幼兒園健康教育宣傳簡報（通用23篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園健康教育宣傳簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 1

　　為了更好的了解幼兒生長發育狀況，為幼兒健康的成長、疾病預防提供有效依據，20xx年5月27日大坪衛生院的醫生們分別為大坪幼兒園的孩子們進行了一年一度的健康體檢。

　　此次體檢的內容有身高測量、體重、齲齒、血常規等方面的常規健康檢查，基本涵蓋幼兒生長發育的重要指標。

　　隨著一群白衣天使的到來，大坪幼兒園的孩子們健康體檢開始了。從大班到小班，孩子們排著整齊的`隊伍，一一進行體檢。

　　最后鄧文英鄧園長和醫護人員對幼兒進行了“健康教育，從齒開始的知識講座”。

　　通過一年一度的身體檢查，不僅可以及時了解幼兒的生長發育及身體狀況，對孩子的疾病做到早發現早治療，同時也提高了幼兒愛護自己身體的意識，讓幼兒園及家長對幼兒的身體健康情況有了更深入地了解，更為幼兒的健康、快樂的成長提供了依據。每年一次的幼兒體檢已成為幼兒園衛生保健工作的一項常規內容。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 2

　　5月14日上午，厚街醫院的醫護人員來到了愛丁寶貝幼兒園，為全園幼兒進行健康體檢。

　　看！醫生們耐心、細致地對孩子們進行體格發育測量、心肺和血常規及視力屈光度、口腔等檢查；瞧！孩子們都非常配合并勇敢的伸出小手配合醫生們扎手指進行血常規檢查，醫生對孩子們的表現都伸出了大拇指。

　　在體檢過程中，老師和醫生們用鼓勵、表揚的`方式給予孩子們心理疏導，積極營造輕松的體檢氛圍，孩子們都表現得特別勇敢，都能按照老師的要求，有序的進行檢查，使各項檢查工作順利完成！

　　通過這次體檢活動的開展，讓家長、教師及時了解孩子身體健康狀況，共同促進孩子們的健康成長。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 3

　　關注兒童健康，是每個家庭、學校及社會上的一件大事，幼兒健康體檢，可以讓家長及時了解孩子生長情況。為確保兒童身心健康，掌握他們的身體健康情況。根據上級部門的管理要求，20xx年6月24日縣婦幼保健院于對我園兒童進行了健康體檢。

　　上午，在兒童們快樂的嘻鬧聲中、在每位醫生的耐心細致地為孩子們進行了視力、身高、體重、五官、齲齒、內科、血常規、體格發育檢測等項目的檢查，醫生們分工明確、態度溫和，老師們也用鼓勵、表揚的方式積極營造輕松的.檢查氛圍，孩子們表現得非常好，都能按照醫生和老師的要求有序的進行檢查，婦幼保健院的醫生對體檢結果進行記錄。同時，向老師宣傳兒童秋季易患病的預防知識，增強老師對各種疾病的預防意識，教授預防兒童疾病的有效方法。對在體檢中發現的相關疾病及時向老師家長反饋，并指導其做進一步檢查，提出合理化建議，確保每名兒童健康成長。

　　通過此次健康檢查，不僅可以及時了解幼兒的生長發育及身體狀況，對孩子的疾病做到早發現早干預，同時也提高了幼兒愛護自己身體的意識，讓幼兒園及家長對幼兒的身體健康情況有了更深入地了解，更為幼兒的健康、快樂的成長提供了依據。成為我園園衛生保健工作的一項常規內容。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 4

　　時代在進步，科技在發展，越來越多的電子產品出現在我們的生活里，而孩子對新事物的好奇心遠遠超過我們成年人，很容易就被某種新事物吸引過去。好的條件有利也有弊，孩子們從優越的條件里得到了發展，但同樣也得到了一些傷害，他們沉迷于好看的動畫片，好玩兒的游戲，家長只為讓孩子開心而忘記了孩子應該養成的好習慣，這種普遍的現象導致許多孩子現在視力下降，不知道怎樣去保護我們的眼睛，為此，雙流區九江蛟龍幼兒園大班組在5月針對孩子的視力問題開展了“保護眼睛，從我做起”的健康教育活動。

　　活動中，老師先讓孩子閉著眼睛聽音樂做動作，剛開始孩子們不敢閉眼，說太黑了，很害怕，在老師的引導下，孩子們慢慢適應了在黑暗里做動作，并談了談沒有了光明是怎樣的感受。

　　體會到了黑暗的感覺，孩子都有意識地開始保護自己的眼睛，隨后老師帶領孩子們了解了眼睛的`結構，眼睛的作用以及眼睛的重要性。

　　活動最后，老師和孩子們一起做了眼睛保護操，知道了保護眼睛的方法，和老師玩兒了“蒙眼添畫”和“瞎子摸象”的游戲，在游戲過程中，孩子們不停地告訴老師，沒有了眼睛真是做什么都不方便，而且看不見是一件很危險的事情。

　　通過這次保護眼睛的健康集體教育活動，讓孩子們知道了眼睛對于我們的重要性，眼睛是我們心靈的窗戶，我們要學會保護自己的眼睛，并且不傷害別人的眼睛，好的習慣從小抓起，將活動內容滲入到生活里，讓孩子在健康的環境里成長。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 5

　　為了促進幼兒養成良好的文明衛生習慣，4月7日“世界衛生日”到來之際，城關鎮中心幼兒園開展了講衛生促健康主題教育活動。

　　一是各班根據幼兒年齡特點，通過看視頻、講故事、學兒歌等形式上好健康教育課，讓幼兒了解衛生健康的重要性。

　　二是向幼兒介紹春季是傳染病多發的季節，適時的進行預防手足口傳染病的教育，引導幼兒講究個人衛生，不吃生冷、不干凈的食物，養成飯前便后要洗手的`好習慣，讓他們在輕松愉悅活動中掌握了正確洗手的方法。

　　三是實踐活動。小班寶貝在老師帶領下，到戶外拾撿各種垃圾，讓他們懂得保護環境衛生靠大家。中班寶貝拿起抹布認真地擦洗自己的桌椅。大班寶貝在老師指導下，擦陽臺、門窗等，營造清潔的學習環境。

　　四是家園互動，把“世界衛生日”的意義帶回家，利用班級微信群、宣傳欄等形式，讓衛生健康的理念潛移默化地深入幼兒及家長們的心中。

　　此次活動教育與實踐并舉，如同春雨把幼兒園洗滌得更加干凈、敞亮，孩子們的心靈也得到了美的凈化，在孩子幼小的心靈中播下了“愛清潔、講衛生”的種子，將會生根、發芽、開花、結果。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 6

　　為了幫助幼兒更好的調節自己的情緒，樹立樂觀向上、健康陽光的積極心態，20xx年4月12日，華陰市城關實驗幼兒園開展了心理健康教育活動。

　　此次活動由城關實驗幼兒園汪格格老師主講。首先，汪老師拋出問題，“你與媽媽都發生過哪些不愉快的事情？”小朋友們紛紛回想起自己與媽媽發生的那些不開心的事情，露出了羞澀的表情。隨后，她為我們分享了一個繪本故事《我討厭媽媽》，用動情的語言向我們講述了小兔子和它的媽媽之間的故事，汪老師一句句深刻的話語深深吸引著孩子們。最后，在馬偉欣老師的引導下，孩子們爭先恐后的說出了自己要為媽媽做的事情，以表達自己對媽媽的愛。孩子們精彩的回答，充分體現了此次活動的'意義。

　　通過此次活動的開展，培養了幼兒調節情緒的能力。同時孩子們學會了表達自己對媽媽的愛，讓“愛的種子”灑在他們的心靈。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 7

　　隨著時代的發展，社會中不僅僅需要智商高的人才，心理健康也同樣重要。兒童時期是培養健康心理的黃金時代，各種習慣和行為模式，都在這時奠定基礎，如果有一個好的開始，將來可使孩子們的品德智力得到健康的發展;如果在此時忽略了孩子的心理衛生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比較困難，甚至是不太可能的了。所以說兒童時期的心理健康是非常重要的，因此，窯灣鎮中心幼兒園幼兒園在20xx年3月24日開展了幼兒心理健康教育活動。

　　活動中小班級部通過開展《寶寶笑了》引導幼兒學習用語言表達感受，用適當的方式表達自己的情緒；中班級部通過開展《好孩子不任性》引導幼兒初步學習正確的'方式排解不開心的情緒，養成積極樂觀的生活態度；大班級部通過開展《高興和生氣》引導孩子在游戲中認識日常生活中高興和生氣的表情。

　　通過這次活動，小朋友們都知道了要時時刻刻做一個開心、快樂的小朋友，與人交往坦誠、隨和，不掩飾自己的喜怒哀樂，樂意接受別人的意見，遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快釋放，不淤積心里。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 8

　　為進一步增強幼兒科學用眼的意識，形成良好的用眼習慣，促進幼兒健康成長，3月17日，六一幼兒園本部開展“共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來”為主題的.預防近視活動。

　　活動中，保健醫生劉征根據幼兒年齡特點，通過視頻、圖片、律動等多種形式開展集體教育，用生動形象的語言為幼兒講解近視形成的原因和眼睛的重要性，以及如何保護眼睛、預防近視，并和孩子們一起做眼保健操，讓幼兒在用眼后學會如何放松調節。

　　園方表示，通過本次預防近視主題活動的開展，幼兒們了解到眼睛的作用和重要性，豐富了孩子們愛眼護眼的知識，增強了幼兒保護眼睛、預防近視的意識，幼兒園還將進一步將愛眼護眼滲透到一日活動中，潛移默化地引導孩子們保護眼睛，從而持之以恒地做好近視防護工作。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 9

　　20xx年4月是全國愛國衛生月，資溪縣幼兒園以“八揚八治”深化作風建設活動為契機，開展了愛國衛生月系列活動，大力弘揚愛國衛生的優良傳統，全面提升師幼健康素養水平，推動形成健康、綠色環保生活方式，創造整潔、舒適的生活環境。

　　資溪縣幼兒園組織全園教職工召開愛國衛生月動員大會，統一思想，提高認識，全面部署愛國衛生月的各項活動及具體要求，明確任務，落實責任。

　　充分利用愛國衛生月的'契機，開展大掃除、清死角的活動，全力打造精益環境。并且在各班級開展主題宣教活動，向小朋友們進行健康知識的宣傳，并鼓勵幼兒動手勞動，讓孩子們在掌握基本勞動技能的同時，養成良好的衛生習慣和生活方式。

　　在鳥語花香的季節里，資溪縣幼兒園里處處充滿生機和活力，全體師幼在“文明健康、綠色環保”的愛國衛生月里，用實際行動美化了園所環境，提高衛生意識和防護能力，提升了文明素養。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 10

　　4月22日，墾利區勝興幼兒園以愛國衛生運動xx周年和愛國衛生月為契機，開展了以“文明健康綠色環保”為主題的教育活動。

　　各班教師根據幼兒年齡特點，結合圖片、視頻等多種形式，積極組織愛國衛生月科普宣傳活動、實踐活動，涉及“低碳生活綠色出行”、“光盤行動拒絕浪費”、“垃圾分類從我做起”、“手工制作變廢為寶”四個領域，倡導全體師生從自身做起，從小事做起，積極參與到愛國衛生運動中，共建共享文明健康、綠色環保的美好生活！

　　本次活動宣傳了健康科普知識，營造了“文明健康，綠色環保”的良好氛圍，對師生踐行良好的'生活方式有重要的指導意義。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 11

　　春夏季節是手足口病的多發季節，為了讓小朋友們健康地成長，營造一個良好的學習生活環境。近日，聊城市東昌府區梁水鎮鎮拐里王幼兒園開展了以“預防手足口病，幸福快樂成長”為主題的健康教育活動。

　　通過手足口病的圖片，老師向幼兒講解了什么是手足口病，讓小朋友們認識了手足口病的癥狀，如：發熱，手、足、口腔等部位出現皮疹或皰疹等；接著，老師讓幼兒觀看視頻了解手足口病的`傳播途徑，如：唾沫傳播、呼吸道傳播、間接接觸傳播等；最后，通過談話活動老師講解了如何預防手足口病，如：早上入園洗手，飯前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、飯后漱口等方式。

　　通過本次教育活動，消除了小朋友們對于陌生病癥的恐慌感，對于手足口病不再害怕，而是以更科學健康的方式進行預防，同時也培養了小朋友們良好的衛生習慣。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 12

　　近期，華亭市硯峽社區幼兒園在全園范圍內開展心理健康主題教育活動，緊緊抓住3-6歲兒童心理成長發展的關鍵期，通過開展心理健康教育促進幼兒健康成長。

　　各年級根據幼兒的年齡特點，采取不同的形式，開展了心理健康教育活動。小班組通過活動引導幼兒初步學習用正確的方式排解不開心的情緒，養成積極樂觀的生活態度。中班組以和幼兒談心的方式，了解幼兒的'`心事，掌握他們的心理狀態。教師對有心理行為問題的幼兒給予科學有效的心理輔導，對有可能出現的問題及早進行心理教育，防止問題的發生。大班組通過主題教育活動，使幼兒學會了正確面對心理問題以及掌握基礎心理自我調節方式，培養良好的心理品質和健康人格，幫助幼兒樹立信心，保持良好心態，促進幼兒自覺維護自身心理健康，增強心理素質。

　　通過此次主題教育活動，教師為幼兒營造了平等、寬松的心境，因材施教，充分調動了孩子的積極性、主動性和創造性，提高了自信心、獨立性和堅持性，有效地促進了幼兒心理健康發展。我園將繼續做好幼兒的心理健康教育工作，將各個學科隨機相互滲透，貫穿于幼兒一日生活各個環節，培養幼兒積極、樂觀、開朗的性格，消除幼兒心理健康障礙，促進幼兒健康成長。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 13

　　20xx年開學初，我園開展了“愛心助成長，留守不孤單”一系列特色關愛活動，促進幼兒園、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監護和服務工作。并通過開展關愛留守兒童的一系列富有成效的活動，齊抓共管，形成合力，營造全社會共同關注留守兒童健康成長的良好氛圍。

　　為進一步密切家園聯系、融洽師幼關系、構建和諧校園、促進社會穩定，為了留守兒童的心理健康，提高留守兒童的心理素質，消除留守兒童遠離家長造成的`孤寂、失落、焦慮等心理障礙和性格缺陷，讓留守兒童更好地成長，6月20日上午，我園為留守兒童開展了一節心理繪畫課。課堂上，老師讓孩子們用畫筆畫出自己心目中最想和爸爸媽媽在一起做的事情。孩子們拿起畫筆，用線條和色彩描繪出一幅幅美好的畫面。在隨后的原圖描述、團隊添加、自主分享環節，孩子們敞開心扉，說出了很多藏在心中很久的秘密。

　　在最后的老師分享環節，老師給孩子們講解了爸爸媽媽在外打拼的不容易，希望孩子們學會換位思考，學會理解和溝通，并養成積極健康的思維習慣和樂觀的生活態度，快樂成長。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 14

　　xxx鎮中心幼兒園位于秦嶺深處，是一所鎮級幼兒園，多年來在脫貧攻堅工作上不斷努力，將關愛幼兒及關心貧困幼兒家庭作為工作的重點來抓。近日，xxx鎮中心幼兒園對園內十二名貧困留守兒童開展了關愛留守兒童身心健康的活動。

　　活動分為留守兒童身體健康檢查和心理健康教育兩項內容。由幼兒園保健教師為幼兒進行身體健康檢查。在檢查中發現個別幼兒有齲齒和雞胸的健康問題，教師將此問題及時反映給家長，并給予家長關于幼兒健康方面的建議。由保教處對幼兒進行心理知識教育。讓幼兒認識到心理健康的重要性，并培養幼兒良好的.心理健康習慣。

　　xxx鎮中心幼兒園全體教師堅持幼兒為主的原則，秉承關愛幼兒的教師師德傳統，致力于學前教育事業。我們希望在我們的`關心與關愛下，每一名幼兒都能夠茁壯成長，成為祖國的棟梁，成為時代的希望！

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 15

　　為增強家長和教師關注孩子心理健康的意識，合力推進幼兒園心理健康教育，促進孩子們良好行為塑造及身心和諧發展。近日，天橋幼教中心教育集團開展了線上心理健康教育專題講座。

　　集團邀請山東師范大學教育學部教授、碩士生導師董會芹教授為集團全體家長和教師進行了《兒童良好行為塑造與教育》專題講座。講座中，董會芹教授針對幼兒行為塑造的原則進行細致講解：目標怎樣制定更科學？如何做好行為強化？正強化負強化的有效應用等等，通過一個個鮮活的教育案例引發大家的思考。

　　葉圣陶先生曾說：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易”。在幼兒良好行為養成的策略上，董教授為家長和教師們提出了諸多便于實施的教育小技巧，引起大家強烈的情感共鳴，讓家長和教師們受益匪淺，收獲滿滿。

　　講座中，家長和教師們認真參與，專注聆聽，仔細記錄。講座結束后，聽會的家長和教師們對幼兒行為塑造有了更深的認識，紛紛在班級群內進行感想交流，分享自己的收獲。

　　培養幼兒的良好行為習慣和心理健康是一件任重而道遠的事情，它離不開教育者教育理念的'更新與完善，更不開家庭與幼兒園的默契配合。只有家園雙方形成教育合力，才能更好地發揮教育的作用，使每位幼兒都健康地成長。讓我們攜手共建有溫度的家園教育共同體，給每個孩子健康、快樂、陽光的童年！

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 16

　　6月3日，武陵源區機關幼兒園開展幼兒心理健康教育活動。

　　活動中，各班老師針對孩子們的年齡特征進行了不同的教育活動。大班組以“做情緒的主人”為主題，從孩子們自身的`情緒點出發，讓他們了解到要讓別人喜歡自己，可以用微笑打動別人、用擁抱溫暖他人，也可以用真誠的心去幫助有困難的人；中班組以“男孩、女孩大不同”為主題，讓他們能從自己的外部特征、愛好中體會自己與異性的性別差異，初步具備明顯的性別意識，知道怎樣保護自己的隱私部位，勇于拒絕不正常的身體接觸；小班組以“一起玩、真快樂”為主題，引導他們與同伴友好相處，體驗到大家一起玩的快樂，培養幼兒合群、樂群的性格。

　　此次活動的開展，既為幼兒營造了平等、寬松的心境，又充分調動了孩子的積極性、主動性和創造性，有效地促進了幼兒心理健康發展。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 17

　　為了做好對留守兒童的關愛幫扶工作，1月6日下午，我校舉辦了關愛留守兒童的心理健康教育講座。

　　講座一開始，我校心理健康教育x老師帶領大家一起觀看了視頻《我是個懂事娃》，并詢問大家觀看視頻后的'感受，很多學生都進行了分享，接著x老師帶領大家了解了留守兒童容易出現的一些心理問題并給出建議和對策，整個過程，學生都認真聽講和積極互動。最后，還有互動環節，學生們熱情高漲，都積極舉手參與，最后也獲得了獎品，學生也紛紛表示，很喜歡這樣的`互動方式，自己也收獲到了很多，而自己作為留守兒童和其他同學并沒有什么不一樣，反而受到了更多人的關心和愛護，自己也要更加努力學習，不讓在外的父母擔心和失望！

　　講座最后，x老師也鼓勵所有留守兒童可以和其他老師同學分享自己的開心的或不開心的事情，并祝愿所有學生都能成為自己想成為的人，不拋棄，不放棄，磨練堅韌的毅力，增強自信，讓自己健康、快樂成長！

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 18

　　近日，石獅市實驗幼兒園開展“珍愛生命，潤心成長”為主題的心理健康教育系列活動。

　　活動中，邀請了國家心理咨詢師吳為照老師為中班段的孩子們進行心理健康教育的第一課——《做情緒的.小主人》。講座一開始，講師就和孩子們互動，讓孩子們在互動提問過程中了解情緒的基本概念，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種類型，讓他們感知情緒世界。

　　接著，講師又通過“聽指令、做動作”的游戲和孩子們互動。隨后，講師還利用大量的生動案例、富有啟迪的圖片和有趣的視頻等方式進行論述，現場觀看的孩子們都全神貫注、認真聆聽。

　　通過此次講座，孩子們對自身的`心理健康有了更深刻的認識，學會了怎樣科學調節自己的情緒，做自己情緒的主人。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 19

　　為了促進和幫助教師學習和掌握心理健康知識和科學方法，增強心理調節能力，保持良好的心理狀態和工作狀態，20xx年5月16日下午，鄧州市三賢幼兒園開展了心理健康教育培訓，全體教師參加。

　　本次培訓內容包括：幼兒教師心理健康問題的成因、心理健康問題的`表現、心理健康問題的對策等，內容貼近生活，貼近教師實際。

　　通過此次的培訓交流，拓寬了教師們的視野，加強了教師們的心理健康教育和排解壓力的渠道，老師們深刻領悟到良好的情緒管理是幼兒教師身心健康的“護航者”，是建立親密師幼關系的.“潤滑劑”。

　　作為一名合格的幼兒教師，要善于自我調節情緒保持良好心態，樂觀執教，愉快工作，用愛心、耐心、去滋潤每位幼兒的心田，讓每棵幼苗在陽光的沐浴下健康茁壯地成長！

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 20

　　為了促進全體教師身心和諧發展，學習和掌握心理健康知識及科學的方法，增強心理調節能力，保持良好的心理狀態和工作狀態，20xx年8月5日上午，棗莊市滕州龍泉街道中心幼兒園組織全體教職工開展了心理健康知識二次培訓。

　　活動中，主講人張老師主要圍繞三個關鍵點依次展開：

　　1.家校共育的重要性：家庭和幼兒園應相互配合、支持、步調一致，從而使家園共育形成合力，達到“1+1>2”的'效果;

　　2.教師在家校共育中的角色定位：服務者、參與者、調解者，培訓者、引導者、合伙人;

　　3.家校共育心理健康必備技巧：傾聽、提問、表達付出，在與家長溝通的過程中，就要針對不同類型的家長采用不同的`溝通方法，使工作有針對性，因人而異。參加培訓的老師們認真記錄，會后不禁感嘆受益匪淺。

　　通過此次培訓，不僅提升了教師們家園共育的能力，還讓教師們學會了在日常工作中如何與家長溝通，樹立職業幸福感，做一個健康快樂的教育者。愿新的學期，從心(新)開始，用心出發，以深情譜寫幼教事業的篇章，讓青春不負美好年華!

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 21

　　為推動心理健康教育與教育教學深度融合，提高心理健康教師專業知識和專業技能，增強師生的幸福感，根據教育局下發的《關于20xx年心理健康教育工作要點》安排。近日，洮南市第二幼兒園全體教師參加了心理健康教育教學能力提升系列培訓。

　　在培訓過程中，單位領導強化組織紀律、監管整個培訓過程，確保培訓效果。本次培訓使用“微師”軟件線上開展。培訓活動讓老師們倍感溫暖，深受啟發，不僅提高了對心理健康的認識，還掌握了在繁忙的學習、工作、生活中基本的心理調試方法。

　　培訓會后，全體教師分享了自己的心得體會，教師職業幸福感油然而生。最后達成共識：幼兒教師作為孩子的陪伴者，要時刻保持一個良好心態，增強主觀幸福感，并把職業幸福感滲透到工作中去，保持身心健康，在美好生活中做好助力孩子和家長的.心理準備。

　　幼兒心理健康教育關系著一代人的成長，洮南市第二幼兒園將繼續提高教師心理輔導技能，定期對孩子們進行心理健康教育，愿每個幼兒都能身心健康的成長。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 22

　　為進一步踐行雷鋒精神，幫助留守兒童健康成長，加強文明、和諧、健康的良好社會氛圍，充分發揮學校育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，確保留守兒童健康快樂的成長，使留守兒童家長放心。近日，XXX縣XXX鎮中心幼兒園對各班留守兒童開展多形式心理健康教育。

　　自過完年后，大部分家長已經紛紛外出務工，而我們大部分的幼兒也成了留守兒童，對于父母的外出，很多小孩很是難舍難分，也無法理解，因此，很多孩子變得性格孤僻，行為怪異，內心的煩惱與沖突無從傾訴也得不到正確引導，有些孩子在學校表現為脾氣急躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆，打罵同學，也不愿意與其他小朋友玩。

　　活動中，老師們和學生們談談心，說說故事，一起玩游戲，疏導復學歸來學生的`情緒，引導和鼓勵與其他同學交流，通過這一系列心理健康小游戲的開展，加深了老師和留守兒童的感情交流、為留守兒童開展心理援助，增強了留守兒童的自信心，不知不覺完成心理“按摩”，把教育群眾、關心群眾“最后一公里”落到實處。

　　幼兒園健康教育宣傳簡報 23

　　0-6歲是孩子心理發展的關鍵期，這個時期決定了孩子未來人生的性格基礎，那么該如何正確地引導孩子、關注孩子的心理健康呢？為進一步提高老師的心理健康教育知識，促進幼兒心理健康發展，20xx年6月28日，南京金穗花園幼兒園邀請南京醫科大學附屬醫院心理咨詢師吳迪主任，為老師們開設題為《“兒童心理行為”專題講座——兒童注意缺陷識別與訓練》兒童心理健康專題講座。

　　講座中，吳醫生從幼兒心理發展的總趨勢以及各階段特點入手，帶領老師們一同走進幼兒繽紛的心理世界，介紹了很多常見的兒童心理行為問題背后的.原因，并就常見兒童心理行為問題的識別、治療及干預等方面對如何促進幼兒心理健康做了具體詳細的闡述。吳醫生也將多年心理健康干預治療的經驗和遇到的案例一一分享，提醒老師關注幼兒行為背后的心理動態，強調應耐心積極地對孩子進行引導，重視孩子的精神文化，老師們聽后都受益匪淺。

　　此次講座的開展，幫助老師更好地了解了幼兒的心理發展規律及特點，同時也普及了科學育兒的知識。今后，南京金穗花園幼兒園將不懈地探索和實踐，為廣大家長提供更優質的科學育兒服務指導，為幼兒的健康成長保駕護航！

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