個人工作感悟

時間：2023-07-20 10:06:54 工作感悟我要投稿

（薦）個人工作感悟14篇

　　在平時的學習、工作或生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，想法有時候一閃而過，不如寫一篇感悟的文章，及時的記錄下來。但是，感悟的文章要怎么寫呢？以下是小編整理的個人工作感悟，希望能夠幫助到大家。

（薦）個人工作感悟14篇

　　個人工作感悟篇1

　　通過這幾年努力地工作和不斷的學習，我獲益良多。其中有碩果累累的喜悅，也有遇到困難和挫敗時的惆悵。工作中讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經驗，也在處理著各種復雜問題中歷練自已。同時我感謝那些真心教育我、幫助我進步的每一位領導和同事。讓我保持一顆積極向上、決不言棄的心不斷發揮自身的潛能量，使我變得更干練，更成熟。因為我知道，鐵不打不成鋼，人不磨不成材。我們作為單位的一員，就必須具備吃苦耐勞的工作精神，以單位的利益為中心，端正工作態度，不為失敗找理由，要視結果為導向.勇于付出，敢于拼搏，才能蓄勢待發的朝著更高、更遠的目標前進。現將工作總結如下：

　　一、工作方面。在工作上，雖然一個人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好壞之分，但它決定不了一個人的命運。最重要的是勤能補拙。日常工作是繁瑣的，卻體現著一名工作人員的三顆心—細心、耐心、責任心。除了三顆心之外，更需要我們良好的執行能力、領悟能力、組織協調能力、應變能力，這樣才能使工作有的放矢，重點突出，保證效率。我總結要以高度的主人翁精神，樹立時間、速度和質量相統一的效率觀念。做到大事不誤，小事不漏。爭取在定量的時間里做出更多、更好的事情來。“不積跬步，無 - 1 -

　　以至千里：不積小流，無以至江海”。要以煥然一新的面貌努力工作，用自已的實際行動把每一件工作都辦好、辦落。我相信只要辛勤的付出，就是一定會有收獲的那一天。

　　二、學習方面。作為一名合格的工作人員不僅要自動自覺的學習專業知識，更要用先進的思想武裝自已的頭腦。人的一生本來就是在學習的過程中不斷的進行總結和思考。要善用并改進前人的工作方法和工作經驗，也就是說擇其善者而從之，擇其不善者而改之。做到學有所思、學有所獲、學以致用。同時要注重利用自己的已有知識框架來調節新知識的攝入，深入淺出的把新知識融入到已有的知識當中，為自己的理論知識補充鮮活的營養，提高自己的履崗能力。把苦難當成的墊腳石，與其吼破嗓子，不如做出樣子。自動自發的做好本職工作。學習如逆水行舟，不進則退。甘于現狀的學習是不再前行的船，再也無法追上時代前進的步伐。年青人如旭日之初升，草木之方萌，要敢于開風氣之先，有一股“于滿是荊棘的荒野里踏出一條路”的闖勁兒。在工作上要做一個有心人，要上心，要用心，要善于學習。提高辦事效率，掌握新的技巧，進而提高自身的工作能力。

　　三、思想方面。工作讓我學會感恩，勇于面對批評。記住，生活變得美好不是偶然，而是我們努力改變的結果。工作中開展批評與自我批評是工作所需，更是自我完善的重要手段。批評是一份愛心，批評是領導對我們一腔恨鐵不成鋼 - 2 -

　　的期待與厚望。批評是藥，兼而聽之，聽而踐行，則會有大長進。因此，面對批評，我們要拋棄的是自己的缺點毛病和思想包袱，要加以利用的是從壓力轉換來的動力。我們應該懂得，錯誤在一定的條件下也能變成好事，正如毛澤東同志所說的：“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較快地聰明起來了。”因此我們要細細體會其用意所在，發現問題、看到不足，只有找準問題、看到不足才能把今后的工作做的更好。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。只有這樣才能讓我們認識到自身的不足，在思想上引起震動，促其認識錯誤、吸取教訓、改掉毛病，進而才能掌握新的.知識和技能，提高自已的業務水平。

　　在工作中我養成了八個較好的思想觀念：

　　1、對于身邊發生的事情，常思考它們的因果關系。

　　2、對做不到位的問題，要發掘它們的根本原因。

　　3、對習以為常的做事方法，要有改進或優化的建議。不要總是期盼別人告訴你怎么去做，而應該學會思考自己應該怎樣去做，留心別人怎么做。

　　4、做什么事情都要養成有條不紊和井然有序的習慣。

　　5、檢討任何過失的時候，先要從自身開始反省。

　　6、主動思考自己怎樣做才能更好的去完成工作任務，怎樣才能以實際行動推動工作落實。對于領導交代的工作，要有預見性，要提前仔細思考會遇到什么樣的問題。然后如何解答問題，遇到突發性問題應如何應變。事后再認真進行歸納總結，思考有那些問題發生了卻沒有想到，以后要如何避免同類事件發生。

　　7、注重克服思想上的“惰性”，把工作做到前頭，牢固樹立高效率、快節奏的工作理念。

　　8、增強主動服務意識。一個人肯干事是態度、想干事是熱情、會干事是能力、干成事才是本事。要從內心驅使自己，全力以赴地去工作、去服務。

　　我一直信奉著大學導師在畢業前贈予我的一句話：志之所趨，無遠勿屆，窮山復海不能限也；志之所向，無堅不摧；故古之立大事者，不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。在今后的工作中我將圍繞“勤奮”為起點，本著求真務實的態度，腳踏實地、為單位的繁榮與壯大貢獻自已的力量。

　　個人工作感悟篇2

　　深入學習實踐科學發展觀活動動員會召開后，我認真學習了動員大會上的講話精神和局學習實踐活動工作方案。按照市委及局黨委有關要求，在稽查大隊也認真開展了學習實踐科學發展觀活動，建立了專門組織、制定了活動方案及每一個階段的活動計劃，分別召開班子會和干部職工大會進行了研究部署和動員發動，并有計劃的組織職工進行了學習培訓，目前，我們正按照方案要求逐步深入開展學習活動，結合學習，對幾年來社保稽查工作的發展進行了簡要回顧。

　　自17年4月市社會保險稽查大隊正式運作以來，在局黨委的正確領導和支持下，我們堅持“稽查就是服務、執法就是維權”的工作理念，干部職工同心協力，工作取得突出成效。至今年10月底，全市累計稽查各險種繳費單位45944家，通過稽查擴面參保170585人，稽查補交及清欠各險種社保費3.76億元。并在三年內完成了搭建兩級網絡、市大隊升格、出臺地方法規、召開全國現場會等四大項工作目標。15、16、17連續三年被市政府授予“社會保險工作先進單位”，被局授予“創新發展先進單位”，被省勞動保障廳授予“16-17年度優質文明服務窗口單位”，群眾送來很多感謝的錦旗和牌匾。通過幾年的辛勤探索，目前，社保稽查的專業隊伍基本建立，稽查執法的工作規程和基本方法已經確立，各項管理制度和運作模式基本健全，互動協查、信息和成果共享的兩級網絡架構基本完善，社保稽查的社會影響日益擴大，社保稽查發展的基礎工作基本完成。回顧這些，結合科學發展觀的學習，有兩點體會。

　　第一、凡是符合科學發展觀的事情就是群眾需要的，也就是我們要“為”的，群眾的需要是我們事業發展的力量和源泉。科學發展觀的第一要義是發展。即我們的事業前進和發展要符合其客觀發展規律，發展一定要科學、要有群眾基礎，要克服不符合群眾意愿的盲目發展、無序發展、不計成本發展的觀念和做法。我市社保稽查工作，之所以能有今天的局面，固然有多方面的因素，但最重要的一點就是局黨委緊緊抓住反映民生需要，貼近百姓需求，為群眾社保維權提供極大便利條件這個根本，在我市目前尚未實行各險種統一經辦的情況下，從整合各險種分散的社保稽核資源入手，大膽突破，科學決策，率先在全國成立相對獨立，專門履行各險種社保稽查監督職能的社會保險稽查大隊，實行各險種統一稽查執法。此舉不但將分散的稽核資源進行整合統一，為充分發揮其拳頭作用，提高稽查效率，發揮稽查效能提供了必要條件，并且，這種模式了極大地方便了群眾有關社保問題的投訴舉報，為群眾維權提供了專門機構、人員和地點，群眾到一個地方就可以對所涉及的不同險種的社保政策進行咨詢，對遇到的問題進行反映，為政府廣開言路提供了平臺。同時，這種模式還有效地降低了社保執法的`運行成本，大大減輕了用人單位的事物性負擔，方便了用人單位辦事，化解了廣大用人單位對以往重復執法、重復檢查的抵觸情緒。從幾年來開展工作的事實可充分說明，這種體制是符合社保事業發展方向的，也是符合決策、執行、監督相分離的行政管理體制改革方向的，也是廣大群眾和用人單位所期望的，因此也是符合科學發展觀的要求的。正因為此，它才顯示出了旺盛的生命力和戰斗力。群眾需要的、社會需要的就是我們作為政府部門要“為“的，我們的事業也只有符合了廣大群眾的需求，才能得到發展的源泉和動力。

　　第二、科學發展觀以人為本就是要一切從人民群眾的利益出發切實保障人民群眾的社保權益落到實處。以人為本就是堅持以最廣大人民群眾的根本利益為根本；以人為本就是堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享；以人為本就是把促進經濟社會發展與促進人的全面發展統一起來。結合社保稽查工作實際講以人為本，就是我們要從最廣大人民群眾的根本利益出發謀發展，最大限度地落實好黨和國家的各項社保政策，切實保障人民群眾的社保權益。市社保稽查大隊自運作以來，始終把以人為本，人性化執法作為工作的指導方針。社保稽查執法的目的是為了保障社保基金的安全和完整，但同時更是為了增加基金的積累，增強基金的支撐能力，保障支付，維護廣大群眾的社保權益。正因為我們在工作中始終堅持一切從群眾的利益出發這個出發點，為了為廣大群眾提供更好的服務和維權，我們狠抓一流隊伍建設和內部管理工作，著力提高為群眾服務的質量和水平，用優良的作風和扎實嚴謹的工作態度，認認真真為廣大群眾服務，不但得到了各級黨委政府和主管部門的一致肯定，更是得到了群眾的認可和贊揚，使社保稽查工作具備了較堅實的群眾基礎，這也更堅定了我們為群眾執法、為群眾維權的信心。這幾年，社保稽查工作雖然遇到很多阻力和困難，但因我們這項工作有較好的群眾基礎，有群眾和社會的需要支撐我們，使得社保稽查劈波斬浪始終在發展、始終在前進。

　　以人為本還有一層涵義就是要讓群眾共享經濟社會發展的成果，體現出黨和政府公平的原則。具體到我們所從事的社會保障事業，事事關系群眾的切身利益，如何真正做到“以人為本”，把事關群眾的事情辦好，把“公平”原則體現在具體工作中，并不是一句空話。作為政府的執法部門，首先就是要把黨和政府的各項政策落實好，落到實處。具體工作中，我們必須做到一切從群眾的根本利益出發，一切從社會保障事業發展的大局出發，而不是從局部的、狹隘的部門利益出發以各種主觀或客觀的理由去偏面理解，甚至棚架、抵制、或者拒絕黨和政府各項為民政策的落實。再一個就是從群眾利益出發去制定部門的工作制度、運作程序、服務規范等，使我們的工作盡可能的貼近群眾、方便群眾，滿足群眾需要。

　　但是，社保稽查工作畢竟是個新生事物，由于成立時間有限，各項工作離黨委政府的要求和群眾需要還有很大差距。特別是上月有幸參加國家人力資源和社會保障部社保中心組織的全國養老保險個人賬戶大檢查活動，到一些省、市、地區、縣看他們的經辦模式、經辦手段、經辦管理、經辦理念以及經辦質量，深感我們與人家相比有很大差距，需要結合科學發展觀活動轉變觀念，迎頭趕上。下一步，在進行科學發展觀學習活動中，結合我市社保稽查工作實際，從以下幾個方面進行調研探索，著力解決一些制約社保稽查發展的難題。

　　一是調研探索社保稽查工作規律，進一步創新工作方法，加大社保稽查工作力度，提高工作實效，滿足廣大群眾需求。

　　二是探索完善市縣兩級協查互動，稽查信息和成果共享的聯動機制，樹立大稽查、一盤棋思想，發揮社保稽查最大效能，促進社保稽查工作持續、平穩、健康發展。

　　三是加快社保稽查業務信息系統建設進程，探索科學先進的內部管理機制，提高人員素質，加強一流隊伍建設，依法規范社保稽查行為，繼續保持和發揚社保稽查隊伍的良好形象。

　　四是調研探索如何使社保稽查工作更尊重群眾意愿、更貼近百姓需求、更適應社會發展的需要、更符合科學發展觀以人為本的要求，從而研究制定出更能為群眾辦實事辦好事的稽查機制和稽查方法。

　　五是調研探索如何適應社會保險的保障范圍由城鎮向城鄉統籌轉變，由保障職業人群向保障所有群眾轉變的稽查模式和稽查方法，使社保稽查的職能作用得到充分發揮。

　　個人工作感悟篇3

　　在來到我們__小學當老師至今也有一段時間了，期間我也算是適應了教師這份充滿著神圣意味的職業，對于如何教導孩子們知識和如何讓孩子們認真學習都有了一定的心得體會。雖說這些心得體會與其他資深教師的經驗相比較起來完全不值得一提，但是卻依然讓我感到非常的開心。因為這意味著我已經在教師這個行業里邁出了堅定地一步，現在我將我在工作中收獲的心得進行如下匯報：

　　一、教學工作方面

　　在經過了實際的工作鍛煉以后，我迅速的將我在學校之中所學到的知識融入了我的工作中來，在日常的工作里，我也經常向其他的優秀教師和前輩進行請教，請教一些我在教學工作中以及備課上遇到的問題，如果能夠預防的就提早做好準備，出現了問題的就牢記這次教訓，保證不會再有第二次重復犯下錯誤的事情發生。

　　在與學生的相處中，我也憑借著我的親和力很快跟同學們打成一片，學會如何用學生們喜歡的方式去教育學生。但是也有一些不如意的地方，但最終都靠著逐漸掌握的教師威嚴渡過了這些問題，初步學會了如何管教學生。

　　在教學上，我也在工作中對課本越來越熟悉，在空閑的時候我常常會在家里或者辦公室里鉆研課本，學會領悟課文的中心思想和蘊含的意思，使我能夠在教學中更加得心應手，能夠更好地將知識掰碎傳授。

　　二、個人心理思想方面

　　在工作中，我逐漸的把握住了自己的定位，將自己從學生的心態轉變為了一名人民教師，對自己不再是以學生的標準，而是以一名優秀教師應該具有的能力和品質來要求自己的行為，加強了對自己的管理，讓自己的一言一行都對得起教師的身份，在上課時都穿著較為嚴肅正式的服裝，學會以一個教師的角度來看待問題。

　　因此，我在工作中有了前所未有的`新鮮體驗，對于過去學生時代老師的一些行為和想法又多了一些理解，在感慨的同時也更加的認真去面對我的學生了。并且在教學中我發現了對學生最好的態度就是公平公正，并且在日常工作中努力讓自己做到。

　　三、工作上的不足

　　在工作中我除了獲得進步以外，還發現了很多自己的不足。首先自身沒有緊張起來，在剛開始的時候常常忘記自己已經是老師了，還像個學生孩子一樣。雖然現在已經好了很多并且再往更好地方向發展，但是我卻仍然要時刻強調自己的身份，做到對學生負責，對自己負責，要對得起自己老師的身份。

　　我相信我能夠成為一名優秀的教師，因為我真心地熱愛這個職業，熱愛學生和學校，希望能夠在以后的工作中收獲到更多，成長更快。

　　個人工作感悟篇4

　　一年的教學工作又將結束，在一年的教學工作中，有成功與歡樂，也有遺憾和失落，回顧來路，許多地方都值得一寫，但課改方面感受最深，就此作以總結，以便讓自己思有所悟，行有所獲。

　　平地雷聲

　　話題還需要從XX年10月7日說起，那天的天氣很晴朗，老師們一如既往地參加一周的會議，王校長出人意料地提出了課改的話題。當時眾人都是一驚，繼而是眾說紛紜，爭吵議論。

　　醞釀發酵

　　在后來的10月12日、19日，由王校長起草的課改指導意見出臺，首段內容讓人震撼，分析出當時我校面臨的嚴峻尷尬和危機，教學質量下滑、學生流失嚴重、學習趣寡然、教學效率低下。課堂改革的必要性和緊迫性顯而易見。

　　接著又經過設計新教案與新課堂形式，在整個過程中我也給予了極大的支持并行動嘗試。在各項活動中有人討論風險與失敗，也有人討論成功的難度和效果。其間不乏爭執和探討。

　　沉默，漫長的沉默。教學工作慢慢出現彈性恢復，正當大家都以為改革要自生自滅之時，XX年元月11日，忽聽說縣局組織人員到山東省杜郎口中學考察學習。當時我沒機會一去，留下了暫時的遺憾，心情一時失落。

　　橫掃千軍

　　杜郎口考察之后，課改工作大面積展開，從課堂組織形式到授課方式，以及教案書寫方式全面改觀，一切進行得風風火火。回想當時情景，假設我是校領導，一定會提心在口。當時想，課改無論成功與否，這一份勇氣與信心，是令人折服的。

　　各顯其能

　　在08—09學年的教學工作中，課改一直在大刀闊斧地進行。我先后學習了“三、三、六”模式，“10+35”模式，并結合自身教學實際探索教學，其間又參加了外出聽課、講課和評課活動，從中感受到了課堂的改變、自已的改變、學生的改變，有感于課堂的改變給師生帶來無限的活力。課堂立足于創新和學生可持續發展，把教學內容分解為一系列富有探究性的'問題，讓學生在解決問題的過程中經歷知識的發生、發展、形成的過程，把知識的發現權交給學生，讓他們在獲取知識的過程中，體驗成功，真正體現學生是學習的主人，教師只是學習的參與者、合作者、引導者．在重視基礎知識和基本技能的同時，更關注知識的形成過程及應用數學的意識．學生踴躍發言，敢于表露，課堂成了同學們展示才華的舞臺。整個一年多的課改，留下了無盡的追憶。

　　沒有嘗試就沒有成功，一路走來，感慨萬千。

　　教學是一門藝術，師生合力，打造新課堂，共同飽嘗成功與艱辛，其樂無窮。

　　個人工作感悟篇5

　　在幼兒園工作也有將近一年的時間了，讓我總結出了一些心得感想。以一個寬松、自由發展的心理環境，幼兒能得到自然發展，有助于幼兒創造自我和自我實現。它應該是一個有秩序的、生氣勃勃的愉快的環境，是容易為幼兒所接受的，幼兒喜愛的環境。幼兒和教師是一種新型的伙伴關系。良好氛圍的創設直接取決于教師是否具有正確的育人觀念，教師能否“想孩子所想，愛孩子所愛”。因此，要促進幼兒的自主學習，教師必須要有一顆理解孩子的心。

　　要以發展的眼光看到每一個孩子，懂得幼兒的差異是客觀存在的，教師要善于觀察，通過幼兒的表情、神態、語言、動作等，了解幼兒的想法，及時滿足幼兒的內心需要。教師要積極鼓勵幼兒，每當幼兒取得進步，哪怕是微小的，也要予以表揚。如果我們的教育目標和要求是一把標準的尺，那么教師心中要有長短不同的“尺”。在實施教育的過程中，對于不同的幼兒，采取不同的教育方式，積極鼓勵每一個幼兒在原有基礎上不斷進步。

　　五彩繽紛、姿態萬千的'大自然以其聲、形、色、味吸引著每一個孩子。我們經常帶領幼兒置身于廣闊的自然環境中，去接觸大自然的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰，自由地想宇宙發問，與萬物為友。如帶幼兒到草地上捉小蟲、找蝸牛;到花園里捉蜻蜓、捕蝴蝶;到田野里觀賞各種小野花、拾稻穗、撿麥穗;到森林公園放風箏……每當這時，孩子們總是三三兩兩、走走看看、說說玩玩，個個開心極了。他們在豐富的自然環境中，自主探索、自由交流、自發地開展各種游戲活動，在不知不覺中收獲很多。

　　給幼兒提供開放的時間和空間，給幼兒提供手腦并用的條件，給幼兒提供自由表達的機會。陶行知先生主張：教師的教學方法必須根據學生的才能和興趣，教的法子必須根據學的法子，要求教師的教完全與學生的學相配合，怎么樣學就怎么樣教，學得多教得多，學得少就教得少。他認為“教育是要在兒童自身的基礎上，過濾并運用環境的影響，以培養加強發揮這創造力，使他長得更有力量。”

　　讓幼兒在自主的區域活動和有趣的各種游戲中積極探索，充分體驗、自由表達，才能有效激發幼兒的學習欲望和內在動機，增強自主性，從而讓幼兒真正成為學習的主人。

　　個人工作感悟篇6

　　中央組織部、中央編辦、教育部、財政部、人力資源和社會保障部、國家公務員局聯合下發了《關于進一步加強大學生村官工作的意見》。要求大學生村官要下得去、待得住、干得好、流得動。如何才能做到讓大學生村官下得去、待得住、干得好、流得動，這就要基層組織接得上、留得住、配合好、培養好。

　　目前，總有地方出現大學生村官下不去，村里接不上的現象。上級部門將大學生村官借調工作，導致大學生村官可能連自己所在的村都沒去過，更別提留得住、干得好、流得動了。

　　大學生村官下不下的去，縣級組織部門、鄉鎮黨委政府、大學生村官自身都要對這項工作進行相應的'跟進，縣級組織部門既然選聘了大學生村官，要將相應制度跟上，不能選聘結束，讓大學生村官到鎮街上報道，定期去鎮上考核就萬事大吉了。要不定期的對大學生村官的工作進行了解，建立大學生村官和上級黨委政府的考核監督機制，確保大學生村官能夠真正下得去。鄉鎮黨委政府不要舍不得，認為有優秀的人才就留在相關部門，要真正把大學生村官放下去鍛煉，這樣既能保證大學生村官崗位得到落實，又能培養出真正的具有農村基層工作經驗的優秀人才。而大學生村官自身也要明白，身為大學生村官就是要到農村工作的，不要貪圖上級部門的優越環境和待遇，這樣既違背了大學生村官初衷，也實現不了自己的價值。

　　個人工作感悟篇7

　　每當我滿懷自豪的說起我是一名大學生村官的時候，本以為收到的會是贊許和羨慕，但是很多時候事實并非如此，大家并不覺得這是多了不起的事，更多的時候還會還以不屑和白眼。大家所熟知的大學生村官形象也許是這樣的——考不上公務員事業單位的loser，只會在村委會做一些閑雜事務，端茶送水、打掃衛生，頂多就是收發個文件。

　　然而，大家所想象的大學生村官并不僅僅如此，在這里，我想給我們大學生村官正名。

　　大學生村官的正式稱謂——“選聘高校畢業生到村任職”。大學生村官工作是十七大以來黨中央做出的一項重大戰略決策，主要目的是培養一大批社會主義新農村建設骨干人才、黨政干部隊伍后備人才、各行各業優秀人才。

　　大學生村官工作是國家開展的選派項目。大學生村官崗位性質為“村級組織特設崗位"，系非公務員身份，其工作、生活補助和享受保障待遇應繳納的相關費用由中央和地方財政共同承擔。大學生村官的工作管理及考核比照公務員有關規定進行，由縣(市、區)黨委組織部牽頭負責、鄉鎮黨委直接管理、村黨組織協助實施;人事檔案由縣(市、區)黨委組織部管理或縣(市、區)人力資源和社會保障部門所屬人才服務機構免費代理，黨團關系轉至所在村。

　　由此可見，大學生村官雖然不屬于在編公務員事業單位序列，但是，別拿村官不當干部!在很多工作中都有我們大學生村官的身影。

　　作為黨和政府在最基層的大學生村官，奮戰在基層一線，在協助做好黨的方針政策、國家法律法規和上級黨委政府有關文件精神的宣傳貫徹工作;協助完成富民強村建設的各項任務;協助做好村內的綜合治理、計劃生育、矛盾調解、社會保障等服務工作;協助做好制度規范、文字和檔案管理工作;協助做好遠程教育、科技普及和精神文明推廣工作;圍繞村主要工作開展調研，當好參謀;積極參與鎮、村和大學生村干部集體組織的各項文體活動;完成鎮和村兩委交辦的其他各項任務方面做了很多工作，大學生村官工作政策出臺幾年來，涌現出了秦玥飛、向偉藝等一大批優秀的大學生村官，他們身在基層平凡的崗位上，卻做出了不平凡的事跡，成為了我們學習的榜樣。

　　大學生村官工作從無到有，快速發展，從"各地自發探索"，到"局部探索試驗"，再到"全面發展推進"，大學生村官工作得到長足發展，取得顯著成效。大學生村官人員素質不斷提高，村官政策體系日趨完善，鍛煉成長效果明顯，職業路徑逐漸清晰，當年的大學生村官中涌現出的佼佼者經過基層各方面錘煉，現在很多都已經成為各行各業的`佼佼者。

　　可以說，大學生村官工作是為黨和國家培養可靠接班人的戰略工程，是加強基層黨組織建設的強基工程，是建設社會主義新農村的人才工程，是青年學生實現人生抱負的希望工程。

　　當下，隨著政策體系的不斷完善，大學生村官待遇也在逐步提高，大學生村官已經沒有了后顧之憂，黨和政府在鼓勵大學生村官留村任職、公務員事業單位招錄、自主創業、自由擇業以及繼續學習深造方面都給出了明確的政策和文件，廣闊天地大有作為，作為大學生村官，只需發揮自身優勢和特長，努力做好本職工作，定會有金子發光之日。

　　所以，我不羨慕別人所處的環境的繁華、條件優越，作為為基層一線服務的大學生村官，我不再懼怕別人的不屑與白眼，不管何時，我都會踏實又自豪的亮明身份——我，是一名大學生村官!

　　個人工作感悟篇8

　　這一年，內科護理遵循醫院管理年活動提倡的以“病人為中心，以提高醫療護理服務質量，夯實基礎護理，建立平安醫院”的服務宗旨，認真執行本年度護理計劃，按醫院護理服務質量評價標準的基本要求及標準，完善各項護理規章制度，改善服務流程，改善住院環境，加強護理質量控制，持續護理質量持續改善。現將20xx年護理工作總結如下：

　　一、落實護理人才培訓計劃，提高護理人員業務素質

　　對各級護理人員進行三基培訓，組織全科護士學習各種護理風險應急預案及護理核心制度，并在護理早查房和晨會進行各種基礎理論知識、院感知識和專科知識的提問，每月進行理論與技術操作考核。各護理人員用心參加醫院組織的各種業務及技能操作培訓，每位護士都能熟練掌握心肺復蘇急救技術及各種搶救操作技能與流程。其中護理理論知識考核全科平均分90分以上;技能操作考核：口腔護理平均分92.4分、吸痰護理平均分90.5分、心肺復蘇平均分89.5分。

　　二、改善服務流程，提高服務質量

　　規范接待新入院病人服務流程，推行服務過程中的規范用語，為病人帶給各種生活上的便利，廣泛聽取病人及陪護對護理服務的意見，對存在的`問題查找原因，提出整改措施，不斷提高服務質量。全年中無發生病人及家屬對護理的投訴及護理糾紛，病人滿意度率達94.5%以上。

　　三、完善各項護理規章制度及操作流程，杜絕護理差錯事故發生

　　每周護士會進行安全意識教育，查找工作中存在的安全隱患，提高整改措施，消除差錯事故隱患，認真落實各項護理規章制度及操作流程，發揮科內質控小組作用，定期和不定期檢查各項護理制度的執行狀況，護理差錯事故發生率為零。

　　四、加強和提高護理文書書寫質量要求

　　力求做到準確、客觀及連續護理文書也是法律文書，也是判定醫療糾紛的客觀依據，在書寫過程中每位護士都能認真的根據自已所觀察到病人狀況進行書寫，能夠客觀、真實、準確、及時、完整的反映病人的病情變化，不斷強化護理文書正規書寫的重要好處，使每位護士能端正書寫態度，同時加強監督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無紕漏，質控小組定期檢查，護士長定期和不定期檢查及出院病歷終末質量檢查，發現問題及時糾正，每月進行護理文書質量分析，對存在問題提出整改措施，并繼續監控，今年x月至10月出院病歷603份，護理文書書寫質量到達了95分以上。

　　五、規范病房管理，建立以人為本的住院環境，使病人到達理解治療的最佳身心狀態

　　病房每日定時通風，持續病室安靜、整潔、空氣新鮮，對意識障礙病人帶給安全有效的防護措施，按分級護理標準護理病人，落實健康教育，加強基礎護理及重危病人的個案護理，滿足病人及家屬的合理需要。20xx年(1月至10月)住院病人6xx人次，同比去年住院病人577人次，增長41人次;出院病人603人，同比去年出院病人555人次，增長48人次;一級護理及基礎護理合格，無發生護理并發癥，褥瘡發生率為0%。

　　六、急救物品完好率到達100%，急救物品進行“四定”管理

　　每周專管人員進行全面檢一次，護士長每周檢查并不定時進行抽查，保證了急救物品始終處于應急狀態。

　　七、按醫院內感染管理標準

　　重點加強了醫療廢物管理，完善了醫療廢物管理制度，組織學習醫療廢物處理流程，院感監控護士能認真履行自身職責，使院感監控指標到達質量標準。

　　八、工作中還存在很多不足

　　1、基礎護理落實不到位，個別班次新入院病人衛生處置不及時，臥位不舒適。病房管理有待提高，病人自帶用品較多。

　　2、個別護士無菌觀念不強，一次性無菌物品用后處理不及時。學習風氣不夠濃厚，無學術論文;護理文書有漏項、漏記、資料缺乏連續性等缺陷;健康教育不夠深入，缺乏動態連續性。

　　九、明年展望

　　我們在持續原有的成績的基礎上，將繼續努力：繼續加強業務技能學習

　　與培訓，提高護理技能;進一步完善護理服務流程與質控方案并認真貫徹執行;加強基礎護理的落實，加強病區安全管理，創優質護理服務;

　　個人工作感悟篇9

　　時間過得真快，一眨眼——公司迎來了第二個春天，已經從一個新員工變成了一個老員工。翻看今年的工作日志，回顧這忙碌、充實、緊張、快樂的一年…

　　今年財務變化最大的是4月的金蝶軟件。從財務單機版到先進的erp系統。"如果工人們想盡最大努力，他們必須首先磨快他們的工具。"作為一名財務經理，我一直非常感謝公司對財務軟件的準備工作的高度重視，并對其進行了大量投資。恐怕沒有人能比我更深刻地感受到這項工作的效率和準確性。

　　掌握erp系統是我今年最大的收獲。畢竟erp系統和運行中的單機軟件有很大的不同（運營商多，關聯性強），應用的前三四個月就已經在運行了。所以我花了很多時間和精力去熟悉和了解系統，分析問題產生的原因，做了很多筆記。我喜歡。我從中學習并在學習中使用它。我一點一點積累知識，終于可以熟練操作，帶來新人！未來運營中會出現什么問題是不可預測的（主要是物流方面），學習是持續的。全面掌握金蝶的各個部分是我的要求，對日常運營和財務管理都有幫助。隨著財務管理的加強，以及金蝶服務人員對我公司經營的逐步深入了解，金蝶將會進行調整，越來越適應我公司內部管理的要求。比如每個直營店的賬戶明細都會從原來的三級明細項目變成會計項目。金蝶是我們理財的好幫手，讓我們的工作更有力量！

　　——公司在高速增長期開設了三家直營店。與此同時，下半年內部管理逐漸變得更加正式和細致。財務管理緊跟公司發展步伐：建立健全直營店賬套和合并報表，編制各種分析表；欠款的收回速度加快，欠款總額有所下降。財務將充分發揮其反映、監督、決策、預測、控制和分析的功能，為公司的發展做出應有的貢獻。

　　由于缺乏經驗和精力有限，我在前期監管倉庫力度不夠，貨品的賬實不符現象較嚴重。透過公司對倉庫人事的調整、重新制定流程和立賬，今后將從貨品的單據到賬實數嚴格去監控，防止公司流動資產的流失。另外，在熟悉貨品方面，我不可能在很短的時間內就到達十分熟練的程度，只能在今后逐漸加強，畢竟對財務的鉆研才是我最本職最基本的潛力要求。

　　我始終將辦公室的管理工作看作是為大家服務的性質。今年建立了勞動合同制和完善了各項福利制度，這對加強員工的穩定性、鼓舞士氣有著重要好處（——年全年因各種原因離職的員工共計11人）；熟悉公司和國家有關政策，為員工們解答、做領導的參謀；盡力節約辦公成本，采納了推薦，變更電話費交納方式；創造良好的辦公環境，綠色植物給我們帶來了生機，報刊雜志充實著我們的精神世界；辦公設備的維護使同事們的工作能順利進行……但還有很多工作有待完善，如企業文化尚未建設起來，作為公司和員工橋梁的我任重道遠！

　　在金蝶新舊軟件的交替、磨合期間，公司同時在高速地發展，使身兼財管和辦公室工作的我工作量大增，倍感時間緊張，加班加點是常事。領導們體諒我的難處，于8月下旬增加了名助手，減輕了我的工作量。我的財務工作重心由原先操作基礎的制證工作轉移為財務賬表的.審核、日常工作的指導和問題的處理、金蝶的維護、費用的控制、整套外賬的管理等，以公司的發展遠景作為航標，導引著自己的團隊前進！

　　10月中旬，我倍感壓力：我擔心對貨品的監管成問題，我害怕陷入復雜的人際關系之中而無法安心工作……幾經猶豫后提出了辭職。是領導們排除了我的顧慮給了我信心，使我堅持了下來。我反省了自己的過錯，對有些方式進行了調整，最后挺過來了！朝夕相處的戰友們和付出了努力已逐漸發展起來的財務、辦公室工作我怎樣舍得輕易放棄。

　　回顧歷史展望未來，明天總是充滿著期望。我們這個朝氣蓬勃的團隊同年輕的——公司一齊成長，共同奮斗，必須能實現公司的目標和個人的理想，必須能！

　　個人工作感悟篇10

　　1、每天所做工作對你沒有絲毫快樂，沒有一點滿足感，對工作有喋喋不休地不滿，牢騷滿腹地抱怨，會把所有事情做的一團糟，是失敗的先兆，更不會使我們得到快樂。

　　2、一個人應盡自己最大的努力，挖掘自己所有的潛力來實現自己的夢想，努力可能會失敗，但放棄則意味著你根本不可能成功。

　　3、一個人要不斷提升自己的境界，從而看得更高、更遠，做事也更有效率，這要求人學會自覺地學習和積極的思考，只要能力提高，對環境變化的適應性加強，人一定能夠在人群中居于優勢地位。

　　4、人都是感性的，但是在工作中千萬別帶感情，除非是激情。隨著感情工作的人是沒有智慧的，它會讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。

　　5、當我們在一起進行工作時，就組成了一個團隊。而自己不再是一個人在工作，而是一個團隊在齊心協力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一個人的工作能力。會做事而不懂得做人，無疑在一個團隊中是很孤獨的。

　　6、人有一種能力叫潛能，它像一粒種子能發揮人的超常遐想，只要我們努力在知識的宇宙中探索尋求，挖掘出自身潛能，充分發揮自己的創新能力，對待工作一絲不茍。積極地面對自己人生，就會開始察覺自己，理解自己，接受自己，再去激勵自己，發展自己，從而活出最好的自己。

　　7、做事重要，做人也重要。在工作過程中，人們所理解和看到的，是一個能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著良好的人際關系魅力的人，這才是成功之處。

　　8、我們每個人都需要工作，我想工作應該是一種創造的過程，創造自身價值的過程，用愛去創造，在創造中尋找樂趣和意義才是工作的最高境界。

　　9、工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作，還應該為夢想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實實的干，用心去干，有責任感，才能把工作做得更好。

　　10、我的工作，我的努力，我的付出，以及我的生活，我愛你們，我更愛我自己。

　　11、工作中要有“螺絲釘精神”，要培養工作興趣，學會享受工作過程，學會積累知識，學會把握創新，提高自身技能。

　　12、生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!

　　13、對待工作要像一顆永不生銹螺絲釘，干一行、愛一行、鉆一行。

　　14、在一個工作環境里，在完成自己工作任務的同時，也會盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團隊的一分子。

　　15、路是走出來的，可你是否知道，路是土地的傷痕，哪怕再好走，我們每前進一步，都會覺察到一種人生的隱痛。走在別人走過的路上，演繹的是大家熟視無睹的痛，于是也就不覺得痛了。人生最痛的是，始終如一地走自己的路，那其實是沒有路的，只為了堅持做心中的.自己，我們決絕地固守著這份執著。

　　16、工作中只有用心做事，才能學到更多，學到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣?用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會有所收獲，對自己沒有壞處。

　　17、一個人，真正能做出些東西的地方其實是很有限的，他或許不必看許多書，但是對一些相關重要的知識或者經典文獻要沉思潛玩，吟詠默存。真正的工作經驗一定是長時間一點一點積累出來的。通過媒體炒作和輿論引導推出的職場明星，不論他有怎樣的名聲和地位，他的做事能力和事業成就都值得打折扣。工作的時候不需要張揚，甚至不需要趕著向人展示自己，它有自己自足的價值。

　　18、我們都愿意相信，只要去努力，會有好前程。有許多人都在忙碌著，有的就是明明白白地為著那個美好的前程。就他們對自己的活動有自覺的認識、對自己的未來有明確的規劃而言，他們是值得欽佩的。因為，各人有各人尋找快樂的方法，有自己享受快樂的形式。我學會了在一個更加寬泛的意義上理解生活，并且尊重別人對快樂的理解和選擇。他們，和我一樣，在用自己的方式體悟生活的真諦。

　　19、學會享受并愛上自己的工作吧，這樣，你就會快樂，并且知足。如果每天做工作而沒有絲毫快樂，沒有一點滿足感，那才是人生大損失。想想看，幾十年后，當你垂垂老矣，只剩下回憶的時候，你想起來的竟然是不滿、牢騷滿腹，而不是快樂和享受快樂時的滿足，是件多賠本、多劃不來的生意。

　　20、小細節往往是影響到大局和事態發展結果的關鍵。事無巨細，都全力以赴、盡職盡責地去完成，才有可能將工作目標完成得盡善盡美。

　　個人工作感悟篇11

　　來到鹽城中學已經整整一個月的時間了，在這一個月內，雖然不敢說自己兢兢業業，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大學中學的教育的理論現在搬到時實踐中來，學然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。發現不足只有努力彌補，進一步學習，學習之余便是反思，這樣才能有所突破。

　　在學哲學的時候學習了矛盾的理論，現在在教育中用矛盾的理論分析，有所小得，所以寫出來，不怕貽笑大方。

　　教學中也有矛盾，教學的矛盾可以從兩個方面來講，一個就是教的矛盾，一個是學的矛盾。教的矛盾實際上也是教師的矛盾，學的矛盾也多是學生的矛盾。

　　教師現在有的矛盾就是：

　　一、博與專的矛盾。

　　博大精深是一種完美的理想的境界，在現實生活中，兩者相互依靠也相互排斥著。對于一個體育教師來說，博就是了解各種相關的知識，如地理學、人文學、歷史學、社會學等等，專就是在專業領域內有深刻的認識和獨到的見解。譬如說是民俗體育，民俗體育本來就是體育的一個部分，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會學的內容，一個體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對社會學有所了解，不同地域的民俗體育有不同的地方，又要求體育教師有相關的地理學的知識。就是有個專業內容，要求博的積累。這是博和專的統一。但是對于一個體育教師來說，專業出色，必然要經歷千錘百煉，花大量的時間訓練才能提高自己的專業水平，而一個人的時間和精力是有限的，無論博和專的知識都是無限的，這樣的一個矛盾就出來了。解決的方法只有教師個人勤學苦練，趕在時間的前面。

　　二、師道尊嚴和融入學生之間的矛盾。

　　師道尊嚴是在中國古代儒家思想中特別重視的一個部分，所以又說天地君親師這樣的排序。在我們現在的社會里，還要不要提倡師道尊嚴？當然要，這是促進教學工作的一個良好的條件，當一個教師在學生的心目中有惡劣威信感，學生會不由自主地模仿教師的行為和活動，這樣我們的教學目標就很容易實現。但是同是也提倡教師融入學生的生活中去，只有融入到學生中去，才有惡劣對學生的了解，了解以后才可能會因材施教。師道尊嚴是在融入學生的生活中實現的，但是矛盾就是過分融入學生的生活，可能就很容易失去師道尊嚴。尊嚴在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產生的，除非是圣人，但是教師的職業是神圣的，不代表每個教師也是神圣的，教師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問題的關鍵就是在一個度的問題上，如何把握這樣的一個度，就是要求教師在實踐中漸漸地摸索了。

　　三、師逸和師勤的問題。

　　我們知道有各種不一樣的風格的教師，有的教師的風格偏向逸型，這里的逸不是懶惰，而是對學生采取一種相對來說是讓學生感覺能夠比較自由發揮自己的特長，就是教師的控制少了。而令有種教師是師勤型的，這樣的教師勤勤懇懇地工作，一絲不茍，不會有絲毫的'懈怠，對學生的培養盡心盡力，這樣的教師的風格當然也提倡，那么什么樣的風格更適合學生，恐怕也要看學生的整體風格了。

　　四、人格力量和社會陋習的矛盾

　　往往教師很辛苦地教育學生，尤其是道德教育，學生在學校的學習效果也很好，但是社會的一些非主流的思想的影響，使學生的概念發生了碰撞，這樣學生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制，這就是教師的人格力量和社會的一方面陋習的矛盾。]

　　教的過程中存在矛盾，學過程中也有矛盾。

　　在學習的過程中的矛盾往往更容易影響學生的學習效果。

　　一、主課與非主課的矛盾

　　主課的學習一直是學校課程的重要的組成成分，非主課的內容以調節的身份出現，既然是調節，自然不可以喧賓奪主，也不能完全沒有，這樣學生學習的選擇也成了一種矛盾，非主課，經常因為本來壓力比較小，而且相對競爭不是那么激烈而成為學生的興趣趨向。

　　二、多和寡的矛盾

　　學者有四失，教者必知之。人之學也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止。這樣中的多和寡就是一個矛盾。多，就是學習的內容多了點，多確實是件好事情，但是往往很多時候貪多嚼不爛，這樣就有可能要減少學習的量而提高學習的深度，同樣，少也是一種失，太少，思路則窄，不能收到左右逢源的效果。同時學生的興趣也決定了多和寡。相對體育教學來說，選擇籃球的學生非常多，因為興趣所在，也是專業的特質決定的，相對來說，選擇排球的學生就少了很多，這樣既是興趣決定了多寡的問題，同時也是易和止的問題，因為排球的技術要求相對比較高一點，對學生來說，不容易掌握，這樣才會停滯不前。

　　三、易與止的矛盾

　　同樣，易和止也是一種矛盾，有人把學習看得太容易，學習上就不肯用心深入鉆研；有的畏懼困難，一遇到疑難就停止不前。這樣的兩中矛盾要解決就要看學生的對學習的認識水平的問題，同時也在提醒教者注意，讓學生來學習學生能夠解決的問題和尚未解決的問題，而不是超出他的能力范圍或者能力所不能達到的內容。就是舉上面的例子，學生喜歡籃球打得好的卻是并不多見，因為學生覺得籃球容易打，只要會把籃球扔到藍框中就算會打了，這樣，容易使學生不會深入鉆研，更不會積極主動用物理的力學的角度來分析和解決部分問題了。

　　個人工作感悟篇12

　　時間在不經意間從指縫間溜走，新的一年是新氣象，送走20年又一年。新年的第一個月，我們都進步了。現場檢查和監督是我們每天的工作重點。要達到工作效果，必須提高自己的洞察能力。要做好，必須熟悉公司的文件，努力提高業務技能。

　　在這個月的監測過程中，各條生產線的包裝材料問題略有改善，與以往相比有了很大的`改善。包裝材料質量的提高間接提高了產品質量。比如本月初各條生產線密封效果不好，翹邊多。經過與廠家多次反思，膠帶得到改進，線路發現密封效果有明顯改善。在這個過程中，我學到了很多，比如：偏差記錄的完善讓我們

　　在這個充滿歡聲笑語的第一個月，我們也有很多不足，比如：匯報偏差不及時，工作方法不完善，工作中缺乏良好的組織，不能把握細節，對產品工藝知識不了解，遇到問題不能及時決策，缺乏管理方法，程序和文件不規范。在監控的同時，不斷提升自己，提高工作能力，在工作之余充實自己。

　　在這方面，我認為一個現場質量工作者在日常工作中堅持自己的原則是很重要的。與其他部門合作時，要體現問題，無數據處理問題，堅持原則，為以后的質量控制打下堅實的基礎，提高工作積累。在今后的工作中，他會繼續加強鍛煉，逐步提升自己。

　　個人工作感悟篇13

　　有句話人們總是這樣說：你越想把事情做的完美，往往是事與愿違。我自己就是一個典范。我是一個追求完美的人，可每次做完事情都不完美，甚至瑕呲必露，總是導致自己郁郁寡歡，別人嗤之以鼻。

　　我一直在找自己的原因，如果單歸于自己的性格缺陷，我想這純屬給自己找借口，若說自己不認真，可我每次都是抱著十分的責任心去做事的。老天就是這樣捉弄人，我上班越是小心翼翼，事情越偏跑到我頭上來。于是我開始困惑，為什么我做的好的時候，無人問津也無人能發現。當我出現一小點問題的時候，就會大作文章。說來也怪，每次出現意想不到的小事時都是發生在我身上，而且每次抱有僥幸心理的幸運之神都不會眷顧我。我會給人們一種什么樣的印象啊?我真的'不敢想象。也許是成事不足，敗事有余吧。在這里我所有的自信心、自尊心都受到了極度的打擊。仿佛掉進無底深淵，無法自拔。甚至想真的不想再干下去了，可我能這樣做嗎?我在第一個單位其實就是一個失敗者，以一個落魄者的身份倉皇而逃，最終沒能走到理想的最高點，在這我再次遇到這樣的沖擊，我該怎么辦?直覺告訴我一定要堅持下去，即使所有的人對我都失去信心，自己也不能對自己失去信心，除非這里實在無法忍受我把我開除，那我沒有辦法，否則我就一定要堅持下去，為了重拾自己的信心，為了再得人們得信任和認可。其實在這里我一直也沒有得到認可，我的行為方式也不得人們所解，甚至得到得是一些人得記恨。那么我又該怎么做呢?

　　我只能包容、忍耐并且去努力。我的行為方式特點就是越簡單越好，也許正是這個原因，我的思維方式也極其簡單，但是一個人的適應能力是決定一個人工作好壞的前提，在這方面我也許欠缺的太多了，一直以來總覺得自己適應能力很強，其實我錯了，因為它所體現的不僅僅是某一個方面的適應能力，而是在你的生活、工作、意識方方面面的綜合體現。

　　人不能盲目的自信，要有些真本事，真東西才能適應這個千變萬化、預料難測的大千世界啊。一個人只有擁有不斷持續學習的能力，才可稱得上是一個真正有能力的人。

　　個人工作感悟篇14

親愛的領導、同事們：

　　大家好！下面輪到我來發言。20xx年，我們中心在xx主任的英明領導下，做出了很多不同往年的新成績，日新月異，振奮人心。作為中心的一員，我負責的是教務及后勤工作。這是一個平凡的工作崗位，日復一日、循規蹈矩的工作內容，很難出大成績，也比較少有創新的機會。在這個崗位上，做了這么多年，我感到最難的不是提高，而是保持和堅持，保持良好的服務心態，堅持較高的服務水平。

　　20xx年，給我留下深刻印象的是我們中心組織的各項活動，舉辦水平和社會影響力相比往年都有了更大的提高，也給我們員工創造了更多參與、學習、交流和提高的機會。同時，也覺得自己的領導和同事們很優秀、很能干、很能吃苦耐牢，令我深深敬佩，值得我不斷學習。

　　回顧即將過去的一年，感到自己還有許多不足之處，和單位和領導的要求還有不小差距，主要表現在：

　　1、溝通方式有待改善，口頭和書面表達能力都有待提高，匯報工作不夠積極主動。

　　2、服務意識有待進一步加強。教務工作面對的服務對象多，任務重，責任大，在工作過程中有時會有不夠熱情、服務不到位等情況。我將進一步加強思想教育和業務培訓，提高服務的意識和能力。

　　3、在日常工作中，在待人接物，遇到家長和學員的問題時，仍然欠缺方法和技巧。

　　4、業務知識缺乏，對新引進的信息化系統的.熟悉程度還不夠。

　　明年我要著重改善和提升的方面，主要有：

　　1、加強與各部門的聯系與溝通，創造性地貫徹管理育人精神，體現教務科服務教學這一主體，達到服務師生、促進教學的目標。

　　2、多學習和參考其他培訓機構，特別是市場化機構的成熟運營管理經驗。

　　3、盡快熟悉和熟練掌握新系統的使用，提高自己的工作效率，并盡可能結合實際使用情況，多給系統開發商提出完善和升級建議。

　　綜上所述，在中心領導和各部門的支持下，我基本完成了20xx年度的工作任務。但我也知道，自己仍存在許多不足之處，請大家批評指正，我一定虛心接受，努力改善和提高。

　　最后，我想說，明年3月份我生二娃，會給中心工作帶來一定的影響，借此機會對中心領導對我的理解和支持，以及各位親愛的同事表示衷心謝意！