幼兒園學期保教工作計劃

時間：2021-05-05 09:20:56 工作計劃我要投稿

精選幼兒園學期保教工作計劃4篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候認真思考工作計劃如何寫了。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是小編精心整理的幼兒園學期保教工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選幼兒園學期保教工作計劃4篇

幼兒園學期保教工作計劃篇1

　　今年是幼兒在園的最后一年，而本學期則是幼兒在園的最后一個學期，是關鍵的關鍵。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重各項智能的開發教育，積極為入小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。

　　一.工作重點

　　1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

　　4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。

　　二.具體的工作。

　　1、每周五進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足;

　　2、每月底與家委會成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進展情況，調整下一步目標;

　　3、每天下班前坐下來小結當天情況，計劃第二天的工作。

　　4，三位老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質。

　　三.教學工作

　　語言方面;讓孩子學習認真觀察圖片內容，并連貫的大膽的講述，通過學習繞口令.古詩等，幫助孩子發音吐字更清晰，培養他們對文學作品產生興趣。鼓勵孩子創編故事的開始和結尾，會使用一些連貫詞。

　　社會方面：讓孩子認識自我，喜歡自我，懂得勞動是光榮的，懂得關心他人。通過一些小制作，增強孩子做事的信心，讓他們做自信的人。通過贊美他人，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動，讓孩子樹立自我保護的意識，形成任務感，責任感，坐班級小主人。

　　科學方面：通過一些科學小實驗，讓他們學習一些科學知識，懂得一些科學道理。

　　音樂方面：學習大膽夸張的演唱，學習一些簡單的樂理知識，認識節奏卡，會使用小樂器合奏打擊樂。

　　數學方面：讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。并且感知10以內數的分解組成及加減運算。

　　美術方面：注重欣賞各種美術作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞能力。培養良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料。

　　健康方面：讓幼兒懂得日常健康、飲食健康以及身體生長、安全生活、心理健康等方面的知識。

　　體育方面：讓孩子在平衡、協調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯系中鍛煉身體。

　　學前方面：學習18個復韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。

　　四.大型活動。

　　1.2月底開展幼小銜接座談會;

　　2.3月份開展整理小書包活動;

　　3.4月份進行幼兒體檢活動;

　　4、5月參觀小學，開展家長觀摩課活動;

　　5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業典禮。

　　總之，我們將同心協力，共同搞好班級工作，讓各位滿意，放心.

幼兒園學期保教工作計劃篇2

　　9月份：

　　1、組織安排好本學年第一期培訓：《教師禮儀培訓：微笑的一天》

　　2、協助黎園長完成我園招生手冊

　　3、成立招生接待小組——組長：楊潔萍、黎錦萍;組員：韋日花、鐘杰蘭、鐘木蘭、吳嬉花

　　4、中旬組織主副班教師進行《“一幫一”新教職工考核標準解讀》

　　5、協助各班級完成區域活動的創設及環境布置。

　　6、協助楊園長開展園本教研。

　　10月份

　　1、開展“走近《3—6歲兒童學習與發展指南》”教師培訓

　　2、協助園長進行全園保教常規檢查。

　　3、組織全體教職員工學習《幼兒園工作規程》

　　4、對教師進行《3—6歲兒童學習與發展指南》的學習抽測。

　　5、開展教研課交流活動，與“姐妹園”進行業務交流活動。

　　11月份

　　1、繼續協助楊園長開展園本教研。

　　2、中大班邀請家長回園，開展“家長課堂”活動。

　　3、協助各班級開展年級段活動：大班級段—幼兒講故事比賽、中班級段—我是小明星比賽、小班級段自理能力比賽。

　　4、開展《如何上好蒙氏數學》主題培訓

　　12月份

　　1、組織教師進行《做一個會講故事的老師》培訓

　　2、繼續協助楊園長開展園本教研。

　　3、組織教師進行師德學習

　　4、協助園長進行全園保教常規檢查。

　　1月份

　　1、組織各班主班一起研討本學期開展活動時遇到的一些問題及分享自己的解決方法。

　　2、協助園長進行各項工作考核評估。

　　3、布置老師寫本學期培訓心得。

　　2月份

　　1、整理資料，做好年度幼兒園教師培訓工作學期末總結。

　　2、上交各類資料

　　3、開展新學期招生工作。

　　日期：20xx年8月28日

幼兒園學期保教工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　本學期我園的教育教學工作將在上學期的基礎上，根據本園的實際情況，認真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署，進一步深入貫徹《幼兒園指導綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學工作，提升教師專業素質。

　　二、工作重點：

　　（一）目標的設定與上學期基本一致；

　　（二）切實做好幼兒園常規工作管理；

　　（三）進一步深化課程改革，加強教師業務學習，優化常態課教學教研；

　　（四）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養；

　　（五）加強班級管理工作，重視環境和區域創設，優化幼兒一日活動；

　　（六）開展好幼兒園各種交流及觀摩活動；

　　（七）深入做好新教師帶教培養工作，促進教師專業化水平的發展提高；

　　（八）密切家園聯系，實現家、園、社區和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動；

　　（九）做好漳州市二職校實習生的實習與見習指導工作。

　　三、主要工作和措施：

　　1、加強學習，提升專業水平

　　（1）繼續執行幼兒園業務學習制度，采用多種形式，使教研活動靈活多樣，進一步調動教師參與教研熱情。

　　（2）積極組織教師參加各級各類業務學習、培訓活動，通過請專家進幼兒園指導、走出去觀摩培訓及精彩分享會等形式，促進教師專業化成長。

　　2、注重班級建設，關注幼兒健康成長

　　（1）繼續加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。

　　（2）重視幼兒的習慣養成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養。

　　3、加強內涵建設，促進教學質量的提高

　　（1）繼續開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性。

　　（2）以點帶面在實驗班以主題教學的方式開展本土課程活動，根據幼兒的興趣生成教育內容，體現班級特色。

　　（3）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，以幼兒各活動（生活、學習、游戲、運動）中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養。

　　（4）重視區域活動材料投放創設與活動中教師指導。

　　4、挖掘家庭、社區資源，實現家園共育

　　（1）充分利用班級QQ群探討教育話題，實現家園溝通個性化指導。

　　（2）充分發揮家長學校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。

　　（3）通過家長會、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學觀摩等形式邀請家長參加活動，密切家園聯系。

　　（4）利用節日與家長進行互動交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。

　　5、做好幼小銜接工作

　　（1）本學期是大班幼兒在園的最后一學期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。

　　（2）加強幼兒閱讀能力的培養，培養幼兒良好的閱讀習慣。

　　（3）新開設蒙氏數學課程，培養幼兒對學數學的興趣和良好的數學思維。

幼兒園學期保教工作計劃篇4

　　新年有新開始，幼兒園保教工作又拉開了新的序幕，幼兒園09學年第二學期保教工作計劃。在新的一年里，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展，使本地農村幼兒享受到優質的幼兒教育。

　　一、指導思想：

　　堅持以《幼兒園工作規程》和新《綱要》、《學前教育管理保教指南》為指導，學《指南》，用《指南》，結合本園實際，盡力讓《綱要》與《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。

　　二、本期幼兒園保教主要目標：

　　落實新的保教常規制度，注重考核的量化；規范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教科研，加強教科研工作的引領性；密切家園聯系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養一專多能的教師；培養幼兒富有個性的發展。

　　三、具體措施：

　　(一)、豐富教科研形式，完善教科研制度，切實加強師資隊伍建設

　　1、繼續圍繞課題開展教學實踐研討，進行"一課多研"或"同課異構"，每一教研組期末上交一份成功的學習活動課例(課件和書面材料)，本學期重點做課題研究結題。

　　2、每班有意識地選擇一個成功主題，將主題開展全過程記錄下來并介紹，包括導入、資源利用、環境創設、區角材料添置、學習活動、生成替換、備課等內容期末進行評比(最好班組能統籌安排)。

　　3、完善教研活動制度，嚴肅教研活動紀律，如教研組長提前公布內容，認真記錄組員發言內容等，激發組員主動參與意識。在關心幼兒的基礎上，每月撰寫1篇幼兒觀察記錄(每周記錄)；1篇有質量的教學反思；1篇聽課分析。一個學期完成一篇高質量的案例分析與教育書籍讀后感二篇并進行評比。

　　4、利用大教研活動的進行難點質疑與辯論，提高教師的理論與辨析能力(采取分組與集合的形式)本學期重點開展"青年骨干教師課題研究實踐論壇"活動。

　　5、豐富小教研活動形式，加強主題開展過程的研討，并開展教師的讀書交流與信息發布，開闊教師眼界及信息量。并進行自我反思交流，提升自我反思能力與反思質量，教研組長每月評選優秀個案，最后應增加保育工作的研討時間內容，體現保教并重思想。

　　6、抓好集體備課(每月一次大主題)，每周四下午配班教師集體備課日，促進組長、教師之間的交流，提高各教研組質量。

　　7、抓好教學工作常規踏實做好課題研究，真正促進教師的教學能力。統一教研活動形式，確立教研活動新制度。保證教研活動時間(每月一次學習交流會，段一次繪本教學專題研討活動)，每段結合實際情況進行課題研課程實施，各段配班教師互相聽課討論，每位教師一學期最少上1次匯報課。

　　A、每個班組根據自己的年齡班特點研究相關內容，并做好交接工作(小班：工藝品、中大班：湖嶺特色之春筍、春耕春種)，工作計劃《幼兒園09學年第二學期保教工作計劃》。

　　B、加強教師案例撰寫與交流，評選并張貼優秀案例。

　　C、根據課題設計活動評析表格，增強教師看課、評課的核心意識。

　　8、加強特色教研活動，并注重相關資料積累，期末把課題研究活動內容和方案匯編成冊

　　9、繼續發揮園骨干教師的輻射作用，保證骨干教師每開放活動，并由業務領導指導與點評，確保活動質量。開展帶教指導活動，新老教師接對、骨干教師帶教、教學伙伴結對聽課(每人找一個互助對象，)利用業余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛。

　　10、深入開展崗位"大練兵"活動，進行教師的教學技能演練，鞏固教師的"彈唱、跳、書畫、巧做"等基本功。使園中有"琴聲、歌聲、笑聲"，并與幼兒的活動結合查看與考核。

　　(二)、落實保教分層管理，提高一日活動質效。

　　1、加強保教工作檢查考核，檢查結果與月考核、學期考核相掛鉤，制約保教工作的隨意性，增強保教工作的有效性。

　　2、每月進行一次兩位老師在場的班級活動；大型活動每段由段長定主題進行段較為豐富的幼兒活動，活躍幼兒園的氣氛，吸引幼兒對幼兒園的興趣，讓每位幼兒都喜歡來我們幼兒園。

　　3、按時完成幼兒發展水平的各項測查工作,并不斷提高分析評價能力，并根據評價結果改進教學方法。在觀察幼兒個體差異的`基礎上,客觀真實的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據。同時教師要對每位幼兒發展水平做到心中有數,根據測查結果,制定出本學期相應的觀察目標,并在觀察記錄中有所體現。

　　6、根據幼兒的身心特點與實際情況,安排適合本班的特色教育。提倡教育游戲化,使游戲滲透到各項活動中去,鼓勵教師創編相關游戲,進一步提高幼兒的學習興趣。

　　7、教師要尊重幼兒的人格,強化教師對幼兒的感情教育情況,把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落。在保教結合的原則基礎上,強化教師的保育意識。堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。

　　8、加強保教人員的責任心,牢固樹立爭一流的思想。做好幼兒保健工作的宣傳。堅持日常保健制度的檢查工作,并制定量化記錄標準,如衛生、食品、進餐、消毒、戶外活動、等,根據記錄情況與園內獎懲制度掛鉤,促進此項工作更加扎實穩妥得進行。加強秋季幼兒傳染病的預防工作,要把幼兒傳染病的發病率控制在最低限度。加強幼兒體能鍛煉活動,使幼兒從小有一個健康的身體。

　　9、搞好幼小銜接工作。在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

　　(三)、健全制度，促進學校、家庭、社區的溝通，共育幼兒

　　良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作.各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求二位教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。班長要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發展。

　　1、園家長委員會每學期舉行1至2次例會，聽取園長關于幼兒園工作情況的通報，修改、商討家長服務公約，并定期聽取家長意見。如：參與幼兒膳食管理、提供活動資源。

　　2、利用幼兒園的教育優勢，對家長進行有針對性的家教指導。

　　(1)設立"園級家教指導專欄"：根據幼兒園的工作重點及在家長中間普遍存在的家教誤區進行有的放失地指導。

　　(2)"班級家教指導專欄"：各班級根據班級幼兒家長實際的家教情況，有針對性地對家長進行家教知識的豐富，家教指導方法的引導。

　　(3)利用贈送《幼兒教育》，向家長宣傳育兒知識，并解答家長疑惑。

　　(4)家園親子活動。利用幼兒園組織的親子活動，增進家長與孩子間的親情，并讓家長進一步了解生活中真實的孩子、集體生活中所處的層次，從而使家長更有針對性的對孩子進行相同層次的教育，做到因材施教，幫助孩子盡快的縱向發展。

　　3、聘請有資質的學前教育專家為家長講座，幫助家長在理論上，思想認識上重視用科學的方法養育孩子

　　4、優質家長資源的開發。充分利用家長的優質資源，組織孩子進行相關的活動，充分發揮家長的作用。如："各種特殊行業"的學習，"重大場所"的參觀，課題研究需要配合或有關家長來園介紹等。

　　另外，本期幼兒園將繼續做好園本培訓工作、教師幫帶工作，開展教育思想討論，保進教師思想、專業能力發展，促進保教質量的提高。

　　在新的一學期里，讓我們一起加強學習，樹立正確的教育觀、兒童觀，樹立愛心、責任心，將自己的理想與工作實際結合，培養好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。

　　保教處

　　二○一○年二月