東升小學美術社團章程

時間：2024-10-01 05:56:48 章程我要投稿

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東升小學美術社團章程

　　全面推進素質教育，豐富校園文化，促進學校社團組織的活力，成立的美術社團，下面是小編給大家分享的東升小學美術社團章程，歡迎大家閱讀。

東升小學美術社團章程

　　東升小學美術社團章程

　　一、指導思想

　　1.為全面推進素質教育，豐富校園文化，促進學校社團組織的活力，幫助社團的學員們擁有快樂的課外生活，讓更多學生在提供展示的舞臺上挑戰自我，展示自我，充分發揮學生的特長和個性，促進學生綜合素質的提高，構建一個自我發展的陽光校園社團環境.

　　2.以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，為我校實現教育強校而努力。豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。

　　3.以“培養特長、發展個性”為目標，以藝術教育為突破口，以書畫教育為重點，鄉土民間文化藝術相結合，依托課堂教學和課題研究、校本教研與校本培訓，結合各類教育資源，開展各類活動，拓展實踐空間，彰顯藝術教育特色，打造我校美術社團品牌。

　　二、社團活動總體目標：

　　社團活動是對學生進行美育的重要途徑，是課堂教學的補充和延伸，是義務教育藝術課程的重要組成部分，是培養學生美術特長的重要陣地。通過美術社團活動，使學生進行個性化、創造性的學習，使有美術特長的學生得到更好的發展，更多的了解美術知識，更好的培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　美術社團活動方式靈活，活動內容豐富，為學生提供了展示自己愛好與技能的廣闊舞臺。通過這一展示舞臺，鍛煉隊員的身體素質，促進隊員身心發展;培養隊員的競爭意識，合作精神和堅強毅力;豐富隊員的知識，盡最大可能地發揮出自己的才智，挖掘自身最大的潛力。

　　根據學校的要求在各個年級段每班選出部分具有美術繪畫特長和特別喜愛畫畫的學生在每周定時開展社團活動。利用老師的課余時間輔導學生繪畫，為具有美術特長的學生提供施展才能的舞臺，既肯定了學生們的美術成果，也讓學生們用自己的雙手美化了校園，真正確立了學生在校園的主人翁地位。同時美術環境氛圍的設立，也會激發起其他學生表現美、創造美的欲望。

　　完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗的窗口。

　　三、社團組織程序

　　1.學校制定總的社團活動方案。

　　2.組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。上交學校一份。

　　3.輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

　　4.輔導教師開展社團活動。

　　四、社團活動的操作措施

　　1.社團活動課程采用雙向選擇的方法。每學期初學生必須依據學校提供的拓展型課程科目，按自己的興趣和愛好，自主選擇課程，每位學生還必須在一定時期內完成自主選修的課程。

　　2.社團活動課程由體藝處統一負責管理和實施;體藝處每學期將抽查和定期檢查教師拓展型課程的教案，平時將加強巡視和組織聽課評課，以督促美術社團活動開展得更好。

　　4.活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料(學生作品、過程性資料、學生取得的成績等)備案。

　　5.做到“三定”：

　　①定人(人員固定)：在學生自愿的前提下，自己創設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。每個興趣小組的人數控制在20—30人之間。

　　②定時：活動時間固定(每周二下午第三節課)，教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向體藝處請假。

　　③定點(活動地點固定)：充分利用學校內的美術教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，并作好衛生保潔工作。

　　6.做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

　　7.做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

　　8.每次活動應拍攝圖片以作保存。

　　9.依據學校教育教學計劃安排，每學期社團活動分以下三階段進行。基礎階段：第 2 - 10 周;提高階段：第 11 - 16 周;創作階段：第 17 - 19周;成果展示階段。

　　五、社團課程設置原則

　　1.基礎性：以基礎型課程為出發點，滿足學生個性特長和生存發展發展需要，讓學生學會學習、學會生存。

　　2.多樣性：課程內容具有多樣性，提供學生根據自己的實際情況和發展的需要有更多的選擇，以適應不同發展水平和不同個性發展需要。

　　3.開放性：強調學習與生活及社會發展的聯系，加強知識系統的開放性、知識的形成過程的開放性、知識的來源的開放性。

　　4.時代性：課程教學方法和內容符合時代發展的需要，課程內容的編制主動適應社會的需要，根據現代科學及學科發展的新變化，不斷對教學內容進行調整，并不斷加強與信息技術在課堂教學中的應用。

　　5.綜合性：加強課程學科知識的再組合，重視學科內知識的相互滲透和不同學科知識的相互滲透;重視科學性和人文性的整合;注重態度、方法、精神的綜合培養。

　　六、社團活動管理和評價辦法

　　1.體藝處負責班級和校級社團的管理。各學科組長對所屬學科社團負責，組織各學科教師開展社團活動，組織學科教師制定社團活動的名稱、人員以及活動內容以及活動地點，對各社團活動進行組織實施以及管理。

　　2.學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。

　　3.學期末體藝處組織各社團進行展示，評選出優秀社團進行獎勵。

　　七、舉辦六一畫展、慶元旦書畫展等大型活動

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習的成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺。能讓學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用，努力培養出色的藝術人才。

　　八、社團特色項目

　　社團活動項目特色以蠟筆畫、水粉畫、剪紙、手工制作、拼貼畫、書法、水墨畫、素描等為教學內容，教師大膽改革教學內容，在全面完成國家所規定的課程內容外，增加了數字化美術繪畫、彩砂畫、線描畫、陶藝、篆刻、版畫等豐富的教學內容，極大拓寬了學生知識面和大膽的創新，豐富了學生創作方法，激發了學生興趣，提高了學生審美情趣，讓學生在生活中感受美，欣賞美，創造美。

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