小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃【精】
時(shí)間過得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃1
課程目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識(shí)和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題。培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好，只有對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
一、教材分析
本學(xué)期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術(shù)》第一冊(cè)，共7課，17課時(shí)。另外，因本學(xué)期學(xué)期較長(zhǎng)，因此，把下學(xué)期的第一課《認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭》拿到本學(xué)期來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這8課的教學(xué)重點(diǎn)在于：信息及信息工具概念的理解；學(xué)會(huì)并熟練鼠標(biāo)的操作；畫圖界面的認(rèn)識(shí)；利用常用畫圖工具繪制圖形；學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)的圖片處理；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片；學(xué)會(huì)對(duì)圖片綜合性處理。教學(xué)難點(diǎn)為：信息及信息工具的概念的理解；鼠標(biāo)的雙擊操作；文件保存方法以及保存位置的選擇；文件打開方式的學(xué)習(xí)；曲線工具的使用；圖片的復(fù)制操作；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片；場(chǎng)景的構(gòu)思與設(shè)計(jì)；學(xué)會(huì)基本鍵的指法。
二、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在本冊(cè)教學(xué)中，學(xué)生需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、了解信息的概念，了解信息的傳播方式
2、了解計(jì)算機(jī)是獲取、處理信息的'工具
3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)開關(guān)機(jī)
4、認(rèn)識(shí)windows桌面及了解圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始菜單、鼠標(biāo)指針等概念
5、認(rèn)識(shí)鍵盤、鼠標(biāo)、掌握鼠標(biāo)的基本操作
6、學(xué)會(huì)啟動(dòng)畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分
7、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學(xué)會(huì)舉行、橢圓、直線工具的用法
8、學(xué)會(huì)撤銷和清除畫圖的操作方法
9、初步學(xué)會(huì)文件的保存方法。
10、學(xué)會(huì)橡皮工具的使用
11、初步學(xué)會(huì)曲線、放大鏡工具的用法
12、初步學(xué)會(huì)按指定位置保存文件、打開文件
13、學(xué)會(huì)用選定工具選定突破
14、學(xué)會(huì)復(fù)制、移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)等圖片處理方法
15、初步學(xué)會(huì)在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片
16、學(xué)會(huì)圖片的縮放處理
17、學(xué)會(huì)文件的另存操作
18、熟練掌握移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、縮放等圖片處理的方法
19、熟練掌握各類畫圖工具的應(yīng)用。
20、認(rèn)識(shí)鍵盤，了解鍵盤操作規(guī)范。
21、學(xué)會(huì)基本鍵的指法。
22、學(xué)會(huì)在記事本中輸入文字
23、學(xué)會(huì)回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。
三、學(xué)情分析
本計(jì)劃針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所農(nóng)村的中心學(xué)校，很多學(xué)生都是外來(lái)務(wù)工人員子女，以前并未接觸過計(jì)算機(jī)，所以很多學(xué)生都是零起點(diǎn)。而另一半學(xué)生因?yàn)榧彝l件較好，很小就接觸了計(jì)算機(jī)，操作水平相對(duì)來(lái)說(shuō)較為熟練，但很多學(xué)生都熱衷于游戲，習(xí)慣不佳。學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重。
四、教學(xué)措施
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：
1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
4、在教學(xué)方式上面，主要采取探究式教學(xué)方法，同時(shí)輔以自主學(xué)習(xí)、師生演示等學(xué)習(xí)方法。
5、鑒于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，本學(xué)期在座位安排上采取好壞互搭，每組設(shè)立一名組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，讓他們輔助教師對(duì)組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高操作水平。并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)反饋、評(píng)價(jià)，并輔以一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃2
一、學(xué)情分析
四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到四年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學(xué)期采用的是科學(xué)出版社出版的新版教材第二冊(cè)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片，共2課，通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，進(jìn)而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗(yàn)成功的樂趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要通過繪畫，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣；第三單元主要內(nèi)容是資源共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)整體的印象，要讓學(xué)生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。第四單元主要內(nèi)容是爭(zhēng)做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
（1）知識(shí)與技能
要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號(hào)、顏色等；能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行修飾和美化；學(xué)會(huì)制作課程表；能對(duì)文章的版面進(jìn)行設(shè)計(jì)；學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，并能進(jìn)行電子郵件的收發(fā)，同時(shí)能對(duì)電子郵件進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾；能在網(wǎng)絡(luò)的`論壇上進(jìn)行交流等。
（2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、文字的編輯。
2、保存、打開文檔。
3、文章的修飾。
4、圖片的插入。
5、文字工具的使用。
6、復(fù)制、粘貼的使用方法。
7、文章的美化。
8、制作課程表。
9、電子郵件的收發(fā)。
10、附件的添加。
11、郵箱的管理。
五、教學(xué)措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：
一備滲透德育；
二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；
三備信息技術(shù)基本概念；
四備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)、基本術(shù)語(yǔ)；
五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；
六備疑難問題的解決思路；
七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；
八備學(xué)生自學(xué)提綱；
九備操作練習(xí)作業(yè)精選；
十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。
（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。
（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。
（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí)，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
1。讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本的WINDOWS操作技能。
2。讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。
3。從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。
4。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1。了解信息技術(shù)及認(rèn)識(shí)和計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的操作。
2。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。
3。熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成。
4。認(rèn)識(shí)鍵盤與指法訓(xùn)練。
5。認(rèn)識(shí)畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。
6。掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。
7。Internet的學(xué)習(xí)。運(yùn)用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請(qǐng)、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。
三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1。教學(xué)內(nèi)容：
（1）綜合運(yùn)用鍵盤與指法訓(xùn)練、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)和電腦操作。
（2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。
2。教學(xué)（訓(xùn)練）要求：
使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
3。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
（1）基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
（2）各種基本概念、操作的掌握。
（3）實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用。
四、教法設(shè)想和措施：
1。設(shè)想：
以“綜合運(yùn)用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的.用法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，適當(dāng)輔之于游戲、組織競(jìng)賽等形式，以提高學(xué)生的興趣。
2。措施：
A、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。
B、注重輔差、培優(yōu)、提中。
C、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。
D、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識(shí)。
E、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
F、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。
G、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃4
一、班級(jí)學(xué)生情況分析
班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚，可以注重知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實(shí)踐性操作。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距，要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問題的能力。
二、教材分析
教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：
電子郵件使用、制作網(wǎng)頁(yè)、學(xué)科整合內(nèi)容
電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園Email服務(wù)器，便于使用和維護(hù)；
制作網(wǎng)頁(yè)也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。
學(xué)科整合內(nèi)容，有個(gè)別例子不適合教學(xué)實(shí)際，可以參考改進(jìn)，使用適合本校實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)
一、學(xué)會(huì)申請(qǐng)和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。
二、初步學(xué)會(huì)使用FrontPage20xx—20xx來(lái)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)和個(gè)人網(wǎng)站。
三、初步掌握“計(jì)算機(jī)工具論”，利用電腦來(lái)解決平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中的問題，把計(jì)算機(jī)看作是一種工具，形成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的理念。
四、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。
四、教學(xué)措施
1、主要以教師示范操作，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、教師評(píng)析的.方法參與教學(xué)。
2、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、注重利用機(jī)會(huì)，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。
五、教學(xué)進(jìn)度表
周次起訖
日期 單元及總課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 備注
2、9.1—9.7、發(fā)送電子賀卡、2
3、9.8—9.14、上機(jī)：發(fā)送電子賀卡、2
4、9.15—9.21、制作電子賀卡、2
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)
1。明確人員分工，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)和成果意識(shí)。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記載，積累數(shù)據(jù)。
2。要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中，一起探索，共同成長(zhǎng)。具體措施：加強(qiáng)制度要求，每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。
（二）極開展教學(xué)研討
1。信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課—聽課—口頭評(píng)議—書面評(píng)議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。
2。組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
3。配合學(xué)校開展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。
（三）提高設(shè)備使用效益
1。加強(qiáng)學(xué)校電腦的'管理。為節(jié)約維修成本，對(duì)電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購(gòu)電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2。繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。及時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評(píng)比、考核。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫(kù)內(nèi)容。
（四）嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核
1。教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。
2。教師參加上級(jí)組織的競(jìng)賽。
3。組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐；培訓(xùn)前期制定計(jì)劃，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時(shí)作好考勤記錄。
4。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下，對(duì)部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破。設(shè)立中年級(jí)學(xué)生整班參與的校級(jí)鍵盤輸入競(jìng)賽，三年級(jí)英文輸入，四年級(jí)中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃6
四年級(jí)的信息技術(shù)：
1、學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)Windows XP的相關(guān)知識(shí)和操作技巧，包括：窗口知識(shí)，文件的管理，認(rèn)識(shí)鍵盤的按鍵，掌握正確的打字指法。
2、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的操作，學(xué)會(huì)下載文字和圖片。
3、學(xué)會(huì)使用Word進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版文章。
五年級(jí)的信息技術(shù)：
學(xué)習(xí)制作電腦小報(bào)，熟練掌握Word軟件的使用技巧，提高軟件的操作水平。
四年級(jí)體育：
1、學(xué)習(xí)《希望風(fēng)帆》廣播體操，做到動(dòng)作到位，達(dá)到鍛煉身體的目的。
2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)、助跑跳遠(yuǎn)。
3、學(xué)習(xí)投壘球、籃球。
4、學(xué)習(xí)跳高。
三年級(jí)的.科學(xué)：
1、教會(huì)學(xué)生如何了解我們自己的身體，知道我們身體的各個(gè)部分的名稱和功能。
2、認(rèn)識(shí)植物的品種，學(xué)會(huì)如何觀察植物的外表，以及學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)過程。
3、了解水的有關(guān)知識(shí)。
4、了解大米的種類和米飯、淀粉的知識(shí)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃7
一、學(xué)生情況分析
1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。
2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。
（新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）
本人擔(dān)任初一年級(jí)信息技術(shù)課，初二年級(jí)分4個(gè)班，共178名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦。
學(xué)困生名單如下：
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
2、質(zhì)量目標(biāo)。
1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
（1）知識(shí)與技能
要求掌握的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章、第六章，具體知識(shí)點(diǎn)如下：
第五章：了解Excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握Excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
第六章：了解PowerPoint啟動(dòng)與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的'設(shè)置（動(dòng)畫、聲音、切換）。
（2）過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬(wàn)石、郵堂經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，在初二時(shí)能通過《信息技術(shù)》中級(jí)考核。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
1。本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Excel電子表格軟件計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。
技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會(huì)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會(huì)打印報(bào)表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。
2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來(lái)辦公自動(dòng)化。PowerPoint是簡(jiǎn)單、實(shí)用的多媒體制作軟件，對(duì)于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
3。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、簡(jiǎn)單幻燈片的制作與播放。
難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。
1．落實(shí)教學(xué)“四認(rèn)真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“四認(rèn)真”具體措施：
一、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。
二、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。
三、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
四、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
五、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《考試綱要》以外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對(duì)于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
六、教學(xué)進(jìn)度表
1、繼續(xù)調(diào)整、完善已有硬件設(shè)備配置，搞好硬件維護(hù)、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設(shè)備更好的服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師。
2、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面培訓(xùn)。落實(shí)為主，使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的能力。
3、進(jìn)一步建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，特別加強(qiáng)如：學(xué)校信息公開、校園新聞等重要欄目建設(shè)，使學(xué)校網(wǎng)站各欄目的建設(shè)工作制度化、規(guī)范化。
4、繼續(xù)抓好西小論壇、教師博客、班級(jí)主頁(yè)更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積，著眼于互動(dòng)與共享，致力于均衡與優(yōu)質(zhì)。
5、繼續(xù)抓好對(duì)計(jì)算機(jī)興趣小組學(xué)生的指導(dǎo)，積極參與縣級(jí)的各類展示、評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得更好成績(jī)。
6、做好各類教育教學(xué)活動(dòng)的圖片、音像資料的記錄和整理工作。
7、加強(qiáng)教育信息化管理隊(duì)建設(shè)，提高技術(shù)水平和服務(wù)意識(shí)。
8、抓緊學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
9、加強(qiáng)教研組建設(shè)、認(rèn)真開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐。
10、積極準(zhǔn)備現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建、省優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)比。
具體工作安排：
二月：
1、校園網(wǎng)絡(luò)、辦公室教室計(jì)算機(jī)軟硬件整理，教室多媒體設(shè)備維護(hù)、報(bào)修。
2、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐。
3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建。
4、小學(xué)科在線測(cè)試系統(tǒng)安裝、試行。
5、組織部分學(xué)生計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。
6、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
7、學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)電教服務(wù)工作。
8、電子閱覽室整理。
9、計(jì)算機(jī)興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。
三月：
1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)電教服務(wù)工作。
2、教師辦公室計(jì)算機(jī)維護(hù)。
3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建
4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐
5、計(jì)算機(jī)興趣小組學(xué)生指導(dǎo)。
6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。
7、2月份班級(jí)BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
8、組織四、五、六年級(jí)部分學(xué)生建設(shè)BLOG。
四月：
1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)電教服務(wù)工作。
2、各年級(jí)組教師辦公室計(jì)算機(jī)維護(hù)。
3、信息化示范校創(chuàng)建
4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐
5、計(jì)算機(jī)興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。
6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。
7、組織四、五年級(jí)、六年級(jí)部分學(xué)生建設(shè)BLOG。
8、3月份班級(jí)BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
五月：
1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)電教服務(wù)工作。
2、各年級(jí)組教師辦公室計(jì)算機(jī)維護(hù)。
3、信息化示范校創(chuàng)建。
4、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐
5、計(jì)算機(jī)興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo)。
6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。
7、組織四、五年級(jí)部分學(xué)生建設(shè)BLOG。
8、4月份班級(jí)BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃8
以建設(shè)數(shù)碼校園為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實(shí)實(shí)地搞好信息技術(shù)教學(xué)。
一、按要求開齊上好信息技術(shù)課
根據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期三至六年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課，排進(jìn)課表每周二節(jié)，開足、開好。
二、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科的師資培訓(xùn)
1.要在信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。要通過電子化備課、課件制作、多媒體運(yùn)用、網(wǎng)上下載等競(jìng)賽評(píng)比，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。
2.新學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和先進(jìn)的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學(xué)校的每周例會(huì)和中心教研組活動(dòng)中要有計(jì)劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的'教學(xué)能力。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。不斷完善教研組的管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各年級(jí)組集體備課時(shí)間，由各年級(jí)組長(zhǎng)組織實(shí)施，每次活動(dòng)要摒棄以往那種你說(shuō)我聽、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡(luò)研討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位教師看得見、摸得著、學(xué)得上、記得牢。
4.探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣，帶動(dòng)其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應(yīng)用。
三、扎實(shí)地上好信息技術(shù)課，嚴(yán)禁“放散牛”
新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱，以本為本。新學(xué)期開始，信息技術(shù)教材要力求人手一冊(cè)，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù)，而且要促發(fā)展。要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識(shí)的能力。
在抓好操作實(shí)踐課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)檢測(cè)，教師組織學(xué)生各單元小測(cè)試，學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法。
做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期末的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機(jī)考試，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項(xiàng)工作，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功。
要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，努力提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與水平，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
四、信息技術(shù)教學(xué)中推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
要配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例、課件外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
經(jīng)典哦網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課，充分利用一些優(yōu)秀的備課系 及資源庫(kù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)備課
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃9
本學(xué)期，認(rèn)真貫徹XX年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，立足以學(xué)生為中心，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新特點(diǎn)，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。
具體工作任務(wù)如下：
一、建立一個(gè)信息技術(shù)課程的考核機(jī)制。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用，必須按照系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評(píng)價(jià)或不評(píng)價(jià)的.方式極不合理，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策，分類推進(jìn)，督導(dǎo)檢查。通過這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。
二、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動(dòng)。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動(dòng)漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強(qiáng)教材研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊(duì)伍。
三、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動(dòng)，帶動(dòng)綜合實(shí)踐發(fā)展。在本學(xué)期，充分利用“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”活動(dòng)，積極參與綜合實(shí)踐的聽課、磨課、研課。并大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展。
四、繼續(xù)管理和維護(hù)好教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)整體教師信息技術(shù)水平。
五、加強(qiáng)農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”，切實(shí)提高 (文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道XX09) 農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
六、推動(dòng)信息技術(shù)教研與綜合實(shí)踐課互相融通，有機(jī)整合，互相促進(jìn)。
逐月工作安排：
九月份：
1、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃。
2、組織小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn)。
3、對(duì)各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行調(diào)研。
4、確立信息技術(shù)課題。
5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。
十月份
1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。
2、“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”第二十次課堂教學(xué)開放日（逸夫片區(qū)）活動(dòng)（具體安排隨后見通知）。
3、 校際聯(lián)手鄉(xiāng)校互動(dòng)交流活動(dòng)。
4、 召開學(xué)科教學(xué)研討會(huì)及課題研討會(huì)。
5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4—6題。
十一月份
1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。
2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測(cè)（11月13日）
3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)校互動(dòng)交流活動(dòng)。
4．組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動(dòng)。
5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題。
十二月份
1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。
2．組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。
3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)及課題研討活動(dòng)。
4、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動(dòng)，并進(jìn)行聽課磨課。
5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題。
一月份
1、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題。
2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)。
3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作。
榆次教育局教研室
小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組
20xx年8月
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點(diǎn)，全面開展校本行動(dòng)研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量，使學(xué)校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國(guó)家，省，市名校行列。
二、主要工作
1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，通過研，培，導(dǎo)，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2、強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在"實(shí)"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化，專題化和規(guī)范化。
3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教師，學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。
4、做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作
三、具體措施
落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度
1、教導(dǎo)處每學(xué)期要對(duì)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。 我們堅(jiān)持做到"一月一重點(diǎn)"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。對(duì)于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課"，翻本即檢查的做法。
2、教師要自覺的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松，愉悅，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平，公正，公開，確保教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課，備課指導(dǎo)（教學(xué)校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，學(xué)科組長(zhǎng)）
大力開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)
三月份開展好第九輪師徒拜師會(huì)和師徒匯報(bào)
（師徒同上課，評(píng)課）
四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣
進(jìn)行扶貧送課講座活動(dòng)。
按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)
達(dá)標(biāo)驗(yàn)收準(zhǔn)備活動(dòng)（全員教師參加抽簽做課，查資料座談）
與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié)。
實(shí)行月考制度，以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報(bào)學(xué)年考試成績(jī)和詳盡的卷面分析。
我們要求各教研組針對(duì)熱點(diǎn)問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，專題研究四次。學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查，學(xué)期末所有的'過程材料上交。
搞好學(xué)校的質(zhì)量測(cè)查，在市區(qū)知識(shí)測(cè)查中成績(jī)要名列前茅。
（三）積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
本學(xué)期組織的教師競(jìng)賽活動(dòng)有：
1、開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容提前布置，每月一次，成績(jī)公開量化，并記入教師年終考核。理論知識(shí)考核的內(nèi)容選自：走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革（鄭金州福建教育出版社）。專業(yè)知識(shí)包括語(yǔ)文的古詩(shī)文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，典型問題。英語(yǔ)內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的綜合知識(shí)。
繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)改革，四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)比賽。
本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有：
語(yǔ)文學(xué)科的背古詩(shī)大賽，背成語(yǔ)大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)的口算，數(shù)學(xué)百題，解應(yīng)用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
（四）加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)
1、教育理論培訓(xùn)（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報(bào)告等。）本學(xué)期要求全體教師做到："一讀"（堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，經(jīng)驗(yàn)文章，名師教育專著），"二寫"（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），"三上"（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級(jí)別的觀摩課），做到"四會(huì)"即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學(xué)者型，專家型"的轉(zhuǎn)化。
計(jì)算機(jī)的高級(jí)培訓(xùn)
教師的外語(yǔ)工程培訓(xùn)
以上培訓(xùn)采取學(xué)分制。（包括出勤，作業(yè)情況。成績(jī)納入期末考核）
展課題研究，走科研興校之路
1、搞好我校"十五"課題的研究工作，三個(gè)課題小組在四月份進(jìn)行一次課題的大型研討活動(dòng)。
2、以學(xué)科組為單位，開展特色課題研究，立足解
決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題，本著邊實(shí)驗(yàn)，邊研究，邊總結(jié)，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
3、教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時(shí)間，讓學(xué)生提問題，遞條子。提倡其他教師積極嘗試。
本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。
加強(qiáng)備課管理：學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場(chǎng)所，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時(shí)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果量化評(píng)分。并記入教師年終考評(píng)。（對(duì)遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資，還要扣分）
加強(qiáng)上課管理：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽課力度。課后根據(jù)教學(xué)效果予以量化。（解釋課任拿聽課的分?jǐn)?shù)作為你的教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。）
加強(qiáng)上課紀(jì)律：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況。對(duì)遲到，漏崗的教師予以相應(yīng)的罰款，扣分等處罰。
加強(qiáng)批改管理：不允許錯(cuò)批，漏批，不允許讓學(xué)生代批。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃11
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過信息技術(shù)手段的運(yùn)用，來(lái)綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
2、了解機(jī)器人的一般知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識(shí)。
3、以枉絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出枉絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)枉絡(luò)對(duì)生活的改變以及枉絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
4、能夠運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料。
5、INTERNET：瀏覽枉頁(yè)。
教材分析：
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)下教材。此冊(cè)教材分兩個(gè)單元，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機(jī)器人零距離，本冊(cè)教材有以下特點(diǎn)，從內(nèi)容上看：
1、知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門。
課文涉及學(xué)科知識(shí)信息技術(shù)手段
漢字的發(fā)展歷史和漢語(yǔ)言制作電子幻燈片
世界之最歷史、地理文化枉絡(luò)搜索、使用WORD制作小報(bào)
房間的布置數(shù)學(xué)Word中的綜合文檔處理
鋪地磚數(shù)學(xué)Word圖片處理
編制古詩(shī)集語(yǔ)文Powerpoint制作幻燈片
周歷制作歷法枉絡(luò)搜索、幻燈片制作
我們的生活變化多綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科WORD中的綜合文檔處理
二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理
畢業(yè)留念冊(cè)綜合Powerpoint制作幻燈片
2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣。課本中涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要有自學(xué)、討論、動(dòng)手實(shí)踐、小組合作等
3、與學(xué)科結(jié)合更緊密，體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩(shī)集等。
教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。班級(jí)學(xué)生中運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實(shí)，所以要利用有限的課堂時(shí)間，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，切實(shí)提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。
2、注重直觀教學(xué)，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
3、充分尊重學(xué)生的個(gè)性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自我的機(jī)會(huì)，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
4、要跳出信息技術(shù)來(lái)教信息技術(shù)，注重學(xué)科間的有機(jī)融合；拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)進(jìn)度表：
一、漢字的發(fā)展
1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能針對(duì)主題收集資料，并能將資料分類保存；熟練地運(yùn)用PowerPoint制作相關(guān)的幻燈片。
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。
3.情感目標(biāo)：通過制作漢字發(fā)展過程的作品，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。
教學(xué)重點(diǎn)：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學(xué)難點(diǎn)：資料分類保存的習(xí)慣培養(yǎng)。
二、世界之最
1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能針對(duì)主題收集相關(guān)資料，并將資料分類保存。
2.能力目標(biāo)：熟練地運(yùn)用Word制作相關(guān)的小報(bào)。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：相關(guān)主題小報(bào)的.制作。教學(xué)難點(diǎn)：信息的收集與整理。
三、房間的布置
1.知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。
2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識(shí)來(lái)畫圖的方法，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力和空間想像能力。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)房間。教學(xué)難點(diǎn)：選用適當(dāng)?shù)谋壤瑢⒓揖叩钠矫鎴D繪制出來(lái)。
四、鋪地磚
1.知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)與大小調(diào)整，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣。
2.能力目標(biāo)：通過圖形的拼砌，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幾何圖形的感知能力。
3.情感目標(biāo)：通過學(xué)生相互交琉，培養(yǎng)學(xué)生合作與交往的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：地磚方案的設(shè)計(jì)與選擇。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。
五、編制古詩(shī)集
1.知識(shí)目標(biāo)：理解超級(jí)鏈接的概念，明確超級(jí)鏈接的作用。
2.能力目標(biāo)：能利用跳絡(luò)收集相關(guān)古詩(shī)的背景資料并進(jìn)行整理與分類；熟練運(yùn)用PowerPoint制作一份包含古詩(shī)、作者簡(jiǎn)介的幻燈片；掌握在PowerPoint中設(shè)置超級(jí)鏈接的方法。
3.情感目標(biāo)：通過編古詩(shī)集，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)這一中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：PowerPoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局。教學(xué)難點(diǎn)：超級(jí)鏈接的設(shè)置。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃12
一、全冊(cè)教材分析及教學(xué)總目標(biāo)。
教材中“Logo語(yǔ)言”共安排了11課，第1——3課學(xué)習(xí)Logo語(yǔ)言的簡(jiǎn)單作圖命令，包括前進(jìn)、后退命令。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令。提筆、落筆命令。藏龜、顯龜命令。清屏復(fù)位命令，復(fù)位命令，擦除命令等。其中第1課是掌握進(jìn)入與退出Logo語(yǔ)言窗口，學(xué)習(xí)清屏復(fù)位、顯龜、藏龜命令，第2課通過畫樓梯學(xué)習(xí)前進(jìn)、后退命令。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令。第3課通過畫虛線學(xué)習(xí)提筆、落筆、復(fù)位、擦除命令。第4—6課主要學(xué)習(xí)Logo語(yǔ)言的重復(fù)命令。第4課通過畫正多邊形學(xué)習(xí)重復(fù)命令，掌握重復(fù)命令的基本格式，第5課畫星星是重復(fù)命令的進(jìn)一步運(yùn)用，第6課畫風(fēng)車是學(xué)習(xí)重復(fù)命令的嵌套。第7課學(xué)習(xí)畫彩色圖形，主要是掌握有關(guān)色彩方面的.幾個(gè)命令。第8課畫組合圖形是一個(gè)綜合運(yùn)用，是鞏固前面學(xué)習(xí)的基本命令的綜合聯(lián)系，也是為后面學(xué)習(xí)過程作準(zhǔn)備，起到一個(gè)鋪墊作用。第9——11課主要是學(xué)習(xí)過程，其中第9課是定義過程，第10課是保存和調(diào)用過程，第11課是過程的編輯。應(yīng)該說(shuō)教材中Logo語(yǔ)言命令的學(xué)習(xí)都是穿插在任務(wù)中來(lái)完成的，所以這些課名基本上就是一個(gè)具體任務(wù)，如畫樓梯、畫虛線、畫正多邊形、畫星星、畫風(fēng)車、畫組合圖形等等，突出了教材編寫以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主線
二、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
（1）采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式組織教學(xué)活動(dòng)。
（2）重視上機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（4）采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
三、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（師生兩個(gè)方面）。
學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高，在學(xué)習(xí)過程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動(dòng)權(quán)和自由，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識(shí)。因此在教學(xué)時(shí)，盡量放手讓學(xué)生去做，不必事必躬親，同時(shí)在學(xué)生動(dòng)手操作的過程中給予必要的引導(dǎo)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：
根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：
三年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途）、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào)）、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲
下期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)）會(huì)設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕保護(hù)、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。
四年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法）、WINDOS操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、屬性的設(shè)置等）、正確使用鼠標(biāo)（單擊、雙擊、拖動(dòng)）、文字錄入練習(xí)
下期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識(shí)<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口大小、排列窗口>、頁(yè)面的設(shè)置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標(biāo)控制鍵）、文字的編輯（字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號(hào)等）、益智游戲
五年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等）
下期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對(duì)齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算）、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。
六年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔運(yùn)用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的`使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）EXCEL電子表格的使用
下期：信息技術(shù)常識(shí)、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎(chǔ)知識(shí)）（怎樣在IE中瀏覽主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請(qǐng)郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術(shù)教育活動(dòng)：
1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平，初級(jí)組（三、四年級(jí)）使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級(jí)組（四五年級(jí)）進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級(jí)組（五、六年級(jí)）（學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步）。
2、競(jìng)賽活動(dòng)本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下：
三年級(jí)：指法
四、五、六年級(jí)：漢字錄入
另組織特長(zhǎng)生參加：福建省計(jì)算機(jī)奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復(fù)賽）
3、做好期末考評(píng)工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評(píng)，并做好考評(píng)表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。
4、做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排，我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成績(jī)（有參加考試的教師，中級(jí)合格率達(dá)80%以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭(zhēng)取12月前通過NIT中級(jí)考試。
5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn)，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
四、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度
1、建立學(xué)校電腦室管理制度（詳見制度）
2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）
3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊(cè)，并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。
五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃14
一、基本要求
作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
二、基本內(nèi)容
根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，四年級(jí)小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下：
1、利用word軟件的.進(jìn)一步介紹，使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記。
2、在word中實(shí)現(xiàn)圖文混排。
3、利用word 制作電子報(bào)。
4、學(xué)會(huì)在word中制作表格。
三、學(xué)情分析
針對(duì)學(xué)生年級(jí)的逐漸升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中高級(jí)階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的。
四、教學(xué)措施
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相， 通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。”
二、教學(xué)目標(biāo)
四年級(jí)：
1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。
2、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡(jiǎn)單的文字。
五年級(jí)：
1、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。
六年級(jí)：
1、認(rèn)識(shí)軟盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。
2、學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。
學(xué)情：五、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來(lái)機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)五、六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的`時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。2、四年級(jí)學(xué)情：四年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。
三、教材分析：
本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“知識(shí)窗”、“試試看”、 “做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)
1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。
5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。
6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。
五、教學(xué)的方法措施
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。
3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。
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