教師拓展訓練學習總結個人

　　拓展只是一種訓練，是體驗下的感悟，是震撼下的理念，CN人才網小編為大家整理了教師拓展訓練學習總結個人，希望對大家有所幫助。

　　教師拓展訓練學習總結(一)

　　3月26 日，在源動力拓展訓練中心陳老師、胡老師的組織下，我們骨干教師管理班的全體學員參加了為期1天的拓展訓練。在這短短1天的訓練中，每個妙趣橫生的游戲把我們的工作、人生、事業緊緊聯系在一起，給我們帶來了無窮的樂趣、信心、勇氣和思索。通過這次拓展訓練，不僅加深了學員們之間的感情，而且每個學員的潛能得到了進一步的激發，心理素質得到了進一步提升，大家都從中得到了不少有益的啟示。以下是我個人參加活動的心得體會。

　　一、團隊精神就是力量

　　翻越畢業墻項目給我的啟迪最深：其一，我深刻地體會到集體潛能的巨大，集體的協作的重要。一個人的力量是有限的，只有大家齊心協力才能形成合力，共渡難關。其二，任何一個團隊，都不能忽視領導的作用，不管這個領導的決定是否英明、是否有能力，大家都該圍繞著這個領導核心，一起出謀劃策共同開展工作。其三，在做任何事情之前，有個詳細的策劃，再加上領導最后的系統決策，才會避免做無用功。通過拓展訓練，讓我們真正認識到：沒有完美的個人，但有完美的團隊。因此，學校要取得更好的成績，需要每位教師共同努力，才能實現既定目標，正所謂“上下同心，其利斷金”。

　　二、溝通是解決矛盾的有效手段

　　在孤島求生項目中我們失敗了，追其原因重要仍然是溝通不足，盡管在整個拓展訓練過程中，教練反復強調最多是溝通，但在項目進行中無論是我們盲人組、還是聾人組，正是由于溝通的不足，最終導致項目的失敗。固在日常工作中，我們要通過溝通，在工作中找準自己的位置，再有目的、有計劃的`安排好做事程序，穩扎穩打、踏踏實實，才能從容自如做好每一件事情。回想以前我們的工作，就會發現，我們經常會因為懶于溝通、羞于溝通，甚至不屑于溝通，由此而產生不少誤會、曲解和埋怨。如果我們都能積極一點、主動一點、大膽一點，還有關鍵是及時一點互相溝通，那么無論是在生活中、工作中還是學習中我們都可以做到更融洽、更和諧。一個好的管理者，必須要善于交流，耐心聽取別人的建議或意見，保證通過溝通集思廣益，群策群力，充分發揮領導作用，快速形成有效決策并加以實施。

　　拓展訓練結束了，正如訓練前教練們所講的一樣，我相信每一個人體驗完了、震撼完了，都從拓展中得到了或多或少的啟發，我們只有把拓展中領會的精神運用到學校實際工作中去，就一定能開創學校工作的新境界。

　　教師拓展訓練學習總結(二)

　　20xx年6月2日，為了讓老師們在緊張有序的工作之余，進行一次心靈的洗禮和意志的磨礪;讓每個人深刻認識到團結一致、共同克服困難的團隊精神。北京新華電腦學校全體教職工前往河北野三坡及十渡開展了一場別開生面的野外拓展訓練。

　　經過3個小時的路程全員順利抵達河北保定野三坡。第一站便去了群山環繞、自然風 景如 詩如畫綺麗動人的百里峽，一時間迷亂了大家的眼球，“海棠 峪”、“老虎嘴”、“回首觀音”、“不見天”等壯景，使人目不暇接。野生海棠花開滿溝谷，清香四溢，步步是景。2100階的天梯更是讓老師們嘆為觀止，臺 階上記載著公元前后的歷史重大事件與文獻類對中國有影響的元年記錄，大家一邊攀登天梯挑戰自身體能，一邊欣賞沿途的'風景，感受著中華悠悠文明歷史記錄，這 也許就是吸引這么多游客的原因之一吧。在老師們相互鼓勵和攙扶下，一步一個臺階一步一個腳印，終于抵達了終點百里峽的最高峰。

　　第二天，大家又踏上了去十渡的旅途，拓展訓練也就此開始，在教官的的指導下，大 家分 成了三隊“剪刀隊”、“桃花隊”、“青龍俠隊”完成了第一個 項目“蛟龍出海”，大家一遍遍的練習、找方法，此時團隊精神頓時凸顯而出。之后的“急速60秒”、“挑戰No.1 ”更讓教師們認識到自身潛能，以及團隊的重要性，學會了如何面對機遇和風險的考驗，勇于嘗試未知事物的能力。

　　教師拓展訓練學習總結(三)

　　今天我們跟隨北京師范大學陳飛星教授學習了擴展訓練內容和擴展訓練的幾個小游戲，對擴展訓練有了初步的了解。凡事只有經歷過了，才有足夠的資格評判。對拓展訓練我還是第一次接觸，我想在所有接受訓練老師中，我很可能是反差最大的一個。在拓展項目剛剛開始時，我對拓展訓練只是持好奇態度。然而，變化在不知不覺中發生了，當我們做完第一個游戲后，才感覺到拓展游戲比一般的體育游戲更有教育意義。等到跟隨陳博士做完所有的拓展訓練后，腦海里卻全是這次拓展訓練帶給我的那些新發現和新領悟，拓展不僅是訓練，更是改變。

　　當我們年復一年地和學生打著交道，很少有出去學習的機會，我們對社會的認識在逐漸模糊，困惑在慢慢增多，面對我們的學生也是憑自己的經驗在解決問題。相對應的，我們的求知欲、好奇心在淡化，武斷竟悄然于不經意間滋長。一件事在未開始之前，我們往往會不由自主地根據自己的經驗產生思維定勢，如果這種判斷恰好是對的，那么算我們有“先見之明”;可如果是錯的呢?我們很可能就與有價值的人或事失之交臂。到底該如何去處理我們過去的經驗和將來的未知，該如何去衡量這里面的概率關系?確實是兩難的選擇。我想，敞開胸懷傾聽不同的聲音，應該是明智之舉。

　　行動是破除膽怯和猶豫最好的辦法。有些游戲項目在我們沒做之前，恐懼、排斥首先會在占據我們的.心，懦弱、遲疑，等待我們的只有失敗。邁出前進的第一步，則開始了通往成功的路。無論是“困難像彈簧,你弱它就強,你強它就弱”還是“狹路相逢勇者勝”都告訴我們：行動是破除膽怯和猶豫最好的辦法。黑夜的背后是黎明前的曙光。“極限破譯密碼”游戲給了我們如何在信息不充分的條件下尋找出路的啟示。在選出首領、方案確定之前，我們手忙腳亂、不知所措，不僅浪費了時間，也讓團隊陷入了混亂的處境;當領導人產生、有序地組織開始運轉的時候，大家雖未有足夠的勝算，但心里已踏實了許多;而當我們行動方案得到大家的認同，并進行合理的分工開始實施的時候，我們開始了快樂地協作配合，最后走向成功的時候。我們都很興奮。從整個的過程來看，絕大部分的爭執、煩躁、迷茫等令人難過的感受，然而仔細想想，這不也是一個我們做任何事都必須經歷的、絕對無法逾越的一個過程嗎?探索期是最迷茫的，但迷茫的背后正是黎明前的曙光。相信我們整個體育教師培訓團隊，在今后幾天的培訓活動中憑著大家的智慧、韌性、團結、協作、順利度過我們10天的美好生活。

　　為我們的團隊驕傲。在拓展訓練的這一天時間里，我們進一步了解了同事、理解了團隊，也重新且更加深刻地認識了對方。我們發現身邊的同事是那么的聰明、團結、友愛與齊心，我相信我們所有的人都會像我一樣為我們的團隊感到驕傲。

　　總而言之，我慶幸我們一起去參加了這次全省的體育骨干教師培訓，更慶幸我們這次拓展訓練，因為它讓我得到了改變，而且改變了很多。

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