【精華】幼兒學(xué)期工作計(jì)劃六篇

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢？做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編幫大家整理的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

　　情況分析：

　　上學(xué)期，我們緊抓各項(xiàng)常規(guī)工作，各班進(jìn)一步明確了家庭教育委員會(huì)成員的職責(zé)，家庭委員會(huì)成員各司其責(zé)，參與班級(jí)工作的籌劃與活動(dòng)之中。繼續(xù)開展了“愛心滿校園志愿促和諧”家長志愿者活動(dòng)、家長半日開放、親子春游、六一親子慶祝等活動(dòng)，使家教工作常態(tài)化。

　　除此以外，我們還不斷挖掘特色化家教活動(dòng)。充分挖掘家長資源，邀請(qǐng)家長為各個(gè)年齡段開展了針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)講座。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)堅(jiān)持“使幼兒園、家庭、社區(qū)聯(lián)合成為教育整體”的理念，以《上海市0－18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱（試行）》精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步創(chuàng)新家長工作管理機(jī)制，不斷提升教師家庭教育的指導(dǎo)能力和家長的育兒水平，深化家園和社區(qū)合作教育，提升園本家庭教育品牌建設(shè)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　搭建家園交流平臺(tái)，開展豐富的家園共育活動(dòng)，提升家長參與教育的意識(shí)，形成共育氛圍。

　　三、具體措施：

　　（一）繼續(xù)發(fā)揮家委會(huì)作用，參與幼兒園管理

　　1、推選小班新的家長代表，組建新一輪家委會(huì)。

　　2、策劃參與班級(jí)、年級(jí)組的各項(xiàng)親子活動(dòng)，并撰寫體會(huì)上傳網(wǎng)上家長學(xué)校。

　　3、鼓勵(lì)不同行業(yè)的家長參與教學(xué)，為形成資源庫做好準(zhǔn)備。

　　4、定期召開幼兒園家委會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　（二）加強(qiáng)雙向互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育

　　1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，各年級(jí)組繼續(xù)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和主題，設(shè)計(jì)、使用成長檔案。

　　3、豐富幼兒園的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷更新“網(wǎng)上家長學(xué)校”的內(nèi)容，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通。

　　4、鼓勵(lì)家長完成每月一題，提高家長撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)的積極性，從深度上加強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

　　5、繼續(xù)開展常規(guī)家園共育：半日開放活動(dòng)、各年級(jí)家長講座、親子大活動(dòng)、家校互動(dòng)網(wǎng)等。

　　6、繼續(xù)開展家長志愿者服務(wù)活動(dòng)。保證每天有2名家長在來園時(shí)間段開展志愿者服務(wù)，協(xié)助門衛(wèi)維持校門口秩序，將校車幼兒安全接入校園。

　　7、充分利用家校互動(dòng)平臺(tái)、其他媒介以及《不輸在家庭教育上》，開展全覆蓋、全方位的家園互動(dòng)和家教指導(dǎo)。

　　（三）整合優(yōu)質(zhì)資源，拓展教育空間

　　1、挖掘家長資源，開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，利用不同職業(yè)的豐富資源使家園互動(dòng)充滿活力，大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情。

　　2、根據(jù)主題要求，挖掘利用社區(qū)資源，豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，有計(jì)劃、有目的的開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、新學(xué)期家委會(huì)會(huì)議，增補(bǔ)新小班家委會(huì)成員，成立新一屆幼兒園家委會(huì)

　　2、全園召開期初家長會(huì)

　　3、完成家長志愿者征詢及安排

　　4、完成《不輸在家庭教育上》征訂工作

　　5、開通家校、班級(jí)網(wǎng)站及家校互動(dòng)網(wǎng)；網(wǎng)上家長學(xué)校：每月一題

　　周計(jì)劃：第一周（9月1日——9月5日）制定新學(xué)期家教工作計(jì)劃

　　召開家長會(huì)，完成家長志愿者征詢、招募工作

　　第二周（9月9日——9月12日）新學(xué)期家委會(huì)會(huì)議，新一屆家委會(huì)組建

　　完成《不輸》征訂

　　第三周（9月15日——9月19日）

　　第四周（9月22日——9月26日）網(wǎng)上家長學(xué)校：每月一題

　　十月份：

　　1、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。

　　2、重陽節(jié)社區(qū)活動(dòng)

　　3、大班家長半日開放

　　4、大班“家長進(jìn)課堂”

　　周計(jì)劃：第七周（10月13日——10月17日）網(wǎng)上家長學(xué)校：每月一題

　　第八周（10月20日——10月24日）各班班級(jí)網(wǎng)頁家長工作板塊更新

　　十一月份：

　　1、小中班半日活動(dòng)開放

　　2、更新家長學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容。

　　3、家長家教指導(dǎo)工作——《不輸在家庭教育上》讀后感

　　4、網(wǎng)上家長學(xué)校：每月一題

　　5、親子秋游

　　6、中班“家長進(jìn)課堂”

　　周計(jì)劃：第十一周（11月10日——11月14日）網(wǎng)上家長學(xué)校：每月一題

　　第十三周（11月24日——11月28日）家長上交《不輸》讀后感

　　十二月份：

　　1、家委會(huì)會(huì)議：商討元旦親子慶祝事宜

　　2、元旦迎新活動(dòng)

　　3、小班“家長進(jìn)課堂”

　　周計(jì)劃：第十五周（12月8日——12月12日）家委會(huì)會(huì)議

　　第十六周（12月15日——12月19日）網(wǎng)上家長學(xué)校：每月一題

　　第十八周（12月29日——1月2日）元旦迎新活動(dòng)

　　一月份：

　　1、家園小報(bào)

　　2、資料整理、歸檔

　　周計(jì)劃：第二十周（月日——月日）家園小報(bào)

　　第二十一周（月日——月日）家教工作小結(jié)

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

　　現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

　　一、班級(jí)情況分析

　　(一)幼兒情況

　　本班原有幼兒30人，這學(xué)期有5名新生插班，有25名下學(xué)期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，為此我很高興，愿在本學(xué)期會(huì)有更好的提高。

　　二、家長工作：

　　1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

　　2、召開家長會(huì)，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng)。

　　3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

　　三、衛(wèi)生保健工作

　　1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

　　2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。

　　4、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。

　　5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能收拾、整理物品。

　　四、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認(rèn)識(shí)自己的物品;召開家長會(huì)。

　　十月份：教師觀摩課，

　　十一月份：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容;學(xué)期末會(huì)報(bào)活動(dòng)。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

　　幼兒園的營養(yǎng)員工作是一項(xiàng)瑣碎、需要愛心的工作。幼兒是祖國的花朵，我們的工作便是為這些花朵提供充足的營養(yǎng)，這就需要我們在工作中踏踏實(shí)實(shí)地去做好各項(xiàng)工作。

　　本學(xué)期我們營養(yǎng)組的具體工組如下：

　　（1）學(xué)習(xí)《衛(wèi)生食品管理法》，在工作中規(guī)范操作程序，合理安排操作流程和時(shí)間。

　　（2）組織學(xué)習(xí)并落實(shí)《XX保育工作管理要求細(xì)則》，特別是“營養(yǎng)員的的操作規(guī)范”，逐條理解，逐條對(duì)應(yīng)地實(shí)踐。

　　（3）明確分工，各項(xiàng)清潔消毒有記錄。由于食堂工作的特殊性，需要我們在工作中不計(jì)較，但同時(shí)也要合理分工，以免漏做重復(fù)做，故而本學(xué)期我們食堂的各個(gè)地方進(jìn)行由專人負(fù)責(zé)，使食堂的工作更有效更合理。

　　我們的工作在幼兒園具有舉足輕重的地位，我們清楚自己工作的責(zé)任重大，出不得半點(diǎn)閃失，因此，我們也將在工作中嚴(yán)格要求自己，為幼兒、教師做好后勤服務(wù)工作。

　　每月具體工作安排：

　　9月

　　1、 做好餐具、操作臺(tái)等的消毒工作，干干凈凈迎接新學(xué)期

　　2、 學(xué)習(xí)食堂人員操作流程，規(guī)范操作

　　3、 明確分工，各室定點(diǎn)定人

　　4、 每天記錄好食堂臺(tái)帳，記錄依據(jù)事實(shí)

　　10月

　　1、 鍛煉新廚師，讓新取得證書的營養(yǎng)員掌勺

　　2、 每月考評(píng)

　　3、 根據(jù)天氣冷暖及時(shí)做好幼兒飯菜的燒制時(shí)間

　　11月

　　1、 做好消毒預(yù)防工作，食物煮熟煮透杜絕食品中毒事故的發(fā)生

　　2、 每月考評(píng)

　　12、1月

　　1、 崗位練兵

　　2、 做好學(xué)期結(jié)束的整理工作

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

　　一、情況分析：

　　本園現(xiàn)有8個(gè)班級(jí)，一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營養(yǎng)員2人、財(cái)務(wù)2人；園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。上學(xué)期全體員工，在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過程中，圍繞目標(biāo)，共同努力，各項(xiàng)工作都在有效地進(jìn)行，為全體幼兒和家長提供了很好的服務(wù)，得到廣大家長的好評(píng)和稱贊。

　　優(yōu)勢表現(xiàn)：

　　1、幼兒園各項(xiàng)工作有明顯進(jìn)步，孩子在園快樂，員工精神面貌積極向上。

　　2、圍繞教研重點(diǎn)，自主游戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)取得顯著成效，教師提供材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境能力、觀察幼兒，捕捉有價(jià)值的教育契機(jī)，引導(dǎo)幼兒互動(dòng)等能力有了明顯提高

　　3、家長工作取得新的進(jìn)展，各項(xiàng)工作得到家長的支持和好評(píng)，尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設(shè)的實(shí)踐研究》的區(qū)級(jí)課題研究，這項(xiàng)工作得到了家長的通力支持，能夠得以順利有效的進(jìn)行。

　　4、在預(yù)防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。

　　不足方面：

　　1、各項(xiàng)規(guī)章制度和各崗位職責(zé)還不夠完善，在對(duì)員工考核時(shí)沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，致使工資獎(jiǎng)金對(duì)員工的激勵(lì)作用不夠。

　　2、課程領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)力不夠有力，沒有對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面，需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高教育活動(dòng)的有效性。

　　3、對(duì)自主游戲和區(qū)角活動(dòng)缺乏有效的觀察指導(dǎo)，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以“為了每位孩子在園安全健康、快樂發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“教師專業(yè)成長提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念；探索以人為本的精細(xì)化管理體系，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。

　　三、辦園目標(biāo)：

　　繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)合作的文化氛圍，打造團(tuán)結(jié)向上的教工隊(duì)伍。構(gòu)建平等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務(wù)，提升辦園品質(zhì)。

　　四、主要工作目標(biāo)與措施

　　（一）園務(wù)管理

　　（二）師資隊(duì)伍建設(shè)

　　1、積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進(jìn)教職工的師德水平。

　　2、為教師搭建發(fā)展平臺(tái)。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動(dòng)。使每位教師能取長補(bǔ)短、有顯著進(jìn)步。

　　3、通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式，為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

　　4、以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等減少教師流動(dòng)。

　　1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團(tuán)隊(duì)。

　　2、教師有自主發(fā)展的意識(shí)，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。

　　3、教師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進(jìn)步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。

　　3、100%保育員持初級(jí)證書，操作實(shí)踐活動(dòng)豐富。

　　4、教師流動(dòng)低于20%。

　　（三）保教工作

　　1、教師能以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。

　　2、教師在觀察幼兒、提供材料、隨機(jī)教育、個(gè)別教育、開展主題教育的能力和效果有明顯提高，

　　3、幼兒發(fā)展良好，每個(gè)孩子有不斷進(jìn)步

　　4、教師、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點(diǎn)在實(shí)踐、反思、改進(jìn)中完善。

　　5、老師能在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

　　6、運(yùn)動(dòng)、游戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料基本滿足需求。各類教學(xué)資料比較規(guī)范。

　　（四）家園共育

　　1、做到每學(xué)期一次家長會(huì)，一次開放日活動(dòng)，一次親子活動(dòng)，每次活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)進(jìn)一步合理化，做到豐富而高效。

　　2、有效發(fā)揮家委會(huì)運(yùn)作功能，參與幼兒園管理。

　　3、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站及QQ群、微信群的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能。

　　1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認(rèn)同。

　　2、形成積極參加幼兒園各類活動(dòng)的家長志愿者服務(wù)隊(duì)。

　　3、與家長的溝通做到及時(shí)有效，及時(shí)向家長介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺(tái)。

　　（五）衛(wèi)生保健、后勤工作

　　1、加強(qiáng)后勤人員服務(wù)意識(shí)，提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。

　　2、關(guān)注孩子，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好各項(xiàng)活動(dòng)中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。

　　3、根據(jù)季節(jié)變化、氣溫變化，做好春寒保暖和防暑降溫各項(xiàng)工作。嚴(yán)防傳染病發(fā)生。

　　4、在做好常規(guī)工的基礎(chǔ)上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預(yù)防等工作有實(shí)效。

　　5、做好期初、期中、期末財(cái)產(chǎn)的登記、清理工作。

　　6、簽訂安全工作責(zé)任書，加強(qiáng)教工安全意識(shí)，不發(fā)生責(zé)任事故。

　　1、教師與三大員協(xié)作有序合理，工作質(zhì)量不斷提高。

　　2、有培訓(xùn)內(nèi)容資料規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步。

　　3、無安全責(zé)任事故。營養(yǎng)不良幼兒明顯好轉(zhuǎn)，肥胖幼兒得到適當(dāng)控制，各類幼兒常見疾病率達(dá)標(biāo)。

　　4、有對(duì)幼兒和家長的宣教資料，有矯治工作資料。

　　5、園所資產(chǎn)管理有序，使用效率提高。

　　五、每月安排

　　9月份：

　　1、繼續(xù)做好防暑降溫工作。

　　2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的教育常規(guī)。

　　3、做好新學(xué)期開學(xué)工作。

　　4、開好新學(xué)期家長會(huì)。

　　5、做好教師節(jié)的慶祝活動(dòng)及先進(jìn)教師的評(píng)選工作。

　　6、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作。

　　7、慶祝國慶節(jié)主題活動(dòng)。

　　8、開展骨干教師示范活動(dòng)。

　　10月份：

　　1、相互觀摩自主游戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　2、尋找秋天活動(dòng)（包括親子秋游）。

　　3、開展安全教育主題周活動(dòng)。

　　4、開展英語周活動(dòng)。

　　11月份：

　　1、組織《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》智力競賽活動(dòng)。

　　2、向家長開放半日活動(dòng)。

　　3、新教師課程展示活動(dòng)。

　　4、英語教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。

　　5、組織美食節(jié)活動(dòng)。

　　12月份：

　　1、圣誕親子聯(lián)歡活動(dòng)及慶元旦活動(dòng)。

　　2、觀察冬季幼兒戶外活動(dòng)情況，加強(qiáng)冬季體育鍛煉。

　　3、開展閱讀周活動(dòng)。

　　4、班級(jí)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。

　　5、幼兒綜合素質(zhì)測評(píng)活動(dòng)。

　　6、做好防寒保暖工作。

　　1月份：

　　1、新年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

　　2、布置期末結(jié)束工作，完成各項(xiàng)總結(jié)。

　　3、做好各類班級(jí)物品的整理工作。

　　4、做好各項(xiàng)資料的整理。

　　5、做好寒假的人員輪休工作。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《綱要》和《指南》精神，落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃有關(guān)精神要求，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，繼續(xù)加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)安全、建立工作，保障供給，做到職責(zé)明確，分工到人，做好衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等，在不斷完善和規(guī)范中，用心提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平。

　　二、具體工作：

　　（一）做好財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作：

　　1。堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。

　　2。做好一學(xué)期的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。

　　3。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。

　　4。會(huì)計(jì)每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表。

　　（二）事務(wù)工作方面：

　　1。及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作。

　　2。做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對(duì)損壞物品及時(shí)維修。

　　3。做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的玩具、被褥和寢室定時(shí)消毒，做好消毒記錄。

　　4。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每一天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，換好工作服再進(jìn)入加工間工作。

　　5。科學(xué)制定食譜。廣泛聽取教師和家委會(huì)的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、干稀搭配合理，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

　　6。做好食物貯存工作。專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉的登記，每月底對(duì)倉庫庫存進(jìn)行盤點(diǎn)。同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中不超過24小時(shí)。

　　7。把好采購、加工、分發(fā)、食用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全放在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

　　8。廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)的保質(zhì)保量的供應(yīng)。

　　9。加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理。組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)討論工作職責(zé)，針對(duì)出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正。

　　（三）搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境：

　　1。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。

　　2。加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校園內(nèi)外分工到人，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　關(guān)注上海市、xx區(qū)教育中長期發(fā)展規(guī)劃愿景以及《xx區(qū)20xx年—20xx年學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》，逐步落實(shí)幼兒園發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，整合教育資源，優(yōu)化保教管理，提升教學(xué)有效性，融智慧于幼兒園管理各環(huán)節(jié)中，培育健康科學(xué)的質(zhì)量文化，努力開創(chuàng)特色發(fā)展的新路，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、繼續(xù)探索、優(yōu)化幼兒園管理機(jī)制，實(shí)施人本化管理。（注重過程管理）

　　2、積極貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見》以及《關(guān)于規(guī)范xx區(qū)各級(jí)各類幼兒園保教工作的常規(guī)實(shí)施要求》等文件，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范保教管理，保障兒童健康快樂成長。（學(xué)習(xí)、對(duì)照、實(shí)踐、提升）

　　3、努力創(chuàng)設(shè)教師成長平臺(tái)，根據(jù)現(xiàn)有師資分布，建立教師分層培養(yǎng)方式，激發(fā)教師“我要發(fā)展”的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)教師不同程度提高，。（繼續(xù)倡導(dǎo)教師自主發(fā)展的核心價(jià)值理念）

　　4、落實(shí)各項(xiàng)安全、保健保育措施，加強(qiáng)新增園產(chǎn)管理，提高服務(wù)質(zhì)量和管理效能。（提供保障和服務(wù)）

　　5、創(chuàng)新家教指導(dǎo)新模式，參與片級(jí)家教課題研究，提高家園共育的質(zhì)量以及家長滿意率。（拓展指導(dǎo)方式，和諧家園教育）

　　三、主要工作與措施

　　（一）園務(wù)管理人本化

　　目標(biāo)：將層級(jí)管理與扁平管理相結(jié)合，強(qiáng)化制度建設(shè)和過程監(jiān)督，追求園務(wù)管理的科學(xué)與人文。

　　1、圍繞打造“智慧奇幼”校園管理文化品牌的目標(biāo)，展開區(qū)文明單位與和諧校園創(chuàng)建工作。

　　◆開展“和諧團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建，以團(tuán)隊(duì)優(yōu)質(zhì)文化——“互幫互助的人氣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的勇氣、精益求精的風(fēng)氣、不拘小節(jié)的大氣”，來推動(dòng)各組室（青年教師工作室、文明組室、感統(tǒng)項(xiàng)目組、保教研組等）的日常活動(dòng)與日常管理，積累優(yōu)質(zhì)系列活動(dòng)資料，形成可持續(xù)發(fā)展的工作機(jī)制。

　　◆結(jié)合園所運(yùn)動(dòng)特色，每月開展一次“相約星期五”——健康俱樂部活動(dòng)，在寬松的氛圍中，鍛煉身體，并集中智慧，分享、制作體育活動(dòng)中需要的教玩具。

　　◆結(jié)合支部的黨員責(zé)任區(qū)，實(shí)質(zhì)性的開展“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建。

　　◆充分發(fā)揮民主管理作用，進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開，拓展公開途徑（黨建網(wǎng)、工會(huì)網(wǎng)等）。

　　2、修訂《奇幼教師工作手冊》，深化以自我改進(jìn)、自我發(fā)展為目的的自主評(píng)價(jià)制度，推進(jìn)以績效工資改革為導(dǎo)向的考核制度，促進(jìn)各項(xiàng)工作常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化。

　　3、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，以“質(zhì)量”為中心，深入保教第一線，動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)掌握管理中的薄弱點(diǎn)；每月組織一次園務(wù)工作會(huì)議和專題調(diào)研，研討存在的問題，分析原因，相互溝通、統(tǒng)一思想、分工合作，形成合力。

　　4、按照相關(guān)要求規(guī)范、認(rèn)真做好20xx學(xué)年的招生工作。

　　（二）保教工作——立足實(shí)踐、強(qiáng)化實(shí)效

　　目標(biāo)：以二期課改教材實(shí)施為載體，優(yōu)化課程園本化實(shí)施方案，加強(qiáng)課程園本化研究與實(shí)踐，以“優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與互動(dòng)策略”為主研究項(xiàng)目，提高課程實(shí)施有效性。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神。

　　◆各崗位要繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見》、《關(guān)于規(guī)范xx區(qū)各級(jí)各類幼兒園保教工作的常規(guī)實(shí)施要求》，宣傳和落實(shí)《各年齡段幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教師操作要點(diǎn)》，并加以實(shí)踐與研究。

　　◆明確四點(diǎn)：保教計(jì)劃的規(guī)范性（幼兒園課程方案）、教材使用的嚴(yán)肅性（使用上海市二期課改《課程指南》規(guī)定的上海市教材）、保教過程的有效性（如：加強(qiáng)教師的教學(xué)技藝、新教師“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”實(shí)戰(zhàn)操作培訓(xùn)、三大員的規(guī)范操作和專業(yè)研訓(xùn)）及質(zhì)量管理的科學(xué)性（完善保教管理的機(jī)制與方法、重視“一日生活質(zhì)量”的監(jiān)測與評(píng)價(jià)）。

　　2、注重保教實(shí)踐與反思。不斷研讀和實(shí)施課改新教材（試用本），在梳理調(diào)整中實(shí)施“快樂運(yùn)動(dòng)”園本課程方案，關(guān)注課程實(shí)施的適切和有效，完善積累、優(yōu)化課程系列資料。

　　3、追求教學(xué)中的有效指導(dǎo)。繼續(xù)構(gòu)建以專家引領(lǐng)、同伴互助、自我提煉多元合作的教研制度，建立大組、小組、項(xiàng)目組《研修手冊》，以實(shí)訓(xùn)式的現(xiàn)場教研、課例研究小組和網(wǎng)絡(luò)論壇的教研方式相結(jié)合，關(guān)注教學(xué)活動(dòng)細(xì)節(jié)研究。

　　4、完善一日作息時(shí)間，充分創(chuàng)設(shè)利用各類空間（環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)），保證幼兒自主游戲時(shí)間和空間。

　　5、教科研結(jié)合，每位教師開展體育教學(xué)活動(dòng)，在科研基礎(chǔ)上開展體育游戲。

　　6、形成具有可操作性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不定期開展幼兒活動(dòng)，在運(yùn)用中不斷調(diào)整。

　　7、從“每個(gè)人都有影響力”的角度出發(fā)，繼續(xù)倡導(dǎo)“樹保育形象，創(chuàng)服務(wù)品牌”的理念，關(guān)注流程中各細(xì)節(jié)的落實(shí)，以保障每個(gè)在園孩子健康快樂成長。

　　（三）隊(duì)伍建設(shè)——揚(yáng)長補(bǔ)短、協(xié)作推進(jìn)

　　目標(biāo)：繼續(xù)以“自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)、自主發(fā)展、整體提升”為策略，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)良好、具有團(tuán)隊(duì)精神與實(shí)踐能力的師資群體。

　　1、深化師德師風(fēng)建設(shè)。

　　◆學(xué)習(xí)教育部“幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”（試行）意見征求稿。

　　◆以“為人、為師、為學(xué)”主題師德教育為主線，以師能為抓手，與黨團(tuán)工作結(jié)合，深入開展“弘揚(yáng)先進(jìn)文化，力行師德規(guī)范，做人民滿意教師”主題教育活動(dòng)。通過開展以“做孩子喜歡的老師”為切入點(diǎn)，多形式開展師德系列教育，如：我的搭班老師教育小故事。

　　◆繼續(xù)開展“師德之星”評(píng)選活動(dòng)，通過演講引導(dǎo)教師將身邊的好事展示出來，從而以小見大，弘揚(yáng)先進(jìn)、榜樣示范。

　　◆本學(xué)期收集、倡導(dǎo)、運(yùn)用“最適宜對(duì)孩子說的X句話”，引導(dǎo)正確的'教育觀和兒童觀，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

　　2、干部隊(duì)伍素質(zhì)歷練。

　　◆繼續(xù)執(zhí)行中層干部六個(gè)一制度，豐富管理知識(shí)、提升管理魅力，努力建成“精教育、善管理、能創(chuàng)新”的管理隊(duì)伍。

　　◆形成“反饋重跟進(jìn)”、“指導(dǎo)重分層”、“互動(dòng)重現(xiàn)場”的各條線管理考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高管理效益。

　　◆進(jìn)一步完善課程領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)研討制，提高干部隊(duì)伍的文化內(nèi)涵，將先進(jìn)的管理理念運(yùn)用于實(shí)踐，探討、改進(jìn)管理的藝術(shù)與方略。

　　3、教師專業(yè)素養(yǎng)磨練。

　　◆職初教師教師培養(yǎng)：繼續(xù)實(shí)施“一年入門、兩年熟悉、三年勝任、五年成才”的職初教師培養(yǎng)目標(biāo)。開展“六個(gè)一”的培養(yǎng)工程，即：讀一本好書、展一項(xiàng)才藝、寫一篇教養(yǎng)案例、做一個(gè)多媒體課件、評(píng)一次集體教學(xué)活動(dòng)、上一堂公開課，通過各種層次、各種類型的教育教學(xué)與專業(yè)技能評(píng)比，提高其專業(yè)能力。

　　新教師結(jié)對(duì)帶教（繼續(xù)加強(qiáng)帶教聽課的管理和引領(lǐng)，提升老教師的聽課、評(píng)課能力；每學(xué)期一次課堂展示帶教成果。）

　　每月技能技巧培訓(xùn)：針對(duì)本學(xué)期課程內(nèi)容，每月分組進(jìn)行繪畫、唱歌等技能培訓(xùn)，每學(xué)期末進(jìn)行專項(xiàng)考核評(píng)價(jià)，加強(qiáng)專業(yè)基本功訓(xùn)練。

　　家教項(xiàng)目培訓(xùn)：對(duì)三年以內(nèi)新教師進(jìn)行“如何與家長對(duì)話”的指導(dǎo)培訓(xùn)，提升新教師指導(dǎo)家長的說話藝術(shù)。

　　◆骨干教師培養(yǎng)：執(zhí)行“三個(gè)一”培養(yǎng)工程，即：由問題出發(fā)開展一個(gè)課題研究，積累并梳理形成一定經(jīng)驗(yàn)；承擔(dān)一次公開示范課，創(chuàng)新、引領(lǐng)課程實(shí)踐；承擔(dān)一次項(xiàng)目任務(wù)，鍛煉全面關(guān)注、思考策劃、溝通協(xié)調(diào)、組織調(diào)整能力。

　　◆注重全員培訓(xùn)：重點(diǎn)從三個(gè)方面開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，即：強(qiáng)化以“課程實(shí)施有效性”為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的園本培訓(xùn)，開展“優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織策略”、“自主游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)”等的專題培訓(xùn)。繼續(xù)開展以基本教材、技能為主要內(nèi)容的菜單式項(xiàng)目培訓(xùn)，提升教師基本的教學(xué)實(shí)踐能力。加強(qiáng)對(duì)幼兒年齡段特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律的專題學(xué)習(xí)，在比較中發(fā)現(xiàn)發(fā)展規(guī)律，提高教師實(shí)施課程的能力與水平。

　　◆繼續(xù)建立教師成長卷宗（教師個(gè)人發(fā)展電子檔案），期末進(jìn)行展示評(píng)比。

　　4、開展多元、多層級(jí)培訓(xùn)和帶教。

　　◆繼續(xù)開展多支點(diǎn)（專家培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、展示培訓(xùn)、研究培訓(xùn)）、多層級(jí)（教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校、青年教師工作室、骨干教師沙龍、新教師成長小組等）培訓(xùn)，促進(jìn)不同層次教師專業(yè)化成長，并逐步形成合理的教師發(fā)展梯度。

　　◆加強(qiáng)教研組建設(shè)。完善機(jī)制，多手段、多策略的提高教研組長的組織力、教師參與率、發(fā)言踴躍率等，通過“現(xiàn)場打分法”、“教研之星評(píng)選”等方法，激發(fā)教師的積極思考，在思維碰撞中提高教研質(zhì)效。學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀教研組長、園教研新星和優(yōu)秀教研組。

　　◆繼續(xù)落實(shí)師徒結(jié)帶教，開展活動(dòng)展示，加強(qiáng)過程管理。

　　◆遵循《上海市幼兒園教師成長手冊》要求，結(jié)合園教師三年發(fā)展計(jì)劃，確立目標(biāo)，分步落實(shí)。形成工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的教師發(fā)展制度，發(fā)揮教師教育智慧。

　　5、保育隊(duì)伍專業(yè)水平錘煉。

　　◆梳理形成奇幼《三大員操作手冊》，實(shí)施日常管理，強(qiáng)化以“實(shí)踐操作能力”為基本點(diǎn)、“學(xué)習(xí)反思能力”為著力點(diǎn)、“專題研究能力”為突破點(diǎn)的三大員專業(yè)化培養(yǎng)。

　　◆通過在實(shí)踐中找問題、在學(xué)習(xí)中拓思路、在研討中理經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)模式，圍繞“”為專題開展保研組研討活動(dòng)，提高三大員工作水平。

　　（四）合作化教育

　　1、進(jìn)一步開展“健康育兒小組——特殊兒童護(hù)理”活動(dòng)、營養(yǎng)菜譜征集與評(píng)比、親子閱讀日、生活課堂、育兒講壇、家長沙龍等，增強(qiáng)幼兒園、家長、社區(qū)信息互通，初步形成家園互通體系。

　　2、建立家長志愿者資源庫，開展家長助教團(tuán)、家長工作室的等多形式的“家長志愿者”活動(dòng)，繼續(xù)開展聯(lián)系欄、互動(dòng)卡、留言板等樣式的聯(lián)系和每月“奇星☆星尚報(bào)”，加強(qiáng)家庭、社區(qū)資源的利用和發(fā)揮落實(shí)多樣化的家園社區(qū)聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

　　3、盡心做好家長保教服務(wù)，聘請(qǐng)家長委員會(huì)、社區(qū)評(píng)議員參與幼兒園工作的管理與監(jiān)督，細(xì)化家長值日制，實(shí)施社區(qū)評(píng)議員制度和家長巡訪團(tuán)制度，增強(qiáng)監(jiān)管力度，切實(shí)提升家長滿意度。

　　4、結(jié)合區(qū)親子指導(dǎo)中心0-3教育方案，制作科學(xué)的指導(dǎo)教玩具，在確保本學(xué)期4次有序開展“快樂親子苑”活動(dòng)，提高0-3工作的實(shí)效。

　　（五）保育與后勤

　　1、完善管理策略

　　◆抓薄弱環(huán)節(jié)——針對(duì)烹飪質(zhì)量、保健資料以及較難突破的保健課題研究瓶頸開展實(shí)踐與研究。

　　◆抓自主管理——充分營造并發(fā)揮組室人員自我監(jiān)督、積極競爭的工作氛圍，逐步形成每周對(duì)自己工作進(jìn)行反思、不斷調(diào)整改進(jìn)的工作狀態(tài)。

　　◆抓應(yīng)知能力——通過操作交流、專題討論等方式引導(dǎo)三大員完善對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　2、注重安全工作

　　◆細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全工作和安全檢查措施，確保幼兒、教師在園學(xué)習(xí)、生活、工作的安全。安全小組成員每月一次安全大檢查、食品衛(wèi)生抽查，每天、每周行政例行值班、檢查，并作好記錄。

　　◆加強(qiáng)安全工作專題學(xué)習(xí)，提高工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處理能力的培訓(xùn)。

　　◆對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育周活動(dòng)，開展應(yīng)急演練活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

　　3、支持保障

　　◆加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、設(shè)施設(shè)備及物品管理，繼續(xù)實(shí)施各項(xiàng)財(cái)物管理制度。

　　◆督促養(yǎng)護(hù)公司做好綠化日常養(yǎng)護(hù)工作，日常養(yǎng)護(hù)記錄制。

　　◆認(rèn)真做好檔案信息化管理工作。

　　◆完善信息管理員作用，全程參與活動(dòng)并適時(shí)采集信息，增強(qiáng)信息傳送的自主性和成效。

　　◆加強(qiáng)語言文字工作

　　4、節(jié)能減排，杜絕不必要的浪費(fèi)。

　　四、每月安排

　　二月份：

　　1、開學(xué)準(zhǔn)備工作：打掃衛(wèi)生、消毒、環(huán)境調(diào)整、備課等

　　2、各類會(huì)議：行政、教職工、課程管理組、教研組長會(huì)議、職代會(huì)、家委會(huì)、后勤管理組會(huì)議、帶教會(huì)、課題組會(huì)議、全體幼兒家長會(huì)

　　3、各年級(jí)組學(xué)習(xí)年齡段培養(yǎng)目標(biāo)、教育策略等，解讀主題方案，制定教學(xué)計(jì)劃

　　4、制定并解讀各部門工作計(jì)劃

　　三月份：1、“三八”節(jié)主題活動(dòng)；2、植樹節(jié)活動(dòng)；3、親子春游；4、技能技巧培訓(xùn)

　　四月份：1、觀課、評(píng)課系列活動(dòng)；2、小青蛙故事賽；3、五四青年節(jié)活動(dòng)

　　五月份：幼兒拍球、跳繩達(dá)標(biāo)活動(dòng)；安全演練

　　六月份：1、新教師匯報(bào)課；2、幼兒家長會(huì)；3、學(xué)期結(jié)束工作（主題梳理、各類工作總結(jié)、暑假班安排）

　　七、八月份：暑假班工作、教師體檢、半年度考核、辦學(xué)水平評(píng)估、學(xué)年度考核、教師電子成長檔案的梳理、網(wǎng)絡(luò)主題資源庫的完善、教師專題培訓(xùn)、各類設(shè)施設(shè)備的維修與養(yǎng)護(hù)

　　每月常規(guī)工作：

　　各類校本教研研討活動(dòng)、結(jié)構(gòu)工資考核、管理例會(huì)、家長學(xué)校、讀書沙龍、青年教師技能技巧大比武、區(qū)角環(huán)境設(shè)計(jì)展評(píng)、優(yōu)秀課例評(píng)優(yōu)、主題過程性資料的積累等