校長工作職責

時間：2022-07-31 17:54:09 工作職責我要投稿

校長工作職責【精】

校長工作職責1

　　校長辦公室是協助校長作好教職工的思想工作和學校的日常行政工作的科室，其主要職能是：

　　一、處理日常行政事務工作。

　　二、根據校長辦公會議的工作部署，交辦、催辦、督促、檢查學校工作計劃的落實情況。協助安排開學、放假、節假日事項及制定校歷等工作。

　　三、協調學校各處、室之間的關系，促使各部門之間互相支持密切配合協同工作。

　　四、密切聯系學校教職工及學生，了解教師的思想情況，收集信息，反饋意見及各項工作的進展情況向校長匯報，供校長決策參考。

　　五、做好校長辦公會議、行政會、黨政聯席會議、教職工大會的會議記錄工作，并受校長委托起草有關文字材料。

　　六、負責組織接待國內外友好人士和兄弟學校的來訪、參觀、交流等各項活動；接待上級有關部門的檢查指導工作；協助校長做好學校的人事管理工作。

　　七、負責組織全校教職工大會，組織學校的社會性、公益性活動；負責學校重大活動、教職工大會的考勤。

　　八、負責學校人事檔案和文書檔案的管理工作，做好信訪、接待、外調、聯系等工作。

　　九、做好人事統計工作。協助校領導掌握全校人員編制和用人計劃，配合領導做好全校教職工的履職考核、職稱報評、人事調配、獎懲、免、轉正定級、結構工資審定造冊等工作。

　　十、負責管理文印室工作。

　　十一、完成校長交給的其他任務。

校長工作職責2

　　校長是學校的法人代表。校長對學校教育教學工作和行政管理工作統一領導，全面負責。副校長是校長的助手，協助校長工作，并完成自己分管的工作。

　　一、組織帶領全校教職工，貫徹執行黨的教育方針，執行上級黨委、教育行政部門的決定，主持全校行政工作，確定全校性措施，主持校務會議。

　　二、根據黨的教育方針和上級教育主管部門的要求，結合學校的實際，制定任期目標及學校的遠景、中景和近景規劃（計劃）并組織實施、檢查和總結規劃（計劃）完成的情況。

　　三、領導和管理學校的教學工作，堅持學校工作以教學為中心，合理地組織安排教學人員，保證教學計劃和教學大綱的實施，深入教學第一線，調查研究，提出教改和教研的意見，推進學校教育教學改革工作。

　　四、領導和組織學校的思想政治教育工作，搞好精神文明建設，認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，調查研究青少年學生的思想狀況及其特點，進行生動、活潑、有效的共產主義教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義民主和法制教育、勞動教育、道德教育和良好心理品質的培養。配備素質較高的教師當班主任，充分發揮政治課教師、班主任、共青團和少先隊、學生會、民主黨派的作用，密切學校與家長、社會的聯系，加強對學生的校內外的思想教育工作。

　　五、領導（組織）體育、衛生、美育、勞技教育和課外科技活動，貫徹執行國家和上級教育部門頒發的有關學校體育衛生工作的規定。領導好體育課、課外體育活動和學校運動隊的訓練工作。加強學生的衛生保健工作，保護學生的健康，增強學生的體質。

　　積極創造條件，妥善安排學生勞動技術教育和實踐，培養學生的勞動觀念、勞動習慣和一定的勞動技能，創造開展勞動和勞動技術教育的新經驗。通過教育、教學、勞動和課外活動等，加強美育，培養學生的審美能力和對真、善、美的追求，促進學生心理健康發展。

　　六、認真執行黨的知識分子政策，主管學校的人事工作，提高教職工隊伍的政治素質、文化素質、德育素質和身體素質，形成一支以骨干教師為中心的教師隊伍。

　　七、貫徹勤儉辦學、勤工儉學的方針，改善辦學條件，搞好師生的集體福利，管好校舍、設備和經費。

　　八、負責全校的行政指揮系統，建立健全各項規章制度，保證學校正常的工作秩序。

　　九、培養良好的校風，團結帶領師生員工維護育才的崇高聲譽，美化、綠化、凈化學校環境，為師生員工創造一個美好的學習和工作條件。

　　十、保障教代會和工會行使其職權，發揮教職工工作的主動性、積極性和創造性。

校長工作職責3

　　1、教師管理

　　（1）負責師德教育。

　　（2）負責行風測評及教師滿意度調查。

　　（3）配合校長室做好違紀教師的教育處理。

　　2、班主任管理

　　（1）負責班主任選聘、考核與評價。

　　（2）負責班主任的業務培訓及班級管理研討活動。

　　（3）幫助班主任解決班級突出問題。

　　3、學生管理

　　（1）負責養成教育、法制教育。

　　（2）制定相應的學生管理制度。

　　（3）糾正學生中存在的不良風氣。

　　4、常規管理

　　（1）制定常規管理辦法與評價細則。

　　（2）負責值日員（值日生）的選聘、培訓及評價。

　　（3）安排組織常規紀律衛生的檢查評比。

　　（4）負責先進德育工作者或模范班主任的評選。

　　（5）組織相關人員不定期進行常規檢查。

　　5、部門關系

　　（1）協助校長做好學校的綜合治理工作。

　　（2）協同教導處負責一個學科的管理與評價。

校長工作職責4

　　領導的信任、同仁們的支持，我做副校長已近兩年，對德育副校長的職責及工作方法有了進一步的認識。

　　一、德育副校長工作職責

　　主管德育的副校長是全校德育工作的指揮員，負責領導和組織年級組、班主任的工作，指導德育室、少先隊的工作。具體職責是：

　　1、負責組織制定學校德育工作計劃，并依據計劃，組織對各德育工作崗位人員的督促、檢查、考核、評估，確保計劃認真實施，不斷提高育人質量。

　　2、負責確定和分派各部門的德育工作任務，并通過全體教職工，特別是班主任，任課教師對學生進行德育教育。

　　3、負責德育隊伍培養工作，加強師德教育，學習教育理論，定期召開德育工作經驗交流會，組織開展德育專題研究，不斷提高德育隊伍素質。

　　4、加強學生的日常管理，健全各類管理制度，完善學生自我管理相結合的科學管理體系。嚴肅學生的獎懲制度，建立學生綜合素質的'科學評價體系，提高學生的德育素質。

　　5、加強校園環境建設，組織好報欄、板報、廚窗、廣播等文化陣地的建設。確保教室、實驗室、寢室和其它公共區域整潔衛生。

　　6、領導開展以提高學生思想道德素質為主旋律的主題教育活動；文藝匯演、知識競賽等各種大型活動；組織好音、美等各種興趣活動；組織好生產勞動，社會調查和科技制作等各種實踐活動。

　　7、領導組織好與家庭、社會相聯系的“三結合”教育，定期舉行學生家長會，建設好校外德育教育基地。

　　8、加強學校德育檔案管理，規范建立德育管理的檔案資料。

　　9、負責審議德育先進集體和先進個人的表彰事宜。

　　10、完成校長交辦的臨時性工作。

　　二、怎樣當好德育副校長

　　（一）具有一個觀念：大局觀念

　　作為一個副職，首要的一條是要具有全局觀念。我不僅要熟悉自己分管的德育工作，而且對其他工作也要有一個基本的了解，既要對自己分管的工作精心策劃、科學指導，又要對全局性工作積極參與，用心思考，出謀獻策，當好“高參”。為校長出點子，提出工作的新思路、新方法，力盡所能地幫助校長有效地推動全校工作的順利開展。

　　（二）提倡兩種精神：謙虛謹慎、淡化名利。

　　謙虛謹慎，不能居功自傲。副職是具體工作的組織者和執行者，在實際工作中，每個副職都會干幾件值得讓領導和同志們贊譽的、非常漂亮的工作，肯定會受到領導的表彰。此時，你務必要牢記“謙虛謹慎，戒驕戒躁”這句名言，切不可有居功自傲的思想，這也是副職應有的基本素質。

　　淡化名利，踏實工作。作為副職，我認為最要緊的是“淡化名利，踏實工作”。單位做出了成績，應該首先歸功于正職的領導得力，其次是同志們的努力工作，再次才是自己對工作的協調和參與所起到的作用，不要爭名圖利，急于求成，該給你的榮譽領導自會給你，不屬于你的榮譽你爭也無益，切忌在榮譽分配問題上，患得患失，斤斤計較，所以，我認為在名利面前還是要淡化一些，灑脫一些，多想著領導和基本群眾為好。要踏實工作，愛崗敬業，無私奉獻，真正做到“吃苦在前，享受在后”、“工作靠前，名譽靠后”，在領導和群眾中樹起自己的威信，就是自己最大的榮譽和利益。

　　（三）處理三個關系：與班長、與同級、與下級的關系。

　　與班長的關系：擺正位置，就是力求與主要領導處于同步合拍的狀態，在日常工作中當好“配角”。具有這種明確、清醒的配角意識，才能進入角色。才能做到主動適應正職，積極開展工作；做到維護正職權威，強化服從意識。堅持到位不越位；堅持攬事不攬權；堅持尊重不奉承；堅持服從不盲從；堅持補臺不拆臺。與同級的關系：要正確處理分工與合作的關系，堅持集體領導與分工負責相結合，對其他副職的工作要積極配合和支持。做到支持而不拆臺、分工而不分家、通氣而不封閉，溝通信息、交流情況、交換看法，同舟共濟。與下級的關系：信任而不包辦。在工作上要充分依靠和相信下級，充分發揮其積極性、創造性和協作精神。讓他們有職有權，不包辦代替，越級干預。愛護而不庇護。在政治上和生活上要關心和愛護下級，而對下級的缺點或錯誤則要嚴肅進行批評教育，決不可護短、包庇錯誤。要勇于承擔責任，講功勞論大家，論過失多承擔，充分肯定下屬的工作成績，知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德。對合理化要求，能解決的及時解決，不能解決的及時向上匯報，創造一個輕松的工作環境。

　　（四）提高四種能力：決策能力、組織能力、協調能力、創新能力。

　　提高決策能力。作為副職也應具有決策能力，不能事事請示校長。在一些事情上要做出決策。決策前謹慎，決策后大膽，目標要明確，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及時。要講原則、講效率、講方法。要把操作性放在重要的地位來考慮，不能人云亦云。提高組織指揮能力。副校長對其負責的每一個教師的長處、短處、工作能力、個性特長、人際關系等都要了如指掌。這樣，該誰做什么工作，安排在哪個崗位最合適，就能很好地把握，揚其所長，幫其所短，做到知人善任。善于協調，調動大家積極性。（三）協調溝通能力。目標為了完成目標、調動各方面力量密切配合、協同作戰，凝成合力，這樣才能把工作做好。具有協調的藝術，善于協調好各個部門的人際關系，形成和諧融洽的氣氛，為了共同的目標。(四)改革創新能力。為了使德育工作的新局面，必須擺脫因循守舊的保守思想和傳統教育思想束縛，大膽進行創新，才能培養學生的創新意識。

　　世界管理界有三句名言：人的知識不如人的智力，人的智力不如人的素質，人的素質不如人的覺悟。通過學習使我認識到作為副職只要能夠做到顧全大局，擺正位置，干好本職，妥善處事，淡泊名利，有了這樣的覺悟和行動，堅持在其位謀其政，出成績、出成果，不出差錯、不出事故。那么我們就會自豪地說至少在副職這個崗位上我是稱職的、無愧的，我沒有辜負上級領導對我的培養，沒有辜負群眾對我的期望。

校長工作職責5

　　一、在校長領導下，負責組織領導學校教育教學工作，協同校長制定教育教學工作的決策、規劃與計劃。

　　二、認真貫徹黨和國家的教育方針和有關教育教學方面的政策、法規，執行上級教育行政部門的指示和有關教育教學方面的決議，以正確的教育思想和現代教育理念領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。

　　三、有效地領導和組織教育教學工作。組織制定與實施德、智、體、美、勞各育學年、學期工作計劃，提出明確的要求和措施，并經常進行督導、檢查，及時提出調控措施；領導與主持有關教育教學工作會議；組織與領導教育教學改革實驗研究工作以及教學研究活動；組織與領導教師教育教學質量的檢查與評估。

　　四、堅持以教學為中心，安排好各項工作，組織制定學校教學常規、教學活動安排，規范與完善教學過程的每一個環節，抓好教學常規管理，建立科學正常的教學秩序。

　　五、組織檢查并考核村級小學工作；領導、檢查并考核教導處工作。

　　六、經常深入教育教學第一線，有目的、有計劃地了解、檢查教師教學和學生學習的情況，及時反饋，及時糾正偏差，及時幫助教師解決教學中的困難與問題，抓好教育教學質量的管理。

　　七、建立健全教育教學管理的各項規章制度，并認真實施與檢查，使教育教學管理科學化、規范化。

校長工作職責6

　　一、按照省市有關要求，努力辦好家長學校；

　　二、認真寫好單位年度（或學期）家長學校工作計劃和總結；

　　三、定期檢查評估單位家長學校工作；

　　四、重視家長學校的組織建設、制度建設和陣地建設；

　　五、科學管理，規范辦班，保證質量，積極完成家長學校的教育、教學任務；

　　六、有計劃的組織家長學校干部和教師學習有關文件和現代家教知識，不斷提高他們的責任感和理論水平；

　　七、自覺學習家教理論，注重調查研究，努力使自己成為家教行為；

　　八、敢于實踐，勇于創新，不斷增強家長學校的吸引力和社會影響力，努力提升家長學校的規范水平。

校長工作職責7

　　（1）協助校長制訂德育和內保衛生和藝術教育工作計劃，指導和檢查計劃的落實，定期檢查政教處工作和學校保衛工作，做好學期工作總結，負責組織學校德育方面的改革課題。

　　（2）經常參加校、年級、班級的各類德育活動，把握學生思想動態，了解教工尤其是班主任的思想教育工作情況，及時反饋分析，提出德育工作的基本思路及方法途徑，提高思想教育工作效益。

　　（3）領導和檢查學校衛生工作和校園環境優化工作。指導團季、學生會工作，推動豐富多彩的課外活動的有效開展，協調解決工作中的各種矛盾。

　　（4）負責對學生學期（學年）品行評定和畢業鑒定的審核，負責對學生重大獎懲項目的審定。

　　（5）負責制訂和修改各項德育工作的規章制度。

　　（6）負責對班主任的選聘工作，負責對班主任工作績效的考核、評級和獎懲。

校長工作職責8

　　1. 根據學校工作計劃，結合學生實際，創造性地制定學期工作計劃，并提出具體實施措施。

　　2. 認真完成校行政布置的工作，當好校長的助手。

　　3. 及時了解和掌握同學的思想、學習和生活情況，積極聽取同學對學校工作的意見和建議，及時匯總并上報，發揮好橋梁作用。

　　4. 組織好同學的常規管理、常規活動個常規教育，實現同學的自主管理、自我發展。

　　5. 加強校長助理隊伍的自身建設，健全以校長助理為首的學生自我管理隊伍。

　　6. 健全各項規章制度，做好建檔工作，做到科學管理。

　　7. 根據青年學生的特點，有針對性地組織開展豐富多彩的主題活動。

　　8. 加強相互間的協調與配合，形成工作合力。

　　9. 按時值班并做好值班記錄。

校長工作職責9

　　1、學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作，副校長協助校長開展工作。學校黨組織的監督、保證作用和教職工代表大會的民主管理作用得到充分發揮。

　　2、按照校長負責制有關規定，全面貫徹黨的教育方針，在上級黨委和教育部門的領導下，有健全的組織機構和各項規章制度，按照學校章程自主管理。深化學校教育教學改革，行使對學校教育教學和行政管理的決策和指揮權。

　　3、制訂學校的發展規劃和學期的工作計劃，工作有計劃、指導、檢查和考核。負責審批德育處、教導處、教科研室、教總二處等各部門的計劃和總結，定期開展檢查。負責各級干部的評議、調整、任免工作，協調各部門間的關系，做好年度述職工作。

　　4、依照《中華人民共和國教育法》和教育行政部門的規定招收學生；組織實施教育教學活動，組織和促進學生進行開展有利身心健康的各種活動；對學生進行學籍管理和實施獎勵或處分；給學生頒發相應的學業證書、證明。

　　5、依照《學校聘用合同制實施方案》聘任教師及職工，實施獎勵或處分。安排好全校人事，加強對骨干教師和青年教師的培養，重視在職教師的進修，采取多種形式有計劃地逐步提高師資水平，改進和完善考核工作，優化教師隊伍，做好教職員工的職務評聘工作。

　　6、妥善管理、使用本校的設施和經費。積極添置和改善學校各種設施。合理使用學校經費，關心師生員工生活，搞好福利工作。

　　7、健全和落實學校的安全保衛制度。依法維護學校的合法權益不受侵犯，拒絕任何組織或個人對教育教學活動的非法干涉。

　　8、按規定履行國家和教育行政部門授予的其他職權。學校重大問題由校務會議決策。校務會議是學校決策機構，決定學校日常行政事務及辦學中的各項重大問題。校務會議由校長主持，成員為學校正副校長、黨支部書記、工會主席和校長助理。重大問題決策貫徹民主集中制，實現“三重一大”事項集體決策制度以及規范上報備案的要求。主持由中層干部參加的校務擴大會、行政會議。校長、副校長根據需要及時舉行辦公會議，交流情況，研究和貫徹執行上級指示，處理學校有關事項。

校長工作職責10

　　1、學校領導應充分關心家長學校的成長，每學期組織教師對全體家長學員進行專題培訓，并制定專門的培訓計劃，供廣大教師參考。

　　2、定期開辦家長學校，使所有的家長都能在家長學校中了解學校的教育教學手段，學到相關教育子女的方法，豐富家長的學識，讓家長與孩子共同成長。

　　3、應聘擔任家長學校的教師應抱著對學員負責的態度認真備課，認真上課，做到不把無準備之仗。

　　4、教師要了解家長們的思想動態，及時反饋家長的信息，切實把家長學校辦好。

　　5、平時與家長多溝通，多聯系，在家長教育子女遇到問題和困難時，能及時給以幫助。

　　6、能客觀地、實事求是地向家長反映子女在學校的學習情況，生活情況和思想表現，幫助家長制定有關教育子女的辦法和措施。

　　7、有目的、有計劃地對家長學員進行走訪，更有效地指導家長教育好自己的孩子。

　　8、邀請上級有關領導、專家來校對家長學員進行專題講座，提高廣大學員的知識水平和教育孩子的水平。

校長工作職責11

　　1、認真貫徹教育方針，嚴格執行國家的政策、法令、結合學校實際制定和落實學年工作計劃。

　　2、主持校務、行政、教學會議，討論決定學校的重大問題。

　　3、建立健全學校各項管理制度，確保學校各項工作按章有序進行。

　　4、全面負責學校的教學、思想政治教育和體育衛生、安全穩定工作。

　　5、突出抓好教學工作，組織開展教學研究和教學改革，努力提高教學質量。

　　6、切實做好為教學服務、為師生服務工作，充分調動全體教職員工的工作積極性和創造性。

　　7、組織教職工學習政治、文化和教育理論，抓好教師進修培訓工作，不斷提高教職工的思想、文化和業務素質。

　　8、關心支持學校團隊工作，促進學生德智體全面發展。

　　9、完成領導交辦的其他工作。

校長工作職責12

　　一、參與制訂學校法制教育規劃、計劃，協助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”。根據治安形勢變化，聯系學校實際，結合學生特點，實施有針對性的法制教育。

　　二、協助學校加強內部安全防范工作，健全、完善規章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創建安全文明校園、無毒校園等活動。對有不良行為和嚴重不良行為的學生，要做好教育、轉化工作，要協調學校、家長、社區簽訂幫教協議，落實幫教措施。

　　三、了解掌握學校周邊地區治安動向，及時向當地綜治辦報告，提出開展學校周邊治安秩序整治的工作建議，并積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區的治安秩序。

　　四、配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園的案件。對校園內發生的嚴重違紀問題，督促學校根據校規校紀妥善處理，維護學校正常的教學、生活秩序。

　　五、協助學校溝通與社區、家庭及社會有關方面的聯系，促進學校、家庭、社區“三位一體”法制教育機制的完善。

　　六、按照學校及社區工作要求，會同學校有關部門落實各項綜合治理工作措施。

校長工作職責13

　　1.圍繞黨委中心工作，負責收集信息，反映動態，做好調查研究工作，并及時向黨委和上級有關部門匯報情況。

　　2.負責督促檢查黨委決議、決定等的貫徹執行情況，負責上級黨委及領導批示的轉達和催辦落實。

　　3.負責黨委會等重要會議的安排及服務，組織好全校性的重大活動，并負責學校各項重大活動的報道工作。

　　4.負責起草黨委工作計劃、報告、決定、總結等重要文件材料。

　　5.負責黨務文件、內部刊物的收發、傳閱、督辦、落實、整理、歸檔等工作。

　　6.負責黨委、黨辦印信的管理和使用，做好學校所有印章的制發、收繳管理工作。做好機要保密、安全保衛、值班以及市府黨政網的收發工作。

　　7.協助黨委領導做好對外接待和來信來訪工作。

　　8.負責編印《杭師大動態》，組織編寫學校大事記。

　　9.負責校保密委員會的日常工作。

　　10.協調、了解黨委各部門、群眾團體和民主黨派的工作。

　　11.完成黨委及領導交辦的其他任務。

校長工作職責14

　　一、協助校長做好中心學校總務后勤方面工作。

　　二、制定組織實施總務工作計劃，制定并健全總務方面的各項規章制度，定期檢查實施情況。抓好總務處工作，堅持“管理育人”原則，服務教學。

　　三、負責對學校財產管理工作，配合相關科室對師生進行愛護公物、勤儉節約的教育，嚴格防范火災、偷盜、倒塌等惡性事故的發生。

　　四、根據校容校貌的長遠規劃，做好校舍規劃，抓好基建工作，校舍維修工作，綠化工作等環境建設方面工作。

　　五、負責組織總務處搞好學校物資管理和供應，負責督促檢查校產管理、校園美化和綠化等，為學校教育教學工作提供保障。

　　六、了解掌握教職工的住房、生活情況，積極幫助教師解決困難。

　　七、搞好師生的工作環境，不斷改善教職工的工作生活條件。

　　八、做好總務后勤行政人員的管理工作，做到任人唯賢、知人善任、人盡其才，并抓好總務后勤人員的學習進修和提高工作，充分調動他們的積極性，團結合作，做好各項管理與服務工作。

　　九、指導和檢查總務處干部、職工認真履行崗位職責，加強思想政治教育，教育職工樹立為教育教學服務的思想，全面完成總務后勤工作。

　　十、定期召開總務處管理人員會議，抓好各項工作的檢查和落實，聽取收集各方面對后勤管理工作上的意見和建議，及時研究改進總務后勤工作。

　　十一、認真做好學生營養餐、寄宿生學生供餐、教師食堂的全面管理工作，做好冬季取暖的鍋爐運行、煤炭選購、師生生活用水、用電等工作，做好學農基地的承包監管工作。

　　十二、配合主管教學副校長做好教學改革和管理工作，配合主管德育安全副校長做好有關學生的品德教育、安全教育等工作。

　　十三、接受并完成校長委托的其它工作。

校長工作職責15

　　一、協助校長全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認真執行上級教育行政部門關于學校教育工作的指示，按照教育教學規律，負責組織管理教學教研工作，處理教學日常行政工作。

　　二、具體負責全校各學科執行教學計劃、教學大綱的工作，構思部署并指導學校全局性的教學、教研、教改工作，負責安排、指導教科室、教育技術室工作；負責安排和指導圖書閱覽室、實驗室、勞技室等工作。

　　三、協助校長制定教學、教研、教務、有關處室各崗位職責條例和考核措施。

　　四、協助校長做好教研組長、備課組長的選配以及教學人員具體課務的安排；負責教務人員、教研組長和各學科任課教師崗位職責考核。

　　五、深入各個教研組，指導學科教研活動，組織體育、藝術的訓練與興趣活動，組織審批各學科開展的教學教研工作，及時解決教學、教研、教務工作中的突出問題。

　　六、加強政治業務修養，學習馬列主義理論、學習教學管理理論，積極參與教育教學教研活動，勇于實踐，敢于創新，以身示范。執行上級各項工作任務、完成學校黨支部和校長布置的其它工作。

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