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上學期六年級少先隊工作計劃（精選16篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今后的工作方法。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家整理的上學期六年級少先隊工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上學期六年級少先隊工作計劃 1
一、指導思想：
緊扣素質教育主題，切實加強少年兒童思想道德教育，繼續大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，圍繞我校教育工作的重點，求實創新與時俱進，切實抓好少先隊基礎建設。結合學校活動，少先隊將為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。
二、工作重點：
�。ㄒ唬┳ズ脤W生的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。
1、以體驗教育為載體，結合隊員生活實際，從細微處入手，通過豐富多彩的活動，宣傳基本道德知識、道德規范，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的基本道德規范的'養成奠定堅實的基礎。
2、各班繼續組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，并將禮儀教育與創“行規示范班級”、“行規示范學生”活動有機結合，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
3、加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用，引導全班學生養成良好的行為習慣。
�。ǘ┥钊腴_展雛鷹爭章活動
根據全班學生學情實際情況，經全班學生討論，擬定爭章三枚。在日常學習、生活中自覺按照所擬定的章目開展活動，期末進行考章、與頒章。通過開展雛鷹爭章活動發，提高學生五自知識和能力。
上學期六年級少先隊工作計劃 2
六年級班共有51名學生，全部都是少先隊員，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。我們的班風：團結、勤奮、誠實、創新他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養，這就要中隊輔導員在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
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1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
�。ǘ┌嗉壖o律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的`危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
�。ㄈ┬l生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
（四）隊干部的培養方面
中隊管理光靠中隊輔導員一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。我要認真抓好學生干部的培養，充分的挖掘學生的潛能，讓每個孩子在班干的帶領下都得到較好的發展，讓孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
上學期六年級少先隊工作計劃 3
一、指導思想：
為了促進學校少先隊工作向著規范加特色的方向發展，選出最優秀的少先隊員擔任大隊委職務，形成“自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。
二、競選宗旨：
公平 、公正 、公開
三、競選條件：
1、三至六年級品學兼優的少先隊員。（每中隊限申報2名）
2、曾擔任中隊委職務，有組織才能，起到模范帶頭作用。
3、能獨立完成老師交辦的所有工作任務。
4、有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力，能創造性地開展工作。
5、熱心少先隊工作，有一定的活動能力和組織管理能力，善于團結大多數同學。
四、競選方式：
采取中隊申報候選人，參加少先隊集會競選，產生出新一屆第一大隊、第二大隊大隊委員會。（包括大隊長（2人）、副大隊長（4人）、旗手（2人）、護旗手（4人）、組織委員（2人）、學習委員（4人）、宣傳委員（4人）、文娛委員（4人）、體育委員（2人）、勞動委員（2人） 共30人）。
五、競選步驟：
1、各中隊通過中隊競選活動選出2名侯選人，填寫好推薦表格，候選人明確競選職務后，準備2分鐘演講：作簡單的自我介紹、說明要競爭的崗位，對大隊部工作的看法或建議，以及上崗后的工作打算或創新活動的'思路。（競選者請于競選演說結束后把競選稿上交大隊部）
2、學校將在校櫥窗設專欄公布各候選人情況，給候選人一個展示自己的機會，同時使更多的老師及同學了解競選者。
3、9月15日下午，舉行部分少先隊集會，屆時將進行大隊委競選，由候選人作2分鐘演講，才藝展示3分鐘，然后由隊員投票選出30名委員。
4、候選人演講順序由抽簽決定。
六、注意事項：
（1）請各中隊輔導員對候選人進行競選前培訓（2分鐘演講）。
�。�2）才藝表演：候選人通過展示自己的書法、繪畫、演唱、樂器、舞蹈、口才等特長，來向隊員們證明自己的膽量、素質和才能。
（3）以上兩項必須參加，每位候選人限時5分鐘。
（4）評委德育組人員、大隊輔導員及每個中隊3名優秀少先隊員。
七、時間安排：
大隊委競選安排
1、9月9日：三—六年級各中隊推選大隊委候選人2人，填寫登記表。
2、9月15日下午：各班大隊委候選人，參加學校競選。內容：2分鐘演講（自我介紹、競崗理由）、才藝展示（3分鐘）
3、9月21日 升旗儀式宣布結果。
4、10月13日建隊日活動頒發大隊委標志。
上學期六年級少先隊工作計劃 4
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。結合本校實際情況，積極開展以實踐體驗為中心的.多彩的班、隊活動，繼續開展“養成道德好習慣”活動，大力弘揚民族精神，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提高他們的綜合素質，塑造“文明、高雅”的小學生形象。
二、班級基本情況：
本班有學生48人。學生經過兩年的學校生活，學生可以較好的遵守各項常規，養成了一些良好的行為習慣，但班級男生大多數活潑好動，個別還男生喜歡打鬧，自控能力較差，不能夠遵守紀律，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。因此，給班級管理帶來了一定的難度，尤其是還有一些學困生在學習上積極性不高，上進心不強，綜合素質低。因此，在新學期中要繼續重點抓常規教育和安全教育，樹立良好的班風班貌。
三、工作重點：
1、加強養成教育，引導學生養成良好行為習慣，保持校園、班級的環境衛生，促進學生健康快樂成長。
2、充分利用“綠色班級”的評比的活動，激勵學生的競爭意識，增強學生的自信心，鼓勵學生不斷上進。
3、對學生進行安全教育，并及時作好安全記錄，發現問題及時解決，并要排除安全隱患，積極參加學校的安全教育日活動。
4、辦好每學期的家長學校，利用多種形式與家長溝通，及時了解學生在家的的表現。并隨時和家長商量對策共同教育好學生。對學生因材施教。
5、實行班級考核制度，在班級設立各種單項獎：文明禮貌獎、紀律獎、衛生獎、小衛士獎、勤勞獎、藝術獎、進步獎等等，使全班同學人人都有機會，提高學生的熱情。
6、開展寫好字，讀好書的活動，鼓勵學生努力學習，發展個性教育。
四、工作安排：
略
上學期六年級少先隊工作計劃 5
一、工作思路及目標要求
通過落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質。
加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量。
辦好少先隊的宣傳陣地，堅持對各班黑板報進行檢查評比。
開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動，引導少年兒童積極參與節約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。
大隊部要抓好三支隊伍：
�。�1）紅領巾監督崗隊伍；
（2）升旗隊伍；
�。�3）大隊委員隊伍，使持續化、自主化管理落實到隊伍中去。
積極開展各項大、中、小隊活動，隊員全員參與、全面活動，并做到活動有制度、有特色、有創造。
二、堅持不懈做好各項工作
開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。
開展紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠區域，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。
抓好“手拉手”活動。幫助隊員找到“手拉手”伙伴，積極引導開展互助活動，適時開展互訪活動，相互了解和體驗對方學習、生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養樂觀向上、積極開朗、助人為樂的.品格，增強社會實踐能力。
繼續深化“民族精神代代傳”活動。
應時開展節日文化主題活動。
積極參加上級部門的相關活動。
創新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，創品牌創特色，形成少先隊工作的新亮點新文化。
上學期六年級少先隊工作計劃 6
一、指導思想
本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，以體驗教育為基本途徑，全面深入的加強少年兒童思想道德建設。結合上學期少先隊活動中已經取得的經驗及不足，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。促進我校少先隊工作再上新臺階。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。
三、工作重點
(一）、加強行為規范的養成教育，充分發揮少先隊的育人職能。
以新的《中小學生守則》作為日常行為規范準則，發揮少先隊的育人職能，加強少先隊員日常行為規范的養成教育，狠抓少先隊文明禮儀規范，強化行為習慣的培養，加強禮儀教育與訓練。以中隊為核心，以創建優秀中隊為載體，加大檢查、評比的力度，引導隊員在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好學生。通過國旗下演講、班隊會、廣播、板報、隊報等形式，開展好本學期的“養成教育”活動。注重學生良好行為習慣的養成。讓全校學生養成良好的坐立行走姿勢，不說臟話、使用文明用語，果皮紙屑不亂扔。
�。ǘ�、加強少先隊組織建設。
1、加強少先隊陣地建設。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責。每月定期開展輔導員例會，及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究。促進少先隊常規管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化、規范化。切實辦好周一升旗儀式的`“國旗下講話”、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報工作，發揮它們的育人職能。
2、加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊班隊工作要落實四個有，即：學期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。本學期繼續深入開展特色中隊的創建工作，增強班隊集體的凝聚力、戰斗力，促進文明班風的形成。
3、進一步加強少先隊基層組織建設，進行大隊部的換屆選舉工作，健全大隊部機構，實行“大隊委”競選制度，“中隊委”輪換制度；設立大隊委每周例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，并加強對他們的思想教育、技能培訓。
4、進一步規范和完善升旗制度，開展“人人爭當光榮升旗手”活動，各班要認真做好旗手和主持人的選拔、訓練工作，從而鍛煉和提高學生的綜合素質。
5、進一步規范和完善班級值周制度。對上學期各班值周情況進行總結，找出不足和存在的問題，在原有基礎上進行整改，制定切實可行，科學合理的值周制度。
�。ㄈ�、豐富少先隊活動
1、要善于運用各種活動載體，積極開展有益于學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。積極創造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育活動。
2、以重大節日為契機，豐富少先隊活動。
�。�1）、教師節期間，繼續開展為教師做一件事活動。向學生展現教師的風采，營造、引導尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。學生通過閱讀，摘抄一句歌頌教師的名言，制作謝師卡，唱教師頌歌等活動獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理。
�。�2）、建設一支得力的隊伍，組織每日的衛生和紀律，引導開展各種活動，充分展示我校少年兒童朝氣蓬勃，奮發進取、團結協助的良好精神風貌，努力提高我校少先隊工作成效。
�。�3）、利用10月13日建隊紀念日，引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，激勵他們自強不息、努力奮斗。培養隊員自主管理的意識和能力。
�。�4）、定期組織中隊輔導員培訓和交流。
3、開展文明禮儀養成教育。
為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神，結合我校實際，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升群英小學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。
四、具體工作安排：
九月:尊師長懂禮儀(常規教育、尊師教育、禮儀教育)
1.少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織
2.隊常規教育。
3.舉辦書法繪畫競賽
4.以“慶祝教師節”為主題，開展活動。
5.第一期黑板報。
十月:愛祖國愛家鄉（隊史知識教育、尊老敬老教育）
1.加強常規教育
2.對學生進行安全教育。
3.開展“慶國慶”系列活動。
4.舉行新生入隊儀式。
5.第二期黑板報
十一月:手拉手心連心（法制教育、感恩教育、集體主義教育）
1.召開少先隊大隊干部會議
2.舉辦體育節活動
3.舉辦科技節活動
4.第三期黑板報
十二月:勤鍛煉身心�。ü澕s教育、誠信教育、安全教育、心理健康教育）
1.加強心理健康教育
2.舉辦藝術節文藝匯演活動
3.漢字聽寫大賽
4.第四期黑板報
一月:迎新年話成長（勤學樂學教育）
1.加強常規教育
2.各中隊總結本學期工作
3.第五期黑板報
上學期六年級少先隊工作計劃 7
一、指導思想：
本學期，我校少先隊工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，以規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以愛國主義教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、基本思路：
1、推行全面育人。
2、強化養成教育。
3、以活動為載體。
三、具體措施
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1、引導教師樹立“全員育人”，“育人第一”、“時時處處事事育人”的意識。學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設中的職責，讓學校的每一個崗位和每一位教師意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。
2、每月定期召開一次班主任經驗交流會或工作例會促使班主任工作注重實踐，注重思考，注重質量，互相啟發，深入研究，確定更先進的'育人理念，掌握更科學的育人方法。
�。ǘ⿵娀幏娥B成教育，促進學生良好習慣的形成。
1、抓“八個好”養成教育，培養良好行為習慣。
組織學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》《永勝中心小學“八個好”具體要求》。及時檢查反饋，發現問題及時指正。
2、抓好學校常規，營造“搏樂”氛圍。
繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對少先隊干部的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。精心準備升旗儀式，小星星電臺，在學校營造“勇于拼搏，快樂成長”的氛圍，打造“搏樂”的校園環境。
3、抓好心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正�；�、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。
（三）、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。
1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入學、入隊活動等。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3、開展安全教育和自護教育。
要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。
4、加強未成年人思想道德建設。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、節能環保教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
四、具體工作安排：
九月：
1、召開《開學典禮》。
2、收看《開學第一課》。
3、少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織。
4、隊常規教育。
5、培訓少先隊大隊干部，恢復常規考核。
6、以“新學期”為主題，出好第一期黑板報。
7、以“慶祝教師節”為主題，開展活動。
8、開展文明禮儀養成教育。
十月：
1、加強常規教育。
2、對學生進行安全教育。
3、開展“慶國慶”系列活動。
4、舉行新生入隊儀式。
十一月：
1、召開少先隊大隊干部會議。
2、對學生進行安全教育活動。
3、開展“感恩”系列活動。
4、各中隊建設班級文化。
十二月：
1、加強心理健康教育。
2、以“迎元旦”為主題，出好第二期黑板報。
3、對學生進行法制教育。
4、開展自護教育。
一月：
1、加強常規教育。
2、做好收集工作和各項活動總結
3、評優工作。
4、布置寒假生活。
上學期六年級少先隊工作計劃 8
一、指導思想：
以中國少年先鋒隊少先隊代表大會精神為指導。結合我校“新校園新面貌”主題教育思想，開展踐行社會主義榮辱觀教育活動，進一步加強未成年人思想道德建設，推進我校少先隊工作，服務廣大少年兒童健康成長。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┙Y合“新校園新面貌”主題教育思想，組織開展好分月的教育活動。
九月份：“學校是我家、愛護靠大家”，踐行社會主義榮辱觀
1、利用搬新校舍這個契機，通過廣播向全體學生發出“學校是我家，愛護靠大家”的有關要求，并組織這一主題的征文活動，引導學生規范自己的一言一行。
2、在教師節之際，以中隊輔導員聘請的形式，向學生進行愛校、愛老師的感恩教育。
十月份：文明禮儀伴我行
1、組織以“我身邊的文明禮儀”為主題的漫畫比賽，增強隊員們辨別是非的能力。
2、加強檢查監督，以逐項落實、分周鞏固的方式指導學生形成良好的校園禮儀。
3、利用各中隊的十分鐘隊會開展“我怎樣做文明禮儀好少年”的討論交流活動。
�。ā拔拿鞫Y儀章”為本學期校級選修章目）
十一月份：安全在我心中
1、用各種形式開展“珍惜生命”主題教育活動，并進行電腦小報的制作與評比。
2、進行一次消防演習，提高學生的防范意識與救生本領。
十二月份：我是北小好少年
1、挖掘學生淺能、發現學生特長、鼓勵全面發展，廣泛開展“我是華涇好少年”的主題征文活動，讓同學們人人都有爭當好少年的意識。
2、通過“隊風紀”比賽，展示我們全校同學的`風采。
�。ǘ┮院粚嶊牻üぷ鳛橥黄瓶冢鷮嶉_展好少先隊各項常規活動，培養隊員們的“光榮感、責任感、使命感”。
1、結合少先隊編隊改選工作，培養好新一屆隊長，努力實踐隊長誓詞，增強隊長的榮譽感、責任感和使命感。
2、繼續推進快樂中隊的創建活動，以中隊建設進一步促進小隊建設，針對學校搬遷實際，重新落實好各中隊的社會實踐基地，督促各中隊組織開展好每月一次的十分鐘隊會活動及社區服務活動。
3、做好以隊帶團工作，開展身邊的手拉手活動，培養好小輔導員，組織好一年級學生的小紅星入團活動，以正規的少先隊儀式激勵人。
4、用以老帶新、邊用邊教的方法，培養新一批紅領巾小廣播員，提高他們的朗讀能力，通過這個窗口為少先隊宣傳服務。
5、做好少先隊鼓號隊員的銜接工作，使其能繼續在隊活動中發揮應有的作用，同時讓隊員掌握一技之長，培養他們的毅力與恒心。
�。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO。
1、組織好每月一次的中隊輔導員例會，推進落實好《少先隊輔導員工作綱要》。
2、配合學校管理，做好各中隊少先隊小家務常規檢查與考核工作。
3、實行大、中隊長例會制度，做到有記錄、有檢查。
4、做好小輔導員培訓工作，上好團課，使一年級同學接受兒童團的教育，真正成為一名光榮的兒童團員。
5、加強對各值勤隊員的管理工作，使各項檢查評比工作能收到實效。
三、常規工作：
抓好日常行為規范檢查工作，努力使每日一查、每周一評都落到實處，真正起到激勵作用。
上學期六年級少先隊工作計劃 9
一、指導思想
本學期，六年級少先隊工作將圍繞學校德育總體目標，結合六年級學生即將步入初中的實際情況，以“成長引領、素質教育”為核心，開展一系列富有教育意義的活動，促進學生全面發展。
二、工作目標
1. 強化少先隊組織建設：完善少先隊組織架構，增強隊員的`組織歸屬感和責任感。
2. 促進隊員身心健康發展：通過體育活動、心理健康教育等方式，提升學生的身體素質和心理素質。
3. 加強思想政治教育：開展愛國主義教育、法制教育、道德教育等，培養學生的家國情懷和社會責任感。
4. 推進素質教育：結合學科特點，開展科技創新、藝術欣賞、社會實踐等活動，提升學生的綜合素質。
三、主要措施
1. 完善組織機制：定期召開少先隊會議，明確各委員職責，加強隊干部培訓，提高團隊協作能力。
2. 開展主題教育活動：圍繞“祖國在我心中”、“青春向黨，逐夢前行”等主題，開展演講比賽、征文比賽、手抄報制作等活動。
3. 加強心理健康教育：邀請心理專家來校講座，設立心理健康咨詢角，關注學生情緒變化，及時給予幫助和引導。
4. 實施體育鍛煉計劃：組織豐富多彩的體育活動，如晨跑、運動會、籃球賽等，增強學生體質。
5. 推進素質教育項目：開展科技創新小組、文學社、藝術團等興趣小組，為學生提供展示才華的平臺。
四、保障措施
1. 加強師資隊伍建設：提高輔導員的思想政治素質和業務能力，確保少先隊工作的順利開展。
2. 爭取學校支持：積極與學校溝通，爭取更多的資源和支持，為少先隊工作提供有力保障。
3. 家校合作：加強與家長的溝通聯系，形成家校共育的良好氛圍，共同促進學生的健康成長。
上學期六年級少先隊工作計劃 10
一、背景分析
六年級是小學與初中的過渡階段，學生面臨著學業壓力增大、生活環境變化等多重挑戰。因此，本學期少先隊工作應著重于幫助學生做好心理調適和能力培養，為順利適應初中生活打下基礎。
二、工作目標
1. 加強心理輔導：關注學生心理變化，提供有效的心理支持和疏導，幫助學生建立積極向上的心態。
2. 提升自主學習能力：引導學生掌握科學的學習方法，提高學習效率，培養自主學習和探究能力。
3. 增強團隊合作意識：通過團隊活動和競賽，增強學生的`團隊協作精神和集體榮譽感。
4. 培養生活自理能力：引導學生學會獨立生活，包括時間管理、個人衛生、物品整理等方面。
三、主要措施
1. 開展心理調適活動：組織心理團輔、壓力釋放工作坊等活動，幫助學生正確面對成長中的困惑和挑戰。
2. 實施學習方法指導：邀請優秀學長學姐分享學習經驗，開展學習方法講座和小組討論，引導學生找到適合自己的學習方式。
3. 強化團隊建設：組織班級團建、團隊拓展等活動，增強學生之間的信任與合作，提升班級凝聚力。
4. 開展生活技能工作坊：設立生活技能課程或工作坊，如烹飪課、整理收納課等，幫助學生掌握基本的生活技能。
四、評估與反饋
1. 定期評估：通過問卷調查、觀察記錄、成果展示等方式，對少先隊工作的開展情況進行定期評估。
2. 反饋調整：根據評估結果，及時調整工作策略和措施，確保少先隊工作取得實效。
3. 表彰激勵：對在少先隊活動中表現突出的個人和集體給予表彰和獎勵，激發學生的積極性和創造力。
上學期六年級少先隊工作計劃 11
一、指導思想
本學期，六年級少先隊工作將緊密圍繞學校教育教學工作大局，以“培養責任感，強化團隊協作精神”為核心目標，通過豐富多彩的活動和實踐，促進隊員全面發展，為他們的初中生活奠定堅實的'基礎。
二、工作目標
1. 增強隊員的責任感：通過組織參與學校日常管理和志愿服務活動，讓隊員在實踐中體驗責任的重要性，學會對自己、對集體、對社會負責。
2. 提升團隊協作精神：開展團隊拓展、集體競賽等活動，增強隊員之間的溝通與協作能力，培養集體主義精神。
3. 傳承優良傳統：加強少先隊歷史與文化教育，引導隊員了解少先隊的光榮傳統，激發隊員的榮譽感和使命感。
三、主要措施
1. 開展“我是小小管理員”活動：選拔部分隊員擔任班級或學校的日常管理員，如圖書管理員、衛生監督員等，通過參與管理實踐，增強隊員的責任感和主人翁意識。
2. 組織團隊拓展訓練營：利用周末或假期時間，組織隊員參加戶外拓展訓練營，通過團隊合作完成挑戰任務，提升團隊協作能力。
3. 舉辦“紅領巾講壇”：邀請優秀隊員、教師或校外嘉賓，圍繞責任感、團隊協作等主題進行演講或分享，激發隊員的共鳴和思考。
4. 開展志愿服務活動：組織隊員參與社區服務、環保宣傳等志愿服務活動，讓隊員在實踐中體驗服務社會的快樂，培養奉獻精神。
四、保障措施
1. 加強組織領導，確保各項活動有序開展。
2. 加強安全教育，確保隊員在參與活動過程中的安全。
3. 加強與家長的溝通聯系，爭取家長的理解和支持。
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一、指導思想
本學期，六年級少先隊工作將秉承“激發潛能，促進全面發展”的教育理念，通過多元化的活動和平臺，激發隊員的內在潛能，促進其德智體美勞全面發展。
二、工作目標
1. 激發隊員的學習興趣：通過舉辦知識競賽、科技創新等活動，激發隊員的學習熱情和探索精神。
2. 培養隊員的藝術素養：組織文藝演出、書畫展覽等活動，為隊員提供展示自我、提升藝術素養的`舞臺。
3. 強化隊員的體育鍛煉：開展豐富多彩的體育活動和競賽，增強隊員的體質和團隊協作精神。
三、主要措施
1. 舉辦“智慧少年”知識競賽：圍繞學科知識、科普知識等內容，組織隊員進行競賽，激發隊員的學習興趣和求知欲。
2. 開展“小小發明家”活動：鼓勵隊員動手動腦，進行科技創新和小發明創作，培養隊員的創新思維和實踐能力。
3. 組織文藝匯演：結合節日慶典或主題教育活動，組織隊員編排節目進行文藝匯演，展示隊員的藝術才華和風采。
4. 舉辦體育節：組織籃球、足球、跳繩、拔河等體育比賽和活動，增強隊員的體質和團隊協作精神，培養隊員的競爭意識和拼搏精神。
四、保障措施
1. 加強師資隊伍建設，提升輔導員的專業素養和指導能力。
2. 加大活動經費投入，確保各項活動順利開展。
3. 加強與校內外相關部門的合作，爭取更多的資源和支持。
4. 加強隊員的思想教育，引導隊員樹立正確的價值觀和人生觀。
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一、指導思想：
本學期，六年級少先隊工作將以“培養隊員的責任感與團隊協作能力”為核心目標，通過豐富多彩的活動和實踐，引導少先隊員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強集體榮譽感和歸屬感。
二、工作目標：
1. 增強責任感：通過組織參與班級管理、社區服務等活動，讓隊員在實踐中體驗責任，學會擔當。
2. 提升團隊協作能力：開展團隊合作項目，如團隊拓展游戲、共同策劃班級活動等，增強隊員間的.溝通與協作能力。
3. 培養良好習慣：注重隊員的日常行為規范教育，培養良好的學習習慣、生活習慣和文明禮儀。
三、具體措施：
1. 開展“責任小崗位”活動：在班級內設立多個責任小崗位，如圖書管理員、衛生監督員等，鼓勵隊員主動認領并認真履行職責。
2. 組織社區服務活動：定期安排隊員參與社區清潔、助老助殘等志愿服務，讓隊員在實踐中感受服務社會的快樂與責任。
3. 舉辦團隊挑戰賽：設計一系列團隊合作游戲和挑戰任務，通過比賽的形式激發隊員的團隊合作精神和競爭意識。
4. 開展主題教育活動：結合重要節日、紀念日，開展主題班會、演講比賽等活動，引導隊員樹立正確的價值觀。
四、預期成果：
通過本學期的努力，期望六年級少先隊員能夠在責任感、團隊協作能力和良好習慣方面取得顯著進步，為未來的學習和生活奠定堅實基礎。
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一、指導思想：
本學期，六年級少先隊工作將圍繞“促進隊員全面發展，激發創新精神”的核心理念，通過多樣化的活動和課程，培養隊員的綜合素質，激發他們的創造力和想象力。
二、工作目標：
1. 促進全面發展：關注隊員的德、智、體、美、勞全面發展，提供多元化的成長平臺。
2. 激發創新精神：鼓勵隊員積極參與科技創新活動，培養他們的創新思維和實踐能力。
3. 增強文化自信：通過傳統文化教育，增強隊員對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。
三、具體措施：
1. 開設興趣小組：根據隊員的興趣愛好，開設科技、藝術、體育等多個興趣小組，為隊員提供展示自我、發展特長的舞臺。
2. 舉辦科技創新大賽：組織隊員參與科技創新項目的策劃與實施，如機器人制作、編程競賽等，激發他們的創新潛能。
3. 開展傳統文化體驗活動：組織隊員參觀博物館、文化遺址，學習書法、國畫等傳統技藝，感受中華文化的博大精深。
4. 實施綜合素質評價：建立科學的綜合素質評價體系，關注隊員在品德、學習、體育、藝術、勞動等方面的.全面發展情況。
四、預期成果：
通過本學期的實施，期望六年級少先隊員能夠在全面發展的基礎上，展現出更強的創新精神和文化自信，為未來的成長和發展注入新的活力。
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一、指導思想：
本學期，六年級少先隊工作將以深入貫徹黨的教育方針，圍繞學校中心工作，以“立德樹人”為根本任務，結合六年級學生的身心特點，開展豐富多彩的少先隊活動，培養學生的責任感、使命感和團隊協作精神，促進學生全面發展。
二、工作目標：
1. 加強思想引領：通過主題隊會、國旗下講話等形式，加強學生的'愛國主義教育、集體主義教育和社會主義核心價值觀教育。
2. 提升自我管理能力：培養學生良好的學習習慣、生活習慣和自我管理能力，為即將到來的初中生活打下堅實基礎。
3. 促進全面發展：通過組織多樣化的活動，如科技創新、文化藝術、體育競技等，激發學生的學習興趣和潛能，促進學生德智體美勞全面發展。
4. 強化隊伍建設：加強少先隊干部的培養和管理，提高少先隊組織的凝聚力和戰斗力。
三、主要措施：
1. 開展主題教育活動：圍繞重要節日、紀念日，開展主題鮮明的教育活動，如“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，增強學生的歷史使命感和責任感。
2. 實施“雛鷹爭章”活動：根據六年級學生的實際情況，設計合理的爭章項目，引導學生積極參與，通過努力獲得獎章，激發學生的榮譽感和進取心。
3. 加強心理健康教育：關注學生心理健康，定期開展心理健康教育活動，如心理講座、團體輔導等，幫助學生解決心理困擾，培養積極向上的心態。
4. 組織社會實踐活動：利用周末、假期等時間，組織學生參與社區服務、環保行動等社會實踐活動，培養學生的社會責任感和公民意識。
5. 強化家校合作：加強與家長的溝通聯系，定期召開家長會，分享學生在校表現，聽取家長意見和建議，形成家校共育的良好氛圍。
四、總結與反思：
學期末，組織少先隊干部和輔導員對本學期的工作進行總結與反思，總結經驗教訓，為下學期的工作提供借鑒和改進方向。
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一、指導思想與目標：
本學期，六年級少先隊工作將繼續以培育社會主義核心價值觀為核心，以“培養合格小公民，奠基美好人生”為目標，通過一系列富有成效的活動，增強學生的綜合素質，為學生順利過渡到初中生活做好充分準備。
二、工作重點：
1. 強化思想政治教育：利用晨會、班會等時間，加強學生的思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2. 提升綜合素質：通過開展科技創新、文化藝術、體育競技等活動，提升學生的綜合素質，培養學生的創新精神和實踐能力。
3. 加強團隊建設：通過團隊建設活動和集體拓展訓練，增強少先隊組織的凝聚力和向心力，提升學生的團隊協作能力和集體榮譽感。
4. 關注個體差異：關注每一位學生的成長需求，針對不同學生的特點和興趣，提供個性化的指導和幫助，促進每位學生的全面發展。
三、具體計劃：
1. 啟動“夢想啟航”主題月：通過分享會、職業規劃講座等形式，引導學生思考未來，樹立遠大理想，為初中生活做好規劃。
2. 實施“閱讀之星”計劃：鼓勵學生多讀書、讀好書，定期評選“閱讀之星”，激發學生的閱讀興趣和閱讀習慣。
3. 開展“科技小達人”競賽：組織學生參與科技小發明、小制作等競賽活動，培養學生的創新思維和實踐能力。
4. 組織“紅領巾走進社區”活動：利用周末時間，組織學生參與社區服務活動，如環境保護、助老助殘等，培養學生的社會責任感和公民意識。
5. 加強心理健康教育與輔導：定期邀請心理專家為學生開展心理健康講座和輔導活動，幫助學生解決心理問題，培養健康心態。
四、保障措施：
1. 加強組織領導：成立由班主任、少先隊輔導員和學生干部組成的工作小組，明確職責分工，確保各項工作順利開展。
2. 加強經費保障：積極爭取學校和社會各界的'支持，為少先隊活動提供必要的經費和物資保障。
3. 加強宣傳報道：充分利用校報、校廣播站等宣傳陣地，及時報道少先隊活動的開展情況和取得的成績，營造積極向上的工作氛圍。
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