第八中學學年第二學期史地教研組工作計劃范文
開學之際，學校召開了新學期工作會議，制定了新學期工作的指導思想和具體工作目標，是我們教研組新學期的工作重點。我們教研組圍繞“提高課堂教學的效率；落實增效減負；增強憂患意識”這一工作目標展開討論，如何在二期課改中，尋找一條以適合我校學生發展的教學之路，怎樣優化教學，提高教學質量，提高教師執教能力等。并且統一思想達成共識，制定出新學期教研組工作計劃并力爭做好以下工作。
一、通過各種途徑學習并真正領會和實施二期課改
首先是宏觀上（戰略上）通過系列的理論學習，加深領會科學發展觀對教育教學的重要指導意義；其次是微觀上（戰術上）要利用一切途徑學習理解有關二期課改的系列理論文章，學習新的課程標準，使新的教育理念教學要求真正成為教育教學行為；再是積極主動關注和參與市、區教研室針對新教材的各項活動，關注和學習實施新教材后高考的新動向，以提高各個年級段的課堂教學質量。
二、提高課堂教學質量、效率和教師執教能力的系列策略和措施
圍繞學校提出的增效減負，優化教學過程，提高教學質量和效益的工作要求，我們教研組在新學期工作的重點抓手是，教學、備課、作業，為使這三方面工作得以做實、做好，我們組室教師爭取做到以下幾點：
1、在教研組層面上：
定期利用組室活動及課余時間學習、交流、溝通，強化教研組功能。本學期準備開展6至7次教研活動，主要內容包括：備課教案檢查后的反饋及亮點與不足；優化教學教法的交流；學校常規工作的傳達、落實與布置；公開課活動及課后的點評與分析；期中、期末考試各備課組的質量分析與交流；學年的小結交流與評定等。
重點工作抓教學。在教法上，進一步落實“任務趨動，激活儲備，優化組合，融會貫通”十六字訣。并且在現代教學手段上、教學方法上以及對學生的考核評價機制上要有所提高。具體操作由各個備課組制定。
其次是抓備課組活動，年級組的辦公機制，備課組活動的落實與質量的提高是提高教學質量的重要環節。教研組及時與備課組長溝通、交流，落實各項教學工作，至于備課活動的具體細節由各備課組自定。
2、在備課組層面上：
強化集體備課制度和力度，定時、定地點、定主講，要有完整的備課組活動電子文稿網上記錄；抓終端的復習提高；
高一和高二高三的歷史和地理已全面實施新教材，實踐二期課改，分析新教材和新課標，研究教學內容、教學方法、教學手段，是備課組活動的主要內容，本學期力求質的突破。
每個備課組開展在本學期要完成求同存異、同題異構的.研究活動，準備在上半學期歷史、地理各開一節公開研究課。
其次是抓終端提高，探索復習、命題的規律，把終端的復習練習作為本學期備課活動的重要環節。根據各年級學習任務的不同，具體要求的落實以備課組為單位。本學期是高二地理會考，高三歷史和地理面臨高考，任務艱巨，終端的復習提高、命題練習更顯重要，因此每個備課組要制定相關的復習練習計劃。把終端的復習提高作為本學期備課活動的重要環節。
再是備課組活動中要把好不同年級的作業量和難度關，及時批改作業，高一和高二可提倡作業的多樣性和靈活性，高三作業在量較大的同時可針對高考做到合理性、科學性、有效性。
同時要求高一歷史備課組和高二地理備課組，每個教師要運用現代教學手段進行教學。利用多媒體進行課堂教學，展現出地理、歷史的空間和時間，提高課堂教學效率，激發學生興趣，并且有利于本學科資料的積累和補充。
3、在教師個人層面上：
我組特點是高級教師多，全組9位教師有8位是高級教師，特別是中青年高級教師還有很長的教育教學道路要走。因此在今后還要不斷尋求并且制定自己發展的方向和空間，探索新的教學策略，發揮自己的教學長處，揚長避短，發揮優勢，不斷提高自己的教育教學能力，力爭更上一個層次。
4、正視現實、嚴格教學
為使教學的正常行使，我們每位任課老師應認真負責做到對學生、對教師本人在教學過程中應做到的所有規范要求。面對學生厭學，不重視史地學科，教學上的困難，應該尋找突破口，群策群力深化教學。
四、常規工作落到實處
1、強化規則意識和紀律要求，提高組內每位教師的工作責任心，遵守校教工工作守則和各項規章制度，經常用崗位責任制對照，互相督促，做到全組無任何責任事故。
2、每位教師要按時參加教研組活動和備課組活動。
3、重視組室文明建設，注重自身師德修養，不斷提高自身素養。
4、全組教師互相關心，互幫互學，團結協作，形成良好的組室氛圍。
總之，在新學期中，我組將繼續以積極姿態投入到各項教學教育工作中去。
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