心中最美教師演講稿范文
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的心中最美教師演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心中最美教師演講稿范文1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《我心中的最美教師》美，是我們每個(gè)人都渴望、都追逐、都?jí)粝氲囊环N信念。是產(chǎn)生最美的時(shí)代，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美，有最美媽媽、最美護(hù)士、最美大學(xué)生、最美司機(jī)還有最美女教師。每一個(gè)最美都讓我們感動(dòng)，都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn)、無私和執(zhí)著。今天我也要說說心目中最美的老師——楊老師。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我牽著媽媽的.手走進(jìn)了學(xué)校大門，面對(duì)陌生的環(huán)境，我感到那么孤單，那么無助！委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。楊老師那陽(yáng)光般燦爛的笑容，像媽媽一樣親切，一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼與不安，她那暖暖的話語(yǔ)，讓我覺得學(xué)校也是我的家。從那時(shí)起，我就喜歡上了學(xué)校，喜歡上了楊老師。
楊老師的語(yǔ)文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語(yǔ)言魔術(shù)師，能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽、悅耳，能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字，編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的童話故事。漸漸地，我們學(xué)會(huì)了識(shí)字，學(xué)會(huì)了讀書，學(xué)會(huì)了寫話……現(xiàn)在，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛上了楊老師的語(yǔ)文課。
有人說，老師像明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引正確的方向；有人說，老師是山澗最清涼的山泉，用清甜的甘露澆灌著我們這些小樹苗。而我覺得楊老師更像一位慈祥的母親，不但時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)情況，而且每時(shí)每刻關(guān)心著我們的身心健康。
一個(gè)冬天的中午，雨不停地下著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走，教室里只剩下我們幾個(gè)寄午的同學(xué)。因?yàn)闆]帶傘，沒辦法去食堂吃午飯，我們正坐在教室里唉聲嘆氣。等了許久，雨也不見小，而我們幾個(gè)的肚子早已唱起了空城計(jì)，最后只好冒雨沖向食堂。到了食堂，我們的頭發(fā)都濕了，冰涼的雨水順著頭發(fā)流到我們的臉上、脖子上，凍得我們只打哆嗦。這時(shí)楊老師也在食堂吃飯，看到我們這一個(gè)個(gè)狼狽的樣子，心疼地說：“怎么淋成這樣？會(huì)生病的！”說完她就讓食堂的阿姨幫忙熱一下湯，然后二話不說就打著傘沖進(jìn)了雨簾里。“咦，老師怎么沒吃飯就走？”我們邊喝著熱湯邊議論著。過了一會(huì)兒，我們看到楊老師手里拿著電風(fēng)吹正急急忙忙地朝我們走來。楊老師挨個(gè)兒為我們吹頭發(fā)、吹衣服�？粗菍Ｗ⒌难凵瘢刮蚁肫鹆藡寢屇谴葠鄣哪抗�；靠近她的溫暖身軀，我仿佛聞到媽媽那溫暖的氣息。我情不自禁的叫了聲“媽媽！”生音剛落，我的臉紅到了耳根了。（我為自己的行為感到不可思議）幸虧我的聲音小，被電風(fēng)吹的聲音掩蓋了，同學(xué)們都沒聽見，不然我不知要窘成啥樣。
其實(shí)，楊老師給予我們的還有很多，很多，她有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔，她，就是這樣，平凡而無私的愛著我們每一個(gè)學(xué)生，她難道不是最美的嗎？天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。謝謝您，楊老師！
心中最美教師演講稿范文2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老教師，新老師：
大家好！
今天我演講的題目是《做最美的教師》
我不是思想者，不能用專業(yè)的思想考量我的價(jià)值；我不是哲學(xué)家，不能用不變的哲理闡釋我的崗位。然而，我是教師——一名烏蘇一中新任歷史老師，我要在我儲(chǔ)存的隋唐元明清中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位，更希望自己成為學(xué)生心目中的最美教師。
xx年畢業(yè)在即，我遇到了我職業(yè)生涯的引路人——我們大學(xué)的劉樹友老師。他精心地幫我規(guī)劃未來的教師之路，讓我更加堅(jiān)定了從小就有的從事教師職業(yè)的信心和決心。每每回憶起在1507的那一刻還是不由得想說聲:“劉老師謝謝您”，但卻總是感覺一句謝謝，不足以表達(dá)我心中的感激之情。
時(shí)間回到兩年前，我?guī)е鴮?duì)歷史教師行業(yè)的向往，跨上行囊，獨(dú)自一人來到了二千多公里以外的新疆，開始了我真正的高中歷史教師生涯。直到現(xiàn)在一直清楚地記得講述夏商西周的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、講解君主專制中央集權(quán)的忐忐忑忑，后來，漸漸地從孩子們渴望的眼神中找回了自信，找到了從教的快樂。
兩年飛逝，時(shí)空變格。作為烏蘇一中的新任老師，我堅(jiān)定地認(rèn)為，最美教師，不是你教過多少學(xué)生，而是教過的`學(xué)生中有多少人記得你。當(dāng)然記住的是才華，記住的是作為教師的人格魅力。在這種信念之下，我重新開始了高一歷史的教學(xué)工作，兩年的教師生涯，讓我不再戰(zhàn)戰(zhàn)
兢兢、忐忐忑忑，但卻遇到了許多新問題：對(duì)學(xué)生情況的把握、對(duì)學(xué)科知識(shí)的定位、對(duì)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的領(lǐng)悟，以及怎樣把自己所學(xué)到的知識(shí)滲透到教學(xué)中去等難題困擾著我。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)關(guān)心，張組長(zhǎng)、劉老師的熱情指導(dǎo)，使我對(duì)烏蘇一中的工作有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有了準(zhǔn)確的定位。張組長(zhǎng)，劉老師，你們就是我身邊最美的一中老師。你們總是用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾，實(shí)踐著敦品勵(lì)學(xué)、踐行致遠(yuǎn)的一中校訓(xùn)、你們的行為真正體現(xiàn)了求實(shí)勤奮、團(tuán)結(jié)自強(qiáng)的一中精神。新入職的我，對(duì)于你們的認(rèn)識(shí)還只是冰山一角，有待于以后更進(jìn)一步的探索發(fā)現(xiàn)。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰(shuí)忙，我們?yōu)跆K一中的老師又何嘗不是這樣呢？天不亮，總能看到你們忙碌的身影，放學(xué)后，總能看到你們辦公室的燈光。在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。你們以校為家，兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，無怨無悔。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币�?yàn)橛袗�，我們�(cè)诮逃某缟街杏屡矢叻�；因�(yàn)橛袗�，我們深知自己�?zé)任重大，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃；因?yàn)橛袗郏覀冏⒁庾约旱姆绞椒椒�，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表?yè)P(yáng)；因?yàn)橛袗�，我們讓課堂充滿歡歌笑語(yǔ)，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚颍退麄兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>
新任老師們，讓我們一起，協(xié)同工作，努力進(jìn)取，將愛的教育進(jìn)行到底！做學(xué)生心中的最美教師。
心中最美教師演講稿范文3
尊敬的各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我為大家演講的題目是《我心中最美的老師》！
在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師，他們默默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春，為我們編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；用豐富的知識(shí)，為我們架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成，卻從不計(jì)較付出的多少。
每天清早，走進(jìn)宋園小學(xué)的校園里，你總能看到這樣一位清瘦的教師，他手里拿著一把掃把，從學(xué)校的這一頭掃到那一頭，每天一刻也不停，不怕苦、不怕臟，把學(xué)校的衛(wèi)生工作，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。有時(shí)學(xué)生上課了，我想他也該清閑了吧，可他還是不放心，東看看，西瞧瞧，手里還拿著一把鉗子，把學(xué)校的各個(gè)角落巡視了一遍，直到自己感到滿意了才回到辦公室。有時(shí)他還沒進(jìn)辦公室，就有學(xué)生來找他，不是摔疼了，就是生病了，而他遇到這些學(xué)生總是笑臉相迎，和藹可親，熱情相待，臨別還不忘叮囑幾句。怪不得學(xué)生遇到他，都親熱地叫他一聲“衛(wèi)生老師”�，F(xiàn)在大家也該猜出來了吧！他就是我校出了名的勤勞的、能干的總務(wù)主任張老師，在此，我懇請(qǐng)大家把熱烈的掌聲送給我校的張老師。
如果說教師的人格力量，是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心，是成功教育的原動(dòng)力。趙老師，三十年如一日，每天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)待學(xué)生愛生如子，樂于關(guān)心幫助家庭困難學(xué)生。有一個(gè)星期日晚上，天下著雨，我班鄧媽媽哭著向趙老師求助：“趙老師，我現(xiàn)在在李興醫(yī)院，我家雨宣病了，吐得厲害，我丈夫在廣州打工不在家，我身上只有50元錢，我該怎么辦呀？”聽著電話里的哭聲，趙老師的心一下子被揪緊了。說實(shí)話，還從沒有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)哭著向他借過錢，他知道雨宣的媽媽一定是遇到了難題。趙老師接到電話后，二話不說，連忙穿好衣服，帶上錢，騎上電瓶車，冒著雨向李興醫(yī)院沖去，為鄧雨宣媽媽解了燃眉之急。過后，鄧雨宣的媽媽就楊校長(zhǎng)發(fā)來短信，短信上寫著：“謝謝學(xué)校的趙老師，他把錢送過來救了我的孩子，我不知道怎么感謝他！”是呀，我們只能在心里默默祝福：“老師們！好人一生平安、幸福！”
鄧?yán)蠋熓俏覀儗W(xué)校的'教務(wù)主任，用一個(gè)詞來形容他，他就是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容他就是“非常認(rèn)真”，他對(duì)工作勤勤懇懇，精益求精。他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段靈活，效果顯著。他對(duì)待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找我們談心，把我們當(dāng)成自己的孩子，教育我們，開導(dǎo)我們，走進(jìn)我們的幼小心靈。我們最佩服的是他管理班級(jí)有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了他手里，都變得聽話了，他所帶的班級(jí)在雙廟鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中都是名列前茅。
武老師是一個(gè)溫和善良、基本功扎實(shí)的女老師。她曾說過這樣一句話：“你想教育好學(xué)生，首先你得跟他們交朋友。”她是這樣說，也是這樣做的。我也從沒看見她發(fā)過一次脾氣，紅過一次臉。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼里，她是一位好媽媽；在我們學(xué)生的心里，她是一位好老師；在老師們的眼里，她是一位好朋友。她雖然言語(yǔ)不多，但她總在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。特別是下雨天，因?yàn)樗⌒＃偸亲龊芏囡�，給那些因路遠(yuǎn)，而不能回家吃飯的學(xué)生吃。這使我們很感動(dòng)，也很感謝她。
這樣的好老師，真是說也說不完，夸也夸不盡！而在這些老師的背后，尤為一直默默無聞、無私奉獻(xiàn)的，則是我們文雅忠厚的楊懷建校長(zhǎng)，他一心想著學(xué)校的發(fā)展，一心只為學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻關(guān)心著我校全體師生，唯獨(dú)沒有想著他自己。他平時(shí)忙于學(xué)校事務(wù)，節(jié)假日更是難得見休息，他把學(xué)�？醋魇亲约旱年嚨�，他為學(xué)校做出了榜樣。在我們宋園小學(xué)的校園里，還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)，不要說我校的老師們一無所有，但他們擁有同一片廣闊的天空。在同一片藍(lán)天下，他們用愛播撒出希望？？我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀儞碛羞@些光榮的人民教師！
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