大家能喜歡我們今天的節目。
乙：祝老師們工作順利，祝同學們學習進步。
甲：我們下期節目再見。
乙：再見。
幼兒園冬天廣播稿 篇8
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家中午好。
這里是藍天幼兒園小小廣播站，我是主持人麗子。
現在是美味午餐欄目時間歡迎大家的收聽，又到了吃午飯的時間了，我相信大家一定都餓了吧！想知道廚房阿姨給我們做了什么樣的美味午餐嗎？讓我來告訴你吧，今天吃的是xxxxxxxx這些食物可有營養了，你們可要多吃哦！
好了美味午餐欄目時間到此結束，祝您用餐愉快，再見！
幼兒園冬天廣播稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
有一個詞語最親切；有一聲呼喚最動聽有一個人最要感謝有一種人最應感恩她就是———母親
是您，將我帶到人間，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎是您，領我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖如果我是風箏您就是拉動風箏的線如果我是一條船您就是燈塔是港灣親愛的老師、家長、小朋友們、大家好，我是大一班主持人我是大一班主持人今天的主題是感恩母親。
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，母親的關心和愛護是最博大最無私的，母親的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長，父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。請聽詩朗誦媽媽的愛。
在夏天，媽媽的愛，是一瓢清涼的水。在秋天，媽媽的愛，是一雙溫暖的手套。在我困難時，媽媽的愛，是一雙鼓勵的眼神，在我陷入泥潭，媽媽的愛，是一雙溫暖的手！
有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
啊！媽媽的愛是清涼的風。
有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫院。
摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。”
媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。”
接下來請聽大一班小歌星關一刪帶來的歌曲我要去西藏下面請聽由中一班小朋友帶來的精彩節目！
我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊。感謝大家的收聽，我們明天見！
幼兒園冬天廣播稿 篇10
樹林是小鳥的樂園，幼兒園是我們小朋友的樂園。
這里有喜歡我們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!
快樂的假期結束了，歡迎小朋友重新回到幼兒園這個大家庭。
敬愛的老師，親愛的小朋友們大家早上好
快樂貝貝廣播站又如期和您見面了歡迎大家的收聽。我是大一班主持人，我是大一班主持人。
現在大家一起來動動你的腦筋，《腦筋轉轉轉》。
今天的問題是：什么東西天氣越熱，它爬的越高?想一想哦!問題聽清楚了嗎?什么東西天氣越熱，它爬的越高?想到了嗎?答案就是溫度計，溫度計在天氣越熱的時候，就會爬的越高。你答對了嗎?接下來呢，我們來輕松一下，《快樂樂翻天》今天送給大家的是《傻瓜生的》有一天，小明問媽媽，“媽媽，雞蛋是從哪里來的?”媽媽說“是雞生的。”小明又問“那鴨蛋又是從哪里來的?”媽媽說“當然是鴨子生的嘍!”小明拍拍腦袋，“噢，我明白了，那我一定是傻瓜生的。”媽媽很驚奇，連忙問他“啊!小明，你為什么這么說呢?”小明回答媽媽說“媽媽，本來是這樣嘛，不然幼兒園的小朋友怎么都管我叫傻瓜蛋呢?”
接下來請繼續欣賞歌曲
祝福所有的小朋友，天天開開心心！祝福所有的家庭，永遠快快樂樂！愿小朋友們：向喜洋洋的聰明學習!
向沸洋洋的健康學習!
向懶洋洋的不挑食學習!
向灰太狼的永不放棄學習!
每天開開心心上幼兒園，健健康康、快快樂樂的成長!
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