興化市文正實驗學校春季學期工作計劃

時間：2021-06-13 19:57:11 工作計劃我要投稿

興化市文正實驗學校春季學期工作計劃

　　一、指導思想

興化市文正實驗學校春季學期工作計劃

　　堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以市局《三年振興行動計劃》和《08年春學期工作要點》為指針，以教師師德教育和學生行為規范培養為抓手，努力優化教育教學管理，強化學校師資隊伍建設，切實推進省三星級高中創建工作，緊抓常規管理主線，全力提升學校社會聲譽，積極打造學校品牌。

　　二、工作目標

　　1、全面啟動三星高中創建工作，統籌規劃，加大宣傳，明確時序，秋季申報，確保順利通過省級評估驗收。

　　2、加強畢業班復習備考的指導工作，高考本二以上進線人數達150人，中考成績達四星級高中分數人數超100人，小升初、初升高確保在同類學校中的成績比去年有所上升。

　　3、確立全員招生意識，切實做好招生工作：各學段的新生年級要超額完成招生計劃；非新生年級控制流生與擴大插班兩者并舉，使學校事業規模不斷擴大，下半年在校學生數達5000人。

　　4、抓住全市教育人事分配制度改革為契機，理順人事關系，落實辦學協議，用足用活政策，吸納優秀教師，為教師的穩定謀保障，為教師的生存謀空間，為學校的發展構筑人才高地。

　　5、發揮泰州市級及學校首批學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的表率作用，發揮名師效應，并逐步健全正常的評聘、獎勵制度。

　　6、強化科研興校意識，加強課題研究與課題管理，開展課題申報、立項工作，申報省、市級課題，選定一批學校課題。

　　7、建立班主任培訓、管理制度，構建有效競爭激勵機制，促進班主任隊伍建設。

　　8、加強校園文化建設，開展各類活動，在活動中弘揚正氣，唱響主旋律，謀求和諧文正的發展；同時加強硬件建設，進一步美化育人環境。

　　9、加強黨的領導，改選支委會，七月中旬召開第二次教代會，選舉新的教育工會委員會，建立健全監督機制，推進學校民主管理，依法治教。

　　10、積極推進教師公寓樓建設進程，落實安居工程；加快高中部會議室、電腦用房的裝備工作，完善學校圖書館設施，為三星高中創建做好基礎工作。

　　11、加大后勤管理力度，提高食堂、宿舍、維修、保潔、保安等工作的滿意率。

　　12、創建平安校園，師生無違法犯罪行為發生，校內無師生非正常傷亡事故發生。

　　三、主要工作措施

　　（一）強化德育意識，工作力求生動活潑，注重實效

　　各部政教處要緊緊圍繞“育人”這個目標，根據不同年齡階段學生思想道德的現狀和特點，積極研究探索寄宿制學校學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的集體活動教育人；以切實可行的行為規范引導人。本學期德育教育的主題為：節約（二月）；文明（三月）；三愛（四月）；奧運（五月）；理想（六月）。

　　學校德育工作主要通過班主任工作，團隊活動，政教處的管理等途徑展開。我們在工作中要積極探索，謀求形式多樣，生動活潑，注重實效。各學部要通過升旗儀式、主題班團隊活動、心理健康專題輔導、法制教育專題輔導、創建優秀班集體等多種形式的德育實踐活動，提高學生道德認知、情感、意志和道德行為水平。各學部政教處在工作中要從常規管理的細節入手，抓學生進出校門，抓車輛亂停亂放，抓儀容儀表，抓行為習慣，強化落實“十不準”。抓學生衛生習慣的養成要把定時檢查與抽查相結合，并及時公布結果，力求取得一定成效。團委要加強思想政治教育，引導廣大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。始終把紀念日教育作為青年團員教育工作中的重要環節，充分利用紀念日來大力開展青年愛國教育和思想教育；完善每周一次團干部例會制度，發揮學生自主管理的作用。組織學生認真學習的中小學生《守則》、《規范》的同時，要結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣。要將嚴格要求與關愛學生結合起來，教育學生不將手機小靈通等通訊工具帶進教學區，不在學校門口攤點購買零食，不在早讀前、午間等非體育活動時間打籃球，不在校園內邊走邊吃零食，走讀生不將車輛騎進校區等等。。

　　班主任是學校德育的主力軍，班主任隊伍的素質直接影響學校德育工作，影響未成年人思想道德建設的效果。各部要選好班主任，要建立一支工作能力強、責任心強、特別關愛學生的班主任隊伍，要大力宣傳優秀班主任事跡，逐步建立班主任校本學習制度、研修制度和評價制度，建立有效激勵和考核機制，促進班主任工作水平的提高認真抓好對班主任和年級主任的考評工作，獎勤罰懶，并與職務工資和班主任津貼掛鉤。每大周召開一次班主任班級管理集體備課會，布置工作，針對學生中出現的問題，有的放矢地科學管理，分層管理，強調對學生心理的疏導，成立心理咨詢室；認真抓好學困生的轉化式作，把轉化差生當成頭等大事來抓，把抓差生的工作與績效工資掛鉤。在工作中要通過興化電視臺、泰州電視臺、《泰州日報》等媒體對先進的人和事以及工作經驗及時大力報道，擴大正面影響。

　　(二) 強化管理意識，明確崗位職責，提高辦學水平。

　　常規管理是學校管理之本，是維護學校正常教育教學秩序的基本保證，是形成良好校風、學風、教風的前提和基礎，是規范辦學的明顯標志和學校規范化管理的集中體現。本學期在常規管理上著力抓好以下幾個方面工作：

　　1、提高對常規管理的認識。“常規管理年”是學年度工作計劃提出的目標，但是工作目標不能只停留在口頭上，要有具體的舉措，不然就會成為一句空話。“常規管理”追求的是管理的精細化、規范化和正常化。在常規管理問題上進一步重申為什么要在常規管理上下功夫，常規管理的內容有哪些，在常規管理中注意制度建設與人文關懷相結合。在常規管理中需要強化六個意識：精品意識；服務意識；質量意識；創新意識；安全意識；細節意識。目前要著力解決學生午間、夜間翻越柵欄，私出校門，籃球場地的午間管理；吃香煙，談戀愛，時有打架斗毆等幾個突出問題。

　　2、在常規管理中要加強工作作風的建設。 “要有良好的民主工作氛圍，要有科學的決策機制，要有雷厲風行的工作態度，要有一抓到底的實干精神”。作風建設是學校發展中的大事，關系到工作效力和執行力；在作風建設中要追求精細化管理，形成定期開會的辦公制度；在作風建設的過程中，主張該批評的批評，該表揚的表揚。高、初、小三塊各學部分塊管理中要思考怎樣發揮行政班子一班人的作用。校級班子要做到吃苦在前，在嚴格管理中樹立威信與權威；中層崗位人員要明確分工，各負其責，加強月度考核；班主任工作要抓例會、抓培訓，加強研討，總結方法，推廣經驗；教師的行為規范要結合師德教育大力開展，對教師管理除精神理念和師德規范教育以外，要經常與教師對話、交談、交心，加強情感交流、交朋友。教師隊伍的好壞是學校發展的保證。我們要通過各種方式促進教師的專業成長，提高業務能力和創新精神，努力改變教學的方式方法，樹立“家長是上帝，質量是生命線”的理念，要通過教師的努力使每位學生都有進步，要明確學校的發展定位和我校學生群體的特點，追求“招得進，留得住，學得好”的學校管理特色。

　　3、在常規管理中要加強師德建設。上學期學校表彰了首批學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，評選了十位愛校愛生優秀教師，樹立優秀典范。各學部要利用例會、學習材料等形式引導教師自覺樹立社會主義榮辱觀，強化道德自律意識，努力踐行“八榮八恥”，時刻謹記“以服務學生為榮，以背離學生為恥”的教育宗旨。結合學校實際情況，加強對教師的職業道德、敬業精神和愛校教育。利用教育局“三愛”活動的契機，強化“校興我榮，校衰我恥”愛校教育，全力弘揚立足文正，熱愛文正，奉獻文正的主人翁精神，打造一支領導滿意、同行認可、學生喜歡的好老師隊伍。要著力營造學校工作的環境氛圍，形成主旋律。生活、學習、工作在學校里要有境界與精神，要把有些東西貫穿到日常工作中去。

　　4、各學部在績效考核中要充分體現常規管理的思想，進一步完善績效考核方案。重點關注以下幾個原則：一是教師的收入要與辦學規模相掛鉤，控制流生在績效中要有體現；二是要與學校整體收入相掛鉤，要有個人與學校休息相共的思想；三是要與教學實績掛鉤，要把教學質量的核心地位體現出來；四是要與日常的常規管相掛鉤，履職表現在績效中要有反映。大家的利益與學校的發展是結合在一起的。只有努力把學校搞好了，大家的切身利益才能得到保證。發揚民主，進一步討論完善各學部績效考核方案，使之更加科學、合理。

　　5、在常規管理中要發揮督導室的重要作用。督導工作要從日常教學與管理規范入手，對教師的“教”、學生的“學”、學校行政管理的“管”、上級主管部門的“考”等幾方面給予具體的督查、指導與規范。督學工作的開展主要圍繞督查學校布置的各項工作的落實情況，對學校工作提出合理化的建設性建議，在所屬學部聽課評課，檢查教學五認真等教學常規，對月度考核情況進行分析，關心青年教師成長，并具體督查師徒結對活動，等等。

　　（三）、強化質量意識，夯實工作環節，打造學校品牌

　　質量是學校的生命線，也是辦學的永恒話題。在日常工作中我們要切實抓住質量管理的五個原則，即抓住質量管理的起點（生源），抓住質量管理的終點（中高考成績），抓住質量管理的中心（課堂），抓住質量管理的`核心（學生），抓住質量管理的過程（全面與統一），牢固樹立“以質量求生存，以質量求發展”的觀念，并通過三星高中的創建帶動學校全面工作的開展，努力提高辦學水平。

　　1、抓質量管理要有抓手：三星高中是省教育廳對基層學校優質教育資源的一種等級鑒定，我們要以創建三星高中為抓手，促進學校質量的整體提升。在具體工作中要調動各方面的積極性，以評促建，以評促改，以評創新。從本學期開始全面啟動三星高中創建工作，統籌規劃，加大宣傳，明確時序，秋季申報，確保順利通過省級評估驗收。

　　2、抓住質量管理的起點，即招生工作。確立全員招生意識，切實做好招生工作，努力提高生源質量，增加生源數量。招生工作要提前謀劃，加強與重點生源單位的聯系。各學段的新生年級要超額完成招生計劃；非新生年級控制流生與擴大插班兩者并舉；小升初，初升高要做足內招文章，確保內招百分率比去年有所上升，使學校事業規模不斷擴大。

　　3、抓住質量管理的終點，即小、中、高考考試。中、高考考試的結果要從過程管理中尋找，抓好高三、初三、小六三個畢業年級每一個時段的復習備考，做到一步不讓，一著不讓，通過與外校、外市聯考來找位置、找差距、找復習思路。高三復習是全校工作的龍頭，重點要注意的，一是研究講練結合，使講有效率，練有效果；二是收集復習資料與信息，數學多研究上海卷，英語多研究廣東卷；三是抓邊緣生，分類輔導，分層施教；四是加強學生的心理輔導；五是要讓學生學有目標，市局下達給我們二本指標，我們要給學生的是三本指標，讓更多的學生有“走向成功”的希望。進一步加強畢業班工作的領導，高考本二以上進線人數達150人，中考成績達四星級高中分數人數超100。高中部對教學目標，高考目標的分解與邊緣生要有名單，要全程管理，跟蹤不放，今年高考成績爭取由全市第四上升到全市第三。

　　4、抓住質量管理的中心：立足課堂。課堂是課程改革的主陣地，是教師發展、學生成長的舞臺。加強課堂教學的研究，提高教學效益是教學工作的重點。我們要關注課堂，鐘情于課堂。要讓聽推門課成為一種制度。推門課原汁原味，更能真切反映課堂教學現狀。所有教學管理人員都必須深入到教學第一線，深入到課堂，掌握課堂教學的第一手信息；要讓年級組內的相互聽課成為一項常規，要把集體備課落到實處。每次集體備課前，備課組長都要認真準備，細化要求，每一次的集體備課都應是所有老師業務思想提升的過程，更是一次集體智慧共享的過程；要讓教師風采展示課成為教師發展的一個臺階。開足開全課程，在重視學生全面協調發展的同時，關注學生的特長和潛能，鼓勵學有余力、有特長和有潛能的學生，有選擇的發展，鼓勵學生參加學科競賽、文學社團、英體美特長訓練等方面的活動，為學生的發展，拓展更為廣闊的空間。

　　5、抓住質量管理的核心：以生為本。要針對我校生源實際，夯實基礎，主攻雙基，狠抓課堂，實施有效教學。不管是基礎年級還是畢業班都要重視基礎知識的教學，堅持起點低一點、坡度小一點、節奏慢一點，勤反饋、及時補，不放過一個知識重點、難點和盲點，實行日日清、周周練、月月結。不僅要認真研究教學，研究高考、中考，而且要認真研究學生，關注學生個體，尊重學生和學生家長，關注學生的個性發展。主抓中等生，發展特長生，不放過任何一個問題學生。教學過程中，采用教學“跟進法”，做到發現一個，研究一個，解決一個，切實保證大面積豐收。要重視學生“錯題集”，重點關注過程的錯誤和關鍵步驟上的錯誤；抓作業點評，找出錯的原因，解剖學生錯誤的思維方法；讓學生錯題重做，從中掌握解題的正確步驟，體會學科思想方法；是實施變式訓練，將易錯題“變形”，培養學生靈活解題的能力。

　　6、抓質量管理的過程要遵循規律：減負增效。各部教務處、教科室要緊緊圍繞有效的教學管理，以新課程理念為指導，采取有效措施，規范教師的教學行為，改進教學管理，實施有效教學，向管理要效益。把實施“陽光體育”，課外活動不少于1小時，落實減負“八項規定”與提高效率結合起來。當前特別要加強對學生作業有效性的研究。引導教師加強訓練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有練必改、有練必評。引導教師下“題海”精選作業，提高作業布置的“質”，控制作業布置的“量”。教務處要對教師作業布置和批改有明確的監管措施。要努力加強校本化課程開發工作，由教科室牽頭，各學科組長、名師共同參與，在個人鉆研的基礎上集體討論、整理，把先進的教學思想落實到每一份教案，每一份作業，形成結構合理、體系科學、方便實用、資料翔實、特色鮮明的紙質文本和電子文本，使之成為我校提高教學質量的新的增長點。積極推進學案、教案一體化進程，所有的教案、講義、作業都由教師自編，不盲從外地經驗。在選擇例題、練習題時堅持“選編、改編、自創相結合”的原則，同時收集學生作業中的錯誤，跟蹤到作業中去。在選題上，注重滲透學科教學思想，使得練習成為拓展知識、培養思維、形成能力的重要的教學組成部分，形成校本化題庫。

　　（四）、強化服務意識，改善后勤管理水平，促進學校協調發展

　　學校工作的中心是教育教學，所有后勤人員都要牢固樹立一切服務于教學、服務于教師、服務于學生的思想，提高服務效率，改善服務質量。后勤工作質量的高低,不僅直接關系到學校工作能否正常、協調運轉,而且還關系到學校的社會形象,關系到學校生源的穩定與擴充,我們必須竭盡全力把后勤工作抓緊抓好抓落實。

　　1、抓好食堂工作。學校食堂改變運行模式后，要通過一整套的科學高效的措施，真正做到服務規范、營養可口、衛生達標、價格合理，最大限度地讓就餐師生滿意。同時，結合韓國留學生的民族特點，做好特色服務。各學部也要做好學生勤儉節約、愛惜糧食的教育，堅決杜絕浪費行為的發生，爭創節約型學校。

　　2、抓好宿舍工作。生活指導中心要加強對生活老師的教育培訓、管理考核，要建立生活老師和班主任雙向考核機制，不斷提高服務意識、服務質量。

　　3、開源節流，厲行節約，落實教學、辦公、宿舍用水用電定量、督查，并與經濟掛鉤制度。

　　4、加強校園財產管理，落實責任制，兌現獎罰措施。認真學習貫徹泰州市、興化市教育局關于民辦學校財務管理的規定，嚴格執行財務管理的有關制度，制定財務管理細則，對學校資金實行認真核算、規范管理。

　　5、高度重視學校安全工作，增強依法治校意識，把對師生的安全教育和培養師生的安全意識、法制意識放在工作的首位。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，堅持預防為主，標本兼治的方針，建立安全管理責任網絡，逐級簽訂責任狀，做到各部門明確責任，相互配合，齊抓共管，全員參與。

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