幼兒園元宵節簡報（通用10篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。想學習擬定簡報卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的幼兒園元宵節簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園元宵節簡報 1

　　xx區各幼兒園元宵節活動豐富多彩，孩子與家長們“鬧元宵，猜燈謎，賞花燈”活動在各幼兒園熱火朝天地開展著。

　　在步文中心幼兒園，老師們準備了近百條謎語，孩子們和父母開動起腦筋猜燈謎，非常踴躍。

　　在朝陽中心幼兒園，孩子與家長們一邊品嘗著滾燙的湯圓，一邊欣賞著花燈，一邊思考著彩紙上的燈謎，感受著傳統節日的.氛圍。

　　在藍田中心幼兒園，圍繞說元宵、掛花燈、猜燈謎三個環節開展。該園以圖文并茂的形式布置了元宵民俗活動照片展，并精心準備了100多條燈謎，元宵彩燈由孩子們和家長收集，元宵節歡樂氣氛一覽無遺。

　　幼兒園元宵節簡報 2

　　元宵佳節是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，3月5號我們杜樓幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行"快樂迎元宵"的活動。

　　放鞭炮、吃元宵、做花燈，無疑是童年里最快樂的節日。在新的一年剛開始之際，我園和孩子們一起在園內同慶 -- "元宵" 這個中國傳統佳節，為了讓孩子能更多的感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，也為 了體現中國人對傳統民間習俗的了解，同時能體驗在幼兒園過元宵節的 愉快，萌發愛集體、愛幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次元宵節活動，在這個活動中整個校園、每個活動室都被布置的喜氣洋洋，大 大的中國結、 各種各樣的燈籠，讓你在不知不覺中就沉浸到"元宵"的快樂氛圍之中。

　　老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的`機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。在教室里教師向大家介紹了元宵節的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

　　這次元宵慶�；顒�，孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。

　　幼兒園元宵節簡報 3

　　元宵將至，為進一步傳承祖國的傳統文化，2月22日上午，三泉路幼兒園在行政領導的統一要求下，以班級為單位，開展了“歡樂鬧元宵”主題德育活動，并邀請部分家長志愿者共同參與。

　　通過小、中大各級組的`老師精心準備及家長的全力配合，“歡喜鬧元宵”主題德育活動在上午九點正式展開。各個班級根據不同年齡幼兒的能力和發展需要創設了各具特色的活動環節，如小班的幼兒在賞花燈后親手制作做五彩繽紛的彩燈，中班的幼兒則聽著爸爸媽媽訴說著元宵節的故事，同長輩們一起認認真真地搓起了元宵”，大班的幼兒還請來了“巧手奶奶”，為他們現場示范包湯圓的技巧。在新穎有趣的活動中，幼兒體驗著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著與老師、家長同慶佳節的喜悅。

　　幼兒園元宵節簡報 4

　　元宵節是中國的傳統節日，正月十五鬧元宵是中國由來已久的習俗，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，感受元宵節的傳統文化，加深對傳統民間習俗的了解，20xx年春季第一周，石獅市實驗幼兒園開展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動。

　　各個班級根據不同年齡幼兒的能力和發展需要創設了各具特色的`活動。孩子們從家中帶來了各種各樣的花燈，各具情態，異彩紛呈，給班級增添了節日的氣氛，拓展了孩子們的視野�！百p花燈、猜燈謎”、“畫花燈”、“做湯圓”等活動豐富多彩，孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著元宵節歡樂、喜慶、祥和的氣氛，到處一片歡聲笑語、其樂融融！

　　此次元宵節系列主題活動，不僅讓孩子在實踐中加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受到的傳統文化和民俗習慣，也增強了他們對中國傳統文化的熱愛，更進一步激發了孩子們的民族自豪感。同時，做“湯圓”、畫花燈、自制花燈提高了孩子們的動手能力，讓其在活動中，體驗到制作的樂趣，感受到節日的快樂，起到了一舉多得的良好效果。

　　幼兒園元宵節簡報 5

　　“最后一步，把芝麻團放到糯米粉中滾一會兒……”，上午10點左右，北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友們在老師的指導下，成功做出了元宵，品嘗自己的勞動果實分外美味。

　　值元宵節蒞臨之際，紅黃藍全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統文化活動，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參與和體驗，使他們體驗節日的歡樂氣氛，了解傳統文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內在的自信和快樂。

　　圍繞著弘揚傳統文化的主題，每個園所的活動設計又各具特色。北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友迎著晨風轉動五彩繽紛的風車，放飛夢想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統游戲大聯歡”，一方面讓幼兒互相認識，增強社會交往能力;另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗源遠流長的文化傳統。

　　北京紅黃藍防化幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的'燈謎，等待著家長和孩子的積極參與。老師們介紹說，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關，符合幼兒的認知，也能激發他們的興趣。

　　山東青島紅黃藍山水名園幼兒園的孩子們走到操場，開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動進行了現場錄制。

　　其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設計了別出心裁的主題活動。

　　紅黃藍的元宵節傳統文化活動，不僅為幼兒創設體驗式的環境和氛圍，而且邀請家長們參與到活動中來，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區三方緊密結合起來，搭建友好和諧的社會環境。

　　幼兒園元宵節簡報 6

　　泰州有句老話“上燈圓子，落燈面”，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃面，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時學會“搓元宵”

　　為了更加突出元宵節的這一氛圍，我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園，用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節日的氣氛更加濃郁了。

　　活動開始我選擇讓每個孩子參觀我們的教室，讓他們討論“為什么要玩花燈”。孩子們像事先說好似的，一起說著是因為元宵節快到了，看來孩子們已經在家中從家人的口中了解到了元宵節要玩花燈的特點。可是當我問到“除了玩花燈還要干什么”的時候，孩子們歪著小腦袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯著我的時候，我便告訴他們元宵節還要搓元宵。可能是因為方言原因，孩子們對于“元宵”這個詞匯不是很了解，后來向孩子們解釋了一下，孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”。（從這里讓我知道由于方言的差別，以后對于孩子的語言還要加強引導，增加一定的詞匯量。）

　　搓元宵：當我出示濕糯米粉的時候，孩子們都很奇怪，因為他們沒有見過，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時候，孩子們高興的叫起來了，當我講解如何制作圓子的時候，孩子們一個個把耳朵豎起來認認真真的.聽著，眼睛睜得大大的，認認真真的看著。最后大部分的孩子都能夠將濕糯米粉搓成長條再分成幾段搓成元宵。當看著他們搓好的元宵時，我很開心和自豪，感覺真甜！（但是也有幾名幼兒沒有動手親自做元宵，好像是很害怕，而通過了解這幾名幼兒在家中都是衣來伸手飯來張口的習慣。從此看出家園合作的重要性。）

　　因為時間關系，我把品嘗元宵作為延伸改成了下午品嘗元宵，孩子們吃起自己的元宵很開心很激動，有些孩子還說回家要教自己的爸爸媽媽呢。

　　在《搓元宵》活動中我們班上的小朋友積極參與，用他們的心，用他們的雙手來搓元宵，那認真勁兒，使這活動取得了成功。但也有幾點需在今后活動中加以改進，如活動中準備濕糯米粉的時間過長，占用了時間。班上有幾位小朋友不愿嘗試搓元宵，老師應該與家長多聯系，讓家園合作起到作用。

　　幼兒園元宵節簡報 7

　　20xx年2月X日正是農歷正月十五元宵節，為了讓孩子們感受元宵節的歡樂，了解元宵節的一些風俗習慣，柘林幼兒園于上午九點開展了“元宵節”主題活動。各個班組根據不同年齡幼兒的能力和發展需要創設了各具特色的活動。

　　小中班的孩子們在老師的組織下了解制作元宵的整個過程并親手制作了湯圓。孩子們搓呀!捏呀!比比誰做的圓，誰做的大，忙得不亦樂乎。盡管每個湯圓的大小不一、形狀各異。但是小朋友們望著一盤盤自己搓出的小湯圓，無比興奮，現場其樂融融。食堂的`師傅還準備了香甜可口的元宵，當孩子和家長津津有味的品嘗著自己做的美味元宵時，臉上露出了自豪而幸福的神情。大班的孩子開動腦筋，和爸爸媽媽一起猜猜燈謎，爸爸媽媽也帶來了精彩的元宵節故事。

　　此次元宵節系列主題活動，孩子們欣賞自己親手制作的花燈、說說祝福的話，猜燈謎，做湯圓，吃元宵，徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著元宵節歡樂、喜慶、祥和的氣氛。不僅加深了孩子們對我國傳統節日的認識，也增強了他們對中國傳統文化的熱愛，進一步激發了孩子們的民族自豪感。

　　幼兒園元宵節簡報 8

　　又是一年元宵節，歡聲笑語做元宵。2月14日，濟源市實驗幼兒園開展了“我們的節日·元宵節”主題活動，做湯圓、品湯圓，共度節日好時光。

　　在了解元宵節的由來、習俗之后，開始了自己動手做元宵的“重頭戲”�；锓看髱煾到榻B了做元宵需要的食材及做法，并現場進行了示范。開始做元宵了，老師們有分工、有合作，有的拿著笊籬瀝水，有的`在有糯米面的盆里團一團，時而和同伴比一比做元宵的速度，時而一起展示一下自己的勞動成果，時而交流一下做元宵的心得體會。一個半小時里，做出了許多形狀飽滿、美味無比的湯圓，現場歡聲笑語不斷，氣氛其樂融融，讓每個人之間的感情更加融洽。

　　喜悅盈滿心房，笑容凝在臉上，幸福洋溢在實幼的每一個角落里。你瞧，做好的湯圓煮熟了，一起品嘗勞動成果。美味的元宵，甜到了每個人的心房，一起享受做元宵、吃元宵的幸福。

　　這樣“甜蜜”的元宵節主題活動，講不完的祝福，道不完的情意，加深了對中華優秀傳統文化的認識，感受到“我們的節日”的獨特魅力，營造出“實幼一家親”的良好氛圍。

　　幼兒園元宵節簡報 9

　　為弘揚中華民族優秀傳統文化，引導叢陽學子體會我國傳統的元宵節氛圍，感受中華民俗文化，倡導節能環保、文明健康的生活理念，增進親子之間的情感，邯鄲市叢臺區叢陽小學開展“紅火中國年，濃情鬧元宵”之“我們的節日——元宵節”系列活動。

　　制作花燈

　　同學們制作的花燈環保又有創意，材料以廢舊材料、自然農作物等為主，選用各類紙盒、可樂瓶、易拉罐、紙筒等作為花燈的首選材料，充分發揮叢陽學子的想象力和創造力。結合冬奧會，孩子們在花燈上繪制有關冬奧會的相關圖案。

　　手抄報

　　叢陽學子從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”三個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），制作手抄報。

　　制作元宵

　　叢陽學子結合中國傳統風俗特色，制作手工元宵，有的制作可食用元宵，有的采用超輕粘土制作，有的采取繪畫的形式。這些作品具備整體美感，制作工藝精美，有特點。

　　“大紅燈籠高高掛，歡歡喜喜過元宵�！痹�宵佳節是中國的'傳統節日，家家戶戶洋溢著幸福與團圓。叢陽小學的學生們做花燈做元宵，了解我國傳統的元宵節的相關風俗文化，制作手抄報來親身感受中華民族文化的魅力所在，進而更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛中華民族的傳統文化！

　　幼兒園元宵節簡報 10

　　在這燈火闌珊、團圓喜慶的元宵佳節之際，我園成功舉辦了主題為“傳承文化，點亮童心”的元宵節慶�；顒印，F將活動盛況向大家做一簡要匯報。

　　一、活動概述

　　為了更好地讓孩子們感受傳統節日的魅力，了解我國深厚的元宵節文化，我們在活動中融入了猜燈謎、手工制作燈籠、包湯圓等豐富多樣的環節。小朋友們在歡聲笑語中親手體驗制作的樂趣，共享團圓之樂。

　　二、活動亮點

　　燈謎競猜：小朋友們在五彩斑斕的.燈籠下，開動腦筋，爭先恐后地猜測謎底，既鍛煉了思維能力，又感受到了傳統文化的智慧與趣味。

　　手工燈籠制作：一雙雙稚嫩的小手，在老師的指導下，精心制作出形態各異、寓意吉祥的燈籠，展現了孩子們豐富的想象力和創造力。

　　包湯圓體驗：小朋友們在面團和餡料的世界里盡情揮灑，親自動手制作湯圓，體驗勞動的快樂，品嘗到了自己動手的甜美成果。

　　三、教育意義

　　本次活動不僅讓孩子們深入了解并親身參與到元宵節的傳統習俗中，更在寓教于樂的過程中培養了他們的動手能力和團隊協作精神，也讓他們更加深刻地理解了團圓和諧的家庭觀和中華民族的優秀傳統文化。

　　在此，我們衷心感謝各位家長對幼兒園各項活動的大力支持與配合。期待在未來的日子里，我們能攜手共進，為孩子們創造更多豐富多彩的成長體驗，共同見證他們的茁壯成長！

　　祝愿大家元宵節快樂，闔家幸福，萬事如意！