教研組工作計劃

時間：2024-08-31 06:50:10 工作計劃我要投稿

【推薦】教研組工作計劃范文錦集八篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的教研組工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】教研組工作計劃范文錦集八篇

教研組工作計劃篇1

　　在學校教學工作指導思想的前提下，遵循學校規劃發展目標，深入開展課堂教學的研究。我們高中數學教研組在《數學新課程標準》的指導下，堅持素質教育，在教學中貫徹落實新的教學方法為學生的終身學習奠定良好的基礎，選擇學生能接受和樂意接受的教學方式，實施選擇教育；讓人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。從而實實在在地開展教學模式、教學方法的探討。

　　一、主要工作：

　　1、堅持教學常規管理，使之規范有序。

　　⑴老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學水平、體現學生發展為本的研究性教案。

　　⑵用好先進的多媒體教學設施，上好每一節課，使我們的教育教學方式受到學生的喜愛。

　　⑶認真批改作業，及時收到學生學習的反饋信息。

　　⑷加強輔導力度，讓學生的個性得到充分的發展。關注數學特長生的發展和培養。

　　2、組織老師學習好新課程標準。

　　新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學習新課程標準。要求教師學習新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內容體系和教學要求。指導和幫助新教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應高中數學教學。

　　3、繼續抓好備課組建設，發揮備課組的作用。

　　本學期各個備課組繼續堅持每周集體備課制度，提高集體備課質量，不但統一教學進度，還要統一教材中需要掌握的重點內容、重點題型，以及適當地降低要求的內容。堅持每周有小單元練習及大單元有驗收制度，備課組長出好單元練習題。把住每個數學單元的質量。

　　4、抓好高三數學復習教學工作。

　　（1）高三的教師首先學習好“考試說明”，弄清考試內容和要求，把握好復習思路和復習方向以及要達到的目標。

　　（2）本學期目標是高考復習的第一階段，所以復習的思路應該是著眼于一模。

　　（3）具體復習方法是：首先是梳理高一、高二的知識內容，同時重點拯救重點知識的缺陷，拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數學概念、性質；理解數學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數學的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題。

　　（4）高三各個班級因為基礎不同，因此復習的方法、內容也要所區別，根據學生的實際情況，教師要不斷的調整和改進教學計劃、教學方法，不搞一刀切。

　　5、抓好高一數學銜接教學，打好基礎，培養良好學習習慣。

　　高一數學教學重點應該放在教會學生學習高中數學的方法上，放在深刻理解數學概念、性質、公理、法則、公式上，放在激發學習熱情和興趣上，打好基礎形成良好的學習習慣。

　　6、抓好高二數學教學質量的提高，為升入高三做好準備。

　　7、抓好日常課堂教學質量的提高。

　　（1）首先教師要對自己所教的學生，無論是基礎知識方面還是能力方面以及學習態度、學習品質等方面都要了如指掌，在這個基礎上按照學生實際能力和實際水平進行教學設計，這樣設計出來的知識目標、能力目標應該是比較恰當的，是保證45分鐘的教學質量的前提，按這樣的設計進行課堂教學，教學是有效的，是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原則。正向教育家指出那樣：在具體的教學過程中，以脫離學生的實際水平目標去要求學生，會使學生更加困難，也會使學生更加失去信心。

　　（2）每位教師要認認真真地學習和研究“教學常規”、“課程計劃”、“課程目標”，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度，至少應該能說出自己所教內容的教學要求和重點難點以及該部分內容在整個高中數學中的地位作用，合上書本能準確的說出每一章、每一節的主要內容和重點、難點、重點題型，以及將來在高考中該內容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點，突破難點，才能得以落實。

　　（3）還是要強調教師要把課備好。沒有充分準備的教師上講臺，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的能力。那么，真正做到哪些才算是備好了一節課？第一要備起點，即新知識在原有知識基礎上的生長點。起點要合適，才有利于促進知識遷移，學生才能學，才肯學。起點過低，學生沒興趣，不愿學；起點過高，學生又聽不懂，不能學。第二要備重點。在時間上保證重點內容重點講，要緊緊圍繞重點進行講和練，第三要備難點。難點是要根據教材內容的廣度、深度和學生的基礎來確定，如何突破難點？要有符合學生實際水平的'具體措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點。數學知識本身系統性很強，章節、例題、習題中都有密切的聯系，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫通，溝通知識間的縱橫聯系，形成知識網絡，學生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識。第五要備疑點。即學生易混、易錯的知識點。備課時要結合學生的基礎及實際能力，找準疑點，充分準備。

　　二．日常教學工作要做好以下幾個方面。

　　(1)各備課組確定集體備課的時間，要保證落實每周一次備課。

　　高一年級備課時間：每周一下午第六節

　　高二年級備課時間：每周一下午第六節

　　高三年級備課時間：每周一下午第六節

　　(2)各備課組內加強組內的教研，講課要重視基本功，尤其是教師的板書。

　　(3)力爭每節課后，教師能及時記錄課后記，過一段時間反思、小結。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎上，加強校本教研。

　　4．教師專業化發展

　　無論是教學教研，都需要教師的專業化發展。教師的專業化發展大致包括：教育的專業化、教師教育教學知識和理論的專業化等。這學期以此為主題，組織教師學習關于“教師專業化”發展的理論。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實，這學期對于學校的發展很關鍵，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從“學科教師”轉化為“文化教師”，我們在持續不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實現的過程中實現。

　　三．具體工作：

　　周次

　　內容

　　學習學期教研工作計劃

　　安排公開課，學習教研活動安排及要求

　　秦彩莉

　　評課，高考復習指南

　　齊國璋

　　評課，理論學習：數學課堂教學設計的藝術

　　王小方

　　評課，理論學習：數學教學組織層面的透視

　　吳建平

　　評課，理論學習：數學課程資源的層次透視

　　陳德

　　評課，日常工作布置

　　秦彩莉

　　課評，對課堂教學中有效提問的一些思考

　　高一備課組

　　課評，觀評優質課后的感想

　　高二備課組

　　放假，學習20xx年考試大綱

　　高三備課組

　　評課，數學教學過程層面的透視

　　高一備課組

　　評課，數學教育觀念層面的透視

　　高二備課組

　　外出學習

　　數學組

　　課評，如何上好講評課

　　高一備課組

　　評課，解題教學研究

　　高二備課組

　　評課，在反思中提升學生的教學學習能力

　　評課，在教學過程中逐步學會數學教學

　　評課

　　期末復習

教研組工作計劃篇2

　　一、教研組基本情況

　　我們四年級數學教研組有教師3名，麻永侃老師、王文成老師、潘娟曉老師。麻永侃老師是中青年名師，潘娟曉老師是一位非常上進的的年輕老師，我們這個團隊有老教師有新教師，年齡結構比較合理，大家團結協作，互幫互助。

　　二、指導思想本學期我們組的教研活動將圍繞教育教學“質量提升”核心工作，在校長室的領導下，在其他科室大力協助與支持下，以創建高標準學校為目標，以深化課程改革為中心，以“促進有效課堂教學”為重點。促進教師、學生共同發展，努力提高數學教學質量。

　　三、主要工作思路

　　本學期繼續加強學習相關理論文章，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的.真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。

　　1、精心備課。

　　嚴格按照“五精”教學常規認真備課。上課是教學的中心環節，在課前教師應熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。課的重點、難點、板書，作業設計在教案中均有效體現。

　　2、認真上課。

　　在教學過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養技能、教化思想，執教過程中要嚴謹。教學語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和富于啟發。板書工整，尊重學生。做到數學課堂要簡約而有效。要面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒。

　　3、改進作業設計。

　　要求每位教師都要認真設計作業，在作業布置上，要關注統一與分層，適當的增加一些開放性的作業，追求作業的有效度，抓點促面，以點帶面。作業批改要認真、及時、正確。對作業中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

　　4、扎實有效的搞好主題教研活動。

　　結合學校教研處工作要求，做到組內老師經常互相聽評課。在評課中，積極發表自己的看法與意見。每位教師要認真上好組內研討課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學。

　　5、認真撰寫論文和教學反思。

　　每位教師結合自己課上的一些安排和學生的生成進行反思，也可以是自己對教材的獨特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現，一學期不少于20篇。積極撰寫有價值的論文、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進行投稿發表或參加上級評比。

教研組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協力，互相學習努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數學方面有進一步的發展與提高。

　　二、重點工作

　　1、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發展的新需要，從而提高課堂教學實效。

　　2、精心備課：堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對每節課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的'其他老師要針對問題充分討論，統一認識。

　　3、認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方

　　向，促使他們積極向上；對優等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。

　　4、作業的布置與批改：在作業布置上，要“關注統一與分層，關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度，以顯性作業為點，隱性作業為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業進行批改，努力做到批改及時，反饋及時。對作業中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

　　5、繼續加強現代教育技術的學習, 增強應用意識:在新授課中要充分有效地應用多媒體課件，讓現代教育理論和技術更好地為教學服務。

　　6、扎實有效的上好組內研究課：每位教師要認真準備組內研究課，力求體現課改新理念和自己的教學風格。課后要認真進行教學反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經驗，同時還要整理出優秀的教學設計。

　　7、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與，認真學習。

　　8、做好數學競賽賽前輔導工作：

　　做好自治區中小學生應用問題能力競賽和全國“希望杯”數學邀請賽的賽前輔導工作，爭取能再次取得的優異成績。

　　9、教研成果：學期末，中、青年教師要結合本組教師的組內研究課，寫出優秀教學設計或論文（至少一篇）提交學校教導處。

　　三、活動時間

　　每周一下午第一節

　　四、每月活動安排

　　九月：

　　1、學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。

　　2、認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。

　　3、確定組內研究課內容和形式。

　　4、做好數學競賽賽前輔導工作。

　　5、做好雙休日“趣味數學班”的招生和教學計劃的制訂工作。

　　十月：

　　1、繼續做好數學競賽賽前輔導工作。

　　2、做好組內研究課的備課、聽課和評課工作。

　　3、學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。

　　4、積極參與學校對外參賽課。

　　十一月：

　　1、繼續學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。

　　2、結合本組教師的組內研究課，寫出優秀教學設計或論文（至少一篇），在本組交流后提交教導處。

　　3、繼續嘗試“走班制”教學（不僅局限于組內研究課，還要運用于平時的課堂教學中）。十二月：

　　1、準備數學組校本培訓工作。

　　2、制定期末復習計劃。

　　3、進行期末口、筆算，應用能力測試工作。

　　4、對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組工作總結。

教研組工作計劃篇4

　　積極深入實施素質教育，認真探索新課程的課堂教學模式與評價，抓好課堂教學常規檢查工作，不斷提高教師們的教育教學質量以及教學科研水平。

　　1、認真備課，備課的內容要與新課標相符合，為上課做最充分的準備工作。

　　2、課堂教學的形式要多樣性，調動學生的積極性，體現學生的主觀能動性，不斷培養學生的團結協作能力與創新意識。

　　3、加大隨堂聽課檢查力度，了解每位教師的教學情況，每位教師都要積極參與校內研討課活動，共同探討教學方法，共同提高教學水平，課后應及時做好課后反思，改正教學中的遺漏不足之處，從而不斷提高自身的業務水平。

　　4、積極開展各種文體活動，組織學生參與，進一步加強素質教育。

　　5、開展以“打造有效課堂”為主題的`集體研討開放日活動。在以往“一人一課”的組內教研的基礎上，以各學科組為陣地，開展集體研討開放日活動，在充分發揮教師集體智慧、提高教學水平的基礎上，鼓勵教師結合自身優勢和學生實際，進行多樣化研討設計，確保集體備課落到實處。

教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　1、以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼承認真學習《基礎教育課程改革指導綱要》品德與生活、科學、體育、美術、音樂等學科的新課程標準，加強自身建設，及時總結經驗，切實加強教育理論、專業知識的學習，努力提高本校常識藝體科教師的業務素質。以素質教育和學生發展為根本宗旨，為學生的終身發展打下良好的基礎。積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們組工作的主題是發展；工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

　　2、搞好教學研討，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研討工作。

　　3、加強常識與語數學科教學的整合，充分利用教育資源，努力以教學的信息化帶動常識藝體學科教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。

　　二、本學期教學和教研的主要任務和目標：

　　教研歸根到底是為了教學服務的，它來源于教學第一線，升華后又指導了教學，它不是教學的點綴和附庸。本學期我們的`教研不能面面俱到，而應該“少而專”，“少而精”，主要做到以下幾個方面：

　　(1) 認真學好、用好常識藝體科各課程標準，以新課標的理念備好課，上好課。

　　(2) 繼承研討常識藝體科的課堂教學模式，課堂教學改革、課堂教學評價。

　　(3)繼承學習并運用“互動式”教學模式授課，也鼓勵老師應用新模式大膽嘗試。

　　三、本學期的教研工作的主要內容、要求與措施：

　　1、開學伊始，制訂好常識藝體教研工作計劃。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保政了教研工作得以井然有序地持續開展。

　　2、常識藝體教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，因為今年新并校、加入常識藝體學科的新老師較多，用“一對一、老幫青、連幫帶”的指導方式，借助老教師豐富的教學經驗，充分地激發新教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學常識藝體教師。

　　3、為了保政教研活動順利有效地開展，我們規定了新學期教師的常識藝體學科聽課節數不少于10節，規定了同類學科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度。

　　四、本學期各學科工作具體情況安排如下：

　　1、音樂學科：新學期，新開始，要求他們教會學生教科書上的每首歌曲，一如果中心校開展活動，請老師們積極配合，積極參加縣鄉組織的其他相關活動，并爭取取得好評。

　　2、體育學科：搞好常規體育教學，做好廣播操、課間操、眼保健操和大課間活動，繼承推行陽光體育活動。

　　3、美術學科：搞好特色課型的教研，積極參加上級舉行的各種大賽。教會學生畫簡筆畫，能進行簡單的寫生。舉辦板報展、手抄報展。指導學生積極參加上級單位舉辦的各種美術比賽活動。

　　4、科學：開學初對試驗室、儀器室常規管理進行檢查，對檢查中出現的問題及不足及時整改，配齊試驗室易耗易損器材，確保開足開齊試驗課。科學課上要重視學生的試驗操作，培養學生的動手能力，使學生在動手動腦的同時提高自身的能力，在實際操作中獲得真知。爭取條件、就地取材給學生上演示試驗，并記錄試驗報告。

　　5、品德與社會、品德與生活：強化品生、品社教育，盡可能利用教育資源，讓學生了解社會，了解生活，從而促進學習。根據課堂教學的需要，積極組織學生參與一定的社會實踐活動，進行社會調查，在實踐中獲得真知，提高學生的判斷是非的能力。

　　6、鼓勵教師寫“教學隨筆”和經驗論文，教學隨筆要針對課堂教學得失寫，要結合教學教改實踐，本學期每位教師都要寫教學論文。

教研組工作計劃篇6

　　一、工作思路

　　以學校提出的發展“優質化、個性化、國際化”的教育為指導，以學校提出的“校慶、師德、特色、質量”為教學工作重點，樹師德新風，立教學品牌，以課堂教學為陣地，以教學研究為主線，在探討中發展，在質量中提升。在20xx年的中考、高考中取得語文教學的優秀成績。

　　二、工作要點

　　1、加強課堂教學研究。傳統教研活動時間繼續實行。單周四下午為教研組集體課堂教研（一般定下午3：00開始的第六、七節課），雙周四下午為年級備課組的集體課堂教研。非特別情況和特殊上課，請全體老師按時參加。

　　2、教學工作精細化。根據學校教務處的工作安排，將原來每個學期的期中教學常規抽查和期末教學統一檢查的兩次教學檢查，改為每月一次。每月月底，每位老師將教案、聽課記錄和作業，統一放到自己的辦公桌上，其中作業要求將全班學生全部收齊。語文學科的各類作業，含閱讀理解、默寫、試卷、周記、作文等，每月檢查的作業量不低于“一、二、三、四”（一篇大作文、兩篇周記，三次閱讀默寫、四次課堂作業），或者在不低于作業總量的情況下，由各年級備課組根據實際情況確定類別數量。

　　3、本學期的教研活動，主要是骨干教師示范課，請富有經驗的骨干老師積極參與教研活動，建設優秀的雅南名師隊伍，積極發揮骨干教師的帶頭輻射作用，傳幫帶領青年教師的`業務提升。本學期的語文教研活動，重點在高三、初三、高二等畢業年級。請老師們多上公開課、多聽課，多進行教學經驗與教學心得交流。

　　4、根據學校教學安排，本學期的教學比賽，主要是示范風采課堂比賽、備課比賽和課件制作比賽，傾向于課前準備和課堂教學的探討。每次教研活動，著重就某一教學內容、教學方式、教學思想等作專題性的探討交流。

　　5、課堂調研常態化。根據教科室安排，本學期重在初三、高三、初二、高二的課堂調研，提倡將提高課堂教學質量和培養學生素養并重，既培養高成績的學生，更注重培養高素養的人。希望老師們在教學時真正聚焦課堂本身，在以往注重基礎知識、閱讀理解的學習基礎上，注意學生思考能力、表述能力和人文思想的提高。

　　6、有序安排學科競賽活動。本學期的語文學科活動，主要為書法比賽、作文比賽、國學經典詩文朗誦比賽。初一初二和高一開展國學教育。

　　7、雙周四下午為各年級備課組集體教研活動，提倡每周集體備課不少于2課時，統一教學進度，在教學內容、課件等方面基本做到資源共享。各備課組建立公共郵箱，實現教學資源共享的快速效用。同時請注重兩點：一是每周確實一個主題，注重倡導新課堂新課型的新理念；二是定期安排一位老師上實質課，備課組內老師進課堂聽課觀摩，課后進行實質研討，使我們每一位老師在教學方法、教學思想上有實質性的收獲。

　　8、建立數字化校園的站建設，請以年級為單位，將相關教學資源傳送到教研組公共郵箱：用戶名z，密碼z。

　　9、中學語文和龍源期刊網，用戶名是z，密碼是z，教學資源豐富，請老師們多下載運用。

　　三、本學期語文教學教研活動、學科知識競賽活動安排表

　　時間教研工作內容主持、參加人員

　　第一周

　　①全體語文老師會議，新學期教研組工作計劃。

　　②備課組長會議。z全組老師

　　第二周

　　①初三語文復習教研課和復習教學交流會（z老師）

　　②高三語文復習教研課和復習教學交流會（z老師）

　　③各備課組集體備課，統籌本組集體備課工作計劃。

　　第三周

　　①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）。

　　②高三年級作文競賽全組老師

　　第四周

　　①教務處教學常規工作檢查，教科室課堂調研

　　②各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）。

　　③初一年級學生寫字書法競賽，高三老師全組老師初一備課組

　　第五周

　　①高二年級z老師教研課。

　　第六周

　　①初二學生“真我風采”作文競賽

　　②各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）初二組全體老師

　　第七周

　　①初二年級z老師教研課

　　第八周

　　①初三學生語文基礎知識競賽。

　　②各年級備課組集體研討

　　③教務處教學常規工作檢查，教科室課堂調研、初三組全組老師

　　第九周

　　①初二年級z老師教研課

　　②段考復習備課、段考閱讀全組老師

　　第十一周

　　①初一年級z老師教研課

　　第十二周

　　①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）

　　②教務處教學常規工作檢查，教科室課堂調研全組老師

　　第十三周

　　①高一年級z老師教研課

　　第十四周

　　①高一、初二“國學經典誦讀大賽”

　　②各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）全體老師

　　第十五周

　　①初三年級zz老師教研課（初三迎考語文復習課）

　　第十六周

　　①各年級備課組集體研討（確定主題和主講老師）全組老師

　　第十七周

　　①初一年級教研課

　　②校際課堂教學交流

　　第18—19周復習，總結，迎考全組老師

　　雅南中學語文教研組

教研組工作計劃篇7

　　新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。

　　一、指導思想：

　　本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格行使“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。

　　二、工作重點

　　1．常抓學習不松懈

　　深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓資料學了以后組內老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。做到認真學習領會新標準、新理念，學習優秀的經驗，不斷充實自己，提高組內教師的業務素質和教研能力。

　　組織開展“走出去請進來”的教學業務指導活動和教師間的相互交流活動，適當機會組織教師到校外聽課、學習。教師也要堅持參加市區教研活動，虛心向同行請教學習。積極倡導組內教師資源共享的同時，更提倡教師間的.相互探討和相互啟發，及時交流和解決教學中出現的問題。學習要和反思相結合，多寫學習心得和反思記錄。

　　繼續開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。

　　2．常規工作的落實

　　（1）備課：教師要深鉆教材，體現課改理念，強化"三維目標"意識，體現學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。

　　（2）扶優補差

　　教要對學習困難學生采取“三優先”政策，即優先調動學習困難學生學習的積極性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績盡快提高。

　　時刻關注學生的動態，經常與家長保持聯系，通過數據及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。

　　（3）加強課堂教學研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學情況；二是組內任課教師按照學校要求參加公開課，展示自己的教學特色；三是教研組發揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎上，推出學校展示課，反映學校教學教研成果。

　　（4）做好教學質量檢測分析。跟蹤問題，把教學監控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。

　　（5）開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發學生學習數學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果。

　　三、活動安排表：

　　二月份：

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃

　　2、檢查教師備課、學生作業

　　三月份：

　　1、集體備課研討

　　2、理論學習

　　3、教學觀摩活動

　　4、檢查教師備課、學生作業

　　四月份：

　　1、集體備課研討

　　2、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標

　　3、質量分析

　　4、教師結隊交流活動

　　5、教學觀摩活動

　　6、檢查教師備課、學生作業

　　五月份：

　　1、集體備課研討

　　2、教學觀摩活動

　　3、檢查教師備課、學生作業

　　六月份：

　　1、各年級制訂期末復習計劃。

　　2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。

　　3、教師撰寫各類小結、心得。

　　4、做好教研組工作總結。

　　5、期末測試

教研組工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　素質教育是提高民族素質、培養適應21世紀需要的創新人才的教育，小學美術教育作為素質教育的一個重要組成部分，是從“應試教育”轉向“素質教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《小學美術新課程標準》，并在具體的教學中認真貫徹，激發和培養學生學習美術的興趣，培養具有創造性和創新力的學生。

　　二、教研工作目標：

　　1、建立新的常規管理機制，加強調查研究，指導本教研組教師工作。

　　2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。

　　3、認真貫徹《小學美術新課程標準》，轉變教育觀念，改革課堂教學建設高素質教師隊伍，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。

　　三、教研工作重點：

　　1、根據教材的特點，要求教師在教學過程中注重理論聯系實際，美術與其它學科的`結合，取長補短，提高教學質量和教學效果。

　　2、根據學生的生理和心理特點，結合創新、發展的需要，激發學生對美術的興趣。培養他們積極創造習慣。

　　3、運用現代化的教學手段，提高知識技能的傳授效益。

　　4、探索合理的課堂教學結構，創造多樣的教學方法，營造輕松愉快的課堂氣氛。

　　四、工作措施：

　　1、本組各位老師在本學期至少上兩堂多媒體課。

　　2、鼓勵教師進行業務進修提高，多閱讀教學書刊，并撰寫教學論文。