學校安全工作“一崗雙責”責任制實施方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的學校安全工作“一崗雙責”責任制實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為加大學校安全工作管理力度，進一步把學校安全工作的責任制落到實處，根據《中華人民共和國安全生產法》、《xx省安全生產條例》精神和市、區政府《關于推行“一崗雙責”完善安全生產責任制的實施要求》，特制定我校安全工作“一崗雙責”責任制實施意見：

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實上級關于安全管理工作的精神實質，以高度的政治責任感和使命感，不斷增強安全工作的預見性和針對性，以“安全第一，預防為主，綜合治理”為指針，全面提升師生安全防范意識和自我防范能力，努力消除各種安全隱患，扎實抓好學校安全工作。通過全員“一崗雙責”制的全面實施，增強全體教職工崗位安全意識，促進學校安全管理更加細化到位，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的工作局面，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。

　　二、崗位職責

　　“一崗雙責制”是指教職工無論從事什么崗位都要擔當起安全職責，主動把安全內容融入崗位日常管理工作，在做好本崗位的管理工作的同時，又要切實履行本崗位的安全職責。從而營造人人參與管理的氛圍，逐級建立安全工作責任制，形成“一級抓一級、層層落實、統一協調”的責任保障體系。

　　三、組織領導

　　為確保全員“一崗雙責”制的順利實施，學校成立了“一崗雙責”制實施領導小組，領導小組成員名單如下：

　　組長:xx

　　副組長:xx

　　組員:xx

　　四、工作職責

　　(一)組長職責：

　　學校安全工作第一責任人，主抓全校的安全管理工作，負責定期組織分析學校安全管理情況，研究制定各項安全措施，加大安全管理工作力度，切實解決學校安全管理工作中存在的重點難點問題，確保安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、安全經費有保障、安全工作考核公平公正公開、獎懲兌現，積極支持相關人員開展安全管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關系融洽。

　　(二)副組長職責：

　　學校安全工作的具體責任人，具體負責學校的安全管理工作，負具體責任，負責貫徹落實安全管理的有關政策文件要求和規定，指導協調所管處室的安全管理監督、檢查和考核，組織開展安全事故的應急救援和調查處理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支持相關人員開展安全管理工作、落實學校各項活動的安全防范措施等。

　　(三)組員職責：

　　學校各條線方面安全工作的具體責任人，負分管責任，具體負責本處室或年級安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善本處室年級的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條線內的教職員工安全考核工作的公平公正公開、積極支持教職員工開展安全管理工作、貫徹落實學校各項安全工作制度措施等。

　　(四)班主任、教師職責：

　　班級安全管理等方面的責任人，負直接責任，具體負責所在崗位的安全工作職責，按照學校的安全管理規定和相關要求，扎實做好本職范圍內的安全教育管理工作，堅持在崗在位，為人師表，關心關愛學生，善于觀察發現學生的異常行為和不良表現，耐心細致地做好學生的心理疏導工作，積極化解學生之間、師生之間的矛盾沖突等。

　　五、工作措施

　　(一)認真學習，增強意識。

　　為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校通過行政會和教師例會、校園網、櫥窗等形式進行宣傳發動，組織全體教師認真學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感、使命感，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感，努力形成安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職盡責的良好局面。

　　(二)健全制度，強化責任。

　　1、嚴格落實“誰主管，誰負責”主體責任制。學校各條線分管的校級行政、各職能處室年級是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實，對其分管范圍內的安全管理工作負有完善各項安全制度、強化各項安全措施、對安全工作進行過程管理和督促的職責。嚴格落實“誰主管，誰負責”主體責任制，進一步強化具體負責人的安全管理主體地位，進一步明確負責人的安全管理責任制，充分發揮行政班子全體成員的作用，確保在各自分管的業務范圍內，切實履行好安全的監督管理職責，并督促和指導分管范圍內的教職員工做好安全教育管理工作。

　　2、嚴格落實“誰在崗，誰負責;誰在場，誰有責”主體責任制。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落腳點，嚴格落實“誰在崗，誰負責;誰在場，誰有責”主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制，全體教職員工牢記自己崗位的安全工作職責，嚴格按有關安全管理方面的制度、規定和要求開展教育教學等各類活動，層層落實到各年級和每一位教職員工。

　　3、充分發揮學校安保部的牽頭作用。由安保部牽頭制訂各具體崗位的安全責任狀，并與各分管部門簽訂安全工作責任狀，各部門與級部主任、年級組長、班主任、科任教師簽訂安全工作責任狀。

　　(三)嚴格考核，逐步完善。

　　1、各處室年級成立安全工作領導小組。具體負責指導本部門的安全管理、監督與考核工作，每學期對本部門工作人員考核一次。

　　2、各處室年級加強過程管理。認真做好平時的檢查記錄工作，為考核工作積累第一手材料，建立健全安全管理考核制度和考核指標體系，認真研究制定切實可行的安全工作目標管理考核辦法，確�？己斯ぷ饕幏�、公平、透明，將干部職工履行崗位安全管理工作職責情況納入業務考核，與評先評優掛鉤，實施嚴格的考評獎懲制度，嚴格執行安全工作“一票否決”制。

　　3、嚴格責任追究制度。嚴格執行安全管理責任追究制，對于安全管理工作成績突出的部門和個人給予表彰和獎勵。凡發生安全事故的，按照國家有關安全事故調查處理規定的法律、法規查清原因，嚴肅追究有關人員的責任。

　　4、“一崗雙責”制實施后，學校安全領導小組將定期收集實施過程中發現的新情況、新問題和教職工的意見建議，進行認真研究總結，適時對方案進行修改完善，促進“一崗雙責”制的順利實施，盡快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新局面。

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