興趣小組活動工作計劃（通用15篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又有了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的興趣小組活動工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　興趣小組活動工作計劃 篇1

　　一、興趣小組指導思想

　　開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們以做優秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

　　二、統籌安排，確定課程

　　本學興趣小組期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設了樂器、舞蹈、科技、美術、電腦、奧數、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設置與開發將有利于促進學生發展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。

　　三、興趣小組尊重主體，實行雙選。

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。

　　四、落實常規，健全制度

　　為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”

　　一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；

　　二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；

　　三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；

　　四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；

　　五定輔導老師；

　　六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

　　五、興趣小組科學管理，追求質量實效。

　　1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。

　　2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

　　3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

　　六、注重效果，科學評價

　　本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除采取傳統查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。

　　興趣小組活動工作計劃 篇2

　　作文興趣小組的學習是培養同學們的學習熱情，是讓同學們能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下讓學生們在學習中對作文產生濃厚的興趣，所以本學期組織的教學有必要性做出以下計劃：

　　一、培養興趣。

　　重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在寫作的活動中，發展自己獨特的見解。在老師的指引下讓更多的學生對作文產生興趣。

　　二、訓練技能。

　　在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進。不但要講述一些作文的相關知識還要指導學生的寫作技巧，讓更多同學在寫作的過程中豐富語文的功底，知識面得到更大的拓展。

　　三、增加實踐的機會。

　　由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與實踐，應該給同學們動手的機會，讓他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處，同時也增加他們對學習的興趣。

　　四、豐富課余生活。

　　開展興趣小組活動，從素質的角度豐富學生的課余生活和課外活動內容，訓練學生的心理素質，激發學生的上進心和創造性思維。作文尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，讓學生更加有興趣學習。在學校舉行的作文競賽中，興趣小組的同學都應該有很好的表現。

　　我的計劃還存在不足，我將在我的工作中不斷的完善、改進，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生的整體素質更好地得到提高。

　　興趣小組活動工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。

　　二、活動價值

　　1、教育性：結合象棋的有關典故，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

　　2、規則性：沒有規矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對于學習以及今后的社會生活得以受益。

　　3、趣味性：棋類，對于學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍，使學生感受到象棋的濃厚興趣。

　　4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

　　三、目的及任務

　　1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。

　　2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑。

　　3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。

　　四、組織安排

　　1、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導，活動時間為周六的第六節活動

　　2、活動的地點：班級的教室。

　　五、活動對象

　　一到六年級愛好象棋的學生。

　　興趣小組活動工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規和文件要求，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。

　　二、采取有力措施營造科技氛圍，強化科技意識；

　　營造一個良好的科技教育環境，是培養學生熱愛科學，激發學生投身科學的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質的開展，學校成立了以優秀學生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展。

　　加大投入，確保科技教育落到實處。建議學校將教學樓、辦公樓的過道充分利用起來，布置科技教育的文化環境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。建議學校建立科技成果展廳，主要陳列學生的科技發明，使展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣。建議學校籌備設置“標本制作。

　　三、開展創造性的科技教育活動，提高學生的科技素質：

　　提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。

　　(一)發動學生廣泛參與。

　　1、常規性科學教育活動：

　　(1)制作類：航模、車模、陀螺、標本制作等；

　　(2)知識類：“金鑰匙”知識競賽等；

　　(3)操作類：實驗操作、電器使用等；

　　(4)信息傳播類：電腦操作、上網查詢、科學幻想畫、網頁制作；(和湯老師配合)

　　(5)環保類：天文、氣象的觀測；

　　(6)農副業類：作物培養、養殖；(結合植樹節活動)

　　(7)社會調查報告

　　2、節日性科技活動

　　(1)“植樹節”樹種、品類及生存環境科學調查活動。

　　(2)世界環境日“病種的變異調查”、“學校傳染病的預防知識”講座。

　　(3)世界環境日“我們只有一個地球”征文、攝影、繪畫比賽。

　　(4)世界無煙日

　　①吸煙有害健康科學調查活動；

　　②吸煙與理財調查活動。

　　(5)我為科學家過生日活動；科學家科技成就調查、發明故事的宣傳，學習科學家的哪些品質。

　　定期舉辦小競賽(像小發明、小制作、小論文、小考察、小創意、小科幻、繪畫)，并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。

　　2、長期堅持開展小發明、小制作、小實驗和小考察活動。為了開展好這些活動，可帶領學生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進行專次調查活動，通過開展活動，讓學生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質量。在活動中，我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發學生的“求異思維”。

　　3、通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心得體會；制作一份科技手抄報；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。

　　興趣小組活動工作計劃 篇5

　　一、活動目標：

　　通過開展各種科學興趣活動，使學生的科學素養得到進一步的提高，讓他們在趣味活動中得到科學知識、掌握知識，培養學生的科學意識、科學思想、動手操作能力和創新精神。

　　二、活動小組的組成：

　　根據學生的興趣特點，可以分為五個小組，即生物研究小組(包括動物研究、植物研究)，科學環保活動小組、趣味科學實驗小組，小發明制作研究小組。每個小組設組長一名，記錄員一名。

　　三、活動小組的研究內容及要求：

　　1、生物研究小組：

　　了解生物的分類，生活、生長環境，外部形態及內部結構，深刻認識生物的多樣性。

　　動物研究小組：觀察、研究動物的身體組成特點，活動規律及形態變化、生活環境等。

　　植物研究小組：觀察、研究植物的生長環境，基本特征、作用及分類等。

　　2、科學環保活動小組：使學生在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環境形勢，認識到環保的重要性的情況下，通過觀察和查閱資料對本地的周邊環境存在的問題進行親身了解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法，發動人員解決問題。

　　3、趣味科學實驗小組：

　　學生根據生活知識、書本內容及自然現象利用器材進行觀察、實驗、調查、驗證一些自然環境中的問題。

　　4、小發明制作研究小組：根據一些生物特性，某種物體的優缺點，現實生活中的所見進行大膽想象、假設，進行小發明、小制作等。

　　5、根據學校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領下進行活動。

　　6、學生根據活動內容、計劃進行科學研究，進行實踐調查，作好記錄，撰寫科學小論文。

　　7、在活動時，教師作好指導，提醒學生注意安全并且確保學生的人身安全，真正達到科學興趣的研究目標。

　　興趣小組活動工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力，同時也為五年級能力競賽做一點準備，根據我班學生的實際情況特制定語文興趣小組計劃。

　　二、目標要求：

　　1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。

　　2、傳授要講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

　　三、時間安排：

　　每周星期三下午活動課(下午第一節)

　　四、具體安排：

　　主要分為兩大大板塊：

　　一、語文基礎知識訓練;

　　二、閱讀與寫作訓練。

　　具體內容：

　　1、課內延伸知識有哪些

　　(如何去看你的語文書、導學案等)?

　　2、第1~2單元延伸知識。

　　3、能力競賽真題(一)。

　　4、能力競賽真題(二)。

　　5、閱讀短文訓練。

　　6、閱讀解題方法講解(一)。

　　7、寫作訓練。

　　8、寫作方法講解。

　　9、必背古詩整理(一);

　　10、必背古詩詞整理(二)。

　　11、第一、二單元練習。

　　12、整本語文書的延伸知識梳理。

　　13、14、閱讀短文訓練。

　　15、閱讀解題方法講解(二)。

　　五、預期活動效果：

　　通過本學期的興趣小組活動，讓小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發展。

　　興趣小組活動工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　根據教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求，認真開好綜合實踐活動課程。各年級、各班要按對照綜合實踐活動課程實施方案，以認真的態度、務實的措施，規劃和實施綜合實踐活動課程。要大膽實踐、積極探索、積累經驗。在實施過程中強調“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“自主”；反對“教”綜合實踐活動“課”、反對反復排練的“表演式”綜合實踐活動。從而更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提高綜合實踐活動課程的實施水平。

　　二、目標要求：

　　綜合實踐活動的總目標是密切學生與生活的聯系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。具體如下：

　　1、通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。

　　2、了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究活動的一些常識，使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。

　　3、初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法；獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗。

　　4、塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

　　5、培養一支適應新時期素質教育需求的具有一專多能的教師隊伍。

　　6、構建學校新型的課程體系。經過數年的努力，逐步形成具有時代特點、學校特色的校本課程、校本教材體系。

　　三、具體工作:

　　（一）加強培訓，深化認識。

　　本學期我校將在參加上級培訓的基礎上，積極實施綜合實踐活動課程校本培訓，不斷提高實驗教師的理論水平和指導水平。

　　培訓的主要內容：綜合實踐活動指導綱要征求意見稿，綜合實踐活動的優秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經驗文章。

　　培訓的方式：集中培訓、教研組研討、個人自學相結合，以"沙龍式"、"案例式"、"對話研討式"等學習形式使學習具有靈活性和多樣性，理論學習和實踐研究聯系起來，使之具有針對性和時效性。

　　（二）加大管理力度，保障活動落實。

　　1、要扎實細致落實教師的行為要求：

　　⑴理解、尊重、信任學生，傾聽學生的心聲；

　　⑵真誠地肯定學生的努力。

　　⑶培養學生的自控能力；

　　⑷教會學生合理地安排時間，做事有序；

　　⑸鼓勵學生嘗試解決他們自己的問題，并贊賞他們的成功；

　　⑹遇到學生的紀律問題，學會冷靜、善于引導，運用最利于見效、最人道、最科學的方法。

　　2、遵守學校規章制度。綜合實踐老師不可隨意擠占綜合實踐課的時間或停課。

　　3、認真開展教研活動。各學年組要安排1個教師上校級公開課，可以分選題課、活動交流和活動實踐課等，盡量不雷同。要認真學習綜合實踐活動指導意見和各項操作規范，組織討論交流教學實踐中存在的疑惑和經驗，特別要注重集體備課，討論本學期的實踐活動如何開展，具體到每一節課的實施操作。全體綜合實踐活動課的老師必須參加每次教研活動（特殊情況例外），每次教研活動要做好記載，并寫上缺席者姓名及缺席原因。

　　4、認真備課。備好課是上好課的前提。考慮到綜合實踐課的老師都是兼職老師，都有自己的其他教學備課任務，因此教師可以資源共享。教研組要認真做好集體備課工作。各教師要暢所欲言，發表各自的見解，以形成比較有實用價值的活動計劃。

　　5、做好過程資料的搜集。綜合實踐活動以小組集體活動為主，每組4～6人為宜，每組分工要細致，每個學生都要有任務，并按照小組要求，按時、按質完成任務。要讓學生對調查的參考資料、書籍、網址等進行記錄。要指導學生對研究的情況進行隨筆記錄，寫出研究的感想、活動反思等，對研究活動進行過程性、總結性的小結。每次大課題結束，必須指導學生整理出一份活動報告。期末，每班各上交一份活動報告評比并存檔。請各任課老師充分準備。

　　6、加強研究和交流。通過“沙龍式”、“案例分析式”、“對話研討式”等多種形式，交流如何組織和指導學生開展綜合實踐活動的經驗，討論、研究解決實施過程中遇到的問題。

　　（三）、有效開展課程研究，提高課程實施水平。

　　加強綜合實踐活動的課程研究，將有利于進一步開展綜合實踐活動。本學期各年級將圍繞“親近自然，體驗生活”這一個教學主題，組織學生在各方面培養自己的能力，展示自己的才能，各位綜合實踐老師通過理論學習、活動研討、經驗交流，反思總結等活動，讓教師在理論的支撐下，在大膽的實踐中，在不斷的反思中，不斷提高課程實施水平，學校綜合實踐活動組將對活動實施進行全程指導。

　　（四）科學評價，促進學生發展綜合實踐活動課程要求新的評價理念和評價方式，它強調評價的整體性、多元性和過程性，強調學生在課程評價中的主體地位。本學期我校將引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現進行"自我反思性評價"，收集好每次活動的方案設計、活動成果作品、反思日記、研究報告等，及時記錄自己參與綜合實踐活動探究的過程和體驗；讓教師、家長、學生都積極參與對學生綜合實踐活動過程的評價，采用自評、互評等方式，實現評價主體和評價內容的多元化和評價過程的動態化。

　　四、附活動安排表

　　三月份

　　1、制定綜合實踐校計劃

　　2、召開擔任綜合實踐活動課程的指導教師培訓會。

　　四月份

　　1、校綜合實踐活動課程培訓。（參觀教學）

　　2、舉行校綜合實踐研討活動。（各年級選派一名上校級公開課）

　　五月份

　　1、校綜合實踐活動培訓。

　　2、校級觀摩研討活動。

　　六月份

　　1、校綜合實踐活動調研。

　　2、召開綜合實踐活動實驗教師經驗交流會。

　　3、總結綜合實踐活動實施情況，撰寫專題總結。

　　興趣小組活動工作計劃 篇8

　　興趣小組活動計劃新學期伊始，教學工作也將全面展開，為進一步推進全校的美術教學工作，培養優秀的美術書法人才，特制定美術書法活動小組計劃如下：

　　一、現狀分析：

　　美術：學生分布在每個年級，繪畫水平不平均，對繪畫的興趣較濃厚，熱衷各種美術活動，對各種技法能基本掌握，但主要不足之處在：

　　1．不會從生活中發掘創作題材，思維不開放，造成作品不夠生動。

　　2．寫生、造型能力有待提高，對構圖的取舍不能很好握。

　　3．不能主動嘗試其他工具進行創作。

　　書法：學生對書法能保持較持續長久的興趣，每次能活動正常有序飛進行，活動有一定成效，存在問題在：

　　1．各級學生分布不均，二、四年級學生較少，出現斷層。

　　2．部分學生過分依賴臨摹，不會讀貼，不知道名家的字好在哪里，該怎樣學習，學習較被動。

　　3．學生的練習量少，部分學生進步較慢。

　　二、活動目標：

　　1．通過常規的訓練提高學生的基本功，提高學生觀察表達能力。

　　2．籌備并組建“水墨水鄉”活動小組。

　　3．參加各級各類教育部門組織的美術比賽。

　　4．發動更多有興趣的學生學習書法，壯大書法組的力量，發掘更多的有特長的學生。

　　5．提高學生讀貼的能力。

　　三、活動內容和措施：

　　1．組織健全美術書法興趣小組管理制度，保證活動時間，做好發動工作，充實活動小組。

　　A、建立管理制度，設立組長，并且做好活動記錄與評價工作。

　　B、積極在各級吸收有特長的學生，壯大活動隊伍。

　　2．校內寫生訓練：先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

　　3．校園外寫生訓練：通過觀察景物，培養學生整體到局部，從遠到近的觀察方法，學會各種構圖方法。

　　4．通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。培養學生的想象力和創造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發展。

　　5．通過組織學生參加各種書畫比賽，讓學生在比賽獲取經驗，提高水平。

　　6．上課教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。書法教學時嚴格按讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五個過程進行，提高學生讀貼的能力。書法可以布置定量的練習任務讓學生在家完成，加大一部分學生的練習量。

　　7．定期舉辦學生作品展覽，舉辦書法美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些作可以在校內展出以起到示范作用。

　　興趣小組活動工作計劃 篇9

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。書法興趣小組不僅是培養學生寫得一手好字，更是對學生意志毅力、文化修養、審美情操等方面的培養。書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。

　　因此，本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：

　　一、活動目的

　　1、書法興趣小組活動成為學校開展的“書香校園”系列活動的一個部分，為校園文化建設增色。通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養特長，使學生的書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

　　2、在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。《課程標準》對中學生寫字的要求：正確、規范、整潔、美觀

　　3、旨在給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間，屆時培養出一支具有學校特色的小學生書法隊伍。

　　4、書法藝術是中華民族傳統藝術中的瑰寶，繼承祖國文化藝術遺產，弘揚祖國書法藝術，激發愛國情感，通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。課外書法興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，特長并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活。

　　二、活動時間

　　每周一的17：30—18：10，三（2）教室

　　三、組織書法興趣小組

　　書法興趣小組不分組別，本著學生自愿原則，根據學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，主要從（2—5）年級全面選拔，重點把握，各班選出寫字優秀學生1-3人，初步擬定招收小組成員30-50人，確定核心組成員10人。

　　四、過程方法：

　　在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。要使學生養成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

　　五、制定小組活動內容

　　書法是我國的傳統文化，學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習，讓學生充分了解漢字的結體，從而產生學寫書法的興趣。為了學生正確學習書法，特制定如下學習內容。

　　1、首先了解書法的悠久歷史和發展過程。

　　2、其次指導學生養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。

　　4、能夠獨立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。

　　5、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。給學生自己創作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。

　　六、主要活動

　　第三周·硬筆書法訓練。

　　第四周·單個筆畫訓練

　　第五周·結字的訓練

　　第六周·練習一首古詩

　　第七周·練習字帖，開始描摹

　　第八九十周·字帖的練習

　　第十周·硬筆果展

　　第十一周·練習隸書的筆畫

　　第十二十三十四周·隸書練習

　　第十五周·單個字的訓練

　　第十六周·欣賞隸書視頻

　　第十七周·書法興趣總結評選優秀成員

　　興趣小組活動工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

　　二、時間：

　　星期三下午第四節課

　　地點：多媒體教室

　　三、參與人數：

　　15人

　　四、活動內容及目標

　　活動目的：

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

　　3、使學生能比較熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。

　　4、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　五、活動要求：

　　1、利用每周二藝術活動時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

　　2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護書法教室內的設施和用品。

　　六、教學計劃安排：

　　1、在書法教學中，首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，讀貼時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。

　　2、以硬幣楷書為主，以學生臨帖為主進行教學。

　　3、學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，讓學生熟練掌握基本筆畫。

　　5、楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

　　6、講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

　　7、根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便

　　興趣小組活動工作計劃 篇11

　　一、指導思想：

　　少年兒童是祖國的未來，是明天的希望。每一個少年兒童健康全面的發展，是新時代的要求。 “為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子”，我們希望每一個孩子在學校得到最好的教育，并根據每個學生的特點，全面發展，展現自我。興趣小組的開展可以豐學生的課外生活，提高學生各方面的能力，在學校的舞臺上，給他們展示自我的機會，讓他們充滿熱情與自信。開展興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。

　　二、具體工作

　　（一）基本要求

　　1、各輔導教師結合自己的特長、根據學生的興趣、愛好、特長對本學期的活動作好安排、落實名單、抑定訓練計劃。

　　2、興趣小組活動利用課外時間進行。

　　3、輔導老師、班主任必須對參加興趣小組活動的學生切實加強安全教育，。

　　4、指導教師的輔導，要有實質內容，有記錄。

　　（二）興趣小組設立

　　根據我校的實際情況及學生的興趣愛好，我校準備開展以下幾方面的興趣小組活動，以促進學生全面發展，又有所特長

　　1、藝術類：電子琴、舞蹈、兒童畫、陶藝興趣小組；

　　通過舞蹈、器樂、繪畫等藝術的熏陶，培養學生的愛美情操，發揮他們藝術的潛能，提高學生的藝術素質。

　　2、體育類：田徑隊、乒乓球、踢毽、跳繩興趣小組；

　　通過各項體育活動，鍛煉學生的身體素質，掌握衛生保健知識和簡單的體育技能技巧，培養學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，以及自覺鍛煉身體的好習慣，促進學生的身心發展，增強學生的體質。

　　3、學科類：語文作文興趣小組、奧數興趣小組；通過興趣小組活動，充分挖掘學生潛能，開闊學生視野，陶冶學生情操，全面提高學生素質。

　　各興趣小組要按計劃認真開展活動，輔導教師要及時到位，在興趣小組活動中要注重學生興趣的培養，“讓孩子盡情展現自我”是我們學校興趣小組開展的宗旨，也是我們的目標。

　　興趣小組活動工作計劃 篇12

　　一、活動目的：

　　為了使同學們增強社會責任感，培養多方面的能力，全面提高綜合素質，根據學校要求，在寒假期間，結合我班的實際情況，開展了學生寒假社區服務活動，

　　二、活動主題：

　　深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示黃橋鎮金田中學學生的風采。

　　三、活動主體：

　　黃橋鎮金田中學全體學生

　　四、活動形式：

　　1、各年級以班為單位分成若干活動小組，走進社區，開展社區服務活動。活動時間量為１小時／周／人，或１工作日／月／人。

　　各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展了社區服務活動。主動聯系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。

　　２、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高學生的自我管理、自我教育、自我服務能力。

　　五、活動時間：

　　雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。

　　六、活動內容：

　　1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村、居委會出墻報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，清潔樓道、拾撿垃圾、清除牛皮癬等活動。

　　2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。

　　3、發揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展“送溫暖，重晚情”活動。

　　4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區內的中小學生開展讀書學習。

　　5、開展社會調查活動。

　　6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。

　　7、參加“文明使者在行動”交通協勤活動。

　　8、參加學校學生假期安全值班工作。

　　9、參加愛心義賣活動。

　　七、活動效果：

　　（一）、服務社區

　　通過服務社區的活動，使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度；使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。

　　（二）、走進社會

　　通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗；理解社會規范的意義，并能自覺遵守、維護社會規范與公德；在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識；在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關系，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。

　　（三）、珍惜環境

　　通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境，領悟到自己的生活與環境息息相關，加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動，懂得人們的生產、生活對環境的各種影響，熟悉環境保護的常識，掌握基本的技能，并能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。

　　（四）、關愛他人

　　通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。

　　（五）、善待自己

　　通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發現自己的優點與弱點，知道如何發揮優勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學會用適當的方法控制和調節自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的'權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態度，愿意為創造更美好的生活而不懈努力。

　　八、活動小結：

　　社區志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區志愿者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高青少年的綜合素質。德育處、團委廣泛發動，壯大社區志愿服務力量，提高社區志愿服務的針對性和實效性；健全機制，為社區志愿服務持續發展提供有力保障。

　　我校教導處、團委每次組織學生開展的社區服務活動，內容豐富，形式多樣，各年級各班級（各團支部）都十分重視，精心準備，指導學生成立了活動小組，指導學生制訂活動方案。各班同學人人參與，組組有活動記錄、照片和活動成果（調查報告、論文小結、心得體會等）。新學期開學時，同學們都按時把自己社區服務活動材料（活動記錄、照片和活動成果）交班主任，由班主任統一上繳到教導處。活動結束后每班都進行了活動經驗總結，并達到了預期效果。

　　興趣小組活動工作計劃 篇13

　　一、活動目的和意義

　　通過特色活動，逐步形成學校的特色教育。培養學生廣泛的興趣和愛好，促進學生學習的積極性和全面素質的提高。培養學生良好的習慣和文明行為，真正體現出我校特色，促進學生良好的道德品質的形成。關注每位學生的健康成長，為他們以后的發展打下良好的基礎。

　　二、簡筆畫的概念和特點

　　簡筆畫就是運用最簡單的線條和平面形概括地勾畫出物象的主要特征。簡筆畫因其“簡”，其特點首先是對物象描繪的概括和簡練；其次是易學、好記、實用方便；又因其“雖簡而像”，使其還具有生動、形象的特點。高質量的簡筆畫同樣也能達到對物象描繪的形神兼備，惟妙惟肖，出神入化的美妙境界。簡筆畫是開發兒童智力一名不說話的老師。因為它使兒童有意或無意地經過分析、概括、推理、記憶、想象等思維過程得到訓練，在眼、腦手的密切配合、協調并用的同時，鍛煉和提高了孩子的觀察力、思維力和表現能力。

　　我校決定在全校開展簡筆畫藝術特色活動，讓學生在活動中發展創造力，受到美的熏陶，從而促進學生的全面發展。

　　三、簡筆畫訓練內容及工具：

　　1、基本圖形的造型簡化：強調手、眼、腦的統一，從臨寫、改寫、寫生、默寫逐步達到自己設計的能力。

　　2、學習與生活應用：記錄學習與生活內容，形象地傳情達意。

　　3、教學工作應用：強調與小學教學內容有機結合，研究簡筆畫在小學各學科教學中的使用規律和特點，更好的進行教學工作。

　　4、簡筆畫工具材料：

　　粉筆、鉛筆、鋼筆、毛筆、彩筆、蠟筆等以及板材黑板、紙張等。

　　四、課程的總目標：

　　1、通過簡筆畫的學習欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞能力，藝術表現與創作能力，激發創造精神，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創作設計”的基本技能和造型規律。

　　2、在實踐活動中培養學生的創新意識及創新能力，讓學生在合作交流的過程中，感受成功，獲得積極的情感體驗。

　　3、使簡筆畫成為我校藝術教育的特色，認識、了解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧，能夠獨立設計、描繪較為復雜的繪畫作品。

　　五、參與對象：

　　全體學生及全體美術教師

　　六、活動時間及內容：

　　1、時間：每周下午的陽光體育活動時間。

　　2、內容：圍繞動物、植物、人物等學生生活素材的簡筆畫練習。

　　七、簡筆畫活動的教學目標：

　　1、了解簡筆畫的表現手法

　　2、了解簡筆畫的技法

　　3、進一步培養學生的動手能力

　　4、教學中滲透簡筆畫的相關知識

　　5、培養學生愛祖國傳統文化、熱愛家鄉的情感

　　八、簡筆畫活動的教學重難點：

　　1、簡筆畫的描繪與設計

　　2、簡筆畫知識與運用方法

　　九、簡筆畫活動的教學措施：

　　1、興趣導入，為了引入學生對簡筆畫的了解，帶領學生一同觀看錄像或圖片，讓圖片中栩栩如生的作品吸引孩子們。通過觀察和嘗試，激發學生的好奇心，調動學生對簡筆畫的興趣。

　　2、加強示范，采取能力強的學生帶能力弱的學生。

　　3、要求在描繪時線條均勻，流暢，形象可愛。

　　4、通過課堂講評作業，來調動學生的興趣，提高技能表現增強競爭意識。

　　5、利用示范作品彌補學生的知識缺陷和想象力。

　　十、教學內容及進度安排

　　簡筆畫

　　第一節

　　簡筆畫的造型理念、技法、作用及實例介紹

　　一、教學簡筆畫的概念

　　二、教學簡筆畫的形式與特點

　　三、欣賞簡筆畫

　　第二節簡筆畫的造型方法和規律

　　一、點

　　二、線

　　三、形

　　第三節常見物體的畫法

　　一、植物的畫法

　　1、樹的畫法

　　2、花的畫法

　　二、動物的畫法

　　三、人物的畫法

　　1、人體的結構與比例

　　2、人物直立的畫法

　　3、人物動態的畫法

　　4、大動態人物的畫法

　　5、著衣人物的畫法

　　6、人物頭像的畫法

　　7、環境與人物的畫法

　　8、體育運動標志簡筆畫

　　十一、本期預設目標：

　　1、人人都樂于嘗試使用各種線條、形狀進行簡筆畫活動。

　　2、能在兒童節時舉辦一次作品展，激發學生學習興趣，增強其創作意識和動手能力，推進學校簡筆畫特色活動的開展，使我們的校園更機有生與活力。

　　興趣小組活動工作計劃 篇14

　　為繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對風箏、車模、航模的興趣，引領學生個性化全面發展，特制訂2006年科技興趣小組活動計劃如下：

　　一、總目標

　　幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車模、航模產生濃厚興趣，獲取一些風箏、車模、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。

　　二、組織方式

　　1、考慮到學生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產生。

　　2、興趣小組總體工作由XXX老師具體負責。

　　3、興趣小組由學校“教務處”支持和領導，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決。

　　三、活動方式

　　興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

　　四、活動時間

　　興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00——6：40

　　五、活動地點

　　1、興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室。

　　2、經學校“教務處”同意后，可以組織適當的校外活動。

　　六、活動步驟

　　1、風箏小組

　　時間活動方式活動內容參與教師目標次數

　　第一階段專題講座風箏的原理及制作XXX使學生掌握必要的基礎理論知識1次

　　第二階段項目實踐（趣味制作）制作風箏XXX通過各種風箏制作，培養學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認識基本的風箏制作流程。1次

　　第三階段項目實踐（趣味制作）試飛后進行改進XXX面向生活，使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。1次

　　第四階段項目實踐（創新設計制作）自己設計并制作風箏XXX培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。1次

　　2、車模興趣小組

　　時間活動方式活動內容參與教師目標次數

　　第一階段專題講座XXX使學生掌握必要的基礎理論知識。1次

　　第二階段項目實踐（趣味拼裝）使學生了解車模組裝的一般規律。掌握車模組裝的基本技術。1次

　　第三階段項目實踐（賽道竟速）XXX初步使學生具備賽道比賽的水平1次

　　第四階段項目實踐（賽道竟速）XXX1次

　　3、航模興趣小組

　　時間活動方式活動內容參與教師目標次數

　　第一階段專題講座XXX使學生掌握必要的基礎理論知識。1次

　　第二階段項目實踐（制作）XXX使學生了解航模制作的一般規律。掌握航模制作的基本技術。1次

　　第三階段項目實踐（放飛）XXX初步使學生了解航模放飛的基本要領1次

　　第四階段項目實踐（改進制作）

　　興趣小組活動工作計劃 篇15

　　一、前言

　　為全面貫徹黨的教育方針與新課程標準精神，深入探索新的教育模式。針對目前小學教育普遍存在課堂過于嚴肅，授課方式單一，師生交流互動受到限制，學生未能掌握科學的學習方法以及部分學生對學習興趣不高等問題，異常是學生的動手實踐本事、團結合作本事、科學學習方法、邏輯思維本事等方面都有待進一步提高。我校根據實際情景，結合各年級的學生特點，特舉辦形式多樣、課題豐富的興趣小組活動。為激發學生對學習知識的興趣，為提高學生的綜合本事，適應教學改革，培養有實踐本事的學生做好鋪墊。

　　二、指導思想

　　本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，培養學生的興趣愛好，提高學生的綜合應用本事，使學生的德智體美勞得到全面發展。

　　同時，學校開展興趣小組活動是全面推進素質教育，進一步提升學校辦學層次，培養學生個性特長的一項重要舉措，這對拓展學生的實踐、動手本事，掌握科學的學習方法和團結意識的增強起著重要作用，讓學生享受成功的喜悅，真正的為學生的全面發展服務。

　　三、活動安排

　　1、活動時間：周三午時。

　　2、活動地點：結合實際需要，選擇教室、多功能廳、多媒體教室、音樂室、圖書室、操場、乒乓球室、校外等組織開展各項活動。

　　3、活動課題：結合各年級段和實際情景設不一樣的興趣小組，例如：手工、小記者、象棋、圍棋、乒乓球、書法、剪紙、萌芽文學社等主題各異的興趣小組。

　　4、活動形式：結合實際情景，能夠采取諸如授課講解式、交流座談式、演講式、辯論式、實際操作、課外活動等形式。

　　5、活動分組：學生自由選擇自我感興趣的活動小組。

　　四、活動資料

　　各個興趣小組以各自興趣主題為主，學習關于相關主題的資料。在各個不一樣興趣小組中在以各自中心教學的基礎上，同時強化對學生實踐本事的培養，對學生動手操作本事的訓練，提升學生的自信心。選用貼近學校、貼近學生、貼近生活的題材，例如實事新聞、科學奧妙、歷史典故、生活指南、自然現象等，然后在結合實際操作進行鞏固。傳授講究趣味性、知識性、人文性和實際操作應用相結合。將書面知識與實踐資料相結合，使學生在學習的過程中真正學到相關知識，興趣得到進一步提高、本事得到進一步強化。

　　五、活動措施

　　各小組活動應制定目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導資料、課時安排、輔導教師安排等資料。每學期進行一次活動檢測和活動總結，以便交流和供給借鑒。同時學校要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，督促各興趣小組正常規范地開展活動。

　　六、活動分析

　　現選取一些興趣小組的活動進行分析：手工類興趣小組能夠在活動的過程中豐富學校文化生活，了解民間剪紙文化，繼承并發揚民族藝術，增強學生民族自豪感。讓學生了解了解剪紙的各種分類、歷史發展。提高學生動手本事，能剪刻精美，富有裝飾情趣的圖案，努力提高學生的交流與實踐水平，為學生綜合素養的提高供給有利條件。文學類興趣小組在活動的過程中使興趣小組的同學們充分體會文學內涵的重要性。經過活動，使學生有意識地豐富自我的見聞，珍視個人的獨特感受，積累社會經驗，增加對世界的認識，擁有屬于自我的感悟與見解。培養學生善于發現和挖掘生活中美的因素的本事，從而做到感受生活，熱愛生活。提高學生學習的熱情，培養學生對學習、對生活的自信。棋類興趣小組在活動過程中向學生傳授棋類的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進棋類運動的推廣和普及。經過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和本事。培養學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養學生永不服輸，奮斗不止的堅強品質。提升學生的人文素養，培養學生的實踐本事和創新精神。

　　體育類興趣小組在活動過程中能夠經過情境游戲，競賽等形式提高參與熱情，使學生積極主動參與到活動中，并且在活動中掌握各種方法技巧；經過活動發展學生靈敏柔韌等體育素質，提高學生確定本事和反應本事；經過各種玩法的創編和游戲教學，建立學生自信———我能行，構成良好的意志品質和合作意識。

　　書法類興趣小組在活動過程中經過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化，陶冶情操。

　　七、活動目標

　　1、使學生的實踐本事、動手操作本事進一步提高，學生在活動過程中體驗到實踐操作的樂趣。

　　2、養學生進取樂觀、勤奮好學、拼搏進取的學習態度和團結友愛、互助合作的精神。

　　3、使學生逐步構成良好的學習習慣和學習方法。

　　4、在心里素質上，讓學生更自信，并學會去欣賞。

　　5、讓學生的課外知識得到豐富，興趣得到發展。

【興趣小組活動工作計劃】相關文章：

興趣小組活動總結03-29

興趣小組活動通知04-02

興趣小組活動總結01-05

興趣小組活動總結01-05

興趣小組活動總結05-31

興趣小組活動計劃10-08

興趣小組活動通知09-09

舞蹈興趣小組活動計劃-工作計劃12-25

小學興趣小組活動工作計劃01-07

美術興趣小組活動工作計劃12-07