給高三的一封信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹綍诺纳碛鞍桑瑫攀蔷哂忻鞔_而特定的用途和接受對象的一種交際工具。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼慕o高三的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給高三的一封信1
親愛的老師：
你好！
時光飛逝，在這個秋天可可的季節(jié)里。轉(zhuǎn)眼時間已快接近尾聲。面對時間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認(rèn)為可以離開讀書的這個校園，他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認(rèn)為出去必須面臨著人生中的第一個問題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個不好找的事情。兩者都是每個面臨畢業(yè)的人都會想到的問題，而我卻屬于后者，我擔(dān)心外面的世界沒有校園的單純，我擔(dān)心的都有種種的原因。
回首往日，在這個學(xué)期里，我認(rèn)真的做好自己，把該學(xué)的知識努力學(xué)到，并且參加學(xué)校的組織。我懂得必須努力才能為將來贏取更好的機會，我想讓我自己將來不后悔，等將來回想起來，便會覺得自己曾經(jīng)努力過。不管結(jié)果好與否。在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個非常不好的分?jǐn)?shù)，我雖為我的分?jǐn)?shù)感到羞愧，但我可以問心無愧的說，這是我自己的分?jǐn)?shù)，不是從別人那里獲取得來的，只怪自己沒有復(fù)習(xí)好漏掉這一門。語文老師說，作弊可以毀掉一個人以后的前程與品質(zhì)。從這句話中，我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復(fù)制后粘貼過來的。
老師，你知道嗎？這個學(xué)期中真的過得很充實，有歡樂的時候也有努力的時候。該笑的時候笑，該努力的時候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來，那是快樂的。我本來是不讀的，別人跟我說來與不來都是多余的，但你卻說，在沒找到自己合適的工作前來讀書還是有用的，這個年齡還是讀書的時候，確實，以后要認(rèn)真工作的時間還很長。每件事只要用心去做，往往結(jié)果都是不一樣的`，我認(rèn)為這只是我人生中開始學(xué)習(xí)到的一小部分，還有更多的知識等我去開掘。趁現(xiàn)在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個目標(biāo)就是大專證和初級會計師證。老師，我一定會更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍而勝于藍”。
最后，感謝你一路陪伴我們走過最后這學(xué)期和帶著我們該玩的時候玩該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)。在此，我將萬般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給你鞠躬。
祝你：
身體健康工作順利
XX年XX月XX日
給高三的一封信2
親愛的一中20xx屆全體考生：
五月二十五日，你們已全部停課復(fù)習(xí)，這意味著高考的腳步已近，你十二年的學(xué)習(xí)即將結(jié)出豐碩的果實，但中國有句古訓(xùn)，行百里者半九十，所以在復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻，學(xué)校全體員工對大家有幾點溫馨的提示。
一、靜下心來，保持學(xué)習(xí)、生活常態(tài)，做成熟的考生。
常態(tài)是最好的狀態(tài)，靜心是最好的心藥。你們是一中的學(xué)生，經(jīng)歷過中考的磨煉，你們是x最成熟的考生，最優(yōu)秀的考生。
二、穩(wěn)定情緒，守著教室的陣地，做沉著的.考生。
教室是你目前停留時間最長的地方，是你最熟悉的地方，是你一看到它就覺得心平氣和的地方，那是你又一個家，那里是你最佳的復(fù)習(xí)場所。請你守好這塊陣地，它會給你一個驚喜。
三、細(xì)心梳理，手不釋書，心不離卷，做明白的考生。
書是你知識的源，卷是你運用知識的地。細(xì)心梳理，堵住漏洞，你會飛得更高。
四、回避矛盾，創(chuàng)造和諧的環(huán)境，做大度的考生。
你本是高智商的人，是修養(yǎng)較高的人，大度對你來說天生具有，更何況又大戰(zhàn)在即呢？對同學(xué)、對老師、對父母、對路人，相逢一笑，心花怒放。
五、敢于傾訴，把老師當(dāng)朋友，把父母當(dāng)知己，做輕松的考生。
有事和老師談?wù)�，有心結(jié)和父母說說，讓心底曬曬太陽，做個陽光青年。
六、不張揚，守紀(jì)律，不破壞環(huán)境，做美麗的考生。
復(fù)習(xí)時有壓力，可以傾訴，但不能放縱，不能損壞公物，亂扔私物，破壞環(huán)境。要為學(xué)弟、學(xué)妹做榜樣，為創(chuàng)建美好校園做貢獻，為文明創(chuàng)建獻力量，為你自身道德巨著寫華章。
七、充滿自信，有條不紊，考出最好成績，給自身一個交待，給父母一個驚喜，給母校留下最美的印象，給x一中留下又一座豐碑。
親愛的同學(xué)們，你的辛苦，老師看在眼里；你的優(yōu)秀，老師記在心里；你的不足，父母和老師把它丟在垃圾筒里。你是父母的孩子，也是x一中的孩子。請你記�。簒一中全體員工是你們決戰(zhàn)時的堅強后盾，他們時刻在為你服務(wù)，時刻在期待你的成功。我們相信一番搏擊之后，必然是你華麗的轉(zhuǎn)身！
此致
敬禮！
寫信人：
給高三的一封信3
親愛的兒子：
你好！
這封信是媽媽第一次單獨寫給你，記得上次寫信的時候是爸媽一起寫的。俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，但對于媽來說，可能有些過分疼愛兒女了，處處都想呵護有加、關(guān)懷備至。雖然我兒已經(jīng)長大，很懂事、也很知道怎么讓媽放心。
家庭是船，事業(yè)是帆，媽有自己的工作，兒子有自己的學(xué)業(yè)，關(guān)愛和相互支持是我們家的主旋律。兒子，你現(xiàn)在正是“厚積而薄發(fā)”的時刻，在這時刻，你是“戰(zhàn)將”，媽是“司務(wù)員”我們各司其職，各盡所能，雖然媽已經(jīng)盡力，但總感覺還有事情要做。戰(zhàn)場上拔旗易幟的是英雄，沖鋒陷陣的又何嘗不是英雄呢，男人就要做英雄，“成功不必在我，而功力必不唐捐”。面對當(dāng)下，媽想著重說三件事：
第一：保重身心健康。這個話題是媽對兒永恒的話題，望兒切記，并要在實際生活中予以體現(xiàn)。兒子，要學(xué)會科學(xué)的調(diào)節(jié)自己的身心，一個人只有擁有了健康的身體、健康的心理，才能更好的把握現(xiàn)在和未來，沒有健康的身心也就談不上理想與追求，珍惜健康，把握幸福是你一生的'追求，是媽畢生的牽掛，也是對媽最好的報答。保重身體，就要從衣食住行，點點滴滴做起。這個事，媽已經(jīng)啰嗦很多了。
第二：保持平和的心態(tài)。有人說，心態(tài)決定命運。好的心態(tài)不但可以讓人更好得取得成功，還能更好的享受生活。但人的心態(tài)是起伏不定的，心態(tài)有好也有壞，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)。
人有悲歡、月有圓缺，要有一顆平常心；
君子之道，一張一弛，要學(xué)會給自己松綁；
挫折不是失敗，敢拼才會贏，要學(xué)會堅強和自信；
命里有時終須有，命里無時莫強求，知人為聰，知己為明，不要盲目攀比，要會清醒地審視自身和別人；
高考只是人生的一個拐點，而不是終點，“天生我材必有用”，“我輩豈是蓬蒿人”，要學(xué)會給自己寬心。
第三：學(xué)會人際交往。你現(xiàn)在是一名學(xué)生，首要的是尊重老師，處理好師生關(guān)系，從老師哪里汲取知識和能量，更好利用好老師這一“階梯”的作用；其次團結(jié)同學(xué)，關(guān)愛他人，與人為善，“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣”。最后人際交往和學(xué)習(xí)一樣需要技巧：一要平等相待，不要以我為中心，孤芳自賞；二要真誠待人，以誠感人者，人亦誠而應(yīng)；三要求同存異，“君子和而不同，小人同而不和”；四要常換位思考，責(zé)人之心責(zé)已，恕已之心恕人；五要學(xué)會傾聽、學(xué)會表達、學(xué)會溝通、學(xué)會合作。總之，“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”。
最后，媽想說，兒子長大了，很懂得關(guān)心爸媽，媽感到很欣慰。身體上的辛勞很容易緩解，精神上的慰藉是媽綿綿不斷的幸福源泉、也是媽絮絮叨叨的話題。再有，媽精力尚可，兒子不要過慮，媽只不過做了一個高中生母親應(yīng)該做的事情。
“時無重至，華不再陽”還望兒子珍惜時光，不負(fù)青春韶華。紙短情長、不再贅述、就此止筆。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給高三的一封信4
尊敬的各位家長：
你們好！
很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時間與老師交流討論我們的教育問題。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們的高中生活只剩下不到半年的時間，我們深深感受到了高三生活的緊湊與充實，疲憊與歡笑，然而學(xué)科的繁重，知識的多雜，時間的有限，精力的不足，有時真的讓我們感到力不從心。
作為音樂班，我們不僅要學(xué)文化課，還要學(xué)習(xí)專業(yè)課。難免會有個別學(xué)科顧及不到，特別是文化課，我們每個人的程度不同，這就造成了對老師講課內(nèi)容的接受能力不同。因此在這里，我希望各位家長不要太在意每次的文化課考試成績，而要看到我們努力的過程。希望家長不要向我們過多的提出苛刻和不合理的要求，我們需要的是父母的信任、鼓勵、支持和理解來給予我們強大的精神動力。通俗易懂的道理我們都懂，專業(yè)課重要，文化課同樣重要。雖然專業(yè)課已進入集訓(xùn)，但文化課我們也不敢忽視，任何一個沒有過線，都會與大學(xué)擦肩而過。
關(guān)于我們的專業(yè)課，這里我要強調(diào)，很快，12月17號我們就要進行專業(yè)的筆試了，雖然只有30分，但卻是讓我們總成績拉開差距的關(guān)鍵。明年的2月份我們會去登封進行聲樂和視唱考試，這個時間比去年整整提前了一個月，這又為我們增添了新的'壓力。我們會做到思想上藐視，行動上重視的。
我們的每一次成長，每一次進步，都離不開父母和老師的愛護與關(guān)心，是你們交教給我們做人的道理，教給我們知識，教給我們學(xué)習(xí)和處理問題的方法。人生沒有等出來的輝煌，只有走出來的美麗。我們會更加努力，為自己的人生交出一份滿意的答卷。
寫信人
日期
給高三的一封信5
高三六班的同學(xué)們
你們好!
我是你們在座的其中一位學(xué)生的母親，為了我孩子的面子，請諒解我不便透露身份。今天給你們寫這封信是我再三猶豫后才決定的，之所以猶豫是因為我只是初中的文化水平，怕語句不通，怕話說不明，怕前言不搭后語，從而惹你們笑話。可想到你們距高考還剩不足一百天，我憋在心里的話如果不說出來，恐怕以后就沒機會說了，因此敲打起鍵盤給你們說說心里話。(為什么用電腦?一是提筆忘字，好多字能認(rèn)但寫不出;二是字體太難看，有點像小學(xué)生)
我知道咱們班是普通班，學(xué)生的成績和培優(yōu)班的相差一截子，他們的高考目標(biāo)都在重點或一本學(xué)校，而你們班能跨上二本分?jǐn)?shù)線的都寥寥無幾。我知道你們也渴望成為培優(yōu)班或?qū)嶒灠嗬锏囊幻�，而且我還能想到當(dāng)初你們進入這個學(xué)校時會有不少家長托人找關(guān)系想把自己的孩子分到培優(yōu)班，反正我就是這樣，孩子剛到五中報名的第一天我就找到一個認(rèn)識的老師，希望他能出面周旋一下把我的孩子分到實驗班。等了一天后，那位老師回話說孩子成績偏低，不適合去實驗班。那只好先上普通班，但我給孩子說，你第一學(xué)期努點力，把成績搞上去，下期咱再找人，一定要上實驗班或培優(yōu)班�？墒聦嵅⒎侨缥以福⒆映煽円恢睕]有顯著提高，因此直到現(xiàn)在孩子一直保持在普通班。但慶幸的是，你們遇到了一個好班主任，一個好語文老師。(雖然我和馬老師接觸不多，估計連馬老師也想象不出我是哪位家長)這是我從家長會上、接觸兩次和其他老師那里了解到的。
但不管在哪個班，“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”這個道理是一樣的。目前你們中間有的在拼，想爭口氣和培優(yōu)班、實驗班的學(xué)生爭一下高低，也為自己能奔上一個好學(xué)校、好前程;而有的卻罩在自卑的陰影里，自甘墮落，覺得反正我已經(jīng)這樣了，再努力也好不到哪去;還有的到目前為止因沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，心里也想學(xué)，可總是靜不下來心思。想一想，你屬于哪一種?
其實作為家長對自己的孩子都有很深的了解，我周圍也有幾個高三學(xué)生的家長，大家也經(jīng)常在一起議論，我們一致認(rèn)為只要孩子努力了、盡心了、拼過了，但還是沒考好，作為家長是不會責(zé)備你的。可話又說回來，你努力了嗎?盡心了嗎?這才是我今天寫這封信的主要原因。
我先給你們講一個故事：一個獵人帶著一只獵狗出去打獵，見到了一只兔子，獵人用槍打傷了兔子的一條腿，兔子拼命的逃跑，獵狗開始追兔子，后來兔子跑的太快了，獵狗追不到兔子，就回來了，獵人見到獵狗沒有追到兔子，非常生氣，問它：我用槍把兔子都打傷了，你還沒有追到，獵狗回答說，我盡力了，兔子跑到太快了，所以沒有追上。當(dāng)兔子跑回洞里的時候，其他兔子非常驚訝，說，你都受傷了，怎么還能逃回來?這只兔子說：獵狗是為了一頓午餐在奔跑，而我是為了生命在奔跑……為了生命的曙光，我是全力以赴。
這個故事就涉及到一個問題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?盡管我們作為家長告訴自己的孩子，只要你盡力了就行，殊不知這是每個做父母的心疼孩子的表現(xiàn)，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個退路，或者說都在為自己失敗時找借口，最終的結(jié)果是沒有盡力從而沒有作為。這同時還涉及到一個人的潛能的問題。一個人的潛能遠遠超過他已經(jīng)實現(xiàn)了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。
孩子們，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏?高考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的機會。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力;給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜!
我看到的一位高三老師給他的.學(xué)生說的話，摘抄下來。
在高三生活中，學(xué)生如何保持一種良好的狀態(tài)呢?分?jǐn)?shù)、成績固然重要，但更為重要的是一種狀態(tài)和意志品質(zhì)。當(dāng)這些擁有了，過程也就好了，分?jǐn)?shù)、成績就會水到渠成。這里我提幾點建議，供高三學(xué)生。
一是要有一種強大的信念，并由此產(chǎn)生巨大的力量。解放戰(zhàn)爭時期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全”。正是這句口號，激勵著成千上萬的解放軍，成為他們的支柱和重要財富。在高考的日子里，學(xué)生的世界在不斷的成長和發(fā)育，更需要一種力量的支持。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個夢想，將它寫在三個紙片上，其中一個紙片放在自己的口袋里，可以隨時激勵自己;一個紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學(xué)習(xí);還有一個紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來時或睡覺時，念叨幾句。半個月后，再換一句，以此類推，讓激勵語伴隨高三生活!
二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專注。同樣是一堆木材，要燒開同樣的水，有些人一會兒就燒開了，有些人始終燒不開。如果究其原因，主要是在一段時間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續(xù)不斷地?zé)皇菬裏Ｍ�。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無旁騖、專心致志、聚精會神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所突破和提高!
三是要有行動表現(xiàn)，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時間是一樣的，都是24個小時，所以有效的學(xué)習(xí)時間不是延長出來的，而是擠出來的。如何擠?一個字“快”。一些后進學(xué)生，普遍存在這樣一個通病就是拖拉和懶散。也正因為拖拉和懶散，也把自己的學(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)自然也就不會好到哪里去。如果，我們注意觀察，一些優(yōu)秀學(xué)生的行為特征，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學(xué)生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂于助人、張弛有度、善于表達、勤奮刻苦、永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動作快捷等等。要想改變自己，我們從來不缺乏想法，我們?nèi)狈ν亲约旱男袨�。改變自己，從行為開始!
作為家長，我們希望今天的你們是快樂的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的。在這特殊時刻，我寫下了這封信，希望同學(xué)們體會我們作家長的的用心良苦，“可憐天下父母心”、“養(yǎng)兒方知報母恩”，你們也會成為父母，也會為養(yǎng)育孩子操心，不要等到那個時候才覺得自己父母的嘮叨是珍貴的，是愛的體現(xiàn)。
孩子們，竭力吧，為了你、為了父母、為了關(guān)愛的的親朋好友!
X年X月X日
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