生物備課工作計劃

時間：2021-08-17 10:10:40 工作計劃我要投稿

2021年生物備課工作計劃范文（精選7篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的2021年生物備課工作計劃范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。

2021年生物備課工作計劃范文（精選7篇）

　　生物備課工作計劃1

　　指導思想

　　本學期初中生物備課組工作將以新課標為指南，積極配合學校的教學計劃的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進一步轉變觀念，并在教學實踐中努力去體現以學生為主體的教學理念，加強業(yè)務學習，努力提高教學質量，確保各項工作目標的實現。

　　總體目標

　　1、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗創(chuàng)造條件也得盡量多做，以培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。

　　2、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重學生的行為習慣教育。

　　3、提高教師業(yè)務能力，提高課堂效率，力爭使學生成績有明顯提高。

　　具體任務

　　（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率

　　1、本學期本組將根據學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教導處的集體備課要求，做到共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學生活動的體現，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感，以利提高各成員的整體素質。

　　2、繼續(xù)開展好每次的公開課，要求開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。

　　3、強化聽課制度，所有成員每周都要主動聽課1節(jié)，認真填寫教導處設計的聽課、評課紙上的內容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉變教學觀念，提高業(yè)務水平，并通過評課，來提高教學水平。

　　（二）進一步實施課程改革，努力提高教學質量

　　1、組織本組成員，進一步學習《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉變教學觀念，加強對教師角色轉變的認識，幫助學生轉變學習方式，倡導學生主動、探究、合作學習。

　　2、進一步加強業(yè)務學習，積極參加各類培訓，會熟練使用多媒體等現代化教學設備，積極參加課件制作培訓，并能熟練制作課件，學會從網絡上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學水平共進。

　　（三）進一步加強教學研究，努力提高業(yè)務水平

　　1、本學期每位成員要積極撰寫論文，力爭每人至少撰寫1篇發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學隨筆。

　　2、積極參加教研組活動，多研究，多討論，爭取考試中取得好成績。

　　3、加強勞動紀律教育，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學校搞好各項工作。關心、愛護學生，為人師表，樂于奉獻。

　　生物備課工作計劃2

　　一、工作思路

　　依據本學期學校、教導處及科組的工作計劃，以提高生物科教學質量為核心，全面提高教師個人業(yè)務素質水平，努力做到：求真務實，保質高效，力求突破，促進全體教師的全面發(fā)展。

　　二、備課組的計劃

　　1、備課組長按照教學計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內容

　　2、備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等，然后由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準

　　3、任課教師根據集體備課意見，結合本班實際，認真修改、制定教案、學案

　　4、備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結合新課程改革，將發(fā)現的問題上升到理論的高度，然后，將理論應用于教學實踐中去。通過行動法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。

　　三、教學進度、安排

　　第一周：軍訓和科學家訪談 (1課時)

　　第二周：第一章走進細胞 (2課時)

　　第三周：第1節(jié) 從生物圈到細胞(1課時)

　　第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性(1課時)

　　第四、五周：第二章組成細胞的分子(6課時)

　　第1節(jié) 細胞中的元素和化合物(1課時)

　　第2節(jié) 生命活動的主要承擔者——蛋白質(2課時)

　　第3節(jié) 遺傳信息的攜帶都——核酸(1課時)

　　第4節(jié) 細胞中的糖類和脂質(1課時)

　　第5節(jié) 細胞中的無機物(1課時)

　　第六、七周：第三章細胞的基本結構(共4課時)

　　第1節(jié) 細胞膜——系統(tǒng)的邊界(1課時)

　　第2節(jié) 細胞器——系統(tǒng)內的分工合作(2課時)

　　第3節(jié) 第3節(jié) 細胞核——系統(tǒng)的控制中心(1課時)

　　第八周：第四章細胞的物質輸入和輸出(共3課時)

　　第1節(jié) 物質跨膜運輸的實例(1課時)

　　第2節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型(1課時)

　　第3節(jié) 物質跨膜運輸的方式(1課時)

　　第九、十周：第五章細胞的能量供應和利用(7課時)

　　第1節(jié) 降低化學反應活化能的酶(2課時)

　　第2節(jié) 細胞的能量“通貨”——ATP(1課時)

　　第3節(jié) ATP的主要來源——細胞呼吸(2課時)

　　第4節(jié) 能量之源——光與光合作用(2課時)

　　第十一、十二周：第六章細胞的生命歷程(5課時)

　　第1節(jié) 細胞的增殖(2課時)

　　第2節(jié) 細胞的分化(1課時)

　　第3節(jié) 細胞的衰老和凋亡(1課時)

　　第4節(jié) 細胞的癌變(1課時)

　　生物備課工作計劃3

　　一、重點工作

　　1、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，注重學生的行為習慣教育。

　　2、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗盡量多做，以培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。

　　3、十二五課題資料的再加工、再整理和結題工作。

　　二、具體措施

　　（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率

　　1、本學期本組將根據學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教研室的集體備課要求，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學生活動的體現，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感等，以利于提高各成員的整體素質。本學期集體備課主備老師安排給冉旭霞老師。

　　2、繼續(xù)開展好本組教師的公開課，要求公開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。本學期公開課安排有密軍、李愛琴和冉旭霞三位老師。

　　3、強化聽課制度，主動聽本組教師及理化生等相關科目的課，認真填寫聽課記錄，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉變教學觀念，提高業(yè)務水平，并通過評課，來提高教學水平。

　　（二）積極實施課程改革，學習新課標，熟悉白板課件的制作方法，努力提高教學質量

　　1、組織本組成員，進一步學習生物《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉變教學觀念，加強對教師角色轉變的認識，幫助學生轉變學習方式，倡導學生主動探究、合作學習。

　　2、加強業(yè)務學習，積極參加各類培訓，會熟練使用多媒體等現代化教學設備，積極參加課件制作培訓，并能熟練制作白板課件，學會從網絡上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學水平共進。建立本學期的教學資源庫。

　　（三）加強常規(guī)教學研究，注重青年教師的培養(yǎng)，努力提高業(yè)務水平

　　1、本學期每位成員要按時保質保量地完成課題組布置的工作任務，爭取課題的研究工作上一個新的臺階，完成課題中棘手的試卷成績統(tǒng)計和分析部分的任務，爭取順利結題。

　　2、積極參加教研組活動，多研究，多討論交流，確立章節(jié)重難點，選擇高效、適宜的教學方法和策略，爭取初一、二年級的期末統(tǒng)考取得好成績。

　　3、注重教師教案、作業(yè)、上課等常規(guī)教學的要求，注重對青年教師的'培養(yǎng)，提高本組教師專業(yè)素質。加強學生行為習慣的教育，嚴格要求學生上實驗課的紀律，將實驗課的教學目標落在實處。

　　三、月重點工作安排

　　3月份工作計劃

　　1、課題工作任務：準備并完成課題中小論文的工作。

　　2、集體備課：根據教研室要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教研室的集體備課要求，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，做課教師安排給冉旭霞老師執(zhí)教。

　　4月份工作計劃

　　1、課題工作任務：整理課題中所有資料并完成成果手冊。

　　2、準備集體備課的教學資源和教學材料，準備視頻、音頻及實驗材料和教學設計以及說課稿等內容。

　　3、繼續(xù)開展好本組教師的公開課，要求公開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，本學期公開課安排：李愛琴、冉旭霞和密軍三位老師承擔。

　　5月份工作計劃

　　1、課題工作任務：處理課題鑒定老師的聘請和資金問題。

　　2、做好生物中考實驗的輔導和應考工作。五位生物教師精心組織，通力合作，保證初三學生中考實驗的順利模擬和考試，爭取獲得優(yōu)異的成績。

　　6月份工作計劃

　　1、課題工作任務：整理并完善課題所有資料，做好結題工作。

　　2、協(xié)助密軍老師準備并完成本學期的公開課任務。

　　3、配合學科部完成本學期的大型活動。

　　7月份工作計劃

　　1、初一、初二年級準備期末的復習和應考工作。

　　2、配合學校完成期末的各項培訓任務

　　生物備課工作計劃4

　　為了提高本組生物教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。現制定本學期備課組的計劃如下：

　　一、指導思想：

　　1、堅持貫徹學校以“學生的發(fā)展為本”的育人理念，以學生為主體，突出學生學習的主動性、自主性，加強學生自主構建知識能力和科學探索能力的培養(yǎng)，重視對學生進行人與自然和諧發(fā)展的教育，提高學生的思想品質。

　　2、努力提高本組教師的教學理論水平，深入研究課改理論，更新教學觀念，結合教學實際，努力提高教學效果。

　　二、主要任務：

　　1、在科組長的指導下完成初二年級的教學、教研、教改工作。

　　2、深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學理論水平。

　　3、每周一開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。

　　4、制定學期教學進度，參與教學管理，檢查教師的教學質量。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平和提高教學質量，為上好每堂課努力。

　　5、抓好實驗教學工作。認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重對學生實驗能力和實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　三、主要措施：

　　1、認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內容和舊內容比較，對新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。

　　2、加強集體備課，做到每周定時進行備課，共同探討教學中碰到的題目，明確教學任務，力求充分體現“探究式教學”新理念。掌握學習規(guī)律，探索和改進教法，注意學法的取用和指導，備出的課要能激發(fā)學生的學習興趣，能培養(yǎng)學生的能力，使學生學會學習。

　　3、教學過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段，優(yōu)化教學效果；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，提高教學質量。

　　4、認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設計實驗評價標準。積極參與課改，讓班級教學充滿活力。

　　5、積極參加教研活動，加強教師之間的交流，博取眾長，提高備課組教師的業(yè)務水平。

　　6、由于初二面臨初中畢業(yè)會考，所以在按時完成學期教學任務的同時，還要有效利用學習資料，在課堂上精講多練，讓學生把握扎實的基礎知識、基本技能，爭取在會考的時候取得好的成績。

　　生物備課工作計劃5

　　一、指導思想

　　本學期初中生物備課組工作將以學校工作為指南，積極各處室的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進一步轉變觀念，并在教學實踐中努力去體現以人為本的教學理念，加強業(yè)務學習，努力提高教學質量，確保各項工作目標的實現。

　　二、總體目標

　　1、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗創(chuàng)造條件也得盡量多做，以培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。

　　2、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重學生的行為習慣教育。?

　　3、初二年級要盡早做好中考復習打算，準備在四月中旬完成新課內容的教學，四月下旬開始著手進行總復習，同時做好實驗考查的準備工作。初一、二年級在期中、期末考試及中考中爭取考出好成績。

　　三、具體措施

　　(一)進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率

　　1、本學期本組將根據學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教務處的集體備課要求，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四研究”，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學生活動的體現，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感，以利提高各成員的整體素質。

　　2、繼續(xù)開展好公開課，要求開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。

　　3、強化聽課制度，本學期所有成員都要主動聽課15節(jié)，認真填寫教務處設計的聽課、評課紙上的內容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉變教學觀念，提高業(yè)務水平，并通過評課，來提高教學水平。

　　(二)進一步實施課程改革，努力提高教學質量

　　(三)實施培優(yōu)輔弱工作

　　由于學生對生物不太感興趣，因此高分(85分以上)的不多，低分的一大堆。為了會考能考出好成績，要求初二年級的老師每周另選一節(jié)課對學生進行培優(yōu)和輔弱。

　　生物備課工作計劃6

　　一、工作思路

　　以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質教育的教學方式。

　　二、參與組員

　　肖彥春、何偉靜

　　三、時間

　　每周周二上午

　　四、地點

　　高三辦公室

　　五、工作任務

　　1、學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；

　　2、研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

　　3、落實公開課的開設，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；

　　4、結合我校生物教學實際情況和新課程改革中出現的實際問題，對我組的研究課題進行調整，積極貫徹學校關于“以課題規(guī)范科研，以科研指導教改，以教改促進教學”的教、研、改一條龍整體工作思路。

　　5、建立課件庫

　　應科研室要求，從本學期第一節(jié)課開始，有意識積累教學課件。為建立課件庫做準備。何偉靜負責高二課件，肖彥春負責高三課件。最終進行編輯。

　　6、做好生物課題

　　本課題是《農村中學生物實驗替代材料用具實踐研究》做好實驗課前準備的研討及實際操作是本課題的必要前提

　　六、形式 ——研討

　　1、課程進度

　　2、每課時的重難點

　　3、相關實驗分析

　　4、檢測學案題選編、考試分析

　　生物備課工作計劃7

　　一、指導思想

　　新學期我校生物組集體備課工作，要緊密結合本校新教育教學實際，緊緊圍繞我校總體工作安排，以全面構建自主互助學習型課堂為切入點,適應新的教學體制的要求，積極貫徹教改方針，努力探索教學上的新方法，進一步轉變生物學科教學方式，用主動開拓的精神，創(chuàng)造性的開展工作，抓好自主互助學習型課堂教學改革工作，積極推進學案導學研究與發(fā)展，加強教師間的合作與交流，全面提升我校生物學科的教育教學質量。

　　二、工作目標

　　１、轉變生物教師的教學觀念，落實好“學案導學”在生物教學中的實驗與研究。

　　２、認真落實好學案的編寫與應用

　　３、加強生物課“自主互助學習型課堂”的實驗與研究，力爭各年級學生的生物學學習方式有較大改變，養(yǎng)成自主探究、合作探究的學習習慣，全面提高生物課堂教學質量。積極交流、反思教學情況，進行生物學科導學案、經驗交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、總結經驗。

　　三、、教學、備課措施

　　1、認真鉆研教村和新課程標準。

　　2、優(yōu)化教學方法，運用好現代化的教學手段。

　　3、認真組織好各次探究活動，注重學法指導。

　　4、認真做好培優(yōu)輔后進工作，面向全體學生。

　　5、加強訓練，達到及時鞏固的目的。

　　6、成立好合作學習小組，并加強合作學習指導。

　　7、備課組各成員要抓好課堂教學，扎實有效地有目標的進行，著力培養(yǎng)學生的自學能力，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。

　　8、統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題。

　　9、集體備課做到人人參與，體現集體的智慧，備課組活動中心發(fā)言人要引導備課組成員討論教學目標，教學新想法，教學困惑，要集中制定好復習計劃及復習的策略和內容。

　　10、備課組成員之間要經常相互聽課、評課。

　　四、教學進度

　　時間、教學內容、課時數

　　第一周

　　開學典禮

　　人類的起源和發(fā)展

　　一課時

　　第二周

　　人的生殖

　　一課時

　　青春期

　　一課時

　　計劃生育

　　一課時

　　第三周

　　食物中的營養(yǎng)物質

　　一課時

　　消化和吸收

　　二課時

　　第四周

　　關注合理營養(yǎng)與食品安全

　　一課時

　　呼吸道對空氣的處理

　　一課時

　　發(fā)生在肺內的氣體交換

　　一課時

　　第五周

　　校外實踐訓練

　　第六周

　　發(fā)生在肺內的氣體交換

　　一課時

　　單元測試

　　第七周

　　空氣質量與健康

　　一課時

　　流動的組織——血液

　　一課時

　　血流的管道——血管

　　一課時

　　第八周

　　清明節(jié)放假

　　第九周

　　輸送血液的泵——心臟

　　三課時

　　第十周

　　期中測試

　　第十一周

　　輸血與血型

　　一課時

　　尿的形成和排出

　　二課時

　　第十二周

　　人糞尿的處理

　　一課時

　　第十三周

　　人體對外界環(huán)境的感知

　　二課時

　　神經系統(tǒng)的組成

　　一課時

　　第十四周

　　神經調節(jié)的基本方式

　　一課時

　　激素調節(jié)

　　一課時

　　分析人類活動

　　破壞生態(tài)環(huán)境的實例

　　一課時

　　第十五周

　　單元測試

　　第十六周

　　探究環(huán)境污染

　　對生物的影響

　　一課時

　　擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

　　一課時

　　第十七、十八、十九、二十周

　　期末復習

　　十二課時

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