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國家公祭日簡報范文通用
隨著社會不斷地進步，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。簡報到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的國家公祭日簡報范文通用，歡迎大家分享。
國家公祭日簡報范文通用1
為了做好“”國家公xxx期間轄區內安全穩定工作，永寧街道張圩社區三舉措全力確保正常有序地開展紀念活動。
一是成立工作領導小組。社區召開緊急工作會議，布置國家公xxx期間社區重點工作安排。會上成立工作小組，實行值班責任制，確保安全責任落實到位。
二是精準排查轄區糾紛隱患。聯合社區大聯勤工作人員、張云小區物業部門，加強社區矛盾糾紛、安全隱患排查，及時發現和掌握轄區內的矛盾糾紛和安全隱患，采取有效措施，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。
三是及時掌握上報動態信息。社區落實領導責任制，將國家公xxx活動工作放在首要位置。對于重大疑難糾紛問題，做到不積壓、不延誤，加強輿情收集，做到及時發現、及時上報。
國家公祭日簡報范文通用2
一個優秀的民族，必定是一個尊重歷史、牢記歷史的民族。我們紀念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識和自強精神。我們紀念歷史，是為了避免悲劇不再重演。是為了正告那些已經、正在或者妄圖對中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團結、堅強的中華民族是不可戰勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個家，這個家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個家的名字就叫——中國!
前事不忘，后事之師。我們應牢記“落后就要挨打”的血的教訓，堅持不懈的奮發努力，讓我們的祖國一天比一天強大，讓野心不死的日本右翼勢力對我們望而生畏，讓我們成為捍衛世界和平的堅定的有力的力量!
是的，我們倡導和平、友愛。但中國和日本之間的較量從來就沒有停止過，這是沒有硝煙的戰場上的較量，在經濟、軍事、外交、文化等領域，都非常激烈。讓我們記住，30萬同胞慘遭日軍殺害;讓我們記住，八年xxx，有3500萬軍民付出了寶貴的生命。
勿忘歷史，勿忘恥辱，勿忘那個年代我們受辱的局面，珍惜革命先烈用血拼出來的天下，珍惜我們生活的.環境，珍惜來之不易的生活，慘痛的歷史面前，我們不僅要銘記真實的歷史，更要吸取經驗教訓，明白落后就要挨打，落后就永遠處于被動受辱的地位，任何時候，都要努力強大我們自身，只有中國強大了起來，立于世界強國之席，讓外國侵略者不寒而栗，那我們才真正是不戰而勝。
我們唯有時刻睜大警惕的眼睛，以強烈的憂患意識和高度的民族自愛心、自尊心、自信心，自覺把愛國之情轉化為報國之行，努力為祖國的繁榮富強作出自己應有的貢獻!
少年強，則國強，不斷積蓄力量，隨時準備著為祖國的建設事業奉獻我們的綿薄之力!
國家公祭日簡報范文通用3
每年12月13日都是南京大屠殺死難者國家公xxx。記者今天(12月8日)從南京交管局獲悉，今年國家公xxx當天，南京大屠殺遇難同胞紀念館周邊及相關道路將采取臨時管控的交通措施。
交管人士介紹，本次管控分為三級管控區。其中，一級管控區最靠近紀念館，管控時間也最長。12月13日7時至13時，水西門大街(北圩路至燕山路段)、茶亭東街、江汊路、紀念館北路、云錦路(漢中門大街至茶亭東街段、水西門大街至福園街段)、江東中路地面輔道(漢中門大街至福園街段)，除持有公祭儀式專用車證的車輛及執行緊急任務的警車、消防車、救護車、工程救險車外，禁止其他車輛通行。
第二級管控區東起北圩路(漢中門大街至水西門大街段)、湖西街(水西門大街至集慶門大街段)，南起集慶門大街(湖西街至燕山路段)，西起燕山路(漢中門大街至集慶門大街段)，北起漢中門大街(燕山路至北圩路段)，13日8時至13時禁止社會車輛駛入。
居住在二級管控區域內的`居民或在管控區域內工作的單位職工，可向現場執勤民警出示有效證件，如標明工作或家庭地址在交通管控區域內的工作證、身份證、駕駛證、行駛證等，可按現場執勤民警指揮就近出入。
三級管控區主要針對黃牌貨車、專項作業車、工程機械車、危化品運輸車等特殊車輛，管控范圍東起城西干道，南起應天大街(含高架)，西起揚子江大道(不含本道路)，北起定淮門大街，在7時至13時禁止上述車輛駛入。
此外，12月13日10時，全市主城區范圍內道路上行駛的機動車應當停駛鳴笛致哀1分鐘，繞城公路和各高速公路行駛的車輛不在停車鳴笛范圍內。
交警提醒，為確保行車安全，車輛在上午9時55分后不要進入高架、隧道，服從現場執勤人員的指揮管理;9時58分開始，行駛在路口的車輛請駛離路口有序緩慢停放，路段上車輛請按車道有序緩慢停車。待全城警報拉響后，請廣大駕駛人停車鳴笛致哀，時長1分鐘，警報結束后恢復正常通行，請按交通信號燈和執勤人員的指揮有序通行，不要爭道搶行。
國家公祭日簡報范文通用4
今天上午，黨和xxx在南京參加南京國家公xxx活動，紀念83年前南京慘案中30萬死難者的亡靈，喚起13億人民勿忘國恥，珍惜和平，奮發圖強，為實現中華民族復興的偉大夢想而努力奮斗。整個公祭過程莊嚴肅穆，引領了國人尤其是青年一代對歷史的回顧，振奮青年一代對未來的憧憬。
公祭過程之后，心不由己地想起身邊的青少年學生，他們太缺乏愛國主義教育了，今天這樣的大型活動，他們是不會自覺觀看的.，甚至說，既是看了對他們觸動也不會太大。
為什么這樣說呢?或許你會覺得我是在胡說，但我還是想說說農村學生的實際情況：他們基本上是生下來就與父母分離，靠爺爺奶奶撫養長大;這些隔代撫養的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭觀念，無集體意識，一切唯我獨尊，根本談不上愛家愛國。等到入學之后，學生從一年級就被灌輸分數觀念，學校引導著學生圍繞著分數轉，什么思想品德、音樂、美術課根本沒有教師教;一些學校干脆把思想品德課本扔在后勤處，過一段當做廢品賣掉。學生們從來沒有唱過國歌，參加過升旗儀式，你看到的五星紅旗是校長隨便叫個學生拉起來的。不少學生上初中了，還不會左右轉，不會唱國歌，更不懂什么歷史、國情。
因此，筆者認為，對學生進行愛國主義教育，就應該從娃娃抓起，從小學生抓起。使他們從小就知道社會主義祖國的來歷，就能唱國歌中“起來，不愿做奴隸的人們，冒著敵人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。學校應該把愛國主義、集體主義教育當做第一要事抓，培養學生的家庭、集體觀念，引導學生樹立心中有他人，心中有集體，處處想祖國，祖國的利益高一切的理念。
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