精選學期工作計劃模板匯總七篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學期工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　本學期以《全人養成教育藝術篇》的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

　　二、目標工作：

　　(1)加強“欣賞·評述”領域的教學

　　小學生美術課程標準中指出：“欣賞·評述”在小學美術教學中有著舉足輕重的地位和作用，長期以來，小學美術欣賞中沿用的傳統教學方法，老師以課本為主導將中外美術作品，包括繪畫，建筑，雕塑等美術作品介紹給學生，以期望達到提高學生的藝術鑒賞能力及審美情趣。

　　(2)增加多種欣賞教學方法，提高學生興趣

　　在教學中發現：美術課堂不能激發學生學習的興趣，達不到預期的教學效果。課后學生也沒有進一步探究的欲望。我們需要找到一些行之有效的美術欣賞課教學方法，從而改變傳統的教學方法和學生被動學習的狀況。美術欣賞課不只是向學生傳授美術知識技能，更重要的是培養學生對美術的興趣、審美趣味、創新能力和個性品質以及課后持續探究的能力。在課后能把課堂上學到的了解到的`有關知識在生活中發現和再運用。教師在教學的過程中，不僅要讓學生獲得豐富的情感體驗，更重要的要注重培養對事物的好奇心探究欲和創造力。

　　(3)加強小學美術“造型·表現”領域的教學

　　小學美術教學分四大課業類型“造型·表現”是其中之一，在小學美術四大學習領域中占了很大一部分。“造型與表現，是美術學習的基礎，這種課型的活動方式更強調自由表現，大膽創造，外化自己的情感和認知。造型與表現學習領域是美術課程內容中覆蓋面最寬，分量最重的部分。

　　(4)如何提高學生“造型·表現”能力

　　當前，我國實施素質教育的核心是通過培養學生的創新精神和提高學生的實踐能力，要讓學生運用描繪、雕塑、拓印等手段和方法，創作視覺形式的藝術創作活動來傳達觀念，情感和意義。造型是表現的基礎，表現是通過造型的過程而實現的。沒有很好的造型基礎，如何讓學生果斷、大膽、肯定的進行繪畫表現，可見，培養學生的造型表現能力是非常重要的。

　　(5)一年級下冊美術教材分析

　　(6)二年級下冊教材分析

　　(7)二年級下冊教材分析

　　(8)教學中案例分析

　　三、具體內容：

　　1、完善校本研究制度，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展

　　2、強化備課組的建設。集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談重點內容的教學設想，設計每天的課堂作業和家庭作業。

　　3、以“課堂教學評比展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質量評估機制，對全校老師的課堂教學進行評估。

　　4、繼續開展本美術課堂生活化教學的研究與運用，本組所有教師根據自己實情制定相關措施。

　　5、加強網絡研修交流學習。

　　6、嚴格教研活動紀律，相關人員應積極認真準備按時完成。

學期工作計劃 篇2

　　一、學生情況

　　本班目前共有學生63名，其中男生34名，女生29名。剛入學

　　的學生需要適應小學生活，一切都剛剛起步，從課堂學習、課間活動到放學站隊、值日安排等方面每個個體都面臨著極大的挑戰。新的班集體剛剛形成，還需要很長時間的磨合。建立班級秩序是重中之重。

　　二、管理目標

　　1、了解我們的校園，了解我們的班級，認識班級里的同學和老師。

　　2、初步建立班集體意識，熱愛集體，樹立集體榮譽感。

　　3、學習班級紀律和學校紀律，懂得遵守紀律的.重要性，學習自我約束。

　　4、學習學校課程安排，認真參與課堂學習，適應班級授課制度。

　　5、參與學校組織的各項集體活動，在活動中態度認真、遵守秩序、好好表現。

　　6、尊敬老師，對老師有禮貌。團結同學，關心同學，幫助同學。建立良好的人際關系秩序。

　　7、樹立愛護衛生的意識，掌握基本的勞動技能，明確值日分工，認真打掃衛生。

　　8、爭當班級小公仆，根據自己的特長為班級服務，為班級做貢獻。

　　9、熟悉放學路隊安排，按照秩序站隊回家。

　　10、建立初步的小組學習模式，初步適應小組學習方式。

　　11、家長配合學校工作，建立暢通的家校溝通渠道，形成教育合力。

　　三、管理策略

　　1、帶領學生觀看校園，認識各項設施和處室，激發熱愛學校的感情。

　　2、借助學校量化管理制度，促使學生關注班級量化考核情況，增強集體榮譽感。

　　3、逐步學習班級和學校各項規定，嚴格要求，強化訓練，建立良好的班級秩序。

學期工作計劃 篇3

　　在舉國上下還在抗擊新冠病毒之際，新學期到來了。疫情當前，新學期伴隨著新的教學方式也如約而至!面對全新的線上教學方式，我們懷揣希望與勇敢，靜待笑臉相迎的時刻!堅守崗位，各盡其職，打好疫情防控戰。作為一名體育教師，在這特殊的學期里，我將在課堂上重視安全衛生教育，在體育游戲中讓學生不斷嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的'樂趣，體會體育運動的益處，體驗戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。

學期工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以提高課堂教學質量為切入口，依據學校教導處、中心教研組計劃，以“促進教師專業發展”和“提高教育教學質量”為重點，以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手，吃透新教材、探索教法、穩步推進、共同發展為宗旨，深入開展常規課堂教學互動，正確處理課堂創新與質量的關系，探索符合新課程理念的自主化學習方式。

　　二、具體措施：

　　第一、借此次浙江省信息技術應用能力提升工程研修的契機，充分利用網絡平臺，下載有效資源，合理整合在教學中，更應充分發揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教。在領會編者意圖的基礎上創造性的使用教材，用活教材。并注意在進行數學事實、數學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數學課程內容（如數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學教學真正落腳于學生的可持續發展上。

　　第二、搞好集體備課、磨課。集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行先周集體備課。每單元確定一個中心發言人。中心發言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯系，單元教學目的`，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業與練習配備，教學方法的設想等。集體備課時，除中心發言人做主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想并闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。

　　第三、及時反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強調撰寫教師日記及教育隨筆的必要性。因為“這些記錄是思考與創造的源泉，是進行概括性總結的素材。”尤其，作為年青教師更要結合教學實際，及時汲取經驗教訓，大膽實踐，勇于創新，不斷探索、研究和掌握教學過程及其規律，形成理性的教學思想。大處著眼，小處著手。可就某節課的得失、某個單元的成敗，悉心觀察研究，“留心處處皆學問”。

　　第四、加強教師業務學習或培訓，更進一步確立新理念和新方法。本學期，每位教師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學理論書籍，并結合自己的教學體會撰寫讀書札記（體裁不限），在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中總結出自己的思維成果，還要積極撰寫教科研論文。

　　第五、加強和前一屆年級教研組的溝通和交流。把教學中碰到的問題和困擾和前一屆年級老師交流，以促進資源共享，教學相長。

　　三、活動安排

　　9月份：

　　（1）制訂本學數學教研組工作計劃。（吳小仙主講）

　　（2）制定本冊教材教學計劃。（洪麗娟）

　　（3）分析第一，安排集體備課。（洪麗娟、李曉平各主備一節課）

　　10月份：

　　（1）第一單元考試分析。（李曉平主講）

　　（2）分析第三單元教材。（葉躍躍主講）

　　（3）課題結題準備（洪麗娟主講）

　　（4）分析第四單元教材。（李曉平主講）

　　11月份：

　　（1）業務學習。（吳小仙主講）

　　（2）業務學習，期中六年級數學教學常規檢查。

　　（3）分析第五單元教材，安排集體備課。（吳小仙、葉躍躍各主備一節課）

　　（4）課題結題修改（洪麗娟主講）

　　12月份：

　　（1）分析第六、七單元教材內容。

　　（2）理論學習。

　　（3）分析補上內容：觀察物體、圖形的運動、雞兔同籠。

　　（4）分析第八單元教材。（葉躍躍）

　　1月份：

　　（1）整理總結寫成論文，制訂復習計劃，研究復習方法和方式。

　　（2）上交數學教學論文及教研組工作總結。

　　（3）期末工作檢查。

學期工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　根據學校對教研室工作的要求以及王校長提出的五年計劃要求，本著為教師服務的態度，教研室在本學期將以強化課堂教學改革為中心，以“四步教學法”的示范、推廣為重點，解決教學中實實在在存在的問題，扎扎實實幫助教師積極開展教研工作，全面提高教師的業務水平和上課能力，為我校再創輝煌做出應有的責任和貢獻。

　　二、重點工作

　　教研室主要工作今后逐步實現

　　1、教學研究主題化：為了使教研組活動深入有效，教學研究要事先定好主題。課題、校本研修、各教研組活動的專題講座都要圍繞當前教學中存在的問題展開研修。教研組長要避免散點思考和臨時選定主題，使教師有時間自我思考，形成自己的觀點觀法。

　　2、教師培訓系列化：要發揮名師的作用，名師不但要上好課，還要負責培養青年教師。教研室將制定具體的一對一結對方案。以青年教師培養為抓手，優化師資隊伍建設，培養一支教學觀念新、教學能力強的現代化教師隊伍，逐步實現從經驗性教師向智慧型教師發展。

　　3、教育資源整合化：各教研組成員自主開發、設計教案，采用同課異構、行為跟進等方式，針對教師的`教育教學行為開展集體研討、自我反思，逐步形成優秀案例，上交教研室電子匯總，最終形成各年級各學科教案集，為我校教師直接提供可借鑒的文本、電子文稿，同時豐富我校網站的教學基礎平臺。

　　三、主要工作

　　1、示范、推廣四步教學法。教研室在開學后將組織省市級教學能手上四步教學法示范課，要求各位教師認真學習，之后各教研組安排本組教師用四步教學法進行組內同課異構觀摩課，教師根據上課情況提出意見，形成材料，為進一步完善四步教學法。

　　2、做好專題講座。每周三的第七節定為教研活動日，各教研組提前安排好每周的教研活動主講人及主講內容。主講內容要圍繞教材和教學中的困惑和實實在在存在的問題，提出自己的看法和見解。各教研組至少推薦2名骨干教師，針對高三學生做關于高考的專題講座。

　　3、做好“一師一優課，一課一名師”的課件上傳工作。

　　4、督促課題的各個環節的推進工作。我校今年共有14個市級微型課題和1個十三五規劃課題，市教研室將在9月下旬進行課題結題驗收工作，學校教研室要督促教師盡快完善資料，等待驗收。同時做好9月初省級十三五課題的推薦上報工作。

　　5、提高青年教師的成長培訓工作，通過匯報課、組內同課異構課、賽講等多種形式的活動，盡快提高青年教師的成長。

　　6、做好上級單位布置的教師培訓工作。

　　7、做好教師的論文統計、收集工作，鼓勵教師撰寫論文和學術報告，為評選榆林名師、學科帶頭人準備材料。

　　8、督促教師完成本學期的聽課任務。

　　總之，教研室除了要做好學校布置的各項工作和常規工作外，更要提高服務意識，要把工作督促到位，落實到人，爭取使我校的教研工作更上一個新臺階，為我校實現新的輝煌做出更大貢獻。

　　四、教研室周工作安排

　　時間

　　內容

　　執行情況

　　備注

　　第一、二周

　　召開教研組長會議，布置新學期任務，2確定教研組聽課任務；3、召開備課組組長會議；4、收教研組和備課組計劃。5、申報省級十三五課題

　　第三、四周

　　1、高一語、數、外組內公開課2、高二語、數、外組內公開課。3、高三專題講座

　　第五、六周

　　1、高、初三復習“聽課式”調研2、高三專題講座

　　3、省級教學能手公開課

　　第七、八周

　　1、公布課題研究進展；2、七年級語、數、外組內公開課3、八年級語、數、外組內公開課。4、高三專題講座5、新進教師匯報課

　　第九、十周

　　1、期中考試命題研究及質量分析。2、聽課筆記大檢查。3高三專題講座。4、音體美組組內公開課

　　第十一、十二周

　　1、期中考試總結；2、高三專題講座

　　第十三、十四周

　　1、高一綜合課程公開課2、高二綜合課程公開課。

　　3、名師觀摩課

　　第十五、十六周

　　1、七年級綜合課程公開課2、八年級綜合課程公開課。3、高三專題講座4、新教師公開課

　　第十七、十八周

　　1、論文整理。2、檢查聽課筆記。3、課題進度檢查。

　　第十九、二十周

　　教研工作總結（組會、備課組會、培訓、聽課、反思、課改、課題、課堂實錄）

學期工作計劃 篇6

　　一、情況分析

　　本班學生52人。其中男生有30人，女生有22人;來自縣城及各個鄉鎮，其中5名學生是本學期新轉入的學生。大部分同學基本上都已經有了很好的自理能力，但有的學生學習習慣還沒有養成好，基礎也不是很好，成績不是很好的學生相對來說，家庭教育很不理想，來自父母的心靈，學習上的關心不夠，在新學期中希望同學不斷努力，作為隊輔導員，我會給予他們更多的關心，依據學校德育實施計劃，加強隊員行為規范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹立良好的隊風，爭取不斷前進。

　　二、指導思想

　　依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存.學會做人”。加強培養隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質教育。

　　三、具體工作內容、措施

　　(一)德育以學生“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。

　　1.規范升旗儀式，發揮隊員的自主管理，增強隊員的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

　　2.開展以“自主與責任”教育，以隊員發展為本，培養隊員認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責任”教育。

　　3.結合勞動節、建軍節、兒童節不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國,愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統教育，并在隊員中評選積極分子，宣傳先進事跡。

　　4.以隊員“學會給予，學會關心”的指導思想，制訂主題隊會內容。作為隊主任加強指導。

　　5.以“五愛教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養隊員愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的隊風與學風。

　　(二)繼續加強常規教育

　　以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向，以培養隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。

　　1.各隊應根據本隊特點，有目標、有措施，創設自己的特色隊。

　　根據我隊以往的.表現以及隊員的弱點，我隊決定成立閱讀特色隊，在學校的各項活動中爭取好成績。提高自己的閱讀水平和作文水平。

　　2.由于我隊以前的行為規范較差，在行為規范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查。

　　3.從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。好人好事堅持天天記。

　　4.愛護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

　　5.培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物。

　　6.廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校各項活動，培養集體主義觀念。

學期工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　師生基本情況：

　　九年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保明天中考的全面豐收，深入貫徹教育工作會議精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體九年級教師，規范教學常規管理，完善目標管理方案。

　　去年一屆九年級畢業班，在學校的正確領導下，通過九年級教師的共同努力，取得了好成績，這對于我們新一屆的九年級來講，既是動力，又是壓力，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續在今年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗，學校領導對畢業班的`工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，全面搞好九年級的各項工作。本屆九年級畢業班現有學生158人，整體水平參差不齊，數學、英語水平較差，特別是有些學生缺乏遠大理想、不求上進。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，面對現狀，發揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成九年級教學目標。為此，特制定本屆九年級教育教學工作計劃。

　　二、期望目標

　　1、認真做好學生的德育工作，杜絕違法犯罪和中途溜學等現象發生。

　　2、優秀率、及格率、平均分都居全市同類學校前六名。

　　3、星級高中錄取率要不低于歷屆，每班豐中公費人數保三爭四。

　　4、培養學生能自覺遵守社會道德規范要求，能自覺將各項規范要求轉化為自己的需要和行為，善于辨別真善美和假惡丑，對自己的行為作出準確的道德評價，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　三、工作措施：

　　（一）教學工作：

　　1、加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。

　　2、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

　　3、加強教學常規管理，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。

　　4、試推行三周考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。

　　5、認真抓好體育訓練，力爭體育會考成績達到全市上游水平。

　　具體措施：

　　1、堅持四個到位，即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位。

　　2、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。

　　3、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

　　4、激發學生的學習熱情，擬每周五下午三四節課針對數學、英語進行分層次競賽。各班之前認真做好準備工作，確定5—11名為提優對象，26—31名為爭取合格對象，有意識地動員他們參加不同層次的競賽。

　　5、針對不斷變化的中考，必須加強考試的動態研究，以此指導我們的教學，在課堂教學上要注意給學生以學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

　　6、加強進度意識，本學期所有學科要基本完成新授課的教學任務。各備課組要精心計劃好教學進度。

　　（二）德育工作：

　　1、對九年級同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現自己的人生目標。

　　2、幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　3、召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

　　4、關注后進生，我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。

　　總之，我們九年級工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也為學校的進一步發展做出自己的貢獻

　　具體工作安排：

　　9月份

　　1、制定學期工作計劃，進行開學教育。

　　2、制定備課組教學方案、制定培優、補差補缺方案。

　　3、準備開學典禮年級材料，學習學校“班級量化考評辦法”，落實考評負責人。

　　4、召開學生家長會、組織學生社會實踐活動。

　　5、形勢分析鼓勁會。

　　10月份

　　1、第一次月考及分析會。

　　2、組織學生數學、作文、英語、化學知識競賽。

　　3、學困生座談會，了解學困生學習狀況。

　　4、加強學生集體主義、團結互助教育、行為規范教育。

　　11月份

　　1、期中考試、教學分析會、家長會。

　　2、針對期中考試情況，分別召開優等生、學困生家長座談會，制定幫扶措施。

　　3、學習方法交流。

　　4、組織學生物理、數學、閱讀競賽

　　12月份

　　1、對學生進行心理指導，培養他們不怕困難的學習作風。。

　　2、組織元旦班報比賽活動。

　　3、組織學生數學基本功、英語閱讀、化學方程式競賽。

　　1月：

　　1、組織新年的第一次模擬考試。

　　2、各學科組根據實際情況合理調整教學進度。

　　2月：

　　1、期終復習動員。

　　2、期終考試，教學分析會。

　　3、家長會，布置寒假工作。

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