夏日的邀請函模板匯編9篇
不同場合的邀請函，寫作重點(diǎn)會稍有不同。在我們平凡的日常里，我們經(jīng)常會用到邀請函，一般邀請函是怎么起草的呢？下面是小編幫大家整理的夏日的邀請函9篇，歡迎大家分享。
夏日的邀請函 篇1
《夏日邀請函》是我媽媽給我買的十本書中的一本，這一本書講述了在夏天時，一個名叫喬琪的女孩，懵懵懂懂的走過成長的歷程，漸漸地走向成熟。
每個人的成長都有一個不為人知的過程，在這一個過程中，每一個孩子的心中都有一個不為人知的秘密。這一個秘密是他們必須要保守住的，可是也是這一個秘密老是將他們的心靈禁錮著，讓他們一直承受著巨大的心理壓力。其實(shí)，秘密這一種十分奇特的東西，有時它會讓你得意讓你驕傲，有時秘密則會讓你成為人們討厭的對象，有時秘密又會成為一把鎖，鎖住我們的心靈，有時……
秘密這一種東西每一個人都可以擁有，而秘密又像川劇里面的人物，分分秒秒都可以變。因此，我覺得人嘛，可以成為萬事通，但不可以成為秘密萬事通。
在這里，我提醒大家，秘密就像人們的身體上的一部分，侵犯他們可也是犯法的喲！大家還是守住自己的秘密吧！
夏日的邀請函 篇2
讀完這本《夏日邀請函》，我心中無比慚愧。
看完這本書，腦子仍然在故事中。那一個個告訴我的道理，這么多，這么好。其中，有個故事告訴我的道理是最深刻。那個故事講的是：一個叫喬琪的小女孩，她爸爸和媽媽離婚了。為了不讓別人嘲笑她，于是就一直把這個秘密藏在心里。可紙包不住火，最終這件事還是讓別人知道了。同學(xué)們就開始嘲笑她，嘲笑她是“撒謊精”。因?yàn)檫@件事，她天天過得提心吊膽，生怕被別人提起，生怕自己被成為笑柄。
看見嘲笑別人的后果，頓時，我想起了那件事。
故事發(fā)生在一個陽光明媚的下午。
“孩子們，下面我來讀一下試卷分?jǐn)?shù)。”數(shù)學(xué)吳老師和藹的地說到，“吳國維86……胡志宇100……”我領(lǐng)完試卷后，得意洋洋的走回座位。吳國維則是垂頭喪氣地趴在座子上。
我故意湊到他旁邊說：“吳國維，這次考得怎樣？”
“你就想嘲笑我唄，笑就笑唄。我沒考好不用您老費(fèi)心。”他把“您”字讀中了，“老”字讀輕了。
“哎呀這小子，我有那么老嗎？還知道我在嘲諷他。既然知道，那我就繼續(xù)打擊你，你怎么爬起來。”“喲，不知是哪個人考了全班第二。哦，那個人就是我旁邊這位。我真是太崇拜他了。”
“你又在罵我，告訴你。‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’遲早有一天，你就會像這句話一樣。”
“不可能，不可能有這一天。我不可能考到95分以下，所以你死了這條心吧。”
“哼，只要你驕傲自滿，成績就會下滑。”
“謝謝你祝福我，謝謝。”
過了幾天，又一張?jiān)嚲戆l(fā)下來了。這次，跟吳國偉說的一模一樣，我只考了90分，而那吳國維居然考了98分。這次，我比他居然少8分。上次吹大了，這下怎么收場呀。加上那吳國維，肯定會報(bào)復(fù)我的，完蛋了。早知道那時就不嘲笑他了。現(xiàn)在好了，臉丟大了。
我一直趴在桌子上，在想等會兒吳國維嘲笑我時怎么說。吳國維聽見了，問我怎么回事。我回答：
“不用你管！要嘲笑我就嘲笑我唄，別假惺惺。”
“沒有，我沒想嘲笑你。嘲笑你干嗎呢。你再傷心了。從哪里跌倒，就從哪里爬起來嗎。你看我，我上一次考試還不是沒考好，那又怎樣。只要這次吸取教訓(xùn)就好了。”
“不用安慰我了，謝謝。”
至今，我還記得那件事。吳國維，就像是我人生之路的一盞明燈。
夏日的邀請函 篇3
對于龐婕蕾的文字，我并不陌生，書柜中也收藏了好幾本她的書。她的文字很干凈美好，有一種空靈的感覺，總讓我聯(lián)想到夏日的傍晚的梔子花，三三兩兩散落在寂寥無人的街道上，似浮游的精靈，若地上的星辰。每次讀她的作品，總有種小女生得到甜甜的棒棒糖一樣，卻甜而不膩。
意外的翻開放在書架上的《夏日邀請函》，也意外的走進(jìn)了喬喬的世界。
喬喬是一個平凡的女孩，可是她的心里卻埋藏著一個不平凡的秘密——離開多年的父親從南方的小城回來了。這個秘密令她雀躍，也令她感到苦惱。為了守住這個秘密，不讓這個秘密暴露，她和媽 媽的關(guān)系也日益緊張，一個又一個的麻煩也馬不停蹄的找上門來。面對在喜愛的鋼琴與學(xué)業(yè)的選擇，她煩悶無解；面對突然出現(xiàn)的家庭成員，她無所適從。這一切，都是喬喬這個年齡所難以獨(dú)自面對的；這一切，帶給喬喬的只是前所未有的承重的心理壓力，簡直壓的喬喬喘不過氣來。
秘密最終是無法守住，最后還是暴露了，喬喬的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，她被冠上"撒謊精"的外號，這給喬喬的心里帶來一記重創(chuàng)。而后來得知，告密者是她最信任的男孩羅允浩，這無非是在她傷口上撒鹽。她的世界失去了原本該有的光澤，只是一片黑暗。
盛夏將至，喬喬以外的受到自己最喜愛的作家summer的邀請函，邀請她去他的新書發(fā)布會當(dāng)特別嘉賓。當(dāng)真相付出水面后，喬喬也向羅允浩發(fā)出了夏日的邀請。
喬喬經(jīng)歷了一個又一個起起伏伏，經(jīng)歷了她的低谷時期，同時也經(jīng)歷了高峰時期。在這段崎嶇不平的道路上，她最終還是堅(jiān)定地走了下去，接受了一個個人生的新課題——愛與原諒，誤會與真相，跌倒于爬起，告別與接納……經(jīng)歷過前所未有的暴風(fēng)雨后，她最終瞧見彩虹的曙光。
狠狠地疼過，傷過，跌跌撞撞過，我們才能到達(dá)了成長的彼岸，最終渲染了我們的似水年華。
這個夏天，注定不平凡。
而成長，也是這樣。
夏日的邀請函 篇4
《夏日邀請函》以親情和愛為主題，情節(jié)跌宕起伏，描寫了一個平凡的夏天里發(fā)生的.不平凡的故事。
書中的主人公是個叫喬琪的女孩，她的父母離婚了，怕同學(xué)和老師知道了看不起她，所以一直隱瞞著。她認(rèn)為她爸爸是世界上最好的爸爸，她渴望父愛，她幻想著父母可以復(fù)婚，但是，現(xiàn)實(shí)卻讓她失望，當(dāng)她經(jīng)歷了“佩佩告密”、“與鋼琴老師告別”、“得知爸爸再婚生子”后，這個秘密更像一塊巨大的石頭，壓在她的心里，讓她有窒息的感覺。
有一天，她的秘密被曝光了，大家都說她是“撒謊精”。而好朋友對單親家庭孩子的誤解，也更讓她在夏日里感到數(shù)九寒天一樣的冰冷。喬琪雖然沒有對同學(xué)們說真話，但我覺得那是“善意的謊言”，是應(yīng)該得到原諒的。
因?yàn)閹袜従拥拿θ椾撉伲蛔约旱呐枷衤牭角俾暎拥搅俗骷襍ummer的邀請函，為他的新書發(fā)布會擔(dān)任特別演出嘉賓。喬琪與外國語中學(xué)招生老師的再次見面，也幫助她打開心結(jié)。老師告訴喬琪，“爸爸被一根名叫思念的線牽著，這根線一直在她手里，只要她不松手，愛就不會消失。”
在這個夏天里，讀到這樣一個充滿愛和溫情的故事，讓我感動。喬琪的經(jīng)歷，先是讓我感到“不幸”，因?yàn)樗械绞チ税职帧⑹チ税职值膼邸６恢痹谂Φ貭幦。m然經(jīng)歷波折，但正如她說的那樣，“只有行動起來，積極做出改變，說不定一切都有轉(zhuǎn)機(jī)。”最后，在老師的引導(dǎo)和父母的關(guān)懷下，喬琪得到了“雙倍的愛”。
我覺得我們應(yīng)該聽父母的話，珍惜有家、有愛的幸福生活。我們要關(guān)心、幫助那些家庭有特殊情況的同學(xué)，讓他們感覺到大家庭的溫暖。
夏日的邀請函 篇5
夏日邀請函是寫一些人經(jīng)歷過的一些事情。題目有：當(dāng)唯一變成了唯二、月亮長了眼睛、如果一直在南方、雨過將天晴、住在我心里、禮物其中，我一看到一個題目里的內(nèi)容就會讓我想起一件事。那就是禮、物！
這一篇寫的是喬喬送給喬瑞禮物。
就是這點(diǎn)話讓我想起一件事。這一件事肯定是關(guān)于禮物的啦。但這到底是什么呢？想知道就繼續(xù)往下看吧。
那一天，是我的生日。大家都來祝賀我：生日快樂！許多禮物都被我捧在我的手里，但遲遲見不我的媽媽的禮物。我心想：我媽媽是不是忘記送給我禮物啊？到了我吹完蠟燭許完愿后，當(dāng)我睜開眼睛的時候，我看見了一個大大的變形金剛在我的面前，我驚喜，媽媽竟然會給我一個這么大的禮物。我非常開心，當(dāng)場就抱了媽媽一下，并說：媽媽，我愛你。就這樣，我度過了一個快樂的生日。
不知道其他人的媽媽有沒有這么好呢？
夏日的邀請函 篇6
在這個足足有兩個月的暑假之中，學(xué)校給我們推薦了許多好看、有趣的書，其中，便有這一本《夏日邀請函》。
當(dāng)我在圖書館中學(xué)校推薦的架子上，第一眼看到了它。封面上只有一個小女孩坐在椅子上，身旁只有書、蝶、花相伴。下面還有五個字，就是這書名。“夏日邀請函”這五個字引起了我的注意。當(dāng)時，在我的腦海中浮現(xiàn)出一個個問號，“什么是夏日邀請函？”“夏日有什么邀請函？”……這再下面有兩排字：“懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放。”讓我更加期盼這本書中的故事。
故事中的主人公是一個叫喬琪的女孩，他的父母離婚了，喬琪把這個秘密埋在心底，連她的好朋友佩佩也不知道。當(dāng)她知道她爸爸有了新家庭，還有一個她一心想要的名叫喬瑞的弟弟，心情失落。后來，她把這一個米米告訴她最信任的好朋友——羅允浩，希望他不要說出去。直到有一天，全校人都知道了她的秘密，紛紛議論，喬琪被大家叫成“撒謊精”，而這泄密的人便是她最信任的羅允浩，她傷心急了。夏天到來了，喬琪收到她崇拜的作家Summer的邀請，去他的新書發(fā)布會做特殊嘉賓。當(dāng)佩佩告訴喬琪真相后，她拿出手機(jī)，給羅允浩也發(fā)了一封夏日邀請函。
我津津有味地看完了整本書，而心仿佛還如癡如醉地沉浸在這本書之中。究竟是那位作者寫下了這本書那？翻到作者簡歷一看，龐婕蕾？作者竟然姓龐，好特別的姓。再看了看下面的資料，原來我和作者喜歡的玩偶、顏色、歌曲、事情都一樣，連口頭禪也一樣，我也愛動不動就說然后……然后……我又瞧了眼作者的照片，她長得十分可愛、美麗、清秀，我非常喜歡她。
《夏日邀請函》這本書讓我明白，心中有秘密要坦誠告訴好朋友，不能埋在心底。當(dāng)然，生日時的心愿和替他人保存的秘密可以藏一點(diǎn)點(diǎn)哦。
將來，我也要把這本書給弟弟看。
夏日的邀請函 篇7
星期一，我讀了一本書。這本書的名字叫做《夏日的邀請函》。
在這本書里，我最喜歡的就是21頁到26頁的轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)主要講的是：何小萌要轉(zhuǎn)學(xué)，喬琪知道后就打算放學(xué)的時候問一下她。放學(xué)后，喬琪問何小萌為什么突然轉(zhuǎn)學(xué)。可何小萌卻說自己解脫了，自己要開始新的生活了。喬琪一件她開開心心的，平時她卻苦著一張臉。于是，喬琪就問何小萌留不留念學(xué)校和同學(xué)們。何小萌聽了就說喬琪應(yīng)該知道。有一次老師上門家訪，何小萌就把她爸爸媽媽離婚說了出來。后來何小萌就成了老師主要關(guān)注的人。到后面，何小萌就去辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，辦完后就走了。剛剛好到吃飯的時間，喬琪就問何小萌為什么不吃完了飯?jiān)僮吣兀凑膊焕速M(fèi)她的時間。在場的佩佩問喬琪何小萌在我們學(xué)校過的不愉快嗎？到最后面，佩佩說了一些話，就讓喬琪想起了爸爸一個秘密。
雖然說何小萌轉(zhuǎn)學(xué)令大家很不開心，但我身上也發(fā)生過這樣的事。
記得在還沒有轉(zhuǎn)進(jìn)另一間學(xué)校時，老爸就準(zhǔn)備讓我四年級在那間學(xué)校讀。回到原來的學(xué)校里，我還是依然開開心心的生活。當(dāng)我回到家時，得知自己考上了那間學(xué)校，我才開始不開心。回到原來的學(xué)校里，我把這個不幸的消息告訴了我的好朋友們。她們聽了后，也都是心里很難受。而我其中的一個好朋友就對我和我其它的朋友提了一個建議，那個建議就是每個人都做一個平安符或朋友符送給我，這就表示朋友對我的友誼。并且還要寫上自己的姓名，朋友的姓名，班級和祝福。而其中一個人還送給了我一張畫。
讀《夏日的邀請函》這本書，讓我明白了友誼的重要。
夏日的邀請函 篇8
“我媽媽的婚禮上，邀請你和我四手聯(lián)彈一曲《夏天》，好嗎？”閱讀完書中的最后一句，我反復(fù)咀嚼，合上書本時，心，已久久不能平靜。
書中的主人公喬琪，因?yàn)槎嘀卦颍改鸽x異，讓這位女孩的心靈受到一次強(qiáng)烈的撞擊，她開始不自信，學(xué)會撒謊，只是為了不成為老師、同學(xué)眼中的“話題人物”，一切都只能一人默默承受，就是這么一個外表裝得幸福快樂，內(nèi)心卻傷心脆弱的女孩，承擔(dān)著不為人知的苦楚。然而，接下來發(fā)生的事情讓她手足無措——爸爸再婚生子；媽媽與初戀男友重燃舊情；外國語中學(xué)的錄取泡湯；父母離異的秘密被曝光……她被冠以“撒謊精”的外號，而她一直認(rèn)為泄密者就是她最信任的朋友——羅允浩！她的世界蒙上了一層灰色……
看到這里，我不禁對這位女孩感到同情，也對這位女孩的堅(jiān)忍感到欽佩。后來，真相浮出水面，泄密者是大嘴劉，但曾經(jīng)嘲笑過喬琪的同學(xué)們和大嘴劉紛紛對自己的過錯表示后悔和自責(zé)，喬琪也用自己的愛與包容原諒了他們，她試著爬起來，學(xué)著接受爸爸的再婚；接受爸爸的愛一分為二；我想，如果換作我，讓我知道我最愛的親人也會那樣做，也許我一輩子都不能接受，但我沒想到的是，這位年僅11歲的女孩不僅接受，還經(jīng)常買東西送與她同父異母的弟弟，常常看望他，照顧他，對他就像親生弟弟一般，可見這位女孩內(nèi)心的強(qiáng)大！如果換作我，不理他就已經(jīng)算是很客氣了，也許某天我會恨他，恨他奪走了我至親對我應(yīng)有的關(guān)懷和照顧，而看了喬琪對她同父異母的弟弟的態(tài)度，我對我所產(chǎn)生的想法感到羞愧。同時，我心里也由衷地對這位女孩感到欽佩。以前總是覺得別人包容自己是應(yīng)該的，可從沒有想過自己去包容別人，當(dāng)別人無意弄傷了我的腿，把我的作業(yè)本一截截撕碎……不管有意無意也好，這些其中的任何一個有什么比這位女孩所受的傷害還要大呢？
再后來，她原諒了外公外婆拆散她的家；接納了媽媽與初戀男友將要結(jié)婚的事實(shí)。她漸漸原諒了一切，卸下了父母離異這把枷鎖。如果換作我，我真的做不到。更不可能做到像文中的主人公喬琪一樣，有一顆寬容的心。
她曾想說過的一句話至今讓我難忘：“也許你接下來做的決定我不會贊成，但我會理解，并試著去接受。”看完這句，我不禁欽佩這女孩內(nèi)心的強(qiáng)大，面對接踵而至的挫折，這位女孩并沒有一昧地仇恨他人，而是學(xué)著理解、接受他人，面對以往的“仇人”，她并沒有一昧地記恨，而是試著去理解、寬容，多么可貴的品質(zhì)！而我，別人只是踩了一下我的腳，我就會肆無忌憚地歇斯里底；同學(xué)只是不小心推倒了我，當(dāng)同學(xué)滿臉愧疚地說對不起時，我只是會拋一個白眼，說一句毫無人情味的話：“平時長點(diǎn)眼睛！”，根本不會懂得理解、包容對方的過失。現(xiàn)在想想，相比起父母離異的喬琪來說，我比她幸運(yùn)。但是她最終能用包容的心包容一切對她來說也許不能承擔(dān)的事。這不就是理解、包容之愛嗎？作為21世紀(jì)的青少年，真的應(yīng)該向喬琪學(xué)習(xí)。
文中的男二號羅允浩，在喬琪無助、彷徨的時候給予幫助，而在被誤會的情況下，主動犧牲自己的名聲讓對方不受傷。這不正是友誼之愛嗎？然而，我們班的許多同學(xué)喜歡搞惡作劇來捉弄別人，完事便開始幸災(zāi)樂禍，根本沒有考慮過對方的感受，傷害了別人卻還裝作無所事事。對他人只是一昧的譏諷和嘲笑。這是一種思想的扭曲！例如：把死昆蟲放到別人的肩膀上，當(dāng)別人被嚇得大呼小叫，心里便很開心；別人過路時故意把腳伸得又直又長，好絆倒別人，當(dāng)別人重重的摔倒時，不僅不對自己剛才的行為感到愧疚，還夸張地邊笑邊鼓掌：“大家快來看啊！他……”，想想，這不值得我們反思嗎？我們真的應(yīng)該向書中的羅允浩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那熱心助人的精神！而不是繼續(xù)來捉弄別人了！
看完本書，我認(rèn)真地反思了自己，也反思了當(dāng)今青少年的行為。想想自己，曾經(jīng)多么不大度，卻未曾發(fā)現(xiàn)身上已喪失了理解、包容、甚至是犧牲自己的某些利益來幫助他人的美德，“愛”在如今的社會閃光嗎？在我們這一代還普遍嗎？我們是否失去了什么？我們習(xí)慣了諸多的理所當(dāng)然，卻不曾考慮過對方的感受。精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多，心靈的修煉也比知識的汲取重要得多。如果心中失去了“愛”，也就失去了它美好的前提，社會上的人無論貧富貴賤，最可貴的莫過于擁有愛的心靈。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”聽著《愛的奉獻(xiàn)》這首歌，我沉思了，是啊，只要人人擁有愛的心靈，你會發(fā)現(xiàn)一個溫情的世界，愛將會是所有問題的答案！所以，從現(xiàn)在起，讓我們擁有一顆充滿愛的心靈吧，你會發(fā)現(xiàn)一個充滿愛的、溫情的世界！
夏日的邀請函 篇9
在這個假期里，我讀了一本名為《夏日邀請函》，里面的女主人公喬喬是一個裝滿秘密的孩子。下面，就讓我們一起走進(jìn)書中的故事吧。
女孩喬喬在多年以來，一直在心中隱藏著一個秘密，就是她爸爸媽媽離婚的事，她怕她會變成別人眼中的可憐蟲，她也怕會變成別人口中的八卦，于是一個接一個的謊言從她口中流出，自然而然的，她那顆小小的心一直扛著巨大的心里壓力。有一天，她將秘密告訴了她十分信任的人—羅允浩。但，沒過幾天，秘密曝光了！她被掛上“撒謊精”的稱號，而泄密者就是“羅允浩”！后來，各種的情感和困難也都成為了喬喬的成長課題。當(dāng)盛夏來臨，真相浮出水面，喬喬便像自己崇拜的作家Summer一樣，給好朋友羅允浩發(fā)出了一封夏日邀請函……
讀完這本書后，我深有感觸。每個人在成長的過程當(dāng)中，有著不同的挫折和命運(yùn)，有開心的，也有悲傷的，但是它，必定是我們成長的必經(jīng)之路！所以每一次的挫折，都會讓你在成長之路上受益匪淺，漸漸長大。不經(jīng)如此，在這懵懵懂懂的成長歷程中，我們可以真正懂得“情”這個字怎么寫，如何表達(dá)，友情和親情……也一定是成長之路最正要的部分！
在龐婕蕾著的《夏日邀請函》中，并不是單純的炎炎夏日，而是另一種美好的季節(jié)與味道……