募捐廣播稿文

時間：2021-06-10 11:30:02 廣播稿我要投稿

募捐廣播稿文

　　篇一：募捐活動廣播稿

募捐廣播稿文

　　在天空的那一角，有一個夢想沿著指尖劃過一條弧線“同在藍天下，共唱一首歌”。

　　一（2）班的楊玲同學(xué)，家住童坊鎮(zhèn)橫坑村下村5號，家庭貧困，她生于2003年10月1日，于2005年被昆明市兒童醫(yī)院專家確診為輕微性腦癱，由此引起了后遺癥肢體殘疾。到目前為止，父母帶她去了很多地方治療，因為家庭貧困、資金有限，治療費用極其昂貴，經(jīng)過一段時間的治療后，父母再也無法支付昂貴的醫(yī)藥費。但現(xiàn)在還需要15萬元來繼續(xù)治療，只有這樣才能恢復(fù)正常。

　　同學(xué)們，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。一百元、五十元、十元、一元很微小，但千千萬萬的善舉卻能夠匯集成一份無法衡量的愛。讓我們星星點點的愛匯聚成河，成海??。同學(xué)們，為了可憐的小楊凌同學(xué)能夠重新站立起來，為了讓她能和我們一樣享有幸福的童年，行動起來，讓我們用自己的愛心為小楊凌同學(xué)撐起一片藍天。小楊凌同學(xué)渴望得到我們第二實驗小學(xué)全體師生的更多關(guān)懷，讓我們伸出援助的臂膀，撐起她夢想的天堂。讓我們一起加入愛心的隊伍，獻出你的愛心，托起小楊凌夢的明天！

　　下面，就請大家和我一起欣賞我們曾經(jīng)在二年級學(xué)過的詩歌《假如》。同學(xué)們，迅速行動起來，用我們的愛心溫暖需要幫助的楊凌，我欣喜地看到許多愛心班級在行動，六（3）班同學(xué)在昨天一天的時間里就捐款元，陳煌同學(xué)捐款30元。一（1）班廖炎堃小同學(xué)昨天捐款20元。班同學(xué)昨天捐款元。少隊部代表楊凌同學(xué)向所有愛心的同學(xué)表示最衷心的感謝！

　　篇二：捐贈活動廣播稿

　　依衣仁愛心你我共捐贈 —衣加衣愛心捐贈活動

　　我們糟蹋米飯，我們吃肯德基麥當(dāng)勞，我們追捧時尚。他們吃頓飽飯便是奢侈。他們流落于城市的高樓大廈卻沒有自己的家，大學(xué)開學(xué)一段時間了，大學(xué)生有好多二手物品堆棄在自己宿舍里，扔掉浪費，我們想要將大家的物品集中起來捐贈給需要的人，給他們送去一份溫暖。

　　捐贈物資種類：

　　a. 衣物鞋子：衣物種類不限（如果是穿過的衣物，請大家將衣物洗干凈，最好消毒曬干。衣物要八成新沒有明顯的破損。鞋子要標(biāo)清尺碼，鞋帶不要丟失） b. 生活用品：如被褥等（被褥要無破損、床單被罩等要清洗干凈）

　　c. 學(xué)習(xí)用品：學(xué)生所需各類學(xué)習(xí)文具，比如書包、文具盒、筆記本等。書籍類要求是內(nèi)容積極向上健康的讀物。中外名著、科技圖書、少兒科普書籍、童話、字典等工具書都可以。

　　e. 棋類、體育用品、小飾品、玩具、閑置電子產(chǎn)品等都可以。

　　活動時間: 五月初

　　希望大家積極參與，將你生活中的二手物品收集整理好。將你的愛心打包，將你的溫暖送出，將愛進行到底。

　　——NO.1社會實踐社團

　　篇三：愛心捐款感謝信廣播稿

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　你們好！

　　自我校倡議為白血病患者張樂同學(xué)愛心捐款以來，得到了全校師生的積極響應(yīng)和大力支持。“一人有難，八方支援”，校內(nèi)所有師生紛紛慷慨解囊，截至目前，已收到愛心捐款4000余元，款項不多，情深義重，一分一毫都體現(xiàn)了我校這個大家庭的溫暖和親情。在此，我代表張樂同學(xué)及其父母，向所有參與愛心捐款的師生表示崇高的敬意和衷心的感謝！

　　張樂，普普通通的一名學(xué)生，出生在一個農(nóng)村家庭，前半年前被查出患上白血病，一種惡性血液系統(tǒng)疾病，急需手術(shù)來挽救生命。一個處在豆蔻年華的少年，面臨著慘酷的命運摧殘，當(dāng)因其家庭貧寒，無力承擔(dān)巨額醫(yī)療費用而一愁莫展的'時候，全縣師生及時伸出援助之手，給了他新的生命的希望。令我們自豪的是，在這支捐款獻愛心的隊伍中，也有我們東川九年一貫學(xué)校的全體師生的身影，我們學(xué)校的師生，以自己的綿薄之力和善良舉動再次向全縣人民證明了東川鎮(zhèn)是鐘靈毓秀的仁義之地。你們的善行義舉向病榻上的張樂同學(xué)傳遞著力量，傳遞著祝福，傳遞著互助友愛的精神。極大地鼓舞了在病榻上與病魔斗爭的張樂同學(xué)，增強了他戰(zhàn)勝病魔的勇氣與信心，也讓每個參與其中的人看到了希望的曙光，看到了人性的美好。我們相信，有大家的祝福、關(guān)愛與幫助，張樂同學(xué)會創(chuàng)造出生命的奇跡。

　　慧源學(xué)校的張樂同學(xué)是不幸的，在人生最燦爛的時候卻病魔纏身，抱病在床；但他又是幸運的，因為有全縣師生最純潔的愛心在伴他同行。在人生的道路上多了一份與病魔斗爭的勇氣和感悟人間真愛的可貴閱歷。

　　“病魔無情，人間有愛”，有這么多愛的托付和期望在支持著張樂同學(xué)，祝福她早日戰(zhàn)勝病魔，重新回到集體中來。我們再次向給予張樂同學(xué)無私幫助的全校師生表示最崇高的敬意和最誠摯的感謝！也祝愿她早日康復(fù)，祝天下好人一生平安！

　　感謝所有捐獻善款的人們，感謝你們的愛心捐助，是你們給了張樂重新?lián)碛猩兔篮萌松南Ｍ?/p>

　　愛心捐款暫告一個段落，但是愛心傳遞還未結(jié)束，如還有捐款者請與我校愛心捐款管理小組聯(lián)系。

　　篇四：心理廣播稿

　　（齊）親愛的老師、同學(xué)們，大家早上好！“心靈之窗”心理廣播現(xiàn)在開始啦！今天我們給大家?guī)砹藘蓚€小故事。

　　首先請聽：《每一朵花都是美麗的》

　　紐約市一家中學(xué)為了給貧困學(xué)生募捐，決定排演一出名為《圣誕前夜的話劇》。9歲的凱瑟琳很幸運被老師選中扮演劇中的公主。接連幾周，母親都煞費苦心地跟她一起練習(xí)臺詞。可是，無論她在家里表現(xiàn)得多么自如，一站到舞臺上，她頭腦里的詞句就全都無影無蹤了。

　　最后，老師只好讓別人替換了她。老師告訴凱瑟琳，她為這出戲補寫了一個道白者的角色，請她調(diào)換一下角色。雖然她的話挺親切婉轉(zhuǎn)，但還是深深地刺痛了凱瑟琳——尤其是看到自己的角色讓給另一個女孩的時候。

　　那天回家吃午飯時，凱瑟琳沒把發(fā)生的事情告訴母親。然而，細心的母親卻覺察到了她的不安，沒有再提議練臺詞，而是問她是否想到院子里走走。

　　那是一個明媚的春日，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。凱瑟琳無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下腰。“我想我得把這些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉。”她說著，用力將它連根拔起。“從現(xiàn)在起，咱們這庭園里就只有薔薇了。”

　　“可我喜歡蒲公英，”凱瑟琳抗議道，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英!”

　　母親微笑著打量著她。“對呀，每一朵花兒都以自己的風(fēng)姿給人愉悅，不是嗎?”她若有所思地說。

　　凱瑟琳點點頭，高興自己戰(zhàn)勝了母親。

　　“對人來說也是如此。”母親又補充道，“不可能人人都當(dāng)公主，但那并不值得羞愧。”

　　凱瑟琳想母親猜到了自己的痛苦，她一邊告訴母親發(fā)生了什么事，一邊失聲哭泣起來。

　　母親聽后釋然一笑。

　　“但是，你將成為一個出色的道白者。”母親說，并提醒凱瑟琳是如何愛朗讀故事給自己聽的。“道白者的角色跟公主的角色一樣重要。”

　　我給大家?guī)淼氖牵骸对娙伺c鐘表匠》

　　有一位才華出眾的年輕詩人，創(chuàng)作了很多抒情詩篇，可是他卻很苦惱。因為，人們都不喜歡讀他的詩。這到底是怎么一回事呢?

　　年輕的詩人從來不懷疑自己的創(chuàng)作才華。于是，他去向父親的朋友——一位老鐘表匠請教。

　　老鐘表匠聽后一句話也沒說，把他領(lǐng)到一間小屋里，里面陳列著各式各樣的名貴鐘表。這些鐘表，詩人從來沒有見過。有的外形像飛禽走獸，有的會發(fā)出鳥叫聲，有的能奏出美妙的音樂??

　　老人從柜子里拿出一個小盒，把它打開，取出了一只式樣特別精美的金殼懷表。這只懷表不僅式樣精美，更奇異的是，它能清楚地顯示出星象的運行、大海的潮汛，還能準(zhǔn)確地標(biāo)明月份和日期。這簡直是一只“魔表”，世上到哪兒去找呀?詩人愛不釋手。他很想買下這個“寶貝”，就開口問表的價錢。老人微笑了一下，只要求用這“寶貝”，換下青年手上的那只普普通通的表。

　　詩人對這塊表真是珍愛之極，吃飯、走路、睡覺都戴著它。可是，不久他到老鐘表匠那兒要求換回自己原來的那塊普通的手表。老鐘表匠故作驚奇，問他對這樣珍異的懷表還有什么感到不滿意。

　　青年詩人遺憾地說：“它不會指示時間，可表本來就是用來指示時間的。我戴著它不知道時間，要它還有什么用處呢?有誰會來問我大海的潮汛和星象的運行呢?這表對我實在沒有什么用處。”

　　老鐘表匠微微一笑，把表往桌上一放，拿起了這位青年詩人的詩集，意味深長地說：“年輕的朋友，讓我們努力干好各自的事業(yè)吧。你應(yīng)該記住：怎樣給人們帶來用處。”

　　詩人這時才恍然大悟，從心底里明白了這句話的深刻含義。

　　同學(xué)們，聽了以上兩個故事，我們應(yīng)該領(lǐng)悟到：人生的精彩不在于你做什么，而在于你是否能夠成為一個有用的人，并為自己的存在而驕傲。被人們認為迄今為止最有智慧的人的杰出代表——愛因斯坦，曾告訴我們：“不要努力去做一個成功的人，而是要努力去做一個有價值的人。”他不僅為我們指明了一個人生發(fā)展的取向，而且也教會了我們一種正確對待人生的方式。

　　本期的心理廣播到此結(jié)束，謝謝收聽，下期節(jié)目再見！

　　篇五：留守兒童廣播稿

　　為江西留守兒童募捐廣播稿

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好！你們可否知道當(dāng)你們和自己的父母在一塊兒看電視，談天說地時，當(dāng)你們對父母撒嬌讓他們給你買心儀已久的東西時，當(dāng)你們挽著父母的胳膊一塊兒往逛街時，當(dāng)你們過生日和父母一起吹滅蛋糕上的燭炬時，當(dāng)你們睡覺父母半夜起床給你們掖被角時，而在江西上饒市的山村，有這樣的一群孩子，當(dāng)他們還在嗷嗷待哺時，父母就闊別家鄉(xiāng)到遠遠的城里謀生生活。很多時候，他們只能從電話中或者從偶然

　　寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時候，他們被留在鄉(xiāng)下，孤獨地像荒草一樣生長，過著艱苦的缺少關(guān)愛的草樣年華，人們給這群孩子起了一個酸楚的名字“留守兒童”。

　　留守兒童由于長期和父母分離，缺少正常的家庭教育，心理需要得不到滿足，有的缺乏進取，有的孤僻任性，有的膽小自卑。部分孩子還存在學(xué)業(yè)失控，心理失衡，生病得不到照顧等題目，嚴(yán)重影響了他們的身心健康，為留守兒童營造一個寬松，舒適，健康的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境是我們的責(zé)任。

　　在此我們倡議：全校師生都能獻出一份愛心，幫助留守兒童解決實際題目，給他們送往熱和，讓他們及時得到社會的關(guān)注和愛護，讓留守兒童“心有人愛，身有人護，難有人名幫”。我們相信只要您有愛心，無論是錢財還是物品，無論多少，無論輕重，都是您給留守兒童的一份希看，是能給他們帶往光明的燈塔。面對那些無辜的可憐的孩子，我們能做的是要將我們的愛化作光和熱，凝聚起來，點亮燈塔，照進他們的未來。

　　所以我院心理協(xié)會10月27日在學(xué)校鐘樓前有一場為江西留守兒童進行募捐的活動，希看廣大師生伸出援手，積極參加，用實際行動為留守兒童撐起愛的藍天，讓他們在歡樂，和睦，關(guān)愛，健康的環(huán)境中成長，真實地感受到大家庭的熱和，我們需要您的一份氣力，讓留守兒童和我們微笑著共享藍天。

　　校園廣播稿

　　《學(xué)習(xí)雷鋒精神》

　　2010年10月25日

　　楊瓚：多變的天氣，是否讓你的心情時好時壞？

　　賀碧琳：多變的環(huán)境，是否讓你對以往的思念忽隱忽現(xiàn)？

　　合：是的，一切總在變，但西村小學(xué)的校園之聲給你帶來的將是不變的、清新的文章和動聽的音樂。

　　楊瓚：我是播音員楊瓚；

　　賀碧琳：我是播音員賀碧琳；

　　合：今天我們廣播的內(nèi)容是學(xué)習(xí)雷鋒，快樂成長。

　　賀

　　碧琳：在這里，我想給大家講講關(guān)于雷鋒和戰(zhàn)友的故事。

　　楊瓚：雷鋒當(dāng)班長時，對自己班里的每個同志都象兄弟般地愛護。一次，班里有個戰(zhàn)士修車時不小心讓硫酸把棉褲給燙了個洞，當(dāng)時也沒太在乎。第二天起來，發(fā)現(xiàn)褲子那個洞補好了。原來，是雷鋒晚上趁大家都睡了后，從自己的棉帽子里抽出棉花，堵塞在褲子那個洞里給縫好了。這個細節(jié)很小，但是說明了雷鋒就是這樣一個處處想到別人的人。

　　賀碧琳：還有喬安山他母親生病時，雷鋒給買過餅干，還不讓喬安山知道，隱姓埋名給他媽媽寄過錢，這種事都太多了。

　　楊瓚：聽了這兩個小故事，我覺得雷鋒真了不起！我也一定要向他學(xué)習(xí)關(guān)心同學(xué)、互相幫助。多做些好事，爭做優(yōu)秀少先隊員。

　　賀碧琳：是啊，雷鋒的螺絲釘精神確實值得我們學(xué)習(xí)。

　　楊瓚：“有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，這才是最幸福的。

　　賀碧琳： “雷鋒是一個熱愛勞動，樂于助人的人，我們要以雷鋒同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的高尚品德。”

　　楊瓚： “勞動就像一杯咖啡，開始品嘗很苦，但漸漸地你會嘗到中間的甜頭。”

　　賀碧琳： “ 我要做世界上最光榮的事，那就是勞動。我要做世界上最體面的人，那就是勞動者。

　　楊瓚：雷鋒曾說過“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。”我

　　覺得在教室里，我要向好學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好工作負責(zé)的精神，學(xué)習(xí)他們關(guān)心集體的品質(zhì)。

　　賀碧琳：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

　　楊瓚：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

　　賀碧琳：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？