2022疫情工作簡(jiǎn)報(bào)范文（通用11篇）
在我們平凡的日常里，接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺?jiǎn)報(bào)，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報(bào)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的2022疫情工作簡(jiǎn)報(bào)范文（通用11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
疫情工作簡(jiǎn)報(bào)1
為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，扎實(shí)做好秋季開(kāi)學(xué)和疫情防控工作，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康，郭屯鎮(zhèn)小學(xué)第三校區(qū)開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急模擬演練。
演練前，校區(qū)主任XXX組織召開(kāi)會(huì)議，做了精心準(zhǔn)備和科學(xué)部署，全體教師認(rèn)真閱讀演練方案，熟悉演練流程，明確各自責(zé)任。本次演練分為學(xué)生入校、離校演練、教室內(nèi)體溫檢測(cè)演練、師生在校常規(guī)活動(dòng)和突發(fā)事件的應(yīng)急處理。模擬演練中，全體老師們各盡其責(zé)，嚴(yán)肅認(rèn)真，整個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)有序。
本次疫情防控演練，再次規(guī)范了學(xué)校應(yīng)急事件的'處置流程，提高了全體教師對(duì)疫情防控的重視程度與應(yīng)急處置能力，共同為新學(xué)期師生順利返校保駕護(hù)航。
疫情工作簡(jiǎn)報(bào)2
為保證學(xué)生安全，落實(shí)好常態(tài)化疫情防控工作，加強(qiáng)教職工處理疫情突發(fā)事件的應(yīng)急能力，筑牢校園安全防線，8月29日，陽(yáng)谷縣李臺(tái)鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展了2022年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控演練活動(dòng)。
針對(duì)校園防疫難點(diǎn)，學(xué)校防疫小組制定了《李臺(tái)鎮(zhèn)小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練實(shí)施方案》。根據(jù)實(shí)施方案，本次演練是一次綜合實(shí)戰(zhàn)演練，設(shè)有體溫檢測(cè)組、秩序疏導(dǎo)組、隔離區(qū)防護(hù)組、物資保障組、消毒組共五個(gè)小組。以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)的.方式進(jìn)行入校體溫異常、課堂突發(fā)體溫異常、咳嗽等突發(fā)情況的處理。參演人員通力合作，整個(gè)演練過(guò)程規(guī)范有序，取得了較好的演練效果。
通過(guò)此次演練，李臺(tái)鎮(zhèn)小學(xué)教職工的應(yīng)急處置能力得到了檢驗(yàn)，防疫小組以此次演練為契機(jī)，對(duì)演練中的薄弱環(huán)節(jié)細(xì)致分析總結(jié)并提出改進(jìn)辦法，進(jìn)一步提高了教職工們的防疫工作能力。
演練結(jié)束后，學(xué)校組織教職工對(duì)學(xué)校教室、功能用室等教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了通風(fēng)消毒，為學(xué)生們安全開(kāi)學(xué)做好了準(zhǔn)備工作。
李臺(tái)鎮(zhèn)小學(xué)時(shí)刻將安全工作放在首位，提升教職工防疫能力，筑牢安全防線，保障師生安全，堅(jiān)持為學(xué)生守好安全防線！
疫情工作簡(jiǎn)報(bào)3
為貫徹落實(shí)有關(guān)秋季開(kāi)學(xué)疫情防控的各項(xiàng)措施，提高學(xué)校疫情防范和應(yīng)急處理能力，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，切實(shí)保障廣大師生的生命安全和身體健康，確保秋季師生開(kāi)學(xué)返校工作順利進(jìn)行，浦口區(qū)鳳凰幼兒園總園于8月31日進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前疫情防控實(shí)踐演練工作。
演練前，幼兒園召開(kāi)了疫情防控演練安全專(zhuān)題會(huì)議，結(jié)合實(shí)際制定了詳細(xì)的疫情防控應(yīng)急演練方案，細(xì)化演練責(zé)任分工，明確具體實(shí)施流程，保健室做了詳細(xì)的`說(shuō)明與分工。
首先是日常排查演練，學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線，校門(mén)口進(jìn)出實(shí)施嚴(yán)格的管理措施。幼兒及家長(zhǎng)戴口罩，間隔一米站隊(duì)，測(cè)量體溫后進(jìn)入學(xué)校。檢測(cè)體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。若發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，值班老師立即將幼兒帶到留觀點(diǎn)進(jìn)行再次測(cè)量體溫，仍高于37。3℃，需對(duì)該生詢問(wèn)是否去過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，是否與外來(lái)人員接觸，是否到過(guò)外地等，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)并立即向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)進(jìn)行處理。
另外，分年級(jí)組分別開(kāi)展了密接、混檢兩個(gè)不同場(chǎng)景的演習(xí)，教師們有條不紊、井然有序，針對(duì)疫情防控中可能出現(xiàn)的特殊情況進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
校園疫情防控重于泰山，時(shí)刻不能松懈。通過(guò)開(kāi)學(xué)前的模擬演練，檢驗(yàn)了學(xué)校疫情應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高了學(xué)校開(kāi)學(xué)后防控應(yīng)急處置的能力，保障了學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)工作的順利開(kāi)展。
疫情工作簡(jiǎn)報(bào)4
春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。在全國(guó)疫情防控持續(xù)向好，復(fù)工復(fù)學(xué)有序推進(jìn)之際，我校開(kāi)學(xué)疫情防控演練活動(dòng)于4月18日上午如期開(kāi)展。
為確保安全、高效的組織學(xué)生入校，學(xué)校實(shí)行分批錯(cuò)時(shí)返校。學(xué)生入校時(shí)：第一步，對(duì)學(xué)生及行書(shū)包進(jìn)行消毒。第二步，檢查學(xué)生口罩佩戴是否規(guī)范。第三步，使用測(cè)溫儀進(jìn)行體溫檢測(cè)。第四步，對(duì)檢測(cè)合格的學(xué)生進(jìn)行實(shí)名登記，登記結(jié)束后按照規(guī)定前后間隔一米進(jìn)入教室。
對(duì)于體溫異常的學(xué)生，立即由值班人員將其帶至隔離室進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，并通知其班主任。到達(dá)隔離室后，對(duì)其進(jìn)行實(shí)名登記、詢問(wèn)14天內(nèi)的旅居史、在途史，以及有無(wú)與確診人員或疑似人員接觸史。
為加強(qiáng)學(xué)生入校后的疫情防控學(xué)校制定了“學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)”五位一體的`聯(lián)防聯(lián)控。每班一份“疫情防控體溫登記表”和“學(xué)生分組監(jiān)督表”，明確各班學(xué)生小組劃分安排和防控具體要求。
為加強(qiáng)疫情日常防控，各班每天對(duì)教室進(jìn)行定時(shí)通風(fēng)、定時(shí)消毒，對(duì)學(xué)生進(jìn)行早、午兩次體溫檢測(cè)，并認(rèn)真做好記錄。過(guò)關(guān)斬疫關(guān)關(guān)鑄平安，模擬演練招招見(jiàn)規(guī)范。此次開(kāi)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)模擬演練，進(jìn)一步規(guī)范了我校應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，全面提高了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，全力以赴確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！
疫情工作簡(jiǎn)報(bào)5
為科學(xué)、規(guī)范、有序地開(kāi)展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校在開(kāi)學(xué)后防控新冠肺炎疫情的.工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校穩(wěn)定，明久中心小學(xué)特開(kāi)展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng)。圖片在寒冷的早上學(xué)生不畏寒冷，在校門(mén)口保持1米左右間距排隊(duì)等候進(jìn)入校園。值日教師也早早來(lái)到校園準(zhǔn)備迎接學(xué)生有序進(jìn)入校園。
入校體溫檢測(cè)，在學(xué)校門(mén)口設(shè)置體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)，入校師生紅外儀檢測(cè)體溫，學(xué)生在值勤教師的組織引導(dǎo)下，完成當(dāng)天入校園測(cè)溫記錄并沿著學(xué)生通道間隔1米以上有序入校。
值勤人員逐一對(duì)本通道學(xué)生進(jìn)行手部和腳部消毒。
學(xué)生進(jìn)教室前，通過(guò)測(cè)溫門(mén)進(jìn)行二次體溫檢測(cè)，學(xué)生有序（各班級(jí)分別設(shè)置指示通道）到達(dá)教室門(mén)口，向班主任上報(bào)在家每日體溫，并進(jìn)行二三次體溫測(cè)量和登記。
課間值崗教師走廊維持秩序，下課學(xué)生有序保持距離，如廁后用7步洗手法洗手。
班主任將體溫異常，學(xué)生帶到隔離室，衛(wèi)生保健教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫計(jì)復(fù)測(cè)體溫。以及14天行程軌跡進(jìn)行詢問(wèn)登記。
班主任按照疫情防控要求進(jìn)行午檢、晚檢，定期對(duì)班級(jí)通風(fēng)。發(fā)現(xiàn)體溫異常等情況，上報(bào)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，異常學(xué)生由專(zhuān)職領(lǐng)導(dǎo)（教師）帶領(lǐng)至隔離室，進(jìn)行隔離、測(cè)溫及心理疏導(dǎo)。學(xué)校立即啟動(dòng)排查上報(bào)應(yīng)急處置流程。
任課教師即時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室，安排人員對(duì)原教室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)和全面消毒。
本次應(yīng)急演練活動(dòng)，職責(zé)明確，流程規(guī)范，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控筑牢了安全防線。
疫情工作簡(jiǎn)報(bào)6
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情工作，將其作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容。嚴(yán)格做好防范措施，建設(shè)安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證師生身心健康發(fā)展。
開(kāi)學(xué)后，我校實(shí)施錯(cuò)峰上下學(xué)，將低中高不同年齡段的學(xué)生按照年級(jí)人數(shù)均分，以十分鐘為間隔進(jìn)行上學(xué)與放學(xué)。
在上下學(xué)的過(guò)程中，我校正門(mén)、后門(mén)、南側(cè)門(mén)同時(shí)開(kāi)放，減少學(xué)生在校園門(mén)口因測(cè)溫消毒而導(dǎo)致的滯留。
學(xué)生進(jìn)校實(shí)行三級(jí)測(cè)溫，學(xué)生在家首先進(jìn)行體溫檢測(cè)，由家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)體溫檢測(cè)卡，由學(xué)生攜帶檢測(cè)卡入校，此為第一道防線。學(xué)校三門(mén)共8個(gè)進(jìn)門(mén)通道，3個(gè)發(fā)熱通道，每個(gè)通道有專(zhuān)門(mén)教師負(fù)責(zé)測(cè)溫和酒精消毒，校門(mén)口為第二道防線，學(xué)生入校后，班主任會(huì)在班級(jí)門(mén)口進(jìn)行第二次測(cè)溫，數(shù)值正常方可進(jìn)班，此為第三道防線。
校園內(nèi)操場(chǎng)、走廊都貼上了間隔一米的溫馨提示，在樓梯間也粘貼了間隔一米的警戒提示線，提醒學(xué)生要有“愛(ài)的距離”。
課間，班主任和副班主任會(huì)輪流對(duì)教室進(jìn)行消殺，確保班級(jí)的`安全；放學(xué)后，學(xué)校消殺工作組會(huì)組織人員對(duì)操場(chǎng)、走廊、公共衛(wèi)生間、階梯教室等地進(jìn)行全面消殺。
疫情期間，我校實(shí)行24小時(shí)值班制度，確保學(xué)校時(shí)時(shí)有帶班領(lǐng)導(dǎo)，刻刻有值班教師，并定使對(duì)指定地點(diǎn)進(jìn)行消殺。并準(zhǔn)備了充足的防疫物資以及設(shè)立隔離室，確保全校師生的校園安全。
學(xué)校實(shí)行“三包一”“五包一”政策，確保每一個(gè)學(xué)生、每一名教師在遇到突發(fā)狀況后都能找到專(zhuān)管人員。
每天，全校教師和學(xué)生還要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)健康信息數(shù)據(jù)填報(bào)以及填寫(xiě)晨午檢表。確保全校的健康狀況能夠第一時(shí)間掌握了解。
越是艱難越向前，防控疫情，我們將全力以赴。
疫情工作簡(jiǎn)報(bào)7
為了落實(shí)各級(jí)政府疫情防控工作會(huì)議精神，實(shí)現(xiàn)“離校不離教停課不停學(xué)”的目標(biāo)，最大限度降低新型冠狀病毒肺炎疫情對(duì)我校師生身體、學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，巖口小學(xué)一手抗疫情，一手抓線上教學(xué)。
平昌縣巖口小學(xué)成立了以校長(zhǎng)李成相為組長(zhǎng)的新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室、新聞宣傳、安全保障等小組，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，有序開(kāi)展疫情防控的各項(xiàng)工作。學(xué)校通過(guò)家校QQ群、微信群、學(xué)校網(wǎng)站，積極宣傳科學(xué)防控知識(shí)，及時(shí)發(fā)送疫情防控輿情信息，引導(dǎo)師生科學(xué)應(yīng)對(duì)防范，提升自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校教導(dǎo)處、安辦嚴(yán)格校園門(mén)衛(wèi)管理，全面摸排師生、家長(zhǎng)信息，落實(shí)每日?qǐng)?bào)告制度；各寒假值班人員全程在崗，在工作狀態(tài)。全體黨員同志做好疫情防控工作的表率，全體教師、職工同志安心在家，不聚餐，不走親訪友，提前備課，做好開(kāi)學(xué)的'各項(xiàng)準(zhǔn)備。
學(xué)校借助省、市、縣教學(xué)資源平臺(tái)對(duì)學(xué)生開(kāi)展在線教育教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“離校不離教、停課不停學(xué)”，所有課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)依據(jù)中小學(xué)課程計(jì)劃制定，真正做到學(xué)生在家學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)效果不減，面對(duì)面學(xué)習(xí)與線上學(xué)習(xí)要求不減。
學(xué)校通過(guò)“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”等平臺(tái)為我校學(xué)生開(kāi)展在線自學(xué)提供便利，根據(jù)教師、學(xué)生自身的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)備和應(yīng)用能力，針對(duì)不同學(xué)段特點(diǎn)和不同區(qū)域情況，初中部各班、小學(xué)部和方山各班和其余各村施策、分類(lèi)進(jìn)行指導(dǎo)，開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑，確保每一名學(xué)生都能參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控工作，巖口小學(xué)始終牢記“辦好人民滿意的教育”的初心和使命，精準(zhǔn)施策、科學(xué)防控，筑牢保駕師生身體健康和生命安全的鋼鐵防線，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)肺炎疫情阻擊戰(zhàn)。
疫情工作簡(jiǎn)報(bào)8
2019年即將結(jié)束，2020到來(lái)的時(shí)候，中國(guó)出現(xiàn)了新型冠狀病毒，這是繼2003的非典以后，這是我們面臨的第二個(gè)難題，不過(guò)，在重大困難前，每一個(gè)人都在積極的奉獻(xiàn)自己的一份力量，中國(guó)加油。
這次的新型冠狀病毒在剛出現(xiàn)以后，中國(guó)的相關(guān)人員迅速做出了對(duì)策召集各大科研人員進(jìn)行研究。為的是盡快做出解決方案，防止疫情擴(kuò)散，在很短的時(shí)間內(nèi)，就確定了針對(duì)湖北武漢發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎來(lái)源，有關(guān)專(zhuān)家22日確認(rèn)，病毒來(lái)源就是海鮮市場(chǎng)銷(xiāo)售的野生動(dòng)物。就目前的流行病學(xué)認(rèn)知來(lái)說(shuō)，兒童、年齡比較小的'人確實(shí)不易感。
新型冠狀病毒的傳播途徑是非常可怕的，它可以通過(guò)口液，飛沫，接觸傳播，目前已經(jīng)出現(xiàn)了人穿人的現(xiàn)象，對(duì)于這次疫情，引起了很多人的擔(dān)憂和害怕疫情基本在中國(guó)的各個(gè)地方都都出現(xiàn)，國(guó)家為了能夠減少疫情的傳播，在中國(guó)城市的各個(gè)地方都實(shí)行的封村的政策，對(duì)從武漢回來(lái)的人進(jìn)行了隔離，來(lái)在一定的期現(xiàn)內(nèi)進(jìn)行觀察。防止傳播給其他人。
疫情出現(xiàn)了以后，很多醫(yī)護(hù)人員前去當(dāng)志愿，他們舍小家為大家，在報(bào)道中，一位被感染的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)“等我脫離隔離期，一定重返戰(zhàn)場(chǎng)，和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，共同抗擊病毒!”這是武漢市第一醫(yī)院急診科醫(yī)生劉霖的新年愿望，不僅有他們幫助，還有中國(guó)很多愛(ài)心人士，讓我們一起加油，度過(guò)這次難關(guān)。
讓我們一起為武漢加油!一起打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)!防控疫情，從你我做起!愿大家健康、平安!向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員們致敬，辛苦了!
武漢加油!此時(shí)此刻，心系武漢，共戰(zhàn)疫情，萬(wàn)眾一心!
疫情工作簡(jiǎn)報(bào)9
防控疫情是一場(chǎng)不能懈怠的賽跑，在中央和市委發(fā)出行動(dòng)令后，在區(qū)、教委的指導(dǎo)下，德茂學(xué)校積極響應(yīng)號(hào)召，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，全力做好疫情防控工作。
一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。德茂學(xué)校迅速成立以支委為核心、以張景玉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時(shí)間制定《德茂學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)以年級(jí)組為單位的工作小組，每天利用網(wǎng)絡(luò)辦公落實(shí)從防控到監(jiān)督的各個(gè)環(huán)節(jié)。
二是加大防控宣傳。自防控工作以來(lái)，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召開(kāi)展宣傳工作。三個(gè)校園均通過(guò)電子屏、條幅、海報(bào)等形式開(kāi)展防控宣傳。同時(shí)，利用校園公眾號(hào)、微信群向全體教職員工、退休教師、學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳防疫知識(shí)，明確防止疫情擴(kuò)散蔓延人人有責(zé)。
三是保障校園安全。學(xué)校安保辦對(duì)門(mén)崗加強(qiáng)了工作部署和落實(shí)檢查，安保干部每天輪流到校檢查門(mén)崗情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)培訓(xùn)。后勤部門(mén)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位、主要出入的場(chǎng)所進(jìn)行每日消毒工作，同時(shí)為值班人員和門(mén)崗做好后勤保障。
四是堅(jiān)守工作崗位。防疫工作緊張而忙碌，全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下在各自的工作崗位上盡心盡責(zé)。為了保證學(xué)生數(shù)據(jù)信息不出紕漏，班主任們每天上、下午兩次聯(lián)系每一位學(xué)生了解情況，再及時(shí)上報(bào)年級(jí)組、行政辦進(jìn)行匯總；三位校醫(yī)、衛(wèi)生老師每天將學(xué)生體溫進(jìn)行全校匯總；老師們利用微信群向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳防疫知識(shí)、傳遞正能量；各部門(mén)干部不分時(shí)間密切聯(lián)系，力爭(zhēng)以最快的速度解決問(wèn)題。全校教職員工用行動(dòng)詮釋著守土有責(zé)、守土盡責(zé)。
五是黨員服務(wù)社區(qū)。學(xué)校黨總支以《致德茂學(xué)校全體共產(chǎn)黨員的`一封信》的形式，號(hào)召全校黨員在全國(guó)上下齊力攻堅(jiān)克難、打好疫情防控阻擊戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，要深刻認(rèn)識(shí)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。全校共產(chǎn)黨員向自己所在社區(qū)報(bào)到，服務(wù)于人民，充分體現(xiàn)出我校共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
疫情工作簡(jiǎn)報(bào)10
秋冬季是傳染病的多發(fā)季節(jié)。趙寨子中學(xué)實(shí)施系列安全預(yù)防措施，做到未雨綢繆，防范于未然，有效控制多種秋冬季流行病的傳播，確保教學(xué)秩序順利進(jìn)行。
一是加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育。充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地，向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的普及和宣傳；將衛(wèi)生教育納入課堂教學(xué)，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí)。
二是加強(qiáng)家校共育。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)疾病預(yù)防知識(shí)，取得家長(zhǎng)的配合和支持，共同維護(hù)學(xué)生的身心健康。隨時(shí)登記特異體質(zhì)學(xué)生情況，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極治療。
三是加強(qiáng)定期消毒工作。對(duì)學(xué)校教室、辦公室、廁所和走廊及其它學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行消毒，減少或杜絕傳染病病毒（菌）的.孳生，為學(xué)生創(chuàng)造健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四是加強(qiáng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。保證學(xué)生每天鍛煉不少于1小時(shí)，確保師生體育活動(dòng)正常開(kāi)展，并立足實(shí)際增加學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗疾病能力。
疫情工作簡(jiǎn)報(bào)11
2020年1-5月，某市以預(yù)防傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件為工作重點(diǎn)，強(qiáng)化傳染病報(bào)告與管理，切實(shí)做好流感、手足口病、麻疹、結(jié)核病、艾滋病等重點(diǎn)傳染病防控工作，有效地保障了人民群眾的身體健康和生命安全。
1.強(qiáng)化部門(mén)協(xié)調(diào)，形成工作合力。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作用，加強(qiáng)各成員單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)和監(jiān)督評(píng)估，實(shí)現(xiàn)資源共享、信息互通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成牽頭部門(mén)齊抓共管、各司其職、密切配合、相互協(xié)作、共同作戰(zhàn)的工作格局。
2.強(qiáng)化基層網(wǎng)絡(luò)，筑牢防控陣線。調(diào)整充實(shí)傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)現(xiàn)關(guān)口前移，源頭防控，著力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)健全、人員落實(shí)、資金到位、機(jī)制完善的市、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三級(jí)傳染病綜合防控體系，提升傳染病防控的.質(zhì)量和效果。
3.強(qiáng)化疫情和監(jiān)測(cè)預(yù)警處置。通過(guò)認(rèn)真落實(shí)疫情和監(jiān)測(cè)預(yù)警處置等各種防控措施，1-5月我市沒(méi)有重大疫情暴發(fā)流行，無(wú)甲類(lèi)傳染病報(bào)告，無(wú)非典、脊灰、人禽流感等病例發(fā)生，流感、手足口病等重點(diǎn)傳染病得到有效控制;結(jié)核病、艾滋病防控及免疫從劃仕方按予時(shí)進(jìn)度元成，為日姓健康構(gòu)鞏屏障。
4.強(qiáng)化傳染病防控宣教和督導(dǎo)工作。采取宣傳折頁(yè)發(fā)放、媒體播放、AAA公眾號(hào)，中心網(wǎng)站等多種形式，進(jìn)行傳染病防控知識(shí)宣傳教育，教育群眾樹(shù)立良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和自我防護(hù)意識(shí)。并對(duì)重點(diǎn)醫(yī)療單位、學(xué)校等機(jī)構(gòu)開(kāi)展傳染病防控工作督導(dǎo)。
5.強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員技能培訓(xùn)。對(duì)傳染病防治工作人員進(jìn)行艾滋病防治、結(jié)核病防治、傳染病報(bào)告管理及突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置等相關(guān)技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)人員更好地掌握傳染病防治和預(yù)防控制等相關(guān)知識(shí)。加強(qiáng)疾控人才隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)參加省疾控舉辦的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)，不斷提高疾控隊(duì)伍的系統(tǒng)理論知識(shí)和實(shí)際工作能力。
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