- 相關(guān)推薦
學(xué)生科研工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生科研工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)生科研工作總結(jié)1
今年三月份開始，在導(dǎo)師的安排指引下，我和陳老師帶的同組同學(xué)開始了腦電圖的數(shù)據(jù)分析， 也是研究生學(xué)習(xí)生活的必修課。
我所研究的方向是“基于因子分析的心算事件相關(guān)腦電變化研究”， 本研究的意義是：人腦是具備多種功能的，因此腦電圖數(shù)據(jù)包含了不同功能所產(chǎn)生多種成分，為了針對(duì)各種功能進(jìn)行分別研究，就需要將不同功能的數(shù)據(jù)分離開。因子分析是根據(jù)不同獨(dú)立因子生成的信息進(jìn)行信號(hào)分離的，所以對(duì)腦電圖數(shù)據(jù)中各種獨(dú)立成分的分離是有效的。雖然還有獨(dú)立成分分析以及主成分分離等方法，但由于因子分析是針對(duì)不同因子產(chǎn)生的信號(hào)進(jìn)行分離的，所以在腦電圖數(shù)據(jù)分析時(shí)比其它方法更適合。本研究的任務(wù)：將腦電圖數(shù)據(jù)中各種不同成分分離開，為對(duì)各種成分分別研究提供基礎(chǔ)。本研究預(yù)期達(dá)到的水平：明確因子個(gè)數(shù)，然后按照因子個(gè)數(shù)對(duì)腦電圖數(shù)據(jù)進(jìn)行分離，并對(duì)每個(gè)因子所產(chǎn)生的成分進(jìn)行分析，對(duì)分離的各成分進(jìn)行分析，并得出各成分的主要特征。為了能夠順利進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，我查看了大量有關(guān)因子方向的書籍和論文，自己在電腦上試著做程序，一旦有什么錯(cuò)誤，陳老師總是和藹的給我指出問題所在，使我能夠把數(shù)據(jù)分析順利進(jìn)行下去。
由于我研究的方向是腦電圖數(shù)據(jù)的因子分析，首先要對(duì)腦電圖的定義有所了解。人腦內(nèi)的細(xì)胞基本上分為兩類：星狀細(xì)胞和樹狀細(xì)胞。從右圖可以看出星狀細(xì)胞所產(chǎn)生的電流是發(fā)散的，所以產(chǎn)生的電場相互抵消，無法在人腦外部采集到。而樹狀細(xì)胞具有明顯的方向性，能夠產(chǎn)生一個(gè)有效的電場。但是，單個(gè)細(xì)胞所產(chǎn)生的電流是極為微弱的，所以單一細(xì)胞所產(chǎn)生的電場仍然是無法觀測到的。人腦的大腦皮質(zhì)里擁有大量的樹狀細(xì)胞，并且基本上是平行排列。因此，大量樹狀細(xì)胞所產(chǎn)生的微弱電流合成了一個(gè)比較強(qiáng)的電場，腦電圖就是在人腦外部觀測到的這個(gè)電場的電壓。這個(gè)微弱電壓信息就是腦電圖。
然后就是對(duì)因子分析法的認(rèn)識(shí)，因子分析法是從研究變量內(nèi)部相關(guān)的依賴關(guān)系出發(fā)，把一些具有錯(cuò)綜復(fù)雜關(guān)系的變量歸結(jié)為少數(shù)幾個(gè)綜合因子的一種多變量統(tǒng)計(jì)分析方法。它的基本思想是根據(jù)相關(guān)性大小對(duì)變量分組，使得同組內(nèi)的變量之間相關(guān)性較高，而不同組的變量相關(guān)性較低。每一類變量實(shí)際上就代表了一個(gè)基本結(jié)構(gòu)，即公共因子。對(duì)于所研究的問題就是試圖用最少個(gè)數(shù)的不可測的所謂公共因子的線性函數(shù)與特殊因子之和來描述原來觀測的每一分量。因子模型心算公式為：X=AF+e式中，X是測量變量組成的矢量，A是因子荷載常數(shù)矩陣，F(xiàn)為獨(dú)立標(biāo)準(zhǔn)化公共因子矢量，e為獨(dú)立特定因子矢量。因子荷載絕對(duì)值越大，表明變量與公共因子的相依程度越大，或稱公共因子對(duì)于變量的載荷量大。因子分析的基本問題就是要確定因子載荷。對(duì)所得到的各因子，首先觀察它們在哪些變量上的載荷較大，在哪些變量上載荷較小，再根據(jù)載荷大的變量本身的內(nèi)容來說明因子的含義。
下一步就是對(duì)因子分析的應(yīng)用，要想進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，就要做大量的實(shí)驗(yàn)。下面介紹的幾個(gè)試驗(yàn)都包括幾種不同狀態(tài)，其目的'就是通過對(duì)不同狀態(tài)的腦電圖數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到每個(gè)狀態(tài)的特征，用這些特征來區(qū)別不同狀態(tài)。音樂效果：這個(gè)試驗(yàn)分為幾個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。首先是閉眼放松狀態(tài)，接下來是聽不喜歡的音樂，最后是聽喜歡的音樂。這個(gè)試驗(yàn)的目的是要了解人在聽喜歡和不喜歡音樂時(shí)人腦狀態(tài)發(fā)生的變化。人在聽音樂時(shí)需要理解（聽懂），同時(shí)還能產(chǎn)生感情，想象等變化。因此，研究人腦在聽不同音樂時(shí)的變化是很有意義的。許多研究表明，音樂對(duì)人腦能夠產(chǎn)生多種效應(yīng)。著名的莫扎特效應(yīng)就是其中之一。過去的研究還表明，音樂會(huì)有助于疾病的治療或恢復(fù)。還有的研究發(fā)現(xiàn)職業(yè)的音樂家與一般普通人在左右腦信息
傳遞的方向性方面不同。類似結(jié)果有很多，就不一一列舉了。進(jìn)行這樣的研究應(yīng)該是富有情趣的。同學(xué)們可以了解音樂對(duì)自己的影響的關(guān)心的問題。心算試驗(yàn)：這個(gè)試驗(yàn)分為三個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。首先是閉眼放松狀態(tài)，接下來每隔一定時(shí)間聽到一個(gè)數(shù)字，然后從零開始進(jìn)行累計(jì)計(jì)算，最后還是閉眼放松狀態(tài)。 這個(gè)試驗(yàn)涉及到的內(nèi)容比較多。比如與聽懂有關(guān)，與記憶有關(guān)，需要集中精力，與計(jì)算能力也有關(guān)。試驗(yàn)中給出的數(shù)字是1至10的整數(shù)。看起來似乎不難，但最后能夠獲得準(zhǔn)確計(jì)算結(jié)果的人并不多。語言效果試驗(yàn)：這個(gè)試驗(yàn)分為四個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。首先是閉眼放松狀態(tài)，接下來聽一段日語，然后聽一段中文，最后還是閉眼放松狀態(tài)。這個(gè)試驗(yàn)的目的是要分析人在聽懂和聽不懂時(shí)人腦狀態(tài)的差異。被選中作腦電圖試驗(yàn)的人基本上都聽不懂日語。
由于我最后要寫的論文是和心算試驗(yàn)有很大關(guān)系，所以重點(diǎn)對(duì)心算實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。本研究為正確理解心算對(duì)大腦的影響，對(duì)三種狀態(tài)下獲取的腦電圖數(shù)據(jù)進(jìn)行了因子分析。在受測者閉眼心算前放松，閉眼心算，閉眼心算后放松三種狀態(tài)下獲得腦電數(shù)據(jù)，找出三種狀態(tài)下腦電圖數(shù)據(jù)的公共因子個(gè)數(shù)，然后按照因子個(gè)數(shù)對(duì)腦電圖數(shù)據(jù)進(jìn)行分離，提取與公共因子關(guān)系最密切的腦電極，在百分比圖中顯示不同腦電極所占的百分比比重，最后得到左右頭部腦電極所占的百分比比重。心算事件的腦電圖數(shù)據(jù)經(jīng)過因子分析后，每個(gè)公共因子相關(guān)的最密切電極的變化就有比較明顯的規(guī)律：在閉眼心算時(shí)，發(fā)現(xiàn)跟每個(gè)公共因子相關(guān)的最密切的電極都位于人的左腦上；當(dāng)閉眼放松時(shí)，發(fā)現(xiàn)跟每個(gè)公共因子相關(guān)的最密切的電極都位于人的右腦上。研究顯示心算訓(xùn)練促進(jìn)了人們大腦功能的偏側(cè)化進(jìn)程，閉眼心算比閉眼放松時(shí)表現(xiàn)出更為明顯的左腦優(yōu)勢。從而推測：大腦左側(cè)半球在人們的心算中可能發(fā)揮著主要作用。
在科研實(shí)踐既將完成之際，首先，我要感謝我的導(dǎo)師陳志華教授。在進(jìn)行科研實(shí)踐期間，陳老師不但在理論研究和實(shí)際算法的研究中給與我指導(dǎo)，使我的專業(yè)知識(shí)和科研工作能力都得到了很大的提高。陳老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的觀察力、勤勤懇懇的作風(fēng)和力求創(chuàng)新的精神都給了我極大的影響和鼓舞。在論文工作中，從研究方向的確定、論文的選題直到研究工作的開展，陳老師都與我反復(fù)討論，給予了悉心指導(dǎo)。其次，我要感謝和我同組的同學(xué)，經(jīng)過我們多次的討論和同組同學(xué)的幫助，順利地完成了本次研究。在論文的撰寫過程中，我們定期交流，互相學(xué)習(xí)。他們的建議給了我很大的啟發(fā)，開闊了我的思路。在論文及諸多繁雜事務(wù)中，他們給予了無私的幫助。同時(shí)，我也要感謝我的父母，無論出于什么狀態(tài)都一如既往的支持我、鼓勵(lì)我，正是由于他們的默默支持和鼓勵(lì)，我才能夠走好人生道路上的每一步。我通過這次的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
學(xué)生科研工作總結(jié)2
一、 對(duì)科研的簡單認(rèn)識(shí)
1、科學(xué)研究的簡單定義
大學(xué)生要從事科研，首先要從基本的做起，通過查找相關(guān)的文獻(xiàn)，并進(jìn)行閱讀，深入的研究、探討、分析前人的科研成果，了解他們是怎么進(jìn)行科學(xué)研究的。而所謂的科學(xué)研究，其中一部分是在認(rèn)知的過程中創(chuàng)造知識(shí)，即創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，是探索未知事實(shí)及其規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng)；而另一部分是在探討的過程中整理相關(guān)的知識(shí)，即對(duì)已有知識(shí)分析整理，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化，是知識(shí)繼承的實(shí)踐活動(dòng)之一。因此，科學(xué)研究可以定義為：是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對(duì)已有知識(shí)分析整理的實(shí)踐活動(dòng)。
2、科學(xué)研究的意義
我想，作為一名在校的大學(xué)生，在課余的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是非常有必要的。只有自己親身體驗(yàn)了科研的過程，才能真正的意識(shí)到科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的。一是方面可以增加自己的知識(shí)面，開闊視野；另一方面可以提高自己的實(shí)際操作技能，為以后能更好的學(xué)習(xí)專業(yè)課奠定基礎(chǔ)，也為后繼的.科研做下鋪墊。畢竟對(duì)于我們大學(xué)生來說，從理論到實(shí)際，從實(shí)際到理論，在從實(shí)際聯(lián)系理論，整個(gè)過程是非常有價(jià)值意義的。我相信，對(duì)于這個(gè)科研訓(xùn)練過程，總會(huì)遇到很多的問題、挑戰(zhàn)等。這一點(diǎn)是值得肯定的，畢竟學(xué)習(xí)是不斷發(fā)現(xiàn)問題的過程，要是沒有問題，還談什么學(xué)習(xí)。
二、科研訓(xùn)練過程中的感想
學(xué)習(xí)科研，要對(duì)自己有信心，不管做什么都是一樣的。只有自己真正的投入了，才會(huì)收獲許多，收益無窮。在這次的科研探討中，通過查閱相關(guān)的文獻(xiàn)，并對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析、總結(jié)等，這一過程中，看似沒有什么，其實(shí)不然，細(xì)細(xì)的想來，它鍛煉了我們獨(dú)立查閱文獻(xiàn)、分析、研究并總結(jié)文獻(xiàn)的能力。看似簡單的問題，它需要一個(gè)人的熱情，用心的投入，才能把事情做好。
可以這么說，一個(gè)人做什么事情，要是沒有真正的目標(biāo)，他或她就不會(huì)把精力全身心的投入到其中。當(dāng)我們接受到一個(gè)任務(wù)時(shí)，自己就會(huì)毫不猶豫的把它做好，因?yàn)槲覀冇辛嗣鞔_的目標(biāo)。科研過程讓我感到：查閱文獻(xiàn)不單是一個(gè)過程，而是一個(gè)知識(shí)的積累和提升個(gè)人能力的過程。
三、科研簡單總結(jié)與心得體會(huì)
科研選題訓(xùn)練是大學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)榭蒲杏?xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，通過科研訓(xùn)練可以激發(fā)大學(xué)生的專業(yè)熱情和學(xué)習(xí)興趣，并能培養(yǎng)大學(xué)生的科研組織能力和專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力，提高與專業(yè)有關(guān)的綜合素質(zhì)。
當(dāng)我第一次這樣讀英文原文期刊學(xué)術(shù)雜志，一開始我真的不適應(yīng)，而且確實(shí)讀不懂。但后來我還是堅(jiān)持讀下來了。當(dāng)我回過頭來認(rèn)真地想這個(gè)問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)讀英語原文著作是有方法的，并不是我一開始想的那么難的。首先，不能忽視一篇文章的標(biāo)題，看完標(biāo)題以后想想要是讓自己寫我們會(huì)怎么用一句話來表達(dá)這個(gè)標(biāo)題，根據(jù)標(biāo)題推測一下作者文章可能是什么內(nèi)容。然后就要快速瀏覽一遍，看看這篇文章主要介紹什么。不管怎樣最終還是堅(jiān)持了下來，我發(fā)現(xiàn)讀英文原文期刊學(xué)術(shù)雜志，不但是在分析、研究文獻(xiàn)，而且也可以提高我的英語閱讀水平。總之，做什么事都不用氣餒，要相信堅(jiān)持的最后終將是勝利。
另外，在看的過程中我們還應(yīng)注意幾個(gè)問題。一是看分析，這是一篇文章的重點(diǎn)。我們應(yīng)該認(rèn)真地看作者的分析，仔細(xì)體會(huì)作者的觀點(diǎn)。當(dāng)然有時(shí)候作者的觀點(diǎn)比較新，分析比較深刻，偶爾看不懂也是情理之中。還有就是要看結(jié)論，作者寫這篇文章究竟得出了什么結(jié)論，這一點(diǎn)是一定要弄懂的，另外就是在看的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)記筆記，畢竟我們是在讀英語原文期刊我們肯定有很多句子不明白，這時(shí)候我們應(yīng)該先記下來，待看完了整篇文章再去設(shè)法搞懂它是什么意思。
四、科研過程的收獲
總之通過這次科研訓(xùn)練，讓我學(xué)到了很多東西，在理論上，動(dòng)手上，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高。科學(xué)研究講究的是嚴(yán)謹(jǐn)，而每一個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。通過訓(xùn)練的過程中，我發(fā)現(xiàn)不管是生活上、還是學(xué)習(xí)上，要想真正的做好一件讓自己滿意的事，就是不怕困難、不怕麻煩、不怕遇到問題，只有堅(jiān)持到底，才能擁抱最終的勝利，人生就是這樣，唯有不懈的努力，才不會(huì)給自己留下太多的遺憾，要相信作為當(dāng)代的大學(xué)生，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，還要有專業(yè)的技能等。所以通過這次科研訓(xùn)練，讓我在原有的水平上有了一個(gè)新的提高，對(duì)我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高是有很大幫助的，我想我會(huì)一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己，鍛煉各方面的素質(zhì)，奔向人生最高處。
致謝：最后，非常感謝吳麗麗老師對(duì)我們的指教，讓我們能順利完成科研訓(xùn)練，我相信大學(xué)四年終將會(huì)有收獲。
學(xué)生科研工作總結(jié)3
一、工作理念
本年度，本屆學(xué)術(shù)科研部一直立足于“實(shí)實(shí)在在、全心全意為同學(xué)服務(wù)”的理念，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的關(guān)懷與支持下，開展了一系列活動(dòng)，取到了很好的效果。在自我總結(jié)中，我們將再接再厲。
二、日常工作及慣例活動(dòng)
在平日里，學(xué)科部主要負(fù)責(zé)一些與同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)息息相關(guān)的瑣碎事務(wù)，及時(shí)關(guān)注教務(wù)處、教師教育學(xué)院等網(wǎng)站，及時(shí)轉(zhuǎn)載、發(fā)布講座、考試、報(bào)名工作、專業(yè)技能培訓(xùn)等各類信息，例如“博雅講堂”信息發(fā)布、期末和英語四六級(jí)考試信息發(fā)布等等。今年三月，我部還聯(lián)合縱橫辯論隊(duì)主辦了第四屆“縱橫杯”辯論賽，同學(xué)們參加永踴躍，氣氛良好。總之每一件事情，我部都力爭做到實(shí)處。
三、院精品活動(dòng)
今年四月到五月，我院開展了主題為“辛亥兒女，壯志中華”精品活動(dòng)。在本次精品活動(dòng)中，由于院里考慮到我部正在承辦最佳師范生活動(dòng)，我部與學(xué)刊部共同配合負(fù)責(zé)的是暖場視頻的材料收集工作，順利地完成了工作任務(wù)。活動(dòng)當(dāng)天，本部全體人員到活動(dòng)場參與到了燈帶制作、手燈制作、人員管理、會(huì)廳裝飾、等細(xì)小工作中，貢獻(xiàn)了自己的力量。
在十二月剛閉幕的第四屆開沅歷史文化節(jié)中，我部主要負(fù)責(zé)講座的組織和統(tǒng)籌精品活動(dòng)——首屆大學(xué)生文化引航能力競賽題目的搜集和整理工作。在文化節(jié)前期的講座中，在院會(huì)分管主席孫漢玉的支持下，我部分別請(qǐng)沈琦老師和余一驕老師結(jié)合我院特點(diǎn)為我院同學(xué)做了關(guān)于本科科研立項(xiàng)和本科學(xué)習(xí)建議的報(bào)告，這兩場報(bào)告為我院同學(xué)提供了諸多的幫助和指導(dǎo)，受到了我院廣大學(xué)生的肯定。
四、第二十四屆桂子山藝術(shù)文化節(jié)之最佳師范生集體活動(dòng)
今年4月15日——5月7日，我部響應(yīng)學(xué)校開展“第二屆最佳師范生集體活動(dòng)”的號(hào)召、結(jié)合本院實(shí)際和特色，開展了第二十四屆桂子山藝術(shù)文化節(jié)之最佳師范生集體活動(dòng)。本次“第二屆最佳師范生集體活動(dòng)”分為兩個(gè)部分，一個(gè)為集體評(píng)選活動(dòng)，另一個(gè)為集體風(fēng)采展。
最佳集體評(píng)選活動(dòng)中，XX級(jí)活動(dòng)為“凝結(jié)集體智慧，打造未來師魂”主題師范生集體活動(dòng)，包括“崢嶸歲月”主題粉筆字板書設(shè)計(jì)大賽、“師魂”主題硬筆書法競賽、“爭做合格教師”師范生求職經(jīng)驗(yàn)、技能培養(yǎng)交流會(huì)以及主題征文等。XX級(jí)開展了以“且知且行”教師技能訓(xùn)練營，課程包括普通話培訓(xùn)、硬筆書法培訓(xùn)、粉筆字板書設(shè)計(jì)培訓(xùn)和主題錄像觀影等，在教學(xué)完成后更舉行了以師范班班級(jí)為單位的成果展和競技賽。
最終，我院XX級(jí)與XX級(jí)兩個(gè)師范集體雙雙晉級(jí)本次活動(dòng)的校賽，并于5月16日下午進(jìn)行了最終答辯。其中，XX級(jí)在答辯中表現(xiàn)出色，最后以總分第一的'成績?nèi)雵?個(gè)“最佳師范生集體”。XX級(jí)集體風(fēng)采展，作為本次活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)的壓軸節(jié)目登上全校舞臺(tái)，更是獲得了矚目的成績。
本次活動(dòng)結(jié)束后，教師教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師來我院與我院領(lǐng)導(dǎo)、老師和最佳師范生集體代表在1208會(huì)議室進(jìn)行了會(huì)談和交流。
五、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間相關(guān)工作
今年運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我部主要負(fù)責(zé)監(jiān)督毽球訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件的統(tǒng)稿和審稿工作。毽球方面，我們院取得了總分第二名的成績。稿件方面，運(yùn)動(dòng)會(huì)前期的統(tǒng)稿和審稿工作由我部統(tǒng)籌各年級(jí)學(xué)習(xí)部完成，運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天審稿由我部和學(xué)刊部合作完成，最終，我院的投稿總數(shù)第一，播出總數(shù)全校第二，在運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳方面盡到了自己的部門職責(zé)。
六、第十九屆“創(chuàng)新杯”科學(xué)文化節(jié)之師范生技能競技周
我部后半學(xué)期的主要活動(dòng)是第十九屆“創(chuàng)新杯”科學(xué)文化節(jié)之師范生技能競技周。本次競技周從10月30日開始前期準(zhǔn)備，11月20日開幕， 11月28日閉幕，共有五個(gè)活動(dòng)：經(jīng)典詩文朗誦大賽、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力競賽、手抄報(bào)大賽、說課及教案設(shè)計(jì)大賽、粉筆字板書設(shè)計(jì)大賽。11月6日晚我部請(qǐng)了我院XX級(jí)優(yōu)秀學(xué)生謝森河為XX級(jí)同學(xué)做了說課及教案設(shè)計(jì)培訓(xùn)，為即將進(jìn)行的說課及教案設(shè)計(jì)大賽做了準(zhǔn)備。11月8日，我部組織了經(jīng)典詩文朗誦大賽的院級(jí)初賽，獲得圓滿成功。11月17日，我部進(jìn)行了手抄報(bào)大賽，戰(zhàn)果頗豐，其中有兩份還在學(xué)校復(fù)賽中拿了三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，11月18日我部舉行粉筆字板書設(shè)計(jì)大賽的院級(jí)初賽，同學(xué)們參與踴躍。11月19日說課及教案設(shè)計(jì)大賽初賽，推選到校里的同學(xué)獲得“說課之星”稱譽(yù)。11月22日現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力競賽獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)。
七、收獲與體會(huì)
總體來看，今年我部的各項(xiàng)工作都進(jìn)展較順利，成果也都不錯(cuò)，在良好成績的背后，我們也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，看到了一些不足。一個(gè)活動(dòng)的成功，需要部門內(nèi)部有效的分工與合作，需要從策劃準(zhǔn)備到總結(jié)完善都有層次性和條理性，需要進(jìn)行有力地宣傳，需要團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門的支持與合作。在活動(dòng)進(jìn)行中，要有相應(yīng)預(yù)案，要善于及時(shí)溝通，有問題要及時(shí)處理。學(xué)科部有時(shí)候的工作繁瑣而冗雜，這就需要我們加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)。目前，我部在內(nèi)部溝通的及時(shí)性、構(gòu)建的合理性和后備人才的培養(yǎng)以及活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案制定方面需要作進(jìn)一步的思考。對(duì)于部門未來的發(fā)展，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)存在的問題與不足，進(jìn)行相應(yīng)的思索和改進(jìn)，使學(xué)科部更好的為我院學(xué)生服務(wù)。
學(xué)生科研工作總結(jié)4
從招新開始到大一結(jié)束，我經(jīng)歷了一年的素拓部干事生工作，在其中收獲了很多，也感悟了很多。
素拓部主要負(fù)責(zé)學(xué)院社團(tuán)以及院內(nèi)各大特色性活動(dòng)，如旅游文化節(jié)。在部長的帶領(lǐng)下和同學(xué)的配合下，我們順利完成了各項(xiàng)工作。下面我將對(duì)個(gè)人一學(xué)年的主要工作進(jìn)行總結(jié)。
1.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我和部員一起主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員聯(lián)絡(luò)工作，雖然工作較枯燥時(shí)間較漫長，但是我們都為保障了比賽順暢進(jìn)行而感到開心。
2.第一次一個(gè)人在旅游文化節(jié)活動(dòng)籌劃期間去拉贊助。
3.在旅游文化節(jié)中，我首先參加了商務(wù)禮儀大賽報(bào)名號(hào)召的擺點(diǎn)工作，對(duì)學(xué)院活動(dòng)進(jìn)行宣傳。然后又在比賽中負(fù)責(zé)了選手聯(lián)絡(luò)及禮儀工作。
4.第二期學(xué)期初寫了工作總結(jié)和策劃，對(duì)文件書寫有了較多了解。
5.在畢業(yè)生晚會(huì)中協(xié)助其他部門進(jìn)行會(huì)場布置及節(jié)目組織工作。
6.聯(lián)系“旅者同盟”進(jìn)行“導(dǎo)游模擬大賽”活動(dòng)交流。
7.按時(shí)參加每周學(xué)生會(huì)例會(huì)。
在這些看似簡單的.工作中，我收獲了很多。首先認(rèn)識(shí)了很多積極努力的工作伙伴，學(xué)會(huì)了和別人交流合作的處事文化，對(duì)學(xué)生會(huì)工作整個(gè)系統(tǒng)有了足夠了解，學(xué)會(huì)了書寫各式文案，鍛煉了自己的膽識(shí)等等。
但在工作過程中我也發(fā)現(xiàn)了個(gè)人及學(xué)生會(huì)團(tuán)體的部分缺陷。首先，我的個(gè)人工作缺乏積極性，未能主動(dòng)為各項(xiàng)活動(dòng)出謀劃策。其次，因?yàn)樾愿褚蛩貙?dǎo)致缺乏一定膽識(shí)。再者，未能找準(zhǔn)工作重心，不清楚應(yīng)該致力于何項(xiàng)工作。然后，沒及時(shí)和同事老師交流想法感悟。而至于集體問題，個(gè)人覺得各部門間缺乏交流，以至于有些工作不能互相配合完成到最好。在大一期間應(yīng)該讓干事充分了解各部長的工作內(nèi)容及流程，以期在換屆后新部長能順利接手工作。再者，各部門工作資料都未進(jìn)行系統(tǒng)化完整管理，這樣不利于在需要急用時(shí)的工作開展。
在新的一年中，希望我們學(xué)生會(huì)這個(gè)家庭內(nèi)部能和諧團(tuán)結(jié)相處，為把我院發(fā)揚(yáng)光大齊心努力。
【學(xué)生科研工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)生科研工作總結(jié)05-26
科研學(xué)生畢業(yè)留言03-19
科研工作總結(jié)精選02-08
科研工作總結(jié)06-27
有關(guān)科研的工作總結(jié)03-22
學(xué)校科研的工作總結(jié)05-24