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學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報范文（通用18篇）
在我們平凡的日常里，很多場合都離不了簡報，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編整理的學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇1
為了切實加強學校安全管理，及時排查整改各類安全隱患，學校安全工作領導小組在學校黨支部書記、校長XXX的帶領下開展了開學安全排查活動。
學校安全工作領導小組對學校體育器材進行安全隱患排查，切實保障了學生的人身安全。
學校安全工作領導小組逐一對學校周邊的'墻體、水井、防護欄等存在的安全隱患進行排查。
此外，學校安全工作領導小組對學校用房、用電、防火等安全隱患進行了拉網式排查，爭取做到“不留死角”。
安全工作的落實是一件長期的工作，學校以安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學習和生活環(huán)境。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇2
8月29日，由xx鎮(zhèn)綜治中心牽頭，聯合鎮(zhèn)安監(jiān)站、鎮(zhèn)專職消防隊、xx派出所、xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院等部門對xx九年制學校開展校園及周邊安全大檢查。
檢查組一行對校園周邊商鋪、校內學生飲用水消毒情況、消防設施及學生食堂情況等進行檢查。
本次聯合檢查共發(fā)現5處安全隱患，并提出整改意見：一是進一步加強學生食品衛(wèi)生安全工作，對食品管理、冷凍、留樣和食品從業(yè)人員規(guī)范要求；二是加強對幼兒園園內環(huán)境的消毒、消殺頻次；三是增加學生宿舍滅火設施；四是對存在安全隱患區(qū)域設置安全警示牌及安全圍欄；五是要求校園周邊商鋪立即整改電線、線路存在的`隱患。
通過此次聯合檢查，進一步增強了學校師生的安全防范意識，為學校營造安全、和諧、文明有序的教學環(huán)境持續(xù)保駕護航。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇3
學校校園及周邊食品安全既關系到廣大青少年的健康和生命安全，也關系到千萬家庭的幸福和社會的和諧穩(wěn)定，是食品安全領域的重點區(qū)域和敏感區(qū)域，近日，我省多地市場監(jiān)管局針對開學季開展了專項檢查行動。
為切實加強學校及周邊食品安全監(jiān)督管理，防止食品安全事故發(fā)生，3月12日，阿城區(qū)政府食安辦組織區(qū)市場局、區(qū)教育局、區(qū)城管局等部門對學校周邊開展了聯合執(zhí)法檢查。檢查人員先后到解放小學、第二中學、第七校區(qū)排查食品安全隱患，對校園周邊的200米范圍內的.商超、餐飲飯店、食品攤販進行了檢查，對進貨記錄、食品包裝標簽標識，疫情防控措施落實等情況進行了監(jiān)督檢查，特別是對校園周邊“五毛食品”、辣條、膨化食品、香腸等進行了重點清理，對發(fā)現的問題現場指出，并要求立即整改。
檢查結束后，阿城區(qū)政府食安辦副主任白雪峰強調，學校食品安全直接關系到學生能否健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福和社會穩(wěn)定，各相關職能部門和各學校一定要高度重視，切實抓好各項工作的落實，職能部門要經常指導，各中小學校要經常自查，共同努力凈化食品環(huán)境，消除食品安全隱患，切實保障廣大師生身心健康和生命安全。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇4
為切實消除校園及周邊各類安全隱患，凈化校園及周邊治安環(huán)境，深入推進平安校園建設，確保校園安全穩(wěn)定。近日，澇坡鎮(zhèn)組織鎮(zhèn)派出所、市場監(jiān)管所、交警中隊等部門對全鎮(zhèn)中小學及幼兒園校園及周邊進行集中檢查整治。
此次集中整治活動重點檢查了各學校門衛(wèi)室的一鍵報警、安保器材、視頻監(jiān)控、門衛(wèi)值班巡邏記錄、疫情防控要求落實，餐廳的食品與衛(wèi)生安全，校園周邊的安全標識、無證攤點等。聯合檢查組通過查閱檔案資料、查看現場、走訪調查等方式，對學校疫情防控、食品安全、消防安全及日常安全管理進行了詳細檢查。此次活動對全鎮(zhèn)23所學校逐一進行了檢查。檢查結束后，對督查出的.問題現場進行了反饋，要求各學校梳理隱患清單、建立問題臺賬，及時完成整改，確保澇坡鎮(zhèn)教育系統(tǒng)持續(xù)安全穩(wěn)定。
通過此次聯合檢查活動，有效推動了澇坡鎮(zhèn)平安校園建設，進一步增強了各學校、幼兒園的安全責任意識，切實提高了校園及校園周邊安全管理水平。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇5
為有效維護校園周邊良好的環(huán)境秩序，連日來，xxx市xx區(qū)市場監(jiān)督管理局結合“守底線、查隱患、保安全”專項行動，對全區(qū)中小學校園周邊環(huán)境進行專項整治，全面排查校園周邊安全風險隱患。
執(zhí)法人員對一文具店進行檢查。
執(zhí)法人員對校園周邊食品經營主體進行全面排查，重點檢查其證照是否在經營場所顯著位置公示、進貨查驗記錄和索證索票是否齊全、是否張貼食品安全風險警示，后廚環(huán)境衛(wèi)生、餐飲用具清洗消毒、原輔料貯存條件等是否符合要求，店內在售食品是否存在“三無”、超期、變質的情況，全面守牢食品安全防線。
執(zhí)法人員對校園周邊的`超市、便利店、文具店等市場主體進行全面排查，以文具、各類盲盒、“3C”認證玩具為重要品類，嚴格檢查經營者的進貨查驗及票據留存情況，并對店內在售商品進行詳細甄別。要求各經營主體堅決落實主體責任，嚴禁銷售假冒偽劣、“傍名牌”“蹭熱度”、侵權、偽造冒用包裝標識的商品。
截至目前，該局共出動執(zhí)法人員126人次，檢查校園周邊經營主體392家，發(fā)放宣傳資料400余份，現場責令整改問題5處，均已整改到位。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇6
為規(guī)范校園周邊經營秩序，營造一個良好的校園外部環(huán)境，近日，西集鎮(zhèn)市場監(jiān)督管理所在鎮(zhèn)域內，開展x季校園周邊商品、食品安全專項檢查。
檢查中，執(zhí)法人員對8家校園周邊經營商戶的.主體資質、經營狀況、商品進貨渠道、食品安全管理制度、疫情防控措施落實等情況逐一進行檢查。
同時，執(zhí)法人員對商戶是否存在售賣侵權盜版出版物，違規(guī)承印、盜版印刷兒童圖畫書和教輔教材等情況進行了重點檢查，并嚴肅查處印刷復制影響青少年身心健康的非法出版物行為，切實保障校園周邊文化市場健康穩(wěn)定。
對檢查中發(fā)現進貨臺賬登記不及時和不規(guī)范等問題，執(zhí)法人員現場進行指導，立即整改到位，并囑咐各經營單位要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，不斷加強日常安全隱患排查治理，進一步增強守法經營意識，加強行業(yè)自律，共同維護校園周邊市場健康有序發(fā)展，為鎮(zhèn)域學生營造良好的學習環(huán)境。
下一步，西集鎮(zhèn)將加大對校園周邊商品、食品執(zhí)法檢查的力度，全面清查危害未成年人身心健康的產品，營造關心關愛未成年人的良好氛圍，切實保障他們健康茁壯成長。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇7
為做好開學準備工作，確保校園校舍及周邊環(huán)境的安全，有效減少和預防校園的安全隱患，我校對校園及周邊環(huán)境進行了一次全面、細致的開學前安全隱患大排查。
排查中，陳校長帶領安全領導小組成員就校內電源、水池、各活動室、戶外排水、校園圍墻、消防器械、教學樓、食堂、學生宿舍、廁所、校園周邊等進行了全面認真、細致入微地排查，做到不漏一處，不留任何死角。
在本次安全隱患排查中，出現的隱患問題主要有以下幾點：1、校園老教學樓三樓樓道及食堂天花板上瓷粉脫落嚴重，還有部分懸而未落；2、校內水池及食堂儲備水池中的水儲存時間過長，不適宜再用；3、學校花園由于受疫情影響，長時間未打理，雜草叢生；4、校園垃圾池內垃圾已滿，存在較大的衛(wèi)生安全隱患。對在檢查中發(fā)現的問題，學校迅速采取果斷措施，及時聯系了有關人員，從源頭上一一解決，確保校園環(huán)境的干凈整潔、安全舒適。
本次安全大排查活動發(fā)現了隱患，消除了隱患，進一步落實了校園安全管理制度，為做好開學工作準備打下了堅實的基礎，為學生的返校學習提供了有力的`保障，為有序正常的開學做好了萬全的準備。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇8
為貫徹落實省、市、縣安全工作會議精神，進一步筑牢校園安全網，10月11日，xx五中安全工作領導小組一行六人對校園周邊安全隱患進行了大排查活動。
他們詳細查看了周邊道路上的`廣告牌、電線桿是否會有墜物；實地勘查了每一個井蓋是否松動損壞；進入商鋪詳細檢查了是否售賣過期或不合格食品，檢查消防措施是否到位過期；親自動手檢查校園圍欄是否松動、斷裂。
在檢查中發(fā)現一處商鋪的污水池蓋陳舊松動，隨即通知商鋪負責人限期維修更換；發(fā)現校園部分圍欄生銹腐蝕嚴重，責令總務處立即現場安排人員維修；檢查組還叮囑流動攤販不能出售過期、有害食品，注意煤氣罐的安全使用。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇9
我的學校在光澤縣實驗小學，記得我第一天上小學一年級的時候，剛走進大門，首先映入眼前的是鮮艷的“五星紅旗”在空中飄揚，四周都有美麗的花壇，看不到垃圾，給人感覺非常舒服。最近校園內經常會發(fā)現有紙屑，礦泉水瓶之類的東西到處亂扔，衛(wèi)生變的越來越臟了，是為什么呢？我上了五年級以后才知道哪些是應該做的哪些是不應該做的。
以下是能做的：
一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；
二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作；
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學；
四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；
以下是不能做的.：
一、不能亂丟瓜果、紙屑；
二、不能看到紙屑都不撿；
三、不能隨地吐痰。
我校將加大力度檢查衛(wèi)生，望全校師生能把校園當成我們自己的家，讓我們立即行動起來，向我們學校的老教師學習：舉手之勞就撿起雜物、垃圾，順便拿起拖布清理樓道積水，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士，做一名講衛(wèi)生、講禮貌、講文明的好學生！
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇10
為了貫徹落實我縣創(chuàng)建“衛(wèi)生城市“工作，圍繞愛國衛(wèi)生月活動，我校積極開展學校環(huán)境綜合治理工作。
一是精心組織，認真落實
4月上旬我校對環(huán)境衛(wèi)生提出了整治要求，4月3日召開了校園環(huán)境綜合治理工作會議，成立了校園環(huán)境綜合治理工作領導小組，由校長親自牽頭，各班、各處(室)分工協作，落實責任齊抓共管，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。會后制定了《共和縣第二寄宿制小學校園環(huán)境綜合治理工作方案》對環(huán)境衛(wèi)生整治治理工作提出了明確的目標并做作了周密的布署和安排。
二是開展環(huán)境衛(wèi)生綜合治理
充分利用主題班會、宣傳欄、板報等宣傳陣地，進行多層次、立體式宣傳;建立健全“樓前三包”(包衛(wèi)生、包綠化、包秩序)，“校內四自”(自搞環(huán)境衛(wèi)生、自建環(huán)衛(wèi)設施、自育花草樹木、自管班級秩序)。發(fā)動廣大師生員工大搞校園內及周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除亂涂亂畫、亂堆亂放、亂掛亂曬，產出積存垃圾，清除陰溝淤泥，徹底清除衛(wèi)生死角，使我校環(huán)境面貌得到明顯改觀。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇11
5月7日，市教育局副局長同志會同沙坡頭區(qū)應急管理局和住建交通局負責人來到中衛(wèi)六小，深入施工現場研究解決安全隱患措施。
近日，中衛(wèi)六小對面非機動車道因市政規(guī)劃正在進行鋪設施工，學生上下學期間存在一定的安全隱患。為切實消除學校周邊安全隱患，確保學生上下學期間人身安全，市教育局副局長會同沙坡頭區(qū)應急管理局和住建交通局負責人，深入施工現場研究解決安全隱患措施，要求施工方加強管理，封閉管理施工現場，施工期間杜絕學生進入，并加快施工進度以求盡早完工。同時要求學校加強學生及家長的安全教育，嚴禁學生進入施工現場，并安排專人于上下學期間在施工現場周邊進行監(jiān)督管理，以防意外發(fā)生。
下一步，市教育局將繼續(xù)聯合沙坡頭區(qū)應急管理局和住建交通局對施工現場進行跟蹤監(jiān)督，確保校園周邊環(huán)境更加安全、穩(wěn)定、和諧。
教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的.社會主義建設者和接班人。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇12
9月9日上午，浯口鎮(zhèn)平安辦聯合市場監(jiān)督分局、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)文教辦、鎮(zhèn)應急辦、義警隊等多個部門對鎮(zhèn)域內中小學、幼兒園的治安秩序及安全工作開展了聯合檢查。
此次檢查重點是對學習周邊環(huán)境、學生上下學交通安全、消防設備、食品衛(wèi)生安全等進行排查整治。檢查組一行現場辦公，一經發(fā)現問題，當面指出并責令有關方面立即加以整改。大力整治校園周邊的交通秩序，減少交通事故和人員傷亡。同時，檢查組對學校周邊安全和營商環(huán)境進行集中整治，確保學校周邊商店及各類場所無消防安全隱患，無從事非法經營活動的游商和無證照攤點等。對校外的`商店、食品小攤點中的“三無”食品進行了沒收或現場銷毀，并對有關經銷人員進行了說服教育。
經過本次排查、整治，對全鎮(zhèn)各中小學、幼兒園周邊環(huán)境做到了底子清，情況明，措施靈，要求存在安全隱患的區(qū)域進行限期整改，為全鎮(zhèn)中小學生及幼兒園兒童營造了安全的學習環(huán)境，消除了家長的后顧之憂。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇13
為進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生工作，構建清潔、文明、和諧校園。渭城中學高三部在德育處牽頭下，由各班具體落實開展了“校園環(huán)境衛(wèi)生專項整治”活動，并取得了顯著成效。
為開展好此次活動，高三部高度重視，重新審核制定了《渭城中學衛(wèi)生評比細則》，統(tǒng)一規(guī)范了“教室物品擺放”的位置，以集會教育、主題班會等形式在全體師生中進行宣傳教育，根據衛(wèi)生專項整治活動明確了整治標準：
一、重視開展校園環(huán)境衛(wèi)生專項整治活動的重要性宣傳，確保活動取得實效；
二、發(fā)動年級所有師生，特別是班主任老師切實行動起來、參與進來，齊心協力，共創(chuàng)良好校園衛(wèi)生環(huán)境而獻計獻策；
三、安排人力清理衛(wèi)生死角，以教室、包干區(qū)、師生宿舍環(huán)境衛(wèi)生為重點整治內容，徹底消除衛(wèi)生死角，同時特別強調衛(wèi)生的'平時保持工作。
四、特別重視師生安全教育，確保在開展校園環(huán)境衛(wèi)生專項整治工作中不發(fā)生任何安全事故。
通過“校園環(huán)境衛(wèi)生專項整治”活動，增強了學生校園環(huán)境衛(wèi)生“人人有責、人人參與”的思想認識，現在高三部的環(huán)境衛(wèi)生打掃得更整潔了，人人參與衛(wèi)生保持工作更深入人心了，亂扔果皮紙屑的學生基本銷聲匿跡，這充分展現了高三部全體師生積極向上的良好精神風貌。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇14
為迎接第xx個國慶節(jié)，學校決定于9月30日星期三下午第四節(jié)全校停課大掃除，政教處通過短信告知全體班主任，并作出了相應的要求，同時在上午大課間還專門召開了全校各班勞動委員會議，專門布置本次衛(wèi)生大掃除，目的就是營造節(jié)日氣氛，清潔校園環(huán)境，培養(yǎng)學生勞動習慣。
通過巡查，總體感受是高二年級的比高一年級認真，高三教室衛(wèi)生狀況稍差。特別感動的是，像101班、102班、115班、203班、209班、211班、214班班主任都是親自督陣，指導學生清掃衛(wèi)生死角，教會學生怎樣勞動，怎樣才能將玻璃擦干凈，部分班主任甚至親自動手和學生一起干。反觀的是，即使在相鄰的`教室一邊在熱火朝天的拖地、擦玻璃，另一邊教室卻在安靜的上課，可以說是冰火兩重天。3號教學樓是學校實驗小班，第四節(jié)課上了一半以后，只有319班全班同學在認真的打掃。走進319班，只見同學們分工明確，各負其責，班里擦吊扇的、擦門窗的、擦玻璃的、拖地的應有盡有，一派“繁榮”景象，大家都在齊心協力，目的只有一個就是把自己的“園子”裝扮得更亮麗。當然后半節(jié)課也有部分班級動了起來，如119（1）班。
一節(jié)課的時間很短，對于平時衛(wèi)生狀況較好的班級來說，時間可能相對充裕。對于需要下點功夫的班級來說，時間并不寬松。對于不屑的班級來說，時間就顯得比較“豐滿”，在此就不繁述了，下面把本次檢查的具體情況簡單匯報如下：
1、未停課大掃除的班級有：104班、105班、106班、108班、116班、201班、207班，107班在召開家長會。
2、非常認真的班級有：101班、102班、115班、203班、209班、211班、214班、319班等。
3、高一室外責任區(qū)因為操場維修，檢查不完整，其他區(qū)域如：106班、115班、119（2）班衛(wèi)生責任區(qū)地理位置比較顯眼，責任較重，稍微松懈，白色垃圾就會呈現在全校師生面前，辛苦各位班主任多檢查、多督促。111班責任區(qū)在科技樓前，適逢裝潢，但仍然能夠保持清潔，彰顯學生養(yǎng)成教育良好。
4、9月30日檢查部分班級教室衛(wèi)生存在的問題
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇15
1、學校主要領導和管理人員對食品安全的重要性認識不足，安全意識淡薄，沒有切實履行食品安全第一責任人的法定責任，末將以往的衛(wèi)生監(jiān)督意見整改落實到位。平時檢查流于形式，效果不明顯。有些學校衛(wèi)生管理制度健全，存在管理上的.漏洞。
2、全縣大部分學校食堂因面積狹小，食堂布局不合理,不能進行區(qū)域劃分.硬件設施不足，有的食堂硬件設施嚴重欠缺,連臺、架、柜使用都沒有,有硬件設施的也使用不合理,不符合學校食堂衛(wèi)生管要求，本次檢查中我所對食堂布局不合理，硬件設施不足,生產經營過程不符合衛(wèi)生要求的均下達《責令改正通知書》。
3、食堂內因設施不足,食品不能完全進行分類擺放,加工流程不能避免生熟交叉污染，動物類食品與植物性食品加工未能分開；餐用具洗消設施簡陋，消毒池未專用，餐食用具的清洗消毒工作不到位，餐用具沒有真正進行消毒。
4、學校對食堂衛(wèi)生管理督查力度不足，衛(wèi)生制度不落實食堂管理人員形同虛設，從業(yè)人員缺乏衛(wèi)生意識；對食品加工流程不熟悉，食品加工操練環(huán)節(jié)不規(guī)范。導致食堂內各個環(huán)節(jié)衛(wèi)生不能控制,整個食堂衛(wèi)生較為混亂.有的食堂毒物與食品混放，有毒容器盛裝食品,交叉污染和毒物污染隱患非常大，必需下決心解決。
5、大部分學校食堂采購進貨驗收制度不落實，未進行索證索及臺賬登記，有的食堂即使作了登記，也項目不全，應加強這方面的工作。
6、個別學校存在許可證過期未及時換證，極個別從業(yè)人員未能進行健康體檢上崗，均以責令立即改正。
7、部分校內小賣部為謀暴利，不顧學生的身體健康和生命安全，竟然出售超期食品和不合格散裝小食品，大多色素小食品色彩斑瀾，很是吸引學生的購買欲。
8、校外無證食品攤點較普遍，這些攤販常和人員打游擊戰(zhàn)，食品數量不多，利潤較高，屢禁不止。
9、大部分學校生活飲用水仍然不符合衛(wèi)生要求，對飲用水衛(wèi)生防范意識差，大部分二次供水設施未能及時清洗消毒，也未加蓋上鎖。未及時向衛(wèi)生主管部門提出要求水質檢驗，對學生供應的直接飲用水也未向廠方索取檢驗報告書。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇16
為了貫徹落實我縣創(chuàng)建“衛(wèi)生城市“工作，圍繞愛國衛(wèi)生月活動，我校積極開展學校環(huán)境綜合治理工作。
一是精心組織，認真落實 4月上旬我校對環(huán)境衛(wèi)生提出了整治要求，4月3日召開了校園環(huán)境綜合治理工作會議，成立了校園環(huán)境綜合治理工作領導小組，由校長親自牽頭，各班、各處(室)分工協作，落實責任齊抓共管，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。會后制定了《共和縣第二寄宿制小學校園環(huán)境綜合治理工作方案》對環(huán)境衛(wèi)生整治治理工作提出了明確的目標并做作了周密的布署和安排。
二是開展環(huán)境衛(wèi)生綜合治理 充分利用主題班會、宣傳欄、板報等宣傳陣地，進行多層次、立體式宣傳;建立健全“樓前三包”(包衛(wèi)生、包綠化、包秩序)，“校內四自”(自搞環(huán)境衛(wèi)生、自建環(huán)衛(wèi)設施、自育花草樹木、自管班級秩序)。發(fā)動廣大師生員工大搞校園內及周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除亂涂亂畫、亂堆亂放、亂掛亂曬，產出積存垃圾，清除陰溝淤泥，徹底清除衛(wèi)生死角，使我校環(huán)境面貌得到明顯改觀。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇17
為了認真貫徹落實青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神，按照4月23、24日縣教育局召開的全縣教育系統(tǒng)學校管理會議的要求，我校全面開展了“校園環(huán)境衛(wèi)生整治”活動，為期20天的“環(huán)境衛(wèi)生整治工作”已經圓滿結束。現將我校開展的環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結如下：
一、制訂方案、成立領導小組、明確目標。
為了把我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作做好，進一步提高我校校園環(huán)境衛(wèi)生的質量，根據縣教育局的指導思想，結合我校的實際情況，我們制訂了《蒿溪民族學校環(huán)境衛(wèi)生整治工作實施方案》和成立以校長楊先龍為組長，其他行政領導，團支部書記、各班班主任為成員的“蒿溪民族學校環(huán)境衛(wèi)生整治工作”領導小組，并根據我校的'《實施方案》做好環(huán)境衛(wèi)生整治區(qū)域劃分，把校園環(huán)境衛(wèi)生整治落實到班級和個人，做到分工明確，統(tǒng)一管理，將這次的校園環(huán)境衛(wèi)生整治列入教師年終考核和班級評優(yōu)工作。為學生創(chuàng)造一個園林式和花園式的和諧校園，給學生一個優(yōu)雅的'校園學習環(huán)境。
二、大力宣傳、提高認識。
為了做好我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，召開全體教師會議，認真?zhèn)鬟_青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神，充分領會文件的重要性，并要求教師要認真做好動員和宣傳工作，同時充分運用課間操集會時間向全體師生宣講，將校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作傳達給每位師生，做好衛(wèi)生宣傳和教育工作，全面提高我校師生的衛(wèi)生意識，樹立起人人講衛(wèi)生的良好習慣，并提出“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”的工作口號。
三、認真整治校園環(huán)境衛(wèi)生工作
1、由于我校的校園比較大、責任區(qū)多，分管領導把整個校園進行劃分并分給各班，由班主任帶隊清掃和消除衛(wèi)生死角，并要求每位衛(wèi)生區(qū)負責人及班級要做到每天兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生整治，通過全體師生的共同努力，校園內的衛(wèi)生死角已全部根除。
2、學生宿舍衛(wèi)生工作，主要采取以師幫帶的辦法，即安排一位教師負責宿舍的衛(wèi)生工作，要求班主任到學生宿舍指導學生搞清潔衛(wèi)生，做到宿舍內外保持清潔，床上被枕和生活用品保持整齊。做到了“六無”“七條線”。
3、學生食堂衛(wèi)生，安排學校主管領導深入到食堂，認真督導食堂工作人員做好衛(wèi)生整治工作，并按飲食衛(wèi)生標準逐一檢查，不留衛(wèi)生死角，并要求食堂工作人員要作好食品來源記錄和食品樣本保存工作，確保學生的飲食安全。
4、為了保證校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作的可持續(xù)性，學校購買了“講衛(wèi)生”“講文明”等二十多面警示牌安裝在教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)等地方，時刻提醒我校全體師生，要養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的良好習慣，為我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作打下了堅實的基礎。
以上工作，學校每天安排工作人員檢查、督導，每周進行一次衛(wèi)生大檢查，發(fā)現問題及時指導解決，并做好檢查記錄，為月評比和教師年終考核收集第一手材料，確保校園的干凈、整潔。為全校師生提供一個干凈、整潔、環(huán)境優(yōu)美的校園。
自開展學校環(huán)境衛(wèi)生整治工作以來，我校的校園衛(wèi)生發(fā)生了很大的變化，校園內的每個人逐漸養(yǎng)成“人人講衛(wèi)生，個個愛衛(wèi)生”的良好習慣，13日下午，學校領導班子以“目標責任書”為依據，對我校的各個責任區(qū)，各處室進行了檢查評估，校長楊先龍肯定了這次整治工作取得的顯著成績。同時要求全體師生將我校環(huán)境衛(wèi)生整治工作持續(xù)開展下去，讓我們的校園更加的“綠化、凈化、美化、亮化”。
學校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作簡報 篇18
根據莊河市教育局關于《校園外環(huán)境衛(wèi)生整治活動的通知》的有關精神，為了進一步把我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作落到實處，營造一個清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，提高校園環(huán)境質量，建設安全文明生態(tài)校園，努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美、學生生活和諧的生態(tài)校園，現將我校校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作總結如下：
一、制訂方案，成立領導小組，明確目標。
為了將我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作做好，進一步提高我校校園環(huán)境衛(wèi)生的質量，根據《校園外環(huán)境衛(wèi)生整治活動的'通知》的指導思想，結合我校的實際情況，我們制訂了《莊河市特殊教育學校開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作方案》和成立學校環(huán)境衛(wèi)生整治工作領導小組，并根據我校的《方案》做好環(huán)境整治區(qū)域劃分，將校園衛(wèi)生環(huán)境整治落實到班級和個人，做到分工明確，統(tǒng)一管理，為學生創(chuàng)造一個園林式和花園式的和諧校園，給學生一個優(yōu)雅的校園學習環(huán)境。
二、大力宣傳，提高認識。
為了做好我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，我校運用教職工大會及晨會時間要求教師要認真做好宣傳和動員工作，同時充分運用班隊會時間，做好衛(wèi)生宣傳和教育工作，全面提高我校師生的衛(wèi)生意識，著重培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的良好習慣，提出“伸出你我雙手，構建潔凈校園”的工作目標。
三、劃分區(qū)域，分工明確，定期檢查，責任到人。
由于我校假期進行樓房加固改造，給我校的衛(wèi)生整治帶來一定的難度，但為了把衛(wèi)生整治工作做好，我們把整個校園進行劃分，分到各班，由各班主任帶隊清掃和消除衛(wèi)生死角，同時要求每位衛(wèi)生區(qū)負責人要做到每天一小掃，每周一大掃的衛(wèi)生整治，學校每天安排工作人員檢查、督導，每周進行一次衛(wèi)生大檢查，發(fā)現問題及時指導解決，確保校園的干凈、整潔。為全校師生提供一個干凈、整潔、環(huán)境優(yōu)美的校園。
自開展學校衛(wèi)生環(huán)境綜合整治工作以來，我校的校園衛(wèi)生發(fā)生了較大的變化，校園內的每個人逐漸養(yǎng)成“人人講衛(wèi)生，處處都潔凈”的良好習慣，但由于我校校園比較大及周邊環(huán)境比較復雜，而學生卻比較小，給我校的衛(wèi)生整治工作帶來一定的難度，離上級部門的要求還有一定的距離，但我們相信，通過全體師生的共同努力，會把我校的校園整治成為環(huán)境優(yōu)美、樹木成蔭，鮮花常開的校園。
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