大一班家長工作計劃

時間：2024-06-22 13:13:34 工作計劃我要投稿

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大一班家長工作計劃（通用9篇）

　　時間一晃而過，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認真思考工作計劃如何寫了。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編收集整理的大一班家長工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大一班家長工作計劃（通用9篇）

　　大一班家長工作計劃篇1

　　《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，幫助家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環境下茁壯成長。

　　幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”對于幼兒的成長發展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。

　　因此，我班努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合。現制定本學期家長工作如下：

　　1、邀請家長來園參與半日活動，感受教育。

　　2、每天做好與部分家長的口頭交流。

　　3、每周更換家長園地內容。

　　4、在家園聯系中開辟“保育知識”專欄，定期將家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的`學習與相互溝通。

　　5、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

　　6、綜合運用多種方法，如“家園聯系”，電話交流，家訪等，加強家園聯系。具體工作：

　　（1）、家園聯系要能讓家長及時了解孩子在園生活、學習、健康方面的情況，也能讓老師及時了解掌握孩子在家的表現，了解家長的意見、建議，家園相互聯系，及時溝通，教師通過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園希望。

　　（2）、利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情況，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。

　　總之，家長活動的形式是多樣的，內容是豐富的，只要我們全體教師的共同配合和努力，使家長工作創造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發展，讓幼兒的身心得到更好的發展。

　　大一班家長工作計劃篇2

　　一、班級情況分析：

　　開學前我們就對班級的幼兒進行了全面的家訪工作，在家訪中使我們看到了家長對孩子即將上小學的緊迫感呈現出兩極分化的現象，有的家長對孩子不但要求高，而且對孩子即將上大班很關心。所以他們對幼兒園本學期將開展的活動很想了解。有的家長對自己的孩子期望過高，經常把自己的孩子拿來和別人比，別人學什么。他也讓孩子去學，但熟知這種效果不是特別好，我們要讓家長在孩子入學前一年就讓孩子做好準備，而不是到了入小學前一個月對孩子進行特殊的灌輸或強調。也有些家長則過高評價自己的孩子，沒有客觀的評價，針對家長中出現的這一問題，我們本學期將重點對這方面有問題的家長進行個別或小組指導及年級組集體或個別的交流，并進行以輔導、交流、懇談等形式的家教形式。

　　開學前我們對個別幼兒進行上門家訪，了解幼兒在家情況以及與家長個別溝通。除了能面對面與家長多交流外還能使彼此更坦誠。

　　上學期我們中班組成立了一個中班組的家委會，通過這樣小形式的家長會，使我們的家長工作充分體現了有效性。：

　　二、指導思想：

　　結合幼兒園規程、園計劃，根據制定的班級計劃，本著一切為了孩子，樹立為家長，為幼兒服務的觀念，幫助家長創造良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學的，做好家園共建。發揮社區的'資源，提高社區內0—3幼兒的親子互動能力。

　　主要目標：

　　周的教育內容，針對家長在家庭教育中遇到的各種難題，進行小組式家長會、個別式的家訪活動，共同幫助幼兒進步。

　　2）讓家長獲得更多的科學，讓家長了解幼兒的年齡特點及生長需要的營養，了解各種疾病的預防。

　　3）家長間家教的交流，了解成功教育的方法，使更多的家長得益。

　　4）做好特殊幼兒家長的家教指導工作，鼓勵家長克服急燥、攀比的心理，持之以恒開展家教活動。

　　5）向家長宣傳有關幼小銜接的內容，為一年后入學做好準備。

　　三、具體實施內容：

　　九月份：

　　1、做好全體幼兒的家訪工作，了解幼兒在家學習、生活情況。

　　2、召開本學期第一次家長會會議會議。

　　3、布置家園聯系欄“蘋果熱線”。

　　4、撰寫班級家長工作計劃。

　　5、召開本學期的第一次年級組家長會，讓家長了解本學期的教育目標和重大的活動，以及共商班級大事。

　　十月份：

　　1、及時調整家園聯系欄，向家長公布每周的教育教學活動及科學

　　2、召開本學期的第二次幼兒家長會，讓家長了解本學期的教育目標和重大的活動，以及共商班級大事。

　　3、邀請班級滕萬琳媽媽為大班幼兒家長作有關小學學習習慣培養，以及現在家長應做些什么？

　　4、“慶國慶”活動，邀請家長積極參加活動。

　　十一月份：

　　1、及時做好不來園幼兒的家訪工作，電話家訪或上門家訪，并認真做好記錄。

　　2、向家長開放幼兒半日活動，讓家長了解幼兒在園的學習情況。

　　3、向家長宣傳幼教新理念和育兒經驗，并請個別家長撰寫育兒心得。

　　十二月份：

　　1、發放家園聯系冊，請家長認真、仔細、正確的填寫反饋意見和建議。

　　2、通過“蘋果熱線”，向全體家長介紹成功家長的心德。

　　3、對特殊幼兒的家長進行懇談形式的家長會。

　　一月份：

　　1、更換“櫻桃熱線”內容。

　　2、本學期最后一次家長會，匯報幼兒學習情況。

　　3、開放家長半日活動，讓家長了解一學期來幼兒的學習、生活情況。

　　4、撰寫本學期家長工作小結。

　　大一班家長工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解園的教育活動保育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的了解和支持，最后讓家長參與到我們的教育中來。

　　本學期，我班以《園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長朋友也成為園課程的參與者和實施者。

　　二、具體月份工作安排：

　　二月份：

　　1、協助幼兒按時入園、

　　2、幫助孩子收集與燈、龍年、元宵節、等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的'知識。

　　3、協助幼兒準備好學習用品

　　4、召開家長會，并在家長會上通過本學期的各項計劃。

　　三月份

　　1、舉行三月八日《為媽媽慶賀》活動。

　　2、帶領幼兒到校外開展“植樹”活動。

　　3、舉行家長“家長半日開放”活動。

　　4、《家園聯系手冊》每月與家長溝通、交流。

　　四月份：

　　1、協助班級對幼兒進行愛國主義教育。

　　2、根據教育計劃帶幼兒到郊外踏青。

　　3、協助班級出謀劃策、準備畢業典禮節目。

　　4、對幼兒進行春季衛生安全教育。

　　五月份：

　　1、培養幼兒愛勞動的習慣。

　　2、做好幼小銜接工作。

　　3、協助班級排練畢業典禮節目。

　　4、協助孩子收集與主題有關的知識、圖片、物品等。

　　5、收集相關資料為幼兒入小學做好登記準備。

　　六月份：

　　1、、舉行慶“六一”活動。

　　2、協助班級做好幼兒作品展板。

　　3、協助幼兒做好“畢業典禮”的準備工作。

　　4、對幼兒進行夏季安全教育。

　　5、來園參加孩子的《畢業典禮》。

　　大一班家長工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。

　　二、情況分析：

　　由于班上孩子多數為外地孩子，家長普遍受教育程度較低，因此對于孩子的教育育從思想觀念上還比較陳舊，在日后的家長工作中不斷通過對外來務工子女問題的調查、分析與研究，找到影響他們健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實為他們營造造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，不斷幫助和提高廣大家長的家庭教育未綜合素質。

　　三、目標：

　　1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的`情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據家長的需要，提供便利服務。

　　四、措施：

　　1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、通過電話、飛信、晚接時間做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　4、通過飛信向家長公布幼兒園的一些情況，讓我們的家長關注我們的教學。

　　5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

　　6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

　　大一班家長工作計劃篇5

　　一、情況分析：

　　家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。9月新學期開始，我園又迎來了一批新的孩子和家長，從新生適應性家長會的情況分析，家長參與率很高，表明家長對于孩子早期教育的程度越來越高，這對于開展好幼兒園家長工作帶來有利條件。但是從全園家長整體情況看，家長文化層次普遍較低，家長的家教理念有些滯后，家庭教育方法較簡單，存在重知識、輕習慣培養的現象，所以在本學期做好家長工作又將是新的挑戰。

　　二、指導思想：

　　以《綱要》精神為指導，以園務工作計劃為依據，不斷完善幼兒園家教指導管理工作。加強幼兒園對家庭教育的指導性，以幼兒園教育為主陣地，以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，辦好家長學校，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，更好地形成家園共育機制，促進幼兒身心和諧發展。

　　三、工作目標：

　　1、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　2、幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

　　3、進一步挖掘社區、家庭、幼兒園教育資源，充分調動家長參與幼兒園課程實施的積極性與主動性，提高家教指導活動的.質量。

　　四、主要內容與具體措施：

　　(一)注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

　　(二)加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略

　　(三)注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

　　(四)定期開展早教活動，注重早教質量。

　　大一班家長工作計劃篇6

　　近年來，我校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了重要作用。為進一步貫徹落實《家庭教育指導工作》，切實加強對家長學校的指導和管理，特制定一下工作計劃：

　　一、認真辦好家長學校，提高家庭教育水平

　　1、每學期分別對各年級家長普遍授課x次，經過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不一樣年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境，以利于孩子身心全面發展；

　　2、對不一樣年級的學生家長安排不一樣的'授課資料。如對一年級學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫忙孩子度過一個轉折期，其次是對畢業班學生家長，在臨畢業前進行心理輔導專題講座。

　　二、切實加強指導管理，提高辦學水

　　1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策；

　　2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高半學質量；

　　3、家長學校授課資料要有針對性，不僅僅宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料；

　　4、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創立學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式；

　　5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好禮貌家庭”等；

　　6、切實發揮家長委員會作用。從不一樣層次、不一樣類型的學生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化提議，幫忙學校進一步提高辦學質量；

　　7、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，構成合力，促進教育的發展；

　　8、建立家長學校班主任“二必訪”制度（特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長）、一年中對所任班級學生全面普訪一次；

　　9、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍；

　　10、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。

　　大一班家長工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　本學期，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質量，發展幼兒的社會交往能力。

　　二、班級情況分析：

　　家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷，家園聯系冊等，取得了較好的`成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、區角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要、本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

　　三、主要內容措施：

　　1、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動開展情況，學做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者。

　　2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業的人及其工作性質的感性認識，懂得要尊重他人的道理。

　　3、開設不同內容的家長學校講座，并請家長根據自己的需求選擇內容傾聽，通過講座了解當今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。

　　4、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。

　　5、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認真完成家長調查問卷等。根據調查結果，做好下學期的工作。

　　6、開展電話聯系、隨機溝通、網上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達成共識，建立平等、合作的教師、家長關系。

　　大一班家長工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發長幼兒的社會交往能力。

　　二、具體工作安排

　　貫穿一學期的有：

　　1、家長定期來園參與半日活動，感受教育。

　　2、認真做好家長工作記錄。

　　3、每天做好與部分家長的口頭交流。

　　4、每二周更換家長園地內容。

　　5、倡議每個家庭準備廢品收集袋，長期開展收集廢品的活動，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。

　　6、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱。

　　7、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

　　三、逐月安排

　　二月、三月份：

　　1、召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。

　　2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

　　3、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

　　4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。

　　5、家長協助孩子收集與燈、元宵節、雷鋒等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的.知識。

　　四月份：

　　1、家庭造型活動“變廢為寶”。

　　2、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求春天的信息。

　　五月份：

　　1、親子活動

　　2、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業內容，邀請醫生、護士、小學教師等不同職業的家長到園，和幼兒一起進行“我身邊的職業”探索活動，現場采訪家長。

　　六月份：

　　1、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動。

　　2、家長參與“畢業典禮”的準備工作，來園參加“畢業典禮”。

　　大一班家長工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高對關心的程度;強化動機;提高家教素質和家教質量。

　　二、情況分析：

　　上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動向詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓工作取得更大的成效。

　　三、目標：

　　1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的'情況，讓滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請獻計獻策，共同商討良方。

　　4、根據的需要，提供便利服務。

　　四、措施：

　　1、開學前電話聯系每位，了解假期生活情況和健康狀況

　　2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　3、利用接送時間，與各位簡單反映幼兒在園情況，并了解在家表現，與商討的有效方法。

　　4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小的上課情況，并請談談參觀后的感想和體會。

　　5、每月做好在園評價記錄，并請也能配合填寫有關欄目。

　　6、學期結束時，寫好每個在園情況匯報表，向匯報。