活動建議書

時間：2024-08-30 17:53:52 建議書我要投稿

活動建議書合集八篇

　　在日新月異的現代社會中，我們都跟建議書有著直接或間接的聯系，在寫作上，建議書有一定的書寫規范。來參考自己需要的建議書吧！以下是小編為大家整理的活動建議書8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動建議書合集八篇

活動建議書篇1

歐校長及學校各位領導：

　　昨天，聆聽了劉道軍局長的一番話，我又鼓起了勇氣，很想利用綜合實踐活動的課程理念，幫我的校長、我的學校打造學校特色。

　　我校教學成績很不錯是不假。但，缺乏類似長湴小學、高塘石小學這樣別具特色與眾不同的拿得出來炫耀的東西。

　　歐校長的《要重視“后進生”的轉化教育---“短板理論”的啟示》中說到：“班級管理者要從班級原有狀況出發，制定班級奮斗目標，使之吸引全體學生的關注，凝結全班同學的精神，成為班級建設動力的源泉。”我相信，作為學校，選準目標后，凝結全校師生的力量，持之以恒去干一件事，一定能打造屬于學校的.有特色的、與眾不同的輝煌。

　　什么項目好做？今天我提供兩套草案模式：

　　選題一，特色很明顯，對學生的技能、創新意識培養有實際意義，甚至有可能產生經濟效益。但前期資金投入較多，操作涉及到社會經濟活動領域，難度較大。

　　選題二，能把學校德育教育落到實處，對學生行為規范的養成很有幫助，對學校的持續發展有好處。但難造聲勢，缺別具一格的風格。

　　草案（一）

　　熱點問題：學生校服——制服的研究、設計、制作、銷售

　　本主題可利用資源：附近高校的服裝設計院、家長經濟實力、互聯網、學校空場室

　　1、特點：

　　1）、符合學生興趣特點

　　2）、獨具特色

　　3）、集綜合實踐活動四大領域和非指定領域于一體，使課程高度的綜合，減少了老師、學生的重復勞動。

　　4）、通過打造特色，把學生的富裕精力引導在征途上，體現了課程的德育的價值

　　2、具體做法：

　　主管領導監督，整個操作過程由主管教師統籌安排具體步驟和實施細則、制定評價各事項。

　　三年級：指導學生收集全世界的制服及款式的圖片和流行趨勢，研究世界各種制服的含義及體現的地方風俗民情的特點

　　信息技術老師指導、班主任落實任務、級長落實評價

　　利用時間：信息技術、校本課程、活動課程、班會課、綜合實踐活動課

　　四年級：指導學生研究世界各種中、小學生制服的特點，學習服裝剪裁知識

　　主管教師（聯系專家）班主任落實任務、智囊團（專家講座）、級長落實評價

　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、少先隊活動、綜合實踐活動課、

　　五年級：學習服裝的設計方法，設計各種中小學生制服

　　美術教師指導、班主任落實任務、級長落實評價

　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、美術課、科技勞動、綜合實踐活動課、

　　六年級：指導學生設計、剪裁美觀大方的中小學服飾

　　主管教師（聯系專家、資金落實、工具落實）智囊團（專家教學）、班主任落實任務、級長落實評價

　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、少先隊活動、科技勞動、綜合實踐活動課

　　七年級：制作有特色的中小學生制服，巡回推介服飾

　　主管教師（聯系、指定推介策略、質量監督）、藝術教師指導、級長落實評價制度

　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、團隊活動、科技勞動、藝術課、綜合實踐活動課

　　八年級：制作網頁，銷售服裝

　　主管教師（聯系、組建銷售隊伍、監督銷售過程）、信息技術教師指導、級長落實評價制度

　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、團隊活動、科技勞動、信息技術、綜合實踐活動課

　　草案（二）

　　二、與德育教育掛鉤：做一個文明的學生

　　主題班會：我要成功——制定長遠目標和近期目標

　　宣傳：班報、班會課、輿論

　　行動：班干部、班主任

　　11月：級會：成功家長以身說法，表現突出學生以身說法，

　　主題班會：優秀學生以身說，反思自己的進步和修正目標

　　宣傳：家長會、廣播站、學校宣傳欄

　　行動：互助小組

　　12月：級會：優秀學生經驗介紹，頒獎

　　主題班會：說說我的進步

　　宣傳：輿論、給家長的喜報、宣傳欄、廣播站

　　行動：互助小組

　　利用時間：活動課程、校本課程、班會課、團隊活動、綜合實踐活動

活動建議書篇2

尊敬的各位領導，親愛的志愿者朋友們：

　　志愿服務是廣大青年弘揚社會新風、參與社會管理、彰顯社會責任的生動實踐。

　　在全社會的共同努力下，我旗志愿服務事業蓬勃發展，已成為建設和諧右旗、文明右旗的重要力量。

　　值此“學雷鋒紀念日”，中國志愿者日即將到來之際，我們相聚在這里，是為了響應自治區文明辦的號召，加入到“德潤草原〃文明之行——學雷鋒志愿者服務在行動”活動中，用我們的實際行動為弘揚雷鋒精神而努力，為提升巴林右旗精神文明素質而添彩！

　　為此，我們向所有志愿者發出倡議：大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極投身志愿服務行動，從我做起，從身邊小事做起，與責任相伴，與文明同行，讓雷鋒精神永遠傳承下去。

　　讓我們行動起來，大力增強熱愛家鄉，建設家鄉的主人翁意識，積極投身志愿者服務隊伍，為營造美麗和諧的.巴林右旗盡一份責，出一份力。

　　讓我們行動起來，用自己的文明行動帶動和感染周圍的每一個人。

　　爭做文明居民，堅決摒棄有損城鎮形象的各種不文明行為，講文明語言，行文明禮儀，做文明事情，養文明習慣，樹文明新風，培育良好的道德風尚。

　　讓我們行動起來，大力弘揚“人人為我，我為人人”的良好風尚，帶動更多的人加入到志愿者的隊伍中來，凝聚在“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者旗幟下，人人爭做志愿者，共同塑造赤峰新形象，展示志愿者新風采，為我旗建設文明城鎮貢獻自己的力量！

活動建議書篇3

　　跟隨著城市經濟的發展，城市周邊及農村地區對健康的重視程度已經漸漸顯露出來，不僅是健康消費的增加，對健康知識的渴求更是愈演愈烈。積極宣傳衛生文化知識不僅僅是建設社會主義新農村的'政策性要求，更是各級政府部門的義務和責任。

　　為了滿足這些需求，xx醫院協助政府部門為了共同提高全民素質，特別提出“文化醫療下鄉”的活動計劃，具體內容建議如下：

　　一、目的：

　　1．利用“電影進農村”作為載體，積極宣傳政府關于建設新農村的要求及進展，促進農村文化建設。

　　2．利用“醫療進農村”作為載體，將醫療衛生服務送到農民家門口，通過各種宣傳及義診，提高農民健康意識和健康水平。

　　二、活動綱要：

　　活動主題：xx醫院與xx（合作部門）“文化醫療下鄉”

　　活動內容：由xx醫院送電影進入各鄉鎮或較大村子，播放同時發放文化宣傳資料，放映第二日，由xx醫院義診隊進行大型義診活動。

　　活動時間：（略）

　　三、具體活動內容：

　　1．電影下鄉：

　　五十場左右；

　　放映片內容可由文化片和故事片組成，文化片及放映地點由政府與xx醫院共同商定；可以向農民發放相關文化宣傳資料。

　　2．醫療下鄉：

　　義診三十場左右；

　　每次義診最少有外科、內科醫生，視情況再增加婦科、中醫科醫生，可進行免費咨詢、免費測量血壓等。

　　特別貧困人員可接受xx醫院的減免手術；

　　以上僅為活動簡單方案，供參考使用，具體內容可在通過方案后再具體商議。

活動建議書篇4

尊敬的李校長：

　　您好!

　　我是您的一名學生，在圣誕節即將來臨之際，給您寫這封信是為了表達同學們對您的崇敬和感激之情。

　　李校長，首先我代表同學們向您表示感謝!感謝您為我們筑起了窗明幾凈的南豐教學樓、建造了百花爭艷的校內花園、鋪設了地毯般的厚厚草地，美化了我們的學習環境，使我們的校園處處充滿了詩情畫意。

　　李校長，自從您離開了我們班后，同學們都十分想念您，時常回想起您與我們一同歡愉的情景。我記得那天您第一次為我們上課時，您和藹的笑臉、風趣的話語，引得同學們陣陣歡笑，大伙兒無拘無束，課堂氣氛異常活躍。課后同學們可高興了，都說：李校長的課是我們從未上過的最最好玩、最最有趣的數學課。而李校長您則是最風趣、最可愛、和我們最講得來的老師了。真正是我們的良師益友。

　　李校長，我對您的至理名言現在還記憶猶新，回答錯了，不要緊!只要認真聽課，大膽發言就好!同學們在您的鼓動之下，爭先舉手發言，一時課堂上高手如林;我也不甘示弱，搶著發言，和同學們比試誰更高手。在您耐心地引導下，通過爭搶發言我驚奇地發現數學原來也是如此有趣，從此改變了我對數學的敬畏之心。

　　李校長，我記得您從不打罵我們。那次，班上同學開小差，您既不打罰、也不責罵、更不請家長;您只是悄悄地走到那位同學的背后，舉起您的右手。而這一動作，開小差的同學卻渾然不知。見您如此舉動，全班同學都捂著嘴偷笑。等到那位同學回過神來，您才放下手，說：同學，你害我舉手舉得手都酸了，你看該怎么辦吧?那同學頓時滿臉通紅，從此專心聽課、積極發言。李校長，您的'方法真高明。

　　李校長，您時常鼓勵我們積極參加學校的各種競賽，您說：要多參加競賽，多磨煉自己，沒有得名次不要緊!可以從頭再來，哪里跌倒就從哪里爬起來;如果得了名次更好，我給你們發獎品!在您激勵下，那年我們班碩果累累，大家快樂地過了個豐收年。

　　李校長，您還時常教導我們講文明講禮貌，而您更是身體力行。在您的教誨下，同學們紛紛拜讀您博客中的《吝嗇的謝謝》，并以此為鏡，對照自己的行為。當我們走進校園，遇見您和老師們時，便會對您們真誠地說一聲：老師，您好!當聽到您和老師們回了一聲：同學好!后，頓時一股暖流涌入心田，使我們感到無比溫暖。

　　古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　敬愛的李校長，您就如同那平凡的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;您就像黑夜中的指路明燈，指引著我們遠行的方向;您就像甘霖雨露，滋潤著我們幼小心靈，哺育我們茁壯成長。

　　敬愛的李校長，我們班全體同學真誠盼望您能來我們班再上數學課，我們能在課堂上再次聆聽您的教誨!

活動建議書篇5

全體六、二班的同學：

　　紙是我們日常生活中所不可缺少的，尤其對于我們這些學生來說，紙更是一天也離不開。但是你知道以下數據嗎？

　　據測算，目前，我國每生產一噸紙就要消耗7棵大樹，100立方米的水;而在制造過程中，還會排放大量的污水，污染河流，破壞環境。據調查，我國平均一個小學生一年用掉474頁白紙，以此推算，每1萬名同學，一年就用掉474萬頁紙。據統計，如果每個人每天浪費一張紙，全國就要浪費2700噸紙，27萬噸水。

　　多么可怕的數字，為了保護我們的環境，保護我們的`家園，開展節約用紙活動迫在眉睫。我建議：

　　一、開展節約用紙宣傳，提高同學們保護環境的認識。

　　二、建議同學們隨身攜帶固定的草稿本，不要用單張的草稿紙，隨用隨丟，用紙時正反面都用，每一張紙都要用到寫不下字為止。

　　三、建議用手帕擦手，減少用餐巾紙。

　　四、對垃圾分類，將廢紙本放入廢紙回收簍（袋）中，定期買到廢品收購站，既可賺錢補充班費，又可保護環境。

　　同學們，為了保護環境，讓我們一起行動吧！

　　建議人：冬至

　　20xx年10月27日

活動建議書篇6

五年級八班各位同學：

　　校信通為了使我們更多的孩子喜歡上閱讀，傳播科學的閱讀方法，通過各種活動來提高我們閱讀的熱潮。校信通經過“20××書香寒假”后，又開展了“20xx書香暑假”的活動，現在這個活動正在進行中，希望同學們積極參加，讓我們一起在閱讀的海洋里遨游，在書海里探索奧秘，品味書中的美文，豐富我們的知識，讓我們與書相伴，快樂度過暑假！

　　這次書香暑假一共分四個模塊，分別是：我選書、我讀書、我收獲和我的閱讀書目。“我選書”這個模塊大家可以寫如何選到的.一本好書及選到好書的收獲。“我讀書”則就是讀后感啦，還可以寫寫自己的讀書方法。“我收獲”可以談談自己從好書中收獲到了什么知識，啟迪了自己什么樣的道理。我的閱讀書目可以自己添加，也可以在校信通書目中選擇。

　　還沒有參加的同學們可要看好下面的參加過程了：

　　1、登陸博客。

　　2、打開個人首頁，文章欄上面有一行字，選擇“我的活動”，參加即可。

　　3、參加活動文章選擇“管理我的博客”，找到博客文章管理，下面的紅字上有“我要參賽”這四個字，單擊后選擇文章參賽即可。

　　今年書香寒假頒獎活動（濮陽地區）時，我參加了活動，有許多班級評為優秀書香班級，還有很多小學生成為了閱讀天使。下學期校信通頒獎活動時，我們要爭取獲得書香班級，爭取大多數同學都能獲得閱讀天使。我們要多讀書，多寫讀后感，交流我們讀書的感受。

　　如果你認為有篇文章寫得好，也可以通過“我要參賽”設置成為代表作。希望同學們積極參加，積極閱讀，來交流自己的讀書心得，交流自己的讀書方法。希望我們再見面時，是在校信通書香暑假頒獎活動上！

活動建議書篇7

廣大交通參與者:

　　禮讓一小步，明一大步。機動車禮讓行人，行人自覺遵守信號燈，是城市明進步的重要標志。當前，我縣城區機動車駕駛人無視道路斑馬線、不主動避讓行人、行人不遵守人行道信號燈隨意穿越車行道的現象普遍存在。“斑馬線前禮讓行人”，不僅僅是保障行人的出行安全，守護脆弱的生命，更體現了駕駛員的`修養，彰顯城市明。只有遵守交通法規，明出行，才能維護良好的道路交通秩序，保證行人和駕駛員的生命財產安全。在此，鎮原公安交警倡議:

　　車輛行經斑馬線時，請提前減速慢行，遇行人正在通過斑馬線時，請停車禮讓，不爭道搶行，不亂鳴喇叭,為行人提供一個安全過馬路的空間。行人通過路口，要走斑馬線或過街設施，有交通信號燈的斑馬線時，按照信號燈指示快速通行;沒有信號燈或過街設施的道路時，在確認安全后通過。行人遇到停車禮讓行人的機動車駕駛員，請高高豎起您的大拇指，為他們的明行為點贊。我們全體交通參與者要爭做明交通的先行者，用自己的行動，去影響、帶動身邊的人，共同創建城市明、和諧交通新風尚。

　　“禮讓斑馬線，明伴我行”，讓我們共同行動起，和諧禮讓從我做起，從現在做起，自覺遵守交通安全法律法規，聽從交通警察指揮，養成良好明出行習慣，培育遵法守紀、明出行的良好社會風尚，創造明禮讓、安全有序、暢通和諧的交通環境。讓我們攜起手，讓明禮讓成為習慣，禮讓路人成為風尚，人人禮讓斑馬線，讓我們的城市更明、更和諧、更有序、更安全，共同為城市的明、道路的暢通、出行的平安做出積極的貢獻。