大學實訓報告

時間：2020-09-14 18:03:16 學習總結我要投稿

大學實訓報告范文

　　通過總結，使零星的，膚淺的，表面的感性認識上升到全面的，系統的，本質的理性認識上來，尋找出工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律。以下是CN人才網小編為大家精心搜集和整理的大學實訓報告范文，希望大家喜歡!

大學實訓報告范文

　　大學實訓報告范文(一)

　　一、實驗目的

　　通過ERP手工沙盤模擬實驗：

　　1、認識和學習ERP系統及在企業運營中的重要性，了解真實企業的運營過程，身臨其境的進行模擬操作，真正感受一個企業經營者直面的市場競爭的激烈與殘酷，承擔經營風險與責任，增強個人應對風險的能力。

　　2、培養我們的動手實踐能力，增強我們的專業知識的具體應用能力，提高素養，加強未來就業實踐的基礎。

　　3、培養我們的分析能力、合作能力、協調溝通能力、動手能力和創造能力。幫助我們剝開經營理念的復雜外衣，直探經營本質;把復雜、抽象的經營管理理論以最直觀的方式呈現;以切實的方式幫助廣大同學體會深奧的商業思想，看到并觸摸到企業運作的方式。

　　4、可以強化我們的管理知識、訓練管理技能、運用課本知識、全面提高我們的綜合素質。沙盤模擬教學融理論與實踐于一體、集角色扮演與崗位體驗于一身，可以達到使我們在參與、體驗中完成從知識到技能的轉化的目的，增強我們的學習興趣。

　　二、實驗內容

　　首先，以小組為單位，對小組成員進行總裁CEO、生產總監、營銷總監、采購總監和財務總監的五個職位分工。我們組是A組，總共有八個成員，其中五位成員可以分別擔任這五個職位。所以我們根據自己所擅長的方向，通過討論決定自己擔任的職位，最后我選擇了財務總監這一職位，而剩下還有三個人則是依次擔任生產總監，采購總監和營銷總監的助理。

　　其次，每位小組成員要先看一下ERP手工沙盤模擬的規則，熟悉自己擔任的職位所需要負責的區域范圍，然后根據老師給予的八千萬現金資產，模擬公司，通過小組共同討論，制定企業運營的方針策略。

　　最后，所有組員各司其職，共同合作，進行為期六年的企業運營。

　　三、實驗步驟

　　1、小組成員開展新年度規劃會議，通過發表各自的意見,討論出

　　企業運營的年度計劃戰略方針。

　　2、提交廣告費，參加訂貨會，爭搶訂單。這個步驟是整個模擬至關重要的一步，熟話說萬事開頭難。這就要求生產總監根據生產線的數量，預測產能，為營銷總監的搶單作數據支持。然后營銷總監根據市場預測情況和公司的生產力，以及對競爭對手的分析，并與財務總監溝通，確定廣告費的支出。當廣告費排名出來后，營銷總監就可以根據手中的數據，在現有情況下，選擇對公司最有利的產品訂單。

　　3、根據所搶的訂單進行生產，然后交貨。這個步驟是相對簡單的，因為事先已經經過了周密的預測，所以采購總監直接根據訂單，從財務總監那里拿資金下原材料，生產根據生產線能力進行有序的生產，訂單完成后交貨。

　　4、生產規模的決策。這個步驟是由生產總監、營銷總監和財務總監共同完成的。營銷總監根據市場趨勢分析預測出下一年的市場需求，生產總監根據數據進行決策生產線的總類(手工、半自動、全自動、柔性)，生產線的數量，以及廠房使用。

　　5、市場的拓展和產品的研發。營銷總監分析市場，預測未來時間內，市場的走向和產品的趨勢，根據分析的結果，通過與財務總監的溝通，對不同市場(本地、國內、區域、國際、亞洲)和不同的產品(P1、P2、P3、P4)以及ISO9000和ISO14000認證做出不同的資金投入。

　　6、資金的運作。這一步驟則主要是由財務總監負責。企業運營過程中每一筆資金的流入和流出，都要經過財務總監在財務報表上進行記錄。財務總監在每年年初預測整年的資金狀況，根據預測決定是否貸款、貸款總類、貼現、高利貸，以此保證流動資金的持續。

　　7、財務報表的填寫。這是一個很關鍵的步驟，每個小組的企業運營狀況都是通過報表來反映的。在這個過程中財務總監不僅需要熟悉報表的填寫方法，還需要具有快速的算術能力。一旦有一個數出錯，那么資產合計與負債和所有者權益合計就不會相等。而每個小組每運營完一年都要上交本小組的財務報表，所以這就要求我們財務總監要認真、仔細的記錄每一筆資金的流入和流出，只有這樣才能保證財務報表能夠準確且按時上交。

　　四、實驗結果

　　經過六年的手工沙盤模擬運營，我們小組總共買了三個廠房(兩個大廠房和一個小廠房)，而且廠房都是在最后一年通過貸款和貼現買下來的;建立了十一條生產線(三條全自動和8條手工線)，其中有三條手工線和兩條全自動線是前幾年建的且都生產了產品，而另外五條手工線都是最后一年買下廠房后建立的，并沒有用來生產產品，只是為了把現金用出去;借了五次短貸，分別為40,40,20,20，20;第三年和第五年借了兩次長貸，分別為60,20;開拓了四個市場：本地、區域、國內和亞洲;研發了三種產品：P1、P2、P3，而P4開了兩年因為資金不夠就沒有繼續開發;認證了ISO9000資格。最后結果為：所有者權益57，分數159。這個分數在我們六個小組中是最低的，但事實上我們可以有更高的分數，而造成這個結果的是我們在最后一年的經營決策上出現了很大的誤區。我們在貼現上花費了太多，導致我們的所有者權益無法上升，所有者權益太低了從而使分數上不去。

　　五、實驗分析、總結

　　為期三天的ERP手工沙盤模擬實訓在充實忙碌中結束了，時間雖然很短暫，但在這個過程中卻讓我學到了很多東西。經過本次實訓，我深深地感受到了企業運營的不易，特別是存在強大競爭市場的企業，存亡往往就在一念之間。

　　作為財務總監，我覺得我存在很大的不足。首先，我沒有提前熟悉ERP手工沙盤模擬的相關規則，導致我在運營無法快速準確的預測出整年的大概資金狀況，從而使我們組的融資方案不夠妥當。其次，我在對綜合費用明細表、利潤表和資產負債表的等報表的填寫過程中，算術能力不強，加上粗心，結果導致每次都平不了賬，資產總計與負債和所有者權益合計總是不等，因而又要倒回附錄中檢查哪里出錯了，浪費了大家的時間。最后，我總是不能在合理的時間提出合理的融資方案，在企業的模擬運營中沒有充分發揮我財務總監的職能作用，從而使我們整個團隊的企業運營過程中出現了很多問題。

　　雖然經過六年的企業運營，我們小組的最后得分和所有者權益在所有小組中是最低的，但我覺得這并不能說明我們小組是最差的。對我們來說，結果并不重要，重要的是我們的`態度。在整個實訓過程中，我們小組的成員都很認真地努力做好自己的事，各司其職，對自己負債的領域有什么不懂都會虛心詢問他人。在合作上面我們也比較協調，每個成員都能配合安排。最大的問題是我們開始在經營策略上沒有考慮全面，尤其在建生產線的時候沒有考慮周到，導致后面生產能力不足。

　　總的來說，這次實訓的確讓我受益匪淺。同時也讓我對下個學期的ERP電子沙盤模擬實訓充滿期待。作為學生，我們需要學習的還很多，通過這次的實訓，我們每個人得到的不僅僅是實訓的學分而已。在模擬的世界，老師可以讓我們重新開始，可以無條件的支持我們。可是在現實中呢，我們沒有重來的機會，也沒有免費的午餐，這也告訴我們要扎扎實實的走好每一步。除此之外，我們一定要學會分工合作，作為一個團隊，分工合作是非常重要的。如果一個團隊是懶懶散散，互相不配合，那么團隊合作也就變得毫無意義，失敗也將成為必然。

　　大學實訓報告范文(二)

　　一、簡介：

　　Web標準并不是一個單一的標準，而是一個系列的標準的集合。Web標準中具有代表性的幾種語言有：XML可擴展標記語言、XHTML可擴展超文本標記語言、CSS層疊樣式表、DOM文檔對象模型、JavaScript腳本程序設計語言等。

　　本次實訓主要是學習JavaScript框架，是輕量級的js庫，它兼容CSS3，還兼容各種瀏覽器(IE6.0+,FF 1.5+, Safari 2.0+, Opera 9.0+)。使用戶能更方便地處理HTML documents、events、實現動畫效果，并且方便地為網站提供AJAX交互。

　　本次實訓的目的是通過對JavaScript的學習，學會使用HTML標記語言，通過CSS對頁面的布局，在HTML基礎上，使用JavaScript開發交互式動態Web網頁。能夠熟練使用JavaScript語言，讓網頁能夠動態顯示，美觀大方。

　　二、實訓目的：

　　1.掌握并練習javaScript的基本語法

　　2.熟悉javaScript編程環境Aptana

　　3.練習選擇結構語句的應用

　　4.練習顯示時間的應用

　　三、實訓內容：

　　1、HTML

　　HTML文件是可以被多種網頁瀏覽器讀取，產生網頁傳遞各類資訊的文件。從本質上來說，Internet( 互聯網)是一個由一系列傳輸協議和各類文檔所組成的集合，html文件只是其中的一種。這些HTML文件存儲在分布于世界各地的服務器硬盤上，通過傳輸協議用戶可以遠程獲取這些文件所傳達的資訊和信息。

　　網絡瀏覽器，例如Netscape Navigator或Microsoft Internet explorer,能夠解釋HTML文件來顯示網頁，這是網絡瀏覽器的主要作用。當你使用瀏覽器在互聯網上瀏覽網頁時，瀏覽器軟件就自動完成HTML文件到網頁的轉換。

　　2、CSS

　　CSS是層疊樣式表的簡稱。為了彌補HTML在顯示屬性上的不足，W3C協會制定了這一套擴展樣式標準。CSS標準中重新定義了HTML中原來的文字顯示樣式，并增加了新的概念，例如類、層等，還可以對文字進行重疊、定位等操作。它提供了更為豐富多彩的樣式;同時CSS可集中進行樣式管理。另外，CSS允許將樣式定義單獨存儲于樣式文件中，這樣就可以進行樣式管理，不僅便于樣式管理，還可以在多個HTML文件共享樣式定義。一個HTML文件允許引用多個不同的CSS樣式文件中的樣式定義。在網頁制作時采用CSS技術，可以有效地對頁面的布局、字體、顏色、背景和其它效果實現更加精確的控制。

　　3、JavaScript

　　1、JavaScript，一種直譯式腳本語言，是一種動態類型、弱類型、基于原型的語言，內置支持類型。它的解釋器被稱為JavaScript引擎，為瀏覽器的一部分，廣泛用于客戶端的腳本語言，最早是在HTML網頁上使用，用來給HTML網頁增加動態功能。然而現在JavaScript也可被用于網絡服務器，如Node.js。

　　2、Javascript的組成:一個完整的 JavaScript 實現是由以下3個不同部分組成的：核心(ECMAScript)、文檔對象模型(Document Object Model，簡稱DOM)、瀏覽器對象模型(Browser Object Model，簡稱BOM)。JavaScript程序是由若干語句組成的，語句是編寫程序的指令。

　　3、JavaScript程序是由若干語句組成的，語句是編寫程序的指令。JavaScript提供了完整的基本編程語句，它們是：賦值語句、switch選擇語句、while循環語句、for循環語句、for each循環語句、do...while循環語句、break循環中止語句、continue循環中斷語句、with語句、try…catch語句、if語句(if..else，if…else if…)。

　　4.函數：

　　函數是命名的語句段，這個語句段可以被當作一個整體來引用和執行。使用函數要注意以下幾點：

　　1、函數由關鍵字function定義(也可由Function構造函數構造)。

　　2、使用function關鍵字定義的函數在一個作用域內是可以在任意處調用的(包括定義函數的語句前);而用var關鍵字定義的必須定義后才能被調用。

　　3、函數名是調用函數時引用的名稱，區分大小寫，調用函數時不可寫錯函數名。

　　4、參數表示傳遞給函數使用或操作的值，它可以是常量，也可以是變量，也可以是函數，在函數內部可以通過arguments對象(arguments對象是一個偽數組，屬性callee引用被調用的函數)訪問所有參數。

　　5、return語句用于返回表達式的值。

　　6、yield語句扔出一個表達式，并且中斷函數執行直到下一次調用next。

　　四、實訓總結

　　通過這次網頁課程設計激發學習興趣，調動學習的自覺性，自己動腦、動手、動口，運用網絡資源，結合教材及老師的指導，通過自身的實踐，創作出積聚個人風格、個性的網頁。總體來說，整個網頁制作的過程，我學會了很多知識。

　　在設計網頁的這幾天里，我充分利用了這次設計的機會，全心全意投入到網頁世界，同時去不斷的充實，去不斷的完善自我，在網絡的天空下逐漸的美化自己的人生。

　　做好頁面，并不是一件容易的事，它包括主頁的選題、內容采集整理、圖片的處理、頁面的排版設置、背景及其整套網頁的色調等很多東西。本次課程設計不是很好，頁面過于簡單，創新意識反面薄弱，這是我需要提高的地方。需要學的地方還有很多，需要有耐心、堅持，不斷的學習，綜合運用多種知識，才能設計出好的web頁面。

　　總體來說，通過這次的對網頁課程設計，有收獲也有遺憾、不足的地方，但我想，我已經邁入了網頁設計的大門，只要我再認真努力的去學習，去提高，憑借我對網頁設計的熱情和執著，我將來設計出的網頁會更加專業，更完善。

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