意見建議書

時間：2024-05-19 13:19:58 曉麗建議書我要投稿

意見建議書（精選18篇）

　　在現在的社會生活中，需要使用建議書的場合越來越多，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。那么一般建議書是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的意見建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

意見建議書（精選18篇）

　　意見建議書 1

　　一、管理

　　具有目標性，規范化，人性化管理提升員工整體素質確定明確的工作目標，訂立統一標準，結合酒店的實際情況，首先從管理人員抓起，并緊跟培訓，培訓內容(工作職責、管理理論、服務標準流程以及物品定位培訓與整改)，做好人事管理、物品管理等工作。針對酒店現有服務質量的現狀，為提高員工的工作技能、服務質量、形象素質，對各部員工進行專項培訓，培訓內容(儀容儀表、禮儀禮節、規范服務流程)，加強全體員工成本控制意識，增強全員節能意識，對酒店長期往來客戶增加一個電話回訪程序，或節假日慰問電話或短信形式表達。

　　二、服務

　　要細致入微，永遠走在客人前面，同行前面

　　1、服務英文是Service，從顧客角度出發,了解顧客想追求的東西，或者想要得到的享受。可解釋為S--Safe(安全)。顧客來酒店消費，首先追求的是一種安全感，安全感包括：基本的人身安全、心理感受上的安全感和隱私安全等。E--Ease(舒適)。客人花錢到高檔次酒店消費，自然想要追求一種舒適、輕松的感覺。對工作壓力越來越大的`白領階層來說，更是如此。R--Recreative(娛樂、休閑)。現在，來高檔酒店的顧客，追求一種全身心的享受。現代酒店經營者越來越重視娛樂部的位置，便是順應了這種需求。V--Value(價值)。不僅僅是物有所值，更應是物超所值，現代人在消費中擺闊、奢侈已不多見，尤其是自己掏腰包時。I--Impartial(公平、平等)不同的顧客消費能力、消費觀念也不盡相同，但其所要求的服務質量是不打折扣的，這要求服務提供者一視同仁。C-Characterful(特色)。從外觀和硬件來看，國內很多酒店都很雷同，少有大的區別，其實客人對這一方面不是太挑剔。客人往往對酒店的軟環境要求比較高，求新、求異是客人新的消費需求。E--Esteem(尊重)。

　　2、增加排隊等候區，與顧客互動，增加節假日活動，加入送菜環節，例如，每周幾送什么，或每日開餐前幾桌送什么。服務是一種無形的產品，是維系品牌與顧客關系的紐帶，隨著酒店硬件設施同水平化程度的不斷加劇，締造優質的品牌服務體系，為顧客提供滿意的服務越來越成為企業差異化品牌戰略的重要武器。

　　三、產品

　　針對市場需要及時做出有效整改要有特色

　　1、增加菜式吉祥語，為菜品穿上新衣

　　2、產品升級加入品牌文化及企業文化

　　四、營銷

　　手段要犀利

　　1.選擇正確的目標市場;

　　2.不斷了解顧客及市場需要，創造顧客滿意;

　　3.酒店營銷應當著力于不斷研究顧客的需要，開發能夠滿足顧客需求的產品和服務，創造特色，要設法做得比同檔競爭對手更加出色，這樣才能長久吸引顧客;

　　4.市場調研，公關策劃，進行營業預算獲取滿意的盈利;

　　5.與當地附近旅行社洽談與合作，商議并簽署相關合作協議。

　　結語：不斷加強內部管理，提升服務質量，增強酒店競爭力，進而吸引客源，配以有效的營銷手段，以賺取最大的利潤為目標。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 2

　　1、目前現狀：

　　對員工培訓重視不夠。公司追求高速的發展而忽視了對員工的培訓工作，對人力資源的開發和員工的教育培訓認識不夠，公司不但沒有專門的培訓機構和培訓人員，而又將公司人力資源管理工作并入到行政或后勤事務中。不設立獨立的人事部或人力資源部。對公司內部培訓根本就不夠重視或重視不夠，特別是中高層管理人員。即使開展培訓也往往是走形式，沒有嚴格的培訓計劃和考評制度，對逃避培訓的員工而不受到任何處罰。

　　2、個人觀點：

　　就公司現狀而言首先要解決的是員工對崗位本身的理解與認知的問題（比如前臺人員的工作職責是什么？對自己的工作崗位是怎樣理解的？等），其次要解決的是崗位業務技能的問題，而解決這個問題的前提條件則是：完善公司管理制度與標準作業流程。也就是說，員工培訓務必從制度和流程開始，只有在員工對公司制度到達完全理解與認同的狀況下，公司制度才能對員工產生有效的約束力，接下來還務必針對每一個部門、每一個工作崗位、每一個環節的每一個動作（特別是直接接觸客戶的這些人員，比如客戶經理、前臺和會簽等），并對員工進行規范化培訓，直到員工能夠一絲不茍地完成本職工作為止。

　　這樣的話公司的一切管理問經濟型酒店定位于大眾消費群體，以客房為主要產品，價格低廉，提供有限服務，組織結構扁平化，崗位之間融合度大，多數通過連鎖經營來實現規模效益，服務與管理方面追求經濟性，資本運作成分高。經濟型酒店自身這些特點就要求店長具備市場營銷、品牌管理能力，能夠做出正確決策，善于進行溝通交流，協調應變等。因此，探索經濟型酒店店長職業能力培養對經濟型酒店的健康快速發展就具有舉足輕重的意義。

　　一、對經濟型酒店從業人員的建議

　　1、加強員工培訓，提高員工“方法能力”

　　加強基層員工方法能力的培養，并從中選拔優秀人才作為店長的儲備人選。經濟型酒店可以利用自身的經濟實力，組建相關的培訓機構，多渠道全方位的培養員工的判斷決策能力、計劃組織能力、創造力等，使其能夠勝任將來的店長職務。例如，我國知名的如家經濟型酒店，已經建立了一套完善的人才培訓體系。首先，如家設立專門的管理培訓基地，通過定期培訓加強酒店員工之間的交流與學習；其次，如家制定管理人才儲備計劃，選拔優秀的管理培訓生，安排其進行為期六個月的見習，然后到各分店做見習經理，跟隨學習；最后，如家經濟型酒店將培訓成績與工作績效相掛鉤，使酒店員工養成良好的學習習慣，形成持續而完整的酒店員工培訓網絡體系。通過強化優秀員工方法能力的'培訓，為他們將來走上店長崗位打下堅實基礎。

　　2、督促員工學習，增強員工專業能力

　　經濟型酒店精簡的組織結構對員工提出了更高的要求，一人多職，一專多能是員工的必備素質。過硬的專業能力是勝任店長這一職務的必要條件。因此，酒店應重視員工專業能力的培養，督促員工學習市場營銷、品牌管理、酒店質量管理、成本控制等方面的知識，提高員工在實際操作中運用專業知識和技能解決問題的能力。激勵員工既要成為“專才”，更要成為“通才”。

　　3、舉辦團體活動，拓展員工社會能力

　　員工之間和諧的人際關系有助于增強團隊凝聚力，提高工作效率。因此，經濟型酒店要重視拓展員工的社會能力。酒店內部可以舉行聯誼會、戶外拓展訓練等團體活動，提高員工交流溝通、團隊合作、協調應變的能力。在酒店內部營造一個溝通順暢、有效協作、迅速反應的環境氛圍。

　　二、對酒店管理專業教育的建議

　　1、進行酒店管理專業教育改革，重點培養學生方法能力

　　我國旅游人才培養與市場脫節，旅游人才建設與行業發展建設不適應、旅游人才培養滯后于企業需求兩大問題日益突出。根據本研究結論，酒店管理專業可以有的放矢地進行教育改革。改變過去單一注重學生學歷教育和技能培養的狀況，轉而重視學生方法能力的培養，如可以通過經濟型酒店的經典案例討論，使學生在獨立思考或集體協作的狀態下提高其分析和解決經濟型酒店具體問題的能力。另外，學生角色扮演與情景模擬也是培養學生判斷決策能力、計劃組織能力、創新能力等的有效手段，可以讓學生模擬擔任店長角色，設置特定的酒店場景等來加強對店長崗位職能的了解。

　　2、培養專門的經濟型酒店管理人才，引導學生掌握扎實的專業能力，國內各大旅游院校雖然加強了酒店管理專業人才的培養，但大多數都是為高星級酒店“量身定做”，經濟型酒店人才的培養尚處于起步階段。由于經濟型酒店不同于高星級酒店及社會旅館，因此高校要針對經濟型酒店的特點，開設適宜經濟型酒店狀況的課程，完善課程體系，或是以專題講座的形式，開展經濟型酒店知識板塊的教學，為經濟型酒店輸送專門人才。同時，高校要開設高級管理學、市場營銷學、成本控制等相關經濟類、管理類課程，豐富學生的知識儲備，使其具備過硬的專業能力。盡管高校培養的人才在短期內缺乏實踐經驗，但由于其能夠接受到系統化培養，掌握的知識理論功底扎實，因此從長遠看，將會很快勝任經濟型酒店店長這一職務。

　　三、對校企雙方合作的建議

　　1、建立實習實訓基地

　　加強經濟型酒店與高校的合作，通過校企聯合或建立實習基地的方式為學生提供實習崗位，打破以往學生從實習到就業都只選擇星級酒店的做法。學生在經濟型酒店實習時，要實行輪崗制度，使其有機會接觸到不同的崗位。在基層崗位實習一段時間后，經濟型酒店要為其提供“見習經理”、“店長助理”等較高層次的管理崗位，并對其進行針對性地教育與培訓，以豐富其實踐經驗。學生通過在經濟型酒店的見習、實習活動，能快速高效的培養其方法能力、專業能力、社會能力，為早日走上店長崗位奠定良好基礎。

　　2、走產學研一體化道路

　　第一，鼓勵高校教師加強對經濟型酒店經營管理的課題研究，加強經濟型酒店相關理論領域師資隊伍建設，以高素質、高水平的專業教師指導學生方法能力、專業能力、社會能力的培養。

　　第二，邀請經濟型酒店的管理人員參加高校專業建設指導委員會，使酒店管理專業在建設之初就能吸納酒店的用人要求和標準，這樣培養出來的學生能更快適應將來的酒店工作。

　　第三，選拔優秀教師定期為經濟型酒店員工舉行培訓活動，以科學專業的學術知識指導員工方法能力、專業能力、社會能力的提升。將高校教育、研究與企業發展緊密地結合在一起，走產學研一體化道路，實現企業和高校的雙贏。

xxx

20xx年xx月xx日

　　意見建議書 3

　　根據公司的發展和現狀，并結合公司各個方面因素的考慮，給公司做出以下合理化的建議：

　　一、倡導全員營銷的觀念

　　企業的營銷業績與每個員工都有著直接的聯系，每個員工也應該有憂患意識。企業效益好了，員工也能得到實惠；反之企業跨了，大家失去了飯碗，生活就沒有了保障。所以建議要大力倡導員工關注營銷、參與營銷、服務營銷的觀念，發揮大家的客戶關系或營銷手段，鼓勵大家主動出去推銷或宣傳公司的產品，想辦法拉團購或大客戶，在不違反公司規則的情況下，根據業績可以考慮給予適當提成或獎勵，發揮每個人的積極性，為企業的銷售業績增長添磚添瓦。

　　二、提倡開源節流

　　企業發展大了以后，部門增多，人員增加相關成本也隨之上升，尤其辦公費用也將水漲船高，建議倡導大家要有節約的意識，不斷挖掘企業的開源節流點，節約也是為企業間接創造效益的一種方式。大錢的背后，都是用小錢積累起來的，節約就要從點滴做起，國家也在倡導建設節約型社會。為此具體建議如下：

　　1、每位員工每月只發一支簽字筆，用完后可以換筆芯，但不換筆；一支簽字筆售價2.5元，一支筆芯0.7元，總部300多員工每月按使用兩支筆計算，每月可以節約用筆540元，一年可節約6480元。

　　2、提倡大家使用二次用紙，即日常書寫過的紙張積攢起來要二次利用，用于不重要文件的書寫和日常辦公之用。這樣既環保，又降低了辦公費用。一箱紙5包90元，一包紙500張，每人每天使用二次用紙10張，300人一天將節約3000張，合108元，一個月就是3240元，一年就是節約38880元。

　　3、以規章制度的形式約束大家要養成隨手關燈的'習慣，尤其中午吃飯沒人的時候要關燈和關掉電腦顯示屏。

　　三、鼓勵不斷創新、持續改進

　　建議公司應設立“合理化建議獎”和“工作創新獎”。主要目的就是激勵員工在企業日常生產、經營過程中提出有利于企業健康發展的合理化建議或技術改進措施，企業采納后積極進行實踐并且為企業能夠取得一定管理進步或效益而給予的一種獎勵形式。

　　希望大家工作中在原有的基礎上，不斷改進，不滿足現狀，追求創新和工作的完美性。不要循規蹈矩，這樣企業永遠沒有發展的空間。應該拓展思維，大膽想象，當然不能脫離實際情況，只有不斷改進或創新，企業才能進步，才能不斷發展，不斷提高工作效率，企業才會最終走向輝煌。

　　四、和諧發展、溝通無邊界

　　在實際工作中體會到公司各部門干工作都是各自為陣，相關聯部門缺少溝通，工作中就容易出現漏洞或不和諧的事情，有些事情甚至會影響全局。這些因素都是由于日常相互之間缺乏溝通造成的。我們要倡導公司內各部門之間的橫向溝通，上下級的縱向溝通，還有日常對客戶和相關部門的對外溝通，通過溝通使大家保持意見統一，通過溝通大家朝著一個目標努力，溝通無所不在，溝通無所不能。

　　只有養成良好的溝通習慣，大家的工作才會更加順暢，只有不斷的溝通，企業才會穩步發展。如：

　　1、企業每月初召開一次集中晨會或者以中心為單位也可以，主要重溫企業文化和相關部門領導匯報上月發生的大事和本月事件的計劃安排；

　　2、各部門每周要定期召開會議，主要討論日常工作的改進和相關重點工作的安排與落實；

　　3、人事部門要不定期與各部門骨干人員面談，了解其思想動態和對企業或本部們領導的評價及將來的職業規劃；

　　4、公司應該為員工建立一個良好的發展平臺，對于各部門空缺的崗位優先面向內部員工招聘，可以采取競聘的形式，給每個員工一個平等發展的機會，其次再面向社會招聘；

　　5、企業最好能夠每年根據各部門職工人數給予一定的春游費用，以部門為單位選擇合適的時間團體活動一下，促進同事間和領導的交流，放松一下緊張的工作心情，增強本部門的凝聚力，鍛煉大家的能動性，培養對企業的向心力。

　　綜上所述，就是我的一點建議，希望大家能夠提提意見，把我們的公司建設得更好！

　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 4

　　為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，我園通知在4月29日舉行“家長開放半日活動”。我們根據班內幼兒的年齡特點和認知水平，設計了一節情景數學課，一節分享閱讀課，活動中教師有意識地給予每個孩子表現的機會，家長們都比較滿意。戶外活動時，我們舉行了跳繩練習，老師為孩子們輪繩，每個孩子都有均等的機會練習跳，家長們表示老師不但不嫌累，而且和孩子們配合非常默契，因為有的孩子需要輪的快一點，有的則要慢一點，有的還需老師跟他們移動。

　　這次家長們對開放活動，家長的意見和建議總結有以下幾點：

　　1、對開放日活動很歡迎，也很滿意。大家一致認為通過開放日，了解了老師和孩子在幼兒園的日常活動情況，希望幼兒園多舉行這樣的活動。

　　2、老師多設計一些認字、寫字，加減法的教學活動，并且能給孩子布置一定量的作業。

　　3、希望能讓孩子們提前對小學生生活有所了解。

　　感謝大家通過活動提出了自己的意見和建議，對你們的觀點，我們也來談一談看法：

　　1、我們一定向幼兒園反映，多舉行這樣的活動，其實我們歡迎家長隨時來班級觀摩，如果你有空，你想來，我們歡迎，而且，像我們班級前一段時間舉行的故事大賽，讓家長家長朋友們也參加了，以后我們班級還會有這樣的活動。

　　2、對于認字、寫字，加減法的教學活動，并且能給孩子布置一定量的作業。我們也認為和孩子認字是有一定必要的，我們的分享閱讀課，涉及許多常用的、簡單的字，我們和孩子們經常復習、認讀，而且我們班還有識字墻，把孩子們學過的字做成字卡，貼在墻上，孩子們隨時認讀。但是，過早地讓幼兒寫字可能弊大于利。一般而言，兒童的心機發育早于生理發育，認識事物的能力優于動手能力。很有可能會影響孩子的脊椎、肩胛、手臂和小肌肉的正常發育，也會影響孩子一生的握筆、運筆方法和寫字姿勢的`正確掌握。目前，很多中、小學生的寫字缺陷很可能是幼兒時期造成的。人教版一年級上學期要求學生會認400個字，會寫100個字，也是讓孩子多認少寫。

　　每個家長都不愿意自己的孩子輸在起跑線上,給幼兒布置適量的作業是可以的，但是不是認字、寫字，加減法的作業，我們可以讓小朋友回家看一個故事，明天來幼兒園告訴大家,或個畫個畫,或向家長敘述今天發生的一切，家長記錄等等。每天晚上必須要有半小時時間是屬于孩子，安靜地看書，畫畫等等。這也是作業呀。

　　3、我們在6月份會和孩子們通過參觀小學、通過一些教育活動，讓孩子們充分地去了解小學的環境及小學生的學習生活內容，萌發他們做一名小學生的愿望，為適應小學生活做好一切準備。

　　謝謝家長朋友們參與我們的活動!

　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 5

尊敬的董事長：

　　你們好!很榮幸能服務于xx建設集團有限公司!

　　時間飛快我加入xx已經十年多時間，很高興看到公司不斷的壯大，每年業績斐然，這已經解決了企業的生存問題，可能也另同行望塵莫及，這也是一個企業的生存之本。

　　在這種另人欣喜的情況下，我們公司的管理層仍然能居安思危，在公司的`管理上提出了更高的要求，這也是我堅持服務于公司的原因之一。

　　因此，基于對公司了解，在此提出一下建議。以下建議出于本人對本職工作的充分重視，真誠希望能夠對公司的發展有所裨益，希望公司走得更穩鍵走得更遠，因此若有言辭不妥之處，請領導多多諒解。

　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 6

　　學習的過程，就是加強音樂記憶能力，才有自學的能力。目的是達到“唱、聽、看、講”的全面能力，這是必須要做到的。

　　“數”的概念在音樂基礎教學中的重要性：

　　（1）十二平均律——在一個八度之內的十二個音符，每個音之前按一百分來計算，總共有1200分。弦樂演奏者總是能夠很巧妙的運用不足100音分的傾向性來表達更深邃的樂思……

　　（2）音符的個數

　　（3）節拍的“拍數”

　　（4）樂句的句數

　　（5）樂段的段數

　　（6）小節數

　　（7）拍率（每分鐘的拍數）

　　（8）音程的度數

　　結合學習的樂理知識，抓住這些環節建立理性認識。

　　“發聲練習”和“練聲曲”（vocaligation）的含義不同。前者可能是幾小節，只是旋律或音程的片段，作為唱前的“開聲”活動，是作為訓練呼吸和共鳴狀態的發聲能力；后者則是完整的旋律結構和樂思表達的培養。

　　音樂會表演的演員同歌劇演員屬于兩種類型的表演，音樂會演唱以藝術歌曲為主，他（她）也可能是一個專業歌劇演員，但是必須要有一定的形體表達訓練和能力的歌者。培養創造角色的意識，發揮演員的意志，克服個人的盲目驕傲，才能夠產生演員的創作能力；演員（歌者）的自我意識包括對語言的理解處理和音樂表現的審視。有的歌者，聲音很好，音色近乎完美，他（她）們在自我陶醉和欣賞的過程中，卻忽略了語言內容與旋律表情的結合，同時忽略了其演唱的曲目中的人物是誰？你在什么地方？你在做什么？什么時候？你怎樣做？角色（歌者）出現在舞臺上的特定環境是什么（規定情境）。隨著社會發展，科技創新，影視傳媒技術高度發展，給演員們提供了廣闊的空間和突顯個性的充分可能性，但是怎樣應用它需要多多學習思考，特別要尊重導演意見和建議，還要考慮觀眾接受的程度。演員的任務：使觀眾相信他們的角色行為真實性，相信他在舞臺上反映出來的情感真實性。演員（角色）必須行動，行動要像生活里一樣，準確的實現行動形體的一面，而且必須合乎邏輯順序，這樣才誘發出真實的感情，產生行為的能動性。如果背棄角色的創作，偏離舞臺藝術規格，那就是虛假的。簡言之，行動必須合乎邏輯，有順序，真實，合理，有依據，有效果，不但有形體的一面，也有心里的一面。

　　裝飾音和旋律音中的跳音staccato均不應改變旋律的節拍結構，除非作者標注有“rit”或“rall”的要求，否則唱者會“隨心所欲”，這在音樂上是不可取的做法。裝飾音有很多種：長倚音，短倚音……譜面上有的必須要做到，但譜面上沒有的而唱的人卻做了，那是什么理由和根據？歌者要避免不正常的'“顫動”（tremolo），要正常的顫動，區別什么是vibrato以及不正常的shake（搖晃）的出現。如果不自覺的有shake，則說明對呼吸的掌握和聽覺方面須作出改進，教師有幫助其糾正的責任。（shake，tremolo，vibrato，vocaligation在音樂辭典中可以查到）

　　為了使自己的嗓子完全完全記住一個角色或一首曲調，練習時必須做到像演出那樣的唱，不要在練習時只是低聲哼唱，或者是把一首音調較高的歌曲降低八度去唱，也不能用假聲去唱那些應該用胸音去唱的地方，否則演員會使觀眾不愉快的大吃一驚……

　　沒有什么不值得一個學生甚至一個藝術家去注意的。他應該做到什么都聽，聽到好的就學，聽到不好的就引以為戒……

　　歌唱時的發音要像說話時的發音一樣。因為所唱的音樂句子高尚莊嚴的特點不能依靠夸張甚至于浮夸來體現，而應依靠準確的表演，真實的感情和高雅的風格來體現。

　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 7

　　一、師資

　　這是實驗文博校園吸引廣大擇校學生家長最大的賣點也是優勢。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對于很多家長來說，對班內的各科老師還是缺乏了解，心里沒底，只能根據一些道聽途說的信息來決定老師的背景資料。所以期望在家長會上能把各班每位班主任和任課老師的基本狀況給家長進行介紹，一來這是尊重家長知情權，二來便于互相溝，三能夠避免家長們在下面亂猜。

　　二、班級人數

　　報名之初，當時領導給出承諾是每班最多不超過55人，一共十二個班，結果開學成了轉成十四個班，到這天為止，每班就應都有六十個人(這天班里又進新人了。)其實很多家長都能理解到校方的壓力，但是家長的心里也都有個底線，就是六十個人已經到了最高警戒線了。如果再進新人，建議校方重新開班，專門吸收之后的學生。從人數上控制，從學生成績上把關，也是為了明年文博再招新生做的一個典范。文博作為民辦性質，已經也就應區別于過去總校在劃片生條子生問題上帶來的不好影響，校園學習成績最終是校領導在公眾在上級面前最好的力證，相信校領導會高度重視這個問題。

　　三、住宿

　　住宿是外地和路遠的.家長迫不得已而為止，很多同學也考上了其他校園，最終選取了省實驗，放棄別的校園更好的住宿條件，本來對實驗文博在住宿方面不會有太多苛求，況且文博校園初次招生也已經盡到了無利潤的帶給，一學期200的住宿費是有目共睹的低廉。但是因為大部分孩子都是獨生子女，家長的愛子心切，也期望校園在住宿方面出現的各種問題給予更好的解決。如果因為住宿，讓更多的家長糾結，選取在外租住房子勢必會影響明年外地優秀生源對實驗的擇校思考。

　　住宿家長意見總和：

　　1：如果可行，不允許學生帶手機，思考安裝固話。

　　2：熄燈后，嚴格例行檢查，規范孩子的作息習慣。

　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 8

尊敬的校長：

　　您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有非常多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

　　但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關上了一扇求知的`大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”：

　　1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;

　　2、課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險;

　　3、由于沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。

　　鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

　　1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學們乏味;

　　2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生;

　　3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

　　以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 9

　　很高興參加此次會議，到泰來工作四個年頭了，每年的造林會我都參加，此時此刻，我的心情也很激動和感慨。記得剛到泰來工作的時候巖松書記就語重心長的對我講，泰來縣是國家級貧困縣，生態脆弱，土地干旱，造林綠化程度低，這是我縣致貧的主要原因。因此，按照縣委的要求，我們連續開展了三年大造林，今年也是對三年大造林工作進行階段性的總結。剛才我們發的支票，大家也注意到了，雖然表彰的支票大小逐年在減小，但是數額沒有變，在脫貧攻堅的關鍵時期，我縣能連續三年，每年以100萬元為基數獎勵造林綠化先進鄉鎮，足以體現出我縣改善生態環境的決心、體現出對生態文明建設的重視、更體現出我們縣委貫徹落實黨的十九大的堅決態度。雖然對全縣講，100萬元只是杯水車薪，但我們表彰的主要目的還是激勵，各鄉鎮、村得到的獎金還得用之于林，持續做好生態文章。三年來，除泰來鎮外九個鄉鎮分別獲得50萬元、30萬元、20萬元不等的獎勵，可以說實現了全覆蓋，江橋鎮、大興鎮還分別獲得了特別貢獻獎，說明我們的獎勵也量體裁衣。國家審計署、省審計廳到我縣來檢查工作時，對我們的表彰獎勵造林先進的工作是肯定的，這足以證明，縣委的決策是英明的、百姓是認可的、鄉村干部也是擁護的。

　　"歲月風動花千樹，又是人間四月天"。一年之計，莫如種谷，百年之計，莫如種樹。栽花要栽月月紅，種樹要種不老松。今天，我們又一次召開大規模的造林會議，主要目的就是在于把綠色發展、生態文明建設、美麗中國建設、鄉村振興、國土綠化等一系列國家戰略轉化為全民實際行動，動員全縣上下行動起來，參與植樹造林工作，建設我們泰來的"綠水青山"和"金山銀山"，為全面建成小康社會，打好脫貧攻堅戰奠定堅實的基礎。

　　三年大造林工作以來，各鄉鎮、村屯及林業站線的.同志們為了改善生態環境，做了大量卓有成效的工作，積累了十分豐富的鮮活經驗，工作風格也各具特色、各有千秋。江橋鎮一直是造林綠化的領跑者，全鎮的森林覆蓋率達到33.2%，高于國家23%的標準；大興鎮時雨村創新治沙模式，終于成功治理了多年想治理而沒有治理的1500座荒山，十分不易；泰來鎮克服立地條件差、造林難度大等困難，將縣城東出城口打造成一道靚麗的風景線；塔子城鎮和克利鎮聯袂認真研究，創新管護方式，泰塔線現在是綠樹成蔭；和平鎮加大投入，永團路也成為了一條美麗的綠色通道，展示了泰來的形象；湯池鎮突出經濟效益，認真研究林下經濟，佰大街的林下木耳成為當地扶貧的中堅力量；平洋鎮也不甘寂寞，大力發展林業經濟，栽植果樹500多畝，實現了脫貧和經濟增收兩不誤；勝利鄉多措并舉，在林木管護上狠下功夫，林地流失、亂砍濫伐等現象基本杜絕；寧姜鄉迎難而上，在治沙造林上有了新進展，取得了新成績。住建局和城建處在高速口打造了人工花海；教育局、衛計局、廣電局分別栽植了師德林、醫德林和記者林，得到了社會的廣泛贊譽；其他綠化委員會的成員單位也積極參與美麗鄉村、美麗泰來的建設。在各鄉鎮、各部門的共同努力下，我們的造林工作可謂是百尺竿頭，更進一步。剛才，對全縣造林綠化先進進行了表彰獎勵，江橋鎮艾倫村進行了典型發言，湯池鎮和王洪波同志分別代表鄉鎮和林業站作了表態發言，寶石同志作了很好的林業工作報告，我完全同意。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 10

　　一.“減負”問題校園說接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是校園思考到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設的，日托班只是讓孩子在校園完成家庭作業，并未另外加重學習任務，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，校園并未強行規定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說何來卻反而是“加重”了家長的'負擔。

　　二.課程設置上一年級每周還有兩節英語課，到了二年級每周卻只有一節課了，難不成要學的東西反而變少了每周一節英語課，少了給孩子鞏固的機會，到下節課豈不容易忘記

　　三.接孩子時間安排上此刻校園在北校門東側劃了專門的接孩子區，并在墻上做出了標識，思考不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學，每個年級又有七、八個班，而劃分的區域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學生自律性又較差，不時會有孩子掉隊;在此狀況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。

　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 11

　　作為一個教師，理所當然是要把教育好學生放在首位，作為一個教師，一切的出發點即為了學生，教師是一個如此高大而神圣的稱謂，值得我們每個人尊敬。

　　我身為一名在校的大學生，在平時的學習生活中，能夠深深的感受到每位任課的老師都堅守著教書育人的職責，把自己的熱情與夢想都奉獻給了學生們。每位老師都希望自己的學生今后離開校園，步入到社會中都能夠發展得很好。

　　在老師們辛勤地為學生們教導知識時，我認為老師在教育教學方面可以有一些好的改進。

　　首先，我認為現在的很多大學生自從經歷過高考，進入大學的校園后，就沒有了之前學習的那股拼勁，人也變得比較的散漫。很多學生在大學課堂上總是不認真聽課，有的人在睡覺，有的人在玩手機等等。針對這種現象，我認為一方面的原因是學生沒有學習的主動性和積極性。另一方面是老師在課堂上的教學風格和方式還不是非常完善。個人覺得老師在平時的上課中，可以多注重跟學生的互動交流。有些老師在課堂上教學時，一直是單獨一個人在向學生們講授課本上的知識，很少做到跟學生們一起互動交流專業知識。老師在課堂上教學的時候，如果可以多多的`提供機會跟學生一起互動交流學習，用互相問答和交流的方式來教學，不僅可以大大地增加學生們對學習專業知識的積極性，還可以有效地減低學生們在課堂上不認真聽課的不良現象。

　　其次，在大學校園中學習的專業知識，是為了以后進入社會能夠很好地運用到自己的工作中。那么，我個人認為老師平時在課堂上教授學生們學習專業的理論知識時，應該為學生們提供更多的機會能夠接觸到實踐的工作中。平時，在針對課本的理論知識時，可以多結合一些實際工作中的例子或者是多做一些模擬操作，讓學生們在學習到理論知識的同時也能更好地在實踐方面得到鍛煉。而且學校還可以多為學生們提供合適的短期實習工作，讓學生們可以到單位部門接觸到真正的工作流程。這樣，不僅可以可以有效地做到把理論知識和實踐操作緊密地結合在一起，還可以讓學生們在畢業后能夠很快地適應工作崗位。

　　最后，我希望每位大學生都可以端正自己的學習態度，在大學期間能夠好好地學習專業知識，為了將來的成功而不斷努力。同樣也希望各位老師都能不斷改進自己的教學方式，更好地向學生們教授專業知識。

　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 12

親愛的同學們：

　　每當看一起起的交通事故，那一刻，我們深深的感觸到人的一生真的很短暫，一定要珍惜生命，注意安全。安全事故，深究其原因，還是因為“安全整頓”沒有深深地觸及到每個人的靈魂，“安全第一，預防為主”的方針沒有真正落到實處，部分同學還存在不健康的安全思想，認為出現安全事故是運氣不好，安全意識相當淡薄。你是否明白?一起安全事故的發生，對于一個學校來講，其損失是可以彌補的，可對于一個家庭來講，卻是一場天塌地陷的災難。我們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想,提高安全意識，增強安全責任心，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，。出行安全，不僅關系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會的重要因素。通過川流不息行駛的車輛，“關愛生命，安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出。

　　提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。曾經看過一則報道：“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”。現代交通的發達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現代社會的'交通戰爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規的人出現。朋友們，“安全防范，人人有責”這不應該只是一句口號。一個人的生命是寶貴而短暫的，大家都應該珍惜生命，遠離事故，讓“安全”這個永恒的主題深深烙印在我們每一個同學的腦海!讓我們的每一天，每一刻都平平安安!

　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 13

　　全面落實“德、智、體、美”全面發展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有好處的群眾活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發創造性活動；

　　多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現代工業方面的知識；多做一些思想道德教育，培養孩子的互助潛力；期望校園多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過校園的引導，讓孩子加強獨立生活潛力；期望校園多開展發展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養與教育。

　　常規管理方面

　　1、加強學生的禮貌禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。

　　2、校園的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

　　3、校園進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。

　　4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

　　5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。　

　　習慣培養方面

　　1、建議校園對學生的`培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。

　　2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議校園專設接待室，供與家長接待。

　　3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

　　4、期望校園重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。如：培養學生樂觀開朗自信的品格；教育學生懂得感恩；教育學生學會在各種環境中的自我保護。

　　5、老師建立一個統一的評價系統，并及時與學生、家長交流。

　　6、建議校園多培養學生獨立生活的潛力。

　　期望上課期間，能夠經常去教室聽一下上課狀況，了解一下學生狀況，能夠隨時和老師溝通。

　　期望校園加強學生非智力因素的培養，好好利用校園的硬件設施，強制規定晨訓，經常進行一些體育比賽，參加一些社會實踐活動。

　　請老師多加嚴管。在校園如不聽老師的話，能夠關在老師房中。

　　十分感謝校長和各位老師，對學生個性有職責心，在家訪中能夠抓住學生的個性，糾正學生的缺點，體現出了老師盡職盡責的精神。

　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 14

尊敬的王校長：

　　您好!

　　我在母校時您和老師曾給過我無微不至的關懷。我在學校中學到了許許多多知識和老師們教給了我許許多多做人的道理。在此我向你們表示無限的感激。

　　現在母校依然是環境幽雅、設備齊全。但美中不足的是也存在幾個缺點。現在我在此提出，如果您覺得不對那就算了，如果您覺的對那就改正。

　　1、我覺得學校應該多去秋游、春游等。雖然我們六年級的學習任務增加了壓力也加重了，但是我們整天都上三科主課上的頭昏腦漲上課也自然會不認真，所以我希望多去外面放松。

　　2、我希望您建議老師不要在上課時講粗話，應像個為人師表的樣子。

　　3、我希望您建議老師在上課時要給學生多留些面子，因為我們都是快要小學畢業的學生了。

　　4、我希望您建議老師不要學生犯了一點錯就打電話給學生的'家長。

　　以上的四點就是我對您等建議。最后我祝愿我們的母校越辦越好，越辦越紅火。為祖國培養出給多的棟梁之材。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 15

　　我進入公司財政部門從事工作已經兩年多了，今年我負責過鄉鎮財政所的家電下鄉工作，在此我將對我目前做一個匯報和建議。

　　一、市場存在的問題

　　1、市場問題：

　　1) 銷售渠道：由于許多歷史原因，我西安市場一直以來文具渠道沒有比較大的核心的經銷商，今年我們雖然自己在開發一些大的零售終端，做形象，提升知名度和影響力，但是對于整個市場來說，我們目前做的還只是點，我們真正的目的是要做到以點帶面，但就我們目前現有的客戶，已及我們自己的配送能力和靈活性都還達不到這些方面的要求，所以目前及需要找一個渠道方面的具有配送能力的經銷商來配合我們開發零售市場，在資源方面集中投放。

　　2) 市場價格：從公司的角度出發，我們目前的價格體系是針對流通渠道來執行的，但是我們目前在進行市場部分的扁平化，那我們現有價格體系是不太適合零售終端市場的，零售終端都希望能很直接的享受到扣點，而不是以返利的形式返還，這樣更有利用他們銷售的積極性，鑒于這種情況我個人認為，在不超出公司價格大框架和不擾亂市場價格體系的前提之下，能否通過以下兩種途徑來解決這個問題，a)對于大一點的零售客戶能否直接以低于我們正常結算價格的`扣點來進行發貨，取消正常返利，現款操作;b)能否在公司的系統內部，設立一個虛擬客戶，將零星客戶進行掛靠出貨，由公司進行監督。

　　2 、物流配送及費用問題：

　　1) 庫房人員和配送車輛問題：目前由我們辦事處發貨的客戶比較多，有加上我們現在自己在操作市內零售客戶，所以對我們自己的配送能力就要有了更高的要求，因為零售客戶一般都不會壓太大的庫存，所以大多時候要貨都是比較急的，但是因為我們目前庫房人員不夠，配送車輛也不穩定，所以在時間上不能及時的保證，導致客戶對我們的配送服務很不滿意。

　　2) 物流費用問題：室內零售客戶大多都比較零散，送貨距離也都比較遠，雖然一直在要求客戶加大單次要貨量，但是還是不能保證每次的訂貨數量，這樣就提高了我們的物流成本，我個人目前對這個問題比較矛盾。

　　二、意見和建議

　　1、產品質量：我們公司目前上市的一些點鈔機和小機具類產品質量都不太穩定，尤其是點鈔機，出現故障比較嚴重，導致客戶對我們產品有很大的意見，同時也加重了我們的售后負擔。

　　2、產品包裝：我們公司的產品包裝一直都延續過去的包裝，在好多材質方面都不適適應運輸和客戶的日常銷售上柜，尤其是小文具類產品的外包裝塑料膜，材質比較硬，容易破裂。另外公司在包轉方面能否在進行創新和改進，使之更具有更好的視覺沖擊感和新穎。

　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 16

　　從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數量；校內進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學生放松；用眼衛生；注意學生的書寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水。

　　一、關于課業負擔：

　　作業較多；控制作業量；作業最好能稍微減少一些；減輕作業負擔，降低考試難度；減少每天作業量；適當減少課外作業，提高布置作業的質量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度；多點玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點。

　　二、關于家校溝通：

　　及時跟家長聯系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的.情況；希望在家校通上公布教學進度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯系和溝通；適當減少家長簽名的地方，如作業本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會。

　　三、關于因材施教、個性培養、教育方法：

　　因材施教；更多的理解每個孩子；培養孩子健康、積極向上的心靈；多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養給予意見。

　　加強習慣引導；要放大優點，淡化缺點；盡量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然是傳統學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關注細節，多全面發展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養；盡量多鼓勵學生，培養學生自信心。

　　四、關于各科學習：

　　多讀課外書；高段年級集中優秀教師抓好“優、精、尖”學生培養；老師多明確一些課外的學習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂、美術、體育課應該多樣化；英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫；教學的重點不應是那些尖子，淡化分數，使學生喜歡學校；希望語、數、外主要課程不要經常更換老師。

　　五、關于實踐能力培養：

　　全面落實“德、智、體、美”全面發展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發創造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現代工業方面的知識；多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力；希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養與教育。

　　六、其他：

　　社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復雙休日培訓班。

　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　意見建議書 17

　　參加完今天的活動后，開心激動之余更多的是震撼。我們只有感謝你，贊美你！想到很快就要畢業了，真有點舍不得，舍不得離開你，在哪里能找到一間像你們那么好的幼兒園呢。

　　祝凱琴幼兒園越辦越好！

　　通過感恩節主題活動，讓孩子自己用眼睛去發現，用耳朵去聆聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母，無論對待老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　培養、教育孩子是件幸福的事，讓我們一起走下去！老師您辛苦了，謝謝！

　　本次的感恩節開放日辦得很成功，內容非常豐富，活動非常精彩，既能看到室內靜態的課程，也能看到室外動態活潑的一面，奧爾夫音樂課很精彩，小朋友們都很開心，真棒！希望以后能多上一些這種綜合性娛樂強的課，讓小朋友有不同的體驗！

　　首先感謝班里三位老師的辛勤勞動，在幾位老師的教育下，小朋友在各方面都有了很大的提高，不論在語言表達，思維創新，動手能力等進步很大。

　　建議：增加社交能力培訓學習。

　　首先感謝幼兒園組織的這個活動，讓我們有機會了解小朋友在幼兒園的活動安排。老師們的教育課程和活動安排的很合理也很有意思，小朋友是在玩樂的過程中達到了學習的目的，印象也很深刻。區域活動極大的尊重小朋友的自主選擇，但建議老師們給予適當的引導，避免小朋友選擇同一個區域參加活動，以免造成偏科，謝謝！許迎家長

　　感謝各位老師安排如此好的活動！我相信，這活動會成為家長與小朋友們美好的回憶之一！讓我們繼續努力！

　　家長和孩子一起參與活動，有效促進親子關系。感謝老師們的.細心與愛心。因為你們的辛勤付出，孩子們才能健康成長與進步！在此再說一次：老師們辛苦了！希望以后有更多更好的親子活動，等待真我們家長的參與！

　　通過此次活動，是家長們了解到孩子在幼兒園的生活，同時也通過對凱琴幼兒園家長反饋意見和建議，也看到了家長對我們的成績的肯定，和對我們進一步的期望！看了家長們的反饋意見，感觸很深，以后將是這些建議指導者我們幼兒園的發展方向。

　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日