小學愛耳日簡報

時間：2024-10-11 06:29:59 簡報我要投稿

小學愛耳日簡報

　　在日新月異的現代社會中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報是單位領導對一些問題做出決策的參考依據之一，也是單位推動工作的一個重要手段。你所見過的簡報是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學愛耳日簡報，歡迎閱讀與收藏。

小學愛耳日簡報

小學愛耳日簡報1

　　3月3日是全國第xxx個“愛耳日”。為切實減少聽力障礙的發生，提高隊員們的愛耳、護耳意識，xxx小學組織開展了“愛耳日”主題教育活動。

　　活動中，學校邀請xxx區第三人民醫院耳鼻喉科的專家白學玲醫生為師生講解用耳、護耳知識。白醫生從耳的構造及特點、常見耳部疾病、預防耳部疾病及注意事項等方面，以生動活潑的語言對隊員的日常用耳習慣進行了學習和規范，加強了隊員在用耳、護耳方面的知識，也為隊員愛耳、護耳提供了科學保障。

　　此外，全校各中隊還在輔導員的組織下，召開了“愛耳日”主題隊會，讓隊員們掌握了更多地健康教育知識。隊員們紛紛表示，要在生活中時時刻刻愛護自己的聽力，并暢所欲言，分享自己的'感受和收獲。

　　“本次活動增強了孩子們保護聽力的意識，宣傳普及了安全用耳知識，有助于隊員養成愛耳、護耳的好習慣，帶動更多的人參與到愛耳、護耳的行列中來。”學校有關負責人表示。

小學愛耳日簡報2

　　為了向學生宣傳愛耳護耳知識，提升科學用耳意識，養成良好的護耳習慣，xxx縣第三小學開展愛耳日“關愛聽力健康，聆聽精彩未來”主題教育系列活動。

　　學校利用升旗儀式、班隊會課開展愛耳日演講，xx老師在升旗儀式向大家介紹愛耳日的來歷、愛耳護耳的知識、護耳操、耳部養護的必要性，增強了學生的自我保護意識。作為小學生，要從小養成愛護耳朵的習慣，在日常生活中，不要長時間戴耳機、隨意掏耳朵易傷耳膜、遠離噪音，保護自己的耳朵免受傷害。

　　各中隊利用班會課對學生進行愛護耳朵知識宣傳。讓學生了解生活中的噪聲及噪聲對聽力健康的`損害，教育學生遠離一切對聽力造成傷害的不利因素，從小養成愛耳護耳的好習慣。通過本次活動的開展，師生對愛護耳朵的認識有了進一步的提高，對為什么要愛護耳朵有了更深的了解。

小學愛耳日簡報3

　　為深入普及聽力健康科學知識，提高全校師生愛耳、護耳意識，xxx市xxx縣xxx鎮中心小學開展“xx”愛耳日宣傳活動，讓隊員們提高安全用耳自覺性，從小養成愛耳護耳的良好習慣。

　　中隊輔導員用圖文并茂的方式讓大家了解耳朵的構造，以及易患的耳疾，從而認識到耳朵和與眼睛是同等重要的，并通過互動的方式讓小伙伴們對自己日常用耳行為進行了反思，規范平時用耳的習慣。隊員們進一步認識到，愛護耳朵要從自身做保護環境，自覺減少噪聲，保持良好的聽環境等。

　　為了更好地教會隊員們保護自己的'耳朵，活動中還普及了在日常生活中需要注意的相關知識。包括要防止耳內進異物；不要經常挖耳朵；在游泳、洗澡時要注意避免耳朵進水；不要長時間處于噪聲環境中等。

　　通過此次愛耳日宣傳活動，激發了隊員們對愛耳、護耳的重視程度，進一步增強隊員們愛耳護耳意識從小愛護耳朵，擁有健康的聽力，讓聲音伴隨美好的生活。

小學愛耳日簡報4

　　3月3日是全國愛耳日，為了大力宣傳噪聲對聽力健康的損害，以提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的全面認識，推動同學們養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲的影響，保護聽力健康。開封市北道門小學開展了耳護耳宣傳活動。

　　大隊輔導員x老師向學生普及了聽力健康的科學知識，特別了解了長時間佩戴耳機聽音樂、看視頻的危害，提高了同學們愛耳護耳的健康意識。科學老師利用耳朵模型，深入淺出的講解耳朵的構造，讓學生更加珍愛自己的耳朵，保護好聽覺。

　　此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的`宣傳效果，該校師生對保護耳朵的認識有了進一步提高，希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人了解愛護耳朵，倡導大家都來“關注兒童聽力健康”，更多的參與到保護耳朵的行列里來。

小學愛耳日簡報5

　　為了響應政府號召，向學生宣傳愛耳護耳知識，提高科學用耳意識，養成良好的護耳習慣，近日，xx北園路xx小學開展了全國第xx次愛耳日系列主題教育活動。

　　學校通過電子屏播放宣傳標語，讓學生在耳濡目染中加強愛耳護耳意識。各中隊召開主題班會，從“愛耳日”的由來、了解耳朵、耳朵的功能、耳部保健要點常識四個方面向學生仔細介紹了愛耳護耳的相關知識。學生們認真傾聽，努力學習，受益匪淺。同時學生還通過搜集愛耳、護耳的相關資料，構思、制作以“愛耳、護耳”為主題的`手抄報，通過積極主動繪制手抄報，加深了對愛耳護耳的認識。

　　本次“愛耳日”系列主題活動，幫助學生了解了愛耳護耳的知識，增強了他們保護耳朵的意識和能力。

小學愛耳日簡報6

　　為了培養學生良好的用耳習慣，了解愛耳護耳的知識，3月3日，xxx小學開展了“愛耳日”系列宣傳教育活動。

　　各班以班會課形式向學生宣講愛耳護耳相關知識，班主任通過形象直觀的多媒體課件，生動詳實的護耳常識，讓學生了解耳朵的基本構造，學生知曉了生活中一些不良習慣行為會損傷聽力。

　　同時，各班發起“小手拉大手”倡議活動。要求每位學生除了做到愛護自己的耳朵，保護自己的聽力外，還要積極地向身邊的'大人宣傳相關知識，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲，保護健康的聽力。

　　系列教育活動的開展，營造了良好的“愛耳護耳”氛圍，增強了學生保護自己耳朵的意識，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺減少噪音，保護聽力健康。

小學愛耳日簡報7

　　20xx年3月3日是第xxx個全國“愛耳日”，今年愛耳日的主題是“xx”。為了預防耳聾，安全用耳，保護聽力，連日來，xxx縣xxx東南小學開展了“愛耳護耳，健康生活”為主題的宣傳教育活動，引領同學們關愛聽力健康，增強學生保護耳朵意識。

　　各班班主任用圖文并茂的形式為學生講解了耳朵的構造，介紹了保護耳朵的方法，師生共同觀看了愛耳護耳的視頻，了解到了不良的.戴耳機、挖耳、噪音、不合理飲食等給耳朵帶來的損害以及其他導致耳聾的原因。各班教師號召大家養成健康的用耳習慣，保護健康的聽力，避免意外傷害耳朵的事故發生。

　　通過此次宣傳教育活動，xxx縣xxx東南小學營造了愛耳護耳的濃厚氛圍，孩子們增強了愛耳護耳的意識，提高了合理用耳，科學護耳的能力。同學們紛紛表示今后要好好愛護自己的耳朵，并且要把在學校學到的愛耳知識帶回家中，向家長進行宣傳。

小學愛耳日簡報8

　　為了關愛師生的聽力健康，普及愛耳護耳的科學知識，3月3日，xx小學結合第xxx個全國“愛耳日”，開展了“安全用耳保護聽力”主題宣傳教育活動。

　　少先隊利用紅領巾廣播站為全校師生進行了愛耳護耳的健康知識宣傳。健康宣傳員重點從耳朵的構造，不安全的用耳習慣導致的危害，如何愛護耳朵的方法，神經性耳聾等方面進行了詳細地演說。

　　大隊委通過向全校54個班級發放宣傳家耳日的學習資料，喚起全校少先隊員對聽力的重視保護，隊員們了解了不安全用耳會造成聽力下降，以及如何預防神經性耳聾等知識。

　　班隊課上，各中隊輔導員老師們利用生動形象的'課件為少先隊員上了一堂別開生面的健康課。通過細致地講解，結合生活實際為隊員們講解了保護耳朵的重要性。此外各中隊繪制了內容豐富、畫面美觀的手抄報，使隊員們更進一步懂得了如何保護聽力。

　　通過此次愛耳日活動，少先隊員們懂得了保護自己耳朵的重要性，當發現耳朵有問題時，要及時檢查、預防、治療。：

小學愛耳日簡報9

　　為了向學生宣傳愛耳、護耳知識，提升科學用耳意識，養成良好的護耳習慣，xxx區xxx小學積極開展xx愛耳日主題宣傳活動，有利于喚起學生的防聾知識，同時學校發放愛耳日倡議書，喚起學生與家長對聽力的重視保護。

　　在本次活動中，各班級舉行愛耳日主題班會，通過生動形象的圖片、故事、動畫等形式共同了解愛耳知識。老師給同學們講了耳部養護的必要性，增強學生的自我保護意識，提醒同學們在生活中要避免噪音、進水、頻繁挖耳等行為，特別是喜歡戴耳機聽音樂的同學，應該控制聽音樂的時間和音量，合理使用耳，注意保護聽力，避免聽力發生不可逆的損傷。

　　學校通過家長群發放愛耳日倡議書，要求每位同學除了做到愛護自己的耳朵，保護自己的聽力外，還積極向家長宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的損害，號召家長和學生一起大家養成健康的用耳的習慣，自覺減少噪聲，保護健康的聽力。

　　通過這次活動的`開展，我校師生對保護耳朵的認識有了進一步的提高，特別是對為什么要愛護耳朵有了更深的了解。大力宣傳和普及了保護青少年兒童聽力健康的科學知識，提高了學生愛耳護耳的意識，倡導了珍愛聽力，快樂成長的理念。

小學愛耳日簡報10

　　3月3日，是第xxx個“全國愛耳日”，為大力宣傳普及倡導科學用耳、保護聽力的健康用耳知識，避免因用耳不當造成傷害，xxx縣中心小學開展了“安全用耳，保護聽力”全國愛耳日主題教育活動。

　　學校邀請了xxx縣婦幼保健院五官科的專業醫師，利用班隊會時間，按年級對全校學生進行了《安全用耳，保護聽力》保健知識講座。她從耳朵的'結構、耳朵損傷類型、聽力的原理并結合臨床案例，講述了遇到耳朵進水、遇到巨大聲響等特殊情況的處理辦法，引導學生怎樣正確用耳，如何愛耳、護耳以及避免意外傷害事故的發生。

　　此次愛耳講座針對性強，知識性豐富，讓同學們在學習中進一步了解了耳朵的重要性，從小養成愛護耳朵的好習慣，學生紛紛表示要保護好自己的耳朵，關注好聽力健康。

小學愛耳日簡報11

　　為宣傳愛耳相關知識，增強小學生愛耳、護耳意識，有效促進少年兒童預防聽力殘疾，xxx鎮中心小學根據實際情況在“愛耳日”期間開展了愛耳知識宣傳系列活動，教育引導廣大師生養成良好健康的衛生習慣，建立健康愛耳護耳的`生活方式。

　　一是上好健康教育課。學校根據健康教育課的安排，利用3月3日全國愛耳日，宣傳少年兒童耳健康的重要性。

　　二是組織網絡學習。結合今年“3.3”全國第xx次“愛耳日”關愛主題“防聾治聾，精準服務”，利用校園網絡健康教育欄目，提前組織廣大教師在校網學習，在學習生活中如何愛耳，如何指導學生避免意外傷害，避免噪音污染，加強晨檢積極防治傳染病，簡單識別藥物致聾性，減少或者避免這些意外的發生。

　　三是開展知識講座。各班開展一次愛耳知識講座，上好每一節課，講解耳的知識，了解耳的功能，學會保護耳朵。比如不去歌舞廳、迪廳等娛樂場所；家庭影院的音量也應該適當控制；不用或少用耳機聽mp3等；不要隨便掏耳朵；小學生不要將小珠子小物品塞入耳內，引起感染損傷，這些都會造成聽力下降。

　　四是擴大宣傳陣地。為大力推廣愛耳護耳的健康行為，學校還利用校廣播室、操場、食堂等有效宣傳陣地，利用多種形式開展耳保健宣傳活動，向全校學生宣講愛耳健康知識。

小學愛耳日簡報12

　　為了培養少先隊員良好的生活習慣、了解愛耳護耳的知識、增強孩子們保護耳朵的意識，xxx市xxx縣第二小學xxx中隊開展了“愛耳日”主題教育活動。

　　輔導員老師通過主題班會介紹了“愛耳日”的由來，并與同學答疑互動，幫助學生學習怎樣預防耳病的發生等愛耳知識，了解不良的戴耳機、挖耳、噪音、不合理飲食等帶來的損害，教育學生自覺減少噪聲，提高學生保護聽力的`意識，同時輔導員老師和同學們一起學做了做護耳保健操。

　　通過此次“愛耳日”主題教育活動的開展，同學們學習和掌握了許多愛耳護耳的知識，認識到了保護耳朵的重要性。

小學愛耳日簡報13

　　為關愛師生聽力健康，普及愛耳護耳的科學知識，xxx小學結合第xx個全國“愛耳日”，開展了“關愛聽力健康聆聽精彩未來”的宣傳教育活動。

　　學校衛生xx老師通過周一升國旗儀式的健康課環節向全校師生講解了愛耳日的歷史背景及由來、耳朵的構造、不安全的用耳習慣導致的危害、如何愛護耳朵的方法。之后，各班班會繼續有針對性地對學生進行愛耳護耳知識教育，同學們通過五彩畫筆繪制了“關愛聽力健康，聆聽精彩未來”主題手抄報，分享護耳小常識。

　　通過這次活動，不僅為師生科普了保護聽力健康的'科學知識，倡導了珍愛聽力，快樂成長的理念，并且使學生認識到一些不良習慣會對耳朵造成的損害，有效地促進了其養成健康用耳的好習慣，提高了對愛耳護耳必要性和重要性的認識，增強自身保護耳朵的意識。

小學愛耳日簡報14

　　為了向學生宣傳愛耳護耳知識，提高科學用耳意識，并養成良好的護耳習慣，3月1日—3日，xx縣xx鎮中心小學開展了愛耳護耳知識宣傳活動。

　　學校利用宣傳欄、黑板報、主題班會、電子屏等形式向學生宣傳了“愛耳日”的.來歷，愛耳護耳知識。衛生保健老師還舉辦了愛耳護耳主題講座，給學生講了耳部養護的必要性，增強學生的自我保護意識。

　　這次活動的開展，大力宣傳和普及了保護少年兒童聽力健康的科學知識，提高了學生愛耳護耳的意識，倡導了珍愛聽力、快樂成長的理念。

小學愛耳日簡報15

　　在第xx個“全國愛耳日”來臨之際，為了向學生宣傳愛耳護耳知識，提高科學用耳意識，并養成良好的護耳習慣，3月2日，xxxx小學開展了愛耳護耳知識宣傳主題教育活動。

　　活動前，老師帶領同學們了解愛耳日的由來，背景意義等課外知識。生動地講解了耳朵構造和功能，詳細地介紹了保護耳朵、預防耳朵疾病小知識，提醒同學們避免噪音環境，謹慎用藥，并從小養成愛耳護耳的良好習慣。活動中，同學們也積極通過手操報等多種形式，普及科學愛耳知識，積極向身邊的其他同學以及家長們宣傳，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲，保護健康的聽力。

　　通過這次活動的'開展，使學生了解愛耳護耳的重大意義，增強了學生的自我保護意識，對他們在今后的學習中養成良好的用耳衛生習慣起到了積極的促進作用。

小學愛耳日簡報16

　　20xx年3月3日是第xx次全國“愛耳日”。為增強學生的自我愛耳、護耳意識，xx縣xx鎮xx小學開展了以主題為“xx”的宣傳教育活動。

　　活動中，班主任老師運用具體形象的圖片、生動淺顯的語言、游戲情境再現等形式，讓學生們知道怎樣愛耳護耳，引導學生們在生活中應盡量避免意外傷害耳朵的事故發生，并耐心細致地講解了各種保護耳朵的方法。如：“不要去噪音太大的地方玩耍；洗澡的時候，水進到耳朵里就拍拍耳朵；不能用尖的東西摳耳朵；不能把一些小東西塞到耳朵里等。學生們在動腦動手的過程中學習了愛護耳朵、保護聽力的.健康知識。

　　此外，xx縣xx鎮xx小學還充分利用班級群、LED顯示屏等多種形式向學生、家長、老師進行“愛耳日”的知識宣傳，提高了大家的自我保護意識。

　　此次活動培養了學生良好的生活習慣，使學生們了解了愛耳護耳的知識，增強了學生保護耳朵的意識。

小學愛耳日簡報17

　　為了關愛師生的聽力健康，普及愛耳護耳的科學知識，在第xx個全國“愛耳日”期間，xx小學開展了“愛耳日”主題教育系列活動。

　　學校通過LED顯示屏、紅領巾廣播站、制作手抄報等形式，向學生宣傳愛耳日的來歷、意義，進行愛耳、護耳的宣傳倡議。同時，各班還召開了“關愛聽力健康聆聽精彩未來”的.主題班會，中隊輔導員為隊員們講解耳朵的結構、功能等方面的知識，就噪音、意外傷害會對耳朵造成的傷害向隊員們作了詳細說明，號召隊員們從小養成愛耳護耳的良好習慣。

　　通過此次愛耳主題活動，提高了全體師生對愛耳護耳必要性和重要性的認識，進一步培養了他們愛耳的習慣，使學生學會養成健康用耳，自覺減少噪聲，保護聽力健康的習慣。

小學愛耳日簡報18

　　20xx年3月3日是全國第xxx個“愛耳日”，xxx小學開展了“xx”為主題的宣傳教育活動。

　　3月4日，下午，xxx小學開展了“愛耳日”的主題教學，進行了愛耳知識講座，教師們在課堂上向幼兒耐心細致講解耳朵的結構、功能和各種保護耳朵的方法，教育兒童怎樣愛耳護耳，避免意外傷害耳朵的'事故發生。通過課堂，使孩子們在活動的過程中學習了愛護耳朵、保護聽力的健康常識。例如：“游完泳之后，水要進到耳朵里就拍拍這個耳朵，水就出來了”，“不能用尖的東西摳耳朵，不能把珠珠塞到耳朵里”，“如果小珠子塞耳朵里，我就馬上讓爸爸媽媽送我上醫院。”

　　通過本次活動，孩子們知道了耳朵的重要性，提高了自我保護能力。培養了兒童愛耳、護耳意識，養成從小健康用耳的習慣。

小學愛耳日簡報19

　　3月4日是是第xx個“全國愛耳日”，xx縣xxx小學組織開展了“愛耳日”宣傳教育活動，引領同學們關愛聽力健康，加強學生保護耳朵的意識。

　　學校邀請了保健專家給孩子們講解保護耳朵的方式和方法，讓孩子們從小養成良好的個人衛生習慣，學會保護自己的小耳朵。不去噪音太大的地方，洗澡的時候不要讓水進入耳朵，不能用尖銳的`東西掏耳朵等。

　　通過此次“愛耳日”的活動，孩子們了解了關于耳朵的科學知識，對自己的小耳朵有了更為深入的了解。

小學愛耳日簡報20

　　20xx年3月3日是第xx個全國“愛耳日”，為了向同學們宣傳愛耳、護耳知識，提升科學用耳意識，讓大家養成良好的護耳習慣，xxx縣實驗小學三個校區于2月28日上午同時開展了“科學愛耳護耳實現主動健康”主題班會活動。

　　班會課上，各班主任老師向同學們講解了愛耳日的歷史背景及由來、耳朵的構造、不安全的用耳習慣導致的危害以及如何愛護耳朵的方法。提醒同學們在生活中要避免噪音、進水、頻繁挖耳等行為，特別是喜歡戴耳機聽音樂的同學，應該控制聽音樂的時間和音量，注意保護聽力，避免聽力發生不可逆的損傷。

　　通過老師的講解，同學們對耳朵的結構、耳部保健知識、耳聾的引發與加重的原因有了詳細的了解，提高了愛耳知識的知曉率，樹立了良好的聽力防護意識。

　　此次主題班會活動的開展，讓同學們增強了愛耳護耳的'意識，提高了合理用耳，科學護耳的能力。愿所有的同學都能養成良好的用耳習慣，用心感受世界的美好，用耳聆聽生活的美妙。

小學愛耳日簡報21

　　3月3日，第xx個全國“愛耳日”如期而至，今年的主題是“xx”。xx區xx小學充分利用這一契機，開展了以“愛耳護耳，健康成長”為主題的教育活動。

　　學校首先通過廣播、宣傳欄的.形式，宣傳普及耳科保健知識，同時，利用科學課時間，講解耳朵的構造以及保健知識，讓隊員們對耳朵的結構、功能、耳病防治等知識有了更多的了解。另外，學校各中隊召開主題隊會，讓隊員自己分析尋找生活中有哪些可能傷害耳朵的行為，教育隊員學會辨識，遠離一切對聽力造成傷害的不利因素。一是減少接觸，減少耳機的使用以及耳機使用的時間和音量等；二是注意個體防護，遠離噪音場所，遠離鞭炮燃放地并捂住耳朵，阻隔噪音帶來的影響；三是養成良好的生活習慣，正確用耳，不經常挖耳，有耳部疾病時要及時治療。

　　通過此次活動，隊員們了解了更多聽力方面的知識，知道了如何養成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲，保護耳朵，健康成長。

小學愛耳日簡報22

　　為普及愛耳護耳知識、關注聽力健康，幫助學生們盡早樹立愛耳護耳的健康意識，在全國第xx個“愛耳日”來臨之際，xxx縣xxx小學開展了一系列宣傳教育活動。

　　學校以宣傳標語、手抄報、主題班會等形式開展活動，并于20xx年2月28日下午開展了以“xx”為主題的宣傳教育活動，引領同學們關愛聽力健康，加強學生保護耳朵意識。

　　活動中，該校兼職心理衛生健康教師冀陽陽利用PPT課件，采用圖文并茂的形式讓學生了解耳朵的構造，并組織學生觀看養耳護耳的`視頻，讓學生學會保護耳朵的方法，避免意外傷害耳朵的事故發生，了解不良的戴耳機、挖耳、噪音、不合理飲食等帶來的損害。冀陽陽老師借助課件特別為孩子講解了全國兒童聽力殘疾的現狀、致病原因和兒童聽力殘疾預防的方法，喚起孩子們對愛護耳朵的重要性的認識，并號召大家在日常生活中不要制造噪音，避免給別人及自己帶來聽力傷害，讓大家都能健康環境中生活，養成健康的用耳習慣，保護健康的聽力。

　　該校xxx校長表示：通過此次宣傳教育活動，xxx縣xxx小學營造了愛耳護耳的濃厚氛圍，讓孩子們增強了愛耳護耳的意識，提高了合理用耳，科學護耳的能力。愿所有的孩子都能養成良好的用耳習慣，用心感受世界的美好，用耳聆聽生活的美妙。

小學愛耳日簡報23

　　20xx年3月3日是第xx次全國“愛耳日”，今年的活動主題為“xx”。根據《關于開展第xx次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知》的文件精神，結合學校實際，xx鎮xx小學于3月3日開展了“愛耳日”主題教育活動。

　　學校以班級為單位開展了“愛耳日”的主題班會，班會重點從“愛耳日”的由來，耳朵的構造，耳朵的作用、保護耳朵的'小竅門等方面進行開展。

　　通過此次“愛耳日”班會活動，使學生知道了愛耳的重要性，掌握了愛護耳朵的一些知識，喚起了學生的防聾意識，提高了學生身體素質。

小學愛耳日簡報24

　　為普及聽力健康科學知識，增強學生聽力殘疾預防意識和預防能力，有效減少聽力殘疾的發生，培養孩子們良好的生活習慣、了解愛耳護耳的知識、增強孩子們保護耳朵的.意識。3月3日，xxx縣第五小學組織開展了“關愛聽力健康，聆聽精彩未來”主題班會教育活動。

　　班會課上，老師們結合PPT課件，給同學們講解了“愛耳日”的由來、耳朵的構造等知識，用具體形象的圖例和真實的案例，教育引導同學們在生活中應盡量避免意外傷害耳朵的事故發生，傳授各種保護耳朵的方法，讓同學們平時養成做耳保健操的習慣，預防耳部疾病的發生。同時倡議同學們爭做小小宣傳員，把愛耳、護耳的相關知識帶給身邊的朋友和家人。

　　此次“愛耳日”主題教育活動開展，大力普及了同學們的聽力健康科學知識，廣泛宣傳了聽力殘疾預防、發現、早治療及康復的相關知識，提高了廣大隊員愛耳、護耳意識。廣大少先隊員也紛紛表示要愛耳、護耳，同時積極向身邊的親人宣傳聽力健康知識，收到了良好的教育效果。

小學愛耳日簡報25

　　20xx年3月3日是第xx次全國“愛耳日”，根據省、市、區各級教育行政部門的通知要求，3月4日，xx區xxx小學在xxx、xxx、xxx三個校區同時開展了宣傳教育活動。

　　本次“愛耳日”的宣傳教育主題為“xx”。在活動中，三個校區的宣講員分別進行了保護聽力健康方面的知識宣講：一是提高保護意識。讓學生意識到耳朵是人體非常重要的器官，如果出現聽力障礙會嚴重影響我們的正常學習、生活。二是養成良好的用耳習慣。如不能長時間戴耳機聽音樂、遇到刺耳的聲音要及時捂住耳朵、經常雙手搓揉耳廓來放松耳部、游泳洗澡時盡量避免耳道進水、不能經常掏挖耳道等。三是學會及時求助。遇到耳部意外傷害或突然出現耳鳴、瘙癢、分泌物異常、聽力下降等癥狀時，要及時向家長或老師求助。

　　兒童是祖國的.未來，保護好兒童的聽力健康關乎巨大。今后，學校將把聽力、視力等健康教育納入學生體質健康檢測體系，關注學生聽力健康，給孩子一個光明的未來、悅耳的未來。

小學愛耳日簡報26

　　在第xx次全國“愛耳日”到來之際，xxx區xxx小學認真開展了“愛耳日”健康主題宣傳教育活動。

　　一是標語宣傳。學校積極利用LED大屏幕，滾動播放“愛耳日”宣傳標語，營造共同關注“聽力健康”、關愛特殊兒童的校園氛圍。

　　二是召開主題班隊會。3月2日下午召開“全國愛耳日——關注兒童聽力健康”低年級段主題隊會。活動中，學生通過觀看視頻《保護耳朵》，與老師探究了“愛耳日的由來”“認識我們的耳朵”“影響耳朵健康主要因素”“耳朵保健與聽力保養”等問題，進一步懂得了保持心情舒暢，飲食清淡，呵護耳道，避免誘發耳道感染及呵護聽力的重要性。

　　三是紅領巾廣播站宣傳“愛耳知識”。3月3日，學校少先隊大隊部積極利用紅領巾廣播站，從“預防耳內進水，防止外耳道發炎”“謹慎用藥，防治藥物性耳聾”“感冒后或坐飛機后耳朵疼痛要及時治療”“突然出現聽力下降要第一時間診治”“預防噪聲聾”五方面，對全校師生進行了一次“愛耳知識”宣傳。

　　本次主題教育活動，營造了師生關注聽力健康的'校園氛圍，對學生有效預防聽力殘疾，從源頭上避免聽力殘疾的發生，維護師生健康，建設健康校園具有重要意義。

小學愛耳日簡報27

　　為深入宣傳愛眼知識，促進學生養成良好的用眼衛生習慣，增強保護眼睛的意識，近日，xx市xx鎮仁和小學開展了愛耳日宣傳教育活動。

　　在活動中，各班主任利用班會課向學生進行“愛耳、護耳”等相關知識的講解，介紹了耳朵的重要性，尤其指出了不當用藥、噪音污染、掏挖耳朵、過度使用耳機的危害，教育學生要愛耳護耳，增強自我保護意識，避免意外傷害事故的發生。此外，學校還利用校園廣播在大課間活動時間對學生進行了愛護耳朵知識宣傳講座。系列活動的開展，向同學們普及了愛耳護耳的`科普知識，讓同學們了解了保護耳朵的重要性，紛紛表示要保護好自己的耳朵，關注好聽力健康。

　　此次活動總體達到了預期的宣傳效果，該校師生對保護耳朵的認識有了進一步提高，喚起了學生的防聾知識的關注，特別是對為什么要愛護耳朵有了更深地了解，也讓更多的人了解愛護耳朵，更多的參與到保護耳朵的行列里來。

小學愛耳日簡報28

　　20xx年3月3日是我國第xx個“愛耳日”，今年愛耳日的宣傳主題是“xx”。為幫助同學們了解耳朵的重要性，學會正確保護耳朵的方法，山亭區共青希望小學開展了愛耳護耳活動。

　　班會課上，各中隊輔導員利用具體形象的`圖片、生動淺顯的語言，對小隊員們進行了一次愛耳護耳教育，如不能用尖的東西摳耳朵、不能把細小東西塞到耳朵里、不能經常戴耳機、感冒時不能老是吸鼻涕、聽到巨響要迅速捂住耳朵并張開嘴巴等基本常識，并通過“千里傳音”“無聲世界”的情景游戲，讓孩子們真正知道耳朵的重要性，同學們紛紛表示，今后要養成良好的用耳習慣，從小愛護耳朵，擁有健康的聽力，讓聲音伴隨美好的生活。

小學愛耳日簡報29

　　為了讓更多的學生關注聽力健康，提高廣大師生愛耳、護耳意識，宣傳健康用耳習慣，xxxxxx小學集西學區開展了“愛耳日”系列宣傳教育活動。

　　活動中學校利用主題班會、手抄報等多種形式向學生普及相關愛耳知識。主題班會上老師講解了“愛耳日”的來歷，積極倡導同學們珍愛聽力，快樂成長的理念，同時給學生講述了耳部養護必要性，普及了一些愛耳護耳健康小常識。

　　通過此次活動，同學們了解了更多聽力方面的.知識，知道了如何養成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲，保護耳朵，健康成長。

小學愛耳日簡報30

　　3月3日是第xx個全國“愛耳日”，為了培養孩子們良好的生活習慣、普及愛耳護耳的科學知識，xxx縣xxx鄉xxx村小學開展了“正確健康用耳，快樂聆聽精彩”主題教育活動。

　　上健康課，講解耳朵重要性。老師結合生活實際為學生講解了保護耳朵的重要性，影響耳朵健康的主要因素有哪些。師生互動，隊員們積極回答，知道了如何保護自己耳朵的好方法。

　　愛耳演講，宣傳愛耳做法。學生郭雅涵在演講中說：“因為有小耳朵，在百花盛開的春天，我們能聆聽芬芳；在熱情奔放的'夏天，我們能聆聽浪花；在碩果累累的秋天，我們能聆聽喜悅；在白雪皚皚的冬天，我們能聆聽溫暖。愛護耳朵讓我們聆聽精彩的世界，一起向未來。”

　　各班學生還把自己知道的愛耳知識，通過繪畫或文字制成“愛耳手抄報”，鞏固愛耳行為。

　　通過“健康用耳，快樂聆聽”活動的開展，不僅為師生科普了愛耳護耳的科學知識，而且使學生認識到長時間戴耳機和看視頻等不良習慣，對耳朵造成的損害。有效地促進了其養成健康用耳的好習慣，增強了師生自身保護耳朵的意識。

小學愛耳日簡報31

　　3月3日是全國愛耳日，為了普及愛耳護耳的科學知識，預防和減少耳聾的發生，在第xx個全國愛耳日到來之際，xx鎮xx小學開展了以“xx”為主題的愛耳護耳活動。

　　活動內容豐富、形式多樣。首先，各班同學們做了“看口型，猜名字”的游戲，感受到耳朵的重要性。接著，各班主任通過PPT講解關于愛耳護耳的小知識，并調查了平時人們不愛護耳朵的行為。最后，學生們紛紛交流保護耳朵的`方法。

　　這次活動使同學們在玩游戲的過程中加深了愛護耳朵、保護聽力的健康知識，讓同學們深刻意識到保護耳朵的重要性，增強了愛耳護耳的意識。

小學愛耳日簡報32

　　3月3日為國際愛耳日，為了普及愛耳護耳常識，進一步提高學生的健康意識，xx縣實驗小學邀請縣人民醫院耳鼻喉科大夫，進入進行耳科疾病篩查，講解愛耳護耳常識。

　　3月2日，xx縣耳鼻喉科兩名大夫，攜帶檢查設備，為學校二年級百余名學生檢查耳朵，篩查耳科疾病，下發宣傳單，在“健康大課堂”為五年級學生詳細講解國際愛耳日的由來、耳朵構造、常見耳科疾病、聽力檢查及保護等常識。教育孩子從小愛護耳朵，保護聽力，患有耳科疾病及時治療，防止聽力下降或者耳聾發生，整個活動，實驗小學制作專題展板3塊，下發宣傳單1200余份，全校各班按照學校下發教育提綱進行全員教育。

　　該次活動，是xx縣實驗小學德育節日教育系列活動之一，實驗小學將節日分類為傳統節日，國家節日、世界節日，結合學校實際，聯合校內外力量扎實開展此項教育，不斷拓寬德育渠道，豐富德育形式。

小學愛耳日簡報33

　　20xx年3月3日是第xxx次全國“愛耳日”。xx市xx縣xx鎮中心小學開展了以“xx”為主題的宣傳教育活動。

　　在宣傳活動中，老師們以生動活潑的形式給同學們講解耳朵的結構和日常生活中如何更好地保護好自己的耳朵。提醒同學們不要戴著耳機睡覺、不要過分地調高音響音量，得了鼻炎一定要及時治療以免發展為中耳炎等耳朵疾病。活動現場，同學們也提出各種各樣的問題，現場氣氛非常活躍。

　　通過此次活動，同學們了解了日常生活中的不良習慣給身體帶來的.影響，極大地普及了聽力健康科學知識，提高了孩子們愛耳、護耳意識，對聽力障礙預防有著重要意義，為孩子們健康快樂成長打下了堅實的基礎。

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