教師工作自我鑒定

時間：2022-12-06 16:05:55 工作鑒定我要投稿

教師工作自我鑒定【熱門】

　　自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的教師工作自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師工作自我鑒定【熱門】

教師工作自我鑒定1

　　工作進行到現(xiàn)在我成長了很多，畢業(yè)能夠在xx這里留下來是我的幸運，作一名幼師非常的不容易，以前自己總是覺得自己今天的一切事情自己都可以應對，現(xiàn)在的我是真的知道了自己這份工作的不易，做幼師很多時候需要有一個很好的心態(tài)，這個心態(tài)是絕對堅定的我很多時候都是對自己保持著一份心態(tài)，面對這個學期來的工作我絲毫的不退卻，我本應該把自己的本職工作做到最好，讓園領導滿意，讓自己滿意的，當然雖然是在工作當中也有些許的不足但是我也是努力了，近期的一個工作我也是比較滿意的，做一名合格的優(yōu)秀的幼兒教師我還需要逐步成長。

　　在工作上面我每天面對這么多的孩子，任務是很多的，我不禁想起了自己剛剛來到這里的時候那份緊張，甚至是不知所措，但是我還是能夠應對的，對于我來講很多時候都是一種進步，沒有絕對的難度，一份工作需要保持原有的性質，工作久了就知道怎么去面對了，在工作當中我認真負責，從來不會把自己的本職工作推脫，我直達這是不允許的，我經(jīng)常會給自己足夠的動力，保持一名幼兒教師應該有的職業(yè)素養(yǎng)，在孩子面前做好自己，保持師德師風，這是一定的，孩子成長的過程中需要一定的呵護，家長跟我們做老師的就是直接的接觸者，這段時間以來這種好的工作態(tài)度我一直在保持著，我深深的知道養(yǎng)成一個好的工作素養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，我會繼續(xù)做好的。

　　在作風生活方面，我有較高的思想覺悟，我學習園內的一切規(guī)章制度，學習幼兒教師的基本工作素養(yǎng)，在日常工作生活我是有著足夠好的作風，我認為一個人最直接能過看到的就是作風問題，這是別人的第一映象，我一直保持著較好的作風，作為幼兒教師必須保證自己有這這一點好的素質，我積極的學習各種好的生活作風，同時我也會把這種好的東西傳遞給孩子們，因為我知道孩子們在這個年紀是最容易收到影響的，這一點是沒有一點問題的，所以在工作當中一定要做好這些，把不好的摒棄，讓好的習慣在孩子心中萌芽。

　　當然這么一段時間的跟著我也學習到了很多，讓我能夠更加的直接的去看到自己，特別是自身的一些缺點，我從來都要不敢忘記，這也是我的職責所在，我會把自己的缺點糾正，全身心的投入幼兒工作當中。

教師工作自我鑒定2

　　一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

　　見習期間我任教一年級和三年級的美術課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細修改學生的美術作品，不同年級采用不同的批改方法，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本手工特色課程的開發(fā)與設計，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校工作

　　在一年的見習期里，我認真做好學校布置的每一項班級任務。當學生感到困難時，我會多鼓勵，多指導。對于學習有困難的同學或者經(jīng)常請假的同學，我會了解他平常在家里的情況，也會打電話給他們的家長了解學生的情況，以便對癥下藥，幫助他們。對于學習有困難的學生，我在課余時間還會給他們輔導，多跟他們家長溝通，幫助孩子取得進步。說實話，我覺得班級工作非常辛苦，事務繁忙，但是我決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。

　　在此期間，我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。輔導學生作品在多個比賽中獲獎并刊登。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面；第三、繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。

教師工作自我鑒定3

　　一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

　　1、為了上好課，我做了下面的工作。

　　教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

　　在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考的習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。

　　我所教六年級二班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，，提高教學水平。

　　今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。

　　4、作為一個班主任，做到有愛心、負責任。

　　我做到愛心獻給每一個學生，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個差生。民主選舉班委會，注重培養(yǎng)小干部。堅持每周上好主題班會。帶領學生開展豐富多彩的主題班會，另外，我還作好家長工作，共同教育好每位學生。所帶班級多次被評為＂文明班級＂，對學生更是像母親一樣關愛每一個學生，深受學生家長好評。

教師工作自我鑒定4

　　回顧這將近一個學期以來的工作，覺得這對我是一個成長，自己之前沒有過這種卻感覺，從事教師工作以來我一直都對自己有一個非常清楚的規(guī)劃，在一年之前我還是一名學生，現(xiàn)在也是在教育學生了，我感覺這對我的考驗非常的大，我非常珍惜這次機會，我一直都覺得這是我的一個機會，很多時候工作于我而言就是這樣，在不帶的積累當中進步，在不斷的打磨之間有所收獲，這就是我對自己工作態(tài)度，我想不管是什么時候都應該有一個的非常清晰的規(guī)劃，一開始我對這份工作充滿了好奇，現(xiàn)在我是充滿著動力，我的動力就是在源源不斷的工作中找到樂趣。

　　首先在工作當中，我一直把那種嚴格得我生活學習做份保持著，面對工作一定要認真，我覺得最寶貴就是在不斷的工作當中突破自己，我愿意花時間去鉆研工作，愿意讓自己積累到更多的知識，這是主要的，我一直都有一種感覺就是在工作當中我總是覺得自己做不到完美，但是自己確實在盡力的做，后來我慢慢的明白了要是工作做到了完美就沒有什么意義了，我們只能在不斷的積累中突破自己，雖然是一名新教師，但是我對自己能力一點有沒有質疑，我會認真的備課，在自己講課的過程中我會思考，會觀察，思考就是我會去想為什么我這么講學生能夠聽得動，為什么我有的時候講課學生不愛聽，我一直都在觀察這些，我會觀察學生們的一些情況，看看他們在什么樣的講課方式下能夠認真起來。

　　這個學期到現(xiàn)在我每天都在學習，跟周圍的老師請教，我在教學方面的經(jīng)驗不是很多，我深深地知道能力跟經(jīng)驗是兩回事，我對自己能力沒有什么質疑，但是我的經(jīng)驗不是很多，這一點是需要去學習，我從來不認為自己這一個學期以來的工作就會有很多經(jīng)驗，這是不現(xiàn)實的，做教育工作一定是長期的，經(jīng)驗是好幾年甚至數(shù)十年，這是一個長期積累的過程，所以我會跟老教師去請教，我的收獲還是很大的，現(xiàn)在想想這些對我都是一個非常大的幫助，我積累很多經(jīng)驗，我知道自己要有一套屬于自己教學方式這是一定的，我總是會在工作當中去完善好這些，以后的生活還會有很多的問題，我會一個個去面對，解決，這就是我對這份工作態(tài)度。

　　作為一名教師，我想一定是有責任心，我會繼續(xù)發(fā)揚一些好的優(yōu)點，我相信好的東西不會被埋沒，我喜歡教育工作，往后生活當中我一定會好好的珍惜。

教師工作自我鑒定5

　　我是一名中學的英語教師，目前在這所學校已工作多年了，對自己的工作也是很滿意的，對此也來梳理一下這多年的工作，鑒定自己作為英語教師的工作。

　　我一畢業(yè)便是進入的這所中學擔任英語老師，我本身也是學的英語專業(yè)，在能力方面，做初中生的英語老師是足夠的。我大學輕松拿到了四六級的英語證書，還拿到了八級英語證書，所以是有資格做初中老師的。工作中，初入這職場，我就認知要做好這個老師，嚴守學校的各項制度，各種規(guī)定，認真研讀有關教師的書，把思想境界提高，為此我取得學校的領導、老師以及學生家長的認可，家長都信賴我可以教好學生英語。我未來不辜負大家對我的期待，自然是使出全力，把自己的知識盡數(shù)教授給學生們，讓他們打好了英語學習的基礎，更是讓大部分的學生喜歡上了英語，小部分不感興趣的，我也是給予鼓勵，盡量的讓他們懂得基礎的英語，考試的時候也不至于什么都不會。

　　我教過無數(shù)個班的英語，思想成熟，課堂上教學有自己的方法，也積累了很多的經(jīng)驗，各方面都有所提升，雖然我英語已經(jīng)很好了，但是期間也不會停止學習，依舊還是再增加自己的英語知識，提高自己的能力，努力爭取到很多培訓的機會，讓自己接觸到更多不同老師對于英語的教學形式，我不放過一次學習的機會，吸收他人的經(jīng)驗，融合于自己的，形成了自己的一套教學方式。課堂上能夠讓同學們積極回答問題，還培養(yǎng)了很多的英語人才，對那些在英語上有天賦的學生，我是給予機會讓他們鍛煉，各種英語比賽，我都會鼓勵他們參加，鍛煉他們的口語和筆試，同樣取得客觀的成績，這讓我很驕傲。

　　不過本身還是有缺點的，在備課上我缺陷不少，雖然工作很久了，可是自己還是不能把課備好，很多時候在上課都是自由發(fā)揮，當領導來檢查我的教案時，通常都不能令他們滿意，這也是讓我好一頓被笑話，這方面還是要加強的，身為一個老師，這是最基本上要做的，是必須要做的，如果我以后還是這樣，還是會影響到我的成就的，所以要加強備課的訓練。

　　工作讓我能力得到發(fā)揮，也讓我對自己有所了解，有這些年的經(jīng)驗在，我相信以后是一定可以把英語這個教師工作做好，能夠有更好的發(fā)展的。

教師工作自我鑒定6

　　這一學期的小學工作也是快要結束了，作為老師，我也是對于我的教學工作是認真的負責的去做好了，同時我也是自己有一些收獲和成長，在此我也是自我鑒定下。

　　工作上，我課前會和老師們一起去做探討，一起來準備好教案的，把一堂課的教學是準備好，學生們的時間并不是很多的，而想要去教好他們，那么課堂是非常的重要，而準備只有更加的充分，把一些問題該想到的提前想好，準備好，那么在課堂上也是能更好的去做好，而到了課堂，我也是會積極的和學生們互動，而不單單只是我教學，他們聽就好了，那樣也是沒有太大的效果，盡量的去提高他們的參與度，讓學生們喜歡一堂課，喜歡這個科目，是更加的重要，老師教是重要的，但是學生們主動的學，有學習的習慣這比學到多少知識其實更加的重要，畢竟知識是太多太多，但是一個好的學習習慣，一個愿意去學習的行為確是可以讓學生們受益終身的，我也是課后會把學生們的作業(yè)布置好，仔細的去檢查，遇到一些學生學習不好的情況，也是會主動的去找他們，了解他們的情況，是學習困難，還是不喜歡這門課，或者是我的教學做的還不夠好，讓他們不想上課，總之一切都是希望學生們好，去努力的做好了工作。

　　個人方面，我也是會在工作之余去看一些相關的書籍，不斷的提高自己的教學技巧和能力，和同事的相處也是很融洽，經(jīng)常一起探討教學方面的`問題，作為老師，我清楚身上的責任，不能松懈，自己掌握的更多，懂得更多，那么在教學上也是能更好的去把學生們給教好了，所以我也是積極的學習，去提升自己，來讓自己能掌握更多教學的方法，能力提升之后，教學也是會做的更加的出色，對于學校舉行的一些培訓，講課，我也是會認真的來聽，去做筆記，來把當中所學去運用，作為老師，其實也是需要好學，很多的方法也是會隨著時代的變化而變動，我也是要跟上新的時代，去學好新的東西，來讓自己教學不是落后的，是時刻進步著的。

　　作為小學的老師，我肩負著責任，同時我也是清楚我要做好工作，自己要去努力的方面有很多，這一學期下來，我也是感覺到和之前相比，我更加的出色，教學出來的成績也是比之前更好，不過我也是不能驕傲，要繼續(xù)的去努力，去讓自己做的更好。

教師工作自我鑒定7

　　一、用全新的教育教學理念

　　改革課堂教學從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中進取探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的進取性，收到了較好的教學效果。

　　二、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性。

　　曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于理解。

　　三、用生動靈活的教學方式

　　煥發(fā)課堂活力應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，進取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不一樣資料精心設計問題，組織課堂教學。

　　這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

　　四、用先進的教學手段

　　提高學習效率現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其理解知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究本事、學習本事、合作本事、創(chuàng)造本事供給了一個的可操作的平臺。

　　五、用扎實多樣的訓練

　　培養(yǎng)學生的語文實踐本事死教書、教師書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今日教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐本事，使學生獲得必須的終身學習的本領。“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的本事的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就必須要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。

　　那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不一樣的知識版塊，采取不一樣的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練本事――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練――循序漸進，小作文依課文資料隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮……教學有法，教無定法，從基礎入手到提高本事直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不一樣資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐本事。六、參與教研、聽課，取長補短堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學水平。堅持每一天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。本學年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并經(jīng)過參與研討和團體備課等活動，使自我從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。

教師工作自我鑒定8

　　自6月份工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結如下：

　　思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守國家的各項法規(guī)。在日常生活中自覺踐行“中國夢”的精神，自覺履行我們應該履行的責任與義務。工作上，做事認真負責，有責任心。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，見習期間，我按時備課，堅持提前十分鐘到課堂，努力做好教學工作，始終以“熱心、細心”為準則。

　　學習上，虛心好學，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。自從參加工作以來，我積極學習新知識，并努力嘗試用于教學中。

　　在生活上：有較強的環(huán)境適應能力，能很快融入集體。樂于助人，團結同事，始終保持這樂觀向上的積極進取的人生態(tài)度。

　　雖然自己在見習期間學到了很多東西，但自己有很多不足的地方，今后要進一步提高工作效率，增強事業(yè)心和責任感，不斷深入學習會計信息化和會計業(yè)務。同時嚴格要求自己，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)投入到未來的工作中去。

　　XX同志在工作期間能夠嚴格遵守并執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的組織教學和工作和各項班主任工作。認真學習業(yè)務知識，在很短的時間內就掌握了教學的要點和技巧，并將其合理的運用到教學工作中去。能夠積極主動的向老教師學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的知識解決工作中遇到的實際困難。從進入崗位以來教學能力和業(yè)務水平均有很大程度的提高，考核合格，給予轉正。

教師工作自我鑒定9

　　作為20xx年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為__市特崗教師中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已經(jīng)滿了，在學校的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今后的工作，鑒定經(jīng)驗、吸取教訓，本人從以下幾方面做工作小結如下：

　　一、思想品德方面

　　三年來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，作風正派，服從上級及領導的工作安排，有活搶著干，有擔勇于挑。積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。通過三年的實踐，我將理論聯(lián)系實際，逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養(yǎng)，不斷學習，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想，認真對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責任!

　　二、師德培養(yǎng)方面

　　我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會離開老師、離開校園，踏入社會，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事，將來無論他們走到那里，從事何種職業(yè)，都是一個個大寫的人，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，并把很多的好書借給學生，讓他們讀，讓他們汲取知識的營養(yǎng)。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

　　三、繼續(xù)教育學習方面

　　對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷鑒定，不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問，經(jīng)常閱讀關于教學類的書籍，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧，讓學生在有效的時間里有的提高。

　　四、工作成績方面

　　剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經(jīng)驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一，我也成為受學生歡迎的老師之一。

　　總之，在這三年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。

教師工作自我鑒定10

　　作為一名幼兒教師，我深深地感覺到了自己在工作當中的那種進步，感覺非常的不錯，能夠和孩子們相處，現(xiàn)在我也意識到了工作給我?guī)淼淖兓^去總是馬馬虎虎，但是工作之后每天面對孩子們我還是比較認真的，孩子們在園內的情況一定要重視起來，現(xiàn)在我也意識到了這個問題，我感激這工作給我?guī)淼淖兓覉远ǖ南嘈抛约旱谋M職盡責能夠給孩子們帶來快樂，這是作為一名幼兒教師的工作本職，對于這一點是非常明確的。

　　日常的工作當中我端正好自己的心態(tài)，我也堅定的以為只有跟孩子們融入在一起，才能夠開始下一步的工作，時間久了也就有了經(jīng)驗，現(xiàn)在我也是非常清楚的意識到了這一點，工作當中的細節(jié)是不能夠忽視的，現(xiàn)在在xx幼兒園這里的工作讓我一直都非常的開心，很多優(yōu)秀的老師們給了我很多經(jīng)驗，讓我知道了如何跟孩子相處，在這樣的氛圍下面我確實感覺很充實，這種感覺非常奇妙，現(xiàn)在我也是保持最初的想法，作為一名幼兒教師這是我對自己的一個要求，跟孩子們打成一片，融入到孩子們中間，才能更好的去教導孩子。

　　我遵守園內的相關規(guī)定，保持著一個好的心態(tài)，按時的參加每一次會議，積極的落實好相關工作，其實這些都是基本的工作，現(xiàn)在我也是這么認為的，無論是做一件什么事情，符合園內的相關規(guī)定這始終是在第一位的，現(xiàn)在時間也是過的很快，我也清楚的知道這是細節(jié)上面的東西，生活當中保持著好的作風，因為每天都是跟孩子們相處，這讓我也知道自己的一言一行都是重要的，我總是能夠調整好生活當中的負面情緒，這也讓我一直都在工作上面都保持著樂觀，我現(xiàn)在也意識到了這些，作為一名的幼兒教師這是不可忽視的。

　　在工作上面我也是有一些不足的，很多時候我也是做的不夠細心，對于孩子們每天的狀態(tài)會有一些疏漏，這還是我的問題，作為一名幼兒教師還是需要做到細致，有些事情是應該認真負責的，我一定調整好這種情況，來到xx幼兒園這里我真的是感覺很充實，學習到了很多，進步跟經(jīng)驗都是在慢慢的積累，雖然在工作方面有些不足，但是我也在慢慢的調整，這是作為幼師應該有的素養(yǎng)，這段時間的工作足夠讓我細細消化，我會更加用心做好教學工作。

教師工作自我鑒定11

　　作為一名體育教師，我深刻認識到體育人不怕辛苦不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短的自我鑒定。

　　我作為體育人，除了有以上特點外，我還思維敏捷，點子新意多，善于思考總結經(jīng)驗和吸取教訓，有很強的創(chuàng)新思維。在校期間，我做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務，是同學眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關系。

　　在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎上總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，然后創(chuàng)造出更好的教學方法；更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。

　　總之，我認為我的教學工作還是完成的不錯的，盡管有不足，但我會繼續(xù)努力！

教師工作自我鑒定12

　　在思想上，我一直保持著正確的態(tài)度和想法。我作為一名教師，我最大的責任就是把學生教好，除此之外不能再摻雜其它的想法在教學中，不然會影響學生們的學習。同時，在校期間，我時刻都在學習黨的方針和思想，爭取讓自己變得更加優(yōu)秀，我也經(jīng)常會和同事探討一些思想問題，這能幫助我保持一顆上進心。

　　在教學這方面，我會提前把自己的課備好課，在上課時我會采取一些有意思的教學方式，例如偶爾給同學們講一點冷笑話、帶一些和課程有關的物品到課堂上，這能激發(fā)學生們的學習心，讓他們對我的課產(chǎn)生興趣。大家都知道，“興趣是最好的老師”，要是學生們對自己的課都不感興趣，那還怎么讓教學變得輕松簡單些呢？所以把教學弄好是十分關鍵的，對此我也和不少的老師探討過，他們的經(jīng)驗給了我很大的幫助，讓我越來越明白該怎么去教學了。現(xiàn)在，我也不斷地在調整自己的教學模式，畢竟時代在變，學生也在變，要是一直都是一套死板的教學方式，那肯定會被學生們所拋棄。

　　在生活中，我把每一位學生都當成了自己的朋友，他們愿意和我聊天，愿意找我解決困難，我對此感到很高興，因為我知道自己的做法是對的，讓自己和學生們打成一片是老師最好的狀態(tài)，所以只要學生們在學習上有哪里不懂，我都會給他們作出解答，因此學生們也很積極地找我問問題。除了要保持好和學生們的關系外，還得時刻注意好他們的學習狀態(tài)，要是大家的學習積極性都下降了，那就說明了自己的教學出了問題了或者是知識點太難了，得緩一緩才行。

　　這學期馬上就要結束了，我的學生們也將迎來一個假期，但我可不能太過松懈了，我還得把下學期的教學工作準備好，相信在下個學期里，我能帶領著學生取得更好的成績，同時我也會讓自己的教學工作變得更完善。

教師工作自我鑒定13

　　任教以來，一直以“愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。以下是我對自己工作所做的自我鑒定：

　　一、師德表現(xiàn)。

　　關心集體，以校為家。積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，每周按時參加政治業(yè)務學習，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。關心、熱愛學生，我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的兒女。

　　二、教學方面。

　　我堅持做到課前精備、課上精講、課后精練，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益。我把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，持熱情歡迎的態(tài)度。鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性。我大膽改革社會實踐課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。任職以來，主要擔任小學語文教學。所教班級在鎮(zhèn)市均獲得過表彰，近三年來任教的畢業(yè)班成績均排鎮(zhèn)前列，曾多次輔導學生參加作文、書畫、科研制作等方面的比賽，均獲名次。

　　三、班級管理方面。

　　任教十幾年，一直擔任班主任工作，我把每一位學生當作自己孩子來教育，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。堅持用“細心、愛心、耐心、恒心、關心”做好班主任工作。所教年級無論是低年級或是高年級，我都管理得井然有條，班風好，學風好，學生的上進心強、好學積極性高，得到了領導、群眾的一致好評。

　　工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。一有空閑時間，我便爭取出來學習信息技術相關的教學方法。我在積極參加教育局組織的繼續(xù)教育培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。每次外出學習或聽課回來，我都梳理資料，取他人之長補己之短。

教師工作自我鑒定14

　　轉眼間，從20xx年8月份參加工作至今已近一年。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。

　　本人具備良好的思想品德。這一年來我堅持定期學習馬列主義，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。還有嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。

　　“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，還有幸參加了xx市海島漁農(nóng)村中小學教師“領雁工程”培訓。雖然有了這些培訓，使我受益匪淺，但我還必需多加努力學習，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任小學二、五、六年級的體育教學工作，同時還要擔當各方面的體育訓練工作，所以工作充實而不乏挑戰(zhàn)。

　　教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即時反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與市區(qū)的論文和案例評比，有幸都獲得了兩次二等獎。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

　　未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

　　隨著十九屆南非世界杯拉開序幕，也宣示著學年第二學期體育教學工作也接近了尾聲，回顧自己在本學期里所做的工作，只能用一個詞語表示——忙碌。雖然忙碌的教學生活卻讓我感到非常的幸福快樂——充實。為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

　　一、政治方面

　　認真參加學校組織的各項理論學習，關心時事政策，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結協(xié)作，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務。

　　二、工作態(tài)度

　　在工作中，認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合的教育方法、教育模式。主動向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育教學水平；積極撰寫我的專業(yè)成長故事及評課稿與反思。

　　在業(yè)務上精益求精，積極探索體育教學的新思路；采用靈活多變的方法、形式以及活動內容，調動學生參與體育活動的積極性，提高學生運動技能與身體素質。

教師工作自我鑒定15

　　在參加工作的這一年來，積極參加集體活動，認真文聽講，不斷提高自身思想覺悟。自從20xx年8月23日的教師宣言后，我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義。“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。

　　我本著服務他人，鍛煉自我的想法去工作。堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節(jié)課，積極思考改變體育課中的游戲，以調動學生的積極性，堅持寫教后感和教學雜記，不斷積累經(jīng)驗，懂時立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結同事，協(xié)調工作。關心愛護學生，我相信我會做的更好。

　　在工作的這一年里，我積極參加區(qū)里面的新教師培訓，認真聽講，吸取了不少名師的經(jīng)驗以不斷來充實自己，堅持對專業(yè)知識的學習，在校領導的支持下20xx年上半年成立了健美操小組，帶學生參加了區(qū)里面健美操比賽，還參加了區(qū)里面的體育能手比賽，取得了一些成績，也積累了一些謹嚴，在這一年里我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，積極配合學校工作，認表現(xiàn)出良好的組織紀律性。

　　在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，做一名合格的人民教師。

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