給校長的一封建議書

時間：2024-10-19 23:11:15 建議書我要投稿

給校長的一封建議書(合集15篇)

　　在不斷進步的社會中，建議書使用的情況越來越多，在寫作上，建議書有一定的書寫規范。相信許多人會覺得建議書很難寫吧，下面是小編幫大家整理的給校長的一封建議書，希望能夠幫助到大家。

給校長的一封建議書(合集15篇)

給校長的一封建議書1

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是四年級一班的段雯馨，我在這個學校已經生活了四年，每天早上，我迎著朝陽來到學校，和親切的小伙伴一起玩耍、學習。每天晚上，我踏著夕陽離開學校，走在回家的路上。

　　但是，甘瓜苦蒂，天下物無全美，我發現咱們學校美中也有不足。

　　一、校園缺少綠色的生機。特別是新教學樓建設過程中，本來就很少的樹木，又受到了一定的破壞。我們上體育課時，炎熱的陽光烤著我們，沒有樹木的遮擋，我們便滿身流“油”，活像一只只冒著熱氣的烤全羊。

　　二、咱們學校的娛樂設施缺乏。體育課上，我們只能跑跑步、做做操，一點意思也沒有，使我們的課間變得乏味。

　　三、咱們學校沒有一個閱覽室。高爾基說過：“書籍是人類的階梯。”每到課間，我們只能在教室外打鬧，這時的'我們，多么想坐在寬敞的圖書室里讀書啊！

　　四、我們的科學課只能是紙上談兵，有句話說得好：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。沒一個實驗室，我們怎么能體會到做實驗的快樂呢？！

　　五、咱們學校缺少一個文化宮，我們同學的愛好只能在校外發展。

　　校長，為了讓咱們學校成為名副其實的實驗學校，我有以下建議。

　　一、充分利用校園有限空間，多種植樹木、花草，讓走進校園的每個人都感到綠色的氣息。

　　二、增設娛樂設施，如：羽毛球、乒乓球……讓我們的身心得到舒展。

　　三、增加閱覽室，讓我們在書海中遨游吧！

　　四、建設實驗室，讓我們體驗做實驗的快樂。

　　五、可以開設興趣班，讓我們的課間變得快樂起來。

　　校長，我期待我們在綠樹成蔭的校園中散步，在校園中玩耍，在教室里彈鋼琴……我期待著咱們學校的改變！

　　住咱們學校越來越好！

四年級一班段雯馨

　　20xx年6月16日

給校長的一封建議書2

敬愛的校長：

　　您好！

　　很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校園里，健康成長。雖然校園已經非常美麗，但仍有不足之處，那就是水。水是生命之源，因為有了水，一切才更滋潤。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節約用水的意識，也沒有養成節約用水的習慣，導致浪費水資源已成為司空見慣的現象。事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有

　　20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。我們的`身邊也存在著水資源污染、浪費的現象，河流里漂浮的垃圾、教學樓和公寓里未關緊的水龍頭。其實我們能做的很簡單，輕輕的把水龍頭關上。這不經意的一點點水，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如？有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

　　20xx年x月x日至x日為“全國城市節約用水宣傳周”，主題是“建設節水型城市，改善城市水形態”。為了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。在此，我們向學校提出以下幾點：

　　一、老師和學生要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。

　　二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

　　三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。

　　四、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創建節約型校園盡自己的一份責任！

　　以上就是我們的建議，希望校長能夠采納我們的建議！祝您健康！

給校長的一封建議書3

尊敬的校長先生：

　　您好！

　　我是本校六年級的學生XXX。

　　最近，我校幾處地方出現了小學生亂丟垃圾的現象。這種行為是非常不好的.，要知道，亂丟垃圾會引來許多垃圾蟲，會引起疾病。為了制止這種現象的出現，我向您提出幾點建議：

　　1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，特別是垃圾堆，要定期處理垃圾。

　　2、對于那些亂丟垃圾的同學，要給予處罰。

　　以上是我提的幾點建議，請校長看看有哪些不妥的地方，指正一下。

　　此致

敬禮

　　建議人：XXX

　　20xx年X月X日

給校長的一封建議書4

敬愛的校長：

　　您好！

　　我是六年級一班的一名普通學生。每天清晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；傍晚，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

　　我們的校園好似一座美麗的大花園，這里有百花盛開的花池；有郁郁蔥蔥的樹木；有莊嚴的升旗臺和迎風飄揚的五星紅旗。在這里生活了六年之久的我，在即將小學畢業之際，出于對母校的熱愛和感激，特向學校提出幾點建議如下：

　　（1）將老師用的黑板改成白板。擦黑板的時候，粉筆灰在空中翩翩起舞，會對老師和同學們的身體造成一定的傷害。如果使用白板，用水彩筆在上面寫字，就一點灰塵也沒有了。

　　（2）在樓道里和校園里多設一些垃圾桶。一些同學本不想污染環境，但剛吃完了東西，手里拿著食品包裝袋，準備扔進垃圾桶，但一看垃圾桶在離這兒至少還有500米的.地方，也就望而卻步，隨手將塑料袋扔在了地上。

　　（3）不要在學校大會上，集體教育愛護校園環境，像這類事情應該放到班會課上來講，在大會上，至少有40%的同學沒有集中精力，在這樣的狀態下講如何保護環境，起不到什么作用，但在班會課上講就不一樣了，每一個班60人左右，大家的精力相對來說比較集中，效果就肯定會比在大會上宣傳效果好了。

　　（4）愛護環境方面，希望同學們能做到以下幾點：

　　1、不要隨便撕毀本子，浪費紙張，這樣可以節約森林資源。

　　2、出門時不要忘記關燈，每天節約一度電。

　　3、洗完手以后請立即關閉水龍頭。

　　4、愛護樹木花草、不要隨便采摘花草樹枝玩。

　　5、少用塑料袋，減輕白色污染。

　　6、少用一次性筷子，減輕森林資源匱乏。

　　（5）紀律方面。沒有規矩，不成方園"，對遵守紀律的同學進行獎勵和表揚；可以建立一個“紀律表”，如果同學們一個星期內都遵守課堂紀律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續努力。

　　（6）開放學校圖書館。什么時候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里遨游了。倘若有損壞圖書的，就給予相應處罰。這樣，同學們既能在讀書中學到知識，又能養成愛護書本的好習慣，兩全其美。

　　（7）在校園里多栽樹種草養花。最好在每個教室、辦公室都放置幾盆鮮花，這樣不僅可以美化環境，讓師生呼吸到清新的空氣，還便于師生愉快的工作學習，讓我們的學校更“年輕漂亮”。

　　（8）多開展一些豐富多彩的課外活動。同學們的創新精神和實踐能力，是靠豐富多彩的實踐活動來實現的。比如：“演講比賽、作文比賽、辯論會，唱歌、跳舞、輪滑、打球、跑步、彈琴、畫畫……等”，讓同學們玩得高興，學的快樂，使整個校園沉浸在一片歡樂的海洋之中。

　　（9）在升旗、做操、放學等上下樓，學生較多時，有專人維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。

　　（10）在學校設置校長信箱，這樣就能隨時聽到老師和同學們的真正聲音了。

　　這就是我的建議，或許它可能那么地不成熟，幼稚，但這都是我在六年的小學生活中發現的一個個漏洞，望校長您能從百忙之中抽出時間來，看一看，讀一讀，采納好的建議，這就是我寫下它們的意義和初衷了。

　　建議人：

　　時間：

給校長的一封建議書5

敬愛的校長：

　　您好！

　　面臨即將到來的高考，如何選用正確的標語，激勵高三學子迎戰高考，成為現在的一大問題。作為一名學生，我希望學校能使用“為天地立心，為生民立命”這類勵志標語，希望校長考慮。

　　讀書的真正意義是什么？讀書不是為了攀比，不是為了成績單上冰冷冷的數字。讀書是為了培育高尚的情操，獲得心靈的啟迪，開啟智慧的大門。“提高一分，干掉千人”未免太過狹隘。而且“撕書運動”風靡全國，這里體現的是部分學生對知識的輕視。孔子說過：“文勝質則史，質勝文則野。文質彬彬，然后君子。”這種淺薄的標語盡管詼諧幽默，但無法讓學生認知學習的內核，顯然還不夠格。

　　我也不喜歡“學習三年，幸福一生”這樣的標語，努力學習固然可能走向幸福，可幸福的一生真的只需要高中三年嗎？人的一生充滿了機遇和挑戰。這種標語界的“虛假宣傳”難免會使小部分人在未來的生活中張望和迷茫，迷失了方向，達不到激勵的目的。

　　而且努力學習僅僅是為了自己的美好生活嗎？不，在我們身后是一個變革的時代，還有一個正在復興的祖國。

　　“為天地立心，為生民立命，為往生繼絕學，為萬世開太平”。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”這樣的標語是先賢們積極用世的仁者情懷，是有所擔當的大無畏氣概。這些話，或慷慨豪邁，或智慧深沉，這些發自肺腑的話，是中國和中國人的精神命脈與道德所在。影響了多少人的價值觀和現實選擇。

　　當今世界面臨百年之大變局，我們中學生，作為新時代的棟梁，作為復興中國希望，作為實現兩個一百年目標的接力棒，我們的身上背負著艱巨的責任，每個人都是時代的主人。這些充滿能量的標語能夠喚醒我們，激發我們內心的責任。

　　“為中華之崛起而讀書”，這樣的標語號召我們，賦予我們時代的`意義。領導著我們向著偉大的目標奮斗。作為新時代的新青年，奮斗的不只是成績單上的分數。試想每次我們在校園內走過。每每看到這充滿能量，充滿擔當的標語，就像聽了一場激情澎湃的演講，就像在與先輩們對話，聆聽這些教誨，讓我們感受到，現在所學的一切，辛苦的每天，都是讓未來更美好的嘗試。

　　這種勵志性的標題，既能體現學習的意義所在，又能讓我們牢記自己的歷史使命，全力以赴為自己，為中國奮斗。

　　希望我的建議能夠被采納。

此致

敬禮

給校長的一封建議書6

親愛的校長：

　　請您想像一間間的教室，望進去是與各項科目相映的空間。地理課，有實體模型，細膩地呈現世界各地的風采。看看高聳的武當山，再看看舉世聞名的中國喜馬拉雅山，即能真切感受到兩座山之間小巫見大巫的震撼。歷史課，有服裝道具，縫製出一件件符合著名歷史人物的衣裳。看著三國鼎立時吳國策士周瑜的代表性服飾──羽扇綸巾，再看看蜀國忠義之士關羽的寶刀──青龍偃月刀，即能喚起許多人對古人勇猛威武、足智多謀的印象。數學課，以故事性的方式教導莘莘學子們如何透過想像釐清難以理解的概念。實踐課，則是以實際操作實驗，在安全的前提下，使學生們腦中抽象的想法具體化，了解萬物成形的奧妙之處。語文課，帶領大家到模擬課文而製成情境中，一一的將課文導讀出來，再讓每個人親自體驗到不同的作者，擁有不同的想法、不同的感受，使用獨特的筆觸表達他們內心的奇異世界。

　　但是現今，我們的教室里僅僅只有書寫著滿滿課文的黑板。上方垂下的白色布簾透過單槍投影我們無法觸摸或親眼見識的'事物。科任老師們也只能以各式各樣的本領，活絡課堂上沉悶的氣氛。學生們總是掛著疲憊的神情上著課，有時累了或感覺課程乏味，終究敵不過睡意而倒頭睡去。如果學習只是讓學生們痛苦，甚至是厭惡，那當我們成年后憶起童年的時光，就可能只余滿滿的考卷及老師滔滔不絕的講課聲吧！再請您想像上語文課時，若是講到黑與白──虎鯨，就能徜徉于一片蔚藍的汪洋；若是講到常常，我想起那座山，就能沉浸于一刷刷連綿不絕的碧綠山巒；若是講到夏夜，就能翱翔于漆黑的夜空中，還有如一顆顆珍珠的滿天星斗懸在天上。這會是多么令人難忘的學習歷程呀！感謝您愿意傾聽我的想法，也期望您能將我們的校園變得更加美好。如果我的意見可以為每個學生換得學習的喜悅，還懇請您幫助我實踐打造出一個理想校園的微小心愿。

　　一個關心學校的學生

　　20xx年x月xx日

給校長的一封建議書7

尊敬的校長：

　　在即將離開母校之際，我想向您提一個小小的建議，希望您能在百忙之中看到這封建議書。

　　我是六一班的學生，您知道嗎？在這么一個小小的教室里面有您的59個學生每天難受地擠在一起學習。先來舉一個實例吧：1。下課時，有的學生們要想上一下廁所都得讓前后同學都起立才能走得出來。2。由于人多，對那些視力和聽力差的'同學，班主任老師真很難照顧得周全。3。考試時，由于人多，老師也不會注意到許多同學，因此，許多學生就選擇了作弊。所以，在這里我建議學校教室擴大一點，要不學校招生就得要有限制；考試時最好在教室里面多安裝幾個攝像頭，考出自己的真實成績。

　　還有就是我覺得，現在要加強學生的道德禮儀，記得有一次我在地鐵上，一位學生竟然和孕婦搶位置，為了一個位置，竟還推了她一下，雖然沒推倒她，但還是不對的，對吧？

　　當然，在這六年里，在您的帶領下確實發生了翻天覆地的變化：尚德園。棋奕園。螞蟻工坊。和樂小農場……這些都是我們最喜愛的地方，優美的環境和一流的教學理念，讓每一位從這里畢業的學生對母校戀戀不舍，我想我們也會一樣。

　　好了，就說到這里。

　　最后祝您：

　　身體健康，工作順利！

給校長的一封建議書8

尊敬的校長：

　　您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

　　但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的`學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?

　　許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”：

　　1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;

　　2、課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險;

　　3、由于沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。

　　鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

　　1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學們乏味;

　　2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生;

　　3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

　　以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。

　　祝學校蓬勃發展！

給校長的一封建議書9

尊敬的校長:

　　您好!

　　現在，我們的學校發展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：

　　1.學校應多搞一些活動,讓同學們加強環保意識，在學校多搞一些關于衛生的活動，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣。

　　2.學校應多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學校去，不然會把教室搞得一團糟。

　　3.在學校四周樹立一些警告牌，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足，讓每一個同學都做愛干凈的人，也要讓每一個同學互相監督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。

　　另外在學習環境氛圍方面：

　　第一，我覺得學校的閱覽室應該發揮它的作用。圖書閱覽室是同學們在學校學習知識的好地方。閱覽室建成后，給每位同學都制發一張借書卡，上面有姓名和班級。同學們憑著借書卡就可以借到他喜歡的圖書，并做好詳細的登記。倘若有損壞圖書的，就給予相應處罰。這樣，同學們既能在讀書中學到知識，又能養成愛護書本的好習慣。

　　第二個建議就是希望學校能夠再多種些花草，使我們的校園更加漂亮。春天，我們可以與美麗的鮮花共舞;夏天，我們可以在大樹的'懷抱下看書;秋天，我們與剛剛脫離的樹葉一起玩耍;冬天，我們與它一起穿上的棉衣。下課了，同學們還可以眺望遠方，看著有許多花草的校園，一定可以解除上課時的疲倦，使我們的精神更加飽滿。

　　第三不要過分強調學校的特色，基礎教育要服務于學生的全面成長，學校是否達到了一定的水準和具有了一定的品位，比具有某種特色更重要。

　　以上便是我對學校提出的幾點建議，請校長認真考慮，把學校建設得更加美好!

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　您的學生某某某

　　XXXX年X月XX日

給校長的一封建議書10

尊敬的校長：

　　您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的`建議：

　　1．開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。

　　2.課外時間，經常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

　　3.把學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。

　　4.給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。

　　以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納。祝您

　　身體健康，工作順利！

學生：xx

給校長的一封建議書11

敬愛的陳校長：

　　您好。

　　我是一名少先隊干部，平時有很多話想對您說，但一直沒有機會。今天，借作文競賽的機會，我就向您說了吧。

　　說什么呢？那就是我們的作業太多了，壓得我們幾乎喘不過氣來。記得一二年級的時候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下游戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停地數著，卻怎么也數不清，真是有趣極了。音樂課，增添了我們的生活情趣；體育課，增強了我們的體質；圖畫課，更增添了我們生活的色彩。那時候多么快樂呀！我們不但學好了知識，而且玩得快樂。但誰想到，當我們升上五年級后，生活就完全變了。每天老師就像擰發條那樣，把我們的生活安排得緊緊的。語文、數學，背呀，寫呀，夠受的了。可老師還要布置大堆的課外作業。下課了，我們多想在操場上跑一跑，活動活動，輕松一下，但老師卻仍然把我們關在教室里，做課外作業。有時還把音樂、圖畫、體育課撤掉，讓我們做作業。學校生活真是太單調了！回到家也如此，家庭作業就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點鐘，有時甚至更晚。我們怎么吃得消呢？唉，作業就像一個鳥籠，我們就像籠中鳥，永遠也飛不出鐵籠子。

　　陳校長，您知道嗎？我們雖然是五年級學生，在小同學面前可以說是大哥哥、大姐姐了，但我們畢竟還是一個小孩子。每天幾小時的'課，加上堆積如山的作業，壓得我們喘不過氣。當大人們都已進入夢鄉的時候，我們還在燈下埋頭寫作業！我知道老師這樣做都是為我們好。五年級是個拼搏的`階段，老師多布置作業是想讓我們把知識學扎實，順利地進入中學大門。但我們更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探索，多么想聽一聽《藍色多瑙河》，多么想繡一只可愛的小花貓，多么想……但作業的繩索綁住了我。陳校長，在此我向您提一下建議：讓老師不再布置太多的作業，組織一些文體活動，在活動中教知識，能讓我們在玩中學到知識，那該多好啊！

　　陳校長，您的工作一定很忙，我不再打擾您了。但我還是希望您能在百忙中抽出一些時間看看這封信，幫我們打開“鳥籠子”，讓我們自由地飛翔。

　　建議人：

　　20xx年10月25日

給校長的一封建議書12

尊敬的校長：

　　冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：

　　(一)開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野;惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。

　　(二)每周給同學們多安排一到兩節計算機課。現在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網、查資料，通過網絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。

　　(三)課外時間，經常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

　　(四)爭取家長的`配合與支持讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。

　　(五)把學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環境。希望學校能管管這件事。

　　(六)給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級同學，我認為是非常必要的。

　　尊敬的校長，以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發自內心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵;如果友好的建議，希望您能夠采納。

給校長的一封建議書13

尊敬的校長：

　　您好！

　　1．開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。

　　2.課外時間，經常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

　　3.把學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的`同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。

　　4.給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納。

　　祝您身體健康，工作順利！

給校長的一封建議書14

敬愛的校長：

　　在小學生活六年了，作為一個快要畢業的小學生，想為母校做的更好，有更多的學生充分的教育和享受，又讓為了家長更加歡迎，我想給您提幾點有利于學校發展的建議。

　　我希望學校能辦一張學校的圖書卡，這樣每天中午當圖書室開放的時候可以有同學借書看，而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來，可以讓許多圖熱愛讀書的同學能夠讀到更多的書本，閱讀到更多的知識。如果要看書的同學要辦借書卡的話，可以去班上的班主任那里辦卡。當然，利用借書卡借書的同學不是拿到書就可以把書本撕破或不還的，①如果這位同學撕破書的這頁書抄下來，第二次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停止使用這學期的借書卡。以為借書卡是有效期的，一卡一學期，這樣就能讓一些同學不搗蛋，破壞學校的財產了。②為了讓同學們更好地看書，我建議：沒年進一百冊圖書，③而且，讓兩個班級負責打理好圖書室，清潔、檢查書本之類的。而且，還讓一位老師負責看圖書室，看好借書的.同學，讓同學們的借書日期、借書名稱，還書日期和幾班的哪位同學都填寫好。這樣，愛看書的同學越來越多，讓同學們的知識也越來越豐富，課內課外的知識這樣的提升，對學習也會是又幫助的、作文也會幫助的，

　　以上就是我的建議，望校長能夠考慮、受納。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日