關于教師節優秀講話稿（通用11篇）
在日新月異的現代社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的關于教師節優秀講話稿（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節優秀講話稿1
各位教師、同志們：
今天，我們在這里隆重集會，熱烈診視第37個教師節，在此，我代表鎮委、鎮政府以及全鎮兩萬多人民，向全體教師以及教師家屬致以誠摯的節日祝賀和崇高的敬意。同時，也向所有關心、熱愛、理解、支持教育工作的各界友人致以親切的慰問和深情的感謝。
近幾年來，我鎮教育事業蓬勃發展，基礎教育不斷提高，教學成績空飛猛進，教育工作成果可喜可賀，這些成績的取得，得益于全體教職工的辛勤勞作，是你們立足三尺講臺培育了萬代英才，是你們殫精竭慮，披肝立膽，譜寫教育新篇章，又是你們勵精圖治，辛勤耕耘，描繪了神州千秋基業。全鎮兩千子孫永遠牢記你們，兩萬父老鄉親永遠感謝你們。今天，我們隆重召開全鎮第37個教師節慶祝大會，足以說明鎮委、鎮政府對教育事業的關心和重視，也中心說明，今年的教育成績可喜可賀，召開今天的大會，旨在總結過去，表彰先進，樹立典型，傳播經驗，抓住機遇，與時俱進，為全面提高人口素質，科技興鎮，科技興國打下堅實基礎，從而不斷開創全鎮教育工作新局面。確立這樣的主題，是時代賦予我們的歷史使命，是全鎮兩萬多人民寄予我們“子成龍，女成鳳”的殷切希望，是實現小康社會、富民強鎮、強國的必要保證。
下面，根據黨委、政府的意見，我講以下兩個方面的問題：
20xx至20xx學年度，我鎮教育工作的簡要回顧一年來，全鎮的教育工作，在鎮委、鎮政府的正確領導下，在上級業務主管部門的精心指導下，在全社會的共同參與支持下，經過全鎮廣大教職員工的辛勤努力，取得了十分可喜的成績，其主要標志是：
1、基礎教育成果得到鞏固
全鎮中小學民素質教育為基礎，以貫徹“兩基”、實現“兩全”為目標，，較好地完成了《教育目標管理責任書》中規定的各項工作和任務，推動了全鎮基礎教育的蓬勃發展。
2、控流工作效果顯著
在控流工作中，各校能夠按照上級有關精神，在求真上下功夫，在務實上做文章，都采取了：校長包學校，中層領導包年級組班主任包班級，科任教師包學生等一系列包保措施，有效地扼制了學生流失。在這項工作中，廣大教師付出了辛苦的勞動，一中的張福金老師，延用休息日，多次往返于河夾信子、長江、周家窩堡等村，行程幾十公里，每到一戶，都耐心地與家長談心，與學生談心，做家長工作，苦口婆心地勸流失生返校，工作中，常常聽到“孩子愿不愿意上學，不用你瞎操心”，“考上大學，你拿錢供啊？大學畢業，你負責找工作啊？”等等不盡人情的話，不懂事理的'話。但是他為灰心，不氣餒，無怨言，直到流失生返校。可以說，每個流失生返校，都包含了教師的辛勤與汗水，包含了教師的愛心與熱情，在此項工作中，教師聽到了本不該聽到的尖酸刻薄、不盡人情的嗑，理解了本不能理解的愚昧無知、不懂事理的話，承受了本不刻承受的委屈，但是為了我們的教育事業，為了我們的子孫后代，為了父老鄉親的希望，教師們忍了、認了，表現出廣大教師高風亮節和良好的道德情操，在大家的共同努力下，控流工作，取得了較好的成績，基礎教育成果得到了鞏固。
3、教學成績明顯提高
幾年來，一中校長趙成友同志，帶領全班子及全體教師，負重拼搏，取得了令人欣喜、令人振奮、令人鼓舞的成績，徹底扭轉了被動局面，今年，一中升入重點7高中人，良好的中考成績，開創了我鎮教育工作的新局面，直接或者間接帶來了較好的社會效益，得到了社會各界的認同認可。最明顯的是，由原來本鄉鎮學生向外縣跑，到現在外鄉鎮學生來我鎮一中就讀，目前，已有180多名學生從雙山等外鄉鎮、外市縣到一中讀書，從某種角度說，一中在教學質量上打了翻身仗，提高了辦學知名度。這就是植下梧桐樹，專候鳳凰來。對于小學的教職員工來講，雖然沒有升學壓力，但他們能夠自我加壓，自求奮進，始終把提高教學質量、抓好基礎教育工作作為重中之重的工作來抓。象互助小學，由一個教學質量較差的學校，經過幾年的不懈努力，教學成績逐年提高，躍居全鎮11所小學前列。其中，互助小學王冬梅老師教的二年一班，平均分達到94分，名列全鎮同年級組榜首。
教師節優秀講話稿2
一年一度，春去春來，我們有迎來了第37個教師節。
此刻，親愛的老師，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能定得全面周詳。啊，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
親愛的老師，我們不能獻上一份厚禮，就請接收我們最誠摯的祝福：節日快樂！
有人把教師比作蠟燭，燃燒著自己，照明了別人。你們響應祖國“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧和年華，培育造就出一代又一代祖國棟梁和社會主義接班人。你們嘔心瀝血，干做人梯。
你們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權力，更沒有羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心。你們有這顆心，把我們從黑暗中帶出來，用知識點亮我們的心。你們以樸素無華的本質指導人，又以沉穩扎實的教學方式吸引人，以親切和藹的態度打動人……“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。而你們燃燒的.卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明絢麗，令人稱頌。
我們學校是一座鑄造人才的大學堂。因為，這里有著一個團結能干的教師群體，你們出色的成績，早已收到了社會的信賴。一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣年輕活潑，永遠不知疲倦。再過幾年，幾十年，當我們建功立業，手捧著證書金牌獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個時候，我一定會回到母校，向親愛的老師，獻上更美的詩篇。
教師節優秀講話稿3
各位領導、各位老師：
大家好！懷揣著一種感恩的心境，肩負著一份厚重的責任，在喜迎第31個教師節之際，作為一名優秀教師代表，我心情非常激動，今天能取得這樣的榮譽與各級領導的關心支持是分不開的，在此，請允許我向關心支持我的各位領導表示衷心的感謝。
說句實在話，從教十多年來，我沒有感人的事跡，也沒有顯赫的成績，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個學生喜歡、家長歡迎的老師！工作中嚴格要求自己，兢兢業業，忠誠于黨的教育事業，恪盡職守，扎實勤奮，團結同事，熱愛學生。矢志教學改革，求實創新，勇于奉獻，團結協作，用強烈的.事業心和嚴謹的治學態度忠實地履行著一名教師的職責。
作為一名中學語文教師，面對講的越來越多的課，越來越熟的教材，我常常深感知識的日顯陳舊、僵化。懷著語文究竟應該怎樣教、究竟應如何對學生實施素質教育的疑問，積極學習新課程理論，珍惜每次學習的機會，聆聽教育專家教誨，耳濡目染各級優秀教師授課，做教學的有心人。學習、聽課、交流、研討成為課余時間的主要任務。在感悟內化中自修，提升業務素養，把這些別人不屑于做的事情作好，以提高自身水平。
作為一名站在教改前沿的教師，我常常以研究促進教學，不追求分數，而是給學生創設一個寬松、愉快的學習環境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達成功的彼岸。在語文教學中，試行以學生為主的“合作討論式”教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”的常規。課堂上一般只講十分鐘，把大量的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同解決，課余時間學生自己安排，真正體現了學生的主體地位，輕負擔、高質量的完成教學任務。教學中，一貫實行民主教學，充分相信學生。鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。聯系學生生活，超越課本，充分調動了學生的主動性和自覺性，讓枯燥的語文鮮活起來。
在學校，我注重與教師的團結和合作，群策群力，相濡以沫，集思廣益，取長補短，形成一個互助、上進的集體。關心熱愛學生，關注每一位學生的健康發展。無論成績好壞，我都一視同仁。在與學生的交流中，我堅持以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態度對待他們；以豐富的學識引導他們，以博大的胸懷愛護他們。堅決做到用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂。我深刻體會到：沒有對學生炙熱的愛，也就不可能有真正成功的教育。我愛學生成長過程中的每一個“閃光點”；我愛學生成長過程中孕育出來的累累碩果。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。
最后，祝大家工作順利，身心健康，節日快樂！
謝謝大家！
教師節優秀講話稿4
各位同學，各位老師：
大家早上好！
今天是一個特別的日子，在充滿希望的九月，我們共同迎來了第27屆教師節！請允許我代表全體學生祝老師們節日快樂！
我們想送一份禮物給老師，使老師擁有燦爛的笑臉，陽光的心情和溫馨與快樂、可能同學們會問我，那我們該怎樣做呢我覺得我們應該從養成好習慣入手。
第一，同學們要養成良好的行為習慣、在教室，在走廊，在樓梯，在操場嚴格按照《學生一日常規》去做，說文明話，做文明人、大家這樣做了，老師就會有燦爛的笑臉。
其次，同學們要養成良好的學習習慣、未來的社會是競爭的社會，沒有知識的`人很難在社會立足、同學們想擁有幸福的未來，就要從現在做起，努力學習、大家這樣做了，老師就會有陽光的心情。
第三，同學們要養成良好的衛生習慣、同學們一定不忍心讓潔白的墻壁變成大花臉，讓干凈的地面垃圾遍地……那么就從改變自己不良的衛生習慣做起吧、大家這樣做了，老師就一定會感到溫馨與快樂！
"祝老師節日快樂"，這不是一句簡單的問候，需要我們實實在在的行動，讓我們從現在做起，養成各種好習慣、相信有了我們的這份禮物，老師的第27個教師節一定非常快樂！
最后，祝所有老師身體健康，工作順利，桃李滿天下！
謝謝大家！
教師節優秀講話稿5
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！今天真的是一個特別而喜慶的日子——會寧縣慶祝第37個教師節會議隆重召開了，對我們八位如東老師來說，更是一個永生難忘的日子，今年的教師節在我們的第二個故鄉——會寧度過了。
回想兩年前，第一批到會寧教育交流的如東教師帶著家鄉領導囑托奔赴會寧，轉眼間，我們第二批如東教師來會寧也有半年了。在這半年中我們送教下鄉收獲了感動和震撼；我們參加優質課評比收獲了尊重與欣喜；我們上公開課作講座收獲了挑戰與快樂；與會寧領導和老師交流收獲了坦誠與友誼。種種收獲讓我們感覺到我們到會寧來進行教育交流，我們是幸福的，在會寧的經歷是我們人生旅途中一筆重大的財富。在這半年中，我們也經歷了一些困難，這些困難使我們重新認識了自我、發掘了自我、實現了自我、重塑了自我，會寧“三苦兩樂”的教育精神慢慢地滲透到我們的血液里，與如東“四個特別”的教育精神溶為一體。
今天在這兒，會寧縣委縣政府縣教育局在這樣的一個場合授予我們這樣的榮譽，我們感到無上的光榮和莫大的幸福。這種榮譽是對我們這八位第二批教育交流的如東教師工作的肯定，更是一種鼓勵和鞭策。我們要以更飽滿的.熱情、更嚴謹的態度、更敬業的精神投入到教育交流的工作中去，來回報會寧縣委縣政府和教育局各級領導對我們的厚愛。
各位領導、各位老師，我們如東八位同志人來會寧了，我們的心也來會寧了，我們心懷著對會寧學子的喜愛，我們心懷著對會寧教育的熱愛，在兩年內我們一定通過努力，用我們的青春，為會寧的金色教育增添更輝煌的色彩。
有人說，一個致力于創造明天的行動是有希望的行動，一個著眼于開拓未來的事業是前途無量的事業。如東和會寧的教育交流正是一個致力于創造明天的行動，一個著眼于開拓未來的事業，她必將是充滿希望的、前途無量的。我們相信通過我們共同的努力必將實現兩縣教育的雙贏，如東會寧的教育交流合作必將成為全國東西部交流合作的典范！
各位領導、各位老師，最后，請允許我代表如東的八位老師，向一直關心愛護著我們并給予我們無私幫助的各位領導和老師真誠地道一聲：“謝謝”，向會寧所有教育戰線的同仁說聲：“教師節快樂”。祝各位領導各位老師身體健康，工作順利！
教師節優秀講話稿6
老師們、同學們：
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。第22個教師節正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。在這個即將來臨的令人敬慕的節日里，我代表學校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見青松巍峨！過去的一學年，是緊張而又令人振奮的一學年，是卓有成效的一學年，在這一學年里，全校師生員工齊心協力，以職校人特有的精神風貌，在探索中前進，在實踐中升華，在創造中實現夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級重點中等職業學校的評估驗收，并在今年的高考中再創佳績。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！
九月，尊師重教是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的'，所有的教師都應該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯學子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進取！多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰線上，為學生帶去知識和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。《東方少年》雜志上曾經刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節你希望收到什么禮物？”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現在就開始準備，10年，20年后再送給我。”同學們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
老師們，屬于我們的節日已經來臨，讓我們繼續發揚艱苦奮斗的優良傳統，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏37一世紀的最強音，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師、同學們，新的學期已經開始了，標志著新的征程即將遠航，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步。
在這里我代表所有學生為老師送上一首詩：
一支粉筆兩袖清風，
三尺講臺四季晴雨，
加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，
教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；
十卷詩賦九章勾股，
八索文思七緯地理，
連同六藝五經四書三字兩雅一心，
誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。
最后，再讓我們用熱烈的掌聲向為我們付出了無數心血的老師獻上我們衷心的祝福：
祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，親愛的老師們，教師節快樂！
教師節優秀講話稿7
尊敬的各位領導、各位老師：
你們好！
在這秋高氣爽的時節，我們迎來了第27個教師節。此時此刻，請允許我代表全校一千余名學生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了！
在金秋九月這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還不辭辛勞地在燈下編寫教案、批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難；當我們病了，是你們把我們送到醫院，端茶送水忙前忙后。每天起得最早的是您，將賴床的我們從被窩中喊醒；每天睡得最晚的也是您，直到我們安然入睡后才離開；
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的'溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！
老師！
您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗；
您是馬達，推動著每一個學生前進。
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師最好的禮物吧！
最后，祝您節日快樂！身體健康！幸福平安！
教師節優秀講話稿8
老師們、同學們：
九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這30個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！再創新的輝煌！
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，清潔區上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。
同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學們大聲地跟我念一遍。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的`熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流；還可以撰寫廣播稿，我們紅領巾廣播站將為你傳達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
老師們，屬于我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚艱苦奮斗的優良傳統，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏世紀的最強音，共同為我們城西小學譜寫出新篇章，我們也相信，城西小學的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師、同學們，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！謝謝！
教師節優秀講話稿9
尊敬的各位老師、同志們：
在第37個教師節之際，我們隆重召開慶祝教師節表彰大會。值此，我代表區委、人大、政府、政協以及全區30萬群眾，向今天受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在教育戰線上的廣大教職員工和關心支持我區教育事業發展的社會各界致以崇高的敬意！
經濟是發展的中心，科教是發展的動力。一切美好的理想、萬人暢想的中國夢，都離不開教育。今年，我區堅持科學發展，更加突出“科教興區”戰略，挖掘教育發展內涵，注重教育教學質量，教育工作呈現出“設施提檔、質量提高、發展提升”的良好發展態勢。表現在：一是辦學條件大幅改善。多年保持教育投入高位增長，先后籌措4億多元，調整中小學布局，新建、擴建、遷建學校13所，新增面積達到59萬平方米，配齊學校教學儀器設備，城鄉信息技術裝備實現“班班通”和“校校通”，緩解城鄉學校“大班額”，開通農村學校校車，促進教育均衡發展。二是人事改革穩步實施。完善教師考核、任用管理制度，調整交流、提拔使用98名校長和副校長，補充教師214名，實行教師全員聘用制、結構工資制和考核獎勵機制，逐步建立起學校自主用人、教職工自主擇崗、崗位能上能下、待遇能高能低、鼓勵年輕優秀教師脫穎而出的用人制度。三是名師隊伍逐步壯大。堅持以名校帶名師、以名師促名校，全面實施“國培計劃”和名校長、名教師、名班主任“三名”培養工程，形成了較為完善的骨干教師培養培訓機制和體系，一批教書育人的教學名師和立德樹人的管理人才脫穎而出。四是特色辦學成效顯著。“日行一善”、民樂教育、國防文化教育等成為金鳳教育發展的.新亮點，優質、特色學校逐漸叫響并被社會認可，打造出一批特色彰顯、主題鮮明的特色學校。五是教育合作全面深化。堅持以強帶弱、優勢互補的原則，組建以金鳳一小、二小、三小、四小、五小、六小為龍頭，農村小學為成員的6個學校發展聯盟；推進金鳳四小與銀川實驗小學，寶湖中學、37六中與銀川唐徠回民中學集團化辦學，充分利用和發揮優質教育資源的引領、帶動和輻射作用，不斷縮小城鄉和校際差距。六是教學水平不斷攀升。舉辦全市“二期課堂質量工程”現場會，召開XX市“大面積提高農村學校教育質量”觀摩會，基礎教育課程改革實驗走在了全市前列。2013年中考最高分、上線率、優秀率、合格率均有進步，中考總體質量穩中有升，取得了2012、2013連續兩年不斷攀升的可喜成績。
這些成績的取得，是全區上下密切配合、共同努力的結果，更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、奮力拼搏的結果。在此，我代表XX區黨委、政府向全區廣大教師和教育工作者以及為教育事業做出貢獻的社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！
教師節優秀講話稿10
尊敬的各位老師、同志們：
20xx年是XX區“一年打基礎、三年上臺階、六年大發展”教育發展目標中，上臺階的第一年。近期，我們還要準備義務教育均衡發展驗收。為進一步作好教育工作，我講三點意見。
一、正視形勢，繼續加壓，進一步增強金鳳教育發展的使命感。經濟的騰飛，依賴科技的發展；科技的進步，基礎在教育。隨著經濟發展和社會進步，全社會對教育問題的關注度、期望值空前提高，群眾對優質教育的渴望、對教育公平的期盼、對多樣化教育的需求十分突出和強烈。新學年開學之前，家長們千方百計托人情、找關系，為子女擇校選班，就是社會關注教育、渴望優質教育資源的集中體現。近年來，我區教育事業取得了長足發展，但是整體教育質量和水平與社會的期望相比還有很大差距；在全市教育的大格局中，層次水平還不高；從經濟社會跨越發展的要求來看，發展的后勁仍然不足。當前，XX區教育處于發展的轉型期，是金鳳教育向均衡、優質、內涵式發展轉變的關鍵時期。對此，我們必須要有深刻的認識，以強烈的.使命意識和責任意識，繼續增加壓力，創新工作思路，務實工作，在新的起點上，推進金鳳教育工作再上新臺階、實現新跨越。
二、改革創新，奮力開拓，進一步構建金鳳教育發展的新格局。當前，XX區正在加快轉變經濟發展方式，從蓄勢發展進入跨越發展的關鍵時期。全區上下正緊緊圍繞建設“和諧富裕新寧夏”、“兩個最適XX市”和XX市“2258”工作思路，搶抓“兩區”建設重大歷史機遇，全面推進“生態、宜居、健康、平安、幸福”五個金鳳的建設。實現這些目標，需要全區各行各業的共同努力，尤其需要強大的人才和智力支撐。從長遠發展講，根本在人才，關鍵靠教育。沒有教育打基礎，沒有人才作支撐，就談不上經濟社會各項事業的發展和進步。要使金鳳教育真正做到“上臺階”、全面實現“大發展”，就要站在全局和發展的高度，要著眼教育大局。要以優化教育布局和學校建設為基礎，內挖潛力，外創條件，完善教育設施和教學設備，不斷改善辦學條件，提升教育發展的承載力；要以提高教育教學質量為核心，轉化教研成果，打造高效、活力課堂，提升教育發展的生命力；要以加強校長為核心的班子建設為龍頭，建立健全科學的激勵評價、競爭和淘汰機制，提升教育發展的推動力；要以強化教師素質建設為根本，持續深化教育人事制度改革，形成優秀人才脫穎而出的生動局面，提升教育發展的競爭力；要以強化學校管理為關鍵，培育名校、名師，提升教育發展的吸引力；要以改革為動力，深化教育教學改革，提升教育發展的持續力。要通過措施的落實，實現行為的變化，產生教育的正能量，努力探索符合時代要求、順應教育規律、適應競爭需要、具有金鳳特色的教育教學模式，辦出自己的風格，彰顯各自的亮點，叫響“金鳳教育品牌”，真正讓金鳳成為“出人才、出經驗、出名生、出名師、出名校”的教育高地。
三、強化責任，全面提質，進一步提高教育發展的保障力。教育工作是全社會的共同責任。開放的社會，呼喚開放的教育，開放的教育需要全社會的參與。要建立起“黨委領導、政府組織、教育部門落實、有關部門各司其職、全社會共同參與”的教育工作體系，全面提高教育發展的保障力。一是機制要含有“興劑”。區委、政府將進一步提高教育工作者政治待遇。在開啟從教師隊伍“公推比選”教育局副局長的先河基礎上，進一步拓寬公選教育行政領導、學校管理人員選拔渠道，讓更多優秀的管理人才走上更重要的領導崗位。要建立發改、財政、人社、公安、衛生等多個部門聯席會議制度，以更多的財力、更有效的措施支持教育事業。二是投入要具有“含金量”。健全教育投入增長機制，堅持“教育優先投入”的原則，始終把教育投入作為財政支出的重點，在連續三年保持教育投入高位增長、逐年加大教師獎勵力度的基礎上，建立為教育辦實事長效機制，提高自治區級、XX市級、XX區級一線農村骨干教師獎勵標準，提高農村學校教職工交通補貼標準，提高臨時代課教師工資標準，給予“金鳳名師”獎勵，實行教職工餐費補貼，建立自供暖學校采暖費由財政全額保障機制，切實提高教師待遇，增加教師福利，讓廣大教師更加安心、舒心、開心的工作，吸引更多優秀人才長期從教、終身從教。三是內部競爭要具有“殺傷性”。教育部門要建立和完善競爭機制，用競爭刺激教育發展，用競爭促進教學質量提高。要改革完善校長任用辦法，實行任期目標責任制，科學規范校長考核機制，強化校長管理職能；要建立和完善教師競聘交流制，推行“城鄉輪崗”、“名師跟蹤位淘汰制”，促進人才交流和發展，通過競爭激發活力。四是社會氛圍要有“粘稠度”。要積極倡導尊師重教的良好風尚，關心教師、愛護教師，大力宣傳優秀教師的模范事跡，宣傳尊師重教的先進典型，在全社會營造理解教育、關心教育、支持教育的濃厚氛圍，切實為廣大教師教書育人創造更加和諧的社會環境。
同志們，“國運興衰，系于教育；三尺講臺，關乎未來。”教師責任重大，使命光榮。希望廣大教育工作者在新的學年，站在新的起點，倍加求真務實，倍加努力工作，按照區委、政府的統一部署和要求，緊盯目標不動搖，奮力拼搏不松勁，狠抓落實不懈怠，不斷開創教育工作的新局面，為全面建設“生態、宜居、健康、平安、幸福金鳳”而貢獻最大力量。
最后，祝廣大教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福。
教師節優秀講話稿11
同志們：
值此第30個教師節來臨之際，我謹代表縣四大班子和全縣人民，向廣大教師、教育工作者和離退休教職工致以節日的問候！向受表彰的先進個人表示熱烈的祝賀！向關心和支持我縣教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！
剛才，建文同志通報了全縣教育工作情況，對前一段教育工作進行了總結，對下一步教育工作作了安排部署，我完全贊同。全縣各級各部門要認真抓好落實。下面，結合這次會議，我講三個方面的問題。
第一，怎樣看待教育發展的問題
黨的十八大明確提出“要努力辦好人民滿意的教育”，這充分體現了黨和國家對教育事業的高度重視，體現了教育在國家發展、民族振興和人民幸福中的重大作用，賦予了教育事業新的使命和責任。我們要始終堅持優先發展教育這一根本戰略不動搖，舉全縣之力推動教育事業大發展，以教育的大發展和人力資源水平的大提升促進全縣經濟社會跨越發展。
（一）教育是執政之基。教育承載著人民的未來和希望，是人民的需要，是人民迫切的愿望，是人民關注的焦點。今天的教育，是明天的科技、后天的經濟、未來的競爭力。可以說，教育的競爭十分激烈，形勢逼人，哪一個地方在教育方面占優勢，哪一個地方就能在發展中掌握主動權。所以，我們必須堅定不移地把教育發展置于首要地位，以強有力的'措施推動、促進和實現教育發展。
（二）教育是發展之要。經濟社會的發展必然以人的發展為基礎，而人的發展必然以教育的發展為基礎。目前，我縣已進入了全面建成小康社會的關鍵時期。但人才總量不足，科技創新能力弱，已成為制約我縣實現同步小康的主要瓶頸。因此，我們必須堅持教育優先發展，把人才培養和科技創新作為推動我縣經濟社會轉型、實現跨越發展的根本舉措，真正做到尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，努力打造符合雷山實際、適應雷山發展需求的人才培養環境，為我縣科學發展、后發趕超、同步小康提供有力的人才保障和智力支撐。
（三）教育是民生之本。教育問題是人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，關乎社會的穩定和發展。關注民生，關心教育，關愛下一代的健康成長，是黨贏得廣大人民群眾長久信任和支持的力量源泉，也是黨的性質和根本宗旨所在。我們必須把教育這一最大的民生問題放到國家長治久安的高度，正確處理教育發展與經濟社會發展的關系，牢固樹立抓教育就是抓發展、抓未來，不重視教育就是失職，抓不好教育就是不稱職的意識，真正把教育優先發展戰略地位落到實處。
第二，怎樣突破教育發展的問題
當前和今后一個時期，全縣教育工作要以“普及規范學前教育、均衡發展義務教育、全面提升高中教育、大力發展職業教育”為主線，堅持把提高教育質量作為教育改革發展的核心任務，牢固樹立以提高教育質量為核心的教育發展理念，把教育質量的提高作為評價衡量我縣教育工作成效的核心指標，無論在任何時候、任何條件下，只要有利于提高教育質量的工作，都要堅定不移、堅持不懈抓下去，努力開創教育事業科學發展新局面。
（一）主攻四大任務，全面提高教育發展水平
1、普及規范學前教育。學前教育是促進人終身發展的基礎工程，是建設人才強縣的必然要求。但由于基礎薄弱，資源不足，全縣學前教育發展面臨一系列亟待解決的問題：一是學前教育的投入不足，公辦幼兒園數量少，無法滿足人民群眾日益增長的學前教育需求，“入園難”的矛盾較為突出；二是民辦幼兒園發展滯后，規模小，管理不規范，安全隱患多；三是幼兒教師整體素質不高，總量不足；四是學前教育發展不平衡，保教質量參差不齊，優質資源嚴重缺乏。為此，我們要創新學前教育辦學體制和管理體制，全面促進學前教育優質均衡發展。第一，要加大投入，全面提高普及程度，積極采取有效措施把村級校點撤并后的閑置校舍改擴建為村級幼兒園，力爭到2016年底，建好村級幼兒園59所，根據城鎮發展的需要xx縣城公辦幼兒園，確保學前教育基本覆蓋到村，有效解決全縣3—6歲幼兒入園難問題。第二，要落實好鄉鎮、村級幼兒園機構和編制，多渠道補充合格的學前教育師資，不斷促進學前教育教師隊伍綜合素質的全面提升。第三，要全面深化公辦幼兒園集團化辦學體制改革，理順決策、執行、監督、保障等機制和環節，建立有效的集團化辦學運行機制，全面規范公辦幼兒園辦學行為，努力提高教育集團化辦學質量和管理水平，實現共進共贏。第四，要大力扶持民辦幼兒園發展，堅持積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針，創新辦園體制和機制，動員社會資源投資捐資開辦民辦幼兒園，實現民辦幼兒園的質量提高和結構優化，形成公辦幼兒園與民辦幼兒園資源共享、優勢互補、相互促進、共同發展的良好局面，力爭到2016年底，全縣學前一年入園率達100%，學前三年入園率達85%以上。
2、均衡發展義務教育。深入推進義務教育均衡發展，改善農村義務教育學校和薄弱學校辦學條件，全面提高義務教育質量，鞏固提高九年義務教育水平，是當前我縣義務教育工作面臨的緊迫任務。為此，我們務必抓好以下六個方面的工作：一是要加快推進義務教育學校標準化建設。盡快成立義務教育學校標準化建設工作領導小組，科學調整中小學校布局，認真組織實施教育突破工程，力爭用5年左右時間基本消除農村義務教育薄弱學校，確保縣域內每一所義務教育學校辦學條件都達標，力爭到2015年，實現縣域內義務教育初步均衡；到2020年，實現縣域內義務教育基本均衡。二是要促進優質教育資源整合共享。發揮優質學校的輻射帶動作用，鼓勵建立學校聯盟，探索集團化辦學，提倡對口幫扶，全面加快教育信息化工程。力爭到2017年，實現全縣寬帶網絡校校通、優質教育資源班班通，實現優質教育教學資源全覆蓋。三是要著力加強教師隊伍建設。通過教師引進和校點布局調整，全面改善教師資源配置，不斷優化教師學科專業隊伍，逐步配齊農村學校音體美等緊缺學科教師。認真組織實施基礎教育教師素質提升工程，努力推進教師專業化發展，建立和完善中小學校長和教師交流制度，全面提升中小學教師隊伍整體素質。特別是要加強教師職業理想和職業道德教育，將師德表現作為教師績效考核、職稱評審、崗位聘用和評先選優的首要內容，對嚴重喪失師德、影響惡劣的教師要嚴肅處理，清除教師隊伍。四是要全面提高義務教育質量。堅持把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，促進學生全面發展。鼓勵和支持教育研究部門、中小學校和教師深化義務教育課程改革，大力開展符合本地本校實際的教育教學改革實驗，積極開展教育教學科研和學術研究，增強教育教學科研的針對性和實效性。教育部門要開展基礎教育質量監測工作，真實全面地了解基礎教育質量現狀，科學判斷基礎教育存在的突出問題，為教育決策和政策制定提供客觀依據。五是要保障特殊群體平等接受義務教育。保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，確保義務教育階段學生免試就近入學。要加快寄宿制學校建設，建立健全農村留守義務教育學生關愛服務體系，加強留守兒童心理健康教育引導。
3、全面提升高中教育。高中階段教育是基礎教育的重要組成部分，也是體現教育發展水平的主要標志，全面提升高中教育已成為我縣教育工作的重中之重。高中教育要以“育名師、建名校、出人才”為奮斗目標，重點抓好以下工作：一是要優化教育資源。根據全縣適齡人口的就學需要，擴大高中辦學規模，拓展優質高中教育資源，全面滿足初中畢業生接受高中階段教育的需要。二是要加強師資隊伍建設。進一步完善高中教師聘用制度，拓寬優秀高中教師來源渠道，建立科學合理的高中教師補充、引進機制，每年從重點師范院校招錄一批學科緊缺的優秀應屆大學畢業生，面向全州乃至全省引進一批教學能力強、教學經驗豐富的中青年高中優秀教師，進一步優化高中教師隊伍結構。建立高中名師培育機制，堅持理念引導、主攻課堂、學科組團、科研帶動、名師點撥的培訓思路，建立教師輪訓制度，每學年選派一批優秀骨干教師到高等院校或專業科研院所進行培訓，鼓勵骨干教師參加州級、省級乃至國家級培訓活動，通過名師的傳、幫、帶，激勵帶動骨干教師的發展。三是要提高辦學水平。按照教學設施標準化、教育思想現代化、學校管理規范化、學生素質優良化、學校辦學特色化的要求，搶抓機遇，重點突破英語、數學、語文、美術、音樂、體育等核心學科和薄弱學科，用先進的教育理念、一流的教育團隊、精細的學校管理、優質的教育質量，示范引領全縣基礎教育發展，提高高中教育競爭力、吸引力和感召力。通過3至5年的不懈努力，力爭雷山民族中學辦學總體水平和高考二本以上上線率達到或高于全省平均水平。
4、大力發展職業教育。職業教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。我們要深刻把握職業教育規律，堅持把促進就業作為辦學導向，把提高能力作為辦學目標，把校企合作作為辦學制度，把立德樹人作為辦學根本，積極搶抓國家中等職業學校標準化建設和三年免費中職教育發展機遇，加快縣民族文化旅游職校建設步伐。一是要探索辦學模式。積極整合資源，充分調動行業、企業、學校興辦職業教育的積極性，擴大辦學規模，推動職業教育可持續發展。要以縣民族文化旅游職校為依托，組建集學歷教育、職業培訓、技能鑒定、推薦就業、技術推廣為一體的職業教育基地。二是要提高人才培養質量。堅持以服務為宗旨，就業為導向，面對市場調整專業結構，圍繞縣內外產業發展和勞動力市場需求變化，推動職業學校專業動態設置，全力打造2—3個特色專業品牌。堅持打破以學校和課堂為中心的傳統人才培養模式，注重實踐操作，加強技能性和實踐性環節的教學，積極舉辦形式多樣的各類專業技能競賽活動，形成一年學基礎、一年學技能、一年頂崗實習的“三段式”人才培養模式，提高職校學生的市場競爭力，增強職校的吸引力。三是要突出培養重點。堅持以初中畢業生為重點，鼓勵和引導他們接受中等職業學歷教育，提高其就業創業本領；立足服務農村經濟，將農業技術培訓與科技示范戶建設相結合，開展農業科技知識和實用技術培訓，努力使青壯年勞動力人人有知識、個個有技能。緊密結合我縣文化旅游產業、生態農業、現代服務業等實際和勞務市場需求，實行校企聯合、校區聯合等靈活多樣的人才培養模式。
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