學雷鋒通訊稿范文（精選13篇）
大家或多或少都會接觸過通訊稿吧，通訊稿對人們來說越來越重要，通訊稿是運用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。寫起通訊稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學雷鋒通訊稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學雷鋒通訊稿 1
提起了雷鋒紀念日，我也要學雷鋒那種精神。應該做什么呢？有了，平時上下樓梯，不是看見樓梯上布滿了許多灰塵、紙屑一類的垃圾嗎？我可以去掃一下呀。說干就干，我跑去陽臺拿了掃把和鏟子出了門。來到了一樓，看見好多香灰的痕跡，于是我拿起了掃把，把灰往鏟子里掃，這樣干凈了好多。上了二樓，發(fā)現(xiàn)門口好多不起眼兒的'紙碎，這肯定是人為的了，不管三七二十一，把它掃起來再說。跑了幾樓，就掃了很多垃圾，看來，我還是要去更多地方掃才行。去了幾條樓梯，就掃了很多垃圾，看來，我還要去更多地方掃才行。去了幾條樓梯，一籮滿滿的垃圾就堆成了，身上的汗散發(fā)出來，我擦了一把汗，看著干干凈凈的樓梯，我不禁笑了，忘記了剛才的辛苦，再累也是值得的。
同學們行動起來吧！讓雷鋒精神延續(xù)下去。
學雷鋒通訊稿 2
雷鋒精神是與歷史上最先進的道德即共產(chǎn)主義道德相一致的。共產(chǎn)主義道德是對人類歷史上一切進步的、文明的和有價值的道德觀念的繼承和發(fā)展，因此具有永恒的普遍價值。古希臘哲學家亞里士多德就認為，人們應該為高尚的事業(yè)而生活，人生的目的就在其所從事的事業(yè)中，他說，“真正高宏之人，必能造福人類”。馬克思也認為青年應該選擇“最能為人類福利而勞動的職業(yè)”。共產(chǎn)主義道德超越了歷史上一切道德的階級局限性，比以往的.和現(xiàn)存的其他階級的道德更先進、更崇高，一切熱愛真理、富于正義感的人必然心向往之。雷鋒精神就是對共產(chǎn)主義道德的`生動詮釋和體現(xiàn)，其強大生命力體現(xiàn)著共產(chǎn)主義道德的強大生命力。
為了響應黨的號召，加強學習“雷鋒精神”，真誠服務同學，今日我系團總支公益部與青年志愿者攜手，共同發(fā)起“學雷鋒，做好事”活動，一起對教室和圖書館進行了全面的衛(wèi)生大掃除，為全院師生提供一個良好的學習環(huán)境。
學雷鋒通訊稿 3
"營和諧氛圍，建文明社會"。為了響應團中央關于"向雷鋒同志學習"的號召，"學習雷鋒活動日"期間，土木工程系分團委在在院團委組織領導下于20xx年3月5日下午開展了以"學雷鋒，清潔校園"為主題的打掃校園內(nèi)外的活動。土木工程系團委全體成員都參與其中。
當天下午4點，志愿者們準時到達一號中廳集合，我們手持清潔工具，邁著激揚的步伐，各系向著不同的地方出發(fā)，把整個校園和學院周邊的街道清潔一遍，為了新學期新開始。土木團委各成員開始分工合作，積極清潔了校園中的`垃圾，經(jīng)過我們一個多小時的努力，美麗潔凈的校園再次呈現(xiàn)在眼前，此刻，歡笑聲蕩漾在學院的上空。
通過這次學習和弘揚雷鋒精神的活動，使我系學生充分體現(xiàn)了雷鋒精神的意義，為增強集體凝聚力、營造和諧融洽的校園氣氛起了很好的推動作用。同時，通過本次活動，還可以呼應廣大同學，提高公民意識和社會責任感，促進整潔和諧校園的發(fā)展。
學雷鋒通訊稿 4
20xx年3月4日下午，初二（6）班、初二（3）班和高二（3）的“小志愿者們”在初二（6）班班主任劉老師的帶領下，在人民廣場的噴水池邊開展了“安全從我做起”學雷鋒宣傳活動。
在劉老師分配任務后，我們的宣傳活動正式開始了。高二的4名學生與初二的8名學生負責上街宣傳公共安全防范知識，并發(fā)放自己編制的關于防騙知識的宣傳單，以此來提高市民的公共安全意識和自我保護意識；高二的.大哥哥大姐姐還舉著一塊自制的醒目的宣傳牌，讓市民們了解了防騙知識后，在宣傳牌上簽名……
陽光明媚的下午，在人民廣場的噴水池邊到處可見儲能學子們穿梭在人群中的身影。我們耐心講解著、微笑服務著，我們從膽怯變成了大膽，我們由細聲細氣變成了胸有成竹，我們的臉上洋溢著笑容，那是自信的微笑，更是成功的開始。
隨著宣傳牌上市民簽名的增加、隨著我們手中宣傳單的減少，我們的活動也漸漸接近尾聲。相信這一天的'自愿者活動一定能增強市民們的安全意識，相信這一天的社會實踐一定能迎來更和諧的城市生活。
“學雷鋒”活動不再只是3月5日這一天的活動，在儲能學子的心中早已立下了為社會服務、為社會盡職的公民意識。
學雷鋒通訊稿 5
春風送暖，愛心送情。為了學習雷鋒精神，真誠服務人民，3月6日上午8點半，由延安大學醫(yī)學院學生會成員組建的一支免費體檢隊伍從馬家灣醫(yī)學院開始出發(fā)。
隊伍由醫(yī)學院學生會主席洪瑞宇帶隊，一路步行到南橋，為廣大人民群眾提供免費的體檢服務。成功的為上百名市民體檢了身體，在中午十一點半結(jié)束了這次光榮的活動。
在這次活動中，同學們的積極性非常高，熱情，體貼，得到了群眾的.贊揚。通過此次活動，同學們充分發(fā)揚了雷鋒精神，也使同學們認識到無私奉獻的含義所在。雖然這次活動比較累，天氣比較冷。但同學們卻都沒有抱怨，沒一個人都在盡自己最大的努力來為人民服務。我們堅信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的未來。而我們也會繼續(xù)將雷鋒精神發(fā)揚下去。
學雷鋒通訊稿 6
今天，3月21號，我們10本碩乙大班開展了“護校園創(chuàng)先爭優(yōu)學雷鋒在于行動”——大掃除，全班學生積極參與，奉獻愛心，用自己的實際行動詮釋著永恒的雷鋒精神。
上午10：40同學們在樓下集合，拿著掃帚一起到三教。到了教室，沒等發(fā)令，大家都積極地拿著掃帚掃出抽屜里面的垃圾，然后將地面掃的`干干凈凈。一排又一排，同學們熱火朝天的干著。舞動的掃帚，忙碌的身影，快樂的笑聲，一間間教室，打掃過后顯得明亮又清爽。但是，當我們看著掃出的成堆的垃圾時不免感嘆：我們每天竟然在教室制造了那么多的垃圾，沒有帶走丟進垃圾桶，而是選擇就近放進抽屜。我們這么多人打掃五六個教室都覺得累，教室管理阿姨一個人每天都要打掃，又是多么辛苦和勞累······
“學雷鋒”讓我們學到了許多：學會體諒別人，學會勞動快樂，學會無私奉獻······其實身邊有許許多多事情我們懶得去做。日積月累，我們所生活的環(huán)境變了樣，我們才意識到，這些事情總需要有人去做。有可能去做的不是他，也不是他，而是我們。美麗的環(huán)境不是空穴來風，是人們徒手建造起來的.。我們也同樣是環(huán)境的建設者。為何不從身邊的一些小事做起？小小的變化，就能給多少人們帶來不一樣的心情。 “雷鋒日“絕不僅僅是3月5日這一天，而是我們生命中的每一天。
學雷鋒通訊稿 7
自三月初啟動"學雷鋒活動月"以來，我校開展了一系列學雷鋒活動。這次活動突出了"學，實，新"等特點，即以傳承和弘揚雷鋒精神為主線，以"學雷鋒樹新風"為宗旨，認真落實活動計劃，創(chuàng)新活動形式，展現(xiàn)了當代學子積極進取，健康向上的精神風貌。
一、心靈上的深度觸動，思想上的有效提升
1，各班召開了"學習雷鋒精神"主題班會，有的回顧雷鋒的英雄事跡，高唱歌頌雷鋒的歌曲，有的尋找雷鋒的足跡，講述身邊的雷鋒，形式豐富多彩，內(nèi)容貼近學生生活，主題班會活動收到了良好效果，真正觸動了同學們的心靈。
2，學校的.廣播站，宣傳欄，班級的黑板報，都成了弘揚雷鋒精神，開展思想教育的重要陣地，定期編制播報，為校園學雷鋒活動及弘揚雷鋒精神增添了不少聲色。
二、志愿服務的積極實踐，雷鋒精神的生動傳承
1，全校大掃除活動。一屋不掃，何以掃天下學校從規(guī)范學生日常行為入手，從校內(nèi)和身邊做起，在學雷鋒活動月開展伊始，就在全校范圍內(nèi)進行大掃除，整理班級教室，寢室內(nèi)務，清理白色垃圾，清掃衛(wèi)生死角。在校1300多學生參加了這次活動，大家都感到校園干凈了，心情舒暢了。
2，社區(qū)環(huán)�；顒印�3月11日下午4點，我們團委，學生會的同學利用課余時間走出校園，走進社區(qū)，他們拿著掃帚，垃圾桶等勞動工具，有的在掃地，在擦洗花圃欄桿，有的在拾撿白色垃圾，受到了小區(qū)居民的好評。
如今，學校團委的志愿者們和我們班級的學雷鋒小組還在行動，在日常生活中繼續(xù)傳承和發(fā)揚雷鋒精神，雷鋒精神已融入我們的生活，成為我們的自覺行動，升華成我們的良好品格——"雷鋒"不會離開我們。
學雷鋒通訊稿 8
3月4日，供電公司團委到xx鎮(zhèn)上xx村組織開展“心手相連，真情互助”學雷鋒志愿服務活動，公司領導蔡秋及政工科、團委、工會及南泉供電所等部門負責人和部分青年團員參加了活動。
在書聲朗朗的xx村小學，該公司志愿者們與外出打工農(nóng)民工留守子女開展結(jié)對幫助活動，現(xiàn)場把書包、筆記本等學習用品送到小朋友手中，同學們純真的臉上洋溢著喜悅的神情，高興地感謝送來學習用品的`公司叔叔阿姨哥哥姐姐們。
隨后，該公司志愿者又先后來到83歲的、99歲的等病困孤寡老人、殘疾人家里，送上了營養(yǎng)物品和愛心款，了解老人們生活情況，傾聽老人們的`心聲，鼓勵老人們樹立信心，戰(zhàn)勝困難，積極樂觀生活，健康快樂每一天。
據(jù)悉，本次活動揭開了供電公司團委3月開展“心手相連，真情互助”學雷鋒志愿服務月活動的序幕，活動還包括電力優(yōu)質(zhì)服務宣傳、特困青年幫扶、義務勞動活動等內(nèi)容。
學雷鋒通訊稿 9
3月16日，北京一零一中校紅十字會志愿服務隊十名同學在社長肖然的帶領下，前往圓明園開展義務健康知識宣傳活動，并發(fā)放健康知識宣傳手冊。
伴隨著枝頭的落英繽紛，圓明園里的游人也絡繹不絕。起初，同學們都很緊張，站在路邊望著川流不息的人群不知道該如何入手，偶爾上前支支吾吾一番，試探地遞給游人一本宣傳冊。后來，在老師的指導和幫助下，通過嘗試，同學們知道了如何介紹自己，如何展示手中的宣傳材料并成功將其發(fā)放出去。面對他人的拒絕，也知道了該如何接受，如何拋下尷尬、恐懼，重新出發(fā)，繼續(xù)向前。在主動接觸陌生人的過程中，同學們感覺自己的溝通交流能力、應變能力、膽量也在活動中不斷得到鍛煉，即便是失敗了，那也是一次人生的體驗。當然，最讓同學們開心的是，在認真為游客講解完健康知識后，游客不僅欣然收下宣傳冊，認真翻閱，還對同學抱以衷心的感謝。雖然只是簡單的一句“謝謝”，但在同學們聽來，是對她們付出的最大肯定。
不知不覺中孩子們手中的資料慢慢的減少，發(fā)放時與游客的交流也更加的自然與從容。當她們自豪的向我展示自己空空的雙手時，笑容在孩子們的'臉上綻放，我想這不僅是幫助別人后的快樂，更多的是那份發(fā)自內(nèi)心的自信與自我認同。這大概就是這次活動的意義和孩子們最大的收獲。
學校紅十字會志愿服務隊的這次活動得到了同學們的肯定，它不僅弘揚了紅十字“人道、博愛、奉獻”的精神，還在參加志愿服務活動的過程中加深了對志愿服務的了解和認識，志愿服務工作對于同學們來說不僅僅是鍛煉語言表達與社交能力的歷練過程，更是奉獻愛心、回饋社會的過程，是提升自我奉獻精神與社會責任感的一個平臺。希望有更多的同學加入到志愿服務中來，在為他人服務的過程中，豐富自己的內(nèi)涵，體驗奉獻帶來的快樂！
學雷鋒通訊稿 10
三月春風暖人心,雷鋒精神伴我行。3月16日，為進一步弘揚雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，建立和諧互助的校園文明，我校各班班主任組織本班開展學雷鋒活動，每位學生積極主動參與，來到操場和花壇邊，他們不怕臟，不怕累，挽起袖子就撿起花壇和地上的廢紙和垃圾來。短短一節(jié)課的時間，學校校園里的各個死角都被清理干凈。為了孩子們有一個更好的學習環(huán)境，我校教師以身作則，為學生們作出了一個很好的`榜樣。開展的這次活動雖然只是小小的.打掃和清潔，卻讓孩子們了解到，雷鋒同志當年就是從身邊的小事做起，一點一滴地為了大家服務。學校也希望這樣的活動能讓學生從了解到自發(fā)，讓為人民服務的美德種子從小就種在孩子們的心田里，讓他們學會關愛別人，從小事做起。
學雷鋒通訊稿 11
三月是學雷鋒活動月。各學校德育處和少先大隊部發(fā)出了學雷鋒、樹新風活動倡議，全體學生積極響應，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。
3月5日下午，五所學校分別組織全體師生對學校及學校周邊的環(huán)境進行了大掃除，一改往日周邊環(huán)境臟、亂、差的`現(xiàn)象。各班班長將同學們分成幾個小組，大家便熱火朝天地行動起來，同學們有的認真揮動著大掃帚，有的拎著袋子撿拾路邊的`垃圾。很快，一個個垃圾袋被大家裝滿了，道路被同學們清掃干凈了。雖然臟，雖然累，但是每個同學臉上都洋溢著燦爛的笑容。
開展此次活動，進一步激發(fā)了同學們學習雷鋒精神的熱情，同時學校周邊的衛(wèi)生狀況也得到了很大改善。同學們紛紛表示今后將從身邊小事做起，用實際行動發(fā)揚雷鋒精神，讓校園處處綻放學雷鋒之花！
學雷鋒通訊稿 12
讓教室里的每一面墻都會說話。3月18日，我校全體師生和家長積極主動，合作打造班級文化，設置了“衛(wèi)生角”、“圖書角”等墻體文化，每一個版塊都各具特色。教室里煥然一新，充滿生機。此次班級文化建設不僅展現(xiàn)了我校師生的文學及藝術特色，也同樣培養(yǎng)了我們學生的團結(jié)合作能力。
自三月初啟動“學、走、當、傳”活動以來，xx學校開展了一系列以傳承和弘揚雷鋒精神為主線的活動。在學雷鋒月即將結(jié)束之際，4月1日下午，“說說身邊的雷鋒”故事會在明媚的春光中拉開了帷幕。
小主持人清脆的話音剛落，一年級的xx小朋友便邁著從容的步子走上了舞臺。稚嫩而可愛的臉蛋透露著堅定的信念——要向雷鋒叔叔那樣做人！選手們聲情并茂地講述著身邊的活雷鋒，贏得了大家的熱烈掌聲……小聽眾們用他們專注的眼神訴說著：讓我們與雷鋒同行，從過去到現(xiàn)在、直至將來！隨后，學校為參賽選手及在雷鋒活動月中表現(xiàn)突出的小組、個人、優(yōu)秀手抄報作品分別進行了表彰。
“學習雷鋒事跡，重走雷鋒道路，爭當雷鋒學子，傳承雷鋒精神……”在這震耳欲聾的齊呼聲中，我們結(jié)束了此次活動。
為了保護學生的生命安全，增強學生消防安全意識，提高自護自救能力，減少在校園發(fā)生突發(fā)事件的損失，提高學校的安全管理水平，我校于20xx年11月18日進行應急疏散逃生演練。
晚上8點30分，隨著“鈴鈴……”的.警鈴聲響起，演練正式開始。各樓層負責協(xié)助隊伍撤離的人員馬上就位，各宿舍的學生在宿舍阿姨的帶領下快速、有序的撤離，學生都能按要求彎腰，用小手絹、紙巾或手捂著鼻子，跟著隊伍迅速撤離到安全的位置。整個過程師生都能做到有秩序、行動快速，配合默契，沒有出現(xiàn)混亂的場面。演練后學校領導仔細分析演練情況，對出現(xiàn)的細節(jié)問題進行分析。這次的演練圓滿、成功，各宿舍用時都在2分鐘內(nèi)，學生經(jīng)過這次演練進一步提高面對突發(fā)事件的應急自救能力。
學雷鋒通訊稿 13
今天中午十二點半，平梁中心小學紅領巾環(huán)衛(wèi)隊31名成員在老師的帶領下，走上街道去打掃衛(wèi)生，宣傳環(huán)保知識，將雷鋒精神真正落實到行動上。
自三月初啟動“學雷鋒活動月”以來，我校以“學雷鋒精神，揚社會正氣”為主題開展了一系列學雷鋒活動。今天中午，同學們又在少隊部門前集合，他們手拿掃把、鏟子、火鉗等清潔工具，走上街頭開始清掃活動。盡管天氣比較熱，同學們還是發(fā)揚雷鋒精神，不怕臟，不怕累，認真清理著路邊、水溝及一些衛(wèi)生死角的垃圾。經(jīng)過一個多小時的'.打掃，周邊環(huán)境煥然一新。
看著干凈的街道，同學們顧不得擦汗，開心地笑了，路人也紛紛對他們豎起了大拇指。雷鋒精神是一種時代精神，我們學習雷鋒，不能只停留在口頭上，而是要將雷鋒精神深入到每個人的心中，落實到每個人的行動上。讓我們以三月為起點，把雷鋒精神發(fā)揚下去。學雷鋒，見行動，我們在行動！
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