春季學期幼兒教師個人工作計劃（通用12篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的挑戰，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編整理的春季學期幼兒教師個人工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　春季學期幼兒教師個人工作計劃 篇1

　　新學期開始了，我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級工作，我制定出詳細的班級工作計劃。

　　幼兒情況分析：

　　全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名，女孩18名。通過小班一年行為習慣的培養，幼兒對幼兒園的生活已經非常適應。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養上。

　　班級管理工作：

　　要求班內三位老師密切配合，提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個有心人。在工作中，有問題及時發現、及時交流、及時處理，杜絕出現工作上的配合失誤。

　　1、認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。

　　2、每周班內三位老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的`改進方法，努力把工作做得更理想。

　　保育工作：

　　保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作。

　　1、幼兒學會自己飯前洗手，飯后漱口，使用手巾、認真洗手不玩水。

　　2、培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。

　　3、安靜就寢，幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表整潔。

　　4、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

　　春季學期幼兒教師個人工作計劃 篇2

　　一、情況分析

　　我班共有幼兒36名，除一人外，其余都為獨生子女。這學期，新進一名幼兒，從未上過幼兒園。班級中弟弟朋友22名，妹妹朋友14名。其中外來幼兒占班級的三分之一。通過小班，中班的學習生活，幼兒各方面能力都有所提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣，并會放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話。這些不足方面本學期還需繼續培養。

　　二、本學期目標

　　（一）共同生活

　　1．在生活、學習、游戲中能自覺地遵守各項規則，會學著互相合作，有一定的責任感。

　　2．喜歡集體生活，愿意為集體做好事，體驗共處的快樂。

　　3．自覺地愛護玩具和用具，養成游戲后玩具物歸原處的好習慣。

　　4．了解成人的勞動，學會尊重和愛惜他人的勞動成果。

　　5．有同情心，樂于關心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。

　　6．同伴間愿意禮貌友好地交往，學著互相關心、幫助，分享快樂。

　　（二）探索世界

　　1．了解身體各器官，會關心和愛護自己的身體，有傷病會主動地告訴成人。

　　2．知道和了解中國、上海的一些著名景觀及其主要特征，學會熱愛自然，珍惜資源，保護環境。

　　3．愿意積極參加各項體育活動，提高動作的協調性、靈敏性和耐力，不做危險動作，學會一定的自我保護能力。

　　4．會主動地親近動植物，自覺地觀察照顧它們。

　　5．加深對數概念的`理解，掌握10以內各數的組成和加減列式，會從不同角度進行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。

　　6．對事物的變化發展過程感興趣，能主動地嘗試發現問題，解決問題，喜歡動手操作。

　　7．會主動地關注和交流周圍的信息，擴大探索的視野。

　　（三）表達與表現

　　1．能認真傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思。

　　2．在一日活動中能自覺地堅持講普通話，能較清楚、完整地用語言表達自己的想法。

　　3．認識簡單的常用字和標記，并能學著理解它們所表達的意思。

　　4．學習圍繞一個話題進行討論，敢于提出不同的意見，會主動用語言與人交往，態度自然。

　　5．愿意參加音樂、舞蹈等表演活動，并在活動中能自然地表達自己的情感。

　　6．會擺弄一些簡單的小樂器，并能嘗試打擊出不同的節奏。

　　7．會選擇各種不同的材料及工具進行美工活動，并會欣賞和評價自己及他人的作品。

　　三、措施與途徑

　　（一）學習活動

　　幼兒園一日活動中各項活動的開展是實現本學期教育目標的主要途徑。

　　1.合理安排和采取多種形式開展教育活動，充分利用數活動室，美工室、結構室、棋室等環境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。

　　2.為幼兒創設問題情景，鼓勵幼兒發現問題，找尋答案。

　　3.采用討論學習的形式，引導幼兒認真傾聽，積極參與，積極思考，表達自己的想法。

　　4.在活動中注重幼兒的年齡和個體差異，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。

　　5.根據幼兒的興趣開展探索性主題活動。

　　（二）生活

　　1．根據大班的年齡特點，生活活動采取多種形式。

　　2．在一日活動中確保每個幼兒的安全，關心照顧體弱多病的幼兒。

　　3．通過故事、情境表演、討論、欣賞和練習等形式，展開教育。

　　（三）運動

　　1．保證每天2小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。

　　2．通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

　　3．學習連續跳繩10只以上，6米遠投遠，學走高蹺等。

　　（四）游戲

　　1.角色游戲

　　根據幼兒生活經驗，創設游戲主題，并隨著游戲的深入，不斷增加新的游戲主題。

　　2.結構游戲

　　（1）在結構活動室開展多主題構造活動，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產生主題，熟悉各的名稱和材料，自主選擇，積極參與。

　　（2）在班中開展單體結構游戲，鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實物、照片，邊進行拼搭，并能發揮想象進行構建。

　　（3）在結構活動過程中，引導幼兒想辦法，解決問題，發展想象力、創造力及合作能力。

　　3.區角活動

　　根據本班幼兒的特點，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創設自由探索的環境，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動。

　　4.自由活動

　　保證幼兒自由活動時間，提供多種自由活動的條件，為幼兒創設相互交流活動、相互交往的良好的環境。

　　5.棋類活動

　　繼續學習國際象棋、跳棋，根據我班幼兒的特點進行形象化教學，掌握基本的玩棋規則，學習兩人對弈，掌握簡單的“一步殺”方法。

　　（五）環境創設

　　1.物質環境

　　（1）為幼兒提供各種各樣的材料，創設好的學習探索環境，鼓勵幼兒發現

　　（2）問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。

　　（3）共同參與環境布置，鼓勵大家發現美表現美。

　　（4）學習照顧動植物，觀察飼養小動物，熱愛大自然。

　　（5）每天記錄氣象角，學著記錄溫度及天氣。

　　2.心理環境

　　（1）尊重幼兒，關心幼兒，做幼兒的朋友。

　　（2）開展你我悄悄話活動。分享秘密，分享快樂。

　　（3）對幼兒間發生矛盾，不急于干預，引導幼兒自行解決問題，提高交往能力。

　　（六）家長工作

　　（1）召開家長會，向家長介紹本學期的教學內容和目標。

　　（2）每月更換兩期家園之窗，使內容具有可看性和指導性。

　　（3）對兩天以上不來園的幼兒及時做好家訪工作。

　　（4）寫好每月一次的家園聯系手冊，經常與家長聯系，及時互通幼兒的家園情況。

　　（5）對一些特殊幼兒給予適當照顧，為家長解決后顧之憂。

　　（6）告之幼兒家長我們增加了囑咐本。

　　（七）隨機教育

　　（1）觀察幼兒在一日活動中的情況，抓住每一個隨機教育的機會。

　　（2）對幼兒進行啟發和引導，注意保護幼兒的自尊。

　　春季學期幼兒教師個人工作計劃 篇3

　　一、上學期教研工作分析

　　1、優點

　　上學期我們對《怎樣與教育目標相結合，讓幼兒全面發展》的主題活動進行了深入的研究，在園領導的正確引導下和老師的共同努力下，取得了顯著的效果。

　　隨著教研活動的深入開展，提高了教師指導幼兒活動的能力。教研活動中老師通過不斷的探討和研究，解決了工作中的實際問題，如：材料的制作與指導幼兒活動的策略，大家通過不斷的努力提高了自身的專業水平，保證了活動區的活動質量，對活動指導積累了信得經驗。

　　2、不足

　　在對幼兒進行活動區指導時發現，幼兒能夠自主選擇材料，但興趣不是很濃。活動區活動中只是簡單的擺弄一些材料，不能細致的觀察。如：科學區幼兒知識簡單的觀察動植物的生長過程與變化，不能連續去觀察，不會單獨做觀察記錄。

　　教研工作的目的

　　教師能依據不表投放適宜的科學區材料，更好的提升材料的使用價值，促進幼兒發展。

　　二、研究目標與措施

　　（一）如何根據本年齡班的特點和教育目標，開展適宜的科學活動

　　學習科學領域的知識，制定并研討科學區材料投放計劃，為落實科學領域目標作充分的準備。

　　（二）如何根據活動內容和幼兒的需要投放適宜的材料。

　　1、利用自制科學區玩具介紹，完善老師們的自制玩教具創意，更好的落實科學領域目標。

　　2、通過區域活動材料投放觀摩活動，指導教師合理創設科學區，并依據計劃投放適宜的玩具材料，有效指導幼兒探究、發現、交流。

　　（三）如何指導幼兒在活動中探究、感受、體驗獲得相關的學習經驗。

　　1、深入研究聲、光、電方面的材料投放，通過集體研討有效落實科學領域目標，達到促進幼兒大膽探究的目標。

　　2、通過在科學區指導幼兒使用新材料的教案設計和觀摩活動，指導幼兒有效地與材料互動，并學會用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　三、收集資料的項目和方式

　　科學區角材料的照片及說明。

　　四、具體教研工作安排

　　三月份

　　1、3月第二周：各組根據園教研計劃制定本組的教研計劃。

　　2、3月第四周：學習有《學前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發現式的`科學教育策略”，明確科學活動的教育價值，研討適合本班的科學活動內容。

　　四月份

　　1、4月第二周：學習科學活動的相關資料，研究根據本班活動開展情況和幼兒的需要投放適宜的互動材料。

　　2、4月第四周：交流本班活動開展情況和材料投放的好做法。

　　五月份

　　1、5月第二周：研討在活動中如何指導幼兒探究、感受、體驗獲得學習經驗。

　　2、5月第四周：交流在活動中指導幼兒探究、感受、體驗獲得學習經驗的體驗。

　　六月份

　　1、6月第二周：組織相互觀摩對各班的科學區活動進行評價。

　　2、5月第四周：各班交流組織科學活動的經驗，評出活動較好的班。

　　七月份

　　1、7月第一周：組織全員觀摩。

　　2、7月第二周：教研組進行教研活動總結。

　　春季學期幼兒教師個人工作計劃 篇4

　　一、現狀分析

　　孩子們經過中班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

　　二、指導思想

　　根據時代發展的需要和《綱要》的精神實質，轉變幼兒的學習方式，培養幼兒主動適應未來社會，主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。

　　三、目標

　　（一）班級管理目標

　　1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的`責任感。

　　3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

　　4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

　　（二）班級管理措施

　　（1）家長工作。

　　建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯系手冊，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區、家長資源優化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

　　（2）環境創設。

　　創設和建立和諧的生活環境和學習環境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環境的布置，以“環保教育”為核心，讓孩子主動的創設生活和學習環境。同時，也讓家長參與到環境創設中來。

　　（3）衛生保健。

　　做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　2、努力創造條件，利用社區及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統民間游戲等活動。

　　3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

　　4、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

　　6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

　　7，幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

　　8、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

　　（4）區域活動。

　　區域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區域制度和管理制度。堅持貫徹區域活動時進區人數和插卡制度。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。

　　（5）特色建設。

　　春季學期幼兒教師個人工作計劃 篇5

　　為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執行。

　　一、加強安全制度建設，提高依法管理意識

　　學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。

　　(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的`的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

　　(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

　　(3)加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

　　(4)加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

　　(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。

　　二、創設一個安全、健康的發展環境

　　(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

　　(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

　　(3)嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

　　(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

　　(5)加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。

　　(6)加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

　　(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　(8)加強幼兒外出活動乘車安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規定，確保師生的生命安全。

　　(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。

　　三、加強安全教育，提高安全意識

　　(1)積極利用幼兒園家長微信群、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

　　(2)創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

　　(3)在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　(4)積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度。

　　2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

　　三月份：

　　1、制定安全教育工作計劃。

　　2、各班開展“以增強防范能力，提高生命質量”為主題的安全宣傳教育活動月。組織“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

　　3、對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。

　　4、建立健全“三級值班”(門衛、行政、教師)制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。(外來人員記錄)。

　　四月份：

　　1、在幼兒中開展交通安全知識、防溺水宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

　　2、主管、分管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

　　五月份：

　　1、園舍安全檢查，及時消除隱患。

　　2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。

　　六月份：

　　1、做好戶外安全教育。

　　2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

　　3、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

　　4、對幼兒進行假期前安全防護教育。

　　5、安全教育工作總結。

　　春季學期幼兒教師個人工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。

　　三、主要工作

　　一強化教育教學常規管理，重視家園聯系。

　　1、建立科學的.一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。

　　2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

　　3、建立0—3歲早教指導站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育就是學前教育的重要環節，就是整個教育的起點和開端。本學期我園將著力開展0-3歲的家長養育指導與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養指導方面發揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。

　　二強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

　　1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。

　　2、豐富幼兒活動。一就是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二就是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。三就是豐富創新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

　　三深化課程改革，促進幼兒全面發展。

　　1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準備多，伏案抄寫少。

　　2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。

　　3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

　　4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節，園長每周聽課三節，聽課后并及時評課。

　　四、月主要工作安排：

　　二月：

　　1.幼兒報名注冊，做好開學準備工作

　　2.各班環境創設

　　三月：

　　1.上報小班學籍及各項報表。

　　2.制定教育教學工作計劃

　　3.各班環境創設、器械制作評比

　　4.小班家長會

　　四月：

　　1.舉辦家長學校講座

　　2.0-3歲嬰幼兒親子活動

　　3.中、大班家長會

　　4.組織幼兒統編操、韻律操比賽

　　五月：

　　1.幼兒預防火災安全演練活動

　　2.各班幼兒養成教育大評比

　　3.幼兒期中發展情況抽測

　　六月：

　　1.組織向家長半日開放活動。

　　2.0-3歲嬰幼兒親子活動

　　3.養成教育案例評比

　　4.班級區域活動評比

　　七月：

　　1.幼兒發展情況抽測

　　2.做好學期小結工作。

　　3.上交各項資料并整理歸檔

　　春季學期幼兒教師個人工作計劃 篇7

　　新學期已經開始了，為了在管理與業務上更上一層樓，特制定xx學期工作計劃如下：

　　一、完善改進各項規章制度，明確崗位工作目標，實行基礎工資與崗位工資相結合的辦法。

　　二、在教室隊伍建設上繼續培養年輕教師的帶班能力，提高他們的班級管理水平，結合實際認真學習幼兒教育理論，提高他們的專業水平。

　　三、遵循幼兒教育發展的規律卡站形體訓練課，雙語教學，新蒙氏數學，主題網絡教學讓幼兒持續，健康和諧的'發展。

　　四、繼續開展豐富多彩的自主戶外活動和室內區域活動，有計劃的開展各種活動。

　　五、加強衛生保健工作，設立晨午檢制度老師作好記錄，安全護理好每一位幼兒。

　　六、繼續加強內不管理，內強素質，外樹形象，開拓創新，為創市級一類幼兒園創造條件。

　　七、幼兒園工作計劃具體安排

　　二月份

　　1、做好開學前的各種計劃。

　　2、通過教材制定各種計劃。

　　三月份

　　1、組織教師探討研究主題網絡教學。

　　2、訓練早操，豐富室內外游戲活動。

　　四月份

　　1、組織教師本園內講課，評課活動。

　　2、開展豐富多彩的室內外游戲活動。

　　五月份

　　1、開始準備“六一”的各項活動。

　　2、教師制作教玩具。

　　六月份

　　1、慶祝“六一”

　　2、召開家長會，進行家長問卷活動。

　　七月份

　　1、幼兒知識抽測檢查。

　　2、屏蔽優秀教師。

　　3、檢查各種簿本。

　　4、各種工作總結。

　　春季學期幼兒教師個人工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為指導，立足本園實際，提高教師組織活動和教研能力;以提高教師教研水平為目的，扎實抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活。本學期教研工作主要有以下幾點：

　　二、以新《指南》精神為指導，尋找適宜本園的教研方式方法

　　1、教研內容注重實用性

　　針對教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑，明確教研態度確保公開課質量，明確教研專題"區域活動如何設置與合理利用等。對于教師共同關注的熱點、難點問題，結合教學經驗與理論依據，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學習、研討、實踐，以求實精神、務實方法、實在的內容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進作用。

　　2、教研方式注重開放互動式

　　圍繞"找問題、解決問題、反思"一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養教師說、評能力。緊抓培訓觀摩機會，利用到示范園觀摩及參加各種培訓學習機會，擴大教師視野，通過"多學，多實踐"逐步提高教師教育教學水平。

　　三、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質量

　　本學期將關注目光投向幼兒一日生活中各生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規方面。通過常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒游戲教學，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關注幼兒園一日活動每一細節，重視環境的教育內涵，精心創設園內環境、室內環境、語言環境、交流環境等，讓幼兒與環境互動;在制定游戲計劃、創設游戲環境、游戲指導等各個環節，充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平;引導幼兒創造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發展。

　　1、規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。

　　本學期，將對幼兒一日生活的`各個環節及教師工作常規進行跟班指導、督促、檢查，增強保教工作有序性。

　　2、實行隨機查課、"推門聽課"制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。

　　3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　四、加強隊伍建設，提升教師專業素質。

　　1、利用業務學習及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的正確態度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉化為教育行為。

　　2、建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。

　　五、重視家園共育，切切實實做好家長工作。

　　1、聯系本班幼兒實際，如實填寫"幼兒評估手冊";通過召開家長會與日常面談等交流形式，積極采納家長良好意見;以電話聯系、家訪等形式繼續開展家訪活動;各家教園地做到及時更換更新家園聯系、溫馨提示內容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對

　　幼兒的關心，同時便于家長及時掌握了解園里工作內容與安排，做到有效家園互動。

　　2、發動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

　　3、本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。

　　六、具體工作安排

　　二、三月份：

　　1、做好迎新生工作，開展全園安全大排查

　　2、強化早操訓練，重點抓常規訓練

　　3、外來工子女、班級兒童、留守兒童登記造冊

　　4、教學常規和幼兒一日常規檢查

　　5、嚴格執行幼兒一日活動作息安排時間，逐步培養幼兒養成良好學習習慣

　　6、檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環境，主題墻等)

　　7、制定教研工作計劃，班級工作計劃

　　8、參加市2015年春季幼兒教育教研工作會

　　9、組織教師開展教研活動

　　10、教師教務工作檢查反饋

　　四月份：

　　1、抓好安全教育工作，加強常規教育工作

　　2、開展早操觀摩評比活動

　　3、開展"端午節"主題活動

　　4、加強教師教學常規管理，嚴格要求按活動計劃上課

　　5、開展幼兒講故事比賽

　　6、開展園內教研活動及"送教幫扶"活動

　　7、開展區域材料、環境創設觀摩活動

　　8、期中常規工作反饋

　　五月份：

　　1、做好"五一"幼兒安全教育工作

　　2、參加中心"慶五一"教職人員文體活動

　　3、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(碼頭中心、市一幼)

　　4、參加市級示范幼兒園教學開放活動

　　5、開展品德教育，重視幼兒自我服務能力培養

　　6、繼續開展教研教學活動

　　7、籌備"六一"各項準備工作

　　8、開展幼兒卡拉Ok比賽

　　9、開展教師職業道德建設活動

　　10、教師教務工作檢查反饋

　　六月份：

　　1、開展"慶六一"慶祝活動

　　2、開展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學

　　3、加強班級常規教育，培養幼兒良好行為習慣

　　4、舉行大班畢業典禮活動

　　5、期末個人總結反思

　　6、準備好期末各項材料繳交工作

　　7、做好暑假安全宣傳教育

　　8、填寫幼兒評估手冊

　　9、清點財產，材料歸檔

　　春季學期幼兒教師個人工作計劃 篇9

　　一、工作思路

　　依據學區指導工作思想和園內自身的發展需求出發，深入學習、研討，來提高教研活動實效性，提高教師專業意識和能力，提高我園保教質量。并以研究教學與研究幼兒一體為基本思路，不斷的更新觀念，促進幼兒全面整體發展。

　　二、現狀分析

　　本學期我園共有5個班級，教師隊伍又進行了稍微的調整，上學期我們認真了教研工作中的不足，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的`研究中獲得教育智慧。幼兒的學習在不斷地發生變化，我們從平時觀察記錄，結合課改的精神要求，培養的目標去分析孩子的現狀。通過上學期的觀察和記錄，總體方面來說：孩子的自主性、觀察力、表現力、創造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平不高，生活不夠豐富，收集各種信息能力不高，發現了問題如何去解決，也存在相當大的問題。

　　三、具體

　　1、更新觀念，理解研究內涵。

　　組織全園教師圍繞“課程設計的原則”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。全園教師學習《幼兒園課程》和《學前發展心理學》，了解課程設計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發展規律和特點，以此加強專業理論的學習，扎實自己的理論根基，增強內功。

　　2、積累經驗，形成個人特色。

　　每位教師根據個人的專長制定個人教學計劃，并注重日常教學實踐。本學期開展每人一節園內公開教學，安排如下：第4周：瑞寒師，第6周：麗青師，第8周：婷婷師，第10周：燕華師，第12周：娜真師，第14周：瑩瑩師，第15周：美娥師

　　3、加強反思，提高教學質量。

　　每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內容選擇、材料準備、教師指導、提問設計等方面進行思考。并經常以“幼兒是如何學習的?”“什么樣的教學才是有效的?”、“我的教學有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學?”作為反思，來提高日常教學的質量。

　　4、創設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

　　5、通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。

　　春季學期幼兒教師個人工作計劃 篇10

　　一、 指導思想：

　　隨著教育事業的改革發展，幼兒教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，要與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的基礎，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的理論依據。教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創新精神，本學期我園的教研活動以保教為中心，以《綱要》精神為指導，以讓每位幼兒健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛成長為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以“愛心獻孩子、放心給家長”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。

　　二、工作回顧：

　　在上學期中，教師們能結合本班幼兒年齡特點，創設主題活動，進行課題實驗，積極參加各種活動，通過不斷的實踐、反饋、總結，在各個方面取得了一定進步。教師們在理論和實踐上有了較大的提高。但也還存在著很多不足，如：教師之間的協作精神不夠，對實踐工作的反思和總結能力還較弱；部分教師的業務水平較弱；環境創設還不能真正體現為孩子服務的目標，幼兒的自主參與性也不夠；教研活動中教師的參與性不強，缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處，這學期我們要不斷反思調整工作中的不足，努力使我園教研工作再上新臺階。

　　三、工作重點：

　　1、深入學習領會《綱要》精神，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

　　2、實施教研管理措施：

　　（1）重視教研工作的過程管理，形成計劃——實施——檢查——總結的一個完整周期。

　　（2）豐富教研組教研活動內容和形式。

　　（3）繼續實行每兩周一次教研、學習教研活動制度；開展“互動式”教研活動：專題研討、案例分析等教研形式。

　　四、主要工作措施：

　　本學期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展：

　　１、強化自身建設，努力提高教研整體水平。

　　怎樣提高教師素質？怎樣抓好幼兒教育教研工作？這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效，結合實際的原則，我園制定完整的教研計劃，確定每一次參加教研活動的教師，都能提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中。

　　2、抓好學習，努力提高教師的專業素質。

　　師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。

　　（1）教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動，深刻領會和掌握《綱要》的`基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中，并交流討論，及時總結和推廣經驗。

　　（2）對教師做到分層管理，分步培養，有計劃地組織青年教師評優和競賽活動，為各位老師提供更多機會，為她們的成長創造一切機遇。

　　3、加強教育教學常規管理，提高教育教學質量

　　（1）根據我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變為日常的教學行為。

　　（2）充分發揮備課的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創新。

　　4、開展家園合作研究，促進家園的更好配合

　　教師與家長要密切聯系，時常與家長多溝通。各班及時布置好家園聯系欄，讓家長了解幼兒在園學習內容，向家長宣傳家教知識，注重《家園聯系表》的每一個細節，真誠地與家長合作，共育幼兒。

　　5、每月活動的具體安排

　　二月：

　　1、 嚴格執行幼兒一日活動作息安排時間，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣，行為習慣，衛生習慣。

　　2、全園結合本班實際學習《綱要》內容，領會綱要精神，做到活學活用。

　　3、制定班級教學活動計劃。

　　4、檢查各班教學工作開展情況（包括活動室環境，主題墻等）。

　　5、做好期初家長會。

　　三月：

　　1、強化常規訓練。

　　2、掌握好各班上課情況，課程進度。

　　3、教學常規和幼兒一日常規、衛生常規檢查。

　　四月：

　　1、以“清明節”為主題，開展活動。

　　2、 和家長做好溝通工作。

　　五月：

　　1、 做好六一兒童節的準備工作。

　　2、 保教工作的提高。

　　六月：

　　1、“我們的節日”——開展主題教學“兒童節”活動。

　　2、、“賽龍舟、吃粽子”——開展主題教學“端午節”活動。

　　3、本學期自我反思。

　　4、 慶“六一”活動。

　　5、 幼兒期末能力發展水平測試。

　　6、 各班評選“紅花幼兒”。

　　7、 學期結束資料整理。

　　8、 畢業典禮。

　　春季學期幼兒教師個人工作計劃 篇11

　　新的一學期在緊張而有序的氛圍中開始了。本學期根據幼兒的具體情況，制定了適合幼兒身心發展，關注個性差異，促進幼兒全面發展的教學計劃。我們教師會認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。

　　一、工作要求針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：

　　繼續加強幼兒的常規培養，采取多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒自我約束的能力。在一日生活中，進一步培養幼兒良好行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念。

　　二、 工作重點

　　1、 保育工作：春、夏季是發病季節，教師重視幼兒的衛生，保育員每天做好室內外衛生，進行通風，進一步培養幼兒良好的衛生習慣，教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放進口中，以防止病從口入。

　　2、 教學采取的措施：

　　（1）多與幼兒進行有效的交談，在談話過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。

　　（2）在活動中開展形式各樣的表演，看圖講述等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參與。

　　（3）提高科學認知能力，加強對數的`掌握程度。

　　（4）提高幼兒合作意識，交際能力及規則意識。

　　三、具體發展目標

　　（一） 數學領域

　　1、認讀1--20的數字并學習點數、倒數；學習1--50的唱數；

　　2、認識1--10的序數、10以內的相鄰數。

　　3、掌握5到10數字的書寫方法，學習正確書寫方式。

　　4、學習模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快；

　　5、了解常見的數、量、形，能用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題；

　　6、積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現、交流、分享探索。

　　（二） 科學領域

　　1、 知識方面：

　　（1）幫助幼兒獲取有關自然環境中動、植物及水等無生命物質及其與人類系的具體經驗，了解不同環境中個別動、植物的形態特征和生活習性。

　　（2）對探索周圍世界、學習科學技術充滿興趣，熱愛大自然、關心保護自然資源和自然環境，具有獨立性、主動性、創造性、自信心、自制力、責任感和合作性等良好的個性品質。

　　（三） 藝術領域

　　美術：（1）能感受生活、環境和美術作品中的美好事物。

　　（2）激發幼兒對美術活動興趣，愿意主動參與，在美術活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

　　（3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現各種事物，學畫簡單的情節畫，并在活動中培養幼兒的自信心。

　　（4）能用自己喜歡的剪、貼、團、捏、畫、撕等方式進行綜合制作活動，富有創造性地表達自己的情感和體驗。

　　（5）能主動利用一些美術材料和工具裝飾、制作美術作品，培養自信心和成就感。

　　四、家長工作方面

　　通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯系，如期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排，鼓勵幼兒家長積極參與園內組織的親子活動，調動家長參與活動的積極性。平時通過打電話、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長；再是利用平時的時間，通過家庭面談、電訪等形式，詳細了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持。通過家園聯系冊靈活地有目的地與家長聯系，反映幼兒在園情況，宣傳科學，幫助家長形成正確的教育觀念。

　　春季學期幼兒教師個人工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　以安全發展觀為指導，按照上級下發的一系列安全工作文件精神，圍繞按照上級領導的全面部署、園務計劃為指導，為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生的政治責任意識和法制觀念，結合幼兒園實際特制定本學期的安全工作計劃：

　　二、工作目標

　　認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園關于加強安全工作的有關文件，以深化“平安校園”為目標，繼續開展學校安全大檢查暨“百日行動”工作，加大安全管理力度，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全責任書。加強安全教育宣傳，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力，消除幼兒園的安全隱患。

　　三、安全工作領導小組：

　　組 長： 朱迎嬌（園 長）

　　副組長：蘇婷婷（副園長）

　　組 員：周雅芬 林萍萍 林蘭蘭 林勤勤 陳清清 顏奕興 門衛 各班班主任

　　四、工作措施：

　　（一）健全組織領導，確保工作到位

　　完善我園安全工作領導小組、安全疏散小組，膳食委員會等一系列安全組織。堅持每月召開各種安全工作會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的安全工作任務。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，消除事故隱患。

　　（二）規范工作，確保安全

　　1。嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，每月一次安全工作考核，并與年度教職工任職考核掛鉤。

　　2。抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為，消除幼兒日常活動中的不安全因素。

　　3。開學前做好各處安全檢查表的張貼，經常排查存在的安全隱患，發現問題，要及時整改到位。

　　保安要盡快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門。繼續做好來訪者的登記與詢問。 保安每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。堅持以防為主，防治結合，“人防”和“技防”并舉的原則，作好節假日值班安排和記錄，確保幼兒園的財產安全。 加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、停車、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。值班教師、行政帶班人員嚴格執行值班、帶班制度，出現問題及時解決上報。

　　4。食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，并做好登記；繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入；做好各種機器的安全操作，每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門窗、進行一次全面的檢查修理。

　　5。每周一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。 每周對班級與辦公場所進行一次全面的檢修與維護。每月檢查一次樓梯窗戶和班級門窗，發現問題及時處理。加強校園校舍安全檢查（電、水、火、戶外設施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患

　　6。繼續每月一次安全疏散演練，增強幼兒的安全意識和自我保護能力，確保我園安全應急工作能快速、有序地進行。

　　7。做好疾病預防。嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、做好疾病預防。保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，及時預防傳染病的發生。繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。

　　8。每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計劃，并積極組織實施。

　　9。加強校園建設，美化校園環境，營造舒適、輕松的'學習環境。種好綠化帶植物，定期澆水剪枝，做好清潔、每天做好責任區的衛生工作。

　　（三）加強宣傳教育，提高安全意識

　　1。建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。利用家長、幼兒園和園內宣傳欄，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

　　2。平時各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，重點加強對幼兒的防溺水、防交通、防火災、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知識的教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。

　　3。加強幼兒園安全隊伍建設，加強對安全員的管理和教育，提供培訓、學習機會。加強發生意外事故時師生自我保護教育，提高對待事故意識。

　　幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我園將堅持不懈地抓好校園安全工作，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。

　　安全工作計劃安排：

　　三月份：

　　1、制訂幼兒園、班級安全計劃，層層簽訂安全責任書

　　2、開學初組織一場校園安全大排查，對校園內部及周邊環境進行一次拉網式的安全 隱患大排查。

　　3、加強開學初安全教育，對幼兒進行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范（防汛、防溺水、防食物中毒、防詐騙、防綁架等）教育，上好開學交通安全第一課。

　　4、嚴把晨檢關，落實好流感的防控工作，切實落實好晨檢工作。嚴格執行刷卡接送制度，外來人員登記制度，強化安保工作。

　　5、召開期初后勤安全工作會議，提高安全意識。

　　6、組織開展期初防震安全疏散演練活動

　　7、整理安全資料、檔案

　　8、迎接期初常規檢查工作

　　9、安排中秋節、國慶節假期值班工作，分發《告家長書》

　　10、開展教職工消防培訓

　　四月份：

　　1、常規安全工作

　　2、幼兒園安全教育宣傳活動，學校衛生防疫情況等。

　　3、每月安全疏散演練，安全自查、隱患排查工作

　　4、幼兒園安全領導小組會議

　　5、組織大班幼兒廣播每日5分鐘安全教育

　　6、開展好安全教育日、安全教育周系列活動。

　　五月份：

　　1、校園安全隱患排查整治，校園各項安全管理措施落實情況

　　2、幼兒園全面安全工作自查

　　3、開展安全教育和每月安全疏散演練

　　4、行政后勤人員安全工作會議

　　5、加強食堂衛生及膳食管理

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