第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)1
一句話概括這個(gè)學(xué)期的情況：“革命“尚未成功，同志仍需努力。光陰荏苒，大學(xué)兩年的時(shí)間，“嗖“的一聲就過去了——我們嘴里說自己是09新生，耳朵就聽著師弟師妹叫”師姐“。時(shí)間就是在你不經(jīng)意的時(shí)候，悄然地從你身邊溜過，它不帶走任何云彩，卻給你帶來憂傷。年輕人，總會(huì)蹉跎那么一點(diǎn)兒歲月，但愿偶爾的這種不成熟的行為只是成長過程中的過客。人無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)、生活、工作……
比起大一課程，大二的確實(shí)相對(duì)地增加了難度。就個(gè)人而言，西方文化概論和中國文化概論的期末論文最讓我苦惱。這個(gè)學(xué)期結(jié)束后讓我體會(huì)最深的是：平時(shí)不涉獵各類書籍，寫出來的文章是沒血沒肉的。其實(shí)自己也有看書的計(jì)劃，只是平時(shí)的意志確實(shí)不夠堅(jiān)定，大方地接受了各種誘惑，以至于看書計(jì)劃老是被自己破壞了。我是一個(gè)辦事有計(jì)劃的人，但是計(jì)劃就是擺在那兒，自己卻在那兒拖拖拉拉不開始實(shí)施計(jì)劃。這個(gè)壞毛病自懂事以來到現(xiàn)在就根深蒂固，就像中國人迷信這一詬病一樣。如今已經(jīng)知道這個(gè)詬病會(huì)為現(xiàn)在或是將來的學(xué)習(xí)工作帶來禍患，因此要時(shí)刻提醒自己：行動(dòng)勝于一切。
雖然我不能做到時(shí)時(shí)刻刻用行動(dòng)說話，但是對(duì)于自己喜歡的一切，我卻是一個(gè)行動(dòng)派。為期一年半的日語輔修課結(jié)束了，我也順利“畢業(yè)”。課程是完結(jié)了，但我的日語學(xué)習(xí)才剛剛開始。學(xué)習(xí)一門語言隨時(shí)隨地會(huì)耗盡一個(gè)人的時(shí)間和精力，因此有且只有一個(gè)辦法使我們繼續(xù)航行：享受痛苦的學(xué)習(xí)過程。這可以說是一種“自虐”。也正正是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)日語還沒達(dá)到這種“自虐”程度，才會(huì)經(jīng)常懈怠。歸根到底，還是得做到意志堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)知識(shí)，就是為實(shí)踐做準(zhǔn)備。學(xué)校的活動(dòng)多種多樣，大一的我?guī)缀跖c這個(gè)活動(dòng)真空隔絕。本學(xué)期，我嘗試挑戰(zhàn)自己，參加了一些小活動(dòng)。通過參加活動(dòng)，才知道自己懂的不夠多更不用說精了。對(duì)于自己喜歡的事情，一旦開始了，就應(yīng)該堅(jiān)持這份熱情。
校園生活除了學(xué)習(xí)就是跟室友生活。這個(gè)學(xué)期，我們積極參與了中文系主辦的“溫馨宿舍評(píng)比活動(dòng)“，雖然最后的結(jié)果讓我們倍受打擊，但現(xiàn)在回想起我們熬夜制作參賽視頻；同心協(xié)力為宿舍打扮；一起緊張等待結(jié)果等等這些，都為我們的大學(xué)生活增添了無限的色彩，與此同時(shí)，我們彼此能在此過程中了解對(duì)方的更多。 除此之外，我們宿舍熱衷于拍DV，正是因?yàn)檫@種業(yè)余愛好，我們?cè)谶@兩年期間合作能力和多媒體運(yùn)用能力上了一個(gè)臺(tái)階。
俗話說：“相見好同住難。“這句話說的一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。解決相處時(shí)出現(xiàn)的問題對(duì)于我們來說也是成長的重要一課。一向作為“模范宿舍“的我們，這個(gè)學(xué)期也避不了一些小風(fēng)波。一般來說，矛盾是因?yàn)榻鉀Q不了小問題而造成的。如今
朋友或同學(xué)之間，吵架已經(jīng)不是最高級(jí)的不妥協(xié)態(tài)度，殺傷力更強(qiáng)的應(yīng)該是“冷戰(zhàn)”。這種“沉默的攻擊”，心理承受能力差一些就可能招架不住了。最終大家都沒有做情緒的“奴隸“，理性地“退一步“。人與人之間一旦出現(xiàn)了誤會(huì)，根本無人能判斷孰對(duì)孰錯(cuò)，各執(zhí)一詞，倘若把事情鬧大，最終必定是不歡而散的。
明天又是另外一天，最重要的是掌握今天，忘卻昨天，展望明天。掌握今天的時(shí)間和機(jī)會(huì)，忘卻昨天的憂傷和失落、展望明天的希冀和愉悅。我們青春自己做主，大學(xué)生就應(yīng)該是最朝氣蓬勃的一代。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)2
在畢業(yè)短短不到一年的時(shí)間里經(jīng)歷了學(xué)校的大變革，在學(xué)校的變化和改革中，我也領(lǐng)悟了很多東西，有好的也有壞的，但這些東西對(duì)我來說都是財(cái)富。
自電大托管以來已有5個(gè)月左右，在這5個(gè)月的工作過程中經(jīng)歷了很多，開始帶領(lǐng)12級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過程中遇到了很多問題，我也努力去解決了，遺憾的就是沒能帶領(lǐng)自己班級(jí)將實(shí)習(xí)進(jìn)行完，通過這件事我得到很多啟示，希望在以后的工作中能夠處理好類似的情況。這半年我也沒有作出什么有成果的事情，在招生方面雖然也努力了，但是始終也沒有什么成效，不過卻為學(xué)校做了宣傳，很多人由原來的不知道皇明學(xué)校到現(xiàn)在對(duì)學(xué)校有了初步的了解，同時(shí)，我還盡最大努力動(dòng)員了自己班級(jí)里的學(xué)生，讓他們報(bào)了函授，由于班級(jí)太小，所以人數(shù)不多，招生工作還會(huì)繼續(xù)努力做，那么，剩下我能做的就是上好每節(jié)課，我可以向領(lǐng)導(dǎo)保證，在這半年的教學(xué)過程中，我費(fèi)了不少心思，或許成果不是太好，但是，感覺自己進(jìn)步了很多，比如，在帶領(lǐng)各班同學(xué)進(jìn)行Led燈焊接的時(shí)候面臨了很多的困難，有的時(shí)候?qū)W生少，有的時(shí)候卻很多，如何合理安排時(shí)間、每堂課如何進(jìn)行、如何控制好課堂，這些問題都在一次次的'實(shí)踐中得到了解決，現(xiàn)在基本能夠分配好每節(jié)課，同時(shí)，在兩位主任的幫助下，對(duì)工作和教學(xué)也都有了新的認(rèn)識(shí)，特別是在教學(xué)上，從原來的喜歡妥協(xié)變?yōu)榱藝?yán)厲，真正把自己定位到一個(gè)老師的位置，嚴(yán)格要求學(xué)生達(dá)到教學(xué)的要求，而且，我想在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求重視效果，爭(zhēng)取讓班里的每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到東西，并且能夠掌握一種技能。
半年時(shí)間不算短，我看到了學(xué)校的進(jìn)步，也看到了自己的進(jìn)步，希望在今后的工作中能為學(xué)校做更多地貢獻(xiàn)，能夠充分發(fā)揮自己最大的作用，充分發(fā)揮自己的長處，努力彌補(bǔ)自己的不足，在接下來的時(shí)間里讓自己不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的教師，認(rèn)真完成好學(xué)校交給的每個(gè)任務(wù)，跟大家一起把學(xué)校辦好。
【第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)07-30
小學(xué)第二學(xué)期教研教學(xué)總結(jié)01-17
學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)01-05
高中學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)06-12
一學(xué)期學(xué)習(xí)工作總結(jié)01-15
大學(xué)的學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)01-09
學(xué)習(xí)部個(gè)人學(xué)期總結(jié)01-06