青少年工作計劃

時間：2020-12-16 09:31:17 工作計劃我要投稿

青少年工作計劃模板錦集九篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編精心整理的青少年工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青少年工作計劃模板錦集九篇

青少年工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　為了更好地落實“全民健身計劃”，實施素質教育，關注每位學生身心健康，帶領全校師生開展豐富多彩的陽光體育活動，發展學生的體育特長，培養全體學生終身體育鍛煉的習慣，培育德智體美全面發展的合格人才，結合我校實際情況，特制定本年度俱樂部工作計劃。

　　二、工作要點：

　　1、全面提高學生的身體素質，基本掌握一項鍛煉身體的技術，讓每一位學生有一個健康的身體。積極開展學校的群體活動，讓每位學生每天鍛煉1小時的計劃落到實處，掀起校園鍛煉的熱潮。

　　2、加強俱樂部的內部管理，健全和完善學校體育俱樂部組織與制度，培養和發現體育人才和體育積極分子，推動本部年級、班級體育工作的積極開展。

　　3、開展豐富多彩的群體活動，根據各年級學生的特點，開展符合學生年齡特點，富有趣味的體育小型比賽活動，探索一條由教師指導，學生為主體，培養和鍛煉學生素質的新路子。

　　4、引導學生參加各種體育競賽活動，通過運動會、校際聯誼、小型競賽等形式加強會員單位之間的聯系和交流。

　　5、加強與體育局、教育局主管部門的聯系與溝通，爭取上級領導的重視與支持，進一步加大投入，進一步推動青少年體育俱樂部的規范化、制度化建設。

　　三、具體工作安排：

　　2月

　　1、研究、制定俱樂部活動計劃。

　　2、組建田徑、球類等運動隊并開展訓練。制定各運動組隊的訓練計劃。

　　3、運動隊隊負責人、教練員工作會。（第4周）

　　4、冬季長跑

　　3月

　　4月

　　1、春運會

　　2、年級組學生小型競賽活動。

　　5月

　　6月

　　7月假期運動隊訓練

　　8月假期運動隊訓練

　　9月

　　1、組建田徑、球類等興趣組隊并開展訓練。制定各運動組隊的訓練計劃。

　　2、組織開展年級小型體育比賽活動。

　　10月

　　1、組隊參加區田徑運動會

　　11月

　　12月

　　1、研究制定開展冬季體育活動計劃，并實施計劃。

　　2、組織開展冬季課間操的長跑活動。

　　3、進行俱樂部總結、討論新學期的工作思路。

青少年工作計劃篇2

　　一、公益主題活動

　　（一）積極籌備，開展系列青少年公益活動。4月清明節期間，舉辦區青少年愛國主義主題活動；4月中旬在國家安全教育日期間，舉辦區青少年國家安全教育主題活動；4月下旬，舉辦區青少年環保節；5月全國科技活動周期間，舉辦區青少年科普節暨創客教育活動；6月份，舉辦區青少年慶六一創客與活動集市活動；上旬舉辦區中小學生乒乓球比賽。

　　（二）加強校外社團建設，孵化青少年興趣社團。4月份計劃孵化維和少年團6個，5月計劃孵化紅領巾科技社團10，6月計劃孵化乒乓球社團5個。

　　（三）深入調研，制訂少先隊系列夏令營方案。4-6月，安排時間踩點、調研，與有關單位聯合開展少先隊“手拉手”夏令營活動，做好夏令營的籌備工作。

　　二、教育培訓

　　（四）組織參賽活動。繼續推進20xx少兒藝術花會參賽作品創作工作，組織學員參加第二十三屆全國中小學生繪畫書法作品比賽和深圳市20xx第六屆小金話筒少兒才藝大賽。

　　（五）做好春季培訓活動和暑期招生工作。組織好春季培訓教學管理工作和教研活動，審查各科教學計劃，開展多個學科的聽課評課活動。著手組織各科青年教師做好參加第四屆校外教育機構教師說課比賽準備工作。籌備和舉辦20xx春季音樂、舞蹈、語言表演教學展演、學員習作展，組織春季培訓家長開放日。制定暑期培訓開班計劃、制作招生簡章、組織招生報名工作，開展20xx第七期小提琴暑假體驗免費課程面試和免費招生，奧爾夫音樂免費體驗班招生。

　　三、藝術團體

　　（六）積極排練創作節目參加各項公益演出活動、比賽。少兒舞蹈團排練劇目《跳火塘》、《紅燈停、綠燈行》準備參加深圳市第十一屆少兒花會展演和暑期各項公益演出、比賽，藝術夏令營等活動；少兒弦樂團重點完成少年花會參賽曲目的確定及創作作品的作曲，試奏工作；暑期招生計劃。

　　（七）各團舉辦春季教學匯報家長公開課，籌備、評估暑期各項活動。落實藝術團招生工作和暑期各項活動，舉辦春季教學匯報家長公開課，籌備、評估暑期各項活動；組織舞蹈學科“放飛快樂”舞蹈專場展演兩場。

　　四、活動場所服務

　　（八）繼續做好各項后勤服務工作。繼續跟進兩館一中心規劃方案的相關事宜，配合團區委機關搬遷至中心辦公的相關工作，與裕文書店提前終止合作協議和騰空場地的，做好飯堂改造工程的簡易裝修和設備添置工作。不斷完善消防重點單位安全臺賬，做好培訓部春季培訓的后勤服務，組織中心全體員工參加市安全教育模擬基地培訓活動。

青少年工作計劃篇3

　　一、背景資料

　　小組主題：“放飛青春夢想，自由自在成長”

　　小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）

　　二、設計理念：

　　1、問題界定：

　　兒童青少年在社會化的過程中受到家庭、學校、社會的多方面影響，在由自然人轉變為社會人的社會化過程中，出現了許多問題。例如：青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。“少年強則中國強”，一個國家的未來的前途肩負在年輕一代人的肩上，所以合理的引導青少年身心的健康發展，讓他們能夠在社會化的過程中，培養和塑造起正確的人生觀、世界觀、價值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價值觀形成的重要時期，這個時期青少年的特點是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實行計劃生育以來，如今多為獨生子女，因此幫助青少年樹立正確的價值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。

　　2、需求評估：

　　青春期是一個敏感期，青少年的身體和思想都發生著巨大的變化，這時期的個體更多的接受著來自學校和同輩群體的影響。對于13—16歲的青少年來說，進入埃里克森所定義的統一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問題，即我是誰、我在社會上處于什么樣的位置，自我意識便逐漸清晰。個體自主選擇的價值觀和目標決定了其持久的同一性，青少年期消極的價值觀對其一生的健康成長有重要影響。如果能有人給予正確的引導，提供適當的鍛煉，將有助于他們建立積極的價值觀和穩定的角色。

　　另外他們正處于從小學到初中，從初中到高中的升學時期。由于村中的家長的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對孩子的教育方式多為責罵型，更容易導致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個新的活動天地和適合他們心理

　　適應和發展的小環境，與青春期的身心發展特點相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠遠超過學校和家庭的影響。進入初高中后，青少年的同伴群體開始由主要是同村的小孩轉變為各種各樣的同學，年紀的增長，家庭學校所能管理的范圍有限，很難有效的指導孩子的成長。此時期的青少年渴望被認同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨立性活動，群體內的價值取向對青少年成長具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會上的不良青年，受到反主流文化、反社會的群體價值觀影響，從而一步步走上錯誤的道路。

　　因此對村中青少年開展 “放飛青春夢想，自由自在成長”的主題活動，幫助其在有趣的小組活動中樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網絡十分必要。

　　3、問題的成因：

　　（1）社區原因：所在村名是**村，是一個依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開始從原來密集型的房屋建設轉為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門的機會少了，社區的人際關系不如之前密切。從小學升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開始習慣自己一個人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發展。

　　（2）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環境，父母擔任著教育孩子的重要角色，但是由于農村的家長教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨生子女，家長的寵溺加上沒有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識和價值觀。

　　（3）學校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學校讀書，此學校的升學率十分低下，各色學生混雜。另外初高中的義務教育模式使得學校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績而不是青少年的人格成長，青少年的價值觀形成缺乏很好地引導，學習環境也十分不利于其健康成長。

　　（4）個人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。

　　4、問題導致的后果：

　　青少年是世界觀的萌芽時期，對青少年未來的發展尤為重要，此時期的同輩影響又尤為巨大。若沒有得到良好的引導，將出現許多問題，影響社區安全和社會穩定，如：青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。

　　5、理論基礎：

　　（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛的需求，尊重的需求，自我實現的需求。這些需求成為激勵和指引個體行為的力量。在本次活動中，通過服務對象在“拍賣我的人生環節”的側重選擇，了解他們的需求，從而引導他們樹立正確的價值取向。

　　（2）賦權原則：強調賦予或充實個人或群體的權利，挖掘和激發案主潛能的過程、介入方式和實踐活動。在本次活動中，讓案主充分行使相關權利以調動其積極性，達到增強案主參與意識的效果。

　　（3）鏡中自我理論：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的

　　反應和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發現了我們的自我。在本次活動中，案主通過從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強信心，以自己的優勢來達到他們的期望和目標。

　　（4）社會學習理論

　　社會學習理論重視榜樣的作用，強調個人對行為的自我調節，主張建立較高的自信心。社工可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學習能力，及時的通過獎勵肯定案主好的行為和細微的改變，對于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學習。

　　6、可行性分析：

　　對于參與者來說，村中的青少年在假期的時間比較多，內心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會比較高；另外村中的大學生比較少，如果有人主持他們會非常樂意，家長的支持度高；對于村委方面，由于活動所需經費基本為零，所以能得到村委大力支持。

　　三、小組性質及活動介紹

　　1、小組名稱：“放飛青春夢想，自由自在成長”

　　2、小組形式：培訓小組

　　3、舉行時間：20xx年7月14日——20xx年7月28日

　　4、小組時間：每周6下午15：30—17：00，共3場小組活動

　　5、小組地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

　　6、小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）

　　7、小組規模：10人—15人

　　四、小組目標

　　通過3次的`小組活動，幫助青少年在有趣的小組活動中肯定自身優點，樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網絡。

　　五、具體目標

　　1、通過青少年成長小組提升青少年的社會交往能力，讓青少年獲得朋輩的支持，建立起自身良好的社會支持網絡；

　　2、通過成長小組使青少年肯定自我優點，提升自我認知、識別問題、分析問題、解決問題的能力；

　　3、讓他們懂得在社會化的過程中，適應環境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過主觀選擇更好的適應社會環境；使他們真正的能夠發現自我的需求和價值取向。

　　六、組員的招募

　　組員主要是所在村落的13-16歲的青少年也可以是鄰村的青少年，通過和村長的交流利用廣播通知，自愿參加的方式。

　　七、小組的活動階段

　　第一次小組活動

　　活動時間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00

　　活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

　　活動主題：“團隊融合”

青少年工作計劃篇4

　　為了貫徹落實中共中央7號文件精神，推動陽光體育運動的深入開展，探索新型運動項目在我區開展的可行性和有效性，促進學生增強體質、磨練意志，提高創新能力，養成科學健身的習慣。現將市教育局、體育局等八部門下發《關于舉辦年市青少年無線電測向競標賽和定向錦標賽的通知》及市教育局、體育局組織的《關于舉辦市無線電定向運動教練員培訓的通知》轉發給你們，請各校積極報名參加，現將有關事宜通知如下。

　　一、培訓

　　（一）范圍及要求

　　1。區屬各中小學，職校的科技輔導員，體育教師或愛好無線電測向和定向運動的老師等。

　　2。各校要高度重視，嚴格把關，必須選派一名熱衷于無線電測向和定向運動，并能在學校科普教育工作中發揮作用的優秀教師參加此次培訓，經費由學校予以解決。其他愛好者可自愿報名參加，對于自愿參加培訓的老師，學校要考慮給予一定的經費支持。

　　3。學校要對參訓老師提出嚴格要求，要學好、學實。培訓期間不得無故缺席，確有特殊原因需直接向教育局教育科王述君老師和少科站登云老師請假。

　　4。各校報名表必須與5月4日（星期三）前，通過電子文件或紙質文件報少科站老師處。報名表填報要求見附件說明。電子表格下載“光陰的故事”“體育教研”“中學”等群共享中下載。

　　5。培訓現場負責人

　　（二）時間及地點

　　1、培訓時間：年5月5——6日（周四、周五）

　　2、報到時間：年5月5日上午8：30，同時發放教材。9：00開始培訓。

　　3、報到及培訓地點：民族中學一樓階梯教室。

　　（三）培訓內容

　　“無線電測向、電子制作、校園定向、外場實訓”等。

　　（四）收費標準

　　只收取資料成本費100元。費用含教材、光盤，培訓費及證書費。

　　（五）政策

　　培訓合格者由市無線電定向協會頒發證書，同時具有市無線電定向運動協會會員資格，享受免費參賽和部分免費參賽、活動的資格。

　　二、參賽

　　具有“無線電測向”和“定向運動”技術儲備的學校，可按照轉發的《市定向和測向競賽規程》要求報名參加。

青少年工作計劃篇5

　　為了豐富青少年的暑期生活，充實其業余時間，不斷提高自身素質，力爭做一名德、智、體全面發展的好青少年，經社區研究決定，暑期活動計劃如下：

　　1、觀看科教片――“緊急救援”

　　時間：7月10日

　　地點：市民學校

　　活動目的：通過觀看緊急救援宣傳碟片，讓青少年懂得當地震發生時怎樣自我保護、怎樣自救才能脫離危險。

　　2、“迎奧運講文明我行動”宣傳活動

　　時間：7月15日

　　地點：另行通知

　　活動目的：通過活動提升廣大青少年的文明意識，帶動感召廣大市民摒棄不良生活習慣，倡樹社會文明新風。

　　3、“尊老、敬老、助老”慰問活動

　　時間：7月22日

　　活動形式：為老人們表演一個節目或自備小禮物送給老人。

　　活動目的：通過活動使青少年更加懂得尊敬老人、關心老人，同時老人們感覺社會沒有遺棄他們。

　　4、“奧運與我同行”―――繪畫展

　　時間：7月24日

　　活動目的：通過活動，用自己的方式抒發著熱盼奧運的喜悅，用他們真誠的繪畫，感染更多的人參與到“奧運與我同行”活動中來。

　　5、慶“八一”消防之旅活動

　　時間：7月30日

　　地點：消防大隊

　　活動形式：組織青少年到北侖消防大隊參觀消防車庫體驗軍菅生活。

　　活動目的：通過活動，讓青少年近距離接觸消防，增強對消防工作的感性認識，并進一步提高自身的救護技能。

　　6、食品安全知識競賽

　　時間：8月8日

　　地點：社區市民學校

　　活動目的：通過本次競賽，進一步增強了青少年食品安全意識，提高了青少年自覺防范不安全食品的能力。

　　7、老少同樂寧波老話擂臺賽

　　時間：8月15日

　　地點：社區市民學校

　　活動形式：兩人為一組（一位長輩、一位青少年），青少年說普通話長輩說出寧波老話。

　　活動目的：現在的青少年在與人勾通中一般都講普通話，對寧波老話有了疏遠。通過活動使青少年認識寧波老話的文化內涵，同時也能把寧波老話發揚廣大。

　　紫荊社區居委會

　　20xx、6、30

青少年工作計劃篇6

　　為進一步貫徹落實關于貫徹落實省市關工委文件精神深入開展關愛明天普法先行青少年法制教育活動實施方案,引導青少年牢固樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥觀念，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。并根據學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育，發揮五老(老干部、老戰士、老專家、老教師和老模范)在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進五五普法工作的深入開展，全面創建和諧社會。現結合我校工作實際，制定關愛明天、普法先行青少年普法教育活動計劃。

　　一、加強組織領導

　　組長：xx(校長)

　　副組長：xx

　　成員：各班主任

　　二、提高對普法意義的認識

　　青少年的健康成長，是黨和國家關心的大事，是全社會關心的大事，也是千家萬戶和老百姓關心的大事。加強青少年的法制教育，是一項民心工程、德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。通過組織青少年參加普法教育，加強學生的法律常識教育，培養他們是非分辨能力、增強自我保護意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。把開展青少年普法教育活動與貫徹落實黨的十七大精神和五五普法結合起來，與進一步加強青少年思想道德教育和社會實踐活動結合起來，扎實有效地推進活動開展，增強和培養廣大青少年的法律意識和法律素質，更好地維護青少年合法權益，有效地預防和減少青少年犯罪，維護社會穩定，構建平安校園。

　　三、活動內容

　　1、組織開展關愛明天、普法先行宣講活動

　　(1)邀請青少年普法教育宣講團成員來校，開展關愛明天、普法先行為主題的普法宣講活動宣講。加強對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育行動。

　　(2)利用學校黑板報、墻報、宣傳欄等傳統宣傳渠道，以關愛明天、普法先行為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的、意義，并結合實際情況制定切實可行的活動宣傳計劃。

　　2、組織開展法律常識普及活動

　　法律常識的普及教育作為本活動的重點工作之一，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，嚴格做好間周一次法制教育課，給學生布置法制教育作業，要求學生做法制教育筆記，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、宣講團或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育，創建平安校園。

　　3、組織開展體驗教育活動

　　學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，還要根據實際情況安排時間組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽、手抄報比賽等體驗教育活動。

　　四、活動安排

　　1、開展普法教育宣傳

　　學校根據實際情況制定普法活動宣傳計劃，在12月開展關愛明天、普法先行張家學校普法教育活動啟動儀式，并利用現有的黑板報、宣傳欄等傳統宣傳渠道，以關愛明天、普法先行為主題，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗，定期張帖宣傳資料和法律法規;各班黑板報定期出法制專刊;定期開展五五普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動，形成遵紀守法的和諧校園文化氛圍。

　　2、認真上好法制安全課

　　各年級、各班要充分發揮課堂教育主渠道作用，以三課 (安全教育課、健康教育課、普法教育課)活動為基礎，按照每周一課時的要求，做到有教案講稿、有圖片資料。并能根據法制宣傳日開展專

　　項普法教育宣傳活動，如315(消費者權益保護法宣傳日)，626(禁毒宣傳日)、119(消防宣傳日)、124(全國法制宣傳日)。

　　3、組織觀看普法影視教材

　　利用多媒體組織全校學生觀看DVD(專家講座)光盤和普法教育宣傳片等普法影視教材，并按照活動內容和要求班級為單位參加各項普法教育活動。

　　4、組織開展主題宣講活動

　　學校根據活動的開展情況，邀請青少年普法教育宣講團到學校開展關愛明天、普法先行為主題的普法宣講活動。

　　5、組織開展法制教育培訓

　　學校根據普法教育活動開展的進度和情況，組織班主任、全體教師參加法制教育培訓。

　　6、定期舉辦普法教育專題講座

　　積極邀請學校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座，每學期不得少于2次。在整個講座學習的過程中，要做到學習有筆記、培講座有講稿、會議有記錄、安排有時間，活動有簡報。

　　7、組織開展專題讀書活動

　　把讀《全國青少年普法教育讀本》作為一個重要內容，通過認真組織學生開展讀書活動，加強對青少年的法律常識的普及教育。

　　8、組織開展體驗教育活動

　　組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上，開展演講比賽、征文比賽、手抄報比賽和書畫比賽等各項體驗教育活動。

　　9、組織開展法律知識競賽活動

　　學校根據開展各項普法活動的實際情況和參加普法活動師生的法律常識掌握情況，組織師生進行法律知識競賽和普法知識考試，并將普法教育考試成績拿入各班級考核和教師的個人年終考核。

　　10、總結表彰

　　為表彰在活動中表現優秀的教師、班主任、學生和班集體，活動設立個人獎和集體獎。學校根據班主任組織學生參加活動的實際情況、學生參加活動的情況、班集體參加活動的情況，由學校進行評選。

　　(一)學生獎項：設一等獎6名、二等獎12名、三等獎24名和優秀獎，獲獎學生將頒發獲獎證書。

　　(二)優秀輔導員獎2名：獲得優秀輔導員獎的教師將頒發獲獎證書。

　　(三)優秀組織獎3名：為鼓勵班集體的積極性，活動設立優秀組織獎的班集體，學校將頒發獲獎證書。

　　(四)學校爭取組織100%的學生參加活動，把活動開展出色，做到活動有亮點有特色，力爭打造青少年法制教育品牌，使我校青少年普法教育工作走到青島市前列。

　　五、活動要求

　　1、學生普法教育活動是創建和諧社會，引導學生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、扎實有效地推進該項活動的開展。

　　2、學校相關部門、領導要加強合作、給予支持。真正使本次普法教育活動，普法內容能夠讓學生入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去，通過他們影響家庭、社區、社會。

　　3、積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，擴大活動的影響力，調動社會各方面的力量，使更多的學生參與到活動中來。

　　4、學校安排專門人員及時將活動信息上報市關工委、市普法辦和膠州教育體育信息。

　　5、注意收集整理學校、班級開展普法教育活動的一切資料，并建檔保存備查。

　　篇三：青少年普法教育工作計劃

　　為進一步普及法律知識，增強青少年的法制意識，提高其法律素質，按照陜西省六五普法規劃有關要求，團省委決定在全省開展青少年法制宣傳教育活動。現將有關事項通知如下。

　　一、活動目的

　　圍繞六五普法規劃要求和青少年成長發展需要，創新青少年社會管理，遵循青少年教育規律，針對青少年思想和行為特點，扎實開展青少年法制宣傳教育，引導青少年增強法律意識，樹立法制觀念，養成遵紀守法的行為習慣。

　　二、基本內容

　　1、面向未成年人，根據其身心特點，開展兩法兩辦法以及學習教育、勞動就業、安全衛生、文化體育、自我保護、困難救助等涉及青少年法律法規的宣傳教育。在傳授法律知識的同時，注重把傳播社會主義法治理念和法律意識放在突出位置，切實把法制教育同社會主義核心價值體系和思想道德素質教育有機結合起來，更加注重實踐養成。

　　2、面向廣大青年，抓好法制建設成果和法律知識的宣傳教育，大力宣傳我國憲法確立的國體政體、根本制度、根本任務、公民的權利和義務等主要內容和精神，努力培養青年的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識，養成尊重憲法、維護法律的習慣，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。

　　3、充分發揮各級未保和預防機構綜合協調職能，加強對特殊青少年群體的法制宣傳教育。抓住重要時間節點開展流動青少年的法制宣傳教育;針對有不良行為或嚴重不良行為青少年，組織公檢法司的專業力量，有針對性的開展幫教和服務，幫助他們樹立正確的人生觀，正確看待極端社會現象;針對閑散青少年，要以防止失學、技能培訓、職業介紹等為主要內容，以培養其遵紀守法的行為習慣為重點。要通過開展有針對性的法制宣傳教育，促使特殊青少年認同基本法律和道德底線。

　　4、按照《公民道德建設實施綱要》要求，針對在校學生積極開展愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻相關內容的宣傳教育活動，堅持開展思想品德、學生日常行為規范和禮儀常規為重點的道德教育和實踐活動，培養青少年形成基本的社會道德觀念，提高學生的社會公德和誠信意識。

　　三、活動安排

　　1、新學期法制第一課。大中小學開學1-2周內(3月1日-3月15日)，開展一堂法制教育課，形式不限，各市(楊凌示范區)團委要參與組織一堂示范課，并將活動開展情況報送團省委。

　　2、聯合有關成員單位組織開展法制副校長(輔導員)培訓活動，各市區年度內至少開展一次培訓，提高新形勢下法制副校長(輔導員)工作能力，切實加強對在校學生的普法教育和法制宣講。

　　3、依托公檢法司系統的青少年維權崗單位開展法官、檢察官、民警進校園活動，組織專業力量在情感教育、道德教育的基礎上開展法制教育。

　　4、組織青少年參加全國青少年網上普法知識大賽，利用互聯網加強青少年法制宣傳教育，提高青少年法律意識和法律素質。

　　5、開展優秀法制課、教學課件、授課教師評比活動(具體事宜另行通知)。

　　6、開展優秀普法微電影、微視頻創作評選活動(具體事宜另行通知)。

　　7、在124普法宣傳日開展集中宣傳活動。

　　四、階段步驟

　　宣傳發動階段：20xx年3月初。各市(區)、學校要結合實際，研究制定開展青少年法制宣傳教育的總體規劃，做好宣傳動員工作，廣泛動員，營造濃厚的社會氛圍。

　　組織實施階段：3月至12月。各市(區)依據本通知確定的主要內容，結合實際制定詳細的階段性計劃，并認真組織實施，確保活動效果。

　　總結檢查階段：20xx年1月。全面總結本年度活動開展情況，按照本通知確定的任務和要求，在各地自查的基礎上，預防專項組、未保委辦公室將組織評估檢查。

　　五、工作要求

　　1、加強組織領導。各市(區)、各高校要充分認識青少年法制宣傳教育工作的重要意義，加強組織領導和制度建設，落實經費保障。根據實際情況，制定本市(區)、本單位開展青少年法制宣傳教育的總體規劃和詳細的階段性工作計劃，有針對性地開展法制教育。

　　2、做好工作結合。各市(區)、各高校要把法制宣傳教育和思想道德教育、愛國主義教育結合起來，進1步用社會主義核心價值體系加強對青少年的思想引導。通過宣傳教育幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。把法制宣傳教育與維護青少年合法權益結合起來，引導青少年依法合理表達訴求、維護自身權益。

　　3、注重工作實效。各市(區)、各高校要結合自身實際，創新教育宣傳形式和載體，善于運用大眾傳媒特別是網絡、手機等新媒體，注重運用藝術、時尚等元素，積極運用動漫、視頻、音樂等載體，探索開展宣傳教育的新方式，增強教育實效。

　　請各市(區)、各高校結合實際制定活動方案，并及時報送活動信息、照片等資料。活動方案請于3月15日前報至團省委權益部。活動結束后，請各市(區)、各高校對青少年法制宣傳教育活動情況進行認真總結，并于12月20日前將總結材料(含文字材料、圖片資料等)報至團省委權益部。

青少年工作計劃篇7

　　一、主題活動

　　1、1月，編輯20xx年《活動年報》，舉辦關愛活動。

　　2、2月，舉辦20xx年度中心公益活動回顧展覽。

　　3、3月，舉辦區青少年科普節暨創客教育月活動。

　　4、4月，舉辦區青少年環保節，舉辦員工春游活動。

　　5、5月，舉辦社團孵化活動及主題活動。

　　6、6月，舉辦六一節大型科普活動，舉辦區中小學生乒乓球比賽。

　　7、7-8月，舉辦青少年系列夏令營，少年軍校軍事日活動。

　　8、9月，舉辦區青少年語言文字系列活動。

　　9、10月，舉辦國慶主題展覽。

　　10、11月，舉辦讀書月主題活動，舉辦員工秋游活動。

　　11、12月，舉辦迎新年主題活動。

　　二、教育培訓

　　1、1月份分學科舉辦20xx年年末教學展演工作總結會。

　　2、2月春季培訓班開學；制定20xx年上半年展覽方案，舞蹈音樂語言表演類教學展演活動方案。

　　3、3-5月舉辦2個特色展覽；籌備舞蹈音樂語言表演類教學展演活動。

　　4、3-6月春季教學培訓活動，各科培訓教學常規管理，開展教研活動；籌辦暑期培訓。

　　5、5至6月舉辦音樂語言表演類教學展演活動，6月舉辦舞蹈課堂教學匯報，舉辦春季培訓期末學員書畫習作展。

　　6、7月份制定舞蹈音樂語言表演類下半年教學展演活動方案。

　　7、7-8月暑期教學培訓活動，暑期各科培訓教學常規管理，教研活動；部分教師師生音樂會；舉辦1個特色展覽；籌辦秋季培訓。

　　8、9月秋季培訓開學；部分教師師生音樂會。

　　9、9-11月秋季教學培訓活動，各科培訓教學常規管理，教研活動；舉辦2個特色展覽；籌備年末舞蹈教學劇目展演，音樂語言表演類教學展演。

　　10、舉辦舞蹈教學劇目展演，音樂語言表演類教學展演；舉辦秋季期末學員書畫習作展；舉辦“慶元旦迎新春”書法學員免費為家長寫春聯活動。

　　三、藝術團體

　　舞蹈團

　　1、舞蹈團新創作劇目準備參加下一年度的深圳市第十二屆少兒花會和20xx年的一些有影響的少兒藝術賽事、交流活動、公益演出。

　　2、舞蹈團三個班積累學習劇目準備參加20xx年深圳市周末劇場演出、深圳市祖國在我心中國慶晚會、XX區羅雪兒公益演出等。

　　3、認真完成中心教學匯報以及年末綜合文藝匯演等活動。

　　4、不定期組織本部門教師參加有關培訓學習、參觀、觀摩和交流活動，提高教師的教學質量和業務能力。

　　5、定期做好每一期的教學培訓管理工作。完成各演出團、預備班的招生計劃，培養后備隊伍。

　　6、組織參加社區、區、市、省級的藝術活動，擴大中心的知名度,爭取參加國家級的賽事和國際交流演出活動。

　　7、參與中心各項藝術活動的策劃排練工作，努力完成中心對各項藝術活動的要求。

　　8、20xx年7-8月組織舞蹈團學員藝術夏令營活動。

　　9、做好固定資產入庫、登記、報廢等相關手續，建立服裝、道具電子文檔，妥善保管舞蹈團固定資產。

　　弦樂團

　　1、弦樂團為參加深圳市第十一屆少兒花會參賽曲目做準備，排一首精典作品，力爭取得較好成績。

　　2、吸取合唱團的好經驗，在合奏節目成型前多組織一些獨奏及重奏的小型節目，計劃在五，六月份進行演出。

　　3、樂團暑期計劃組織集訓并外出交流比賽，有條件的話我們將聯系赴國外交流一次。

　　4、10月計劃主要是精排少兒花會參賽作品，并在中心組織音樂會。

　　5、11-12月，組織20xx年度《首席音樂會》及《新年音樂會》。

　　合唱團

　　1、加大培訓和宣傳力度，招收優秀的少年兒童加入到合唱團中來。

　　2、 5月舉辦XX區六一最美童聲音樂會。

　　3、 7月組織優秀學員錄制兒童優秀歌曲CD專輯。

　　4、 8月組織少兒合唱團進行深圳市兒童聲樂（獨唱）比賽。

　　5、 9月-10月，組織合唱團參加XX區公共文化超市系列演出（教師節、中秋節、國慶節等）。

　　6、組織暑假7月、寒假12月“歡樂童聲”音樂會。

　　7、組織學生全年參加中央音樂學院、中國音樂學院、全國音協少兒聲樂考級活動。

　　8、組織學生參加對外交流活動。

　　9、組織學生參加義工服務演出活動。

　　四、活動場所服務

　　1、按照區有關文件規定，逐步完善貨物類及工程類的采購制度，通過委托招標代理機構、工程造價公司對中心的各類工程進行規范化的采購和結算。

　　2、逐步加強中心大樓的物業整體規范管理，由現有的分部分塊對外購買服務過渡到整體物業管理公開招標。

　　3、繼續做好中心培訓期間的各項后勤服務工作。

　　4、通過舉辦承辦各類乒乓球比賽擴大球館的影響力，最大限度地發揮乒乓球館的場館優勢，為社會和轄區青少年朋友服務。

青少年工作計劃篇8

　　一、暑假培訓

　　中心各活動班于暑期正常有序開展活動，特別是新聘請了國家二級乒乓球專業教練，舉辦8-15周歲年齡段乒乓球專業班，為我縣培養和存蓄未來乒乓球人才打基礎，爭取三到五年內使我縣的乒乓球運動水平上一個新臺階。

　　二、暑假結束前夕，組織舉辦各培訓班結業匯報演出。

　　三、中心于教師節期間舉辦全體教職工才藝大比拼活動，通過展示才藝，進一步活躍中心教師業余文化生活、促進互相交流和增強凝聚力。

　　四、國慶前夕XX縣體育服務中心協作舉辦全縣籃球比賽。期間參與裁判工作并受縣教育局委托組隊參加籃球比賽。

　　五、重陽節積極慰問退休老教師，給他們帶去溫暖和愛心；并和相關單位協辦在我中心舉辦全縣優秀書畫作品展示活動。

　　六、20xx年元旦前夕積極組織中心個培訓班一年來的培訓結業展演活動。通過展演活動檢驗培訓成果，總結經驗與問題，改進培訓方式方法，逐步提成社會的知名度和好評度，更好的為全縣廣大青少年學生提供優質的培訓服務。

　　七、為進一步提升中心教師業務水平，將繼續選派骨干教師參加國家、省、市、縣組織的各類培訓活動，通過培訓和交流，逐步把中心整體業務水平提升到一個行的高度。

　　八、繼續做好中心日常工作和其他業務培訓活動。

青少年工作計劃篇9

　　隨著市場經濟體制的確立和現代化建設步伐的加快，對人才的需求和國民整體素質的提高越來越迫切，社會各方面對教育地位，教育功能的認識，隨著社會的發展發生著深刻的變化。“教育社會化，社會教育化”的大教育觀念逐步深入人心。事實充分證明，對青少年實施德、智、體、美、勞的教育不是孤立的，是學校教育、社會教育、家庭教育形成合力的結果。是一種多層次、多渠道、多角度的育人格局，這也正反映了現代教育的社會化特征。為了搞好社區居民和青少年的教育工作，特制定我社區教育方案。

　　一、進一步提高對社區青少年教育工作意義的認識，促進大教育觀念的形成。

　　教育社會化是現代教育的一個重要特征，教育與社會經濟發展的關系越來越密切，教育已經成為現代社會生產力的一個必不可缺的組成部分，教育事業的發展已經不能僅公依靠教育行政部門，而是依靠社會各方面的密切配合與協作共同完成。教育過程已經超越了學校教育的范圍。隨著教育媒體的多樣化，社會教育、家庭教育對教育對象的影響越來越大，使教育過程帶有明顯的社會化特征。

　　為使社區青少年教育工作進一步發展，必須統一以下認識：

　　1、開展社區青少年教育要充分調動學校、家庭和社區三方的積極性，要在區域內形成廣泛參與教育、優化教育環境的氛圍。

　　2、社區教育以社會為主。充分動員社會力量形成區域內的教育合力。學校教育要以學校為主，要積極主動地參與地區教育活動，利用智力、場地、設備優勢積極為社會服務，為社區兩個文明建設做出貢獻。

　　3、社區青少年教育的出發點和歸宿是育人，社區青少年工作要圍繞國家的教育方針和學校的教育內容進行，做到緊密配合，相輔相成。

　　4、要把社區青少年教育與社區精神文明建設緊密結合起來，從青少年教育需要出發，找到“三結合”在教育內容上的結合點。

　　二、建立健全社區青少年教育組織領導機構，統籌協調推動社區青少年教育工作的開展。

　　成立“xx社區教育委員會”，加強對社區青少年教育的協調管理。

　　三、明確教育內容，拓寬教育方式。社區教育以愛國主義、集體主義、社會主義和遵紀守法教育為主要內容。教育形式靈活多樣，小區廣播，文化活動，社會實踐活動等。

　　四、學校要積極主動參與社區居民和青少年教育工作，加強與社區的聯系。

　　1、積極參與支持社區教育活動。按照教育的規律，提出開展社區青少年教育的建議與意見，并利用智力、場地、設備優勢，積極為社會服務，為社區兩個文明建設做出貢獻。

　　2、成人學校要努力探索教育與經濟結合的新路。

　　五、認真貫徹《中共中央關于加強和改進學校德育工作的若干意見》和《愛國主義教育實施綱要》。文化、教育行政部門，要為青少年、兒童健康成長創造良好的教育環境和條件。