環保廣播稿(匯編15篇)
如果你是廣播站的播音員，肯定會知道廣播前都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節目效果，快來參考廣播稿是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的環保廣播稿，希望能夠幫助到大家。
環保廣播稿1
甲：敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！這一期的小廣播又和大家見面了。
乙：同學們，今天我們廣播的主題是：爭做環保小衛士
甲：我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的搖籃。
乙：“養護一片綠，愛惜一粒米，撿起一片紙，節約一滴水，少用一度電。”讓我們爭做一名環保小衛士。相信在我們全體少先隊員的努力下，我們能生活在如畫的環境中，地球的子子孫孫能看見我們今天看見的藍天白云和清澈河流。
甲：下面請聽詩歌《綠葉之歌》
我屬于渺小的一族，我只是一片小小的綠葉；
乙：我是大千世界的一個小的音符，我在生活中扮演一個小的角色；
甲：我屬于渺小的一族，我在植物的懷抱里生活；
乙：如果植物是一本豐富的詞典，我只是其中的一個小小的詞語；
甲：如果植物是一首美麗的詩，我只是其中的一行短小的詩歌；
乙：我屬于渺小的一族，可從不自卑，我會把生命的旋律彈得有聲有色；
甲：風來了，我會與風一道起舞，雨來了，我會與雨一道歡樂；
乙：我是一個小小的精靈，我的伙伴遍布每個角落；
甲：我們手拉手，就組成一個綠的世界，我們手拉手，就釀造一個綠的蓬勃？？
乙：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《經典成語故事》
成語是人們在長期語言交往中形成的約定俗成的表達方式，經過了時間的千錘百煉，往往具有深刻的思想內涵和豐富的表現力，也是中華語言中非常富于民族特色的寶貴財富。
甲：成語的來源很廣泛：歷史故事、神話傳說、民間笑話、口頭熟語、詩詞歌賦等等．差不多每一個成語背后都有一段有趣的歷史典故，詳細了解成語故事，有助于更加正確地理解其含義和使用方法，從而在學習和日常生活中運用得更加得心應手。
乙：這本《經典成語故事》圖文并茂，語言簡潔流暢，還告訴了我們生僻字詞解釋和典籍出處，是提高大家成語運用能力、增加知識的一本不可多得的好書。
環保廣播稿2
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：下午好!
合：紅領巾廣播開始啦!今天由我們一年九班為大家廣播，希望大家能喜歡。
甲：今天的廣播內容有：1、《世界環境保護日》 2保護環境，從身邊的小事做起 乙：讀《世界環境保護日》
1972年聯合國在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個國家參加的聯合國人類環境會議。會議討論了保護全球環境的行動計劃，通過了《人類環境宣言》。會議建議聯合國大會將這次會議開幕的6月5日定為
乙 ：愛惜紙張
紙作為我國的四大發明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材，就是破壞環境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節約紙張的方法很多，如：減少使用節日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環再用、盡量少用紙巾......對于廢紙要積極回收，不要亂扔。
甲：節約用水
地球作為一個藍色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例，全國660多個城市，有400多個城市常年供水不足，由于缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對于我們每一個人來說，已是當務之急。如：一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長流水(上廁所、洗手和洗澡要及時關水籠頭)、不往河流扔垃圾、發現水箱漏水及時叫大人修理等，做到人人都節約用水。
乙：珍惜能源
我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲存的能源是有限的。因而我們要珍惜現有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個錯誤的思想，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。節約能源有很多方法如：多用電風扇，少開空調;多用節能燈，少用白熾燈;多用太陽能熱水器，少用電熱水器;多用淋浴，少用浴缸;少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。
甲：綠化環境
植樹是一個最直接、最實際的環保行動方式。鼓勵在家中開展
環保現今已成為一種嶄新的生活方式，在平時生活中，如果稍加點心思的話，就能做到：
這其實也是一個浪費資源的問題。在美術課上，可以利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙等，學習做成小筆筒、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費，又提高了動手能力。 合：今天的紅領巾廣播就到這里，我們明天再見。
環保廣播稿3
音樂《開篇曲》
【甲】尊敬的老師、親愛的同學
【乙】你們好!紅領巾廣播開始啦!
【甲】我是XXX。
【乙】我是XXX。
【甲】本期紅領巾廣播為大家準備了《校園芳草地》、《生活小百科》、《開心一刻》等欄目。下面請聽詳細內容：
音樂《校園芳草地》
【甲】尊敬的各位老師、親愛的同學們，你們好!
【乙】伴著三月的春風，本期的紅領巾廣播站又和大家見面啦!
【甲】今天，我們紅領巾廣播的主題是——《建設綠色環保校園》，愿我們的廣播能給大家帶來20xx年春天的氣息，希望大家能夠喜歡。
【乙】說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節日嗎?
【甲】這可難不倒我——三月三日是“全國愛耳日”，三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十四日是“國際警察日”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統一行動日”，三月十七日是“國醫節”，三月十八日是“全國科技人才活動日”等等等等。
【乙】哇!三月份的節日真多啊!怪不得要稱它為“繽紛三月”呢!
【甲】是啊!你可知道前天是植樹節?
【乙】知道，每年的3月12日是植樹節，就讓我們來說說植樹節吧。
【甲】3月12日是孫中山先生逝世紀念日。中山先生生前十分重視林業建設。他任臨時大總統的中華民國南京政府成立不久，就在1912年5月設立了農林部，下設山林司，主管全國林業行政事務。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》。人們后將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節，正是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征孫中山先生/生前/未能實現的遺愿/將在新中國實現/并且要實現得更好
【乙】原來植樹節還有這樣的意義啊。
【甲】其實，不僅我國有植樹節，全年12個月，每月均有一些國家歡度植樹節，下面我們將為大家介紹其他一些國家植樹節。
【乙】約旦的植樹節是1月15日;西班牙的植樹節是2月1日;伊拉克的植樹節是3月6日; 法國每年3月為法定的“植樹月”，月末那天為“植樹日”，全國綠化這一天進入高潮;朝鮮的植樹節是4月6日;4月和10月為“植樹月”; 澳大利亞的植樹節是5月的第一個星期五。
【甲】全世界都有植樹節，看來保護綠色環境真的很重要。讓我們從小就做綠色的使者吧!
音樂《生活小百科》
【甲】“春日春風有時好，春日春風有時惡，不得春風花不開，花開又被風吹落。”宋代王安石的這首詩，把早春的氣候特點描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷 暖最不穩定且多風的季節。春天的冷暖驟然變化，使人免疫與防御功能下降。北風呼嘯產生 的噪音不但對人中樞神經造成極不利的影響，而且大風導致氣候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，這時細菌、病毒等致病微生物便會乘機肆虐，所以春天最易導致流感、腮腺炎以及水痘、風疹等病的發生與流行。
【乙】春暖花開，繁花似錦的多風天氣，空氣中飄浮著各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等，因此對過敏性體質之人最容易誘發變態反應，引起過敏性皮炎、過敏性鼻炎、哮喘等。
【甲】此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結核病、甲肝的高發季節，均應重視預防和治療。
【乙】總之，春天氣候多變，對人生理過程和心理過程影響較大，因此春季應特別重視順應自然適應氣候的變化。要隨時注意增減衣服，年老體弱多病的人不宜過早脫去冬衣，以免受寒;飲食宜清淡、營養、易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應多參加室外活動，早睡早起，以適應春天生機勃發的特點，維護身心健康。
音樂《開心一刻》
【甲】一個聰明的孩子和一個笨孩子去考口試,老師問聰明的孩子;"誰發明了電燈","愛迪生","誰發現了雷","居里夫人",誰發現了地球有引力","牛頓",100分,聰明的孩子為了幫笨孩子把答案告訴了他,老師問;"你爸是誰","愛迪生","你媽是誰","居里夫人","誰告訴你的","牛頓".
【乙】一天烏龜在河里洗澡，癩蛤蟆在一旁看。烏龜發現后說：你沒見過俺這么美的么?你看你那倆眼珠子都快瞪出來了!
【甲】妹子!別逗我了，沒看見哥看的都起一身雞皮疙瘩么?
【乙】這次就說到這里，再見。
【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
【甲】希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員瑤。
【乙】我是本期播音員飛。
【齊】我們下次再會。
環保廣播稿4
音樂......
合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！七彩童年校園廣播站，與您相約快樂時分。敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員xxx。
甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉著，舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......·。春天是綠色的，春天是繽紛的。
乙：綠樹在居民的小區里，在同學們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機關的大院里......綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。
音樂......
甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是天然的調溫器。當狂風大作，暴雨傾盆的時候，大樹又能給我們擋風避雨。
乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細菌消毒站，是噪聲消音器......
甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，......人類曾經的愚昧反過來又懲罰了人類自己。
1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環境的產品，不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。
7、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。
8、人人都是環保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸說和制止。
用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態環境。
老師們，同學們！為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到不以惡小而為之，不以善小而不為。讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
環保廣播稿5
一粒小小的紐扣電池，可污染600立方米水，相當于一個人一生的飲水量;一節干電池可污染12立方米水、一立方米土壤，并會造成永久性公害。
雖然廢舊電池的回收工作已經得到人們的支持，然而電池的回收狀況并不樂觀。而迄今為止，我國尚沒有一家專業的、能夠批量處理廢電池的企業，全國各地收集廢電池的地區都遭遇這樣的尷尬難題。之所以這樣，業內人士認為，低回收率直接限制了處理規模的擴大和處理技術的提高，進而嚴重阻礙了廢舊干電池回收利用的產業化進程。有關專家分析，原因主要還在以下幾方面:其一，在相關法規中，沒有對電池回收制定詳盡的細則，回收與不回收沒有獎勵、處罰。其次，目前廢舊電池的回收網絡基本上是組織、個人自發“編織”而成的，沒有形成普遍的自覺收集、自覺上交的意識，所以廢舊電池還是難入“大網”。 再次，作為生產企業的電池生產廠家每年都在向全社會提供上億只各類電池，但真正有意識并參與到回收這一環節中的生產企業鳳毛麟角。目前，很多地方，回收的廢電池只能采取堆放的辦法。在回收廢舊電池的熱潮中，冷靜的人們發現廢舊電池仍然沒有實現循環再利用。不禁要問，廢舊電池循環再利用難在哪里?
讓我們來看看國外是怎樣處理這些廢舊電池的。瑞士有兩家專門加工利用舊電池的工廠，其中一家工廠采取的方法是將舊電池磨碎，然后送往爐內加熱，這時可提取揮發出的汞，溫度更高時鋅也蒸發，錳和鐵熔合后成為煉鋼所需的錳鐵合金。這家工廠一年可加工20xx噸廢電池，可獲得780噸錳鐵合金、400噸鋅和3噸汞。另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素，并將氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬廢料直接出售。德國的馬格德堡近郊區興建了一個“濕處理”裝置。日本北海道山區的野村興產株式會社主要業務是廢棄電池處理和廢熒光燈處理。
由此看來，處理這些廢舊電池迫在眉睫。作為中學生，要真切的關注，做出實際行動，來保護我們美麗的地球。
環保廣播稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
下午好！
甲：今天是11日，星期四，很高興與您準時相約在校園電視臺。我是主持人XX。
乙：我是主持人XX。
甲：絢爛色彩，繽紛校園，了解最新校園動態、聚焦點滴新聞，盡在新聞袋袋庫。
乙：低碳，是一種時尚的生活新方式，更是每個公民的責任。9日上午，“20xx低碳環保植樹公益行”在公園拉開帷幕。截至9日上午十一時，20xx低碳環范文網保公益活動共輻射88萬用戶，種子短信轉發30970條，種子彩信共轉發22765條，環保彩拍參與客戶共347戶，訂購植樹節主題曲彩鈴的客戶共1098戶，有千名社會各界人士參與了活動，種植了200棵樹 。
甲：明天我們又將迎來一年一度的植樹節，在此我們呼吁親愛的同學們做到以下幾點：
1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。
2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學校的植樹活動。
3、綠色環境，美好心情。在教室中種點花花草草，增添一份綠色。
4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養成保護綠色的好習慣，世界將會更加的美好。
我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多同學投身與植樹的行列中來吧。
乙：乙：省婦聯近日提出要把“節能減排進萬家”作為今年巾幗家庭志愿服務的重點之一，倡議我們從“家庭低碳計劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個家庭的生活習慣。“家庭低碳計劃15件事”具體包括：1。使用節能燈、隨手關燈、拔插頭;2。少用空調多開窗;3。使用節水型潔具，循環用水;4。溫水洗衣自然晾曬;5。隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;6。少喝瓶裝飲料，多喝范文網白開水;7。外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;8。購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋;9。電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;10。每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車;11。每周上班走路或騎自行車一到兩次;12。多在戶外運動鍛煉，少去健身房;13。提倡減少葷食，合理健康飲食;14。家里多養花種草，綠化居室環境;15。建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學們，讓我們行動起來，為國家的環保出一份力吧！
甲：好了，以上就是今天節目的全部內容。
乙：祝每一位同學下午過的愉快！
合：謝謝收看，再見！
環保廣播稿7
各位老師，同學，大家早上好!
三月，細雨如絲，小樹抽出了新的枝芽兒，花兒綻開了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學們，你們是否聞到了春的氣息。俗話說，“一年之計在于春”!春天是溫暖的季節;春天是萬物復蘇的季節;春天更是播種的季節!你們知道，過幾天是什么節日嗎?全世界有50多個國家規定了植樹節，各個國家由于氣候的不同，植樹的節日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹節。很多同學都知道，在茫茫的宇宙中只有一個地球，這是人類唯一的能賴以生存的地方，但由于人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹造林，保護人類賴以生存的生態環境，是每個公民應盡的義務。為此，學校向全體隊員發出倡議，開展“我和小樹交朋友”活動。
要求大家從身邊每一件小事做起，做一個環保小衛士，在家里，在學校，在社會上都能力所及地保護周圍的環境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環境的人，保護學校的一草一木，不摘樹葉，不踩踏草地，有條件的同學在家里種一棵小樹或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實際行動做綠色的小天使。最后，讓我們牢記這一句話，班級、學校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個人都行動起來，共創一個整潔、美麗的校園環境。
環保廣播稿8
曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。
曾幾何時，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹。”指引著幾代人參與環保，美化環境。曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準自己？切記，保護動物就等于保護我們自己。 曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經散去了半個多世紀，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、復印紙、公文紙的時候，我們做到環保了嗎？歷史和現實告訴我們：一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的校園是難以持續發展的。參與環保不是一時的、而是永恒的話題。
參與環保,從我做起，就要從思想上崇尚環保，以參與環保為榮、破壞生態為恥，拋棄“家大業大，破壞點兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅固的根基。參與環保，從我做起，就是要在日常中體現。在殘酷競爭的市場中，我們是創業者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護環境當成戰勝困難的助推器，把保護環境當成戰勝困難的傳家寶。參與環保，從我做起，就是要在思路上開拓進取。創新是發展的動力，發展才是硬道理。每個人都來獻計獻策，圍繞生產和管理的薄弱環節，進行技術革新和技術創造。參與環保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”作為一個有責任感、榮譽感和使命感的城中人，都應抓住點滴時間，只要付出辛勤的勞動，就一定會找到參與環保的途徑。現在，我驚喜地發現，長明燈熄滅了；電腦幾天不關消失了；沒有人隨地吐痰了；復印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了?? 現在我也終于明白：參與環保，我的責任。一切，都是那么的值得！瀏陽市教育局局長陳耀文說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。 是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地！
環保廣播稿9
女：敬愛的老師們！親愛的同學們！很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。我是播音員xxx
男：我是xxx。今天我們為大家準備了豐富多彩的節目：《校園新聞》、《環保與我》、《名人故事》、《校園之聲》。諸多豐富多彩的節目希望大家能夠喜歡。
首先是校園新聞（讀稿）
男：接下來是《環保與我》欄目，今天讓我們來講講有關干電池利用的問題。
第一種方法：當您正在聽收音機時，突然電池電力不足，而手頭又無新電池更換時，可把電池取出，用力捏捏，把電池外皮捏癟之后再裝回去，就可繼續使用。此方法可重復多次使用。
第二種方法： 電池快沒電時，取出放在暖氣片溫烤，或者放在陽光下熱曬半小時至1小時。就可繼續使用。
這里我還要告訴大家一個存放電池的方法，不用的電池會緩緩跑電。如果把電池放在塑料袋中送入電冰箱里保存，可延長其使用壽命。
另外家里的手電筒不用時，可將后一節電池反轉過來放人電筒內，以減慢電池自然放電，延長電池使用時間，同時還可避免因遺忘使電池放電完畢，電池變軟，銹蝕手電筒內腔。
同學們你們記住了嗎，不妨回家試試看
女：大家好，現在是《名人故事》欄目，今天我來講一個關于愛迪生珍惜時間的故事。
男：時間過得真快，轉眼又要和大家說再見了。最后我們獻上歌曲《命運》希望我們的節目能使你們受益匪淺，記住我們的努力需要你們支持噢！同學們我們下次節目再見！
環保廣播稿10
A： 敬愛的老師
B： 親愛的同學們
A： 當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
B： 讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染。
合：今天是20xx年3月18日， “紅領巾廣播站” 與您相約快樂時刻。
A ： 我是四7班播音員的
B： 我是四7班播音員的
合：大家好!今天的主題是《爭做環保小衛士》。
A: 同學們，環境保護是一個永恒的話題。當我們從電視、報紙上看到那一望無垠的沙漠，那被沙塵暴籠罩的城市，那被污染的河流，那光禿禿的大地時，我們的心靈又怎能不一次又一次地被震憾呢!
B：放眼世界，地球及人類正被各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。我們只有一個地球!保護我們的生存環境，是我們每一個公民的神圣職責，作為少先隊員的我們更是義不容辭。
A：那就讓我們牽起手做環保的衛士，讓我們肩并肩做綠色的使者。
B：是啊，還有什么比綠色更好?綠，是藍天之下，黃土之上最美麗的顏色;綠，是地球給予人類最豐厚的禮物，因為綠中孕育著生命，繁衍著未來。
A：同學們，我們應該感謝地球母親，感謝大自然讓我們天天享受免費的陽光、雨露……而我們最好的回報就是常懷一顆感恩之心，珍惜大自然賜于我們的一切。
B：保護我們的地球，是功在當代，利在千秋的大事。為了保護我們的地球，作為少先隊員，我們人人都要爭當環保小衛士。
A: 我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的搖籃。我們消費的食品來自自然，呼吸的空氣來自自然。自然哺育了我們，自然支撐著我們。然而，當我們盡情享受著自然帶給我們的快樂時，卻也在有意無意地破壞著它。
A: 讓我們走進大自然去看一看那些觸目驚心的現象：西北地區肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸;亂砍樹木，捕殺動物，很多國家級保護動物在貪欲的驅使下被人送進了嘴巴;污水不經處理就直接排入了河流大海;走進公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風景;每天有成千上萬噸的垃圾從生活小區里被運走。
B: 大家有沒有想過：當有一天我們需要戴著防毒面具生活的時候，當地球上的水源岌岌可危的時候，我們人類的一切建設和創造將化為烏有。我們到哪兒再找一個地球?我們需要實際行動!讓我們從自己做起，從創建優美的校園環境做起，從關注與解決身邊的環境問題做起，“養護一片綠，愛惜一粒米，撿起一片紙，節約一滴水，少用一度電”，爭做一名環保小衛士。
A: 相信在大家的共同努力下，我們能生活在如畫的環境中，地球的子子孫孫能看見藍天白云和清澈河流。隊員們，讓我們行動起來吧!
B: 地球是我們居住的地方，作為地球的小主人，我們應該從身邊小事做起，從我做起，從現在做起，用我們的小行動，保護大地球，美化我們共有的.家園。只要每個人都重視環保，相信我們的家園會更美麗，地球的明天會更美好。
A: 同學們,為了保護我們賴以生存的共同家園--地球，為了保護我們的大自然，讓我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色;為了大地山清水秀、家園綠樹藍天，讓我們行動起來 ，人人爭當環保小衛士，一起加入“呼喚綠色”的行列 保護我們綠色家園吧!
B：接下來請大家欣賞詩歌《綠葉之歌》
甲： 我屬于渺小的一族，
我只是一片小小的綠葉； 我是大千世界的一個小的音符， 我在生活中扮演一個小的角色； 也許你認為我太微不足道， 為我唱一支歌似乎更不值得； 可我要說，這世界不能沒有我， 沒有我呵，完整的世界就會缺少一豁； 可我要說，這世界不能缺少我，
缺少我呵，生命的海洋就會很快枯竭…… 乙:我屬于渺小的一族，
我在植物的懷抱里生活；
如果植物是一本豐富的詞典， 我只是其中的一個小小的詞語； 如果植物是一首美麗的詩， 我只是其中的一行短小的詩歌； 丙： 我屬于渺小的一族，可從不自卑，
我會把生命的旋律彈得有聲有色； 風來了，我會與風一道起舞， 雨來了，我會與雨一道歡樂； 我是一個小小的精靈， 我的伙伴遍布每個角落；
我們手拉手，就組成一個綠的世界， 我們手拉手，就釀造一個綠的蓬勃…… 丁:我難忘給我乳汁的母體，
我難忘給我光熱的日月； 我難忘給我瑩潔的雨露； 我難忘給我情愫的霞朵； 是它們賦予我綠的生命， 是它們為生命注入鮮活； 我不會忘記生養我的母體， 我不會忘記幼芽是的誓約；
甲： 我會張開網狀葉脈捕捉光的顏色
我會張開網狀葉脈捕捉雨的脈搏； 我的葉脈里有天地精氣的匯集， 我的葉脈里有日月光華的凝結； 我的葉脈里傾注著大地的真誠， 我的葉脈里傾注著陽光的熱烈； 我會用它釀造鮮的綠血， 我會用它釀造甜的津液； 我要把它輸送給我的母體， 我要賦予我的母體健壯的體魄…… 乙: 當蕭颯的秋風在大地肆虐，
我的葉片兒已經枯黃褪色； 可我的理想還在心上萌動， 可我的誓言還在心上閃爍； 我落下，在母體的腳下化作腐土， 可我心靈的愿望從來都未熄滅； 我會同雪水一起釀造來年的新綠， 我會讓靈魂在未來的芽孢中復活……
丙: 我知道，我屬于渺小的一族，
我不能做棟梁支撐大廈的巍峨； 我的力量有限我的力量太小太單薄， 可那些棟梁里有我輸送的綠血； 我不能做漿果去為人們解除干渴， 可那些漿果有我奉獻的汁液； 我不能做花朵去點綴人們生活， 可那些花朵里有我采集的顏色； 我不會在春天播種在秋天收獲，
可我會沖破冰峰的死寂帶來三月的溫和…… 丁 :我屬于渺小的一族，
我驕傲，我是一片綠葉； 億萬個葉片，有一個是我， 億萬顆忠誠的心，有一個是我 我的激情像火山一樣噴射， 生和死，都為祖國噴涂春色……
A ：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
B： 每一次的離別，都意味著下一次更清新的歸來。
合：今天的廣播時間即將結束，感謝大家的收聽。下期節目不見不散!
環保廣播稿11
甲：敬愛的老師，親愛的同學們大家中午好我是xxx
乙：我是xxx
甲：然而你可曾想到，在這繁榮與發展的背后，我們也付出了沉重的環境代價。
乙：由于工業的迅速發展，城市人口的急劇增加，加上人們環保意識淡薄，我市的環境狀況日益惡化。請聽同學介紹破壞環境給人類帶來的無盡危害。
甲：保護環境從現在做起，保護環境從自己做起，保護環境從小做起。注意保護環境。因為這是我們共同的責任！為了明天生活美好，同學們對環境保護有什么，設想和打算呢？請聽小學生保護環境的幾點做法。
乙：同學們！高度的園林綠化水平，是國家富強，民族繁榮，社會文明的重要標志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實際行動來。世界環保組織也向全世界發出號召，確定了許多有意義的日子。
甲：保護環境人人有責，作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護環境、保護地球。請聽倡議書。
乙：同學們，我們是——的一員。熱愛家鄉美化家鄉是義不容辭的責任。同學們快快行動起來，積極投身于家鄉環境的保護。從點滴小事做起，為家鄉做貢獻，讓我們居住的環境更美麗。
環保廣播稿12
【甲】龍溪小學紅領巾廣播站，
【乙】龍溪小學紅領巾廣播站，
【甲】敬愛的老師們
【乙】親愛的同學們
【合】大家中午好!
【甲】我是你們的老朋友，來自~~年級~~班的~~。
【乙】我也你們的老朋友，來自~~年級~~班的~~。
【甲】冰雪擋不住春天的腳步，
【乙】風雨吹不滅熱情的火焰。
【甲】我們送走了冬天的寒冷，迎來了春天的溫馨。
【乙】我們吹響了新學期嘹亮的號角，我們翻開了人生新的扉頁。
【甲】新學期，我們龍溪小學紅領巾廣播站也帶著嶄新的姿態又跟大家見面了。
【乙】每一次的編輯、每一次的播音都凝聚了我們龍溪小學紅領巾廣播組的心血和努力。
【甲】我們一直期待能做出更好、更貼近隊員生活的節目，相信我們新一期的紅領巾廣播一定不會讓你失望的。
【乙】那就讓我們趕緊進入今天的欄目吧。
(音樂)
【甲】草長鶯飛二月天， 【乙】拂堤楊柳醉春煙。
【乙】兒童散學歸來早， 【乙】忙趁東風放紙鳶。
【甲】當我們朗誦著這首美麗的小詩時，我們又走進了20xx年的春天。
【乙】我們在播種， 【甲】我們在期待，
【乙】我們長大了， 【合】我們開學了!
【甲】新年的鐘聲還在耳邊縈繞，
【乙】長大的喜悅還在心中蔓延，
【甲】我們又回到了往常的生活，
【乙】我們又來到這熟悉的校園。
【甲】本期廣播站帶給大家的是"我們開學了"特別欄目!
(音樂)
【甲】那是小鳥飛過樹梢婉轉的歌唱，在輕輕的喚醒沉睡的人們，那是黎明的曙光在冉冉升起，每一秒鐘制造了一個壓韻的憧憬。
【乙】在這潔白的象牙塔里，在這空氣清新的早晨，讓我們帶您走進赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的世界，讓我們帶您走進新生活的每一天。
【甲】親愛的老師們，同學們，歡迎重新回到我們美麗的學校!校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始。
【乙】每個人都有一個未來的夢想，每個人對明天都有所希望，讓我們攜著手，進入一片人生的開闊地
【甲】新的學期開始了，校園里又傳出了朗朗的書聲，每個同學都在創造屬于自己的知識樂園。
【乙】我想：如果每個人都在自己小時候珍惜時間，認真讀書，好好掌握知識，長大后為國出力，那我們的祖國一定會變得更加繁榮、富強。
【甲】在此我祝愿大家以后都能有一個美好的未來，讓我們打開雙手把夢想實現吧!
(音樂)
【甲】走進三月，我們不僅能感受到春的氣息，而且也將迎來許多節日。
【乙】在今天的播音中，我們將特別為大家奉上一個"三月節日大看臺"的小欄目。
【甲】在剛剛過去的三八婦女節，小伙伴們，你們為親愛的媽媽、奶奶、阿姨等長輩、敬愛的女老師們說節日快樂了嗎?
【乙】相信大家都用自己的方式送去了節日的祝福吧!
【甲】三月，下面將到來的節日是植樹節。自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望啊!它是生命，它是希望，它是動力，它是安慰，它是歡樂!
【乙】3月12日植樹節，希望日日都是植樹節，讓口號落實行動，讓綠色染綠地球。在人類奔向21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言，人類對環境污染和破壞也越來越大，森林是陸地生態系統主體，改善生態環境的最根本之法是種樹種草，增加綠色植被，
【甲】我給你送來粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈予你顆顆樹苗，你讓它們綠樹成蔭。只有熱愛祖國和人類的真正懂得愛護綠色，只有從愛護眼前一草一木做起的人，才會熱愛祖國的山河。
【乙】綠色植物保護了地球，保護了人類，讓我們共同植樹，綠化、美化我們的生存環境，讓我們一同珍惜綠色，愛每一片綠葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。讓綠色生命激活我們熱愛的生活。
(停頓)
【甲】三月就像絢麗多姿的彩虹，在天空中劃出一道溫暖的亮色，
【乙】三月就像美妙動聽的歡歌，在校園里久久回蕩，
【甲】伸出你的手，
【乙】伸出我的手，
【合】一起擁抱三月，這美好的三月!
【甲】時間過得真快，又要和大家說再見了，
【乙】讓我們下周同一時間再見!
【甲】再見!
環保廣播稿13
如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。
可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。
環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關于環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。
在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。
（一）學校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。
學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團委書記負責環境保護宣傳；環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。幾年來，學校環保工作開展得扎實、有效，受到了省市區各級有關部門的一致好評。
（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌
握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。
在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育課等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。此外，學校深入開展環境教育教學研究，在校內積極組織教師開展環境教育、教學交流活動，學校領導、教師幾年來共撰寫環保論文30多篇，環境保護的意識深入人心。
（三）、注重“綠色”宣傳
目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。
首先，學校加大環保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環境保護宣傳內容的圖書、報刊，學校的電教中心有專門的環境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環境保護的資料軟件，利用課余時間定期組織學生觀看，使學生了解環境現狀、學習環保知識，從而用自己的行動保護環境。另外，學校還設有專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環保的前沿陣地，經常組織各年級之間開展以環保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“校園之聲”廣播站開設了“你我他地球村”專欄，每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，并號召各班針對節日主題認真撰寫環保廣播稿；并且，學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。
（四） 積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環保知識講座等，調動、鞏固學生的環保意識和環保習慣。
聯系當前的環境問題，學校每年都要組織有關人士進行環保專題講座。通過講座，學生了解到了自己的生存環境狀況，對環境保護有了新的認識，增強了危機感、緊迫感和責任感。很多學生都寫了心得體會，收到了預期的效果。
今年5月份，學校在環保知識講座結束之后，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘承諾”活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環境；減音降噪，凈化生活環境；不攀枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不食；杜絕浪費，節約能源；廢物利用，平衡生態；撿臟護綠，還社區一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創建綠色學校。全體同學都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學生中掀起了創建綠色學校的又一次高潮。
（五）、以“環保志愿大隊”為依托，根據環境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學生成為“愛綠”、“護綠”的模范。
學校自成立 “環保志愿大隊”以來，由學校團委負責，積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”，學校組織了“迎接地球日，紀念五四運動”的青年志愿者大行動，到開發區公園和碧海小區清除白色垃圾，到廣場護理綠地，向路人散發傳單，宣傳環境保護意識，號召人們“倡導綠色消費，保護美好家園”；去年的“植樹節”，學校開展了“種下一棵樹苗，奉獻一片愛心”綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆“愛鳥周”到來之際，學校舉辦了以“關注鳥類、珍愛自然、建設綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學校的環保宣傳欄上進行了展覽；在第30個“世界環境日”，學校開展了“環保手抄報”評比和“我愛我的家園”環保征文大賽，并組織專門評委對參賽作品進行了評比，分別評出一、二、三等獎共52人；校團委在每年的“世界水日”都要組織環保志愿隊走上社會，對用水情況進行調查，這一活動有效地提高了學生對開發和保護水資源的認識。初二環保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業余時間走上街頭組成環境衛生巡視隊，成為維護生存環境的忠誠衛士。這些活動內容豐富，形式多樣，很好的使學生達到了學習知識、培養能力、鍛煉意志和增強環保意識的目的。
（六）、從身邊的小事做起，做綠色衛士。
學校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。
（七）心手相連，創建綠色家庭
為全方位奏響綠色環保之歌，學校在全面對學生進行環保教育的同時，還開展了“心手相連，創建綠色家庭”活動，把環保宣傳教育推向家庭。。學校鄭重向每一位同學發出倡儀：在家庭中做環保知識的最佳宣傳員、“小喇叭”，積極倡導父母樹立“綠色”理念，帶動父母也加入到環保大軍中來，營造良好的綠色家庭環境。
（八）、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環境。 為給學生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學習環境，充分發揮學校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學校全年戴綠、四季有花，根據校園建筑的格局，學校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當你走進開發區中學，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵，整潔優美的校園，它與現代化的教學設施相得益彰，使人心曠神怡。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。
20xx年10月15日
環保廣播稿14
地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節制的開采和浪費，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
我國就是一個資源匱乏的國家，許多主要資源的人均占有量遠遠低于世界平均水平。人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二，特別是水，我國的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一，而且分布不均，全國600多座城市中，有400多座缺水。目前，我國水資源總量僅為2.8萬億立方米，位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位!這個數字映射著我們的生命線，關系到世界每一個人。
從前，我們認為，水是取之不盡的。然而，隨著人口的與日俱增和工農業生產的飛速發展，人類的需水量也隨之增長，水資源緊張的現實日漸突出。在我們周圍，生活污水、工業廢水、農藥污染過的農田污水肆意排放，隨處可見，給人們的生活質量造成嚴重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地!
多么觸目驚心的數字，簡直讓人不堪想像。在我們周圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢幻童年，正變成歷史，成為將來的回憶。
古人云：地力之生物有大數，人力之成物有大限。取之有度，用之有節，則常足。是啊!地球上的物質資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢?俗話說：“千日打柴不能一日燒。”低消耗、低污染、高效益是我們發展的核心宗旨。保護地球資源，防止環境污染，合理開發，節約用水，便成了我們的天職，因為我們不能失去水，不想失去綠色、生命和希望。
地球媽媽在哭泣，在呻吟。一滴清水，一顆眼淚：如果任意浪費水資源，那么，地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。一顆愛心，一份責任：崇尚節約，人人有責，節約用水，從我做起!
讓我們團結起來，抹去地球媽媽辛酸的眼淚，珍惜資源、保護環境，還世界一份恬淡和自然，使我們的家園永遠有碧水藍天，讓地球媽媽的笑顏永駐人間!
我們的地球媽媽是慈祥的、和藹的、美麗的，她用自己的乳汁哺育著我們，使我們能夠健康成長。
可是，愚昧無知的人們卻無止境的把工廠里的廢氣、廢液和廢渣大量排放到地球母親的皮膚上、血液中，排放到地球母親哺養人類的乳汁中。據有關資料記載，全世界僅排放到大氣中的鉛、砷和鎘就分別是200噸、1100噸和5500噸!那一團團廢氣和煙塵，一股股廢液和污水，像張牙舞爪的幽靈折磨著地球母親。我們人類還盲目的砍伐森林植被，使地球母親失去了綠色的外衣，再也擋不住洪水、狂風和沙塵，地球沙漠化的進程在逐步加快。這一切，都漸漸吞食著地球上的生命。我不禁要問，這些后果是誰造成的呢?
有資料說，由于人口逐年增加，到20xx年，我國的人均耕地僅剩下不足一畝!那時候，我們的吃飯都成了問題!這又不得不使我們深思……
有人會說，宇宙空間不是大得很嗎?我們不會移居到別的星球上去嗎?然而，科學研究表明，到目前為止，這只是設想!
破壞自然環境，就等于自毀家園。“保護環境”就不能是一句空口號，而要落實到我們的實際行動中。在這里，我呼吁天下所有的人們：請趕快行動起來吧，不要讓這個愈發蒼老的地球再受磨難!我相信，只要我們都向地球媽媽獻上一片愛心，我們的世界將會變成美好的人間。
環保廣播稿15
我們現在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養成誠實守信的良好品質，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！本次播音到此結束。
敬愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好！新一期的紅領巾廣播又和大家見面了。
甲：我是四（3）班的XXX。
乙：當然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。
乙：我是XXX。
我們今天廣播的題目是：提高環保意識，人人有責。
甲：隨著經濟的快速發展，人們的生活及環境正在急劇發生變化，我們在努力創造一個舒適的生活環境的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環境。
甲：誠信是兒時拉的勾勾誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。
乙：每個人都想生活在高度物質文明和精神文明的環境里，享受高科技帶來的美好生活，然而我們在不經意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化生態的環境使人們感到保護環境的重要性和迫切性。慶幸的是，人類是一個高度智慧的群體。
甲：它通過“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發展的文明。因此對于今天出現的環境危機，“教育”義不容辭地承擔起從心靈深處喚醒人們去熱愛自然。
乙：當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。
乙：學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們小學生應有的社會責任。
在多德夫人提出她的想法的同一年——1909年，華盛頓州州長作出反應，宣布六月的第三個星期日為父親節。這個想法在1996年被伍德？？威爾遜總統正式批準。1924年，卡爾文？？柯立芝總統建議把父親節作為一個全國性的節日以便“在父親和子女建立更親密的關系，并且使父親銘記自己應盡的全部責任”。紅色或白色玫瑰是公認的父親節的節花。
甲：為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利于創建綠色和諧的校園環境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：
乙：1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。
甲：2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
乙：3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡量減少損壞維修。
甲：4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染；節約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發生，微機室電腦用后及時關機。
乙：5、節約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
B：食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中，我們時常會看到為了求方便，有些同學會從校門口路邊的小攤隨意買一些吃的，卻殊不知這些發出陣陣香味的食物，大多是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，增加患很多疾病的危險，比如脂肪肝、高血脂、高血壓、膽囊炎、胃病、肥胖，甚至可能增加心臟病和多種癌癥的危險。
保護環境從現在做起，保護環境從自己做起，保護環境從小做起。注意保護環境。因為這是我們共同的責任！為了明天生活美好，同學們對環境保護有什么，設想和打算呢？請聽小學生保護環境的幾點做法。
甲：6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。
乙：7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
甲：8、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
乙：9、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
甲：10、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
張：同學們，你們知道六月的第三個星期天是什么日子嗎？告訴你們吧，是父親節。再過幾天，也就是6與21日，就是全天下父親的節日了。你們知道這個節日有些什么習俗嗎？
合：11、從我做起，號召全校同學樹立環保意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節約，父母老師也再三強調環境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建環境友好型的和諧校園而努力！
合：時間過得真快啊！這一期紅領巾廣播又到了要跟大家說再見的時候了，下次繼續收聽，再見！
B：食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中，我們時常會看到為了求方便，有些同學會從校門口路邊的小攤隨意買一些吃的，卻殊不知這些發出陣陣香味的食物，大多是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，增加患很多疾病的危險，比如脂肪肝、高血脂、高血壓、膽囊炎、胃病、肥胖，甚至可能增加心臟病和多種癌癥的危險。
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因為——孩子長大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你！
甲：第要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒有復習？自覺進行反省，能不斷發現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利于自己的進步。
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