留守兒童的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)（通用11篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率逐漸增多，簡(jiǎn)報(bào)的寫作既不同于文字作品，也不同于評(píng)論文章。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是有效的呢？以下是小編收集整理的留守兒童的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留守兒童的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)1
2017年開學(xué)初，我校繼續(xù)全面啟動(dòng)“愛心助成長(zhǎng)，留守不孤單”留守兒童關(guān)愛行動(dòng)。此次關(guān)愛留守兒童的行動(dòng)力求做到領(lǐng)導(dǎo)重視，形式多樣，活動(dòng)豐富，機(jī)制健全，效果明顯。為把留守兒童關(guān)愛行動(dòng)抓出成效，我校專門成立了關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，開展一系列特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)工作。通過開展關(guān)愛留守兒童行動(dòng)的一系列富有成效的活動(dòng)，齊抓共管，形成合力，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
為了留守兒童的心理健康，提高留守兒童的心理素質(zhì)，消除留守兒童遠(yuǎn)離家長(zhǎng)造成的孤寂、失落、焦慮等心理障礙和性格缺陷，讓留守兒童更好地成長(zhǎng)，3月14日下午，我校心理輔導(dǎo)老師李霞給校本部10名留守兒童上了一節(jié)心理繪畫課。課堂上，李老師讓孩子們用畫筆畫出自己心目中最想和爸爸媽媽在一起做的事情。孩子們拿起畫筆，用線條和色彩描繪出一幅幅美好的畫面。在隨后的原圖描述、團(tuán)隊(duì)添加、自主分享環(huán)節(jié)，孩子們敞開心扉，說出了很多藏在心中很久的`秘密。在最后的老師分享環(huán)節(jié)，李老師給孩子們講解了爸爸媽媽在外打拼的不容易，希望孩子們學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解和溝通，并養(yǎng)成積極健康的思維習(xí)慣和樂觀的生活態(tài)度，快樂成長(zhǎng)。
除了關(guān)注留守孩子們的心理健康，他們的學(xué)習(xí)情況也是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)校做了細(xì)致的分工，既有班級(jí)任課老師不定時(shí)的隨機(jī)輔導(dǎo)，又有年級(jí)組老師每周定時(shí)的輔導(dǎo)。由于這些留守孩子平時(shí)缺少家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)普遍較差，輔導(dǎo)起來有一定的難度。但老師們沒有放棄，而是耐心細(xì)致地予以孩子們無微不至的幫助。這些孩子的成績(jī)?cè)絹碓胶茫苍絹碓阶孕砰_朗。
來自老師、學(xué)校、社會(huì)各方面的愛心，會(huì)繼續(xù)圍繞著這些留守孩子。有了這些關(guān)愛，相信他們的人生會(huì)一路溫暖，一路堅(jiān)實(shí)。
留守兒童的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校留守兒童的關(guān)愛，促進(jìn)校園留守兒童的健康成長(zhǎng)，3月11日下午，學(xué)校在音樂室開展了以“心手相牽，健康成長(zhǎng)”為主題的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。
首先梁校長(zhǎng)代表學(xué)校作了發(fā)言。梁校長(zhǎng)滿懷激情，結(jié)合實(shí)例，講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易，感謝各位監(jiān)護(hù)人對(duì)留守兒童的關(guān)心和愛護(hù)，同時(shí)也提出了希望，希望孩子們能堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地面對(duì)生活，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中自強(qiáng)、自立，用優(yōu)異的.成績(jī)來回報(bào)社會(huì)、回報(bào)親人、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師。接著，梁校長(zhǎng)和工會(huì)主席唐老師給大家贈(zèng)送了禮品。最后，留守兒童代表周佳敏作了發(fā)言，決心用實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。
今天我校召開“心手相牽，健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，實(shí)際就是想通過這些具體的行動(dòng)，讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童能夠感受到和其他孩子一樣的愛；讓他們懂得感恩，學(xué)會(huì)敬老，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)親人的愛；讓他們也能在黨和政府、在學(xué)校老師共同的關(guān)心與呵護(hù)下健康、快樂地成長(zhǎng)。
留守兒童的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)3
讓胡路區(qū)教育局根據(jù)區(qū)婦聯(lián)開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的文件精神，結(jié)合學(xué)校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，積極發(fā)揮學(xué)校實(shí)踐育人的功能，先后開展文體活動(dòng)、心理健康教育等，利用放假前，區(qū)教育局到北湖學(xué)校檢查了留守兒童教育活動(dòng)的開展實(shí)施情況。
首先查閱了計(jì)劃安排、活動(dòng)開展的文字資料，翻看了活動(dòng)的圖片信息等，然后又來到留守兒童教室與留守兒童進(jìn)行了交流，聆聽孩子們的希望。最后與其結(jié)對(duì)留守兒童吳思文、陳曉琪同學(xué)進(jìn)行了談心交流。根據(jù)活動(dòng)的要求積極為留守兒童營(yíng)造有人關(guān)心有人愛的社會(huì)氛圍，組織發(fā)動(dòng)“五老”隊(duì)伍、愛心媽媽、愛心老師、代理家長(zhǎng)及志愿者開展與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶等各類關(guān)愛活動(dòng)，幫助解決貧困、單親家庭等特殊留守兒童的實(shí)際困難，保證留守兒童之家有一支相對(duì)穩(wěn)定的愛心志愿者隊(duì)伍。
同時(shí)，也希望社會(huì)各界人士都來關(guān)注留守兒童，讓所有留守兒童的`心得到“冰釋”，讓留守兒童和其他孩子一樣過上幸福的生活，這是我們共同的愿望。
留守兒童的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)4
xx縣“兩結(jié)合、兩責(zé)任”全面推進(jìn)留守兒童愛心家園建設(shè)工作 8月4日，xx縣召開了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和縣直單位一把手參加的愛心家園建設(shè)推進(jìn)會(huì)議，專題研究加快愛心家園建設(shè)進(jìn)度問題。會(huì)議下發(fā)了《xx縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童愛心家園創(chuàng)建一覽表》、《縣領(lǐng)導(dǎo)和縣直單位聯(lián)系幫扶創(chuàng)建愛心家園的通知》等相關(guān)文件;確定建立“兩結(jié)合、兩責(zé)任”機(jī)制，即：愛心家園建設(shè)與“三包三帶”千名干部下基層及縣級(jí)干部“五包責(zé)任制”相結(jié)合，留守兒童愛心家園建設(shè)與留守兒童監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)中心相結(jié)合;規(guī)定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記是建設(shè)愛心家園的第一責(zé)任人，各鄉(xiāng)包帶縣級(jí)干部是援建愛心家園的第一責(zé)任人。明確了愛心家園示范點(diǎn)的創(chuàng)建、“三包三帶”干部與留守兒童結(jié)對(duì)、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)援建愛心家園、縣領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)檢查等相關(guān)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。目前，抽調(diào)的3名留守兒童專職工作人員已配備到位，第一批專項(xiàng)資金50萬元已撥付到位，全縣上下，從縣委書記到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位都承擔(dān)了創(chuàng)建任務(wù)，明確了具體責(zé)任。
尉氏縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童愛心家園建設(shè)工作全面鋪開 尉氏縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過走村入戶、學(xué)校調(diào)研，對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)留守兒童的信息采集初步完成，開始進(jìn)行錄入?yún)R總。全縣首批100個(gè)“八有標(biāo)準(zhǔn)”愛心家園正在建設(shè)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)愛心家園示范點(diǎn)的建設(shè)工作已經(jīng)完成。同時(shí)，縣婦聯(lián)配合縣委督查室、縣政府督查科加大督導(dǎo)力度，對(duì)全縣愛心家園建設(shè)情況進(jìn)行定期督查，對(duì)家園建設(shè)工作開展較慢的.鄉(xiāng)鎮(zhèn)將再次進(jìn)行督導(dǎo)。
祥符區(qū)參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快留守兒童愛心家園建設(shè)步伐 7月31日，祥符區(qū)婦聯(lián)帶領(lǐng)全區(qū)16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)婦聯(lián)主席赴尉氏縣進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。先后到張市鎮(zhèn)大莊鄉(xiāng)、邢莊鄉(xiāng)蜜蜂趙村、三師附小參觀了留守兒童愛心家園的建設(shè)，認(rèn)真聽取了工作人員的講解并做詳細(xì)記錄。8月3日，區(qū)委副書記張新勝召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和婦聯(lián)主席會(huì)議，部署加快愛心家園建設(shè)工作。會(huì)議要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把留守兒童愛心家園創(chuàng)建工作作為當(dāng)前的首要工作來抓，和“三包三帶”千名干部下基層對(duì)接好，8月底前，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成不少于5個(gè)“愛心家園”的建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。
城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)舉辦暑期關(guān)愛留守流動(dòng)兒童快樂課堂 城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)在魏都路小學(xué)舉辦了“共享陽光、快樂暑假”——關(guān)愛留守流動(dòng)兒童快樂課堂活動(dòng)。巾幗志愿服務(wù)團(tuán)“愛心媽媽”們和75名留守流動(dòng)兒童共同參與活動(dòng)。“變廢為寶”手工制作、餅干蛋糕DIY等形式多樣的學(xué)習(xí)、興趣班，滿足了孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好;消防干警進(jìn)課堂，采用播放消防安全知識(shí)動(dòng)漫片、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、消防演習(xí)等方式，讓孩子們了解了預(yù)防火災(zāi)基本方法、滅火器使用、正確撥打火警電話及火場(chǎng)逃生等消防知識(shí)。
留守兒童的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)5
日前，記者從滄州市民政局獲悉，為認(rèn)真開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)暨城鄉(xiāng)困境兒童保障工作，滄州市民政局充分發(fā)揮牽頭作用，構(gòu)建滄州“愛心+”困境兒童保障模式，確保城鄉(xiāng)困境兒童保障工作順利推進(jìn)。
愛心+協(xié)同推進(jìn)
滄州市民政局組織召開農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)暨城鄉(xiāng)困境兒童保障工作聯(lián)席會(huì)議第一次全體會(huì)議，及時(shí)確定聯(lián)席會(huì)議成員單位職責(zé)分工，細(xì)化責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，全方位為困境兒童提供關(guān)愛保護(hù)。
愛心+制度保障
滄州市民政局聯(lián)合市婦兒工委辦公室共同牽頭，督導(dǎo)各縣(市、區(qū))抓緊制定文件，建立健全聯(lián)席會(huì)議制度，推動(dòng)和加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛保護(hù)和困境兒童保障兩項(xiàng)工作。
愛心+專項(xiàng)行動(dòng)
由滄州市民政局聯(lián)合相關(guān)部門組織開展“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長(zhǎng)”專項(xiàng)行動(dòng)，按時(shí)完成落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任、落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任、落實(shí)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任、落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任、落實(shí)戶口登記責(zé)任、依法打擊遺棄行為等六項(xiàng)任務(wù)。
愛心+專業(yè)培訓(xùn)
滄州市民政局組織加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升留守兒童保護(hù)工作的專業(yè)性，分部門分系統(tǒng)適時(shí)分級(jí)組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參訓(xùn)做到市、縣、鄉(xiāng)、村一貫到底，確保關(guān)愛保護(hù)舉措細(xì)化在基層。
愛心+精準(zhǔn)數(shù)據(jù)
由滄州市民政局、教育局、公安局三部門牽頭，繼續(xù)組織農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)困境兒童大摸底，為精準(zhǔn)關(guān)愛保護(hù)提供數(shù)據(jù)支持，完善動(dòng)態(tài)管理和報(bào)送機(jī)制。
留守兒童的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)6
為了讓留守兒童真切感受到學(xué)校、老師、同學(xué)的關(guān)愛，20xx年6月17日在班上召開了“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)，6月18日張仕江和岑琴老師利用放學(xué)后的時(shí)間深入留守兒童租住房子了解孩子的.居住、生活、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀。
當(dāng)晚走訪了黃廠開、楊永夢(mèng)、楊茜、韋廷芬、龍彪、熊春鵬6名學(xué)生的居住房子。從走訪中發(fā)現(xiàn)， 多數(shù)留守兒童都來自邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 父母都外出打工，平時(shí)很少和孩子 聯(lián)系。老師走進(jìn)學(xué)生租住的民房，
與學(xué)生親切交流，了解他們的生活、學(xué)習(xí)情況，了解他們平時(shí)是怎么和父母聯(lián)系，生活費(fèi)用是誰提供，父母一年回來幾次等情況，對(duì)學(xué)生的飲食起居進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)住房環(huán)境進(jìn) 行細(xì)致排查，看看電線有無裸露、插 板是否破損、門窗有無損壞，發(fā)現(xiàn)有 安全隱患的及時(shí)與房東聯(lián)系，要求房
東及時(shí)整改，確保孩子生活在安全的'環(huán)境中。對(duì)性格內(nèi)向、個(gè)性孤僻的孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)生活。
通過本次走訪，我們不僅了解了留守兒童的現(xiàn)實(shí)生活狀況，也基
本掌握了學(xué)生家長(zhǎng)外出打工的地址和聯(lián)系方式，我們將與留守兒童手牽手、心連心，保證孩子們開心健康成長(zhǎng)。
留守兒童的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)7
xx三校根據(jù)區(qū)校外辦、區(qū)婦聯(lián)開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的文件精神，結(jié)合學(xué)校附近留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，積極發(fā)揮學(xué)校實(shí)踐育人的功能，先后開展文體活動(dòng)、心理健康教育等，放假前，區(qū)校外辦來我校檢查了留守兒童教育活動(dòng)的開展實(shí)施情況。
區(qū)校外辦劉主任一行首先查閱了計(jì)劃安排、活動(dòng)開展的文字資料，翻看了活動(dòng)的圖片信息等，然后又來到留守兒童教室與留守兒童代表們進(jìn)行了交流，聆聽孩子們的希望。最后與其結(jié)對(duì)留守兒童剡寶、陳曉琪同學(xué)進(jìn)行了談心交流。根據(jù)活動(dòng)的要求積極為留守兒童營(yíng)造有人關(guān)心有人愛的社會(huì)氛圍，組織發(fā)動(dòng)“五老”隊(duì)伍、愛心媽媽、愛心老師、代理家長(zhǎng)及志愿者開展與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶等各類關(guān)愛活動(dòng)，幫助解決貧困、單親家庭等特殊留守兒童的.實(shí)際困難，保證留守兒童之家有一支相對(duì)穩(wěn)定的愛心志愿者隊(duì)伍。劉主任、馬主任主動(dòng)與我校留守兒童剡寶、陳曉琪結(jié)成了愛心爸爸、愛心媽媽對(duì)子，今天看望他們問寒問暖，又送來了圖書、玩具和50元錢，告訴他們要好好學(xué)習(xí)，有許多人會(huì)關(guān)心他們，我們一同解決生活中的困難，兩個(gè)孩子也非常高興。
我們?yōu)檫@兩個(gè)孩子的幸運(yùn)感到高興，同時(shí)，也希望社會(huì)各界人士都來關(guān)注留守兒童，讓所有留守兒童的心得到“冰釋”，讓留守兒童和其他孩子一樣過上幸福的生活，這是我們共同的愿望。
留守兒童的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)8
在現(xiàn)今加速發(fā)展的社會(huì)中，大部分人為了生活選擇外出打工來賺錢養(yǎng)家，由于一直缺少父母的關(guān)愛，留守兒童的成長(zhǎng)就令人擔(dān)憂了，所以，xx社區(qū)組織志愿者于20xx年8月5日下午給轄區(qū)的一對(duì)兄妹送去了關(guān)心，溫暖。
這對(duì)孩子的父母長(zhǎng)期在外，一直讓自己的'姐姐幫忙照看著，姐姐的生意很忙，只能讓孩子自己留在店鋪上，由于長(zhǎng)期疏于父母的悉心照顧，孩子臉上很少流露出笑容，一年也難得見父母幾次，所以，當(dāng)我們?nèi)タ春⒆觽兊臅r(shí)候，孩子們很高興，我們?yōu)楹⒆铀腿チ水媰?cè)和書包，希望他們?cè)谶@個(gè)暑假有個(gè)愉快的假期，同時(shí)希望孩子們健康成長(zhǎng)。
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經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，20xx年11月至20xx年年底，民政部、中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、教育部、公安部、財(cái)政部、衛(wèi)生計(jì)生委將在全國聯(lián)合開展以“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長(zhǎng)”為主題的農(nóng)村兒童關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)。
民政部部長(zhǎng)黃樹賢表示，在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作中，首先要著力解決監(jiān)護(hù)缺失問題，強(qiáng)化問題導(dǎo)向和底線思維，大力抓好“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長(zhǎng)”關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施工作，緊緊牽住家庭監(jiān)護(hù)這個(gè)“牛鼻子”，加強(qiáng)家庭監(jiān)護(hù)的指導(dǎo)、監(jiān)督和干預(yù)，切實(shí)兜住農(nóng)村留守兒童安全底線;對(duì)不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的父母，要依法予以訓(xùn)誡。
此次行動(dòng)將堅(jiān)持兒童權(quán)益優(yōu)先，把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)好農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益作為首要任務(wù)，將主要落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)、強(qiáng)制報(bào)告、臨時(shí)監(jiān)護(hù)、控輟保學(xué)、戶口登記責(zé)任，并依法打擊遺棄行為。
《關(guān)于在全國開展農(nóng)村留守兒童“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長(zhǎng)”關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)的通知》指出，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)會(huì)同地方各級(jí)民政部門落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任，對(duì)遺棄留守兒童的不法行為將予以懲處，并將依法為無戶籍的農(nóng)村留守兒童登記常住戶口，逐一建檔，對(duì)其中非親生落戶的兒童，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)采集錄入其DNA信息到相關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行比對(duì)。
縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要會(huì)同各級(jí)教育、民政部門落實(shí)完善控輟保學(xué)部門協(xié)調(diào)機(jī)制。各地民政部門將指導(dǎo)救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及時(shí)接收公安機(jī)關(guān)護(hù)送來的農(nóng)村留守兒童，按照最有利于兒童利益的原則，采取機(jī)構(gòu)內(nèi)養(yǎng)育、愛心家庭寄養(yǎng)等方式，為其提供臨時(shí)照料服務(wù)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)、村(居)民委員會(huì)要協(xié)助公安機(jī)關(guān)積極動(dòng)員無戶籍農(nóng)村留守兒童的.監(jiān)護(hù)人主動(dòng)到公安機(jī)關(guān)申請(qǐng)辦理常住戶口登記。各級(jí)教育、衛(wèi)生計(jì)生、民政部門要指導(dǎo)學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、村(居)民委員會(huì)、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)及其工作人員樹立強(qiáng)制報(bào)告意識(shí)，依法落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任。
各地區(qū)部門將通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)部門責(zé)任，健全通報(bào)機(jī)制、及時(shí)掌握情況，強(qiáng)化激勵(lì)問責(zé)、確保工作成效，加強(qiáng)宣傳領(lǐng)導(dǎo)、營(yíng)造良好氛圍，保障全國農(nóng)村留守兒童“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長(zhǎng)”關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)的順利進(jìn)行。
留守兒童的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)10
為進(jìn)一步提高留守兒童的心理素質(zhì)，疏解留守兒童心理壓力，幫助留守兒童健康快樂地成長(zhǎng)，近日，廣德二中心理健康教師曹登艷開展了一場(chǎng)關(guān)愛留守兒童心理健康專題輔導(dǎo)講座，開啟了關(guān)愛留守兒童的嶄新模式。
活動(dòng)中，曹登艷先讓同學(xué)們觀看了相關(guān)的心理健康視頻，然后用生動(dòng)形象的語言，深入淺出地為孩子們介紹了什么是人的心理健康，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)等心理學(xué)的基本知識(shí)。然后通過深入細(xì)致的交流溝通，了解到孩子們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)生活中常見的心理問題，如注意異常、情緒反應(yīng)異常、學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系緊張、考試焦慮、意志力薄弱、缺乏自信等等，針對(duì)這些問題，曹登艷運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)一一分別作了耐心的`解釋與疏導(dǎo)，收到了很好的效果。
曹登艷鼓勵(lì)同學(xué)們要肯定自己的能力，相信自己的實(shí)力，要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的缺點(diǎn)并加以改正。不要害怕失敗，只要付出努力，最終一定可以實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想。最后曹老師與同學(xué)們相約，心理健康咨詢的大門隨時(shí)為他們敞開著。
此次講座讓同學(xué)們明白了“留守兒童雖然在學(xué)習(xí)、教育等方面存在一定的困擾，但只是一個(gè)特殊群體，并不是問題群體”的道理，有效的幫助同學(xué)們培養(yǎng)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信的品質(zhì)，為他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞辖】党砷L(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
留守兒童的心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)11
為提升留守兒童的心理急救知識(shí)，讓留守兒童了解常見心理疾病和處理方法，2022年6月2日,由廣東省婦女兒童基金會(huì)主辦、明德慈善會(huì)、清遠(yuǎn)市婦女聯(lián)合會(huì)承辦，城區(qū)溫暖社工實(shí)施開展的“愛心家庭+留守兒童”公益項(xiàng)目之心理急救小課堂講座活動(dòng)項(xiàng)目在大崀鎮(zhèn)大崀學(xué)校開展，共有40多名兒童參加了講座。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社工用壓力小測(cè)試作為開場(chǎng)，與現(xiàn)場(chǎng)的小朋友進(jìn)行親切友好的'互動(dòng)，接著介紹了幾種常見的心理疾病及產(chǎn)生原因，并現(xiàn)場(chǎng)教授了小朋友們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)個(gè)人的低落情緒,包括伸懶腰法、金雞獨(dú)立法、微笑、曬太陽等方法，最后告訴小朋友們當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人心情不好時(shí)可以如何安慰對(duì)方。
小朋友們表示此次活動(dòng)收獲很多，了解了怎么調(diào)整自己的心情，并學(xué)會(huì)了如何關(guān)懷他人，表達(dá)自己的善意。
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