學習態(tài)度檢討書（通用21篇）

　　在學習、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，需要寫檢討書來好好地檢討，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。快來參考檢討書是怎么寫的吧，下面是小編整理的學習態(tài)度檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學習態(tài)度檢討書 篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　在此，我先要對自己在的學習上的態(tài)度向您道歉，也向各位被我影響的同學，以及還在工作中努力奮斗的我的父母說一聲：“對不起！”

　　我很慚愧，作為一名學生，學習本該是我的職責，我也應(yīng)該像其他同學一樣努力讀書，努力地在課堂上累積知識，讓自己能成為一個有知識、有文化、有價值的人！但是，我卻因為自己貪玩的念頭，對自己的學習不負責，讓自己“身在校園心在外”，甚至忘記了自己的職責，忘記了自己學生的身份！對此，我感到很懊悔。

　　如今，在您的批評下，我才意識到自己已經(jīng)在學習的思想和態(tài)度上出現(xiàn)了嚴重的問題！這使得我在學習中出現(xiàn)了偏差，更惡劣的是，因為我在課堂上一些不重視學習的行為，還影響到了其他的同學，影響到了老師的授課，這不僅僅耽誤的是我一個人，更是我們整個班級，整個集體的進步！

　　如今，回想起自己在學習上的松懈，我感到十分的遺憾和抱歉。試想，每當我在學習時間里貪玩游戲，不顧課堂紀律和學習進度，只顧自己開小差的時候。因我一個人的行為，不僅給整個課堂帶來了不良的'負面影響。而且在我逍遙自在的時候，父母卻還在辛苦地工作和付出！一直以來，父母都將我放在心尖上，在生活中撫養(yǎng)照顧我，還讓我能安心的在校園里讀書，自己卻在外面辛苦。現(xiàn)在想起自己在過去的那些問題，那些浪費時間的行為！我真的很慚愧自己竟會做出這樣錯誤的選擇，讓父母和老師失望！讓自己成為了一個糟糕的人！

　　如今，我真心為自己的行為感到懺悔，我也不希望繼續(xù)在這樣的道路上行走下去，讓父母繼續(xù)失望，給老師和同學們添麻煩。為此，我決定嚴格的改正自己，讓自己能認識錯誤，反思錯誤！

　　今后，我會糾正學習態(tài)度，提高自我的管理能力。認真學習，仔細聽講。并努力復習，跟上大家的腳步。一直以來，我都給大家添了很多的麻煩，對此我真的感到十分抱歉。但自此之后，我會嚴格要求自己，再不會讓自己出現(xiàn)過去這些問題，還請大家能相信我，我一定會在今后改進自己，讓自己成為一名合格的學生，一名出色的學生！還請老師相信我，幫助我，我定不會再讓您失望。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　學習態(tài)度檢討書 篇2

敬愛的老師：

　　您好！

　　我是xx班xxx，對于我前段時間學習態(tài)度不端正的問題，經(jīng)過您的教導和自己的反省，我認真做了以下檢討：

　　一、原因和經(jīng)過

　　我自認為相比班上其他同學來說對于數(shù)學這門科目算是掌握比較快的，所以我開始洋洋自得。我在您的課上做其它科目的作業(yè)，課也沒有認真聽，下課后從不復習，也不做數(shù)學作業(yè)，臨交了又匆忙抄襲他人作業(yè)補上，綜上，我實在是學習態(tài)度極其不端正。

　　二、錯誤

　　根據(jù)我的表現(xiàn)，我總結(jié)出以下幾點錯誤。

　　1、學生的任務(wù)就是好好學習。沒有誰是一聽就會的天才，即使是，空有理論和只是，沒將知識多次運用計算，也是不能掌握好的。我不認真聽課是對自己的不負責，沒有認真聽講就不能好好學到知識，沒有做數(shù)學作業(yè)，就不能得到檢驗和鞏固，這樣是行不通的，到最后只會退步。

　　2、我沒有學會尊重。在老師的課堂上我總是做無關(guān)課堂的`事。整節(jié)課，老師在講臺上辛苦授課，可我還要讓老師管理紀律。這是對自己的學業(yè)不重視，也是對老師不尊重，對老師勞動成果的不尊重，影響課堂紀律，損人又害己。

　　3、因為我自己學習態(tài)度不認真，既影響了自己的學習，還打擾到了同學們的學習，打擾到了整個課堂。在老師您的課堂上多次做別的科目的作業(yè)，這樣其實兩科都沒學好，沒有聽到老師傳授的知識，又害怕被老師發(fā)現(xiàn)不能認真做另一科目的作業(yè)。

　　4、學習態(tài)度不端正的問題主要還是我沒有沉下心來認真學習，用抄襲別人的作業(yè)來搪塞老師，用珍貴的上課時間走神，做別的事。

　　三、糾正

　　1、絕不再犯上課不認真聽講的問題，絕不讓老師再“對牛彈琴”。

　　2、什么時候就干什么事，絕不上甲課做乙事，打擾到老師的講課，打擾到同學們的學習。

　　3、踏實認真的學習，不吊兒郎當，不驕傲。不因為一時的成績而高傲自滿，也不因為一時的失敗就垂頭喪氣，。

　　4、作業(yè)可以檢驗當天的學習成果，及時鞏固，及時補習。而不應(yīng)該把作業(yè)當成任務(wù)，不認真完成作業(yè)，還抄襲他人的勞動成果。

　　在以后的學習中，我會改正錯誤，端正好自己的學習態(tài)度，沉下心來認真學習。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學習態(tài)度檢討書 篇3

尊敬的班主任老師:

　　您好!我對這一學期自己的學習成績嚴重退步感到很后悔和自責，我知道這是自己這段時間沒有好好學習造成的。作為一名學生，我的本質(zhì)任務(wù)就是學習，我明白成績后退對于我的影響有多大，我深刻的認識到自己犯了一個嚴重的錯，現(xiàn)在，我鄭重的.向您遞交我的申請書。

　　仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中，我的學習成績還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區(qū)的孩子沒有好的學校可以上，而且當?shù)貙W校的環(huán)境非常糟糕、簡陋。

　　我身為一名在大城市上學的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環(huán)境，而是如此懈怠學習，是要不得的。現(xiàn)在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。今后我一定要努力認真學習，一來學習好已經(jīng)自己也有前途，二來學習好也對得起父母，三來學習好也讓老師的教學業(yè)績好看一點。

　　昨天，我在做復習卷2的時候，記得這些題老師都講過了，特別是閱讀分析的最后一題，老師講得特別仔細，所以我記得尤其深刻。其實我只注意了最后一題，沒想到前面還有加標點符號的題，而最前面的那道填關(guān)聯(lián)詞的，我在學校里就已經(jīng)完成了，于是，就獨獨漏了一題。

　　最近幾次做試卷，我?guī)缀醵加新╊}現(xiàn)象。分析原因，主要是因為:沒按順序做，有時是遇到難題想依賴媽媽，有時是沒數(shù)題號以確保不漏題。寫作模板

　　這些現(xiàn)象其實都是可以避免的。而因為在我身上的種種原因，我學習上表現(xiàn)出來的毛病越來越多，甚至影響到了數(shù)學計算的正確率。看來這些毛病必須得改!這些毛病的產(chǎn)生，我認為，最主要是因為我學習態(tài)度有問題。平時周五做功課時，總是一邊做作業(yè)，一邊想著待會兒可以玩的電腦游戲;吃飯前做作業(yè)，又想著待會兒的美味佳肴?

　　以后我必須要端正自己的學習態(tài)度。游戲總歸是能打到的，沒完成作業(yè)卻去想，難道想了就能早點打到?晚飯總歸是有得吃的，沒有到飯點卻去想，難道想了就能早點吃到?這些問題想到這里就能止住了。所以說，學習時認真學習，玩耍時認真玩耍，這樣，既能提高成績，又能玩得開心。

　　一句話:端正自己的學習態(tài)度!

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學習態(tài)度檢討書 篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，這段時間的工作當中我還是感覺很不好的，我意識到了自己的學習態(tài)度不是很好，這是非常吃力的，我希望能夠在未來的學習當中有更多的進步，這也是我應(yīng)該考慮好的，一定要有一個好的學習態(tài)度，這一點是一定的，我會堅持去做好自己分內(nèi)的職責，作為一名學生這是我應(yīng)該要去考慮的，只有在這個過程當中保持一個好的態(tài)度，才可以有一個好的提高，對于這件事情應(yīng)該要檢討自己。

　　這段時間在學習當中還是感覺非常吃力的，這是我不希望看到的結(jié)果，我應(yīng)該要努力去調(diào)整好，我的學習態(tài)度是非常不好，只有認真去調(diào)整好自己的心態(tài)，才能夠有更多的進步，這也是我應(yīng)該要去考慮好的，我覺得作為一名學生我還是做的'不夠好，在這方面我還是感覺非常不好的，今天在上課的時候我還一直在做自己的事情，不認真的聽講，每次的你在問我問題的時候我都是不能夠馬上的回答上來，這真的讓我感覺非常的吃力，我不希望繼續(xù)再這么消耗下去了，我真的感覺非常的吃力，我會讓自己進一步去了解這些，在這方面我對自己還是有非常大的提高，未來在學習當我一定會調(diào)整好自己的能力，在這方面我認真的搞好自己分內(nèi)的事情，我也意識到了學習當中一定要有自己的態(tài)度，努力去做自己細節(jié)的事情， 這一點是一定的，也是我應(yīng)該要認真去保持好的。

　　是我沒有對自己的學習上心，現(xiàn)在回想起來真的感覺非常的不好，我應(yīng)該要去做好這些細節(jié)，學習態(tài)度是很不好的，這是我不應(yīng)該要有的表現(xiàn)，我真的感覺非常吃力，現(xiàn)在回想起來，我感覺非常的不好，我讓您失望了，在工作方面沒有落實好相關(guān)職責，通過這樣的方式自我會進一步去落實好這一點，我也非常感激在這段時間以來您對我的寬容，給了我這個機會改正自己，我現(xiàn)在真的非常的后悔自己沒有一個好的學習態(tài)度，這是我的問題，真的感覺非常的吃力，在這方面我還是應(yīng)該要更加努力才行，我為這段時間以來自己的表現(xiàn)感到深深的自責，沒有搞好自己的學習，出現(xiàn)了一些問題，真的感覺這樣很不好，以后再也不希望出現(xiàn)什么問題了，實在是感覺很有壓力，但是我一定會反省自己，在以后認真的搞好學習，請您監(jiān)督。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

　　學習態(tài)度檢討書 篇5

親愛的班主任xxxx老師：

　　您好！

　　通過您這幾天苦口婆心的教育和我父母的幫助，我認識到了學習的重要性，都怪我以前不懂事，從今往后我一定認認真真的學習，聽老師和家長的話，作業(yè)認真獨立按時完成，不懂就問，每次考試都認真對待，考前認真復習，考后認真聽老師的`試卷分析，爭取弄懂試卷上的錯題，有些學科爭取建個錯題本。努力在期中（期末）考試中進步xxxx名，請老師相信我，也請同學們監(jiān)督和幫助我。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxxx

　　20xx年xx月xx日

　　學習態(tài)度檢討書 篇6

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天，我向您提交這篇尷尬和懊悔的檢討書，以表達我對改正錯誤的決心和悔意。我只希望你能給我一個糾正錯誤的機會。謝謝！

　　以前，我沒有意識到自己既懶惰又無知。我對學習這個話題總是抱著一種懶惰的態(tài)度，最后把自己放在火上，這導致了現(xiàn)在的壞后果。我對自己的錯誤有深刻的認識。作為小學四年級的學生，我沒有幫助父母分擔壓力，反而給他們添了不少麻煩。

　　我不會再在同一個地方跌倒了。接下來，我會堅持努力，按時、高質(zhì)量地完成作業(yè)，上課，集中精神說話，積極講話，努力學習，爭取下次考試的好成績。為我以前所做的無數(shù)努力，以優(yōu)異的'成績回報我。另外，我想以更積極的眼光看待我的生活，學習，為我自己留下美好的回憶，給學生和老師留下了美好的印象。

　　別擔心，我的老師！在你的學生跌倒的地方，他們會站起來，而我會用腳下的絆腳石作為通往成功的踏腳石。請相信我。我會用我的成功來說服你！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　學習態(tài)度檢討書 篇7

尊敬的xx：

　　我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養(yǎng)。本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我學習不認真的態(tài)度真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤。此刻，我終于體會到了做老師的艱辛：老師含辛茹苦地教導我們就是為了讓我們以后有一個好的未來，老師的每一句每一字都滲透了對我們的關(guān)愛與關(guān)懷，老師的'辛苦怎能用言語來形容？每當看到老師鬢角的銀絲時我都心存愧疚：明知如此卻還是吊兒郎當?shù)膶W習，每天背著書包在學校晃悠，實際上卻真的沒有學習到什么真的本事，全學了一身的壞習慣，所以從現(xiàn)在開始我深深的感到后悔，老師對不起，以后我要好好學習，端正自己的學習態(tài)度，爭取做一個對社會對家鄉(xiāng)有用的人，無愧于心。

　　檢討人：xx

　　xxxx年xx月xx日

　　學習態(tài)度檢討書 篇8

尊敬的老師：

　　這一次，我犯了大錯了，那就是我違反學校規(guī)定帶手機進入課堂。更為嚴重的是我竟然忘記在上課之前關(guān)掉手機，導致手機在課堂上響起讓同學在課堂學習中遭受影響與打擾。

　　面對這樣嚴重的錯誤，我感到非常地悔恨、惋惜。這樣的錯誤反映了我的很多缺點，我為此很懊惱，也很為自己感到生氣。

　　首先，我觸犯學校鐵的規(guī)章紀律，我也深刻認識到自己犯了這樣的錯誤，我為感到羞愧。

　　其次，學校三令五申禁止學生帶手機入學，一再強調(diào)我依舊不聽，這說明了我思想上很松懈，沒有嚴格要求自己。

　　再有，我在課堂上手機響起以后沒有立刻加以關(guān)機，浪費很多時間。這說明我行事馬虎不用謹慎。此外，我手機響起也是缺乏對教師的尊重。

　　我一個人犯的`錯誤，它可能會引起其他同學效仿，影響班級紀律，給學校的紀律造成一定程度的破壞。我的行為也給老師和家長造成了一種傷害，對于其他同學來說也是一種不負責任的行為。

　　我現(xiàn)在真的深刻地認識到自己的錯誤，我將用今后很長的一段時間來做反省與檢討。

　　在此，我決定了以下糾正措施：第一，今后保證嚴格遵循學校相關(guān)規(guī)章紀律，我要將手機上交給父母保管，學校學習期間再也不帶手機入學了。第二，我要深挖自己的思想根源，并充分認識我此次錯誤可能帶來嚴重的后果。 第三，端正個人生活學習作風，以克服自己馬虎、懶惰、粗心的缺點，努力在下一次測試階段取得好成績，以彌補我的過錯。

　　最后，我再次向老師、同學們表示歉意，并且懇請你們的原諒，也歡迎大家監(jiān)督我完成這些糾正措施。

　　檢討人：

　　日期：xx年xx月xx日

　　學習態(tài)度檢討書 篇9

尊敬的老師：

　　本人對于自我的學習習慣進行檢討，在學習方面，不用心學習，使自己產(chǎn)生了現(xiàn)在的學習成績，但是，我希望從今天以后，我努力克服自己對于學習上的不良習慣，為自己今后的學習或生活建立一個良好的'基礎(chǔ)。同時，我也需要老師和同學對我的督促，是我克服不良的學習習慣，從而成為一個具有德，智，體，美全面發(fā)展的好學生。

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　學習態(tài)度檢討書 篇10

敬愛的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我上課玩手機這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不上課玩手機的決心，玩手機檢討書500字。

　　早在我進入校門的時候，我就堅定了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關(guān)心，我上課玩手機，但我真的不是存心上課玩手機的，我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的`一大損失。

　　逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機的時候也是惴惴不安的，一方面覺得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還對不起父母，對不起我自己。這短時間我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。

　　對不起，老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤，錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記老師的教導，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。

　　老師的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。

　　在我犯錯的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。

　　如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。

　　老師，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。

　　我真的錯了，我保證我再也不犯了!

　　我保證!

　　我會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我!

　　我會用事實證明!

　　我會在以后的日子里想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了!

　　檢討人：

　　日期：xx年xx月xx日

　　學習態(tài)度檢討書 篇11

尊敬的班主任老師：

　　現(xiàn)在我向您遞交我的`檢討書，反省我在上學期沒有認真學習的嚴重錯誤。回顧我的錯誤，我真是內(nèi)牛滿面，頓時無地自容，我把腸子也悔青了。

　　我上學期的行為品德也不夠好，上課經(jīng)常違反課堂紀律，對您很無視，而且經(jīng)常欺負弱小同學，對于班級學風破壞得很嚴重。說來話長，我平時在家里就調(diào)皮習慣了，來到班級當中我一時間就沒有辦法完全地調(diào)整回來。

　　現(xiàn)在看來，我這樣下去是不行的，我遲早是要面對錯誤，重新改正的。現(xiàn)在，看來我只要向您坦白錯誤了。

　　第一，我今后不再這樣了。第二，我今后不會這樣了。第三，這學期我要努力學習了。

　　此致!

　　檢討人：xxx

　　學習態(tài)度檢討書 篇12

　　您好！

　　我是xxx，是小學五年級（xx）的學生，我一直來都有一個缺點，就是我，總是不認真，導致我的學習也一直不好，現(xiàn)在我向您來檢討我不好的態(tài)度。學習是一件很重要的事情，從我踏入學校，就應(yīng)該對其重視的，但是由于我愛貪玩的緣故，導致我學習態(tài)度不好，進而我學習也不好。

　　讀小學以來，我就不怎么愛學習，到現(xiàn)在的五年級，馬上就升六年級了，我還是這樣的態(tài)度，由此而來我這個態(tài)度也是給您和班級帶來不小的影響。我們班成績本來很好，但是我的到來，直接把平均分都下降了，我總是考倒數(shù)第一，而且在全校中我也是在倒數(shù)的。這次我們又考了一次試，因為平時我學習不怎么好，再加上還不復習，又把我們班的'成績拉下去了，這次評好我們班又沒有了。

　　這樣的狀態(tài)，讓您很著急，所以您事后找我談了話，而這次談話我也從中知道自己的錯誤在哪。我明白自己因為學習態(tài)度不怎么好，所以每一次考試我的成績都在所有人之下，也導致班級平均分上不去，比同年級的班級低好多。這樣一個結(jié)果，都是因為我平時就不好好上課，不好好寫作業(yè)，也沒有認真考試，都歸結(jié)于我學習的一個態(tài)度不好的緣故。平時上課就一直不停的講小話，而且還不聽勸。老師布置的作業(yè)也不好好做，很多時候都不上交，也落下了很多作業(yè)，我這樣做，我成績根本就拿不到好成績，我一個人成績太差，自然也就把班上的水平都拉下去了。更甚至我在考試的時候從來不在乎，所以就隨便考試，中途可能還會睡覺，這樣的態(tài)度怎么可能成績好呢？答案是不能。所以通過老師您對我的疏通，我知道自己的癥結(jié)是什么了。

　　既然我是因為自己學習態(tài)度不好導致，那我以后一定聽老師話，把學習態(tài)度端正了，上課認真聽講，所有布置的作業(yè)都做完，以及還有之前沒有做完的作業(yè)，我從現(xiàn)在起慢慢追上來。考試的時候再也不睡覺了，從考試開始的那一刻，我就認真看題，做好每一道題，并且在考完之后若還有時間就檢查一遍，努力讓自己不把我們班的平均分拉低。希望老師您會原諒我這樣的行為，我知錯就會改的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學習態(tài)度檢討書 篇13

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx，是小學五年級（xx）的學生，我一直來都有一個缺點，就是我學習態(tài)度不好，總是不認真，導致我的學習也一直不好，現(xiàn)在我向您來檢討我不好的態(tài)度。學習是一件很重要的事情，從我踏入學校考試，就應(yīng)該對其重視的，但是由于我愛貪玩的緣故，導致我學習態(tài)度不好，進而我學習成績也不好。

　　讀小學以來，我就不怎么愛學習，到現(xiàn)在的五年級，馬上就升六年級了，我還是這樣的態(tài)度，由此而來我這個態(tài)度也是給您和班級帶來不小的影響。我們班成績本來很好，但是我的到來，直接把平均分都下降了，我總是考倒數(shù)第一，而且在全校中我也是在倒數(shù)的。這次我們又考了一次試，因為平時我學習不怎么好，再加上還不復習，又把我們班的成績拉下去了，這次評好我們班又沒有了。

　　這樣的狀態(tài)，讓您很著急，所以您事后找我談了話，而這次談話我也從中知道自己的錯誤在哪。我明白自己因為學習態(tài)度不怎么好，所以每一次考試我的成績都在所有人之下，也導致班級平均分上不去，比同年級的班級低好多。這樣一個結(jié)果，都是因為我平時就不好好上課，不好好寫作業(yè)，也沒有認真考試，都歸結(jié)于我學習的一個態(tài)度不好的緣故。平時上課就一直不停的講小話，而且還不聽勸。老師布置的作業(yè)也不好好做，很多時候都不上交，也落下了很多作業(yè)，我這樣做，我成績根本就拿不到好成績，我一個人成績太差，自然也就把班上的水平都拉下去了。更甚至我在考試的時候從來不在乎，所以就隨便考試，中途可能還會睡覺，這樣的態(tài)度怎么可能成績好呢？答案是不能。所以通過老師您對我的.疏通，我知道自己的癥結(jié)是什么了。

　　既然我是因為自己學習態(tài)度不好導致，那我以后一定聽老師話，把學習態(tài)度端正了，上課認真聽講，所有布置的作業(yè)都做完，以及還有之前沒有做完的作業(yè)，我從現(xiàn)在起慢慢追上來。考試的時候再也不睡覺了，從考試開始的那一刻，我就認真看題，做好每一道題，并且在考完之后若還有時間就檢查一遍，努力讓自己不把我們班的平均分拉低。希望老師您會原諒我這樣的行為，我知錯就會改的。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：___

　　20__年__月__日

　　學習態(tài)度檢討書 篇14

尊敬的xx：

　　我承認，這半學期是玩著過的。

　　每天在中午寫作業(yè)，晚上再略加整理后，閉眼休息幾分鐘就開始玩了：雙扣、斗地主、24點、10點半、軍棋及象棋等。一般都是從6：40左右玩到8：00，然后洗洗涮涮，上床聽廣播睡覺。

　　媽媽指出，我的字越寫越小，越寫越草了。對此我唯一的解釋是因為字寫得越來越快了。為什么呢?因為腦子轉(zhuǎn)得越來越快，算出答案的'速度也會越來越快，動作不快點就跟不上節(jié)奏了。

　　本次期中考時我做得很快。除了語文剛好外，英語是在聽力之前就寫完了筆試部分;數(shù)學只花了17分鐘;科學只花了23分鐘。做完之后就是檢查，其實前兩遍之后就是在浪費時間了。

　　還有這半學期我預習工作也沒做好。預習時總是寫做一做、劃語句之后就完事了。以上這些毛病，我一定會在下半個學期中改正的。

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

　　學習態(tài)度檢討書 篇15

　　昨天，我在做復習卷2的時候，記得這些題老師都講過了，特別是閱讀分析的最后一題，老師講得特別仔細，所以我記得尤其深刻。其實我只注意了最后一題，沒想到前面還有加標點符號的題，而最前面的那道填關(guān)聯(lián)詞的`，我在學校里就已經(jīng)完成了，于是，就獨獨漏了一題。

　　最近幾次做試卷，我?guī)缀醵加鞋F(xiàn)象。分析原因，主要是因為：沒按順序做，有時是遇到難題想依賴媽媽，有時是沒數(shù)題號以確保不。

　　這些現(xiàn)象其實都是可以避免的。而因為在我身上的種種原因，我學習上表現(xiàn)出來的毛病越來越多，甚至影響到了數(shù)學計算的正確率。看來這些毛病必須得改!這些毛病的產(chǎn)生，我認為，最主要是因為我學習態(tài)度有問題。平時周五做功課時，總是一邊做作業(yè)，一邊想著待會兒可以玩的電腦游戲;吃飯前做作業(yè)，又想著待會兒的美味佳肴

　　以后我必須要端正自己的學習態(tài)度。游戲總歸是能打到的，沒完成作業(yè)卻去想，難道想了就能早點打到?晚飯總歸是有得吃的，沒有到飯點卻去想，難道想了就能早點吃到?這些問題想到這里就能止住了。所以說，學習時認真學習，玩耍時認真玩耍，這樣，既能提高成績，又能玩得開心。

　　一句話：端正自己的學習態(tài)度!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　學習態(tài)度檢討書 篇16

親愛的班主任xxxx老師：

　　您好！

　　通過您這幾天苦口婆心的教育和我父母的`幫助，我認識到了學習的重要性，都怪我以前不懂事，從今往后我一定認認真真的學習，聽老師和家長的話，作業(yè)認真獨立按時完成，不懂就問，每次考試都認真對待，考前認真復習，考后認真聽老師的試卷分析，爭取弄懂試卷上的錯題，有些學科爭取建個錯題本。努力在期中（期末）考試中進步xxxx名，請老師相信我，也請同學們監(jiān)督和幫助我。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxxx

　　20xx年xx月xx日

　　學習態(tài)度檢討書 篇17

尊敬的老師：

　　您好！

　　我用尷尬的心情寫了這份檢討。為了表達我對你的決心和懺悔，我只希望我的父母（老師）能給我機會糾正我的錯誤。我之前沒有意識到我的草率和無知。

　　首先，我對課堂學習態(tài)度不好：我經(jīng)常把自己定義為“不喜歡學習的孩子”。我經(jīng)常情不自禁地和我的同桌小明聊天，聊我們昨天看到的動畫片和哪一部更好！什么手機游戲更好玩。當我不想在辦公桌上和小明說話的時候，他總是來問我問題，問我在哪里買的手表，以及它的價格。

　　在家里沒有好的學習習慣：當我回家的時候，我沒有做家庭作業(yè)的習慣。爸爸不在家。只有奶奶在家。奶奶只會叫我做作業(yè)，她不會教我的。方式，日間班我不敢問老師，所以我對作業(yè)很反感，對我來說是一種折磨，當我說玩的時候，我特別高興，所以，當論文下來的時候，我發(fā)現(xiàn)我就是這樣！

　　正如高爾基所說-當你看到一件非常重要的事情時，痛苦和失敗將接踵而至。因為我學不好，比如粗心大意，我不想說的更多而不看問題，我知道這些原因是說不出來的'，因為所有這些問題只能歸咎于我學習的不好。由于不能報答老師們的辛勤工作，我越來越清楚地感到自己是一個對自己、對父母、對老師都不負責任的人。今天的考試成績也出來了，我希望我的父母(老師)能給我一個改正錯誤的機會。

　　檢討人：xxx

　　日期

　　學習態(tài)度檢討書 篇18

尊敬的老師：

　　在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

　　以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材.也是對初2x班的一種不責任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔心。

　　我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。

　　這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

　　經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。

　　通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關(guān)心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧!

　　老師是非常的.關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。

　　望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常

　　的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。弘揚中國地質(zhì)大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。

　　我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不專心聽講，是成績最大的殺手，以后，我一定做到認真聽講，一步一個腳印，做好每天的練習題，請老師您放心!

　　此致

敬禮

　　檢討人

　　日期

　　學習態(tài)度檢討書 篇19

尊敬的老師：

　　本人對于自我的.學習習慣進行檢討，在學習方面，不用心學習，使自己產(chǎn)生了現(xiàn)在的學習成績，但是，我希望從今天以后，我努力克服自己對于學習上的不良習慣，為自己今后的學習或生活建立一個良好的基礎(chǔ)。同時，我也需要老師和同學對我的督促，是我克服不良的學習習慣，從而成為一個具有德，智，體，美全面發(fā)展的好學生。

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　學習態(tài)度檢討書 篇20

尊敬的xx：

　　我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養(yǎng)。本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我學習不認真的態(tài)度真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤。此刻，我終于體會到了做老師的.艱辛：老師含辛茹苦地教導我們就是為了讓我們以后有一個好的未來，老師的每一句每一字都滲透了對我們的關(guān)愛與關(guān)懷，老師的辛苦怎能用言語來形容？每當看到老師鬢角的銀絲時我都心存愧疚：明知如此卻還是吊兒郎當?shù)膶W習，每天背著書包在學校晃悠，實際上卻真的沒有學習到什么真的本事，全學了一身的壞習慣，所以從現(xiàn)在開始我深深的感到后悔，老師對不起，以后我要好好學習，端正自己的學習態(tài)度，爭取做一個對社會對家鄉(xiāng)有用的人，無愧于心。

　　檢討人：xx

　　xxxx年xx月xx日

　　學習態(tài)度檢討書 篇21

尊敬的xx：

　　您好，向您遞交檢討，反省我年少無知犯下的錯誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。

　　如今，我的錯誤是不爭事實，我并無臉面說說出種種借款來掩蓋錯誤。我的錯誤重點出在我的思想行為的主觀方面的不到位、不端正。針對我這樣的欠缺不足，以下是針對此次錯誤的反省與自己今后的改正措施：

　　第一，針對我思想準則覺悟上存在的嚴重不足。從今日起我必須認真學習高中生行為規(guī)范，從根本上提升自己對于學習任務(wù)與校園規(guī)范的思想覺悟。

　　其二，針對我責任心不強，問題的暴露往往是一次盡心改正的.開始，通過如上對我此次錯誤的全面認識，我深刻意識到身為一名高中生，不應(yīng)該辜負培育自己的父母，不能辜負老師的辛勤教育。今后我一定要嚴格端正自己行為、思想，加強對自己的約束。絕不再犯此類錯誤。

　　其三，針對我的克制能力欠缺。雖然我尚且年輕，經(jīng)過此次錯誤，我須從錯誤中深深吸取教訓，今后生活中隨時隨地給予自己一種警示與告誡。

　　最好，我向老師保證今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的思想態(tài)度投身于課業(yè)學習中。

　　檢討人：xx

　　xxxx年xx月xx日

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