中學物理實驗室教學工作總結（通用7篇）

　　時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，在這段時間的教學中我們通過努力地工作，也有了一點收獲，寫一份教學總結，好好地把它記錄下來吧。那么教學總結怎么寫才能體現你真正的價值呢？下面是小編整理的中學物理實驗室教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中學物理實驗室教學工作總結 1

　　新的學期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

　　一、做好教研、教改

　　教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的.技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水。

　　二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。

　　在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等

　　三、做好后進生轉化工作。

　　作為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績

　　四、教學中的方法措施：

　　1、在教學中體現“以學生為本”

　　在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。

　　2、課堂教學中注意“三基”的訓練物理實驗室工作總結

　　由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

　　對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

　　3、加強演示和學生實驗

　　初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗

　　4、重視物理概念和規律的教學

　　物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

　　中學物理實驗室教學工作總結 2

　　一、實驗室和儀器室的管理工作方面：

　　本期中，根據“普九”工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規范化，所有的科學（物理）教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因并按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。

　　二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：

　　本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。在本期的省市“普九”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

　　三、儀器借用和管理方面：

　　儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的儀器、器材及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對于人為損壞的，及時報告學校并按規定進行賠償，并做到全天候向師生開放。

　　四、危險藥品管理方面：

　　本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規范》執行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，根據情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發生過危險藥品安全事故。

　　五、學生課外實驗活動的開展方面：

　　本期中，教研組組建了“物理興趣小組”和“環境保護調查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發生過一起學生傷害。

　　六、實驗教師的'培訓方面：

　　本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執行，數學教師全部進行了培訓，使絕大部分數學教師會使學數學儀器。科學（物理）專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。

　　七、實驗教學的研討工作方面：

　　在實驗教學工作中，出現一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。

　　八、實驗室文化建設方面：

　　為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。

　　九、存在的問題及打算

　　在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：

　　1、儀器借用還不充分，還有待加強

　　2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展

　　3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病

　　4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強

　　5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習

　　6、實驗教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。

　　實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，而物理實驗的主要進行場所又在物理實驗室，所以物理實驗室的管理工作就顯得尤為重要。現對本學期的工作做如下安排：

　　1、在開學第一周督促年級備課組及時做好本學期的具體實驗計劃表

　　2、在開學前兩周，對實驗室儀器進行再次核對整理，做到帳、物、卡相符

　　3、在開學前一月內，對玻璃儀器進行清洗，并報廢損毀的玻璃儀器

　　4、在平時的教學中督促各任課老師及時做好相關手冊的登記工作

　　5、督促到實驗室上課的老師時刻保持實驗室整潔、干凈

　　6、認真做好每周一的大掃除工作

　　7、在條件允許的情況下，盡可能開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學

　　8、及時做好儀器的借出、歸還驗收工作

　　9、知識方面：使學生掌握基本的實驗方法、基本技能及實驗的基本理論，了解現代物理實驗新技術與新知識的發展概況

　　10、能力方面：培養學生綜合實驗設計能力和運用物理理論判斷結果準確性與研究物理規律的能力

　　11、素質方面：培養學生創新意識、科學思維方式、實事求是的科學態度、嚴謹的工作作風和刻苦鉆研的探索精神，以及物理現象的語言表達能力

　　中學物理實驗室教學工作總結 3

　　20xx年已經過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，收到了很好的效果。

　　一、課程標準走進我的心，進入我的課堂

　　怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

　　二、課堂教學，我加強師生互動，共同發展

　　為保證新課程標準的落實， 本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據本班學生情況，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材。在集體備課中，分工協作，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的'先進經驗，從而提高備課水平；課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教學水評是十分有用的。

　　另外，我努力處理好物理教學與現實實踐的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用物理的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展， 進一步轉變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力"，努力實現教學高質量，課堂高效率。

　　三、創新評價，激勵促進學生全面發展

　　怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學風的形成。

　　通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學，善思，實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　中學物理實驗室教學工作總結 4

　　在這學期的工作中，在學校領導的指導下，本人努力完善實驗室管理，促進物理實驗教學質量的提高，現把本學期的物理實驗室管理工作總結如下：

　　1、注意安全并加強實驗室財產和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。

　　2、做好所有儀器的清點、上架和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。

　　3、熟悉了新增儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養和維護，對危險品按照要求進行安全處理。對學校購置的新儀器及時安裝調試交付使用。

　　4、做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發等防患措施。

　　5、做好易耗品和儀器破損登記。

　　6、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便。并常協助教師進行儀器調配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質量。

　　7、按質按量完成了本學期的各項工作任務，高二年級實驗考試合格率為100%，并獲得教師的.一致好評。

　　8、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便。

　　9、做好安全、衛生清潔工作，同時強化對學生的安全教育，對發現有問題的學生及時地對進行批評教育。

　　10、接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結經驗，改進實驗室管理工作。

　　11、同時我還認真完成了學校分配給我的其它工作。

　　總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質教育的重要途徑。這一學期以來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務，開展好實驗教學，為學生學好物理創造了前提條件。但是，還存在一些不足和缺點，我將在今后的工作中更加努力彌補不足，減少缺點，使自己的工作更上一個新的臺階。

　　中學物理實驗室教學工作總結 5

　　在學校主管領導的正確指導和支持下，本學期順利完成物理實驗室工作，現把本學期的物理實驗室具體工作總結如下：

　　一、制訂工作計劃

　　開學初，制訂實驗室的工作計劃，明確目標和具體工作任務，落實實驗的時間和具體實驗內容，做到心中有數，準備申請購買必用品。

　　二、強化安全意識，確保實驗室安全

　　明確實驗室職責，檢查電器開關、電源插座。強化安全意識，教師、學生相互配合，確保實驗室不出現任何安全事故。

　　三、嚴格遵守驗室各項規章制度，落實實驗儀器的采購、保管、安全、維護及登記制度。

　　1、落實實驗室各項規章制度，加強實驗儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理，做到出入有據。

　　2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。加強對儀器設備的管理、維護、修理，做好儀器的存放和整理，所有實驗儀器分類存放，專柜定位。

　　3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的'保養和維護，按照要求進行安全放置，并做好防塵、防火等防患措施。

　　4、做好易耗品和儀器破損登記，對儀器破損及時登記、維修。

　　5、添置新儀器設備時及時造冊登記，及時開箱、擺放、安裝調試交付使用。

　　四、認真作好實驗室日常工作

　　1、加強對儀器設備的管理、維護、修理，做好儀器的存放，通風（星期一、星期四開窗）。

　　2、做好日常衛生工作，健全儀器的領用、登記制度。定期開放實驗室，讓學生進行實驗操作，并加以指導。

　　3、做好實驗室臺帳資料的建立管理工作，收繳并整理、歸類《實驗通知單》、《實驗記錄單》、《實驗儀器使用登記表》等各項資料，準備好各項材料，填寫好各項報表，做到有據可查，條理清楚，總結經驗，改進實驗室管理工作。

　　五、確保演示實驗及學生分組實驗按時、順利進行。

　　1、準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供服務。

　　2、配合任課教師認真完成各個年級實驗課教學內容，本學期主要完成以下實驗：八年級物理下冊實驗計劃目錄如下：學生實驗5個，演示實驗10個

　　3、堅持出勤值班，負責開關實驗樓大門，維護教學秩序，為教師、學生及學校有關方面使用實驗儀器及實驗室提供方便。

　　六、以實驗教學為基礎，充分發揮儀器的作用在物理教學中

　　讓實驗室所有的器材充分發揮它的作用，重視每一個演示實驗，重視每一個學生實驗，及時整理，按時到位，壞的自己修理，確保每一個實驗都能夠及時、準確地投放，做到不壞、不缺、高效。

　　中學物理實驗室教學工作總結 6

　　一、引言

　　隨著教育改革的深入和新課程標準的實施，中學物理實驗教學在培養學生科學素養、創新能力和實踐能力方面的重要性日益凸顯。本學期，我作為物理實驗室的負責人及教學輔助人員，致力于優化實驗教學環境，提升實驗教學質量，現將本學期物理實驗室的教學工作總結如下。

　　二、實驗教學環境優化

　　設備維護與更新：本學期初，我們對實驗室內的所有儀器設備進行了全面的檢查與維護，確保每一臺設備都能正常運行。同時，根據教學需要，適時引進了部分新型實驗器材，如數字化實驗系統、傳感器實驗套裝等，豐富了實驗教學資源，提高了實驗的現代化水平。

　　安全管理強化：安全是實驗教學的生命線。我們嚴格執行實驗室安全管理制度，對師生進行安全教育培訓，確保每位進入實驗室的人員都能熟悉安全操作規程，掌握緊急情況下的應對措施。此外，我們還定期對實驗室進行安全檢查，及時消除安全隱患。

　　三、實驗教學設計與實施

　　課程整合與創新：結合新課程標準，我們重新規劃了實驗教學內容，將理論知識與實驗操作緊密結合，設計了一系列既符合學生認知水平又能激發其探究欲望的實驗項目。同時，鼓勵師生共同參與實驗設計，培養學生的創新思維和動手能力。

　　分層教學實施：針對不同層次的學生，我們實施了分層教學策略。對于基礎較弱的學生，我們注重基礎實驗技能的訓練，幫助他們建立信心；對于學有余力的學生，則引導他們參與更高級別的探究實驗，培養其科研素養。

　　評價體系構建：為了全面評價學生的實驗學習效果，我們構建了多元化的評價體系。除了傳統的實驗報告外，還引入了實驗操作評價、小組合作評價、創新實驗設計評價等多種評價方式，力求全面、客觀地反映學生的實驗能力和綜合素質。

　　四、教學成果與反思

　　教學成果：通過本學期的努力，學生的實驗操作能力、觀察分析能力、創新思維能力等均得到了顯著提升。在各級物理競賽中，我校學生取得了優異成績，展現了良好的物理素養和實驗能力。

　　教學反思：在總結成果的`同時，我們也意識到存在的一些不足。例如，部分學生在實驗過程中缺乏主動性和探索精神，需要進一步加強引導；部分實驗項目的設計還需進一步優化，以更好地激發學生的興趣和探究欲望。

　　五、未來展望

　　展望未來，我們將繼續深化實驗教學改革，不斷創新實驗教學方法和手段，努力構建高效、開放、創新的物理實驗教學體系。同時，加強與兄弟學校的交流與合作，共同推動中學物理實驗教學的發展，為培養更多具有科學素養和創新精神的人才貢獻力量。

　　中學物理實驗室教學工作總結 7

　　隨著本學期教育教學工作的圓滿結束，回顧中學物理實驗室的教學與管理過程，我深感責任重大且收獲頗豐。物理實驗室不僅是學生探索自然規律、驗證物理原理的重要場所，也是培養學生實踐能力、創新精神和科學素養的關鍵環節。以下是對本學期物理實驗室教學工作的總結：

　　一、實驗室建設與管理

　　設施完善與升級：本學期，我們根據教學需求對實驗室設施進行了全面檢查和必要的升級。更換了部分老化、損壞的實驗器材，添置了新的實驗教學設備，如高精度測量儀器、數字化實驗系統等，確保實驗教學的順利進行。

　　安全管理：始終把實驗室安全放在首位，制定了詳細的安全規章制度，并定期組織師生進行安全教育培訓。嚴格執行實驗室準入制度，確保每位進入實驗室的師生都了解并遵守安全規則。同時，加強了對易燃、易爆、有毒等危險品的管理，定期進行安全檢查，消除安全隱患。

　　日常維護：注重實驗室的日常維護與保養，確保實驗器材的完好率和可用度。建立了器材管理臺賬，實行定期盤點和報損制度，確保實驗器材的合理使用和及時補充。

　　二、實驗教學開展

　　教學計劃執行：嚴格按照教學大綱和課程計劃開展實驗教學，確保每個實驗項目都能按時、按質、按量完成。通過精心設計的實驗方案，引導學生觀察實驗現象、分析實驗數據、總結實驗規律，培養學生的實驗技能和科學探究能力。

　　教學方法創新：積極探索和嘗試新的教學方法和手段，如采用翻轉課堂、小組合作學習等模式，激發學生的學習興趣和主動性。同時，利用數字化實驗系統和多媒體教學資源，提高實驗教學的'直觀性和趣味性，使抽象的物理概念更加生動具體。

　　實驗效果評估：建立了科學的實驗效果評估機制，通過課堂觀察、實驗報告、實驗考試等多種方式全面評價學生的實驗能力和學習效果。針對存在的問題和不足，及時給予指導和反饋，幫助學生改進和提高。

　　三、存在問題與改進措施

　　存在問題：在實驗教學過程中，發現部分學生對實驗目的、原理和步驟理解不夠深入，導致實驗效果不理想；部分實驗器材老化嚴重，影響實驗結果的準確性；實驗室開放時間有限，難以滿足學生課外探究的需求。

　　改進措施：針對以上問題，我們將采取以下措施加以改進：一是加強實驗前的預習指導，幫助學生明確實驗目的和原理；二是加大實驗室建設投入，更新老化實驗器材；三是增加實驗室開放時間，鼓勵學生利用課余時間進行自主探究和實驗設計；四是加強教師培訓和學習交流，提高教師的實驗教學水平和創新能力。

　　總之，本學期物理實驗室教學工作在全體師生的共同努力下取得了顯著成效。展望未來，我們將繼續秉承“以學生為中心、以質量為根本”的教學理念，不斷創新教學方法和手段，加強實驗室建設與管理，努力培養更多具有創新精神和實踐能力的優秀人才。

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