幼兒教師行為準(zhǔn)則

時(shí)間：2024-11-03 09:33:09 守則我要投稿

幼兒教師行為準(zhǔn)則范本

　　如何制定幼兒教師行為準(zhǔn)則?下面是小編給大家整理收集的幼兒教師行為準(zhǔn)則范本，歡迎大家閱讀與參考。

幼兒教師行為準(zhǔn)則范本

　　幼兒教師行為準(zhǔn)則范本

　　來(lái)園時(shí)

　　1、教師穿著自然大方：衣領(lǐng)不宜太低、鞋跟最好平底、裙裝切莫太短、首飾不要夸張。

　　2、早晨來(lái)園時(shí)真誠(chéng)地微笑著招呼每一位幼兒、家長(zhǎng)，但避免對(duì)個(gè)別太過(guò)熱情。遇到不太容易溝通、總是繃著臉的家長(zhǎng)，老師還是應(yīng)該態(tài)度謙恭、笑臉相迎。

　　3、如遇逗留在教室門口的家長(zhǎng)，教師應(yīng)主動(dòng)迎上前詢問(wèn)，讓家長(zhǎng)感到老師的主動(dòng)、負(fù)責(zé)和關(guān)懷。

　　4、可以夸夸孩子來(lái)得早，夸夸孩子不用媽媽抱等等。

　　5、親昵地稱呼：寶貝、寶寶、乖孩子或是小名。可以說(shuō)：您早、交給我吧、請(qǐng)放心。

　　6、親熱的肢體語(yǔ)言：蹲下身抱抱孩子;拉拉孩子的小手;摸摸孩子的頭等。

　　7、對(duì)小年齡孩子，主動(dòng)幫助他脫去外套掛好;對(duì)大齡孩子，可以以夸獎(jiǎng)的形式鼓勵(lì)其獨(dú)立完成放書包、脫外套等事。

　　8、指導(dǎo)幼兒晨間游戲時(shí)，別忘了關(guān)注來(lái)園的幼兒和家長(zhǎng)，熱情回應(yīng)每個(gè)孩子的招呼。

　　9、耐心回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，如遇不清楚情況，承諾盡快予以答復(fù)。

　　10、來(lái)園時(shí)間和家長(zhǎng)的交流盡量簡(jiǎn)短，但要向家長(zhǎng)說(shuō)明，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解。

　　11、接待某一幼兒和家長(zhǎng)時(shí)，別忽略其他幼兒和家長(zhǎng)。若正在與家長(zhǎng)交流，可以點(diǎn)頭和撫摸孩子的頭，以示招呼;不得不停下時(shí)，要和正交流的家長(zhǎng)打招呼;若此時(shí)有幼兒過(guò)來(lái)闡述事情，和正交流的家長(zhǎng)招呼后，先處理孩子的事情，如果孩子的闡述并不緊要，可以告知孩子等會(huì)兒老師會(huì)來(lái)找你的;不當(dāng)著其他家長(zhǎng)的面批評(píng)孩子。

　　12、來(lái)園哭鬧的幼兒，可以從家長(zhǎng)手中接過(guò)或抱過(guò)孩子，詢問(wèn)哭鬧的原因，讓家長(zhǎng)放心后，提醒家長(zhǎng)盡快離開，再安撫幼兒。若家長(zhǎng)依依不舍，可讓家長(zhǎng)知道她的逗留只會(huì)加強(qiáng)孩子的情緒反應(yīng)，鼓勵(lì)其盡快離開。

　　13、仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)關(guān)于孩子今天的身體、忌吃的食物、注意事項(xiàng)等，可以在教室中準(zhǔn)備一本小本子，記錄家長(zhǎng)的交代，以防遺忘，同時(shí)方便與搭班交接。在一日活動(dòng)中注意觀察孩子，以便在離園時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的情況。

　　離園時(shí)

　　1、可以在“家園聯(lián)系欄”友情提示家長(zhǎng)，錯(cuò)開接領(lǐng)時(shí)間，避免集中接領(lǐng)。

　　2、家長(zhǎng)接領(lǐng)前，鼓勵(lì)孩子小便、洗手，檢查是否束好衣褲、衣服是否穿整齊，特別是天氣較涼時(shí)節(jié)。以免給家長(zhǎng)留下不關(guān)心孩子的印象。

　　3、家長(zhǎng)接領(lǐng)時(shí)，孩子往往很興奮，要讓孩子始終在你的視線之內(nèi)保證安全，也避免給家長(zhǎng)留下不好的印象，從而懷疑你的能力。

　　4、離園時(shí)，家長(zhǎng)往往很喜歡問(wèn)問(wèn)你孩子今天的表現(xiàn)。首先，態(tài)度要誠(chéng)懇。其次，評(píng)價(jià)孩子要客觀，先說(shuō)孩子一天中突出的進(jìn)步的地方，再指出不足。即便是說(shuō)到孩子的不足，應(yīng)先肯定他的一些進(jìn)步再婉轉(zhuǎn)地提，讓家長(zhǎng)有個(gè)接受過(guò)程，口氣要婉轉(zhuǎn)，最好給予家長(zhǎng)一些建議。

　　5、適時(shí)提出孩子不足的同時(shí)，分析其原因，并潛移默化地介紹一些正確的育兒觀念和方法。

　　6、家長(zhǎng)提出的建議，有選擇地采納，并做好解釋，不能說(shuō)“不”。

　　7、切忌“告狀”式的談話方法，這樣會(huì)讓家長(zhǎng)誤認(rèn)為老師不喜歡甚至是討厭自己的孩子，從而覺(jué)得自己的孩子在班里會(huì)受到不公正待遇而產(chǎn)生抵制情緒。

　　8、幼兒天性好動(dòng)，磕磕碰碰的事情時(shí)有發(fā)生，在離園時(shí)必須如實(shí)地告知家長(zhǎng)事件的經(jīng)過(guò)及妥善處理方法，并表示歉意，以得到家長(zhǎng)的諒解。家長(zhǎng)愛(ài)子心切，有過(guò)激言行也是可以理解的，但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒微小傷痛小題大做，遇到這類家長(zhǎng)，可以采用“傾聽(tīng)”和“轉(zhuǎn)移”的方法。

　　9、家長(zhǎng)來(lái)接孩子，自己的孩子告狀被另一孩子欺負(fù)，老師應(yīng)及時(shí)說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況，有必要時(shí)表示歉意;當(dāng)家長(zhǎng)不分青紅皂白訓(xùn)斥另一孩子時(shí)，老師必須婉轉(zhuǎn)地予以制止。

　　10、如果孩子間有爭(zhēng)吵，首先教育全班的孩子這些事情老師會(huì)和爸爸媽媽說(shuō)的，防止孩子在家長(zhǎng)來(lái)時(shí)大呼小叫，引起家長(zhǎng)的過(guò)分緊張，影響交流。在向家長(zhǎng)闡述時(shí)，不要加入自己的主觀評(píng)價(jià)，免得讓某方感覺(jué)你有偏袒。

　　11、如果有家長(zhǎng)來(lái)詢問(wèn)孩子的玩具、衣物等怎么不見(jiàn)了，可以鼓勵(lì)孩子到處再找找。如果找不到，可以告訴家長(zhǎng)明天會(huì)問(wèn)問(wèn)其他孩子，是不是拿錯(cuò)了，同時(shí)提醒孩子要記得保管好自己的東西。答應(yīng)家長(zhǎng)的事情，一定要做到，給家長(zhǎng)答復(fù)。

　　12、在發(fā)放重要通知時(shí)，確認(rèn)發(fā)到家長(zhǎng)手中，避免交于孩子后遺失。

　　13、有家長(zhǎng)會(huì)在來(lái)接領(lǐng)時(shí)帶牛奶等食物給孩子吃，個(gè)別還會(huì)把垃圾隨處扔。當(dāng)有這樣的事情發(fā)生時(shí)，可以叫住孩子，告訴他你是一個(gè)很愛(ài)衛(wèi)生的寶寶，把垃圾扔到垃圾筒。這樣既教育了孩子，又提醒了家長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為習(xí)慣。

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　　幼兒教師行為準(zhǔn)則——十要十不要

　　一、要努力做到以下十點(diǎn)：

　　1、要成為孩子可信賴、可交流的朋友;

　　2、要耐心傾聽(tīng)，鼓勵(lì)、激發(fā)孩子的靈感;

　　3、要關(guān)注和了解每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，做好孩子成長(zhǎng)日記;

　　4、要尊重和培養(yǎng)孩子的性別意識(shí);

　　5、要以良好言行給孩子樹立榜樣;

　　6、要注重鼓勵(lì)孩子互相尊重、合作與分享;

　　7、幫助孩子養(yǎng)成自立的良好行為習(xí)慣;

　　8、要有時(shí)間觀念，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間;

　　9、保持與家長(zhǎng)積極、友好的溝通;