大學生給父母的一封信（通用13篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。你寫信時總是無從下筆？以下是小編收集整理的大學生給父母的一封信，歡迎閱讀與收藏。
大學生給父母的一封信 1
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
見字如晤。
你們一定想不到我現在在哪里給你們寫這封信！我在我們大學的講堂里給你們寫這封信！你們不要擔心我是不認真聽講之類的，我是待會兒有一個講座要聽，現在一個人坐在講堂里，忽然想給你們寫信了。
我記得爸爸在我上大學之前說過，讓我時常寫信回家，我的文字可以體現出我的內心。我想，爸爸是希望我能夠時常向你們匯報我的近況吧！你們瞧，現在你們的兒子，正在給你們寫信匯報近況啦！我的字是不是有了一些長進呢？我看見我的室友在練字，我也跟著買了一本字帖，重新用鋼筆開始在閑暇里練字了。雖然現在已經是科技時代，所有的一切都是用科技工具解決的.，但我相信手寫字練習好了，未來一定有用到的機會，當這個機會降臨的時候，我希望我的手寫字可以打動別人，讓別人對我產生一些欣賞。
近來我在學校生活都挺好的，時常像現在這樣在講堂里等著聽講座。大學跟我們高中時候真不一樣了，這里所有的一切對我來說都充滿了吸引力，所有的一切都等著我去探索和發現，若不是此刻想念我的親爹親娘了，我還不知道什么時候才能抽出空來給你們寫這封信呢！好在游子思家還是有之，還是迫不及待之，現在不寫下來的話，一定會責怪自己的'懶惰的。
我親愛的爸爸媽媽！這一句是不是又有了你家傻兒子的氣息呢？哈哈！你們放心，我在學校一切都好，忙著學習一切新鮮事物，充實自己。你們只需要照顧好自己就可以了！等到假期來臨，孩兒我一定準時到家蹭飯！
大學生給父母的一封信 2
親愛的爸爸媽媽：
最近常讀到“父母寫給孩子的信”，字里行間語重心長，一些開明的見解的確發人深省，耐人尋味。下面，作為一個初入大學的青年人，我想給你們寫一封信，聊表心聲。
關于學業：高考前夕，有一個熱鬧的話題“你報的是哪所大學啊，啥專業？”我得到的很多答案都是“沒想好呢，家長還沒定。”偶爾有幾個答上來的，一追問原因，大半都是“就業容易，對口工作年薪多”，在我的印象里，沒幾個人會這樣回答“因為喜歡，因為感興趣。”
有時候我會困擾，現在的學生——我們，到底在為誰讀書，為什么讀書，讀書、高考、就業似乎是一條不存在選擇余地的路，我們在這條路上拼命地跑，不斷地競爭、超越、淘汰，可悲又可笑的是，這一切未必是為了自己的理想，自己的目標，有很多“因為家長”、“我爸媽說”、“他們一直期望”。
爸爸媽媽，我們當然都清楚現代社會殘酷的“優勝劣汰”的制度，我們明白你們督促我們、勸導我們、規定我們是為了我們好，為了一個“更好的將來”，可你們從來也沒有問過我們“孩子，你覺得怎么樣的將來是好的？”爸爸媽媽，也許我們并不需要那么高的學歷，那么熱的職業，并非我們目光短淺、不思進取，只是我們也有自己的夢自己的追求，何況我們又不是要把一切時間和精力都從“學習”上挪走，只是想分一部分在我們真正熱愛的事情上，或許籃球，或許影視，或許美術，這不是為了加分為了成為有降分優惠的“特長生”，這只為了我們自己，為了“不負此心”。所以，請你們，愛我們的你們，不要一味地為我們決定本應自己決定的方向，策劃本應自己策劃的未來，有些事，經過了自己的思考后抉擇才不會后悔，有些路，還要我們一個人走。
關于戀愛：如果對中年人來說最重要的是家庭與事業，那對我們年輕的人來說最重要的便是愛情(這并不是說學業不重要)。愛情是每個詩人永遠歌頌不厭的主題，是每個小說家永遠筆不停輟的中心。對我們來說，愛情像夜幕里可望不可即的群星，熠熠生輝。
我們這個年代的孩子是更開放的，但也是更輕易的，談戀愛未必需要“愛情”的基礎，百分之五十的顏值、百分之四十的'性格和百分之十的成績就夠了。也許出于好奇，出于沖動，出于天真，我們很容易就把自己珍貴的初戀隨著山盟海誓一起支付了出去，再承受著無法擺脫的痛楚、悲傷與困惑的失戀。所以，出于對我們的保護，出于為我們前程的考慮，你們“不允許”、“不贊成”我們“早戀”。
作為一個失戀過的年輕人，我想說，爸爸媽媽，其實你們并不能袒護我們一輩子，事實上你們不允許也并不意味著我們會乖乖聽話，你們不知道也許只是不知情。失戀也并沒有你們想的那樣危險可怕，這是一次經歷，經歷過幸福與痛苦天差地別的味道，經歷過擁有與失去變化難測的更迭，我們會出落得更堅強、更成熟；我們會懂得承擔必要承擔的代價，面對不得不面對的事實，這不見得是一件壞事情。我們經歷了、體悟了、思考了才得以成長，得以成熟。
當然，身邊有些人，因為沉浸在初戀失敗的心碎中無法自拔，便陷入了戀愛失戀又戀愛的惡性循環中，如果這樣，爸爸媽媽，你們要幫我們一把，也許你們提出來的第一次、第三次、第十次我們都會淡漠地說“沒事”“別管”，但也許第十一次我們就會撲進你們的懷里痛哭。沒有誰喜歡分分合合的折磨，沒有誰享受不同的人在身邊不一樣的守候，誰不希望細水長流？只是希望當我們傷心了、頹廢了的時候，不要聽見你們因為心痛、憤怒的斥責和埋怨，爸爸媽媽，我們那么年輕，不懂也不想懂你們的愛情觀，如果十八歲的人都不相信、不追求愛情了，你們讓我們相信、追求什么呢？
關于溝通：與孩子的溝通，似乎是現在家庭中十家有五家惱的問題。我們——處于“青春期”的我們，真的有那么叛逆、那么蠻不講理嗎？常言道，一個巴掌拍不響，爸爸媽媽，我們自身當然也有一些或大或小的問題，但你們有沒有想過你們自己呢？你們常說要“明白爸爸媽媽的一番苦心”，那你們有沒有考慮過我們的感受、我們的心情呢？
說句實話，爸爸媽媽，你們有你們的“強勢”。并不能因為你們是父母，所以你們的觀點就是前瞻后矚的，你們的建議我們就要言聽計從，你們有仔細聽聽我們的想法我們的意見嗎，有不因為與你們的看法相左就急于“糾正”而打斷嗎，我們當然也討厭吵架，討厭以這種方式收尾的“交流”。其實當我們達成共識后再要指正就會容易得多，我們也更能接受，雖然礙著面子一定要給自己找個臺階下。有時候因為各種原因，也許你們不主動，也許我們不主動，但不能因此省去“溝通”、“交流”的過程，直接跳到“說教”和“批評”。
也許如果你們靜下來想一想，自己年輕的時候對待事情都是怎樣的心理與態度就能更理解我們的行為與思想，也請你們不要因為我們的“意見相左”而煩惱或者憤怒，我們沒有要刻意悖逆的意思，只是有時可能思考不周而無心犯錯。換個角度想，爸爸媽媽，如果我們的價值觀我們的世界觀和你們完全一致，那為什么我們是“孩子”而你們是“家長”呢？在你們眼里，或許我們仍是需要你們呵護的未長大的孩子，或許我們已是理應照顧好自己、考慮周全的青年，不論是哪種情況，我想請你們客觀一點地去“認識”我們，去“了解”我們，我們不會停止在你們的“印象”中，你們的“認為”里。
隨著時間的推移，世事的歷經，我們逐漸形成了自己的觀念與見解，我們也知道什么該做，什么不該做，什么要怎樣做，什么不能怎樣做，在更進一步的溝通中，也許你們會發現你們不曾了解的一面。生活在一起，每個轉角后都能見到，并不代表我們的心是貼近的，我們的想法是互通的。爸爸媽媽，請原諒我們無意的不敬吧，請傾聽我們真實的想法吧，互知互導，才能達成我們都希望的不是嗎？
大學生給父母的一封信 3
親愛的爸爸媽媽：
在我們的印象中這僅是我給你們的第二封信，雖然上一封信你們沒回，可我明白你們從行動上回復了我。如今我二十歲了，如愿邁進了大學的校門，回想高中時代那些苦學歲月，仍感唏噓！
當啟明星剛開始在天邊閃爍而太陽還未蘇醒的時候，我卻早已坐在冰冷的板凳上朗讀那些惱人的課文，另一邊，你們為我準備了豐盛營養的早餐；當太陽烘烤著大地而所有人都在午睡的時候，我還在攻克那些厚的跟磚似的課本，而另一邊，你們卻在為我洗衣，做飯；當繁星點點，明月高懸，四周一片闃靜的時候，我還睜著熊貓眼“浴血奮戰”，與那一摞摞的習題為敵，而你們始終與我并肩，是我最親密的戰友……每天每天，我很辛苦，你們同樣也是。
真的很苦！
好在難熬的時候總有幻想裝點生活。大學生活的美好便是我高中時的終極夢想！這個夢想許諾了我；今后不用每天起早貪黑，不用披星戴月，不用以犧牲了然少得可憐的睡眠為代價與題海頑抗……這個夢想地遙遙誘惑著我，直到我邁進大學的校門。初嘗新鮮的我只覺得天比此前更藍了，樹比以前更綠了，水也比以前更清澈了！
然而激動與歡快之余我時常感到愧疚和自責，你們對我抱以很大的希望，希望我能考上理想中的.大學，然而因為在高考考場上我發揮失利，最終與之擦肩……
入學報名時，媽媽您沒來。領床上用品、鋪床、整理，都是自己，雖然我一個人有能力辦妥這一切，可心中難免感到慚愧、內疚，甚至是失落！一直以來，你們為我付出了辛勞，對我寄予了厚望，而我最終卻上了專科。那天，考完高考的最后一門，我就已經有了很不好的預感。因為語文的作文，不是個高分就是最低分，我投下了我人生中最大的一注，結果我輸了！--輸得徹徹底底，連本三都沒有撈到。所以在發榜的日子里，我只能用電視麻痹自己。其實沒有什么趕興趣的電視，只是拿眼睛盯著屏幕發呆，手里不停的撥臺罷了，你們認為我滿不在乎，不停的責罵我，還強求我每天都要預習大學教程，不僅使我的自尊嚴重受挫，還令我對你們心生厭惡，從而來了個“宇宙大爆發”說了作為子女不該說的，盡請原諒。直到現在我都不愿看到和高考相關的任何信息，甚至連高考試題的標準答案至今也不知道，因為我不敢正視失敗。
高考后的這個暑假，我本打算痛痛快快地玩一回，然而高考成績早早投下了陰影，壓得我快喘不過氣來！那個終極夢想也就變得遙不可及。
知道分數以來，我的內心邊是一刻也難以平靜！與成績優秀的堂姐相比，我簡直是無地自容！我知道，那一份失落不僅屬于我，更屬于你們，更屬于那些曾對我寄予期冀的家人和老師們。
真的想哭！
在高考這場戰役中，我毫無疑問成了一個失敗者！
然而正當我垂頭喪氣，很狼狽地預備開始我的大一新生生活時，我卻在新的大學校園里重新找回了我的驕傲。入校沒多久，我很幸運的當上了班長，系學生會的`干事，雖然在校學生會第三輪面試中慘遭淘汰，有那么一絲絲遺憾，但更多的感覺受到的是被重用。爸爸媽媽！我真的很開心，原來我也有我自己的一片新天地！一片僅屬于我的藍天碧水。
成為班長，學生會干事，日常工作很多，但我始終沒有放棄學習。或許我花很大力氣去學習是為了扭轉自己將來的命運，又或許是不愿輸給姐姐門吧！很多人都說“談戀愛，翹課是大學生的必修課。”我覺得這話商榷。終認為：覺是要睡的，玩是要玩的，課卻是萬萬不能翹的，戀愛也是絕對不可談的，圖書館卻是必定要常去的，證書一定是要多拿的。有些同學覺得我這種想法挺幼稚的，但我覺得挺好。至少在我轉本成功前絕對實用！所以希望你們放心，未來是我的，我不會對自己不負責任。另外，女兒是一個愛面子的人。面子已經丟了大半，不管是自己的還是你們的，丟掉了的必須補回來才行。未來我也會通過自己的不懈努力賺回來的！不完我的名：你們辛苦了，一定會欣慰。
大學生給父母的一封信 4
尊敬的家長：
您好！
經過近一年的醞釀和準備，經過對全體師生的系列培訓，本學期，我校將嘗試推行自主學習（自主課堂）。
為什么要做自主學習（自主課堂）？我們考慮主要有以下四個方面的因素：一是，兒童天生就是學習者，自主學習（自主課堂）能滿足兒童自主學習的愿望，讓他們的天性能得到很好的發展；二是，“自主、合作、探究”的學習方式豎家新一輪課程推行的`主要學習方式，是教育發展的必然趨勢；三是，傳統的學習基本上是教師講、學生聽，教師教、學生學，學生基本上是在被動地學習，而自主學習是讓學生變被動為主動；四是，傳統的以教師教為主的課堂，教師關注的是知識，關注的是考試，關注的是學生學會，而自主學習關注的是能力，關注的是學生的終身學習，讓學生會學。
自主學習（自主課堂）的推行，將會給學生的成長帶來哪些變化呢？一是，將會提高學生的學習興趣，讓學生更加樂學，更愿意參與學習；二是，將會讓學生習得更好的更適合自己的學習方法，讓學生更加會學；三是，將會讓學生在學習過程中學會合作、溝通、交往，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。四是，將會從整體上提高學習效率，進而提高教育教學質量。
當然，教學永遠是“教”與“學”相互交織的過程，是教師的“教”與學生的“學”相互促進的過程，在自主學習（自主課堂）的嘗試中，我們全體教師也將竭盡全力給予學生以點撥、引導、助和提升，關注每一個孩子的學習，關注每一個孩子的成長，關注每一個孩子的終身發展，使“教”與“學”和諧共生。
感謝您的理解與支持，也懇請您及時提出寶貴的建議！
xxx
20xx年xx月xx日
大學生給父母的一封信 5
親愛的爸爸媽媽：
您好!當我展開這張叫情感的紙時，滿腦子只有兩個字：感恩。從小到大，在您們眼中，我永遠是一個長不大的孩子。現在在外工作，第一次離家那么遠，您們總是不放心，天冷了，要我加衣服;天熱了，要我防暑;連吃飯也要囑咐一聲。我總是覺得您們老把我當成三歲小孩看，有時我總在想您們總是那么嘮叨難道不累嗎?但在我心里是知道你們是有多么的愛我!
女兒在一天天的長大，慢慢地明白了你們的用心良苦。以前，你們對我的嘮叨，我熟視無睹，充耳不聞，現在才知道那是世界上最美的語言;以前，我不明白為什么在我摔跤時，你們總是讓我自個兒爬起來，現在才知道不扶我是要我學會堅強;以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味，綾羅綢緞，現在才明白你們給我的是無私的愛，只有你們的愛才是世界上最大的財富。你們的愛，就像一杯茶，把苦澀保留在心中，散發出來的都是清香。親愛的爸爸媽媽，感謝你們給我無私的愛。
您們在我心中是平凡中最不平凡的，您們有著一顆淳樸的心，為培養我成才，你們付出了比別人更多的艱辛、生活的節儉和勞作的勤苦，但你們從未埋怨過。爸爸媽媽，您們還把人生當中最好的時光獻給了我，留給自己的只有那根根白發，還有不知不覺爬上眼角的皺紋。
你們借給了我“還不清的債”，可這些“債”卻是不經意的“杰作”。我還是非常的感謝你們，如果沒有這些“債”也就沒有今天的我。
爸爸您是山，您的愛是偉大的，堅實而又廣博的。您使我學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。媽媽您是海，您的愛是溫暖無私，淳樸而又細膩的。您教會了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。是你們用博大的胸懷與深沉的愛包含了我的`一切優點與缺點。慷慨的送給我一個屬于自己的空間。讓我伸展雙臂。是你們給了我來到這個世界的權利，是你們給了我鮮活的生命。
親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了，感謝你們用翅膀為我遮風擋雨，撐起一方晴空;感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過錯，做我的堅強后盾;感謝你們無私的為我付出那么多。我決定在以后的日子里，用我的懂事為你們少添白發，用我的成就帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂。爸爸、媽媽，我愛你們。
最后也是最最重要的一點，女兒希望你們能好好地照顧自己，不要太勞累了，好嗎?祝愿你們身體健康，生活愉快，工作順心。
巾短情長，書何盡言，就此擱筆，切勿掛念。
xxx
20xx年xx月xx日
大學生給父母的一封信 6
尊敬的家長：
您好！
經過近一年的醞釀和準備，經過對全體師生的系列培訓，本學期，我校將嘗試推行自主學習（自主課堂）。
為什么要做自主學習（自主課堂）？我們考慮主要有以下四個方面的因素：
一是，兒童天生就是學習者，自主學習（自主課堂）能滿足兒童自主學習的愿望，讓他們的天性能得到很好的發展；
二是，“自主、合作、探究”的學習方式豎家新一輪課程推行的主要學習方式，是教育發展的'必然趨勢；
三是，傳統的學習基本上是教師講、學生聽，教師教、學生學，學生基本上是在被動地學習，而自主學習是讓學生變被動為主動；
四是，傳統的以教師教為主的課堂，教師關注的是知識，關注的是考試，關注的是學生學會，而自主學習關注的是能力，關注的是學生的終身學習，讓學生會學。
自主學習（自主課堂）的推行，將會給學生的成長帶來哪些變化呢？
一是，將會提高學生的學習興趣，讓學生更加樂學，更愿意參與學習；
二是，將會讓學生習得更好的更適合自己的學習方法，讓學生更加會學；
三是，將會讓學生在學習過程中學會合作、溝通、交往，為未來的學習和生活打下堅實的基礎；
四是，將會從整體上提高學習效率，進而提高教育教學質量。
當然，教學永遠是“教”與“學”相互交織的過程，是教師的“教”與學生的“學”相互促進的過程，在自主學習（自主課堂）的嘗試中，我們全體教師也將竭盡全力給予學生以點撥、引導、助和提升，關注每一個孩子的學習，關注每一個孩子的成長，關注每一個孩子的終身發展，使“教”與“學”和諧共生。
感謝您的理解與支持，也懇請您及時提出寶貴的建議！
大學生給父母的一封信 7
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
這一個月，并未如何想家。昨天回到宿舍，卻幾近淚流！
我并非沒有噪你們的經歷。三歲那年，我在寄宿幼稚園。老師給你們說，我是個很乖的孩子：其他孩子的臉上經常掛著未干的淚痕，我不會。我又怎么會不落淚呢？只是我從來偷偷的一個流淚，默默自己擦。當我后來把這個當成玩笑講給你們聽時，卻無意中看到你們眼中的那一抹淚瑩……
漸漸地，我開始長。生理上的改變伴隨著著我心理上的成熟。我已經能夠照顧自己了，我也在逐步適應著沒有你們的生活。學的生活充實而新鮮，似乎總有著干不完的事，似乎這里的陽光永遠不會散盡，懵懂懂的，我一步步向前邁著。這里的競爭最激烈，一切都要演講與爭取，這里的競爭最和諧，似乎一切都可以一笑置之。家仿佛都這么充滿激情。嘗試，是我學的主旋律。
我一直認為我的性格是傳統而古板的。毛概老師告訴我，每一個人都是立而特的“這一個”，我就是特而鮮明的“我”。你們從來不會強迫我去做什么，言傳身教塑造了我陽光快樂的我。我知道雄鷹飛翔源自于蹣跚的起步，即使我不是雄鷹，但我知道我的`目標是遼闊的長空，我的羽毛是在你們的關注中飛翔成長。為什么吸收性心智只有那短短的幾年，你們的教育才能使我的心智快速成長，只是因為追求完善的人，必須要有自己的判斷。
在學，我接觸到了許多原來不曾了解的東西，在這里我將漸漸完備自己的三觀，學老師的課堂不只是書本上的東西，好多東西很新奇，好多東西很興奮，好多東西也很令人失望。我覺得我讀的這所學既有充滿活力的，生機勃勃的，充滿著現代文明的節奏；也有古板遲滯的，落后傳統的，透露出與時代不相符合的氣息。這里將鐫刻著我的青春記憶，我的理想和幻想，我的浪漫和追求，我的思考和懷疑：人類的理想和追求永遠不會停止自己的腳步，如果忘掉了自己，個性被泯滅，人何以成為人呢！
人帶不走時間，時間帶走的是人。愿永遠安好！我不在家，你們照顧好自己，多運動！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
大學生給父母的一封信 8
尊敬的各位家長：
你們好！
首先祝賀您的孩子順利考入山東大學機械工程學院！我們對您和孩子十幾年艱辛的付出表示最誠摯的敬意！
秋風送爽，丹桂飄香。新一級學生的到來為這個和諧的校園再添青春與朝氣。大學，是學生們嶄新的起點，是學生們進一步提升自我，展現自我的舞臺。進入大學，就意味著您的孩子真正走向了自主，獨立的`生活。因此，您需要適度的放手，給孩子們一片廣闊的成長空間。但是，放手并不等于放縱。大一新生剛剛邁進陌生的門檻，要面對新環境，新老師，新伙伴，有些同學可能會因為不能馬上適應大學校園生活而感到孤獨苦惱迷惘，因此，請家長們一如既往地關心他們的學習生活。以下是給您提供的幾點建議：
一、要引導孩子重視并制定新的學習目標和生活規則。上高中時，孩子的生活目標和生活方式可能很單純，無非是家庭學校兩點一線，努力奮斗考上大學。進了大學，這個目標實現了，日常生活又不像中學那樣緊張，許多大學生就開始迷茫，不知道該怎樣安排自己的學習生活。這時家長如果能引導孩子，結合未來的人生和社會的發展，確立新的奮斗目標，并將其分解成具體的學習任務，就可以使孩子很快安下心來，有效利用時間，得到新的收獲。特別要注意的是，除了學業上的目標外，還要引導孩子將完善人格、增長才干、了解社會、鍛煉意志、健全體魄，甚至生活自理能力等等考慮進去，因為這些都是走上社會后應付新的挑戰不可缺少的素質。
二、讓孩子盡快了解自己的專業。要查詢專業相關信息，明確專業方向。例如咨詢自己專業的課程，需考證件，就業情況及前景等。提早準備會讓自己游刃有余，更輕松的完成專業課程。可以登錄山東大學機械工程學院官網詳細了解，亦可咨詢輔導員老師和高年級學生。
三、孩子在校期間保持聯系。經常與孩子，老師溝通交流，掌握孩子近期學習生活狀況。興隆山校區位置較偏，交通不甚方便，周邊幾乎沒有娛樂場所，這也給學生們提供了安靜的學習環境。校區內超市，文具店，自助取款機等一應俱全，能夠充分保障學生們衣、食、住、行各個方面。具體生活指南會在院里發給學生的新生寶典里詳細介紹。請務必督促并提醒孩子出門一定要注意安全，增強自我保護意識，提高自我保護能力，尤其女生出門盡量結伴而行。另外，家有家規，校有校紀，請各位家長督促孩子嚴格遵守校規校紀和院內制度，讓孩子成為合格山大生，文明機械人。
親愛的家長朋友，時間會記錄著子女前進的腳步與征途，成績會見證著我們百倍的努力與付出。愿您身體健康，工作順利，愿您的孩子在大學旅途中快樂成長，播種汗水，收獲夢想！
大學生給父母的一封信 9
尊敬的家長：
您好！
經過近一年的醞釀和準備，經過對全體師生的系列培訓，本學期，我校將嘗試推行自主學習（自主課堂）。
為什么要做自主學習（自主課堂）？我們考慮主要有以下四個方面的因素：一是，兒童天生就是學習者，自主學習（自主課堂）能滿足兒童自主學習的愿望，讓他們的天性能得到很好的發展；二是，“自主、合作、探究”的`學習方式豎家新一輪課程推行的主要學習方式，是教育發展的必然趨勢；三是，傳統的學習基本上是教師講、學生聽，教師教、學生學，學生基本上是在被動地學習，而自主學習是讓學生變被動為主動；四是，傳統的以教師教為主的課堂，教師關注的是知識，關注的是考試，關注的是學生學會，而自主學習關注的是能力，關注的是學生的終身學習，讓學生會學。
自主學習（自主課堂）的推行，將會給學生的成長帶來哪些變化呢？
一是，將會提高學生的學習興趣，讓學生更加樂學，更愿意參與學習；
二是，將會讓學生習得更好的更適合自己的學習方法，讓學生更加會學；
三是，將會讓學生在學習過程中學會合作、溝通、交往，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。四是，將會從整體上提高學習效率，進而提高教育教學質量。
當然，教學永遠是“教”與“學”相互交織的過程，是教師的“教”與學生的“學”相互促進的過程，在自主學習（自主課堂）的嘗試中，我們全體教師也將竭盡全力給予學生以點撥、引導、助和提升，關注每一個孩子的學習，關注每一個孩子的成長，關注每一個孩子的終身發展，使“教”與“學”和諧共生。
感謝您的理解與支持，也懇請您及時提出寶貴的建議！
xx省武昌實驗小學
20xx年2月18日
大學生給父母的一封信 10
尊敬的家長：
因為您一如既往的理解與支持，我們幼兒園里的孩子們擁有了健康快樂的生活。一直以來，幼兒園始終把孩子們的安全放在工作中的重中之重。為保證孩子的安全健康，我們通過開展各種形式的教育活動增強孩子們的安全和自我保護意識，提高孩子們的.自我保護能力。孩子的生命安全和健康成長，涉及千萬家庭的幸福。孩子的安全時刻系著我們，孩子的安全需要我們長期不懈的努力，為此我們期待著與您精誠合作，繼續加強對孩子的安全教育。希望您在平時叮囑和教育孩子以下內容：
（1）防溺水教育：不要在河塘邊、圍礦壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚撈魚。游泳需到有資質的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在人帶領下方可去游泳。
（2）時刻注意交通安全：給孩子一個好樣的言傳身教，自覺遵守交通規則，自覺戴安全頭盔，自覺行走人行橫道。
（3）要注意飲食衛生安全：要做好各種傳染病的防控，養成良好的衛生習慣，嚴防“病從口入”。不吃爛變質的食物，并要注意防止食物中毒。要防止暴飲暴食，少吃零食，培養自己健康良好的飲食習慣。
（4）不要隨便接觸電源、電線和帶電電器，注意防火、防煤氣、防盜。
（5）不要理睬陌生人，不聽陌生人的花言巧語，不吃陌生人的食物。自在家時，不要給陌生人開門，要把尊重別人與提高警惕嚴格區別開，學會明辨是非，機智對待陌生人。
（6）請各位家長配合幼兒園助孩子剪指甲，整潔地入園，為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等）入園。
xxx
20xx年xx月xx日
大學生給父母的一封信 11
親愛的爸爸：
您好!這是兒子18年來首次給您寫信，提起筆來心情非常激動。在這6800多天的日子里，感謝您無微不至的呵護，在我遇到困難與挫折時，您總是默默地支持我、鼓勵我，使我的生活充滿了溫馨與快樂。
在我腦海中記憶最深的是爸爸對我的第一次毒打。那天您到農田里去撿棉花，留我一個人在家里玩。由于好奇心的驅使，我開始搜尋家里的每一個角落。在抽屜里發現了10元錢，高興之余，便到商店買了冰淇淋、棒棒糖等零食。等您回家時發現10元錢不見了，于是問我，我驚慌地答道：“我沒拿。”當您知道我拿錢買了許多食品時，狠狠地打了我一頓，邊打邊教訓：“這么小就開始偷東西說謊話，小時偷針，長大偷金，長大了怎么做人……”一次挨打的經歷讓我懂得了很多，不敢再偷拿東西、不敢再撒謊。這件事對我以后的.成長影響頗深。
爸爸您是一個農民工，只能靠干苦力活來養家。有一次，您見我在家里無所事事，就讓我去工地幫助您挑磚，我欣然答應了。到了工地上，有幾千塊磚頭等著您挑上樓去。我干了不多時，就覺得肩膀越來越酸痛，連手掌也磨出了血泡，您不忍心看我再受苦，趕我回家。我在休息時，看到您的腳不小心被磚塊砸到，鮮血映紅了腳面，可您簡單包扎后又立即回去挑磚。這一幕在我心里扎了根，每每想起都會心痛不已。這次經歷，讓我體味到爸爸的不易，也更加懂得了生活的艱辛。
爸爸，您雖然是一個農民工，也許在他人眼里地位低微，但在兒子心中，您就像一座山，高大而巍峨;您就像一道光輝，即使瀕臨黑暗也能讓我看到光明;是您讓我懂得了誠實守信、如何做人;是您讓我懂得了一個男人應該承擔的責任!
您的兒子xxx
20xx年8月23日
大學生給父母的一封信 12
親愛的爸爸媽媽：
您們好!女兒離開您們進入大學已經3個月了，我不確定這3個月是否是我人生中最為難熬的日子，但可以肯定的是，獨立生活的這3個月將我的人生徹底翻到了嶄新的一頁。
爸，媽，我覺得我是個不孝的孩子。高考結束后，我一直沉浸在深深的自責與愧疚中難以自拔。我沒有考上理想的大學，沒有去北京上海這些所謂的大城市，是我讓你們的'期望落空，讓你們的心血付諸東流。
媽媽，還記得高二那年，我數學成績的一落千丈，令您心急如焚，四處打聽后，您為我報了一對一輔導班。至今交學費的場景還歷歷在目，兩沓摞得四四方方的鈔票在點鈔機里飛快地閃過。看著眼前張張的百元大鈔，我心疼不已。可是您，只是輕輕地撩了撩額前的碎發，連眉頭也不曾皺一下。從那以后，我發現，一向愛美的您，路過商場透明的落地櫥窗時，再也不駐足挑選了。不知您是否算過，每次我上課時，當表盤上的分針悄無聲息地走過一圈，便花去了一件名牌襯衫的錢，這么高昂的補習費讓我再也無顏嬉笑，只能埋頭苦讀。
在高中的3年里，爸爸不惜得罪領導，推掉所有應酬，風雨無阻，從不間斷整整接送我3年。每天晚上下了晚自習，一出校門便可以看到爸爸穿著睡衣蜷曲在車里打盹等待的樣子，我想笑，可是剛剛咧開嘴角，眼淚就不由自主地奪眶而出，可以說，高中3年是您們無私的愛給我勇氣、伴我前行。
您們為我付出的每一份心血和汗水，女兒都看在眼里，銘記在心。我會加倍努力來回報父母的養育之恩。
祝爸爸媽媽身體健康，工作順利!
愛你們的女兒 xx
20xx年xx月xx日
大學生給父母的一封信 13
尊敬的家長：
您好！
經過近一年的醞釀和準備，經過對全體師生的系列培訓，本學期，我校將嘗試推行自主學習（自主課堂）。
為什么要做自主學習（自主課堂）？我們考慮主要有以下四個方面的因素：一是，兒童天生就是學習者，自主學習（自主課堂）能滿足兒童自主學習的愿望，讓他們的天性能得到很好的發展；二是，“自主、合作、探究”的.學習方式豎家新一輪課程推行的主要學習方式，是教育發展的必然趨勢；三是，傳統的學習基本上是教師講、學生聽，教師教、學生學，學生基本上是在被動地學習，而自主學習是讓學生變被動為主動；四是，傳統的以教師教為主的課堂，教師關注的是知識，關注的是考試，關注的是學生學會，而自主學習關注的是能力，關注的是學生的終身學習，讓學生會學。
自主學習（自主課堂）的推行，將會給學生的成長帶來哪些變化呢？一是，將會提高學生的學習興趣，讓學生更加樂學，更愿意參與學習；二是，將會讓學生習得更好的更適合自己的學習方法，讓學生更加會學；三是，將會讓學生在學習過程中學會合作、溝通、交往，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。四是，將會從整體上提高學習效率，進而提高教育教學質量。
當然，教學永遠是“教”與“學”相互交織的過程，是教師的“教”與學生的“學”相互促進的過程，在自主學習（自主課堂）的嘗試中，我們全體教師也將竭盡全力給予學生以點撥、引導、助和提升，關注每一個孩子的學習，關注每一個孩子的成長，關注每一個孩子的終身發展，使“教”與“學”和諧共生。
感謝您的理解與支持，也懇請您及時提出寶貴的建議！
xx學校
20xx年xx月
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