德育中學工作計劃

時間：2024-07-07 08:18:14 工作計劃我要投稿

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關于德育中學工作計劃范文集錦9篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的德育中學工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于德育中學工作計劃范文集錦9篇

德育中學工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》（以下簡稱《意見》）和教育部下發的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量。

　　二、工作目標

　　貫徹學校“用智慧和汗水奠基未來”辦學理念，推動德育工作的人本化，架構新形勢下的德育平臺，為不平凡的XX0年獻上一份厚禮。

　　三、主要工作及措施

　　1、更新理念，理順思路，明確目標。

　　面對新形勢，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以“生命因學習而精彩”為德育理念，以校慶為契機，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規范為載體，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現我校德育工作目標。

　　2、強化德育主陣地，提高德育工作的實效性

　　(1)以師德建設推動學校德育工作

　　高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，使每一個教師成為活動的德育效能單元。

　　為此我們將進行以下幾方面工作：

　　①規范教師行為，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業道德水平。

　　②加強教師職業道德考核。

　　③堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

　　(2)暢通德育渠道，優化德育管理網絡

　　能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：

　　①我校將形成以學校德育領導小組為核心，政教處、團支部為主要職能部門，構建以班主任為核心，學生會為主體的基本德育管理網絡。

　　②強化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”來抓班級管理，班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索創建優秀班主任群體的有效途徑。

　　③發揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，學生會，工會的作用，進一步完善學校的德育網絡；積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協調、密切配合的育人網絡和工作體制。

　　(3)調整充實德育內容，拓展德育渠道。

　　德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：

　　①充分發揮課堂教育的主渠道作用

　　其一，改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，社團課的師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優秀傳統和革命傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；

　　其二，在課堂教學中，特別是語文、歷史、政治、地理、等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；

　　其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發。

　　②改革德育手段，構建健全人格的新平臺

　　德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的

　　軌道，而德育手段的'更新是推動課改理念的必要環節。為此我們將從以下幾方面入手：

　　其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。

　　其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升降旗儀式；充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，有針對性地開展愛國主義教育。

　　其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。

　　其四，加強心理健康教育,開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。

　　其五，深化誠信教育。繼續開展“創建誠信校園，培育誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創造和諧的誠信環境，提高學生的誠信道德素養。

　　③積極組織各項活動，我們要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。

　　④堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。以20xx年為契機，首先抓好起始年級學生的教育，簽定“承諾書”，搞好軍訓；其次，抓好學生的細節教育。學校將對各班實施常規情況進行隨機檢查。通過把日常行為規范教育與完善學生成長檔案袋制度結合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。

　　⑤開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案，通過主題班會、團會、演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

　　(4)加強德育科研，提高德育工作的科學性

　　學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素的道德學習過程，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

　　(5)加強校園文化建設，建設綠色學校和書香校園。

　　①學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發向上；學校板報、畫廊有專人負責，并要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛。

　　②開展“平安校園”創建活動。

　　重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯系，切實解決校園周邊環境問題。

　　③開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化建設”活動融入校園文化建設。

　　④繼續抓好班級文化建設。作好班歌、班徽、班級口號等征集工作；搞好寢室、教室等文化建設。

　　（6）著力抓好創建荊門市衛生示范學校工作。

　　認真貫徹《衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合學校的實際，加強學校的兩個文明建設和學校校園環境的美化以及衛生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平。以此為指導思想做好學校的愛國衛生工作。

　　①加強管理，充分發揮各級的管理作用

　　加強衛生工作的組織管理，實行分管校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。

　　②提高環境衛生的標準，創設良好的育人環境

　　響應縣委、縣政府號召，積極開展綠化活動，凈化、美化學校環境。推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。

　　環境衛生實行三制：

　　--衛生包干制

　　學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。

　　--檢查評比制

　　學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況每天進行定期檢查，每周進行不定時的抽查，每周公布評比成績，促進各班各室的衛生工作到位。

　　--考核獎懲制

　　把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。

　　③抓好個人衛生，提高師生健康水平

　　教育學生愛清潔、講衛生，從小養成良好的文明衛生習慣，爭做文明學生，做到八個不要：

　　a不吃不潔食物。b不亂扔果皮紙屑。c不隨地吐痰。d不亂涂墻壁、課桌。e不隨地大小便。f不破壞綠化及設施。g不損壞公物。h不打人罵人。

　　注意用眼衛生，認真做好二操，養成良好的用眼衛生習慣。

　　教職工要經常保持儀表整潔，與學生和家長接觸交談過程中要注意文明，不抽煙，具有良好的衛生習慣，起表率作用。

　　④為了進一步加強健康教育，提高健教質量,

　　做好經常性的宣傳教育工作，為此我們要定期出好黑板報、櫥窗，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。每期進行幾次衛生廣播講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。健康教育教師嚴格按照教學要求進行備課,

　　不斷提高教學質量，確保健康知識及格率100%以上，知曉率98%以上。

　　⑤為了做好防治工作，增強學生體質我們應做到;

　　注意用眼衛生,做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

　　學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

　　總之，本期要在學校黨支部、校委會的領導下，認真、踏實、創新、勤勉地工作，把學校德育工作提升到一個新的臺階。

德育中學工作計劃篇2

　　一、抓好學生的思想工作

　　（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

　　（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

　　（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　二、抓好常規工作：

　　（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。

　　（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　三、加強學風建設：

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

　　四、活動安排：

　　9月：利用班會時間，把署假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

　　10月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的.紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

　　11月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

　　12月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。

　　總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

德育中學工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　本年度，我校德育工作將根據教育局德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校辦學思想，堅持從學校和學生的實際出發，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規范教育、品德教育、安全紀律教育、法制教育、心理健康教育、疾病預防教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培養學生的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

　　二、工作目標

　　1、教師的師德師風合格率達100%，無違法犯罪事件發生，并努力培養一批市縣鄉各級的師德標兵、服務標兵。

　　2、學生的思想品德合格率達100%以上，優秀率達30%，無違法犯罪事件發生，努力培養一批尊敬師長、愛學習、求上進、品德優秀的學生。

　　3、落實常規管理，努力做到安全、紀律、衛生、文明習慣的養成、寢室管理等工作常抓不懈，始終如一。

　　4、舉辦學生安全、紀律、衛生、思想品德等方面的教育講座、競賽活動，以培養文明向上的學風。

　　5、落實“四會六能”的培養目標，扎實開展興趣小組活動，促進學生的全面發展。

　　三、主要工作與措施：

　　（一）繼續推進全員德育機制建設，不斷提高德育隊伍整體素養

　　1．繼續加強對德育工作的領導與管理，構建全員育人的德育工作體系，進一步提高德育的主動性、針對性和實效性，使全體教職工樹立“人人育人”的信念，充分發揮思想育人、教書育人、管理育人、環境育人的功能與優勢，實行德育導師制，真正實現全員育人，全方位育人，全過程育人。

　　2．強化德育隊伍建設。組織學校班主任學習德育理論和研討實踐德育工作，推進德育隊伍的專業化建設。建立班主任例會制度，探索學校德育的內容、途徑、方法，交流德育工作經驗，提高德育工作的實效性、針對性和主動性。選派優秀班主任參加各級班主任工作培訓，定期召開班主任經濟交流會，提高班主任的業務素質、工作能力以及他們的責任心和工作效率。

　　3．結合績效工資改革的要求，完善班主任工作考核機制，建立科學、規范、人文的班主任考核辦法。大力弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，通過樹立典型，榜樣引領，營造良好的學校德育工作的基礎輿論和氛圍。

　　（二）落實常規教育管理，注重德育工作實效。

　　1．穩步推進學生行為規范教育工作，重視學生良好習慣的培養過程。通過對學生集中進行行為規范系列教育，認真學習和執行《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，以班級常規管理為基礎，充分利用校廣播、宣傳欄、黑板報和班會課、團隊活動進行廣泛宣傳，加強學生文明禮貌、行為規范教育，引導學生從小養成良好的行為習慣，促進學生素質的全面提高和和諧校園建設。

　　2．以養成教育為契機，加強班集體建設，規范學生個體行為。認真學習貫徹教育部、司法部等聯合下發的《關于加強青少年學習法制教育工作的若干意見》。進一步完善法制副校長制度，積極開展法制教育系列化活動，如觀看法制教育錄像，開展法制教育主題班會等。加強《預防未成年人犯罪法》及“五禁”教育。

　　3．切實加強德育常規管理。依靠學生會、共青團組織，結合升降國旗、晨會、循環競賽、開學典禮、重要節日、紀念日等開展教育工作，夯實德育常規。在強抓德育常規過程中，要創新思路，強調人文，聯系生活，關注細節，提高德育常規工作的智慧含量和情感含量，把德育常規做得入心入情，讓學生在德育過程中立根塑魂。

　　4、積極推動德育工作的人性化，努力架構新形勢下的德育平臺，優化干部、教師與薄弱學生的結對幫教制度，以對學生的學習、思想、生活多方面關心幫助為主要形式增進師生的情感交流，及時發現褒獎幫教生的點滴進步來提高學生的學習生活信心、是非判斷能力和法制觀念，為提高我校教育教學質量提供有力保障，促進學生素質全面提高和和諧校園建設。

　　（三）積極開展校園文化活動，推進校園文化建設

　　1、積極開展豐富多彩的校園文化活動，提升校園文化品位。堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，精心設計和組織開展青少年學生社會實踐。積極開展各類藝術競賽活動，并進一步推動“兩課”、“兩操”的實施和管理，保證學生每天一小時的體育活動時間。抓好陽光體育活動，全力落實《學生體質健康標準》檢測工作。

　　2、充分發揮團組織和學生會自我教育功能作用，實現自我教育、自我管理的目標，為學生搭建自主管理平臺。通過學生自主負責班級、學校各種教育活動、自主策劃和組織學校的文化節、藝術節、廣播站等工作充分發揮“校園宣傳欄”、“文學社”、校園廣播站、校園網站等教育功能，讓正確的輿論、先進人物事跡、健康書籍等走進學生的心田，培養學生崇高的精神品質，不斷完善自我，促進校園文化的建設。

　　3、加強學生實踐教育。精心組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，組織學生參觀愛國主義教育基地、深入廠礦企業（工業開發區）、自然保護區、農家田間地頭、社區、家庭調查考察等活動，并深入開展希望工程、青年志愿者、手拉手、扶貧助殘等群眾性精神文明創建活動，開展當一日農民、當一日工人、當一日家長等體驗活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。

　　（四）強化工作責任意識，推進平安校園建設

　　1、切實強化安全教育管理。要健全學校安全教育管理網絡，進一步落實安全工作責任制，將安全責任分解到相關處室和具體責任人員，建立起條塊結合緊密、分工細致合理的安全工作組織。學校要將安全宣傳教育工作納入教育教學計劃，結合教學內容和學生年齡特點，開設安全教育課，將安全教育滲透到教育教學和學校管理的各個方面。要積極組織師生進行一次以上的安全演練，掌握緊急狀態下撤離、疏散和自救、互救的方法、技巧。通過整合學校安全、法制教育、心理健康教育、禁毒防艾教育等活動，分層次、漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識。

　　2、切實加強學生法制教育。我校要根據中小學生的年齡、心理特點和知識結構、認知水平，寓法制教育于各類活動之中，采用征文、演講、參觀、模擬法庭、案例分析、現身說法、法制講座、討論會、法律知識競賽等學生喜聞樂見形式，幫助學生從小樹立法制觀念。健全學生違法犯罪預警機制，加強與轄區派出所、街道、社區的聯系，進一步凈化學校周邊環境。共同關注有不良行為的學生，開展有針對性的幫教工作，有效地預防和減少學生違法犯罪。

　　3、切實落實衛生防疫措施。健全學校衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，制訂學校傳染病流行、群體性食物中毒等突發事件的應急處理工作預案，加強教職員工危機管理培訓，提高危機處理能力。要將公共衛生和食品衛生安全教育貫穿在日常教育之中，結合季節性、突發性的'傳染病及食物中毒的預防，安排必要的課時進行相應的健康教育，使防病防疫知識深入人心。深化世界衛生組織“健康促進學校”項目的實施和推廣。

　　（五）打造德育資源網絡，營造良好的育人環境

　　1、以學校總體工作思路為依據，制定合理科學的工作計劃、行動方案，依托家庭、社會與學校教育的積極配合，充分利用社會德育資源，豐富學校德育教育途徑。進一步做好學校德育的第二課堂工作，通過加強與學校所在地街道、社區、派出所的聯系，發揮社會育人功能，形成學校、家庭、社會的德育合力。

　　2、充分發揮“家長委員會”、“家長學校”的作用，完善機構建設。積極對家長進行家庭教育指導，提高家長的自身素質和管理能力，促進家長與學生、家長與教師間的情感交流，進一步推進家長參與學校、班級和教育教學的日常管理，努力營造良好的社會育人環境。

　　3、切實推進心理健康教育。學校要創造條件，努力推進心理咨詢工作室的建設。充分利用好心理咨詢信箱、心理、心理咨詢開放日等形式，不斷拓寬心理咨詢工作的途徑，提高學生的心理健康水平，更好地為學校教育工作服務。

德育中學工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期，我校按照市教育局提出的“爭先進位，跨越發展”的要求，認真貫徹落實中小學德育工作章程，結合我校中學生德育分層目標，圍繞以育人中心，以基礎文明、基本道德的養成教育為重點，強化德育的針對性、實效性、科學性、切實抓好德育管理規范化、德育活動系列化、德育陣地多元化，德育評價行程化建設，堅持以法治校、以德育人，不斷完善我校內部管理機制。

　　二、工作要點

　　1、進一步加強德育隊伍建設。

　　（1）進一步健全和完善我校德育工作有效機制，以德育工作為首，本著“教書育人、管理育人、服務育人”為宗旨。在全體教職工中廣泛開展“以德育人、以心育人”活動，不斷加強師德建設，轉變觀念、統一思想，本著愛生如子的態度和熱情去關心好每個學生的成長，嚴禁體罰和變相體罰學生，著力培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創造，以高尚的師德為學生作楷模，以健全的人格為學生養成良好的品格樹立榜樣。

　　（2）繼續加強班主任隊伍建設。班主任不僅是班集體建設的組織者、領導者，更應是學生的良師益友，是學校德育工作的中堅力量，為此我們要進一步加強班主任隊伍的管理和建設，繼續每月召開好班主任會議，加強班主任崗位培訓、規范管理、完善制度、加強考核。特別是加強班級常規管理考核，加強對新班主任的工作培訓，每個新班主任要做好“三個一”工作，制訂一份班級管理工作計劃，舉行一次主題班會，寫好一份學期總結，掌握科學有效的管理方法，不斷提高自身業務水平。同時，各正、副班主任要相應協調工作，群策群力，班級工作要做到月月有計劃、周周有安排，要充分利用好每堂班會課開展專題系列教育活動，要挖掘班級德育宣傳陣地，力爭在“嚴”、“實”、“細”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。

　　（3）進一步加強學生干部隊伍建設。繼續組織好各類學生干部的培訓，充分發揮其職能。結合省級課題的研究召，開好各類學生座談會，鼓勵學生發表自己的觀點，激發學生的主動參與性，全面推進“值日班長制”明確職責，健全學生管理網絡，并讓學生直接參與到學校的常規管理中，進一步鍛煉他們的工作能力，提高學生獨立生活自理能力，不斷加強學生的自我管理、自我服務意識，榜樣意識，開展結幫帶活動，推進班風、學風建設。

　　2、切實開展好愛國主義教育和德育基礎教育系列化活動。

　　根據德育目標，圍繞愛國主義教育這根主線，多采取些學生喜聞樂見的形式，多一些豐富多彩的活動，寓德育與活動之中，以活動為載體，使其形式科學化、系列化，各班要結合校德育計劃及重大紀念日，積極組織學生開展各類多樣化、系列教育活動。結合教師節、國慶節，利用德育基地，組織學生參加公益勞動，會同少先隊、共青團組織開展好一次愛心奉獻活動，利用校園網加強對學生進行時事政策教育，并將積極開展好學校各類興趣班活動，豐富校園文化。繼續開展好以“三愛”為主線的校主題班會評優活動，不斷幫助學生樹立崇高的理想，塑造其健康的人格。

　　3、立足于正面抓德育教育。

　　我們要緊緊抓住升旗儀式、班隊活動，重大節日活動，社區活動和課堂教育，開展的各類影評撰寫和愛國主義讀書活動，貫徹《公民道德建設實施綱要》，對學生進行愛國主義和社會主義教育，以弘揚民族精神培養良好道德為橫心，組織學習《沙溪實驗中學一日常規》學習新的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，以誠實守信為重點，引導青少年樹立正確的世界觀。

　　4、切實抓好“三風”建設，完善各項激勵機制。

　　進一步完善學校常規管理工作隊伍，加大教師值班力度，做好人員、任務、崗位、責任四落實，全面保證學校“四大類十二項”一日常規管理的開展。通過行政、教師，學生民主評議、綜合考核，做好常規評比流動紅旗競賽活動，對學生中出現的問題及不足之處，要做到抓專項、經常抓，抓反復；對學生的日常管理要做到既嚴又愛，要積極引導，不斷提高學生的自我約束、自我管理的`能力，努力做到層層落實，開拓創新，使我校的“三風”建設再上新臺階。

　　5、加強法制教育。

　　切實做好依法治校，綜合治理工作，積極利用櫥窗、板報、校報加強法制宣傳，利用校園電視臺組織學生觀看各類法制教育專題片，積極聘請校外輔導員來校作法制講座，不斷增強學生的遵紀守法、自我保護及安全防范意識。同時，還要加強相關課程與法制教育間的有機融合。

　　6、加強學生心理健康及衛生教育。

　　根據青少年的年齡特點、心理特點、社會等周邊環境的影響，有針對的加強學生的心理健康、生理健康及青春期衛生教育、健全和完善校衛生室、心理咨詢室管理制度，充分發揮其職責能。充分利用各類德育教育陣地，廣泛做好心理、生理健康預防艾滋病教育的宣傳，抓好網絡管理道德育教育。

　　7、積極開展各項豐富多彩寓教于樂的活動。

　　我們積極開展了以“三愛”為主線的主題班會評優活動，每月由教導處制定的德育教育的主題，每周由班主任帶領學生開展主題班會。學校也開展一些全員參與的大型活動，使學生在活動中愉悅身心，得到教育。并且積極參與市級以上的各種德育活動。

　　8、抓教育網絡建設，注重多元整合。

　　我們要充分發揮學校、家庭、社會三結合的教育管理網絡的作用，繼續辦好“家長學校”，開通網上家長學校，學校還將開設好心理咨詢室，建立學生心理檔案。不定時的召開學生座談會，抓住個別苗頭性問題，確保我校學生的違法犯罪為零。并將開辟德育教育基地，讓學生參與社會實踐，在實踐中進一步學會做人。

　　具體活動安排：

　　九月份：1、常規教育2、慶祝教師節

　　3、交通法規安全講座4、班級常規管理考核

　　十月份：1、校運動會2、慶“國慶”系列活動

　　3、健康衛生教育4、班級常規管理考核

　　十一月份：1、常規教育《中學生守則》和《行為規范》宣傳周

　　2、誠信主題教育4、班級常規管理考核

　　十二月份：1、迎新文藝匯演2、主題班會評比

　　3、班級常規管理考核

　　一月份：1、學生座談會2、學期結束工作

　　3、班主任常規考核、評比

德育中學工作計劃篇5

　　本學期我以教育教學改革為動力，以進一步促進學生德育工作為重點，以全面提高自身的思想素質為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，認真貫徹落實黨的教育方針

　　按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學生日常行為規范》、《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學生德育水平。對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用學習課文同時對學生進行德育教育外，平時在教學中我也注重對學生的德育滲透。

　　一、培養目標：

　　新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。因此在思品學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養，以期能使學生逐漸形成良好的'品性，不斷規范自己的行為。

　　二、措施方法：

　　1、充分發揮教師在教學中體現的人格魅力。德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

　　2、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。

　　3、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

　　4、利用活動和其他形式進行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。

　　在思品課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，作為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。

德育中學工作計劃篇6

　　遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。

　　1、序列化的工作。“一個目標(優良校風)”、“兩個服務(為提高教育質量服務，為學生發展服務)”、“三個重點(精神狀態、紀律水平、習慣養成)”、“四個場所(教室、操場、衛生區、食堂)”、“五個渠道(課堂教育、班會、升旗演講、板報、廣播)”、“六種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束)”。

　　2、常規工作及要求。(1)編制好本學年、學期的班級工作計劃。(2)開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有記錄。事務性工作隨時解決。(3)每天班主任到校后，檢查班內學生的出勤情況、學生發型、著裝情況、公物完好情況、衛生、用具擺放情況，發現問題隨時找學生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級的課間秩序、衛生、學生發型、著裝、用具使用擺放、花草完好情況。

　　3、加強班主任隊伍建設。首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養優秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質評估手冊的”科學使用、“班級量化考評”的自查自檢工作。

　　4、努力培養學生干部。把班干部、團干部、志愿者推薦安排到各類崗位，開展各類活動，在活動中開展德育工作。提供鍛煉機會，提高自我約束能力和自我管理能力。

　　5、制定分年級的德育和習慣培養的目標。初一以遵守《中學生日常行為規范》，文明禮貌為重點;初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。學生

　　精神狀態、紀律水平、習慣養成是衡量德育工作的實效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點。

　　學生重要習慣：不花零錢不吃零食的習慣;入樓即靜、入室即學的習慣;獨立完成作業的'習慣;正確握筆，認真書寫的習慣;良好的坐姿、站姿、回答問題的習慣;做事有計劃的習慣;自覺讀書的習慣;積極預習復習的習慣;尊敬師長，寬容待人的習慣。

　　6、修訂符合實際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養。同時把各班學生不良習慣考核列入相關教師的師德考核。

　　7、改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用，讓“日清周結”和簡報更有實效性。

　　二月份

　　1、制定德育工作計劃，完成上學期工作總結，收取班主任工作計劃

　　2、重新明確《班級事務分工》

　　3、統計教師假期讀書情況

　　4、觀看感動中國頒獎晚會

　　5、更新梁村中學升旗儀式

　　6、學雷鋒做有道德的人工作計劃與實施

　　7、布置班主任個別學生訪談，學困生、問題生檔案及班級周記

　　8、檢查學生服裝、發型及個人衛生

　　9、召開各學科組教研會，按課改要求聽一輪課

　　10、完善衛生檢查方案

　　三月份

　　1、習慣養成工作布置與檢查

　　2、學校工作思路“四個強化”

　　3、規范兩操

　　4、制定學生日常規、周常規、學期常規

　　5、進行文明美德教育

　　6、學雷鋒做有道德的人主題讀書活動

　　7、“腹有詩書氣自華”10首經典詩詞誦讀比賽

　　8、“寫好中華文字，營造墨香校園”師生硬筆書法比賽

　　9、組織并參加縣班主任素質大賽(10月25日)

　　10、上報學生近視率

　　四月份

　　1、中小學德育工作評估

　　2、班級事務分工檢查

　　3、班主任培訓

　　4、問題生、學困生工作檢查

　　5、中小學生籃球賽

　　6、學雷鋒做有道德的人主題黑板報評比

　　7、班級特色檢查

　　8、教師讀書成果展示(論文、讀書筆記、學習心得、演講)

　　9、班級周記檢查

　　10、多媒體課件制作評比

　　11、校運動會

　　五月份

　　1、主題班會比賽

　　2、做時代青少年演講比賽

　　3、強化教師培訓和學習

　　4、陽光體育，教師體育活動比賽

　　5、少年宮興趣小組展示

　　6、培養名師，系列評選活動

　　六月份

　　1、三好少年表彰會、推薦上報、做好總結

　　2、優秀生和特長生評選

　　3、德育博客匯總

　　4、期末考試

　　5、收主題班會記錄及工作總結、師德師風演講稿

　　6、教師成長檔案檢查

　　備注：

　　每周公布班級考核結果;每周完成一次衛生檢查;每兩周一次班主任論壇每月觀看一部教育電影(參見《教師必看的15部電影》

德育中學工作計劃篇7

　　一、工作目標：

　　1、落實省、州、縣局德育工作會議精神，認真組織開展弘揚和培育民族精神月活動，深入開展愛國主義教育、誠信教育、感恩教育和法制教育等專題教育活動。

　　2、貫徹落實中學生守則和中學生日常行為規范，以活動為載體，注重養成教育，使學生形成良好的行為習慣。

　　3、堅持把德育工作貫穿在各科教育中，強化德育工作的針對性和實效性。在學校認真開展愛國主義教育、民族團結主題教育活動，組織知識競賽、演講比賽、征文比賽、傳唱感恩歌曲等系列活動。

　　4、做好省、州級三好學生、優秀班干部、優秀團干部、優秀學生的評選表彰工作。

　　5、深入落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育在校園全面落實，讓孩子們都有一個健康的心靈。

　　二、工作計劃：

　　1、根據我校處于藏區的情況，對學生宣傳藏區維穩，進行愛國主義教育，協助政教抓好安全工作。

　　2、充分發揮課任老師的作用，要求教師在教書中育人，把育人貫徹到每節課，納入學期工作計劃和工作總結中。把德育工作和課堂教學緊密結合，發揮學科教育的特點，深入淺出、潛移默化的對學生進行教育，達到教書育人的目的。

　　3、圍繞德育工作目標，組織系列教育活動。

　　（1）在校德育領導小組指導下，各年級組、各班根據各自學生年齡特點，所面對的學習情況等特點，心理特點和認知規律的不同，分階段開展系列教育活動（使原來德育教育具有延續性）、系列主題班會。

　　（2）利用重大節日和紀念日開展系列活動，進行豐富多彩的愛國主義教育。如堅持愛國主義教育與每周一升旗儀式相結合，邀請學校領導、安排教師和學生做國旗下的講話；三月份開展民族團結、愛我中華、雷鋒在行動、植樹等活動；組織師生廣泛開展互幫互助、凈化美化校園環境系列活動;四月份進行十八歲成人儀式；五月份利用五一勞動節、全國安全生產周開展歌詠比賽、演講比賽、征文活動、安全月活動、社會實踐活動等。

　　（3）組織法治專題教育講座：邀請我校法治副校長，給師生作法制報告。提高師生法制意識，杜絕違法行為的發生。

　　（4）組織心理、生理健康教育講座：根據男、女生的不同特點請校生物老師進行健康教育講座。

　　4、堅持每月對學生干部的培訓工作，教給學生干部工作任務和工作方法，培養他們為人民服務的思想意識，鍛煉他們的工作能力，發揮他們的肋手和紐帶作用。充分發揮校學生會的管理作用，調動他們的積極性，協助德育處管理好學生的衛生、秩序、文明就寢、紀律等事情。

　　5、充公利用黨、團、學生會組織開展教育活動，強化養成教育。

　　為了有效的糾正學生的不良行為，由團總支、學生會對年級組（班級）的安全、紀律、衛生、校服進行量化考核，做好每天的早、中、晚的例行檢查。同時，開展文明禮貌月活動、安全月活動。通過團員及入黨、入團積極分子帶頭作用，強化全體學生的養成教育。

　　6、建立學校、家庭、社會"三結合"的教育機制：

　　為了加強對學生的全面教育，安排三月份召開全校的學生家長會。強化班主任與家長的聯系與交流，促進學生的茁壯成長。定期邀請學生家長來校與師生座談，聽取學校對學生在校情況的通報，并了解學生在校外的.表現；開好本學期家長會，對學生共同進行教育；通過家長聯系冊建立穩定的家校聯系渠道；使家長了解、理解并配合學校的教育工作。

　　7、建立獎懲制度和激勵機制：

　　學校除積極推薦州優秀學生、三好學生，每學期評選三好學生、優秀班干部、優秀團員外，每周評選文明班級、文明寢室，給與適當的精神鼓勵與物質獎勵。對違反校風、校紀的同學，進行耐心細致的教育，并做好及時的心理輔導工作。

　　8、努力營造一種積極向上、豐富多彩的育人環境。

　　（1）美化學習、生活環境、凈化語言環境。三月組織師生對移交給學校的校園文化墻進行美化，辦出適合本校的板報。對教學樓、生活區進行統一規劃，使之富有知識性、趣味性；對教學樓、生活區衛生定期打掃、保潔，使之窗明幾凈；對師生進行語言規范性教育，使我們的語言環境既幽默，又文明。

　　（2）形成互相尊重、互相學習、互相激勵、互相幫助的人際環境

　　（3）要求師生唱國歌、校歌、四川的感恩歌曲，形成良好的愛國、愛校環境，使孩子們懷著一顆感恩的心。

　　利用班會、升旗儀式、及集會等時間，要求師生唱國歌、校歌，背誦校訓；要求學生常穿校服；通過對學校經歷的了解，樹立積極向上、勇于進取的黑水縣中學精神。

　　（4）各個年級組充分發揮黑板報、心靈的旅程的教育作用，在學生中形成愛讀書、看報的好環境。

　　（5）充分發揮校園廣播站的宣傳作用，讓孩子們通過廣播了解世界，了解國情，受到良好的愛國主義教育。

　　附：20xx春季學期工作詳細安排

　　三月：

　　1、維穩、民族團結宣傳教育，愛國主義教育

　　2、學習雷鋒活動

　　3、植樹活動

　　4、校園文化墻的美飾

　　5、召開全校學生家長會

　　四月：

　　1、十八歲成人儀式

　　2、法制講座

　　3、衛生教育

　　4、健康講座

　　5、組織學生觀看學校展館

　　五月：

　　1、五一五四優秀學生表彰會

　　2、青年---我們在行動演講比賽

　　3、愛校如家征文活動

　　4、夏季食品衛生安全教育

　　六月：

　　1、珍愛生命，不下河游泳

　　2、高考心理輔導

　　3、學生期末考前動員

　　4、總結學生會工作，表彰優秀工作者

　　七月：

　　1、協助教務做好期末考試工作

　　2、協助政教做好期末安全工作

　　3、組織班主任對本期班級工作予以總結

德育中學工作計劃篇8

　　本學期是學校“一校兩區”工作全面整體融合與繼續深入發展的第二個開年。對于“堅持以學生發展為本，讓每一位學生受到最好的教育，讓每一位學生得到最好的發展。”的辦學思想的貫徹，我們又要面臨新的起點、新的挑戰。作為學校工作之首的德育工作在本學期也將在新的起點上沿著既已形成的成熟軌道，不斷探索、主動追求、腳踏實地、繼往開來。

　　一、指導思想:

　　貫徹學校德育工作精神,確立“德育為先”的思想，以社會主義核心價值觀的教育與滲透為主線，以主題活動為載體，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規范基礎，樹立德育品牌，打造特色德育活動。

　　二、德育目標：

　　1、加強德育工作的探索和研究。學習、探索德育工作的理念和方法，增強德育工作的吸引力和工作活力。以“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀的道德規范，打造我校特色德育活動。

　　2、加強德育隊伍的建設。把德育學科課程與學校德育管理、德育活動有機整合，努力構建全員德育格局。

　　3、繼續加大班主任隊伍培訓的力度，努力構建一支有思想、勤學習、懂方法、講實效的班主任隊伍。

　　4、加大學生養成教育工作力度，以《守則》、《規范》、《綱要》為依據，制定和完善《錦州三中學生管理制度》，著重培養學生的文明行為習慣（三個文明、四種習慣），增強學生文明意識，鞏固我校的行為規范養成教育成果，促進良好班風、校風的形成。

　　5、以社會主義核心價值觀為主要內容豐富校園文化生活，提高校園文化品味。通過開展系列化德育活動，拓展學生實踐范圍，增強情感體驗，關注學生成長，感受學生成長。

　　三、主要思路：

　　1.本學期加大常規管理力度促進學生行為習慣養成；

　　2.細化日常行為規范評比工作督促學生形成自我控制意識；

　　3.繼續加大每日的檢查力度，并及時督促整改，提高班級整體的工作效率；

　　4.加強值周生隊伍的培訓質量和參與規模,讓更多學生參與到學校管理中以增強學生的自我教育能力；

　　5.及時發現當前存在問題，堅持利用周會、集會等公開時間段進行主題教育，以實現對學生社會主義核心價值觀的正方向引導；

　　6.加強學校衛生管理工作的檢查評比與督導和課間保潔工作，以強化學生公德意識的形成；

　　7.利用各種臨時任務的分配和組織較大規模的勞動等形式，克服班級間本位主義的形成；

　　8.協助班主任建立“問題學生”的個案記錄，關注重點學生的早期心理干預，通過集中和個別輔導相結合的形式對其實行有效轉化和防止“問題學生”層面的擴大化；

　　9.加強學生干部隊伍建設和學生干部素質的培訓與提高工作，發揮學生骨干力量的引領作用；

　　10.組織并保護好學生藝術社團科學合理的有序活動，使其在學生文明禮儀的形成過程中扮演重要角色；

　　11.通過開展豐富多彩、小型多樣的體育活動，在增強學生體質培養學生對健康情趣熱情的同時，也不斷加強班集體的凝聚力；

　　12. 統一班主任的工作思想，勤溝通，多探討，正確、耐心的解讀學校工作計劃，保證對學校的工作精神理解一致，使班主任的工作思路與學校的工作安排保持一致,并不打折扣地落實到班級管理中；

　　13. 本學期將針對在常規管理中出現的.帶有普遍性突出問題或突發個案,組織班主任進行實例研討,在分析、解決問題的同時，增強工作實效性；

　　14. 結合兩區工作實際調整完善班主任考核辦法,調動班主任工作的主動性與班級管理的創新性；

　　15.有針對性的選擇一些學習材料，組織班主任和相關人員進行學習，提高德育隊伍的育人視野和工作水平。

　　16.繼續完善科任教師通過值周參與學生管理的工作機制，創造條件發掘并扶持一批為人師表、具有較強責任心的老師充實到學校德育管理隊伍中來；

　　四、工作措施:

　　（一）加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。

　　加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的能力，開拓思路，勇于創新，積極探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育內容、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。

　　（二）加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。

　　堅持德育首位意識，形成一把手負總責，主管校長、主管主任責任制的德育領導體制和以班主任、德育教師為骨干、全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。完善學校無小事，事事都育人，學校無閑人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，形成“一線五面”相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網絡，為實踐活動的開展，提供了組織保證。第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由年部主任及班主任、政治教師構成的德育骨干隊伍。第三級以教研組長、備課組長為首的全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。

　　（三）加強常規管理工作，形成德育工作新特點。

　　1、加強年級常規管理工作，明確各年部育人目標和重點。

　　七年級：以加強學生的養成教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康文明的中學生。

　　八年級：以法制教育和學會心理調適為重點。強化法制觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的能力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。

　　九年級：以社會主義核心價值觀為重點。教育學生要有理想和抱負，堅定信心，敢于拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。

　　2、加強班集體建設，創設良好的育人環境。各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之形成文明、健康，積極進取且各具特色的班集體。要合理定位，客觀地分析；周密地計劃，確定班級奮斗的目標；要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍；要加強班干部隊伍建設和榜樣的樹立。

　　3、加強班級常規管理工作。認真落實《星級班級評比細則》和《錦州三中班主任考評方案》，積極開展校園之星、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作責任感，促進學生健康成長。

　　4、加強環境衛生管理工作。做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衛生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、衛生委員、班主任、值周生、政教處，營造良好的校園環境。

　　5、加強學生文明習慣養成教育。

　　a、強化認知水平。開學第一周為學校養成教育強化周，組織集體進行常規學習，學《守則》和《規范》，約束行為，收心斂性。針對《守則》、《規范》、《學生在校學習生活細則》和《學生一日安全常規》等利用班會、黑板報、校園廣播、班務等手段，逐條學習，深入理解。通過學生討論發言，談體會、定目標表決心。要求各班制定落實計劃，將《守則》和《規范》等熟記于心，并決心將《守則》、《規范》等要求變成自覺行動。

　　b、堅決貫徹學校的各類《工作常規》，強化訓練。嚴格執行如《課堂管理制度》、《班主任一日常規》、《學生在校學習生活細則》、《學生一日安全常規》、《學生值周規則》、《教師值周制度》等常規管理手段強化習慣的訓練養成。

　　c、嚴格大型活動的規范管理，如：入樓隊列的整齊行進質量和集體長跑活動的規范性既是對行為習慣養成的訓練，同時也是對集體精神、合作意識養成的重要途徑。

　　6、加強法制教育。充分利用社會教育資源，請法制校長、司法部門宣講團、工讀學校教師等來我校作專題講座，對學生進行法制安全、食品安全、交通安全、網絡安全等方面的教育。強化安全目標責任制的落實，杜絕各類事故的發生。

　　7、加強心理健康教育。完善心理咨詢室、心理健康檔案，做好學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。充分利用課余時間根據各年齡段學生特點上好心理健康課。

　　（四）開展德育序列化活動，拓展學生實踐范圍。

　　1、開展七年級學生軍訓活動，提高學生身體素質，培養學生團隊意識，進行愛國主義教育、愛校教育、文明禮儀教育。

　　2、開學典禮，對本學年優秀學生、進步學生進行隆重表獎，對全體學生進行一次激勵教育，發揮優秀學生的榜樣引領作用。

　　3、教師節、中秋節通過活動對學生進行一次尊師重教，感恩教育。

　　4、校秋季田徑運動會，隊列廣播操比賽，培養學生合作意識，增強學生集體榮譽感。

　　5、弘揚民族精神月活動：征文、繪畫、書法、經典讀書比賽，通過科技文化藝術節等形式，培養民族精神，為學生提供展示特長的舞臺。

　　6、紀念一二.九冬季三項活動，讓學生了解歷史，勿忘國恥，增強愛國主義情懷。

　　7、新年文藝匯演，師生同樂，增進了解，展示藝術最佳成果。

　　8、寒假活動，豐富學生假期生活，提高實踐能力。

　　四、家長學校工作

　　1、辦好家長學校，開設家庭教育講座，邀請專家或家長代表有針對性的開展家庭教育指導，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育方法。

　　2、班主任定期組織班級家庭教育指導中心成員到校活動（班主任做好活動記錄），辦好家庭教育手抄報，做好班主任作業家長答工作（督促家長寫好體會文章每學期一篇）。

　　3、定期召開家長會，創新家長會形式，與學校教育形成合力。

　　4、家長參與班級活動，班會、校會、各種比賽等，班主任邀請家長參加。

　　5、建立家校聯系制度，各班主任每學期家訪不得少于兩次，家訪形式不限，可以通過家庭走訪，也可以通過書信或電話聯系，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。尊重家長，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高班級、學校管理水平。

　　五、體育、藝術、衛生、安全工作

　　1、召開體育工作會，研究部署學校本學期體育工作，制定方案。

　　2、以《學校體育健康工作條例》為依據，深入貫徹“健康第一”的思想，認真組織實施《學生體質健康標準》，上好兩操，繼續深入開展陽光體育長跑活動，保證學生每天鍛煉一小時，并通過開展豐富多彩，小型多樣的體育活動，增強學生體質，培養學生參與體育活動的熱情。全力迎接遼寧省“兩操一舞”的活動檢查，打造“錦州校園第一操”。

　　3、認真貫徹落實《XX市中小學校園文化建設實施方案》，加強校園文化建設，繼續加大開展學生捐書活動規模，創建書香校園、讓校園每一個角落都充滿文化氣息。落實校園文化建設評價標準和方案，開展校園文化創建活動。

　　4、認真貫徹《學校衛生工作條例》，加強衛生保健工作和醫務室建設，開展以預防近視為重點的“六病”防治工作，對各種常見病、多發病進行預防和監測，定期開展衛生保健講座，對流行性疾病重點預防，做到有目的、有計劃。健全學生健康檔案。同時加強心理教師與班主任的聯系，協助班主任做好問題學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。