教師青藍工程徒弟總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的教師青藍工程徒弟總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師青藍工程徒弟總結(jié) 篇1

　　時間如梭，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊已有一個學(xué)年了。這一學(xué)年我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——李老師結(jié)為師徒。在此，感謝學(xué)校為我們提供“拜師結(jié)對”這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。

　　學(xué)校組織了拜師結(jié)對的活動，使在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。我的師傅及時地在思想認識上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去;同時也曉我以理，使我順利開展教學(xué)活動。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。

　　師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

　　1、就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

　　2、通過聽課，知道并慢慢就會在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動體會到了上課的真正涵義，而不是為了講內(nèi)容而講課。

　　3、如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的`實踐。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。

　　同時，我對教學(xué)中存在的疑難問題也經(jīng)常向李老師請教，并得到了及時幫助;在幫教活動中，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo);同時，李老師還指導(dǎo)我隨時寫些自己的感想。一學(xué)期以來我的課堂教學(xué)有了較大的進步。

　　我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機會，從而使各方面得到提高。通過教學(xué)和聽課及理論學(xué)習(xí)，我有以下幾點感想：

　　1、在知識信息時代，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。

　　2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。勿要一味追新，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途。

　　3、教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

　　4、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。

　　5、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣，注重積累，為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。

　　最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會，衷心感謝李老師以及同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

　　教師青藍工程徒弟總結(jié) 篇2

　　時間過的總是如此的快，在這一學(xué)期的工作即將劃上句號的時刻，我不禁感慨萬千，作為一名教師，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，非常幸運的是，這一學(xué)期，我加入了學(xué)校組織的“班主任青藍工程”，在任老師的幫助下，我的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力、知識水平都在逐步的提高。經(jīng)過這將近一個學(xué)期的實踐活動，我在任老師及周圍的老教師的幫助下，有條不紊的進行著本學(xué)期的各項工作，我也從他們身上吸取了更多的寶貴經(jīng)驗，下面我將自己在本學(xué)期關(guān)于參加“班主任青藍工程”的工作情況總結(jié)如下：

　　教師這個職業(yè)其實就是一份“教學(xué)相長”的職業(yè)，老師與老師之間，老師與同學(xué)之間，相互學(xué)習(xí)，相互成長，這是每一位教師都在體會的一個過程。而通過“班主任青藍工程”的展開，師傅與徒弟之間的`聯(lián)系也變的更為密切，師父與徒弟也都將在教學(xué)方面獲得很大的提高。而我作為任老師的徒弟，對這一點體會的尤其明顯，我覺得通過與任老師的溝通學(xué)習(xí)，我在這一學(xué)期的收獲頗多。

　　雖然擔(dān)任班主任工作已經(jīng)有了好幾個年頭，但是到了新的崗位、新的環(huán)境讓自己變得越來越煩躁，對待學(xué)生不像以前那樣有耐心了，對待學(xué)生有一種急于求成的心態(tài)。于是，我和師傅交

　　流了很久，師傅指導(dǎo)我要有耐心，對待學(xué)生要像對待自己的孩子一樣。師傅和我共同探討班級管理的方法，使我茅塞頓開，在師傅的指導(dǎo)下，針對我們班的特點，制定出了合理的班級公約和班級守則，讓所有的學(xué)生簡單的就能做到，從而讓所有的學(xué)生都能主動樂于接受管理。

　　在半學(xué)期的班主任青藍工程活動中，我已經(jīng)能順利地開展班級各項工作。在此，我要特別感謝我的班主任師傅任老師對我的細致入微的指點。正因為她在班級管理、組織活動等班主任工作上悉心指導(dǎo)，我才能有條不紊的進行較好的班級管理。

　　任老師是一位非常有經(jīng)驗的教師，針對班主任工作通過平時與任老師的交流，我對于班級管理有著如下的收獲：

　　1、注意班級管理的方式

　　針對于班級內(nèi)的學(xué)生，要注意學(xué)生管理的方式和方法，既要嚴(yán)格要求也要熱愛自己的學(xué)生，其實，老師可以稱之為學(xué)生的第二位母親，很多的情況老師都應(yīng)為學(xué)生考慮到，要在學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度下嚴(yán)格，同時也要多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決問題，尤其針對我們班的盲生來說，要多與學(xué)生進行溝通，及時了解學(xué)生的心理變化，既做她們的老師也要做她們的朋友。

　　2、注意與學(xué)生的交流

　　老師應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的角度去理解學(xué)生，通過與學(xué)生的溝通了解學(xué)生的想法，進而找出適合學(xué)生的解決方式，并通過自己的真心取得學(xué)生的信任，與班級內(nèi)的學(xué)生交朋友，拉近老師與學(xué)生的距離，多與學(xué)生交流，溝通。

　　3、與家長勤溝通

　　學(xué)校的一個非常重要的角色便是家長，學(xué)生在學(xué)校的成長與進步，需要學(xué)生回家后的保持，這個過程中班主任就應(yīng)勤與家長溝通，并努力取得家長的配合，如何在家庭教育和學(xué)校教育雙管齊下的基礎(chǔ)下，培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生健康快樂的成長。

　　4、保持良好的心態(tài)

　　我每次看到任老師和學(xué)生交流說話總是用溫柔的語氣，我總是非常羨慕地看著，聽著，同時也努力的學(xué)著。我在想：為什么她能一直保持著這么好的心態(tài)和學(xué)生交流呢?她的每一句話都顯得那么智慧，學(xué)生怎么又那么樂于聽從?我想這主要是由于她一直以學(xué)生為本的理念在起作用，不僅對待學(xué)生如此，對待我這個徒弟也是這樣。

　　“班主任青藍工程”為我們年輕的教師搭建了一個良好的平臺，讓我們可以有機會向老教師學(xué)習(xí)，努力發(fā)展自己，努力進步，促進自己更好的成長。下個學(xué)期中，我還要多向師傅請教，多聽師傅的班會課，爭取自己早日成長。

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