民辦學校德育工作計劃（通用11篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一定有不少可以計劃的東西吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編精心整理的民辦學校德育工作計劃（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　民辦學校德育工作計劃 1

　　新學年新起點，繼續落實學校第二個三年發展規劃目標，是質量之年，管理之年，建一流學校，創一流業績，抓好德育日常管理和創新提升工作，提高學校文化軟實力和社會美譽度，從規范走向成熟。

　　一、工作目標

　　（一）加強教師隊伍工作作風建設和思想道德建設，樹立優良的校風學風。

　　（二）提高班主任專業工作水平和紀律規范意識，培育優良的德育隊伍。

　　（三）抓好學生基礎文明養成教育和德育活動，產出優良的學生質量。

　　備注說明：

　　全體會議重點傳達第一個話題，第二三個話題只做簡要概述。

　　班主任會上重點闡述第二和第三個話題。

　　二、工作措施

　　德育處工作計劃不同于教務處工作計劃，非數據化，常規工作反復抓。教務處關注特優生、升學數字，是學校的招牌，學生的天安門，德育處關注后進生和問題學生更多一點，是學校的面子，學生的派出所。

　　三、某區實驗中學“四德”工程建設教師承諾書

　　“德高為師，身正為范”，作為光榮的人民教師，肩負教書育人的使命，理應以職業道德為核心，以“四德”要求為主要內容，自覺加強自身學習，提高個人品德修養和文明程度，在教育教學和日常生活中做一個“愛德、誠德、孝德、仁德”表率，做一名人民滿意的教師。我鄭重承諾：

　　1、積極參加愛德工程建設

　　關愛他人、愛護環境、奉獻社會。在學校，不斷提高自身素質，相互關心關愛，改進工作作風，熱心服務基層，服務人民群眾；在社會，積極參加“愛心救助、志愿者助殘、創建和諧勞動關系、文明交通、家園保潔、環保監督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉”等愛心行動；維護鄰里團結，關愛困難群眾，建設和睦友愛的鄰里關系；在家庭，忠于配偶，互敬互愛，教育子女懂感恩、知禮儀，關心同學、尊敬師長、做出“愛德”表率。

　　2、積極參加誠德工程建設

　　忠誠事業、誠實勞動、誠信待人。牢固樹立“誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥”的信用意識和道德觀念，在工作面前真抓實干，在成績面前實事求是，在失誤面前勇于擔責。積極參加“懷感恩心，做誠信人”活動，感恩父母養育，感恩師長培養，感恩同事支持，感恩組織信任，感恩他人幫助；對事業忠誠，對工作誠實，對他人誠信。積極參加單位“誠德工程”建設教育活動，牢固樹立“誠實勞動可敬、誠信待人光榮”的理念，比工作成績，比服務群眾成效，做誠德表率。

　　3、積極參加孝德工程建設

　　孝敬老人、關愛老人。重點突出生活保障、精神慰藉和敬業回報，讓父母享有較好的衣食、滿意的住所、基本的醫療、愉悅的心情，自覺為老人辦實事、盡孝心。每年至少帶父母檢查一次身體，每年至少陪父母一次外出旅游，每年至少給父母添置一身衣服，每月至少和父母吃一次團圓飯；以身作則孝敬父母，用實際行動教育和引導子女孝老敬老。積極參加家庭敬老養老“學、比、評”活動，爭做孝德表率。

　　4、積極參加仁德工程建設

　　知榮辱、懂感恩、盡責任。牢固樹立社會主義榮辱觀，在社會生活中嚴格區分是非、善惡、美丑的`界限，樹立正確的社會價值觀和個人人生觀。在社會，自覺遵紀守法；在崗位，艱苦奮斗，辛勤勞動，多做對國家、社會和他人有益的事情。以積極向上的心態對待他人、工作、社會，多行善舉，濟危救困，助人為樂。

　　樹立責任意識和奉獻精神，做知禮明義的好公民，不斷增強履職盡責、回報社會的本領和能力，愛崗敬業，干事創業，做仁德表率。

　　民辦學校德育工作計劃 2

　　一、行為習慣養成教育

　　1.開展學生“行為規范養成主題月”活動(9月份)，切實抓好三大習慣----“品德習慣、行為習慣、學習習慣”和三大意識----“安全意識、法制意識、健康心理意識”的養成教育。

　　2.強化校園環境整治。一方面要加強校園環境整治，加大寄宿生宿舍衛生和內務評比，落實教室和公共衛生區的檢查，每月組織開展一次“清潔家園”活動，營造潔凈優美校園。一方面根據我校實際，開展櫥窗文化、樓道文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化等文化載體建設，完善和優化校園文化建設硬件設施，推進班級文化和宿舍文化自主、和諧而富有個性發展，展示八中內在美。

　　3.繼續加強校紀校風建設，嚴厲整治在課堂上趴著睡覺、考試作弊、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發、燙怪發以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。

　　4.嚴抓學生帶手機進課堂的現象。本學期我們將持續開展禁止學生帶手機進課堂的檢查、整頓工作，規范課堂秩序。

　　5.組織全體新生到慈山農中開展為期五天的軍訓活動，培養廣大青少年的愛國情懷、社會責任感、創新精神和實踐能力，提高學生的思想道德素質和行為規范水平，主動踐行社會主義核心價值觀，使他們成為全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　6.強化安全教育，特別是預防溺水安全教育、交通安全教育、防火防盜安全教育;開學時天氣仍然較熱，必須加強預防溺水安全教育，持續不斷開展交通安全教育，同時教育學生注意財產安全，牢記安全第一。

　　二、提升校園文化建設水平，夯實省級文明學校成果

　　1.按照省級文明學校標準要求指導學校德育工作。

　　2.開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、國旗下講話、廣播、板報宣傳等活動，教學生學會做人，從一點一滴，一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信，勤儉節約，樂于奉獻的好品德。努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人，一個學會做人的人。

　　3.傳承和弘揚中國傳統優秀文化和我校優秀傳承精神。通過舉辦書畫展、校史文化專題廣播、校史展覽、等形式，讓學生對國家、學校歷史進行學習和探究，提高學生知識素養，培養學生愛校的情操，激發學生志存高遠、振興家鄉、振興祖國的壯志情懷，增強學習的積極性和主動性，進一步豐富學校精神文化。

　　4.立足當前我校社團建設的`現狀，圍繞社團在學校文化育人中的作用，按照“運作上規范、方向上引領、活力上激活、影響上擴大”的總體思路，集中優勢資源，開展精品社團活動。

　　5.舉辦校園文化藝術節，包括書法繪畫展覽、主持人大賽、十佳歌手比賽、樂器演奏比賽、校歌大合唱比賽、十八歲成人禮、文藝匯演等活動，發揮藝術育人功能。

　　6.強化法治宣傳教育。發揮禁毒示范校作用，依托各種法制紀念日，舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、撰寫學法筆記等多種形式，圍繞禁毒、國防教育、憲法等宣傳內容，不斷增強學生國防觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。

　　7.強化師德建設，組織學習有關師德文件精神，嚴格按照文件精神來要求每一位教師，真正做到學高為師，身正為范。

　　三、優化德育途徑，增強德育實效

　　1.不斷探索網絡環境下德育工作的有效途徑，引導學生正確對待網絡虛擬世界，合理使用互聯網、手機以及微博、微信等新媒體。加強網絡道德教育，推進德育工作信息化建設，完善學校德育網站，引入優秀資源，發揮德育網站的陣地作用，對學生的成長起到領航的作用。引導學生合理、正確地使用手機，不做手機的奴隸。

　　2.繼續把“道德講堂”推向班級，本學期我們將繼續舉行班級道德講堂觀摩活動。

　　3.完善“善行義舉”推薦和上榜制度，做到每季度有推薦有上榜，傳遞道德的正能量。

　　4.加強家校聯系。通過家長會、不同形式的家訪、建立家長微信群等形式，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

　　5.充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動等。

　　6.開展勞動實踐活動。組織學生參加校內勞動、學生社團活動、家務勞動、公益勞動、勞技課實習、學農勞動、實踐基地勞動等活動，提高廣大中學生的勞動素養，形成以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美和以勞創新的勞動教育氛圍。

　　7.關注留守兒童，關愛留守兒童，促進身心健康發展。

　　8.加強學生溝通能力培養，使學生適應環境，學會控制情緒，提高處理解決問題能力，杜絕校園欺凌事件。

　　9.充分利用學校田徑運動會等活動，增強班級凝聚力，培養合作意識，互助意識，發揮每一位學生的潛力，營造和諧、積極向上的班級氛圍。

　　四、落實融入教育，健全德育工作體系

　　一是融入課堂教學，要加強思想政治課程、綜合實踐課程、校本課程等課程體系建設，把時事政策、法律安全教育納入學校教育教學計劃。

　　二是融入校園文化，要把社會主義核心價值觀融入校園物質文化、精神文化、制度文化和行為文化之中，依托十一月份的科技節、十二月份的藝術節，開展豐富多彩、生動活潑的科技、文藝活動。

　　三是融入家庭教育，促進家校良性互動，要以“學校開放日”為契機，通過家長會、不同形式的家訪、建立家長微信群等形式，大力推動家庭教育，普及家訪制度，幫助家長掌握正確教育方法，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

　　四是融入社會實踐，全面實施“德育在行動”計劃，組織學生廣泛參加志愿服務活動和社會公益活動，提高廣大中學生的勞動素養，形成以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美和以勞創新的勞動教育氛圍。

　　五、發揮德育特色，不斷深化生命健康教育

　　1.利用我校入選xx省中小學心理健康教育特色學校為契機，進一步提升特色辦學實驗校的創建水平，鞏固開展青春健康教育活動成效，進一步探索特色辦學、多樣化發展的新途徑。

　　2.要以xx省中小學心理健康教育特色校標準為指引，提高升級后心理輔導中心的使用效率，組織學生通過參加心理測評軟件答題，了解學生心理存在問題，積極落實有針對性指導，同時健全農村留守學生關愛服務體系，加強對農村留守學生心理危機干預，預防學生各種心理疾病的產生，減少其產生心理問題的潛在可能性，并對已出現的異常心理和行為進行鑒別和指導。

　　3.要牢固樹立“安全第一”的思想，通過開展同伴教育、青春陽光服務和紅十字“體驗式生命教育——十個一基本動作”等活動，教育引導學生牢固樹立安全防范意識，努力掌握自我防范、自護自救知識，機智處理遇到的各種異常情況和危險。

　　4.努力適應新高考改革，利用我校心理教育引導教育的優勢，開展形式多樣的學生生涯指導，引領每一位學生找到最適合自己發展的方式，充分發揮個人潛能，立足實際，仰望未來。

　　民辦學校德育工作計劃 3

　　圍繞香坊區教育局行政主管部門、業務主管部門年度計劃部署，結合我校實際情況，重點以開展德育常規研修為基礎，以網絡博客建設、網絡培訓、網絡社群交流為主要內容，德育科研課題研究為突破口的總體思路做好以下幾方面工作：

　　一、德育常規培訓工作

　　（一）德育主任培訓：加強德育工作領導隊伍的建設。強化對德育主任的培訓，基層各校德育主任在積極參加區教師進修學校組織培訓的同時重點聽走出去學習的`德育主任報告，進一步提高德育主任理論修養和實際工作水平，促進德育隊伍專業化發展。

　　（二）班主任培訓：加強班主任隊伍建設。充分發揮班主任在德育工作中的骨干作用。組織好班主任教師參加進修學校對班主任進行的各種培訓和教研活動，重點聽走出去學習的班主任報告，提高整體班主任隊伍業務水平和工作能力。繼續實施《班主任任職資格證制度》，會同教師進修學校德育教研室對班主任進行有計劃、分層次的培訓，大力提高班主任隊伍的工作水平。

　　（三）新任班主任培訓：做好XX年9月份上崗至今的新擔任班主任崗位的教師摸底上報工作，進行集中持證上崗培訓。通過培訓，全面提升我校新任班主任的專業化水平，努力建設一支符合時代精神的師德高尚、業務精良、充滿活力和創新能力的新任班主任教師隊伍。

　　（四）心理健康教師培訓：要求各校配備事業心、責任感較強的專、兼職心理健康教師，積極組織心理健康教師參加進修校德育研修部組織的6次教研活動，使教師自主參與和自我成長需求相結合，讓學科教師積極參與網絡交流、研討、展示，努力提高學科教師業務水平和工作能力。

　　二、網絡建設

　　（一）克服一切困難，連接各校德育工作博客，實行德育工作網絡化

　　1、本學期發揮幸福中心校撤點并校的優勢，充分利用現有的教育資源，預想給基層各校德育工作、心理健康工作配備專用計算機，保障暢通上網。

　　2、幫扶基層各校德育主任重新建立德育工作室博客，并與中心校德育工作室博客鏈接、與德育社群鏈接。

　　3、按期進行網上交流、研討、展示活動，進行網絡培訓，實行德育工作網絡化。

　　（二）德育主任網絡博客、德育社群交流使用培訓：此項活動在工作中逐步發現特長人才，指定專人負責各項培訓任務，以老帶新，形成合力。

　　三、結合上級業務主管部門部署，積極籌備推薦我校"水保杯"德育實踐活動課大賽選手

　　做好基層學校選拔賽課的各項工作，按期向區級推薦參賽選手。

　　四、德育科研課題

　　結合幸福中心校學生實際，進一步探討有幸福中心校德育特色的教育科研課題，切合時代背景，分析好優勢和劣勢，找準教育切入點，在工作中努力實驗，形成經驗報告。

　　民辦學校德育工作計劃 4

　　一、指導思想

　　“圍繞兩個《綱要》”組織班主任認真學習的基礎上，開展對應的具有針對性的一系列教育教學活動。明確班主任工作職責，加強對班主任的考核。狠抓班風、校風建設。對學生進行“遵紀、守法、責任、安全”的`教育，加大對個別學生的教育力度，完善學生成長記錄冊的記載工作，進一步加強家校聯系活動，使學校的教育教學工作在一個和諧的環境中完成。

　　二、工作要點

　　2月份：

　　⑴召開兩次班主任會議，圍繞兩個《綱要》組織班主任學習、討論，制訂出班級活動計劃，并進行討論交流。（班主任例會二周一次）

　　⑵每位班主任人手一份《班主任職責》，并對照職責找出問題，制訂相應的措施，針對班級實際，每班制訂班級公約，并在每次的班會課上進行分析、對照。

　　⑶圍繞《兩綱》出好一期以《兩綱》為主題的黑板報。

　　⑷圍繞《兩綱》及中學生日常習慣規范，開展國旗下講話活動。

　　⑸檢查并完善《學生成長記錄冊》的記載。

　　⑹繼續做好學生午餐的管理工作，確保良好的用餐習慣的養成。

　　3月份：

　　⑴開展迎奧運知識競賽等活動。

　　⑵做好“新青浦獎、青翠獎”發放工作。

　　⑶植樹節利用班會課對學生進行環保教育、愛護公物教育。

　　⑷出好一期以《兩綱》為主題的黑板報，對照中學生日常行為規范，各班進行常規工作檢查，對個別行為差的學生，班主任進行案例分析，采取有效的教育措施。

　　⑸評選好區、校兩級“三好”學生和優秀集體。

　　4月份：

　　⑴將《兩綱》融入到課堂教學中，每個班主任交一篇教案。

　　⑵召開學生家長會，進行家訪活動，家校聯系活動。

　　⑶結合清明節，各班圍繞民族精神，出好一期黑板報，組織好相應革命傳統教育活動。

　　⑷優秀班主任推薦工作。

　　⑸進行行為規范示范生的評比和文明班級的評比，對班級出現違紀違規行為的學生進行處理。

　　5月份：

　　⑴組織六年級學生去青少年實踐中心素質教育活動，七、八、九年級學生外出社會實踐活動。

　　⑵各班圍繞《兩綱》召開主題班會和主題活動。

　　⑶學校圍繞愛國主義民族精神教育，組織學生進行征文、演講比賽。

　　⑷“創和諧校園，建溫馨教室”慶“六一”主題活動準備，具體由大隊部進行實施。

　　6月份：

　　⑴開展“六一”活動。

　　⑵行為規范教育。

　　⑶結合期末考試對學生進行誠信教育、學風、考風教育。

　　⑷班主任完成《學生成長記錄冊》的填寫，上交有關材料，做好期末總結工作。

　　民辦學校德育工作計劃 5

　　根據教育股工作要點，學校工作計劃，深入貫徹落實《中共中央國務院關二進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和中小學生新《守則》新《規范》，依據《興安盟中小學德育工作評估方案》大力弘揚和培育民族精神，本學期德育工作計劃如下：

　　一、工作思路及目標

　　加強我校學生的愛國主義和革命傳統教育，加強養成教育、誠信教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，進一步落實德育課題研究工作，把我校建設為德育基地示范校。

　　二、重點工作

　　1、認真組織全體教職員工學習、深化中小學德育工作重要性的認識。做到全員參與，增強全體職工教書育人的使命感和責任感。結合學校實際，認真總結前一階段我校德育工作取得的成功經驗和不足，分析現狀，努力探求新方法，總結新經驗。進一步健全德育工作制度，建立學校一把手領導負總責，分管領導桂珍（團委書記）、根順（政教主任）具體負責，團隊通力協作，班主任具體執行，任課教職工師以及全體職工密切配合的運行機制，建立后進生檔案，對后進學生結對子。切實做到全員育人，全程育人。

　　2、根據學校實際，有計劃、有目的地開展各類教育活動，把組織學生參加社會實踐作為加強德育工作的重要途徑，不定時地去接受各方面的教育。請派出所的同志上門宣傳法律常識，增強學生的法制意識，從關愛每一個學生健康成長出發，做到知守、懂法、守法。讓學生多參加生產勞動實踐，在勞動中磨煉意志。

　　3、加強教師職業道德建設。要組織教職工深入學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》等，把教師職業道德教育作為教師政治學習和班主任培訓的必修課。我校將對一批班主任進行培訓，讓老教師當班主任，青年教師當副班主任，努力提高教師職業道德教育工作的針對性和實效性，做到為人師表。

　　4、切實加強心理健康教育在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，針對初中學生要求，利用活動課、班團隊活動，請專職教師舉辦專題講座，開展心理咨詢和心理輔導。為此，一開學，要求每班班主任把班里有異常行為的'學生排名出來，進行個別輔導，力爭轉化每一個差生，關愛每一個差生。

　　5、切實加強法制教育。要求學生繼續學習教委頒發的典型案例，通過案例分析，增如學生的法制意識。力爭將法制教育經常化、制度化，做到教育與管理相結合，普及教育與專項治理相結合，從關愛每一個學生健康成長出發，做到教育、管理、專化工作。

　　6、積極爭取全社會共同關心，各部門通力合作，努力增強綜合教育的能力。繼續抓好家長學校建設，加強家校聯系與溝通。通過家長委員會、家長學校、家長接待日（每月的4日）等多種形式，與家長建立經常性的聯系，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成人觀和教育思想，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。充分發揮關工委、工會、共青團、婦聯的作用，齊抓共管，積極開展有利于青少年健康成長的活動。積極開展社區教育，充分挖掘社會德育資源。利用雙休日、寒假開展社區服務，促使學生接觸自然，了解社會，注重提高學生的動手能力，培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神。主動爭取社會各方面的支持，加強校園周邊環境治理，積極創造良好的育人環境。

　　7、進一步改進德育工作方法，加強學校德育科研工作，切實提高德育工作的效益。德育工作要講究實際效果，變灌輸式教育為討論式、啟發式教育。堅持把德育科研作為德育方向性、前瞻性的重要工作來抓，以科研促發展現代德育工作，要求每位班主任寫一篇探討性的德育工作新課題，并互相交流，努力促進德育工作做出成績，創出特色。

　　民辦學校德育工作計劃 6

　　一、指導思想：

　　堅持德育為首，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設;繼續堅持“一切為了學生，辦人民滿意學校”的辦學宗旨，按照“兩促兩創”的辦學策略和“開放式辦學、責任制管理、自主化教育”的辦學模式，圍繞孝南區委區政府、區教育局20xx年度德育工作意見和學校工作的總體要求，以“加強和改進未成年人思想道德建設”為德育工作的主線，以自主化教育管理為抓手，積極落實“以人為本、德育為先”的德育工作方針，為學生的終身發展、和諧發展和可持續發展奠定良好的品行基礎。扎實提高德育工作整體水平，不斷強化德育工作實效，逐步形成我校的德育工作特色。

　　二、工作重點：

　　1、進一步完善班級制度化管理體系，實現班級自主化管理中期目標，即在教師的引導下，全體學生具有自主化教育管理意識，大部分學生具有自主管理能力，優秀學生具有自主學習的能力，在先進分子的引導、組織下，做到有教師管和沒有教師管一個樣。

　　2、積極響應學校全員校本教科研工程，大力開展校本德育課題研究，探索德育特色校本課程教材的開發。

　　3、進一步創新大課間的開展形式和管理措施，認真組織開展好體育藝術活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，為學校藝術特色教育提供載體和方法保障。

　　4、認真落實學校包保責任制并實行責任追究制。以學校第五屆三次教代會審議通過的《教育教學質量監測及評價制度》為標準，將各級包保落到實處，并實行責任追究。

　　5、改進和完善學校整體德育工作制度、工作模式，進一步提高我校德育管理的科學性和規范性。

　　6、以“養成教育”的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。

　　7、加強校園文化及班級文化建設，積極營造活潑健康，文明規范，充滿生機，蓬勃向上的育人環境。

　　8、積極開展創建“環境友好型校園”活動。堅持不懈抓好校園環境衛生整治，強化師生環境整潔意識，加大校園環境衛生管理力度，狠抓環境衛生治理責任制的落實，建立環境衛生檢查評比長效機制，不斷提升學校環境衛生管理水平，努力創建一個健康、文明、和諧的育人環境。

　　9、深入開展德育系列主題教育月活動，不斷豐富活動內容，創新教育方法，逐步形成校本教育特色。

　　10、加強家校聯系，形成教育合力。一是繼續深入開展“課外訪萬家”活動，形成長效機制;二是積極發揮兩級家長委員會的作用，并組織好本學期的家長會;三是建設好家長學校，為形成教育合力提供方法保障。

　　11、以創建市級平安校園、市級依法治校先進學校為目標，繼續開展法制、紀律、安全、心理健康等主題教育，認真組織開展安全疏散演練。

　　12、不斷加強共青團、少先隊建設。認真開展少先隊干部、升旗手、班級干部、值日生的培訓工作，規范學生干部的禮儀行為，發揮他們的表率作用，提高他們的管理能力。

　　13、繼續穩步推進文明健康、活潑向上、參與面廣、成效顯著的學生社會實踐活動。

　　14、積極開展創建“節約型校園”活動。在師生中樹立“節約資源、反對浪費，勤儉辦事、艱苦創業”的觀念，樹立大局意識，積極營造節約資源的良好氛圍，使全校師生初步養成勤儉節約的良好習慣。

　　15、繼續落實與陡小的結對幫扶活動，讓此項活動起到實質性的效果

　　三、工作思路：

　　以學生為主體，緊緊抓住養成教育和學生自主管理兩條主線，通過主題教育活動與經常性系列教育活動相結合、道德理論教育與活動實踐教育相結合、學校教育與家庭教育相結合、課內與課外的“四個”有機結合，促進學生良好的文明習慣、守紀習慣、學習習慣的養成，不斷提升學校德育工作新水平，開創學校德育工作新水平。

　　四、具體措施：

　　(一)完善和健全德育管理制度。

　　1、進一步完善學校德育管理制度。緊緊圍繞學校包保責任制這一核心制度，堅持完善與之配套的其它各項管理制度。建立完善《教育教學質量監測及評價制度》、《班主任工作量化考核實施細則》、《先進班級(班主任)評選辦法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服隨意性、盲目性。

　　2、進一步完善班級管理制度。以學生自主化教育管理為核心，完善班級各類管理制度，并認真落實對學生的考評工作，做到每天記載，每周統計公示，每月總結，每學期獎勵。逐步形成班級制度化管理，形成學生、班級的有效管理機制，培養學生自主教育管理的良好習慣和能力。

　　(二)、創新德育工作方式，整合德育工作資源，加強德育工作隊伍建設，提高德育管理水平。

　　1、切實轉變育人觀念。

　　強化育人為本、先成人后成才的育人觀和質量觀，加強學習和對外交流，轉變傳統的、狹義的、唯分數的、忽視育人的教學質量觀，樹立全面科學的人才質量觀。積極推進素質教育，建立科學的育人質量評價體系，將育人質量納入教育教學質量評價體系，大力開展自主化教育管理，積極落實學生素質教育“合格+特長”、藝術教育“普及+專長”的培養目標。

　　2、落實育人責任。學校無小事，事事皆育人;教師無小節，言行皆育人。把教書和育人雙重責任具體落實到每個教師身上，把育人滲透到各學科教學工作中和學校管理的各個方面，尤其是要加大落實教育質量的評價，組織全體教師開展“訪萬家”活動，確保學生一個不少，百分之百鞏固率的普及目標。

　　3、切實加強班主任隊伍建設，打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。健全班主任培訓學習制度，開好班主任例會，定時間，定主題，通過例會，組織班主任認真學習教育理論和法規，學習優秀的班級管理方法和經驗，加強經驗交流，探索提高學生管理、班級管理成效的新途徑、新方法，激發班主任對班級管理的思考，創設交流平臺，共同商討班級管理中的一些問題的處理，分享育人智慧，提高班主任的理論素養和管理水平。

　　4、開展德育現場觀摩活動。對班級活動開展有聲有色、班級常規管理出色、班級文化氛圍濃郁等方面有特色的班級，組織全校班主任開展現場觀摩學習。

　　(三)、加強學生行為習慣的養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。

　　1、著實抓好常規教育，以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》、等為指導，加強對學生日常行為規范的教育。組織學生認真學習學校的各項規章制度，各班要抓實一日常規，教育學生從點滴做起，通過多種手段，采用多種形式，對學生進行宣傳和教育。同時，要認真抓好常規工作檢查，督促、評估工作，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規范的督查力度，每天公布檢查結果并及時反饋。積極倡導學生的自主管理、自我教育。

　　2、將繼續堅持優秀班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，針對學生中帶有普遍性的或傾向性的問題，常抓不懈，并有計劃、有組織地進行專項性狠抓落實，要求抓一項鞏固一項，形成規范，使常規管理達到精致化。

　　3、抓好“班會”德育主陣地，上足上好每一節班會課。

　　要求班主任老師根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。

　　(四)、加強心理健康教育：開設心理健康課，做好心理咨詢，培養學生健康的心理素質。

　　做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的.課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

　　(五)繼續堅持月德育主題教育。

　　政教處要按小學生德育教育目標、學生年齡特征和學校德育工作實際，統籌規劃和安排對學生進行以愛國主義、集體主義、社會公德、法制、安全、公民素質、紀律、身體心理健康等為主題的月主題教育活動，做到有計劃、有方案、有實效。不斷豐富活動內容，創新教育方法，逐步形成校本教育特色。

　　(六)高質量開展校園文體活動。

　　認真組織開展好“大家唱、大家跳”等文體活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，進一步創新大課間的開展形式和管理措施，每年有計劃、高質量召開一次體育運動會和興趣運動會。加強各類興趣社團的管理培訓，強化體育、藝術課程的管理和教學，積極組織好重大節日和重要活動的慶典活動。

　　(七)積極開展社會實踐活動。

　　以區青少年活動中心為主導，以德育基地為主陣地，以體驗社會為目的，搭建各種活動平臺，大力開展學生社會實踐活動，讓學生了解社會、感受自然，培養學生社會實踐能力。

　　(八)、加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能。

　　通過舉辦法制知識講座、組織學習相關的法紀法規，如《預防未成年人犯罪法》等，提高學生守法的自覺性。利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料、利用黑板報宣傳交通、飲食安全、環保知識，抓反復教育，提高和加強學生的法制、安全意識，使學生學法、懂法、守法，積極營造學生健康成長的良好氛圍，努力打造“平安校園”“和諧校園”。

　　學校德育是個永無竣工期的復雜工程。沒有最好，只有更好。我校將繼續不斷探索實踐，努力創新德育工作的內容方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，為創建學校的德育品牌，凸現德育成效做出應有的貢獻。

　　月常規教育安排：

　　九月份：行為規范教育月

　　1、召開大組長、班主任工作例會，研究探討和整體部署本學期德育工作。

　　2、召開少先隊大隊部、學生委員會和值日生工作會議，部署本學期德育工作，提出新學期的工作要求。

　　3、舉行“開學典禮”活動。

　　4、一年級“新生教育周”活動，召開新生家長會。

　　5、慶祝教師節活動。

　　6、管樂隊訓練啟動。

　　班級活動主題：養成良好習慣

　　黑板報主題：感謝師恩祝福老師

　　手抄報主題：文明習慣知多少

　　十月份：愛國主義教育月

　　1、開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式。

　　2、開展班主任培訓和班級養成教育工作研討活動。

　　3、結合國慶節開展愛國主義教育。

　　4、結對幫扶工作:開展“班級與班級”、“學生與學生”結對活動。

　　班級活動主題：愛國從身邊做起

　　黑板報主題：慶祝國慶

　　手抄報主題：我的祖國我的家

　　十一月份：安全法制教育月

　　1、開展“精彩人生與法同行”系列活動。

　　①組織“法律教育周”活動。

　　②開展“法律知識進課堂”主題班隊會。

　　③舉辦法律知識講座。

　　2、舉行秋季學生運動會。

　　3、舉辦家長學校，召開學生家長會。

　　4、結對幫扶工作：兩校學生之間交流互動，增進友誼。

　　班級活動主題：做學法知法守法護法的小公民

　　黑板報主題：法在我們身邊

　　手抄報主題：法律伴我成長

　　民辦學校德育工作計劃 7

　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值觀為引領，結合民辦學校學生特點，堅持 “育人為本、德育為先” 的理念，將德育工作融入學校教育教學全過程，培養學生良好的道德品質、行為習慣和社會責任感，為學生全面發展奠定堅實基礎。

　　二、工作目標

　　使學生熟練掌握社會主義核心價值觀內容，并能在日常學習生活中踐行。

　　培養學生良好的學習習慣、生活習慣和文明禮儀習慣，學生行為規范合格率達到 95% 以上。

　　增強學生的集體榮譽感和團隊合作精神，班級凝聚力顯著提升。

　　三、具體措施

　　課程滲透：在各學科教學中挖掘德育素材，將德育內容與學科知識有機結合。例如，語文課堂通過經典文學作品培養學生的人文素養；歷史課堂結合歷史事件引導學生樹立正確的`價值觀。

　　主題教育活動：每月開展一次主題德育活動，如 “愛國月”“誠信月” 等。活動形式包括主題班會、演講比賽、手抄報展覽等，讓學生在參與中受到教育。

　　行為規范訓練：制定詳細的學生行為規范細則，通過日常檢查、評比等方式，督促學生遵守。設立 “文明班級”“文明學生” 獎項，激勵學生養成良好習慣。

　　四、保障機制

　　成立德育工作領導小組，由校長擔任組長，統籌協調德育工作。

　　加強班主任隊伍建設，定期開展班主任培訓、經驗交流活動，提高班主任的德育工作能力。

　　建立德育工作評價機制，對班級和學生的德育表現進行定期評價，評價結果作為評優評先的重要依據。

　　五、工作安排

　　9 月：開展 “開學第一課” 主題教育活動，強調行為規范和學習習慣養成。

　　10 月：結合國慶節，開展 “愛國愛校” 主題教育活動。

　　11 月：舉辦 “誠信伴我行” 演講比賽，培養學生的誠信意識。

　　12 月：進行年度德育工作總結，表彰先進班級和個人。

　　民辦學校德育工作計劃 8

　　一、指導思想

　　立足民辦學校辦學特色，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，將德育工作與學生的個性發展相結合，注重培養學生的社會適應能力和責任感，促進學生全面、健康成長。

　　二、工作目標

　　培養學生的創新思維和實踐能力，鼓勵學生積極參與各類科技創新和社會實踐活動。

　　提高學生的自我管理能力和獨立生活能力，使學生能夠適應集體生活和社會環境。

　　增強學生的'環保意識和社會公益意識，引導學生積極參與志愿服務活動。

　　三、具體措施

　　開展科技創新活動：設立科技創新社團，定期組織科技講座、實驗操作等活動，鼓勵學生參與科技創新比賽，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　加強自我管理教育：通過設立學生自治委員會、班級管理崗等方式，讓學生參與學校和班級管理，提高學生的自我管理能力。

　　組織社會實踐活動：每月組織一次社會實踐活動，如社區服務、環保宣傳、敬老院慰問等，讓學生在實踐中增強社會責任感和公益意識。

　　四、保障機制

　　配備專業的指導教師，負責指導學生的科技創新和社會實踐活動。

　　建立社會實踐活動基地，為學生提供穩定的實踐場所。

　　設立專項經費，保障科技創新和社會實踐活動的順利開展。

　　五、工作安排

　　9 月：成立科技創新社團和學生自治委員會，制定活動計劃。

　　10 月：組織學生到社區開展環保宣傳活動。

　　11 月：舉辦學校科技創新大賽，選拔優秀作品參加市級比賽。

　　12 月：組織學生到敬老院進行慰問活動，總結本學期社會實踐活動情況。

　　民辦學校德育工作計劃 9

　　一、指導思想

　　以中華優秀傳統文化為根基，結合民辦學校的國際化辦學特色，將傳統文化教育與國際視野培養相結合，培養具有民族情懷、國際視野和良好道德品質的新時代學生。

　　二、工作目標

　　讓學生了解中華優秀傳統文化的基本內容和精神內涵，增強學生的民族自豪感和文化自信。

　　培養學生的國際視野和跨文化交流能力，使學生能夠尊重不同的文化和價值觀。

　　促進學生養成良好的道德品質和行為習慣，提高學生的綜合素質。

　　三、具體措施

　　開展傳統文化教育：開設傳統文化課程，如書法、國畫、經典誦讀等，舉辦傳統文化節，讓學生感受中華優秀傳統文化的魅力。

　　加強國際文化交流：組織國際文化交流活動，如邀請外籍教師開展文化講座、與國外學校開展交流合作項目等，讓學生了解不同國家的`文化和習俗。

　　融合德育與國際教育：在國際課程教學中融入德育內容，培養學生的誠信、尊重、合作等良好品質，引導學生樹立正確的國際觀。

　　四、保障機制

　　組建由傳統文化教師和國際教育專家組成的教學團隊，負責開展傳統文化教育和國際文化交流活動。

　　建立傳統文化教育和國際文化交流活動的評價體系，對學生的學習成果和參與情況進行評價。

　　加強與家長的溝通與合作，爭取家長對傳統文化教育和國際教育的支持。

　　五、工作安排

　　9 月：開設傳統文化課程，舉辦國際文化交流周活動。

　　10 月：組織學生開展經典誦讀比賽，弘揚中華優秀傳統文化。

　　11 月：邀請外籍教師開展西方文化講座，拓寬學生國際視野。

　　12 月：舉辦傳統文化節閉幕式，展示學生的學習成果。

　　民辦學校德育工作計劃 10

　　一、指導思想

　　針對民辦學校學生家庭條件較好、個性鮮明的特點，以心理健康教育為重點，將德育工作與心理健康教育相結合，培養學生良好的心理素質和道德品質，促進學生身心健康發展。

　　二、工作目標

　　提高學生的心理健康水平，使學生能夠正確認識自我、調節情緒，應對學習和生活中的'壓力。

　　培養學生的人際交往能力和團隊合作精神，使學生能夠與他人和諧相處。

　　引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，增強學生的抗壓能力和挫折承受能力。

　　三、具體措施

　　開展心理健康教育課程：每周開設一節心理健康教育課，內容包括自我認知、情緒管理、人際交往等方面，幫助學生掌握心理健康知識和技能。

　　建立心理咨詢室：配備專業的心理咨詢師，為學生提供個別心理咨詢和團體心理輔導服務，及時解決學生的心理問題。

　　組織心理健康主題活動：舉辦心理健康講座、心理劇表演、心理健康知識競賽等活動，營造良好的心理健康教育氛圍。

　　四、保障機制

　　加強心理咨詢師隊伍建設，定期組織心理咨詢師參加培訓和學習，提高專業水平。

　　建立學生心理健康檔案，定期對學生的心理健康狀況進行評估和分析。

　　加強與家長的溝通與合作，及時向家長反饋學生的心理健康狀況，共同做好學生的心理健康教育工作。

　　五、工作安排

　　9 月：開展新生心理健康普查，建立學生心理健康檔案。

　　10 月：舉辦心理健康講座，主題為 “如何應對學習壓力”。

　　11 月：組織心理劇表演比賽，提高學生的心理健康意識。

　　12 月：對本學期心理健康教育工作進行總結，制定下學期工作計劃。

　　民辦學校德育工作計劃 11

　　一、指導思想

　　以家校協同教育為突破口，充分發揮家庭和學校的教育合力，構建學校、家庭、社會 “三位一體” 的德育教育網絡，形成全員、全過程、全方位的德育工作格局，促進學生健康成長。

　　二、工作目標

　　建立健全家校協同教育機制，提高家長的教育素養和參與學校德育工作的積極性。

　　加強學校與社會的聯系，整合社會教育資源，為學生提供豐富的德育實踐機會。

　　形成學校、家庭、社會相互配合、相互支持的德育工作氛圍，提高德育工作的實效性。

　　三、具體措施

　　開展家長培訓活動：定期舉辦家長培訓班、家庭教育講座等，邀請教育專家為家長授課，提高家長的教育水平和育兒能力。

　　建立家校溝通平臺：通過家長會、家訪、微信群、校訊通等方式，及時與家長溝通學生的'學習和表現情況，共同探討教育方法。

　　整合社會教育資源：與社區、企業、博物館、科技館等單位建立合作關系，組織學生參觀學習、開展實踐活動，拓寬學生的視野，豐富學生的德育體驗。

　　四、保障機制

　　成立家校協同教育委員會，負責統籌協調家校協同教育工作。

　　制定家校協同教育工作制度，明確學校和家長的職責和義務。

　　對參與家校協同教育工作表現突出的家長和社會單位進行表彰和獎勵。

　　五、工作安排

　　9 月：召開新學期家長會，成立家校協同教育委員會。

　　10 月：舉辦家庭教育講座，主題為 “如何與孩子有效溝通”。

　　11 月：組織學生到博物館參觀學習，開展歷史文化教育活動。

　　12 月：對本學期家校協同教育工作進行總結，表彰先進家長和社會單位。

【民辦學校德育工作計劃】相關文章：

學校德育的工作計劃07-25

學校德育工作計劃09-03

民辦幼兒園工作計劃09-05

民辦培訓學校工作計劃09-15

2018學校德育工作計劃11-27

學校德育處工作計劃08-13

民辦學校工作計劃10-24

民辦非企業工作計劃范文07-22

學校德育工作計劃（精選20篇）12-19

高中學校德育工作計劃11-22