高中年度工作計劃

時間：2023-05-01 07:49:25 工作計劃我要投稿

高中年度工作計劃（精選14篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，先做一份工作計劃，開個好頭吧。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編精心整理的高中年度工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中年度工作計劃（精選14篇）

　　高中年度工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以“發展”為目標，以“創新”為動力，以“規范”為準繩，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。加強教學教研，深入學習“先學后教，當堂訓練”的教學結構模式，打造科學有效的教學課堂，推進教學改革，提升我校的教學質量，從而加快高中健康有序發展。

　　二、重點工作及任務：

　　1、高三畢業班高考備考工作，努力在xx年的高考中我校一本及名校穩中有進；高一高二優秀學生的培養工作，要努力打造一批在全市統考前百強的優秀學生。

　　2、加強教學教研，特別是集體備課制度的落實；推動“先學后教，當堂訓練”教學模式在高中實質性發展；以賽課為抓手，想方設法加快年輕教師的成長。

　　三、工作措施：

　　（一）規范常規教學，加強督導檢查

　　1、教務處要做到幾個規范。

　　2、規范教師集體備課的落實，確保集體備課不走過程，要求教務處主管領導配合學校領導要深入教研組，通過檢查評比，拉開我校集體備課制度的序幕，重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記；聽課必須評課。各備課組的集體備活動每星期固定三節課時間按時舉行，每次集集備活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

　　3、上課要精細，方法要靈活，要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學期所學習的洋思教學，打造高效課堂。充分利用多媒體教學和借助于三清教學，提高課堂效率，把時間還給學生。

　　4、作業布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補），尤其是高三畢業班，對“四精”和“四必”在離高考將近一百天的訓練中一定要落實。

　　5、高一高二側重于對語、數、外學科的.規范檢查和抽查，同時規范我校高一高二特長課上課管理，教務處要及時查課，學生建立上課點名制度。

　　教務處對上述教學常規落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業量的調查和通報，并納入量化評估。

　　（二）強化過程管理，提高教學質量

　　1、教研組、備課組管理。

　　繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。

　　2、考試管理。

　　認真組織好高三模擬考試、盡可能多的與外校聯考，組織好高三的間周考，采用自己出題和與外校聯考的形式，提升高三學生成績。抓好高一高二月考和中段考試，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為，以考風帶學風。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

　　3、建立高考備考領導小組。

　　①科學分配各班高考指標。

　　②制定有效措施，提升優生培優補差工作。

　　③領導包班、包學生；教師分包學生，在“包”字上下工夫。

　　④特長班的后期教學指導。

　　（三）搭建發展平臺，提高師資水平

　　青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展平臺，以賽課活動主，采用師徒結對的方式，提高教師業務理論素質，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作。

　　1、開展青年教師賽課活動，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改，上課課件及教案報送教務處備案。

　　2、開展好聽課活動，優秀教師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于2節，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節必須有3條以上的改進建議，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。

　　3、認真組織好我校第一屆十大名師評選工作，通過這個活動，給有覺悟的教師搭建展示、鍛煉、提高的平臺，提高全體教師的教學基本功和專業水平，進一步推動我校教師的積極性。

　　4、著手組建我校高中各學科試題題庫，鼓勵老師們多研究高考試題，要求老師們每學期要精心設計5套以上的試題，特別是高三教師在高考前甚至可以猜題押題，對和當年高考出題類似或基本一致的，都要給予獎勵。

　　高中年度工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以黨的十七屆六中全會精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在明光市教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀升，為我鎮教育事業的發展作出貢獻。

　　二、主要工作目標

　　1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

　　2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。

　　3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創先進。

　　5、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

　　6、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

　　7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

　　8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

　　三、具體工作要求

　　（一）強化教學管理，規范教學常規

　　１、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

　　２、著力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好班會、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。

　　３、進一步規范和強化教學常規工作

　　（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將在本學期進行至少3次定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業務檔案。

　　（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的'關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣；要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。

　　同時，面對目前學生中的厭學情緒較為濃重，我們提出“把學生留在課堂”的口號，要求教師關注學生的課堂反應，把課上活，上生動，吸引學生，留住學生。

　　（3）教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

　　（4）課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。

　　（5）建立聽課制度。

　　教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

　　本學期要求教師聽課不少于10節，分管副校長、教導主任聽課不少于15節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

　　４、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

　　５、抓好質量教研工作，增加教研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業班的教學質量。每次教研教導處將反饋教研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師開展不少于3次大型的月考，同時加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。

　　６、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展輔導組各類競賽活動，本學期將開展古詩詞積累比賽、數學、英語、物理、化學競賽等，其他各學科根據上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質教育的不斷深化。

　　７、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。

　　（二）開展教研活動，提高師資水平

　　1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。

　　2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為實習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結對互助活動。

　　4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。后有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節課寫好一份500字左右的書面評課材料。

　　5、發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

　　6、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關）充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。

　　6、創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

　　高中年度工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以《英語課程標準》為指導，運用先進的教育教學理念，吸取外地成功的教學經驗，在學校第二個五年計劃的辦學方針指引下，完成舊課程思想向新課程標準的思想轉變；借助同升湖自主辦學平臺，樹校本教材觀念，挖掘全體教師潛在素質，年內形成年級教學核心組力量，以新課程標準的研究和實施為主要內容，以研究和實施校本教材為突破口，真正達到英語特色學校的品牌效應。

　　二、年度工作目標

　　1、教學常規目標

　　①按照《英語課程標準》9個級別要求，在不同學段分別達到相應級別的不同要求；

　　②按照學校或學部的工作常規，完成備課、授課、檢測、評價、總結、課外輔導、教學研究、聽課評課和高考研究的常規任務；

　　③按時上下班、早晚輔導，遵守學部教學管理的日常行為規范；

　　④在一個學期內完成如下量化目標：

　　聽課：15節以上。

　　講授公開課、研究課或示范課1節以上。

　　每周批改作業4次以上。

　　主持一次教研活動，會議重點發言6次以上。

　　校本教研課題1項以上。

　　2、教學研究目標

　　①認真參加教研活動，主持人全權負責本次教研活動，精心準備，可以請合適教師主講，重點發言3人次以上，其他教師按研究方向和討論話題做發言好準備，積極參與長沙市的教研活動。

　　②對高中新課程標準進行切實研究，了解新課標教材的指導思想和編寫特點，每位教師開學起確定一個校本課題的研究方向，期末以論文等成果形式總結上報。

　　③討論并實施“英語多媒體資源的整合與開發”和“同升湖高三輔導學案系列”計劃。

　　④利用《中國英語教師網》和騰迅QQ平臺，發揮網絡交流的優勢，整合優勢教學資源，形成即時及時的交流方式，擴大與外界同仁的溝通。

　　三、教學備課、授課、評課、教學檢測評價的基本原則

　　1、備課、資源共享原則

　　①以年級組為基本單位，制定和實施教學計劃，備課組長率領對備課進度、內容、質量全權負責。

　　②組內教案基本統一，對備課進度、內容、方法程序、檢測手段進行共同商定。

　　③各備課組長建立一個共享的文件包，所有備課信息全部共享，期末匯總，逐步完善的英語教學多媒體資源。

　　2、授課原則

　　①每堂課必須有明確的教學目標。目標的`制定必須依據《英語課程標準》、考綱、教材編寫說明和學生現實狀況。

　　②重視教學過程，重視教學過程中學生主體的智力、非智力因素的表現，認同并重視不同學生接受過程的差異性，盡量減少后進生，絕對不能增加。

　　③公開課、研究課、匯報課、示范課等，均須按照組內預先規定的教學研究方向進行，不能隨意選擇。

　　④授課必須有教案，爭取有課后語。

　　⑤教師授課時間：20~25分鐘；學生自主時間：15~20分鐘。

　　3、聽課、評課原則

　　①準時準點，嚴肅認真，詳盡記錄，虛心學習，抓住鍛煉和提高自身素質的機會。

　　②主持人先介紹教學設計理念和思路，組員點評，做到“會上不說好話，會后不說壞話”。

　　③所有成員有聽課、評課的權利和義務，評價以教學研究為出發點，以幫助同事與自己為目標點，提高學生英語素質和英語水平為最終著眼點。

　　④聽課后填寫評價表學科組備案，為學部年終評優提供參考。

　　4、教學檢測評價

　　①教師日常授課經備課組長同意下可自行決定常規訓練的內容和難度，但堅持統一檢測。

　　②單元教學的要一課一練，結合雙周考試，查缺補漏。

　　③考試命題由備課組長組織命題、審核并制卷，與英語組長共同審定。

　　④高一高二的段考試卷，內容安排依循部內規則，稍作調整為：高一年級教材內容占40%，“學海導航”內容占20%，高考在高一階段能力目標要求占40%。高二年級教材內容占30%，“學海導航”內容占10%，高考要求占60%。

　　⑤高三月考命題制卷由備課組長組織輪流命制，跟蹤20xx年湖南卷，適當注意考慮第一輪復習進度，但必須考慮應屆生與復讀生的區別。

　　⑥英語成績評價：同年級同層次的班級之間的人均分差為0~5分，視為正常；6分~9分視為警戒，10分以上，視為教學可能失誤或教學失誤。

　　高中年度工作計劃篇4

　　一、課程標準的基本要求

　　在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現音樂，及其他藝術形式的審美活動，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產生強烈的情緒反應和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學生體驗、理解和創造音樂提供了廣闊的空間，能夠激活學生的表現欲望和創作沖動，使學生在主動參與中展現他們的個性和創造才能。豐富多樣的音樂實踐活動，有助于培養學生共同參與的群體意識和相互尊重的`合作精神，使學生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發展。

　　二、教材體系內容分析說明

　　在音樂教育面臨發展機遇和嚴峻挑戰的今天，如何加強高中音樂教育自身的建設，完善音樂課程體系，推進美育的發展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題。《高中音樂課程標準》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的。湘教版的教材中知識體系較全面，本學期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓學生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識，進一步提高他們的藝術修養。

　　三、學生學習情況總體分析

　　根據新課程的要求，從學生的實際出發，修滿18課時可以獲得1個學分，我們高一下學期開設"音樂鑒賞"，主要目的是讓學生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學生的審美能力和藝術表現能力。

　　要求學生能按時上課，能夠主動積極的參與課堂教學和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學生的文化生活和藝術生活。

　　四、改進教學方法提高教學質量

　　1、利用多媒體的教學設備，視覺享受、聽覺享受并進，擴充課堂教學的容量，體現音樂學科的豐富性和欣賞性。

　　2、加強音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優秀的作品反復欣賞，讓學生學會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景。

　　3、課堂教學靈活，學生是學習的主體，積極地發揮學生的主觀能動性，提高課堂質量。

　　高中年度工作計劃篇5

　　一、教學要求

　　(一)教材處理：

　　根據國家教育部頒發的《現行普通高中課時計劃》和最新頒發的《高中物理教學大綱》的有關規定，高一物理上學期講授高中物理Ⅰ類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿足將來高考“3+X”的實際需要，在不增加難度。有利于培養學生學習物理的興趣，有利于養成良好的學習習慣，有利于培養學生的創新精神和實踐本事，有利于高二選修課的開設的前提下，對高二物理的教學作適當的調整。也就是側重文科類的學生學習高中物理(必修)第二冊，側重理科類的學生學習高中物理(必修加選修)第二冊和第三冊的部分資料。認真鉆研教材資料，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。要依據教材和學生的實際情景深入研究和科學選擇教學方法。異常注意在高中學習階段培養學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規律。充分調動學生的學習進取性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質和本事方面。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。

　　(二)教學進度

　　本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周2課時計算，共34課時。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。提議各章的教學時數為：

　　開篇激動人心的萬千體驗1課時

　　第一章怎樣描述物體的運動5課時

　　第二章研究勻變速直線運動7課時

　　中期復習與練習

　　第三章力與相互作用8課時

　　第四章怎樣求合力與分力3課時

　　第五章研究力和運動的關系10課時

　　期末復習與練習

　　二、學生現狀分析

　　對高中一年級學生來講，物理課程無論從知識資料還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有必須的難度。學生要經過一個從初中階段到高中階段轉變的適應過程，作為教師要耐心地幫忙學生完成這個適應過程。首先要進取培養和保護學生學習物理的興趣和進取性，加強物理實驗教學，培養學生觀察與實驗的基本素養。其次要注意聯系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與本事的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是本事培養的基礎。

　　三、教改措施

　　1.新課階段應把重點放在對基礎知識的記憶、理解和運用上，并完成課本習題及相應的補充題，每章結束，進行一次單元自測。

　　2.認真學習新大綱，鉆研新教材，組織好團體備課，在教學過程中，注意把握好難易標準。

　　3.大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的資料要逐一落實，并有所創新，另外，根據自身的特點，對教法上以“講授性為主、自學型為主、訓練型為主、開放性為主”的四大系列進行比較實驗。并找出它們的結合點。

　　4.注意培養學生良好的.學習物理的習慣和興趣，指導學生搞好課前預習，課堂學習，課后復習，異常應注意培養學生自己獲取物理知識的本事。教師應開展如何挖掘新教材的本事價值和思想教育資料，如何把知識轉化為本事的專題研究。

　　5.突出物理學科的特點，加強實驗教學。對演示實驗要求全做，對學生實驗有條件的學校要全做，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示，所有學生實驗要有實驗報告。

　　6.加強對聯系生產、生活和現代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。

　　7.搞好課題研究，落實研究性學習的資料，培養學生發現問題、研究問題、解決問題以及綜合運用所學知識的本事。

　　高中年度工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，根據團區委工作要點，以加強學生的養成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞學校的工作中心，團結、領導全校青年團員，緊緊開展形式多樣，內容豐富的活動，扎實有效地搞好團隊工作，全面提高青少年學生的思想道德水平。

　　二、具體工作措施：

　　（一）強化宣傳陣地建設，營造積極向上的校園氛圍。

　　1、充分利用校園廣播、校報校刊、櫥窗畫廊等宣傳陣地，圍繞當前校內外的重點、熱點問題或者是重大時事紀念日等契機，每月組織各班級的主題畫廊或板報評比，營造積極向上的校園文化氛圍。

　　2、進一步豐富廣播、校刊的宣傳形式和內容，使之更加貼近學校實際、學生生活，對學生的學習、生活更具有指導性、教育性和娛樂性。

　　（二）強化安全、衛生、紀律教育，提高學生的文明素養

　　1、本學期，團委將繼續利用廣播、櫥窗畫廊、班會課等教育宣傳陣地加強學生交通、飲食、水火電等安全意識教育，強化學生的認知水平。

　　2、本學期，團委將繼續組織學生會對學生在校園內騎車、進出校門不下車、上學放學途中騎車追逐打鬧、下河洗澡、隨手亂拋雜物、講臟話等違紀違規行為進行督查，做到以查促行。

　　3、開展安全方面的講座。

　　（三）強化心理健康教育，培養心理健康的中學生。

　　社會在進步，時代在發展，現在學生的心理較前發生了很大變化。近年來，全國都普遍重視起了學生心理不健康的這一問題。而這在很大程度上是由于老師與家長平時缺乏與學生交流，加之出現問題時對青少年學生心理疏導不及時而引發一些意想不到的事情發生。為此，本學期，團委將加大青少年學生的心理健康教育，培養身體健康。

　　三、工作目標：

　　（一）以學生“八不規定”為抓手，落實管理要求，推進常規管理從嚴高效。

　　（二）以提升能力為目標，加強班主任隊伍建設。

　　（三）以仁愛教育活動手冊為指導，開展系列實踐活動，擴大社會影響。

　　（四）以主題教育活動為載體，開展文明禮儀教育，提升學生道德修養。

　　（五）以提升素養為目標，開展學生社團活動，大力推進學生發展指導。

　　（六）以創建平安校園為目標，抓好校園安全工作。

　　四、具體工作：

　　（一）落實“八不規定”要求，提升常規管理水平

　　學生常規管理是學校管理的基礎之一，本學期要進一步落實已制定的一中學生“八不規定”要求，科學有效的抓實常規管理，提高管理質量與水平，推進常規管理從嚴、精致、高效，為學校教育教學質量的穩步提升提供保障。

　　1、抓實“八不規定”，細化管理要求。上學期，學生處根據《中小學文明禮儀教育指導綱要》和《南通一中校訓行為化準則》制定了“南通一中學生八不規定”，分別是不帶手機上學、不買食品進校、不許抄襲作業、不可損壞公物、不在校內騎車、不應禮儀失范、不得不服管教、不能損毀校譽。本學期一方面要進一步加強“八不規定”的宣傳與學習，通過校園公共黑板報、年級宣傳欄、教室公告欄宣傳八不規定的內容，通過校會做一次詳細的解讀，并印發解讀的文字稿；另一方面要按月設定1—2個內容作為重點檢查的項目，按月分項推進八不規定的落實情況，及時公布檢查結果，并限期整改到位。

　　2、優化值周班管理，提升常規管理水平。常規管理要進一步從嚴要求，優化檢查辦法、提高賞罰力度。要理順學校檢查三條線（學生會、值周班、年級部）的關系，避免重復扣分，減少管理帶來的消極影響。培訓學生會干部，充分發揮其作用，使其了解學校每天值日的要求，使其敢管善管；培訓值周班，明確人員分工、檢查項目及要求，理順反饋整改的環節，最后要提高檢查質量，無論是年級部檢查，學生會檢查，還是值周班檢查，都要標準統一、定人定崗、及時反饋、獎懲分明。針對常規管理中存在的具體問題，重點檢查，并加大扣分力度。加強文明禮儀崗學生的培訓，明確人員分工、檢查項目及要求，理順反饋整改的環節。

　　本學期學生處將與后勤處一起落實各班公共財物的保管和使用責任，教育學生愛惜消防安全設施、不開長流水，不開無人燈，努力創造環境優美、資源節約的和諧校園。

　　（二）加強隊伍建設，提升德育管理能力

　　班主任與學生干部隊伍一直是學校德育管理的重要力量。班主任是班級各項教育教學活動的主要組織者和管理者，是保障學校正常教育教學秩序，全面提高教育教學質量的基本力量，學生是學校的主體，學生干部在朋輩教育中發揮著重要的榜樣引領作用。

　　1、提升管理能力，加強班主任隊伍建設。本學期要組織班主任學習班主任常規工作要求，明確管理職能。正常召開學校、年級部班主任例會，將事務性工作布置與班級管理經驗介紹相結合，通過主題研討擴大班級管理經驗與策略的影響，提高會議效能。進一步提升班主任對學生進行選科指導、職業生涯規劃指導的能力，促進班主任隊伍整體水平的提高。修訂一中班主任職級評選辦法，在已有的試用級、初級、中級、高級班主任之上再增設特級班主任，細化評定的要求與條件，并組織評定，以此創新班主任專業成長的機制。

　　2、加強學生干部的榜樣引領作用。每月及時召開校學生會干部例會，加強學生干部隊伍培訓，以值周班制度的推行為抓手，開展學生干部交流座談會，多進行批評和自己批評，多發現存在問題，多提寶貴意見，從多方面提高他們的管理水平，增強他們的主人翁意識，提高他們的協調、管理合作等多方面的能力。本學期將制定學生會干部考核辦法，對學生會干部進行學習成績、工作業績等全方面考核。本學期，學生處將對校學生會干部進行改選，進一步提高學生會干部工作的熱情和實效性。

　　3、落實規范從嚴管理，加強“三風”建設。本學期要繼續關注各類學生的管理，落實各項常規管理規范。關注國際部的常規管理，明確國際部學生在校的常規要求，同時加強藝體特長生、寄宿生、貧困生、學困生等特點不一、需求不一的重點學生人群管理，他們的穩定有序會促進教育教學工作的正常開展，有利于班集體形成良好的班風與學風，有利于彰顯百年對外的良好形象，學生處與年級部要規范他們的言行舉止，關注他們的學習生活，給予他們更多的關心幫助。

　　（三）推進仁愛教育系列活動，培養學生仁愛情懷

　　上學期學生處編制了仁愛教育實踐活動手冊，將多年來開展的實踐活動（仁愛典范、仁愛驛站、愛心接力、情系高原、愛心超市、仁愛講壇、愛滿校園、珍愛生命、愛心使者、仁愛助學）編制成冊。20xx全年仁愛教育將以活動手冊為指導，推進系列實踐活動的開展，特別謀劃好仁愛廣場、“愛心接力”xx周年、仁愛事跡頒獎等活動，擴大我校品牌德育活動的社會影響。

　　1、完善修訂仁愛教育實踐活動項目手冊。已編制的項目手冊含有實踐活動的名稱、特色內容、實施標準、預設目標、核心價值和組織要求等內容，本學期要在已有的基礎上，邀請相關專家進行研討，根據建議進一步完善修訂，同時做好相關文字、圖像及影像資料的序列化補充。

　　2、繼續推進仁愛教育實踐活動。20xx年是“愛心接力”xx周年，要提前謀劃xx周年的活動方案，可與上半年仁愛廣場或下半年仁愛事跡表彰相結合，并以此為契機，進一步提升我校仁愛教育的社會影響力。本學期要按仁愛教育活動手冊推進各項活動。3月份舉行學雷鋒活動、仁愛義賣活動，建立學校的仁愛超市；20xx級仁愛志愿服務大隊繼續開展對外系列實踐活動；4月下旬或5月初舉辦好一年一度的仁愛廣場演講；要繼續按時序做好月度仁愛事跡的評選工作，并從中挑出具有代表性和典型性的事例和人，及時拍照和拍攝視頻，為下半年的年度仁愛事跡頒獎典禮提前做好準備；結合月度仁愛事跡的評選，由班主任利用班級講壇，請學生講述周圍同學、教師的仁愛事跡。

　　（四）開展文明禮儀教育，推進學生素養工程建設

　　學生的'素養是由內而外逐步生成的，本學期通過習慣養成和文明禮儀教育繼續加大學生素養工程建設，通過開展各種活動培養品行好、素質強、特質明、素養高的一中學生，形成一中特色。

　　1、以養成教育為重點，扎實開展文明禮儀教育。圍繞立德樹人根本任務，突出儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育，引導學生學禮儀、知禮儀、行禮儀。具體而言，如開展“八禮四儀”文本學習宣講、開展高三成人儀式、國學誦讀比賽及一中之星評選等系列活動，組織好“XX市文明禮儀示范現場會”。

　　2、以提升素養為目標，開展學生社團活動。本學期要以社團活動為抓手，激活學生的發展潛質。一方面支持校級社團建設，一中電視臺要正常運轉，做到內容豐富、形式多樣，機器人社團要為下半年的全國比賽做準備，模擬聯合國社團積極參加地區會議，國旗班迎來新一屆成員，民樂團也將正常訓練；另一方面其他社團一如既往，開學初完成社團宣傳與招新，做好社團負責人的培訓，建立（修改）章程，制定計劃，將學生參加社團活動與個人、班級評優相掛鉤，以促進學生參加社團活動的積極性，激發自建社團的活力，力爭在原來的基礎上擴大社團影響。

　　3、放眼學生終身發展，推進學生發展指導。編制學生發展指導手冊，積極探索建立學生電子成長檔案的途徑與方式，分年級進行生涯規劃、職業傾向及高校選擇的指導，加強對有心理問題的學生的關注、幫助與指導。加強學生發展指導中心建設，充分發揮各功能教室的專業作用，做好中心內部軟、硬件及環境衛生的維護等等。

　　4、加強學生的“三力”培養與提升。通過學生會干部的競聘演講、家校聯動、社團活動、班會晨會、班團委活動、學生會培訓、大型活動等，給學生更多經歷與鍛煉的機會，促進學生學習力、領導力、溝通力的提升。

　　5、強化核心價值觀，開展榜樣勵志工程。堅持把立德樹人放在首位，強調社會主義核心價值觀的塑造，完善中華優秀傳統文化教育，培養愛學習、愛勞動、愛祖國的優秀高中生。以評促建，榜樣勵志，常規性開展好期中的“十佳”、班級單項獎，期末的各類優秀學生、文明班級評選，進一步挖掘榮玉秀獎學金和魏紀森獎學金的獎勵示范作用，通過表彰獎勵、宣傳優秀學生，用身邊事教育身邊人，讓學生學有榜樣、比有參照，見賢思齊、不斷進步。

　　6、培育學生法制素養。結合全國“六五”普法教育工作，積極開展各類法制教育與普法宣傳活動，增強學生法制觀念。本學期要將法制教育在德育主題活動、升旗儀式、校班會中全面滲透，邀請學校法制副校長定期對學生進行法律法規及各種規章制度的培訓，使學生明確規章要求，繼續開展好“教育學生，帶動家庭，影響社會”主題法制教育活動，擴大其社會上的輻射面和影響力。

　　高中年度工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　貫徹、執行學校領導、黨組織及上級團組織的精神，掌握青少年的思想、學習、生活情況，開展豐富多彩的適合青少年成長的活動，圍繞學校中心工作開展德育工作、宣傳工作和團的一切工作。

　　二、具體工作

　　（一）常規工作

　　1、每周一舉行升旗儀式（惡劣天氣除外），請校領導、骨干教師和各班優秀學生作國旗下講話，通過此項活動，對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。

　　2、間周組織一次校級主題班會，以各種節假日或時事或與當前學校重要工作為契機，確立班會主題。各班組織召開班會，借以學生豐富知識，增長見識。

　　3、協助政教處，繼續開展“紀律、衛生”評比活動，由學生會具體負責，讓學生參與學校的管理工作，使校紀律、衛生等方面工作不斷登上新的臺階。評出我校在這兩項工作中比較突出的班級，爭創育人環境一流。

　　4、定期利用板報對學生進行各方面的教育，各班要定期辦好黑板報，內容要豐富、新穎，有教育意義。進而使學生豐富知識，增長見識。

　　5、學校文化櫥窗要定期更換，對學生的書法、繪畫、剪紙等較好的'作品和各班黑板報進行展評，提高學生的藝術水平。

　　6、定期對學生進行法制教育，安全教育。

　　7、積極參加上級組織的各項活動，力爭取得好成績。

　　8、按學校計劃，圍繞教學重點，積極組織開展形式多樣，喜聞樂見的活動，豐富校園文化生活，培養人才，發展能力，對學生進行全面的培養、教育。

　　三、下半學期，學校社團的發展。

　　開學初各社團都在展開高一招新活動中，在原有的社團基礎上包括舞蹈社、文學社、足球社、動漫社等等。新學期師資的支持基礎下，開展跆拳道社團、話劇社等來滿足同學們更加豐富的課外生活。

　　四、學生會招新及成員管理。

　　新學期開展學生會招新工作。在班主任的推薦下開展面試工作，及新成員的適應過程。在中途出現不負責任的態度，馬上給予勸退。在學生會的高二年級成員，一學期來，發現不負責任，及在班級有不良表現和在學校中出現對學生會產生負面影響的學生會成員，給予教育，嚴重的應勸退。

　　（二）具體活動

　　九月份：

　　1、學生會會議，學校常規次序陸續展開

　　2、學生會招新、各社團招新。

　　3、團支書會議

　　十月份：

　　1、教工文體活動

　　2、高一新生籃球賽

　　3、校體育節包括8字繩比賽、拔河比賽、校運動會

　　十一月份：

　　1、團代會

　　十二月份：

　　1、元旦晚上籌備工作

　　一月份:

　　1、元旦晚會

　　2、布置寒假社會實踐

　　高中年度工作計劃篇8

　　一、學情分析

　　高三x班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，作為文科普通班，學生學習基礎較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有xx人，總成績在400分的學生有xx人。

　　二、工作要點

　　1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

　　夢想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。

　　態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（經過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與進取性）。

　　典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

　　信心教育——相信自己必須能行，為自己的人生做最終的拼搏。

　　2、加強規范訓練，即讓學生養成：

　　（1）一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

　　（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的.都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　　（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅應堅持一周、一月、一學期，并且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

　　3、加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

　　（1）教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

　　（2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

　　（3）加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的本事。

　　（4）發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的進取性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

　　（5）當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班團體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

　　高中課改正在進行之中，我作為教育戰線的一名新成員，應對新的工作，新的主角，充滿了期望和挑戰，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下高中教師個人工作計劃。

　　高中年度工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　新學年，團委將“生本革命”作為“校本革命”的重要組成部分，結合我校的學案教學改革，繼續開展我校團委的工作。以發揮團員學生的主體意識，調動團員學生的積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員學生的綜合素質為目標，深入推進“生本革命”，為學校的發展和學生的進步創造良好空間。

　　二、工作思路

　　1.將“生本革命”作為團委工作的重心。“生本革命”是學生的革命。“生本教育”是為學生好學而設計的教育,也是以生命為本的.教育,它既是一種方式,更是一種理念。團委要通過各項活動的開展，增強團員的主體意識，參與意識，發揮意識，創造意識，組織意識，榜樣意識，深入推進“生本革命”在我校的實施。

　　2.把“學案教學”作為團委工作的載體。充分發揮學生的主體作用，是推進新課程改革，打造高效課堂的關鍵。團委要根據并利用這一契機，積極開展豐富而別樣的活動，發掘學生內在的潛質，調動學生的積極性、主動性，為我校高效課堂教學提供強有力的支撐。

　　3.做好校黨總支的助手。加強團組織自身建設，加強學生團員的培訓，并加強指導，使其在學生中真正起到自己管理作用。

　　三、具體工作

　　(一)團委建設方面

　　1.工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。

　　2.團員干部團結友愛，相互合作，積極進取。

　　3.科學管理，不斷提高學生干部隊伍的素質，提高他們的管理能力、協調能力、創新能力。

　　4.結合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓工作。

　　(二)主題活動方面

　　1.繼續開展常規的主題教育活動。

　　2.落實校團委對團員進行的注冊工作

　　3.繼續做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發展工作。

　　4.配合學校開展社區德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　5.完善心理咨詢工作，及時疏導學生和教師的心理疑難問題。

　　(三)組織建設方面

　　1.做好團委的工作計劃，落實團委例會制度，使團的工作落實到實處。

　　2.繼續做好團員檔案的整理和團員發展工作。

　　3.認真傳達履行教育局團委的各項工作，做好團委和上級團委之間的匯報，做好團委和下屬團支部的協調。

　　4.做好團費的收繳和臺帳的公開透明。

　　四、采取措施

　　1.堅持上級黨團領導，做好校德育處的助手，及時請示，及時匯報，加強宣傳;

　　2.與各年級組密切配合;

　　3.工作部署力求到位，及時檢查和總結;

　　4.加強信息反饋，及時調整工作方法和思路;

　　五、注意事項

　　以上活動基本上按制定計劃執行，若學校、上級團委另有任務安排，則以學校、上級團委的要求來執行。

　　高中年度工作計劃篇10

　　一、基本思路

　　本學期，我們將準確把握《新課程標準》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數學思想和方法。針對學生實際，研究學生的實際學習情況，不斷研究數學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力于培養學生的創新精神，運用數學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎。我將嚴格遵守學校的各項規章制度、服從高二年級的安排，盡自己的努力，力爭建設愉悅課堂，完成自己的教學工作。

　　二、教學方面

　　1、以備課組為單位，根據學校教學常規的要求，搞好本備課組工作。

　　2、結合本組的實際，對備課、上課、作業布置與批改落實好具體的要求。

　　3、認真搞好一課一練，努力提高學生的數學素質。

　　三、教研方面

　　1、每周在備課組內開展一次教研活動，集體研討，并每次要有明確的主題，求實效并有簽名和記載。

　　2、加強備課組的集體備課，備課組要有工作規劃，每周一次集體備課，并要有中心發言等有記錄，期初交規劃，期末交集體備課記錄本檢查。

　　3、組織參加學校的公開課比賽，組織組內公開課以及各備課組內的公開課(每人拿出一堂)，以促進老師之間的'相互學習與交流。

　　4、團結老師們加強教育教學理論的學習和研究，并積極撰寫教育論文。

　　四、工作要點

　　1、本期以備課活動為主，每周一次集體備課，加強組內的老師的相互聽、評課及交流。

　　2、本期組織兩次組內的教學檢查。

　　3、努力作好準備工作，邀請x市教育局教研員xx老師開講座，題目為《如何做數學課題研究》。

　　4、落實并開展各備課組內的課本、課題、資料的開發與研究。

　　5、安排xx老師開評高級職稱系列公開課，為今年的評高工作做準備。

　　6、安排xx老師上評中級職稱系列公開課。

　　高中年度工作計劃篇11

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀與和諧教育目標為指導，進一步加強素質教育，立足教學實際，深化課程教學改革，強化課堂教學研究，加強教學實施指導，以人為本，以服務為宗旨，促進教育均衡發展、和諧發展，為提高我區高中生物教學質量，作出應有貢獻。

　　二、工作思路

　　1．聚焦課堂，服務教學。積極圍繞“優質高效的課堂教學” 開展教學調研、課改實踐、教學研訓、質量監控等教研活動，努力提高課堂教學效率。

　　2、以教師專業發展為中心，積極開展教學研究、教學指導和教學服務工作，努力提高教師專業發展水平。

　　3、以xx教研網為平臺，做好資源整合工作，嘗試開展網絡教研教學活動,提高教研實效。

　　4、立足校本，研訓一體。深入學校教研組，指導科組建設和校本教研，督促課改實驗，逐步形成教、學、研一體化的務實高效的學校教研機制。

　　5. 創設平臺，促進發展。配合區教研室的統一部署，積極創新和充分利各種激勵手段，搭建豐富多彩的發展平臺，為教師提供充分展示自己，發展自己的機會。

　　三、工作重點

　　（一）聚焦課堂，提高教學效率

　　1、加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的有效性。大力倡導和推行啟發式教學，加強課堂教學質效研究。要以促進每個學生素質發展為目標，著力解決學生主動樂學和學習習慣養成的問題，有效提升學生的學業成績和綜合素質。

　　2、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發揮學科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養我區生物學科的名師，形成生物學科課型的教學模式或教學方法。

　　3、積極探索新課程背景的課堂教學評價體系和方法。制定課堂教學質量評價標準，充分利用其導向性引領教師的教育教學。

　　4、積極開展主題式或專題式教研活動。從課堂教學實際中發現研究主題，形成課堂教學的研究專題，逐步解決一些教學中存在的實際問題，提高課堂教學效率。

　　（二）加強師資隊伍建設，創設教師發展平臺，分層引領，促進教師專業發展

　　1、加強青年教師培養，努力提高青年教師的業務水平。舉行青年教師優質課競賽，以此為契機促進青年專業進步；對青年教師進行跟蹤輔導，特別是對教齡1-4年的青年教師，制訂詳盡的成長方案和發展計劃，使優秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學業務中的骨干。

　　2、配合教研室工作，推進學科名師建設。指導各級各類名師及培養對象能不斷增強自己的教科研能力，逐步形成自己的教學特色，盡快出成績、出成果。指導各級各類名師通過龍崗教研網發布個人的教案、課例、課件、教育教學論文等，充分發揮名師的示范帶頭作用。

　　（三）完善教學調研機制，確保教學質量。

　　1、常態教學調研。在學期中間除了教研室統一組織的`集體教學調研外，不定期開展由生物學科中心組成員參與的“課堂教學有效性”的教學調研。

　　2、跟蹤式教學調研。擬將x'x中學和xx高中作為跟蹤式調研對象，參與校本教研和集體備課，并選擇各學校的2—3位老師進行跟蹤研修。

　　（四）加強高考研究，提高高考成績

　　組織高三學科教師對往年廣東高考試題及高考考綱、考試說明等進行認真分析，做好xx年高考復習備考的指導和教研工作，力爭xx年高考取得更好成績。

　　(五) 以xx教研網為平臺，積極開展網絡教研教學活動

　　積極探索網上教研，拓展教研時空范圍，提高教研效率。充分利用xx教研網、學科專題網站和教育博客開展網上教研活動或評課、議課、教學視導的反饋與交流等活動。

　　高中年度工作計劃篇12

　　從相對輕松的高一生活，到繁忙而緊張的高三生活，我感覺到了一絲壓力感。在認真總結和分析的基礎上，我對新學期的教學工作做了詳細周密的規劃。

　　一、教材及學情分析

　　教材延續了之前的編排，分為閱讀鑒賞、表達交流、梳理探究和導讀四個部分，在教學中，我將根據實際以閱讀鑒賞為重點，尤其突出散文、古詩詞和小說的閱讀鑒賞，輔以部分表達交流和梳理探究內容的教學，如必修1中的朗誦、優美的漢子和奇妙的對聯，以期達到兼顧基礎運用和能力提升的目的。

　　相比前幾年，我校在今年的'高三學生中，學生的整體水平有所提升，但是學生的整體語文素養仍存在較大的不定因素，因此，高三語文教學的效果將對日后高考產生重要的影響。所以這一學期一定要將那些語文功底比較差的人給提升上來，我的任務也算是比較繁重的。

　　二、整體安排

　　結合高三語文教學的特點、高考規律和我校學生的實際，我打算在強化語文基礎應用能力的前提下，加強學生的語文知識遷移能力和考試應對能力。在語文基礎應用能力方面，我將認真落實學生對字詞篇章的識記，幫助學生培養足夠的閱讀鑒賞和寫作的能力，引導學生養成良好的語文學習習慣。

　　在語文知識遷移能力方面，我將不再采用以往的課堂教授、課后練習的單一模式，通過加大朗讀誦讀的力度和引導學生拓展閱讀面，限度地激發學生的自主學習興趣，并攫取一些生活化的適應性問題，引導學生借助自主學習、探究學習等方式利用所學的語文知識進行解答，真正提高學生的語文水平。在考試應對能力方面，我將充分利用以往高三教學所積累的經驗，結合實際的篇目，設置符合學生能力要求的題目，并在答題方法和技巧方面加以有效的引導，力爭讓學生學有所得、學有所獲。

　　我規劃通過一個學期的努力，讓學生真正樹立語文學習的信心，養成良好的語文學習習慣，擁有切實的語文應用能力和必需的語文基本素養。

　　三、具體工作

　　1、提高教學質量向課堂45分鐘要成績，不僅需要老師要認真備課，學生也要積極的配合。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都要弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，對學習新知識的接受能力等方面都要有明確的了解。

　　4、“受之以魚，不如授之以漁”在新的教學工作中不是單純的向學生傳授知識而是讓學生學會怎樣去運用知識解決問題。

　　最后，我會嚴格按照教學規劃實行，希望各位同學能夠取的好成績。

　　高中年度工作計劃篇13

　　【指導思想】

　　圍繞xxxx學年第一學期學校工作總體思路，展開高中部各項工作。扎實推進新三年高中發展行動計劃，實施高中創新素養培育項目，構建和完善高中“志趣”學科課程體系和高中“志趣”生活德育體系。密切關注課堂教學，抓好學業水平考試，精致高三畢業班工作，力求xxxx學年第一學期高中部教育教學工作順利開展并有所突破。

　　【工作要點】

　　一、實施十年一貫制基礎上的實驗學校新三年高中發展規劃

　　二、提升高中教師專業素養，提高教師課程執行能力和有效教學能力

　　三、設計和啟動《xxxx市市實驗性示范性高中創新素養培育實驗項目》，做好高中生創新素養和潛能發展的培育工作

　　四、配合學校策劃、組織 “體育節”活動，提高學生和教師的參與度

　　五、協助學校安排第十屆青年教師展能課；

　　六、規范、有效地抓好高三畢業班各項工作，力爭高考佳績有所突破

　　七、以教學常規管理為抓手，監控高一、高二年級教學質量，突出對學業水平考的關注

　　八、加強德育常規管理工作

　　九、改善教研組建設和管理，提升教研力量，扎實推進國家課程校本化進程

　　十、完成對現有拓展課和研究課重整，形成學養課程完整體系，構建特需課程；重點建設高中社團，搭建學生展能平臺

　　【具體工作】

　　一、實施十年一貫制基礎上的實驗學校新三年高中發展規劃

　　1、依據實驗學校新三年發展規劃，逐步實施新三年高中部發展規劃

　　2、繼續開展以“打造精教團隊，全面提升教學質量”為主題的第三輪學科發展月活動

　　3、完成以培養高中生的“志趣”為目標的課程體系文本（核心課程、學養課程和特需課程）（各教研組制訂完成文本時間節點、計劃）

　　4、繼續完成以“志趣”為主題的高中德育框架體系文本（第二冊）（各年級組制訂完成文本——時間節點、計劃）

　　5、扎實推進“TFT”課程實施和對應教材編寫工作

　　二、提升高中教師專業素養，提高教師課程執行能力和有效教學能力

　　1、高中部積極參與學校創建市級文明單位活動，組織各年級組開展創建文明班級（溫馨教室）和文明組室活動

　　2、高中部要配合學校開展師德教育活動，加強學習，敬業愛生，提升高中教師專業素養（高一高二年級利用課余時間抓好補缺補差工作及學科競賽輔導）

　　3、抓好班主任團隊和教研組長團隊建設，實施科學量化管理

　　（本學期制訂并運行教研組長工作考評細則）

　　4、定期開展教研組長、班主任培訓和學生干部培訓，配合學校建立新一期學生黨章學習小組

　　5、完善并實施學生社會實踐活動評價

　　6、加強學生自主管理，搭建“學生展能成志“的平臺

　　規范值周班管理，倡導爭創特色；充分發揮高中年級分會的自主管理作用；完善宿舍管理制度，提高管理效能；加強學生社團管理，重點建設特色社團；鼓勵學生積極參與志愿者活動、社區服務。

　　三、設計和啟動《xxxx市實驗性示范性高中創新素養培育實驗項目》，做好高中生創新素養和潛能發展的培育工作

　　1、成立“高中生創新素養培育項目”領導小組和工作小組，做好“高中生創新素養培育項目”前期調研和相關準備工作

　　2、設計三類課程，制訂“基于十年一貫制的低齡高中生創新素養培育項目”實施計劃

　　3、落實“高中生創新素養培育項目”，在高一年級試行“高中生創新素養培育項目”

　　（附錄一《基于十年一貫制的高中生創新素養培育規劃》）

　　（附錄二《基于十年一貫制的高中生創新素養培育規劃時間節點》）

　　四、配合學校組織、策劃“體育節”活動，提高學生和教師的參與度

　　1、高中部協同體育組、團委學生會組織系列體育活動

　　2、協同組織校秋季運動會

　　3、體育組結合體育節活動，完成TFT高中體育進課堂并完成相應校本教程編寫

　　五、協助學校安排第十屆青年教師展能課

　　1、各教研組和備課組對青年教師要加強教學指導和教學研討，力求出特色課，精品課。2、開展青年教師“有特色、有品位、有創新、有活力” 專題論壇活動，探討青年教師專業發展精神內涵，提升青年教師的人文和專業素養。

　　3、協助校長室準備并安排第十屆青年教師展能課（班會課、拓展課、微型課為主），協助策劃十屆青年教師展能課回顧活動。

　　六、規范、有效地抓好高三畢業班各項工作，力爭高考佳績有所突破

　　根據學生現有學習水平，認真做好各學科的分析和不同學生群體的分析，各學科制定切實可行的教學方案，努力提高不同層次學生的學習成績；

　　1、統一認識，總結上一屆畢業班工作得失，提升高三教師團隊專業品質、專業能力

　　2、加強高三教學管理，認真研究近五年高考變化情況，抓好月考工作，提高教學和復習實效；

　　3、深入分析三個層次學生狀況，力求高考復習有針對性和高效性，創造最大效益；

　　4、強化高三德育工作，加強心理輔導，促進學生全面均衡發展；

　　5、做好高校自主招生前期準備、輔導工作，公開、公平、公正地開展推優工作。

　　七、以教學常規管理為抓手，監控高一、高二年級教學質量，突出對學業水平考的關注

　　高中部將協同教育教學辦公室和各教研組，組織教學常規檢查工作（重點是備課、聽課和作業批改），并及時做好總結與反饋。

　　1、抓教師的備課、上課、改作、輔導、測評五環節，落實教學常規要求，規范教學行為，提高教學效率。

　　2、加強課堂教學常規督導工作，部主任和教研組、備課組長聽課要日常化、制度化。

　　3、總結第一次學業水平考試相關工作，做好高一、高二兩個年級學業水平考試工作，提高優秀率（A等）。

　　（高二年級尤其要做好后位學生相關學科補缺補差工作，力求提高學業水平等第。）

　　4、針對高中學業水平考試新情況，做好高二加一學科選修的前期準備工作。

　　八、加強德育常規管理工作

　　1、加強班級和年級常規管理

　　強調各年級、各班級對《xxxx市中學生守則》、《xxxx市實驗學校一日常規》等行為規范條例的學習和貫徹；規范升旗儀式、兩操以及環境衛生等要求，明確各年級的班會、主題班會的要求及效果，并做好相互交流的組織、評議等工作；明確家校聯系的要求，密切家校聯系，做好與家長的及時溝通；督促各年級組、班主任及時了解、疏導學生出現的心理問題。

　　2、每月組織一次班主任例會，分析、協調、研究各年級工作，并找出相應的對策。及時明確班主任工作的時間節點與內容，如：開學計劃制定、家訪工作的完成情況、計劃實施過程的反饋、大型活動的具體要求、期末評語的要求等。

　　3、針對各年級的特點，協同、指導各年級組、各班級召開家長會，以匯報、展示、交流等方式高質量地開好每次的`家長會。充分發掘家長資源，配合各年級組建立家長委員會，及時溝通學校情況和取得家長各方面的支持，并通過家長講座、家長開放日等活動，探索現代教育背景下的家校伙伴合作新模式。

　　4、善于與分管校級領導及學校各行政部門合作、溝通，參與討論各年級先進班級、先進個人的推優和相關學生的處分工作。

　　九、加強教研組建設，扎實推進國家課程校本化進程

　　1、各教研組要以“志趣課程建設”為目標，開展第三輪學科發展月活動

　　1）各教研組組織專題研討，制訂學科發展月行動計劃和學科校本教程編寫計劃

　　2）各教研組每月一次開展一次學科發展月教研活動，高中部定期檢查落實

　　3）本學年教研組要完成本學科各年段課程目標及配套教材系列

　　2、建設學習型研究型備課組團隊，教研組長要特別關注備課組內的教學研討

　　1）保證各備課組有工作計劃、活動內容、活動時間。備課組每周應該不少于一次集體備課，并有討論內容的詳細記錄；

　　2）備課組要做到“四統一”，即教學進度統一、教參資料統一、課外作業統一、單元測驗統一；

　　3）各備課組要加強“世博與課程整合”和“信息技術與課程整合”研究，教研組長要組織組內專題聽課和評課，提高課堂教學效率，努力提高教學質量；

　　4）本學期各備課組要整理和編寫課堂練習和單元測試卷

　　3、完成網站更新，逐步建立學科網上資源庫

　　4、要高度重視學科競賽，要指定專人負責學科競賽，作好學科競賽的輔導工作，力求取得較好成績，同時及時上報相關競賽情況

　　5、各教研組要根據本學科的實際情況，加強學業水平考試研究，高度重視高中學業考試，要確保優秀率

　　6、各教研組長要加強專用教室和實驗室的使用管理，提高各專用教室的使用率，做到每次演示實驗和學生實驗均有記錄；

　　十、完成對現有拓展課和研究課重整，形成學養課程完整體系，構建特需課程；重點建設高中社團，搭建學生展能平臺

　　1、完善十年一貫制的高中TFT系列

　　2、建立和完善拓展課和研究課開設的保障體制，努力使高中拓展課程的開設具有持續性和可選擇性。

　　3、在高一年級試行學分制，改革拓展課和微型課課程評價方法。

　　高中年度工作計劃篇14

　　一、加強集體備課優化課堂教學

　　新的高考形勢下，高三數學怎么去教，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題備課組在王修漢校長、謝鎮祥主任的領導下，在張群懷主任的具體指導下，制定了嚴密的教學規劃，提出了優化課堂教學，強化集體備課，培養學生素質的具體要求。即優化課堂教學目標，規范教學程序，提高課堂效率，全面發展、培養學生的能力，為其自身的進一步發展打下良好的基礎。

　　在集體備課中，注重充分發揮各位教師的長處，集體備課前，每位教師都準備一周的課，集體備課時，每位教師都進行說課，然后對每位教師的教學目標的制定，重點、難點的突破方法及課后作業的布置等逐一評價。集體備課后，各位教師根據自己班級學生的具體情況進行自己調整和重新精心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統一了教學進度，對于各位教師來講，又能發揮自己的特長，因材施教。

　　二、立足課本夯實基礎

　　實行新教材后，高考的要求和高考的內容都發生了很大的變化，這就要求我們必須轉變觀念，立足課本，夯實基礎。復習時要求全面周到，注重教材的科學體系，打好“雙基”，準確掌握考試內容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性，細心推敲對高考內容四個不同層次的要求，準確掌握那些內容是要求了解的，那些內容是要求理解的，那些內容是要求掌握的，那些內容是要求靈活運用和綜合運用的；細心推敲要考查的數學思想和數學方法；在復習基礎知識的同時要注重能力的培養，要充分體現學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調動起來，教學過程中，不僅要展現教師的分析思維，還要充分展現學生的思考思維，把教學活動體現為思維活動；同時還適當增加難度，教學起點總體要高，注重提優補差，新高考將更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的難度，為更多優秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優秀的學生限度發揮自己的潛能，取得更好的成績；對于差生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培養他們學習數學的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數學成績。

　　三、因材施教全面提高

　　今年高考采用新的模式，學生選修的科類不同，因此學生的整體情況不一樣，同一班級的學生，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學目標，又要根據各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生，應區別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業的布置和課后的輔導的內容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做，以增強他們的信心，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的`能力。課后作業的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題，教師在課后對學生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。

　　四、優化練習提高練習的有效性

　　知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現；首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生；對練習要全批全改，做好學生的錯題統計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。練習的講評是高三數學教學的一個重要的環節，為了限度地發揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，要注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內容一定要講透；對于典型問題，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做練習，有效的提高了學生的應試能力。

　　五、加強應試指導培養非智力因素

　　充分利用每一次練習、測試的機會，培養學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經，要力爭“保準求快”，對解答題要規范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經常總結臨場時的審題答題順序、技巧，總結考前和考場上心理調節的做法與經驗，力爭找到適合自己的心理調節方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力；幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優化答題策略、強化一些注意事項

　　第一輪復習是整個數學復習的基礎工程，其主要任務是在老師的指導下，讓學生自己對基礎知識、基本技能進行梳理，使之達到系統化、結構化、完整化；在老師的組織下通過對基礎題的系統訓練和規范訓練，使學生準確理解每一個概念的高考要求和考綱要求，能從不同角度把握所學的每一個知識點所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。只有真正改變教師一包到底，實施學生自主學習，才能真正達到夯實“雙基”的目的。為此，我們延長第一輪的復習時間，減少第二輪的時間，目的是能使第一輪的復習確實做到細且實。

　　第一輪復習必須面向全體學生，降低復習起點，在夯實“雙基”的前提下，注重培養學生的能力，包括：空間想象、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、演繹證明、體系構建等諸多方面，提高學生對實際問題的閱讀理解、思考判斷、分析解決能力；教學要充分考慮到本校、本班學生的實際水平，堅決反對脫離學生實際的任意拔高和只抓幾個“優生”放棄大部分“差生”的不良做法，不做或少做無效勞動，加大分層教學和個別指導的力度，狠抓復習的針對性、實效性，提高復習效果。

　　近三年高考試題提醒我們要善于將基礎問題學實學活。要把復習內容中反映出來的數學思想方法的教學體現在復習的全過程中，使學生真正領悟到如何靈活運用數學思想方法把握、數學思維方法思考、數學基本方法解題。要明確復習的最終目標是新題會解，而不是單單立足于陳題的熟練，因此，如何培養學生的數學素養和創新意識是永恒的話題。

　　要強化運算能力、表達能力和閱讀理解能力的訓練，今年高考對運算能力的要求明顯加大。課堂教學時要有意識地安排時間讓學生進行完整的規范的解題訓練，對解題過程和書寫表達提出明確具體的要求，培養學生良好的解題習慣，提高解題的成功率和得分率，這也是為了適應網上閱卷的需要。同時要加強處理信息與數據、和尋求設計合理、簡捷的運算途徑方面的訓練，提高閱讀理解的水平。

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