給孔子寫的一封信

時間：2024-09-19 03:03:26 書信我要投稿

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給孔子寫的一封信（精選18篇）

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的給孔子寫的一封信，希望對大家有所幫助。

給孔子寫的一封信（精選18篇）

　　給孔子寫的一封信篇1

心中的君子：

　　您好！

　　我是一位就讀于九年級的學生。今天，我學了您的“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”。這句話令我想起了一年前的那件事，于是萌發了給你寫信的念頭。

　　成長中有一件事，雖沒有得到認可，但我從不感到后悔。正因為那件事，證明了我是她真正的朋友。

　　她坐在我前排，我們是很好的朋友，我們從小玩到大，幾乎每天形影不離。但一件事改變了她對我的看法。

　　那是期末考試，她神秘兮兮地把我拉到走廊上。“你復習的怎么樣了？”她一臉著急地問。“還行吧。”“那考語文的時候你幫幫我唄。”緊接著，她又說：“我爸答應我只要這次我能考上500分，就帶我到海南去旅游，到時候一起去，所以你一定會幫我的是吧？”

　　我答應了她，因為看到她著急的深情，又想到我們是從小玩到大的朋友。

　　當離考試結束還有20分鐘時，我開始感覺到她輕輕地踢了我的椅子。這時，我內心無比的煎熬，我一抬頭就看到了《中學生守則》。我想，我一定不能給她看，正因為我是她的朋友，才不能以這樣的方式去害她。于是我把卷子捂得嚴嚴實實的，一點空隙都不留。

　　考完試，她視我如仇人，連解釋的機會都不給我，轉身就走。但我不后悔！

　　今天學了您的'“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”。我在想，我以后一定要成為像您那樣品德高尚的君子，所以我沒有“成人之惡”，正因為我是她真正的朋友，才沒有做那個“小人”，才沒有幫助她作弊。

　　終有一天她會明白我的！

　　此致

敬禮

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇2

敬愛的孔子老先生：

　　你好！

　　我是一名中學生，同樣為您的崇拜者。從我記憶開始，身邊的人就會常常聊起到您。您也是我第一個知道的鳴人、古人，所以我拿您視為我的偶像！

　　今天我懷著激動的心情，并非常冒昧的給您寫下這封信，想表達一下我對您的敬仰之情。并且我們都是山東老鄉，雖然年齡與輩分像隔著千山萬水，但還是想借此信深切的問候您一下。并且有很多問題想問您，如果問得不好，請您不要見笑。鄙人才疏學淺。

　　孔子老先生，您當年的教育方法是怎樣的'呢？您是如何培養出七十二賢人的呢？您又是如何做到名垂千古的呢？如今的教育方法，就是“題海戰術”（比股市步行翻越千山萬嶺都難），“以分為主”（只看成績，不看能力）。出于這種教育下的我們，不上學的、退學的甚至自殺的有很多。所以真想知道您使用什么教育方法的，使得一個不上的、一個自殺的都沒有。再看看如今的培養人才，賢人吧！故所謂是，培養書呆子了（沒有一點辦事能力）。而你當時處于科技不好的情況下培養的賢人們，能文能武，有智有謀。每個人的能力都很強，真想知道您是怎么培養的呢！至于您的名垂千古嘛！我已經有點兒知道是為什么了。一是您是獨特的教學方法。二是您能培養出七十二賢人。三嘛！我想應該是因為《論語》吧！

　　說到《論語》嘛！我現在已經著手于此書了。其實幾年前，我就買著本書了。當時買回來《論語》的時候，我只是翻了翻就放到書柜里了，這一方就是兩年。書上現在已經落了一層層的灰了，當我現在再拿起這本書，才發現我原來真是對不起您了呢！也對不起《論語》了呢什么“知之為知之，不知為不知，是知也。”“學而時習之，不亦說乎？”“溫故而知新，可以為師矣。”……都給我們這些學生講了許多大道理呢！雖然每則僅有十幾個字，但是都是能讓我們牢記在心，啟迪我們心靈的大道理。如果我早早就讀了這本書，現在估計也成了個小賢才了呢！

　　圣人是指什么？指的就是能啟化人類心靈，啟化國家的人。您不就是這么一個人嗎？所以在21世紀的如今大家都稱您為“孔圣人”。都以您為中國的驕傲、世界的榜樣！

　　今天我懷著敬仰之心并非常冒昧的寫下這封信，不知道您是否能收到這封跨了幾千年的信，希望您能收到我這個以您為榜樣的當今中學生的信，也希望您能給我回信。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇3

尊敬的孔子爺爺:

　　您好！

　　時光荏苒，白駒過隙，不知孔子爺爺現在是在傳授弟子因材施教的教育思想，還是在嘆惜落花有意，流水無意。孔子爺爺，不如今天讓我走進一屬于您的大千世界，一探究竟吧！

　　孔子爺爺，您一生受人尊敬，被后人稱為“世界十大文化名人”，肯定留下不少的書吧！我印象最深的就要數《論語》了，《論語》就像黑暗中的一縷陽光，讓我受益匪淺，《論語》就像一股潺潺的溪水，滑過心田，讓我悟出了人生道理。就像您在《論語》中說道“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已”。您說做人要靈敏，說話要慎重，做錯事要改正。僅僅一句話，便勾起了我的回憶。

　　小學時我與同桌因為一個雞毛蒜皮的'小事而破口大罵不管誰對誰錯，我們也都互不相讓，之后誰也不搭理誰，結局就是兩敗俱傷，自從看了您的《論語》，我才發現，當時我們的行為是多么可笑，如果當時我退一步，或她讓步，我們都不會給自己留此遺憾。這一剎那，我又忽然想起“青出于藍而勝于藍”，此時此刻我終于明白了它的含義，其實我們也只不過是總結上一代或幾代人的經驗，才會“勝于藍”。

　　孔子爺爺我知道您還編纂了幾本書，比如《六經》《春秋》等，說到《春秋》這不禁讓我想到，王安石曾說：“《春秋》是斷爛朝報，可我卻不這樣認為，《春秋》雖記序不全，但其中卻有您的心血與汗水，里面記載了古代一年中所發生的大事，這不是讓我們更好的了解歷史嗎！不過我倒是覺得這是塞翁失馬焉知禍福，因為別人說出了你的缺點，你可以尋根求源，將以改正呀！不像一些人，就如您在論語中說：“巧言令色，鮮矣仁。”其實從這些論語當中，就可以看出孔子爺爺您是一個仁義禮智信的人。

　　孔子爺爺，您的《論語》給了我太多的啟示，每每讀這本書時，仿佛就像我和爺爺您盤地而坐，談論世間萬物的美好與神奇。

　　孔子爺爺，您的儒家思想已流芳百世，它激勵著我們，并將繼續傳承下去。

此致

敬禮

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇4

敬愛的孔子先生：

　　您好!

　　請允許我向您介紹我自己，我是來自21世紀的一位普通的中學生。

　　曾經讀過您創作的文章，論語書中，讓我深受啟發的.句子是有很多的，有次我們一組掃地，當到第二天早晨，班主任說掃好的垃圾沒倒時，身為組長的我沒有很好地反思，卻把事情的原因都指向了一位男同學，當時，班主任就嚴格的批評了那個男同學，并且又掃了一次地，那天，天還下著小雨，最后反思過后的我覺得那個同學很可憐，因為我們倆都沒掃地，但我卻沒事，一屋子都是他在掃，我走向放掃把的地方，拿起掃把，幫他掃了地，掃完之后，他把垃圾倒了，出了校園口不遠處，看見了班主任，當我把事情的原由告訴班主任之后，班主任來了句：“己所不欲，勿施于人，你明白嗎？”

　　我說：“老師，我明白了，以后不會了。”

　　當自己做不成，或不想做，而又不得不做的時候，也不要施加到別人身上，讓別人為你承擔后果。

　　您的《論語》包含了您的思想，論語這本書就像我人生中指路的一贊明燈，讓我在黑暗中找到正確的方向，論語就像一艘航船帶我們遨游知識的海洋。

　　您在我們心中是神圣大教育家，大思想家，大文學家，您的思想是我們的一堂課，永遠尊敬您的中學生。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇5

尊敬的至圣孔子老先生：

　　您好!

　　您知道我是誰嗎?我是來自20xx年的初中生李嘉平，我很崇敬您，因為您是圣人中的圣人，萬世師表。

　　噢，對了，我要告訴您一件大喜事。知道嗎?您的弟子還有您的再傳弟子根據您和您的弟子的言行編纂一本書，叫做《論語》。至今還在幾萬學生中流傳。“子曰：‘溫故而知新，可以為師矣。’”這樣的語句，我們初中學生都知道。您和您的弟子的言論是世間的道理，是闡述人與人的言行。比如說：溫故而知新，可以為師矣。就讓我明白了溫習學過的知識就能得到新的理解與體會，可以當老師了。再比如：仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓。就讓我思考了好久，比如信，做人要講信用，“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”意思是凡是說出的`話，首先要真實不虛、講求信用。說謊話騙人，胡言亂語都是不可以的，說話要言而有信。

　　人們說您的思想及學說對后世產生了極其深遠的影響，您的言論廣為傳誦。是的，您的話的確產生了極其深遠的影響，有句話為“一半論語治天下”影響可是很大的。

　　您是古代偉大的教育家和思想家，儒家學派的創始人，我永遠崇敬您。

　　孔子老先生，您多會兒能抽個空來光顧一下公元20x的中華路小學，到我們學校來吧，我會給您將更多故事。

　　此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇6

孔丘：

　　你好！你不介意我這么稱呼吧！稱呼你孔子，雖然十分雅，但是對于你，我不想用孔子之名，也不想用您來稱呼，因你的“仁愛”，也因“有朋自遠方來不亦樂乎！”的朋友之交。

　　我讀《論語》，仿佛是和一位網友在聊天一樣，我在你的言語中感受到了你深邃的目光，仿佛我穿越了，我穿越了這兩千多年的滄桑，但亙古不變的是你的“仁愛”，你的慈祥，你偉大的儒家思想。“孰不知”不經用起了老師教過的語言與你交談，襲卷而來的是一陣書香，“子曰：……”朗朗書聲，我的眼前，居然是私塾，那不是曾點嗎？孔子，你的弟子三千多人，七十二位得意弟子，曾子理所當然在其中，當我走過去時卻發現他們看不見我，我在那靜靜地聆聽著，你把弟子召集在一起，讓他們盡情地說出自己的人生理想，弟子說完，你只是微笑了一下；冉有和公西華說完，你沒有任何意見，但似乎皺起了眉頭；輪到曾點了，他在你的鼓勵下輕說：“莫春者，春服既成，冠者五衣，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”聽過這一段輕聲描繪，孔丘啊，你眼睛里透出贊許的目光，說：“吾與點也！”

　　孔子呀！你還是當年的孔丘，兩千年來，在人們心中你是亙古不變的'形象，你知道嗎？多少年來人們裝著是對“孔圣人”的崇敬與仰慕，但他們卻錯誤地將你包裝成一位不茍言笑，循規蹈矩，而且一開口說的都是“子曰”張口閉口都是“仁”、“禮”、“忠恕”、“孝悌”之類的言辭，然而他人卻不知孔圣人也有這般的童心童趣，何止是童心，童趣啊！暮春時節，穿著新做的春服，五六七個孩子，在沂河里暢快地沐浴，在求雨臺上迎接著浩蕩的春風，然后一路唱著悠揚的歌曲回去，這就是你的人生理想。孔丘，現代有多少關于你的故事、書籍、電影等等系列孔丘，他們似乎看到了孔丘你在成為孔圣人的道路上的辛苦，但是也正是因辛苦才歡樂不是嗎？“不恥下問”因“敏而好學”，“三人行必有我師焉。你周游列國，神彩飛奕，多么可愛。

　　孔丘，你作為一個政治家，自然對政治抱負和熱情；但作為一個知識分子，你的思想純潔和崇高，不會為了利益而犧牲自己獨立的人格，你30歲時，因對魯國“三桓”的驕橫跋扈不滿，來到了齊國，他對齊景公講了番治國安邦之理，文景很滿意，但你的性子太直了，對于宮廷的奢華，并也連同一起說了出來，齊景公不滿，用宛轉的語言將你趕走，你的表情史書并未記載，但當時應是肅顏吧！

　　你的為人真讓人佩服，你就如同仙人一般，你的思想遠遠超過了時代，你的眼光早已穿越了千年。

　　兩千多年的歷史，流逝的是歲月，但積淀的是以“仁”為核心的儒家思想。儒家的仁愛，依然需要融入今天世界的和平、穩定、團結，以及我們的生存環境的和諧、安定中。孔丘，感謝你為我們留下了寶貴的精神財富。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇7

敬愛的孔子：

　　我從未見過您是長得怎么樣的?但在讀《論語》的過程中，我猜您一定是個長著一大把白胡子，滿肚子學問的老師。我知道您一生有很多的學生：有聰明的子貢;勇敢的'子路;守信用的顏回;心性浮躁的司馬牛……

　　您總是能根據學生的不用特點，采用不同的方法進行教育，使他們的優點發揮出來，缺點慢慢縮小。

　　在這里我有一個問題想問您：“您是怎么看出學生的優點和缺點x的呢?”這個問題一直讓我想得頭昏腦脹。讀了《論語》我找到答案了，那就是要心靜，多和人家交流，從人家的言談舉止中您就能知道他們每個人的優點和缺點。雖然我和您不可能面對面交流，但讀著您的書就像是和您面對面交流，從中我獲得了很大的收獲，比如心要靜，做人要有誠信，讀書時不思考是不行的等等。

　　我為不能生活在您那個時代當你您的學生而感到遺憾，不過，我會認真讀您的《論語》。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇8

尊敬的孔子老先生：

　　您好！

　　您離開我們雖然已近兩千五百年了，但您的精神一直活在我們心中。您的句句悔，我們勞記在心，永遠銘記。

　　您收了三千學生，其中，七十二人被培養成果家棟梁之才。您是儒家思想的代表，一直都沒忘記。直到今天，幾千年后，我作為一名學生，仍然在學習您留下的文化。您的一句話使我勞記在心：“學而不思則罔，思而不學則殆。”是啊，學習就是要邊學邊思考才會更好呀！您的.句句名言，都是值得讓人學習的。現在是中學生的我應該向您說的：“溫故而知新。”這是個很好的學習方法，晚上復習一下老師當天講的學習內容。這樣做，會有個很好的學習習慣，也是可以提高績的好方法。在學習上也不能弄虛作假，又比如您說的：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話我懂得了在學習上要誠實，不知道就是不知道，何必要故作玄虛，打腫臉充胖子呢？不知道一點也不丟人，因為人不是萬能的，什么都知道。在學習上不懂就問，這也是促進成績的好方法，經過你問之后就知道了。讓我們明白了學習不僅要這樣做，做人也是這樣，要誠實，不要不懂裝懂。

　　經過您的教導，我明白了許多道理。我要向您學習，繼承中華民族的優秀文化傳統。您是我的榜樣，我要永遠向您學習。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇9

親愛的孔子爺爺:

　　您好!

　　近來忙否?不知道你在那個世界里是否還是與原來一樣?不知道你在哪個世界是否還是與原來一樣。我從未見過您是長得怎么樣的?但在讀《論語》的過程中，我猜您一定是個長著一大把白胡子，滿肚子學問的老師。我知道您一生有很多的學生：有聰明的子貢;勇敢的子路;守信用的顏回;心性浮躁的司馬牛和嚴謹莊重的子張。

　　您是一位了不起的`人，您被后世尊稱為“孔圣人”，您的《論語》一書，對中華民族的歷史、文化都有著深遠的影響，被封為中華傳世名著，您的儒家思想成為當今社會的制法題材，您還上了中央電視臺的《百家講壇》。

　　您的思想主張有“仁、忠、孝、義、讓”，前四個字的確讓我心悅誠服。因為這四個字不僅他我懂得了對長輩要尊重，對同學要熱心，還讓我明白了做人要講義氣，有一顆仁愛、感恩的心。但是對“讓”字，晚輩卻有自己的看法。晚輩覺得凡事不能太絕對，做人不能太拘泥固執，該爭的時候一定要爭，不該讓的時候一定不能讓，該亮出自己的時候一定要亮出自己。試想：一個國家、民族如果不爭取發展機會，對任何事情都是一個果斷地“讓”字，怎能強大起來呢?

　　您是我國春秋時代的大教育家，那怕是帶上一束肉干作見面禮或學費您也會樂意收做學生。您從不以家境貧窮或福裕，天資聰明或愚笨來選擇學生。有教無類，因材施教，是您受到學生敬重的重要原因。

　　不僅如此，您還是我的良師益友，當我自認為課堂上聽懂了就不再復習鞏固時，您的“溫故而知新，可以為師矣”，讓我靜下心來，認真復習，取得新的收獲;當我因學習名列前茅而驕傲時，您的“三人行必有我師焉。”時刻給我敲警鐘，讓我不敢放松，虛心學習他人的強處;當我不想參加勞動想讓別人代勞時，您的“己所不欲，勿施于人”，更是如當頭棒喝，鞭策我自己的事自己做。古人云：“人以銅為鏡，可以正衣冠;人以古為鏡，可以明得失。”我把您的話作為我的一面鏡子，令我受益匪淺。

此致

敬禮!

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇10

敬愛的孔夫子：

　　您好!

　　在悠悠五千年的歲月中，有多少平庸的人沒留下任何痕跡，成為匆匆的過客，而您卻是那悠遠而深邃的歷史星空中的一顆巨星，永遠閃爍著光芒。

　　您歷盡滄桑，周游列國，最后終于寫出了《論語》于是，就有了修身齊家的治國平天下的經典思想，您的“學而時習之、溫故而知新、學而不思則罔，思而不學則殆”的學習法寶和創新智慧，好似一把金鑰匙幫我開起了探索知識寶藏的大門，您的“己所不欲，勿施于人;君子喻叉，見賢思齊”的做人準則和道德品質，好似一盆冷水，洗清了我一直迷茫的頭腦，您的“三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之”的謙虛好學，告訴我們如何謙虛好學，不能過多的驕傲。

　　孔夫子您可敬的精神，領袖指引著人們打造生活蔚藍的晴空，您是可親的歷史巨大引領著人們從悠悠遠古的堅定的走向未來，一步步取得勝利，贏的.輝煌，您是五千年以來最偉大的人啊!

　　當初的您創辦私學，教出了許多得才兼備的人，他們也都名垂千古了，也紛紛都繼承了您的才學。您留下的所有的書籍好知識，給后人創造了更好的條件，您是非凡的，也是平凡的，您是平凡與非凡的碰撞，彌漫出的便是您智者的可愛，或許我不會成您一樣博學多識的圣人，但起碼我可以盡可能的去掉思想中的污垢，行為上的瑕疵，讓自己的讓那個多一些厚重與光澤。雖然我成不了圣人，但我也絕不會成為一個庸人!我會好好的學習知識，多多領悟古人留下的經典書籍，我會刻苦鉆研，努力學習，克服一切困難，成為一真正有的人!成為社會的頂尖人物、決不當社會的殘渣。

　　此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇11

親愛的孔先生：

　　雖然你已經去世2000年，或許我們之間有了千年的代溝，但提起筆還是有許多話想對你說。

　　我有許多問題要問你，為什么選擇“儒”去作為你的代名詞？為什么你能在諸侯紛爭時游說列國？為什么你在晚年還能堅持著書呢？如果你生活在現代的話，你會把這個社會變成什么樣，社會又會把你變成什么樣子呢？

　　你自然不會回答我的問題，不過我小時候看動畫片時有人一提到你就會要肅然起敬，你究竟是什么樣的人啊？在我小腦袋中不停地想。

　　再大些時看了些書，發現你就像長輩一樣和藹可親，是一位談吐不凡有有點儒雅的老先生。

　　再大些看了一些有關評論你的書籍，我便在心中暗想，一位如同爺爺般慈祥的老先生，為什么會犯錯誤呢，難道你講的所謂君子也是虛構的么？上小學五六年級時看了莊子，一位不同觀點的人，他就像你的老師一樣治道讀后感有感吧www。youganba。com，他敢批評甚至反對你的思想，我發現他的觀點有時感覺也是對的哦

　　上初中了，我開始設想你一直活到現在會怎么樣呢？你會改變社會么？讓人們都講禮貌、尊敬師長、不去撒謊、不去抄襲，永遠生活在一個美滿和諧的社會中，這看起來似乎很理想，可一旦出現一個稍稍有些惡習的人就會把別人的勞動成果占為己有，可人們像君子似的一次一次的放過他，讓他身上的污點漸漸放大，感染許多人與他一起變壞，這是整個社會的悲劇啊！而如果你沒有改變社會，你會怎么樣？在日常生活中相信所有人在公共場所不會因為擁擠而去禮讓他人，在車上給老人讓座，這真是當代好人。

　　可你真的這么做了，在這人心險惡的社會里，你完全沒有立足之地。

　　你相信所有人，結果你被騙了。

　　你在公共場所禮讓他人，你會發現所有人幾乎毫不客氣的接受了，當你在車上給老人讓座時也許會有人“捷足先登”哦。

　　我最想做的`是你如果在現代社會上學你會學的比我們好么？雖你飽讀四書五經，用文言文寫作絲毫不遜色于他人，可你或許連乘除法都不懂哦！

　　所以你就好好呆在你們那個年代吧，認認真真的完成你的曠世大作吧，讓你的英明繼續名傳四海哦，你的那些“溫故而知新”“有朋自遠方來，不亦悅乎”流傳百世。

　　你，孔子，孔老先生用你獨特的魅力繼續燦爛幾千年吧！

　　此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇12

尊敬的孔圣人：

　　您好。我是一名初中生，雖然我們素不相識甚至相隔千年，但您的儒家思想伴隨著我成長。今天我給您寫信，是為了一件驚天大事，那就是請您收我為徒。先生我知道您廣收門徒，可謂“來者不拒”，所以請一定收我這個才貌雙全、文武兼備的曠世奇才!先生讀到這千萬別笑，因為我是有備求師的，是騾子是馬拉出來遛遛。

　　知之為知之，不知為不知

　　先生您曾經提出學習要有“學而不厭”的精神，如何才能做到“不厭”呢?我為了鉆透這個問題，順利拜師，我死皮賴臉地請教了我們的`“高傲才子”，在我不舍地追問下，他金口一張：“孔子說過‘學而不厭要先端正學習態度……’”師傅，他侵犯了您的著作權。師傅我知道了學習要首先學習做人，做個誠實的人，像我師兄顏回一樣“知之為知之，不知為不知”。這樣才能真正地學到知識，成為一個對國家有用的人，對社會有用的人才。我想已經功成名就的72位師兄就是我以后要學習的榜樣。

　　多聞闕疑

　　先生您真是一個客觀謹慎的圣人呀!您早料到土地要遭此一劫，特意給我留下口信和援招，只可惜徒弟悟性差。周末，我不顧母親的反對，執意要自己去買鞋，因為我已經長大了，不需要媽媽幫我買鞋砍價了。媽媽一邊不舍地給我錢，一邊給我講要怎樣選鞋，要注意安全，我心不在焉，果真出了大事了，我到鞋店門口把車隨便一放，就進去選擇了一雙媽媽永遠也看不上的鞋，也沒砍價，就直接離開鞋店了。到門口我傻眼了，車沒了，最后還是媽媽幫我收拾了爛攤子。師傅，您認為我做得不對是嗎?我已經知錯了，因為您也讓我也“多聞闕疑”。

　　一簞食，一瓢飲，在陋巷

　　先生您一直堅信“發憤忘食，樂以忘憂”的理念，相信我的師兄顏回，在這方面是最讓您得意的學生吧!在這方面我也不甘落后，我努力節食，努力聽快樂的音樂。

　　師傅，您愿意收下我這個弟子嗎?我愿意為您赴湯蹈火，在所不惜。我希望您慎重考慮，不要錯失人才。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇13

尊敬的孔子先生：

　　您好！

　　我是一名二十一世紀的初中生，與您生活的時代相隔數千年，在我們這一時代，沒有人不知道您的大名，您是一位偉大的思想家、文學家、教育家，您的道德品行，思想主張，值得我們學習。

　　孔爺爺，寫的論語中讓我們懂得了很多，讓我從一個什么都不知道的小男孩漸漸的'開始懂事，還教會了我在生活中怎樣去處理和對待事情。讓我考慮事情更加的周全，自我克制自己行為。以前我會因為一點小小的成績而過度自傲，現在我知道比我好的人還有許多，正如你“山外有山，人外有人”只會心里告訴自己：下次還要超越自我，努力做到最好……

　　記得您曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。這兩句話。它闡明了學習與思考的關系，它使我明白了學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考，不行；只思考不學習，也不行。只有將二者正確的結合起來，才算真正懂得了學習與思考的關系。在現實的生活中，我學會了在學習的基礎上的思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習才有效果。孔爺爺，是您讓我領悟了學習與思考的關系。

　　我這人有個致命的缺點。當我做錯事了，總會拉幾個人與這事情沒有多大關系的人下水。自從有一次老師告訴我了一句話讓我知道了自己的事情自己承擔，與別人無關。而那句話讓我受益匪淺，也是論語中十分經典的一句“己所不欲，施于人”在這從中我吸取了許多的經驗和切身體會。

　　我相信，在您的教育和指引下，我們會享受學習的樂趣，感悟生活的美好，在未來的人生道路上，不斷提高自我，把祖國建設的越來越好。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇14

尊敬的孔子爺爺：

　　你好，請接受晚生的一拜。為了表達我對您的崇敬，特此冒昧的給您寫封信。雖然您我相隔一條五千年的歷史長河，但您的諄諄教誨一直謹記在我們的心田，時時提醒我。記一次考試，我對自己的這次考試充滿信心。

　　我在前一天晚上沒復習，試卷一下來，我三下五除二就把它解決了，可成績一下來，卻很糟糕，紅叉叉幾乎爬滿了整張卷子。我當時非常的恨自己，老師把我叫到辦公室，我本以為會被老師霹頭蓋臉的罵一頓，可老師跟我提起了“溫故而知新”，并叫我好好學習。聽到老師講您的著作《論語》，內心別提多高興了。

　　不瞞您說，我這個人缺點挺多。犯錯誤時，總得連累好幾個人陪我挨罰、挨排罵、叫家長，后來爸爸告訴我“己所不欲，勿施于人”，并告訴我：人應該“知之為知之，不知為不知，是知也”。記得有一段時間我的成績直線下降，成績滑落的可以讓人大跌眼鏡，老師家長一直給我做思想教育，可是怎么用心都學不下去，堅持不下去。那天晚上媽媽敲我房門，進來送了一杯水，并且說了一句：“學而不思則罔，思而不學則殆。”就悄悄地走了，聽了這句話我恢復了以前的我，把自己的.功課又補了上來。孔子爺爺您的《論語》我并不是全看過，但是我對你的敬仰是無法用語言來表達的。因為您的成就對我們后人有了巨大的幫助，您的治理名言，我們時時記在心中。雖然，我們無法見面，從早到晚可以用心靈溝通，雖然我們無法在一起說話，但是我們可以通過《論語》來見證您的偉大成熟。

　　在此，我感謝您，是您在我的成長道路上留下了一道絢麗的彩虹，在我的人生道路上留下了光輝的一筆，您所著的《論語》將是我人生中最好的伙伴。

此致

敬禮

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇15

孔子大人：

　　您好！

　　近來忙否？不知您在哪個世界里是否還是與原來一樣，到處周游列國，到處去講學？您是一位偉大的老人。

　　您對后世影響深遠，雖說您‘述而不體’。但您在世時已被譽為‘天縱之圣’，‘天之木鐸’，‘千古圣人’。是當時社會上最博學者之一。您生性正直，又主張直道而行，您曾說：“吾之于人也，誰毀誰譽？如有所譽者，其有所試者，斯民也，三代之所以直道而行也。”但是，您看問題太過于深刻，講話太尖銳，傷害了一些有地位的人，會給您帶來很大的危險，懷著與人為善的理念，您創立了以仁為核心的道德學說，您自己也是一個很善良的人。富有同情心，樂于助人，待人真誠，寬厚。“己所不欲，勿施于人”。“君子成人之美，不成人之惡”。“躬身厚而薄責于人"等等，都是您的做人準則。

　　您首次提出“有教無類”，認為世界上一切人都享有受教育的權利。在教育實踐中您提出了很好的建議：教師在教書育人的過程中應該“誨人不倦”，“循循善誘”，“因材施教”。您還認為學生應該有好的`學習方法如“舉一反三”，“溫故而知新”，學習還要結合思考“學而不思則罔，思而不學則殆”。好學“三人行，必有我師焉”。學習態度要端正，您的教育思想，至今仍然有啟發和教育意義。

此致

敬禮!

學生：楊璟霜

　　20xx年3月25日

　　給孔子寫的一封信篇16

敬愛的孔子先生：

　　您好！

　　您知識淵博，您不恥下問，您誨人不倦，您因材施教。您名丘，字仲尼，魯國陬邑人，是春秋時期偉大的思想家、教育家，儒家學派的創始人… …

　　看到這兒，您不要驚慌，我并不是要查您戶口，而是在背課本上對您的介紹。您可能又要迷惑了，為什么我能說得這么準確，是不是因為我對您太崇拜而又太了解了呢？其實不然，像我這樣的學生有的是，在大街上一抓一大把。您可能再次不解了，為什么這么多人對文學有不少了解，可又大多數只是表面上的東西呢？您若要這么問，沒辦法，我只能說因為現在的學生都是德智體美勞全面發展，每個領域都了解一點兒，可又不理解太多。如果一個學生對課本外一個很深奧的'問題感興趣的話，那他的身邊一定會有人說：“研究那干嗎？你又得不了諾貝爾獎，還不如多背背政史地生呢？”

　　看到這兒，您可能還在暈乎乎的狀態，我只能這樣對您說：“您out 了，兩千五百多年前的您已經太不了解當今的社會了。”在您那時的社會，如果有個老人摔倒了，要扶他起來的人還不得好幾層地圍著他。若是靠外的，也得跳起來問腳崴了沒腰閃了沒用不用看郎中等等。老人也得是感激不盡，說不定疼痛消失后請全村人吃飯呢！當時的社會多和諧阿。但是，把相同的事放在不

　　同的時代，就不會有這種美好的結果了。要是現在有個老人摔倒了，人的陣勢可能和那時相比毫不遜色，出手相助的，噓寒問暖的，都是鳳毛麟角，實在好心的也只會打好120干等著車把人接走。大多數人都會怕老人反說是他弄倒的而選擇動作的沉默，凸顯了沉默是金。可被人反咬一口的可能性小之甚小，為什么他們卻都害怕呢？可能是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”吧。我想，如果您生活在現代，向大家傳授您的思想的話，那現代就更有可能成為一個和諧社會了。

　　當然，現在的社會也不是只有不好的一面。我可以可喜的告訴您：現在可是與以前不同，現在有了互聯網，您如果生活在現代，那您就享福了。您及您的弟子的言論不必通過您弟子認真地記錄才能流傳下來，您只需申個“圍脖”，您一說了什么至理名言便可以由您或者是您弟子將鼠標一點，把話一輸，一個回車，那么不出一分鐘，就會有不少人將它當成座右銘。

　　在我的心中，一直想對您說句話：“您現在還收徒弟嗎？”如果收的話，請您第一時間通知我，我想在暑假里上您的培訓班，學習“仁”和“恕”，在日常生活中處理好人際關系，加強自身品德修養，順便看看您的‘因材施教’是個什么樣。學費我是一定會按時交的，我知道您也不會定太高的價格的，凡是圣人，大多把金錢看得很輕，只要夠溫飽就行了。

　　我多么希望能看到您能親自教我們“學而時習之”的情景啊！

此致

敬禮

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇17

尊敬的孔爺爺：

　　您好!

　　您還好嗎?我是一名二十一世紀的中學生，我們之間相隔著數千年，這千年間，您的思想主張被歷代帝王沿用，您灑下的那“仁愛的種子”在二十一世紀的我們心中萌芽、生長，點亮了一條夢想與智慧的道路。我記得小時候，聽別人常常議論您的作品，我便洗耳恭聽他們的談話，漸漸的，我心中萌發了一種好奇：孔子究竟是何方神圣，為什么大家都認識您呢?小小的我，心中充滿了疑問，努力尋找答案。

　　那一次，媽媽給我買了一本加拼音的《論語》，我便廢寢忘食的讀了起來。讀到“食不厭精，膾不厭細，色惡不食，臭惡不食……”時，我便纏著媽媽讓她給我照著書中所說的去做，做完后我一嘗——難吃。媽媽又向我解釋起來，現在想想真是太可笑了啊!您讓我學會了“孝”，父母對我們恩重如山，我要孝敬父母，孝是善待父母，善待，一個是心，一個是待，心是要時時刻刻不忘父母恩，待就是要照顧好父母，俗話說：百善孝為先。我就是用這樣的心去做，這是我做人的`根本，您說我做的對嗎?您還教會我如何學習，“學而不思則罔，思而不學則殆”，學習應與思考相結合，今天是競爭激烈的時代，有浩瀚的知識海洋，就等著我們在其中遨游，如今，我國的教育體制改革也迫在眉睫，勢在必行，明天的創造型人才，就是我們這一代。

　　我今后要在學習中思考，在思考中提出獨特的見解，培養自己的思考能力，等候明天的選擇。孔爺爺，如今，社會競爭如此激烈，在學校生活中，我常常會遇到許多困惑，平時覺得自己各種知識都學得不錯，可考試后，各科成績都不是很理想，我該怎么做呢?我自己也多次找過理由，可還是覺得很迷茫，還有，在我們這個年代，有許多人都過度勞累，他們因用更多的時間為社會做貢獻而忘了自己，這種精神是可佳的，但是身體是生命的本錢，這樣可以嗎?您怎樣看呢?我還想學習您的一些好的學習方法，您能教教我嗎?孔爺爺，您的思想當今已傳入許多西方國家，我希望您能來看一看我們的世界，今非昔比!

　　當今的時代和春秋戰國時代有了很大的變化，科技在發展，世界在進步，但您的教育思想永不陳舊，我相信一定流傳下去!您是值得驕傲的，當之為愧的東方偉人，您的著作也會成為人受之一生，用之一生的知識寶庫，精神財富。我會把您的思想融入到我的學習生活中，鞭策我進步，使我終身受益。

　　祝：身體健康，事事順心!

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給孔子寫的一封信篇18

敬愛的孔子先生：

　　您好！我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的'香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。

　　您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……孔子老師，你知道嗎？從我剛開始識字起，就開始讀《論語》了，而給我印象最深的便是您說過的“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這是我從《論語》中所學的第一句話，也是令我感觸最深的一句話，我的爺爺曾給我解釋過這句話的道理，而這個道理也一直銘記在了我的心中，不論是在生活中，還是在學習中，我都一直牢記這句話，虛心向他人求教，使我受益匪淺。可能您會感到驚訝！想不到您的一句話會在幾千年后改變了一個小男孩對學習和生活的態度，但事情往往具有這樣的戲劇性。在您所處的春秋時代，您周游了列國，去說服那些國君，用您“仁愛”的思想去治理國家，但卻很少有人聽您的，可就在以后的幾千年里，您的儒家思想卻成為最正統的思想，被文人們廣為學習，而您也被尊為“圣人”。

　　您的廟宇被修了一番有一番。您的弟子已經遠遠超過三千之眾，這些都是您所不知道的，可能您未成想過這些，但您的故事早已是家喻戶曉。即使是在今天，還是有許多人去學習您，您的弟子甚至遍布世界各大洲。在國外的許多高等院校里都有“孔子學堂。”您的名字已經成為了中國文化的代名詞。至今許多的的地方，人們仍在研究《論語》這部凝就了你這一生思想的書，人們在書上把您標注為春秋時期偉大的思想家，教育家。孔爺爺，雖然我與你的某些觀點有不同的看法，但我會認真研讀《論語》，從中汲取智慧。

此致

敬禮

xxx

　　20xx年xx月xx日

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