致家長一封信書信
無論在學習、工作或是生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。那么你有了解過書信嗎？下面是小編為大家收集的致家長一封信書信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致家長一封信書信1
同學們：
你們好。
這是你們最后一個兒童節，意味著你們將告別童年，邁進青少年了，真是一個值得慶賀的日子啊。
同學們，你們正處于成長中。盡管許多時候不免流露一絲稚氣，其實這很正常。人的成長并非像走樓梯，一級一級，蹦著跳著上去。它仿佛一輛車子，慢慢上行于崎嶇不平的山路，滿載著種種憧憬。不經意間，回頭一看，自己居然已經走過很長一段路，有滴下的汗水，也有盛開的鮮花。太陽在天空朗照，清風在耳畔輕拂。
人生不是一次旅行，不能把所有心思放在沿途的風景上，因為任何人從來不會踩著別人的腳印走路，它需要自己奮力開拓。這就需要責任。同學們，凡是追求上進的人，他絕不會把希望維系于別人，包括愛你的爸爸媽媽、老師等。你必須知道，只有自己，才是真正主宰自己命運的人！責任，能清醒頭腦，明辨是非，約束言行；責任，能滋生勇氣，不怕挫折，挑戰自我；責任，能促進成熟，昂首闊步，走在同齡人的前列。同學們，做一個負責任的人吧！
同學們，推車上山是一件辛苦甚至痛苦的事，但辛苦使人充實，痛苦使人高尚。人生的意義并非只在于結果，它更在于一種態度、一個過程。付出，不一定能成功；不付出，絕對不會成功。人們就在于不懈奮斗的過程中享受著快樂，問心無愧！
同學們，爸爸媽媽和老師都無法陪你一輩子。我們無非在你青春驛站的門口，把所有的經驗告訴你，在熱切的期盼中，真誠祝福著你，目送著你，大步走向前方，走向社會，登上你人生峰巔。我想，那時候，爸爸媽媽和老師一定會由衷感慨：孩子們，你是天底下最棒的！你，是爸爸媽媽和老師的驕傲！
你的班主任：XXX老師
20xx年5月31日
致家長一封信書信2
親愛的家長朋友們：
大家好！新的學期開始了！
孩子們又回到這個快樂的集體里，我們又開始一起學習、生活、游戲、交往……在這些豐富而有趣的活動中，孩子們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創造性……這個學期我們將努力培養幼兒的學習習慣、激發他們的學習興趣，鼓勵他們大膽的表現、促進幼兒間的積極交往……為使孩子們成為一名合格的小學生奠定良好的基礎！
一、班級情況：
今年大一班共有40名幼兒，教師2名，保育員1名，班主任：鄭老師、教師：王老師、保育員：蘭老師。
二、本學期請各位家長配合注意以下事項：
1、入離園時間：
入園：早7：40—7：50
離園：下午17：50—18：00
2、為了教學工作能更好、更順利地進行請盡量保證幼兒每天堅持來園。盡量在7：40到園，如有特殊情況缺勤的，請在早8：00前請假，或發短信告知因病還是因事。
3、老師有事用駕校即時通通知您時，請及時回復一下，否則不知道您是否接到通知。
4、安全問題：
1）請您不要給孩子攜帶尖銳物品、小顆粒物品、發卡、 項鏈和其他掛飾，避免發生危險。
2）為了幼兒的安全，請您在為幼兒選擇上衣時，盡量不要選擇帶繩的帽服。
3）在沒有老師要求的情況下，請不要帶零食，不要把家里的玩具或圖書帶到幼兒園，避免幼兒發生搶奪或丟 失現象。
4）請您早晚按時接送孩子，在您更換聯系電話時，請第一時間通知班主任老師。
總之，幼兒園的工作離不開您的大力支持與配合，為了您孩子的健康成長，請您對我們的工作能一如既往的理解的關心；如果您在平時的幼兒教育中有什么問題、有什么需要我們配合和支持的，也請你與我們多聯系，多溝通、多交流，讓我們共同為孩子的成長、進步和發展，營造一個良好地環境。
最后，祝您工作愉快，健康幸福！
大一班全體老師
致家長一封信書信3
尊敬的家長朋友：
您好！感謝您選擇珠江作為您孩子成長的搖籃，感謝您對幼兒園工作的大力支持！孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續，是您美好未來的希望之光！您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。
如今的孩子，大都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。在園的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。區角活動是幼兒園教育中的重要組成部分，同樣區角活動也是對教學活動的延伸，是孩子們喜歡的活動，在區角活動中，他們的自然天性得到了充分表現，創設區角動的目的就是為了給幼兒提供一個自由、寬松的學習環境，因此，我們珠江新城幼兒園的老師們在創設時，考慮到盡量滿足幼兒認知、情感、社會性、語言、動作技能等多方面發展的需要。有計劃地將教材中的學習內容、生活內容、游戲內容、運動內容有機滲透到區角活動之中，與區角活動有機結合，將教育要求巧妙地融于區角活動中，在區角活動過程中利用隨機教育分層次個別輔導、小組等方式幫助孩子，使孩子積極主動地活動，滿足每個孩子發展的需要。
根據幼兒園自身的特點來創設各個區角，利用一切空間資源、材料來進行區角環境的創設。根據幼兒各個時期的不同需求來及時增區角活動是幼兒園教育中的重要組成部分，這樣對幼兒的身心發展有著舉足輕重的作用。區角環境創設體現了教師的教育觀念，影響著幼兒的自主活動。《綱要》中強調要通過空間、設施、材料引發和支持幼兒的活動與探索。對幼兒來說，區角活動是愉悅性的活動，活動寬松的氛圍，形式多樣的活動，豐富多彩的內容。在區角活動中幼兒可以自由選擇玩什么，根據自己的能力，意愿，興趣愛好，選擇活動內容，體驗游戲中帶來的快樂和成功。因此，區角活動是落實《幼兒園工作規程》精神，促進幼兒全面發展的較好的教育手段，也是孩子們的樂園。幼兒不僅在游戲中獲得了快樂，并且獲得了經驗，得到了滿足，體會到了成功的快樂。在活動中，教師應有計劃的創設適宜的教育環境和條件，通過活動過程中的指導，影響幼兒的行為，激發幼兒對周圍環境的興趣，的思念，在游戲中得到快樂。使幼兒能主動探索，積極實踐，從而達到促使每個幼兒在不同程度上都有所提高的目的。由此可見，區角活動是有計劃、有目的的實施教育目標的一種活動形式，具有教育性。
為了使我們孩子快樂、健康的成長，我園特舉行家長學校講座，與家長共同分享新的教學理念，教育好孩子。希望各位家長高度重視配合我園做好幼兒園區角活動，讓我們家園合作，相互配合，讓我們的孩子健康快樂的成長！
最后，祝各位工作順利、身體健康！
致禮！
二〇XX年三月
致家長一封信書信4
各位家長：
大家好!今天站在這里很多是我的長輩，首先我可以親切地稱呼你們一句爺爺奶奶，叔叔阿姨，大哥大姐，你們都是受我尊重的家長。可是開學之初的“爭位現象”讓我對你們有了新的認識，新的看法。對于這種現象我想談談我的想法和意見。
可憐天下父母心，沒有家長不疼愛自己的孩子，你們對孩子的關愛是沒有錯的，可是你們沒有想過你們這種愛的方式是不是對的呢。有些家長是愛孩子，可是他愛的只是自己的孩子，當他的孩子和別人的孩子發生小摩擦的時候，不問原因就堅決認定自己的孩子是對的，別人的孩子就是錯的。你總要求孩子要講道理，可是你們有沒有想過我們大人在處理事情的時候是不是講道理的呢。如果自己做的不好，又怎么去要求自己的孩子呢?今天上午的占座位現象真是讓我又長了見識，當然我能理解你們的心情，人人都希望自己的孩子可以坐在一個好的位置，離黑板近一些，離老師近一些。可是一個教室就只有那么大，角落總要有人去坐，后面也總要有人去坐。為了一個位子大打出手，我被你們這份對孩子的愛“震驚”了。但我想告訴你們的是，你們在吵，在爭的時候，你們有沒有想過你們的孩子就在旁邊關注著你們的一舉一動，你們的這種行為深深地影響了他們，甚至傷害了他們。這會讓孩子們誤以為爭吵就是解決問題的方法，他們會效仿。
在學校里，老師總是教孩子們要互相幫助，要愛護小同學，要學會謙讓，要學做雷鋒。可是老師多年的辛苦教導，就被你們的無意識的行為給毀了。孩子沒有占到好位子，你上來就是一句你怎么那么，沒用，位子都被別人占走了。孩子被嚇哭了，你接著又是一句，你再哭我就打死你，沒用的家伙。然后你把別的孩子擰開，把自己的孩子塞在座位上，你帶著勝利的喜悅離開了。你是勝利了，你是離開了，但是你的這種行為卻永遠的留在了孩子的腦海里，你有想過嗎?所以我想對所有的家長說一句，你在做任何事情的時候都要考慮一下孩子的感受，考慮一下你的行為給孩子帶來的影響。所以今天我要把這六個字送給你們：身教重于言教。
致家長一封信書信5
尊敬的家長：
您好！
尊敬的家長，孩子的安全是您和我們最大的牽掛，交通安全關系到孩子的一生，也維系著家庭的幸福。孩子是祖國的未來，是我們的希望，為了孩子的安全，家庭的幸福，特呼吁幼兒家長配合幼兒園做好以下工作：
一、嚴禁讓孩子乘坐無牌、無證、不具備接送孩子的車輛和超載車輛，堅決拒絕乘坐三輪電動車、摩托車等不安全車輛上學、放學。
二、建議您不要讓孩子乘坐小面的等小型車輛上學、放學。
三、假如您家離學校不遠，建議您鼓勵孩子步行上學、放學。
四、請帶好幼兒接送卡。
五、要經常教育孩子。
1、自覺遵守紀律
2、不在車內打鬧
3、嚴禁在車輛行駛中身體探出車外
4、在車子停穩后再上下車
六、發現有不合格的車輛接送幼兒，真誠地請您及時告知，有責任要求該車輛停止違法行為。
讓我們積極行動起來，從現在做起，從自己做起，為孩子的.安全撐起一片平安的藍天。
育苗幼兒園
致家長一封信書信6
各位家長您好：
由于受應試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當前有些幼兒園教育“小學化”傾向嚴重。很多家長因望子成龍、望女成鳳心切，且不了解幼兒的年齡特點和學習與發展規律，也是希望孩子在幼兒園就接受“小學化”教育，孰不知這違背幼兒教育規律的做法正深深的傷害著我們可愛的孩子，實在令人擔憂！
所謂學前教育“小學化”，其主要表現是不注重幼兒綜合素質的培養，不是組織幼兒在游戲中學習，不顧幼兒的年齡特點，教育活動過于強調向幼兒“灌輸”知識，缺少圖案色彩，缺少生動的教具演示，有的甚至從小班就要求孩子會寫字，學習拼音，做算術，給孩子留作業，幼兒園做不完，回家還要做，這種“小學化”的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對幼兒健康成長帶來了很大危害。 為糾正學前教育“小學化”傾向，教育部下發了《教育部關于規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現象》的通知。市教育局下發《開展學前教育宣傳月活動實施方案》，號召全市開展學前教育宣傳月活動，要求重點宣傳國家學前教育發展政策和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列國家、省、市有關規范辦園，科學保教，及學前教育理念、科學，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
根據上級要求，我園已經開展了學前教育宣傳月活動，歡迎各位家長積極參與，共同關注學前教育的發展，共同營造良好的學前教育氛圍.讓我們協調配合，共同努力促進幼兒全面和諧發展。
致家長一封信書信7
親愛的園長：
您好！在看之前，先問您一個問題：您想把幼兒園做好，做強，做大，做成當地唯一嗎？
如果您想把幼兒園做好，做強，做大，做成當地唯一時，請您一定要耐心看完。當然，如果您感覺無所謂，那請自便。因為您不想做當地第一，必將面臨倒閉。這絕不是聳人聽聞！
當您決定耐心把它讀完時，恭喜您，您已經向成功邁出了第一步！
作為園長，我們都想把自己的幼兒園做好，把自己的事業做得十分成功。但是，如今我們發現，現在做幼兒園不想幾年前那么好做了——即使我們起早貪黑，特別努力，但我們的競爭對手越來越多了，壓力越來越大了，導致維護生源數量越來越難了，并且我們辦園的成本也越來越高了；同時，我們的老師變得不難么穩定了，越來越有個性了，也不那么聽話了；家長對我們的服務也挑三揀四的，總是懷疑我們有沒有對孩子打罵……
這些問題一直得不到解決，以至于我們失去了繼續把幼兒園做下去的動力、信心和勇氣。不是我們不想把幼兒園做好，而是感覺力不從心。
也許，您會說，我的幼兒園現在很不錯啊！哪有這么悲催？我也不想把幼兒園做很大。那么，我告訴您，在這個瞬息萬變的社會里，沒有危機感是最大的危機！也許您現在的狀況良好，但您能保證永遠這么好的發展下去？保證不會再有競爭對手出現嗎？
親愛的園長，醒悟吧！如果您一直沉浸其中，您勢必被這個時代所淘汰！這個時代，也不再是大魚吃小魚的時代，而是快魚吃慢魚的時代！如果您停止學習，您的對手一直學習，就算您的幼兒園比對方的大，發展得比對方好，那么您也肯定不是他的對手！這個社會就是這么殘酷！
如今，我們要想把事情做對，做好，需要把握一些規律和趨勢。想要在競爭中勝出，還需要我們有自己的核心競爭力。
那么，在競爭這么激烈的環境中，怎么才能立于不敗之地，并且把幼兒園做到經久不衰呢？甚至把周圍的競爭對手“干掉”，并迅速成為當地的第一，直至唯一呢？您這樣想過嗎？下面，我們一起分析一下吧：
首先，我們需要了解國家政策，并從政策中來推斷未來的發展趨勢。在我們國家，要想做好任何一個行業，都需要先了解國家政策，看看政策不讓我們做什么，同時又傾向哪方面。
我們幼教行業主要有什么政策呢？國家教育部是禁止我們幼兒園小學化的，也就是說，我們不可以讓孩子算題查數，背誦課文，學外語，更不能讓孩子做試題。可我們呢？做到了嗎？也許你會反駁到：如果我們不讓孩子學知識，家長是不會“放過我們的”，所以我們只能從了家長……而家長不知道孩子在7歲之前是不適合學知識的。這甚至讓很多孩子都很痛苦！
我們何不換個角度來思考呢？如果我們是孩子的家長，肯定也會想讓我們的孩子多學點知識。可是，家長只是為了讓孩子多學點知識而把孩子送到我們這里的嗎？不是的。之所以這樣，是因為家長認為除了讓孩子在幼兒園學知識外，還能學什么？
這就涉及到我們幼兒園的“特色”問題了。
關于“特色”，我就不想多說那些算題查數的“珠心算”“腦心算”“腦心算”等等，以及打著“雙語”的幌子來吸引學生的“特色”就不多說了，因為這些所謂的特色不僅不符合孩子的成長規律，而且都違反了國家政策！它們都正在走下坡路，必定不能長久！
那么，國家政策又鼓勵和支持哪些方面呢？從順應孩子的發展規律方面來考慮，我們的教育部是鼓勵幼兒園培養孩子的興趣愛好，并培養孩子良好的行為習慣的。看到這里，也許您會想，我們有舞蹈課、音樂課、體能課啊？
但是，我想問問我親愛的園長：“如果我們只有這些課程，能讓吸引競爭對手的生源嗎？難道我們的競爭對手沒有這些嗎？”
那我們應該靠什么來吸引對方的生源來我們這里，并且順應國家政策，讓我們的幼兒園長盛不衰呢？
我們一起來看，早在20xx年，我們的主席就號召領導干部學習中華傳統文化，學習《弟子規》。并且，接下來的幾年里，我們的國家領導一直在強調要重視發展優秀的國學教育。而就在20xx年的1月1日，為響應主席號召，孔廟和國子監博物館在北京國子監舉辦了“百年太學府，唱響《弟子規》——國學圣地百人誦經典迎新年”活動。
說到這里，也許你會豁然開朗。對啊，我們是可以讓孩子們學習國學《弟子規》啊！
《弟子規》列述了弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。“弟子”的意思比較多：在家指孩子；在學校指學生；在公司指員工；在社會大眾中指公民。“規”就是規范。
即使一個人很聰明，很有才華，但不懂得做人的道理，那么他也是自私自利，將來也會用自己的聰明才智危害他人，甚至危害這個社會的！話又說回來，如果我們讓孩子學習了國學《弟子規》，讓孩子從小養成良好的行為習慣，懂得為人處世的禮儀與道理，又讓孩子的大腦得到了充分的開發的話，家長又有什么理由對我們幼兒園的教育不滿意呢？我們又何愁生源流失呢？又有什么理由不能把我們的幼兒園做大做強呢？
可能您還會有所顧慮：我和幼兒園的老師都還不懂《弟子規》呢，怎么去教孩子呢？哈哈，只要您認同這個發展趨勢，那么我可以堅定地告訴你，這個問題根本不是問題！教孩子弟子規絕對不是讓孩子去背誦和理解含義的，而是我們的老師在接受培訓后，告訴孩子其中的意思，讓孩子表演的同時去記住《弟子規》中為人處世的道理。
也許，您又有更多的問題了：“讓幼師去哪里培訓？怎么培訓？怎么讓孩子表演《弟子規》？又怎么讓家長徹底滿意我們？又如何讓優秀的老師死心塌地跟著我們干下去呢？”等等。
群峰教育的“校園自動化運轉系統”和國學弟子規特色課程讓這些所有的問題都不再是問題！
如果您真的想把自己的幼兒園做好，讓自己的生源不斷增加，收費不斷提高，同時留住優秀的老師，讓家長滿意，讓地方的領導支持，那就把握這個時代的發展趨勢吧！
如果您還不以為然的話，那么試想一下，當優秀的幼師們讀了另一篇《20xx致幼師們的一封信》，當孩子的家長都讀了《20xx致0至6歲孩子家長的一封信》后，他們都在“順應時代的發展趨勢”而尋求最具發展空間的群峰教育國學幼兒園時，您還會有多大把握讓優秀的老師死心塌地和您長久干下去呢？您還有多大把握讓家長們心甘情愿地把孩子放在您的幼兒園嗎？
致家長一封信書信8
尊敬的家長：
在我們的共同關注、努力下，孩子在幼兒園的一學期生活圓滿結束了，感謝您一直以來對我園工作的理解和支持！
我園積極為孩子營造快樂和諧的成長環境。我們堅持活動育人，與家長攜手，共同開展了“快樂迎中秋”、“慶祝祖國媽媽生日”、“民間體育節之親子運動會”、“‘暖心行動’舊衣捐贈”、“故事媽媽”、“教學開放日”、“‘我最酷’萬圣節主題秀”、“圣誕狂歡”“‘四季如歌’元旦匯演”、“新年許愿”、“樂辦年貨，回家過年”等活動，讓孩子、老師、家長充分體驗了幼兒園大家庭的溫馨與快樂。這些豐富多彩的集體活動與社會活動，讓孩子在體驗活動中快樂學習，全面和諧發展。
為了提高幼兒園的教育水平和教師的素質，我園各學科開展了學科課題研究及教學觀摩活動，全面探索如何在學科教學中培養孩子自主探究學習的精神。此外，還拓寬培訓學習的渠道，組織教師參加全美最佳教師雷夫先生的現場演講、香港教育專家“啟發潛能教育”的報告、“上海、南京幼教名家講座和精品賞析”研修班、碧桂園連鎖學校干部競聘等學習活動，幫助教師專業化成長。我園堅持走國際化素質教育質之路，不斷改革創新，探索實踐。小班開展了“微距離”教學活動，讓孩子在溫馨、自然的有效注意范圍里與老師互動游戲，老師對每個孩子的關注力大了，孩子參與活動的興趣和專注力也增強了。中大班的自主選修課及俱樂部活動，尊重孩子的興趣和選擇，培養了孩子主動學習、樂于交往、積極探究的良好學習品質。
在競賽方面，我園也獲得了一些成績。在全國幼兒教師職業技能大賽中，張少珍老師以教案《我和鏡子玩游戲》榮獲一等獎；梁燕芳、陳小瓊、陸嘉志等5位老師榮獲二等獎；郭濤、張華、陳翠儀等7位老師榮獲三等獎；呂穎君、劉菊萍、王金玲等8位老師獲得優秀獎。在全國幼兒創意美術大賽中，陳慧妍等8名小朋友獲得特金獎；關鎣、陳堉軒等54名小朋友獲得金獎；另外還有40名小朋友獲得銀獎；5名幼兒獲得銅獎。
寒假將至，特別溫馨提示您，享受假期的同時也要時刻注意保障安全，科學合理地安排孩子的飲食及作息時間，養成良好的生活習慣。
給孩子一片充滿陽光的肥沃土壤，讓孩子更加茁壯成長！為了孩子，我們愿意付出不懈的努力！讓我們一起憧憬美好的下學期！
恭祝：新春快樂，闔家幸福，萬事如意！
鶴山市碧桂園幼兒園
致家長一封信書信9
親愛的媽媽：
身體好嗎？三八婦女節快樂！
媽媽，你現在怎么樣了？你感覺好點了嗎？會不會突然心臟病發作不能呼吸？媽媽，你知道嗎？真的好想你！那種思念永遠壓不住古人的深情！
雖然家人對我保密，但我還是發現了。你不是為了我的學費出國，而是因為違法被囚禁在高墻里……也許在你家人眼里，你不是一個好媽媽，但在我心里，你永遠是我唯一的媽媽，我最愛的媽媽！
我不知道你現在是否在想我。不知道你會不會像我一樣在夜深人靜的時候拿出照片大哭一場。我不知道你是否和我一樣難過，因為在某個節日我們沒有在一起。
媽媽，你還記得嗎？那一次，你半夜突然心臟病發作，藥不管用，手機又沒電了，根本打不到120！我嚇得不知所措，拍了拍你顫抖的背。我的眼淚奪眶而出，你卻強忍著幾乎要窒息的痛苦，勾起嘴角對我微笑。你不知道你當時的臉色有多蒼白，你勉強的笑容有多蒼白！看著你痛苦的樣子，我的眼淚已經覆蓋了臉頰。我怕你離開我，我怕我小時候再失去你。我背著你光著身子跑出了房子！一路上你安慰我說你沒事，你微弱的呻吟讓我的心像針扎一樣！我不知道我是怎么堅持不懈地把你抱回醫院的。直到看著你被送進急診室，我整個人都崩潰了。我無法照顧被鵝卵石劃破的腳，一直往外看。終于，當你從急診室出來的時候，我的眼淚又像春天一樣流了出來，甚至在醫院哭了，但你還是安慰了我。剛脫離危險，你就馬上叫護士給我流血的腳包扎。我又哭了一次，不是因為痛，而是因為我看到了你擔心的樣子，因為我的愛，我眼里的淚水在打轉。
媽媽，我不知道你為什么違法，但我不想知道，因為我只知道你會像我一樣，在夜深人靜的時候拿出我們的照片大哭一場。我只想知道你愛我。媽媽，祝你早日從高墻中退出，我女兒的大門永遠為你敞開！
愿望，
永遠健康！
愛你的女兒：李玉潔
20xx年3月8日
致家長一封信書信10
尊敬的各位家長：
您的孩子就要到幼兒園中過集體生活了，首先感謝各位家長對我們幼兒園的信任與支持，現將幼兒園衛生保健一些具體事宜通知如下：
1、晨檢制度：幼兒每日來園請家長帶幼兒先到保健室進行晨檢后方可進班。最好別遲到，如幼兒來園前發現身體不適，均應在晨檢時與保健老師詳細介紹情況，說明幼兒的病情，幼兒發熱37.5度以上，縫針、骨折未愈，哮喘發作期等均不能入園。
2、帶藥制度：家長自帶的藥物要有醫生的處方、沒處方不給服用。要有原藥物包裝，只帶當天在幼兒園進服的藥量。帶藥時寫清班級、姓名及服藥時間（最多上午、下午各給喂一次）、藥量，作好登記并要有家長簽字。幼兒不能自帶藥品，以免其他幼兒誤食。營養藥、滋補藥、湯藥、成人藥不給服用。
3、健康檢查制度：每年一次查體，每半年一次查視力及口防，屆時望家長保證幼兒出勤。
4、傳染病報告制度：幼兒在家如發現傳染病，如腮腺炎、水痘、猩紅熱、手足口等等，必須及時向班內教師或幼兒園保健醫報告。病愈后開具醫院病愈復課證明方可來園。
5、缺勤報告制度：幼兒不能來幼兒園時，需第一時間向班內老師說明不來原因。
6、為保證孩子健康，請不要自帶食物來園，以免造成食物中毒。
7、幼兒如有過敏史、抽搐史及其他病史需與保健教師講清，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。
8、衛生制度：請家長自覺遵守園內衛生制度，保持園內衛生，在園內不吸煙、不隨地吐痰，請衣冠整齊進入幼兒園接送幼兒。
按時為幼兒做好個人衛生，勤剪指甲、洗頭等，為幼兒穿著適宜活動的衣服、鞋子。為確保幼兒安全，不要給幼兒帶任何小粒玩具或易造成幼兒傷害的物品到幼兒園，如：項鏈、小刀、耳釘、硬幣、女孩子頭上帶的小卡子等。
雙休日盡量按照幼兒園作息時間安排幼兒一日生活，家園一致培養幼兒良好的生活習慣和常規。
保健室
致家長一封信書信11
尊敬的學生家長：
廈門已步入“金磚時間”，世界注視著廈門，作為城市的主人，我們人人都是東道主。為進一步提高城市道路通行效率，緩解交通擁堵，進一步提升城市文明創建水平和市民文明素養，提升城市品位，我們建議接送孩子上學、放學的家長為孩子做出表率，自覺做到以下幾點：
首先，交通安全法規要知道。
《中華人民共和國道路交通安全法》規定：機動車應當在規定地點停放。禁止在人行道上停放機動車;在道路上臨時停車的，不得妨礙其他車輛和行人通行。《廈門經濟特區道路交通安全若干規定》規定：駕駛機動車在道路上違反法律法規規定停車的，由公安機關交通管理部門按下列規定處罰：(一)在允許臨時停車的道路上停放車輛且駕駛人不在現場，或者駕駛人雖在現場但拒絕立即駛離，或者造成了交通阻塞的，處以一百元罰款;(二)在禁止停車的道路上停車的，處以二百元罰款;(三)在交叉路口、公共汽車站、網狀線區域停車的，處以四百元罰款;(四)在市公安機關交通管理部門劃定的交通繁忙路段、時段停車的，處以五百元罰款。一年內有前款第三項、第四項行為三次以上的，從第三次起每次處該項規定數額二倍的罰款。
其次，言傳身教，做孩子榜樣。
您今天的行為，將成為孩子明天的習慣。因此，在駕車接送孩子時，做到自覺遵守道路交通安全法律法規，服從交警指揮，一定不在禁止停車的路段停車，在可臨時停車的路段，即停即走，不占用人行道和非機動車道停車，尤其是不占用公交車位停車，不將車輛停放黃格線、斑馬線等禁停區域，做文明市民，安全出行不違規。同時配合學校的相關規定，保證上學放學高峰期學校周邊道路暢通。
再次，培養孩子獨立參與交通能力。
教會孩子基本通行規則和自我保護能力，讓其知危險，會避險，明白被看見，才安全的道理。教會孩子在下車時注意觀察周邊情況，在確保安全后再打開車門，避免匆忙下車而發生意外。建議孩子步行，或乘坐公共交通工具上下學，或讓多名孩子拼車上下學。同時，幫助孩子樹立文明交通理念，引導孩子自覺摒棄交通陋習，抵制危險的交通行為，
家長們，讓我們立即行動起來，從我做起，共同為孩子鋪就一條健康文明的安全之路吧!
20xx年2月6日
致家長一封信書信12
可愛的孩子們:
明天是期盼已久的六一兒童節,我想你們一定非常開心吧!那么知道嗎?老師們在幾個月前就為節目忙碌起來,的父母也將為你精美準備了節日禮物,明天正好是周末,相信也是你最開心的一天,開心玩吧!
孩子們,你們是幸福的天使,自從你降生到這個世界上,就被愛所包圍著;在父母和老師的精心呵護下,健康成長起來,你體會到了嗎?
這種愛是無私的,這樣的愛是永恒的,因為每一位家長都為你們的成長付出大量的精力和愛,這樣的愛是你一輩子無法償還的,你明白嗎?
孩子們你可記得,你生病時,他們陪伴在你身邊;當你學習遇到困難時,老師是你最好的知心朋友;當你面臨無法解決的困難時,親人就是你最好的守護神;也許在你成長中有許多的挫折等著你,請你相信,父母和老師將會牽著你的手,共同走向你的人生輝煌。
你們健康快樂的長大,是我們最大的愿望,你們的平安,是父母和老師最大的安慰,你感受到了嗎?
在節日來臨之際,老師希望你們從小培育一顆感恩的心,學會感謝你的父母的養育之恩;學會感謝老師對你的關愛;學會感激你身邊的同學,是他們和你一起走過難忘的學生時代;或許要感謝的人太多,太多…。。老師也在這里衷心祝福你們幸福成長。
最后祝福所有的孩子們,節日快樂!身體健康!
努力做一個綜合素質全面的優秀人才。
——愛你們的老師:羅蓉
20xx年5月30日
致家長一封信書信13
親愛的家長朋友：
您好！
第三方教育起步之初，您就把孩子托付給我們，這種信任和支持我們由衷地感謝！
本學期，為了您的重托，為了孩子健康成長，我們及時調整管理方法，每天按下表對孩子的表現進行記錄，每周評出托教之星。如今，孩子們都已習慣于這些要求，積極爭當每周之星。
第三方教育學生每日學習記錄
“詞句積累”的內容是《三字經》，每日一語，講故事，學經典，練書寫。
在孩子有余力的情況下，我們盡可能培養他們的閱讀興趣，引導他們進行下棋、書法等有益的課余活動。可喜的是，有一大部分學生已有了愛讀書的苗頭。
針對孩子愛看電視的特點，我們做了三點要求：一是必須完成學習任務；二是每天最長30分鐘；三是播放動畫片《中華德育故事》等有意義的片子。
除了集體的輔導，我們還盡可能地小范圍或單個地對孩子開展思維訓練、數學游戲和講故事活動，這種針對性更強的活動更有利于孩子情商和智商的培養，更有利于了解孩子的思想動向。
通過對孩子的深入了解，我們發現目前孩子普遍存在著相當嚴重的思想隱患：學習目的不明確，或輕或重地厭學。如果任其發展下去，孩子將來的學習質量一定不容樂觀，甚至不良的思想會趁虛而入，擠占孩子有限的心靈空間。
造成這種現象的原因很復雜，從遠說，中國千年的“學而優則仕”的應試教育觀念根深蒂固；從近說，是現行的教育現狀把學習變成了一件痛苦的事，比如，作業繁重，完不成學習任務受罰，甚至學習之外的差錯也都用學習來懲罰……
對此情況，我們痛心疾首地呼吁家長朋友們，為了孩子的長遠發展，為了孩子的身心健康，盡可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴大學習的內涵。除了書本知識，生活技能、人際交往、探究思考、動手能力等，都是學習的范疇，在這些方面的突出表現都值得表揚。其次，培養孩子終身學習的觀念。學習的目標不是考大學，而是將來更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學習教育學和心理學等知識，這才保障了工作逐步改進。最后，盡量不用強迫的口氣要求孩子學習。強迫孩子學習的后果是讓他們把學習當成老師和家長的任務，導致學習主動性的缺失，也是厭學情緒的根源。
以上是我們發自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請家長朋友多多指教。
一學期的時光匆匆而過，我們的工作一定有令您不滿意之處，請您毫不留情的指出，這是對我們最大的幫助。
我們也發現了一些有待完善之處。比如，我們應在學習任務完成的前題下，針對孩子缺乏探究精神，推出每日一問，讓孩子的腦子動起來；應該每周舉辦一次小型演講會或特長表演會，讓孩子展示自我，培養自信；應該每月舉行一次作業展評，讓孩子在與同學的比較中提高作業質量。
萬里長征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長朋友的信任和支持！
祝各位家長朋友萬事如意、闔家幸福，祝孩子們度過一個有意義的暑假！
xx方教育
致家長一封信書信14
尊敬的家長朋友：
你們好！
伴著著絢麗的百花，沐浴著燦爛的陽光，我們又將迎來小朋友們喜慶的日子“六一”國際兒童節。
為了讓孩子們過一個健康、快樂、有意義的節日，我園將在幼兒園舉行“六一”慶祝活動，為了給幼兒創建一個展現真我風采的平臺。老師們精心編排了腰鼓、舞蹈、表演唱等豐富多彩的節目。為了活動完美，請您配合：
1、全體幼兒統一服裝（每人制作光碟一只、彩照一張、每個幼兒發放精美禮品）共收費100元，望支持、并速辦理。
2、孩子們在表演過程中，請您按要求在指定地點參與活動，避免影響孩子們的情緒，以保證孩子們的表演效果。
3、活動結束后，幼兒回到各班級領取獎品后，請家長帶回家。
4、活動時間臨時通知
謝謝合作！
祝：全體小朋友節日快樂！
家長朋友們身體健康，合家幸福！
公田幼教中心
20xx年5月15日
致家長一封信書信15
尊敬的家長：
您好！
接上級通知，因惡劣天氣全縣各小學（幼兒園）1月22日起放寒假，下學期將于2月23日（即正月十六）開學。寒假期間，為了讓你的孩子能夠度過一個平安快樂的假期，請您在寒假期間做好孩子的教育、管理工作。
１、本學期期末檢測延遲到下學期開學初進行，請您督促孩子認真復習功課，按時完成假期作業。
２、家長作為孩子的第一監護人，應加強對學生的安全教育、管理，最大限度避免安全事故的發生。特別是寒假期間，家長應密切關注子女的行蹤，做到知去向、知歸時、知同伴、知活動內容。如發現子女有異常行為應立即予以詢問、調查、制止，盡早消除安全隱患。
３、教育孩子養成良好的飲食衛生習慣，不到流動、無證攤點購買食物，少吃零食、不喝生水，不食用“三無”過期和霉變腐爛食品。要教育孩子勤洗澡、勤洗手、勤換衣服，保持良好的衛生習慣，積極預防食物中毒和流行性傳染疾病。
４、加強交通安全教育，引導孩子遵守交通規則。未滿12周歲不騎自行車，初、高中學生不駕駛機動車。不在馬路上追逐玩耍、嬉戲，不追逐、攀爬過往車輛，不搭載陌生人員非營運車輛，不坐超載車、三輪車、摩托車、報廢車等非法載客車輛，不私自拼車外出游玩。
５、教育孩子學習防火、防觸電、防自然災害知識，低溫雨雪冰凍天氣注意防寒保暖。遇有地震等其他重大自然危害時，要頭腦冷靜，隨機應變，不參與搶險、救災、滅火等危險性活動。特別要教育孩子不玩火，燃放煙花爆竹要有大人陪同并注意安全，避免發生意外。教育孩子不要私自或結伴到池、塘、河、渠附近玩耍和滑冰，防止溺水事故的發生。
６、家長要經常和孩子談心，鼓勵孩子樹立自立自強的觀念，培養孩子吃苦耐勞、戰勝挫折的意志和品德，引導孩子養成健康文明的生活習慣，不吸煙，不喝酒，引導孩子開展積極健康的娛樂活動。不接觸渲染淫穢、暴力、迷信等不良影視作品和書刊，不進入網吧、電子游戲廳等未成年人不宜進入的場所，堅決遠離和抵制毒品，不打架斗毆，尋釁滋事。教育孩子遇到問題不傷害自己和他人。不要把無自理能力的兒童獨自留在家中。
感謝各位家長對子女的教育和對學校的支持！如你有更好地意見或建議請及時反饋給我們，讓我們家校攜手，為孩子的平安、健康成長創造良好的環境！
敬祝各位家長新春快樂、家庭幸福、萬事如意！
xxx中心小學
20xx年x月x日：
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